【集合】五年級日記5篇
不知不覺中一天又要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，立即行動起來寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編精心整理的五年級日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級日記 篇1
不知從什么時候起，天空灰蒙蒙的，不再藍了，河水污染了，不再清澈了，森林越來越少，樓房越來越多，變成了一個水泥森林，樹木都被砍光了，連花草也沒有了，鳥兒無家可歸了——我們生活的環(huán)境變得不美麗了。作為一名小學生，保護環(huán)境是我們義不容辭的責任。我和好朋友章鄭媛組成了綠色環(huán)保小組，為保護我們的家園做一些力所能及的事情。
我們要從身邊的`小事做起，節(jié)約紙張，提醒家長要隨手關燈，平時非常注意保護身邊的一花一草，不亂扔垃圾，不制造白色垃圾，節(jié)約用水——節(jié)假日里，我們在小區(qū)內撿拾垃圾，為花草樹本澆水，掛警示牌，號召大家都行動起來，保護我們的家園。
雖然現在我們所做的只是一點點的小事情，但是我們堅信，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，那我們的家園會越來越美好，我們的環(huán)境會越來越美麗。
五年級日記 篇2
9月20日星期一晴
時間：9月19日上午十點
地點：秀水小學五二班教室
主席：張老師
正方：全體男生
反方：全體女生
張主席：今天，我們要舉辦一場辯論賽。正方的辯題是：開卷有益；反方的辯題是：開卷未必有益。現在我宣布，辯論賽正式開始，有請正方第一辯手�。崃业恼坡暎�
正方辯手金樂洋：很多名人都是從小就與書為伴的。書確實是個不可缺少的伙伴。它可以給你帶來知識和快樂，并且能分擔你的憂愁。比如說陸游，他小時候就會背四書五經，長大后整天呆在屋子里看書。所以，他的家就被稱為“書巢”。因此，我們正方的觀點是開卷有益。
反方辯手金鴻燕：我不同意對方辯友的'觀點，因為，書可以分為兩種，一種是良藥，另一種則是毒藥——黃色的書籍。黃色的書籍可以讓一些人走火入魔，可以導致眼睛近視、記憶力下降、脊椎變形……看黃色的書籍的人都不會有好結果的。所以，我們反方的觀點是開卷未必有益（經久不息的掌聲）。
章王超（迫不及待地站了起來）：但是，如果人有自制力，是不會走火入魔的。我們每個人肯定都看過漫畫書，照你那么說，現在每一個人都走火入魔了？
杜格瀾（立刻反駁）：但是像劉湘龍這樣的人，你說他們會有自制力嗎？每當下課，劉湘龍就會在座位上看漫畫書，這樣導致了他的學習成績下降。
……
我們針鋒相對，每個人都有自己的道理，誰也說服不了誰。張主席總結道：“我們今天開展的辯論賽很成功，正方與反方都拿出了充分的理由。我宣布，這次辯論賽的結果是——雙方平手！”
這次辯論賽加強了我們的語言表達能力，鍛煉了我們的口才和膽量，并且放松了我們的心情。這次辯論賽令我非常難忘。
五年級日記 篇3
每當聽到《中國少年先鋒隊隊歌》這首難忘的曲子，每當我看到胸前的.少先隊隊徽，我就會想起少先隊員！因為我就是少先隊員！
有一件事讓我一直很慚愧因為我不如一個小朋友！
那一次，我去乘公交車，一邊乘我一邊想：“什么時候才到站��？”“叮咚”，一站過去了，沒有一個人下車，座位也全部坐滿了，此時上來一個老奶奶她白發(fā)蒼蒼，左手提著一個菜籃子，右手拄了根拐杖，手還一直不停地顫抖著，看上去快八十多歲了。我有點猶豫了，到底該不該把位置讓給老奶奶，正在我猶豫不決的時候，我看到了我的隊徽，我才想起：“對啊，我是一個少先隊員，既然是少先隊員怎么能不讓座位給老奶奶呢？”我剛想對老奶奶說：“老奶奶，你坐我這個座位吧！”話還沒說出口，一個小朋友就已經讓了座位！唉，連一個小朋友都知道讓座位，我竟然還不如一個小朋友！
自從那次，我打心底里就一直很后悔，但是我發(fā)誓：
“我一定要當一個優(yōu)秀的少先隊員！”
五年級日記 篇4
隨著我的慢慢長大，以前的事情都漸漸淡忘了。但一年級時發(fā)生的一件事卻至今留在我的記憶深處。
下課了，我們班的同學一窩蜂似地跑了出去，我也不例外。我們三五成群地聚在一起玩著游戲，這時，不知道誰說了一聲:“玩這些多沒意思，不如咱們玩摔跤吧!”大家伙兒一呼百應，紛紛找自己的伙伴。任ILL,瑾走過來對我說:“裴家緯，咱們兩個摔，好不好?”
我心想:我比他高得多，又比他壯實，萬一不小心把他摔傷了怎么辦呢?于是拒絕道:“不行，咱倆不是一個重量級別，我怕把你摔傷了�！�
誰知，他不但沒有知難而退，反而像受了侮辱似的，氣憤極了，一邊挽袖子一邊大聲說道:“怎么，你看不起我!誰把誰摔倒還不一定呢!”看著他充滿自信的樣子，我沒有辦法，只好答應和他摔跤。
準備開始了，我看著他那瘦得跟猴一樣，弱不禁風的身子骨，心里還是有些擔心，于是又對他說:“要是我把你摔傷了，你可別怨我，要不然我就不和你玩了�！比蜪LL,瑾肯定地點點頭。
開始摔跤了，我倆互相搭住肩膀，開始用力。我感到任ILL,瑾的雙手在用力把我的身體往左邊扳，于是猛一使勁，把他往右邊扳。誰知就這一下子，居然輕而易舉把他摔倒了。要在平時，摔倒了也沒事，頂多哭幾聲�？墒沁@次不同，我把任ILL,瑾的`頭不偏不倚地摔到了瓷磚的拐角上。緊接著，任ILL,瑾尖聲叫了起來。我也嚇壞了，連忙把他拉起來，并且下意識地摸了摸他的頭，突然倒吸了一口涼氣，一股不祥的預感涌上了我的心頭。抬頭一看，應證了剛才的預感—手上沾滿了紅紅的血。同學們一下子涌過來，把他送到了校醫(yī)室。回來后，只見他的頭上纏滿了紗布，他媽媽也來了。我嚇得不知所措，同學們把我推到任ILL,瑾的媽媽跟前，讓我去教導處說說事情的經過。在去教導處的路上，我不停地哭著，心里害怕極了，要是把任ILL,瑾碰傻了可怎么辦?學校會不會開除我?
到了教導處，我們把事情的經過說了一遍，任ILL,瑾也自愿為我作證，告訴他媽媽，確實是他玩摔跤的。任ILL,瑾的媽媽沒有再追究我的責任，學校也沒有開除我。
這件事情雖然過去很久了，但我依然會常常想起，并且從中吸取了深刻的教訓:在玩耍時一定要注意安全，否則就會釀成大錯。
五年級日記 篇5
今天是個令人難忘的日子，因為今天是植樹節(jié)。在上第一節(jié)課的.時候，老師教我們了一首詩，讓我們背了一遍又一遍，就是為了讓我們理解植樹節(jié)的意義。老師還告訴我們學校有一個活動——要去植樹。我也很想要植樹，種下一棵小樹，給它澆水、施肥。讓它陪我一起長大！
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