實(shí)用的五年級(jí)日記（精品6篇）
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，心中一定有不少感想，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家整理的五年級(jí)日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)日記 篇1
冬天來(lái)了，它給大地鋪上了一層白白的毛毯，它帶著微笑掠過(guò)了世界各地的美景。冬天來(lái)了，它給花兒、草兒、樹兒換上了新的翅膀，它帶著白絨毛的圍巾望著那些翩翩起舞的雪花。冬天，是多么的美好�？梢栽谘┑刂斜M情的玩耍，可以隨時(shí)隨地的觀看雪中的美景，可以每時(shí)每刻的.享受在雪中的美好。�。《靵�(lái)了！
冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的花香鳥語(yǔ)，沒(méi)有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美。冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，它像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕，被風(fēng)刮得在天空中直打轉(zhuǎn)。鵝毛般的雪凌空而下，不一會(huì)兒雪落到地上，大地像換上了一件銀白色的西裝，整個(gè)城市籠罩在一片白茫茫的大雪之中。雪從天空中飄飄灑灑地落下來(lái)，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像鹽沫一般的雪，像沙粒一般的雪......筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來(lái)真叫人不忍心把腳踩上去......
五年級(jí)日記 篇2
我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“玩具車的廢電池不亂扔，那就是一種環(huán)保，因?yàn)橐还?jié)小電池可以污染很多的土地呢!”我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“平時(shí)去附近的地方，盡量走路不坐車，那也是一種環(huán)保，因?yàn)槟菢涌梢詼p少碳排放。”我又跑去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“要愛(ài)護(hù)樹木，那樣也算一種環(huán)保，大樹可以擋住風(fēng)沙，凈化環(huán)境。”還剩下奶奶沒(méi)有告訴我，我問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在買菜都不要塑料袋了，那也是環(huán)保吧，那是白色垃圾。”我自己想，也要節(jié)約用水，那也應(yīng)該是一種環(huán)保。哈哈，我知道了這么多關(guān)于環(huán)保的'知識(shí)，真好!
原來(lái)環(huán)保就是保護(hù)環(huán)境，是很簡(jiǎn)單的事，我們只有一個(gè)地球，我們一定要好好愛(ài)護(hù)它!我要向媽媽說(shuō)的那樣，從今天做起，從身邊小事做起，做個(gè)環(huán)保的小衛(wèi)士。
五年級(jí)日記 篇3
今天下午，老師給我們做了一個(gè)刺激的游戲――恐怖的“竹子”。我們一聽到“竹子”兩個(gè)字，都覺(jué)得很奇怪，“竹子”怎么會(huì)恐怖呢？老師向我們講了游戲規(guī)則：你們兩三個(gè)人為一組，一個(gè)人的手指放在另一個(gè)人的掌心下，聽我說(shuō)一段話，你們?cè)谶@段話中只要聽到“竹子”兩個(gè)字，就用手心迅速地抓住對(duì)方的手指，而自己的手迅疾地逃脫。同學(xué)們一聽，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開始了。我做好了一切準(zhǔn)備，眼睛虎視眈眈地看著那個(gè)把手指放在我的手掌下的同學(xué)。我屏住呼吸，側(cè)耳傾聽著老師說(shuō)那話。老師開始講了。題目是《蘇東坡和竹子》，沒(méi)想到題目里就有“竹子”兩個(gè)字。我的右手迅速收回，左手連忙去抓對(duì)方的手指，對(duì)方被我抓住了，她成了落網(wǎng)之魚。聽著，聽著，突然，我聽到“竹子”兩個(gè)字，眼疾手快，抓住了那位同學(xué)的手指。那位同學(xué)怎么也逃脫不了。我開始得意忘形起來(lái)。老師說(shuō)：“蘇東坡在園子里種了許多……”聽到這里，我想：后面肯定是“竹子”這兩個(gè)字了。于是，我馬上去抓那位同學(xué)的`手指�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師后面說(shuō)的是“花草樹木”。我剛松一口氣，老師又說(shuō)：“特別是竹子�！蔽覄偡磻�(yīng)過(guò)來(lái)，可我的右手手指已被對(duì)方抓住了。我真后悔，我沒(méi)有認(rèn)真聽。游戲在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
這個(gè)游戲真有意義��！從這個(gè)游戲中我悟出了一個(gè)道理：做任何事情，都要集中注意力。
五年級(jí)日記 篇4
在我們美好的大家庭中，發(fā)生過(guò)許多各種各樣的事情，在哦的腦海中，有一件令我感動(dòng)的事，卻忘也忘不了，這件事，是在前年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上……
“鈴鈴鈴……”“同學(xué)們，今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)陳葉忱因?yàn)樯×耍圆荒軈⒓虞喕荣�，誰(shuí)愿意代替他去參加比賽？”葛老師的聲音比以前的`聲音高三倍！可以聽出來(lái)，葛老師一定很著急。這時(shí)，我也想有一位同學(xué)能主動(dòng)告訴老師去替陳葉忱參加比賽呀！“老師，我去參加比賽！”大家都驚呆了，黃家杰居然是第一位資源參加的，他渾身都是肥肉，輕輕用手指點(diǎn)一下他的肚皮，那部分的肉肉就顫個(gè)不停。這能行嗎？我?guī)е鴳岩珊图?dòng)，跟著同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上。
“黃家杰，加油！黃家杰，加油！”雖然黃家杰滑得很慢，但是我們班還是用激烈的掌聲鼓勵(lì)著他�？此淮斡忠淮蔚牡乖倥榔鸬木瘢鹄蠋熞约按蟛糠滞瑢W(xué)跑到鐵網(wǎng)外面，鼓勵(lì)他，迎接他滑完最后一圈。
令人感動(dòng)的事，總是讓人忘不掉，特別是有頑強(qiáng)拼搏精神的事。
五年級(jí)日記 篇5
中午媽媽打電話告訴我，她收到第十期《快樂(lè)日記》，封面明星就是我。我好高興，真希望媽媽快快回來(lái)，讓我好好看看。可是媽媽電話打來(lái)就是讓我高興了一下，她回不來(lái)，害得我下午聽課一直在想《快樂(lè)日記》的封面是什么樣？他們會(huì)給我配個(gè)什么樣的圖呢？他們選的又是哪篇日記呢？編輯老師又是怎么寫的評(píng)語(yǔ)呢？……
好不容易盼到晚上媽媽下班回來(lái)，媽媽才磨磨蹭蹭地從包里拿。我搶過(guò)他的包，干脆自己動(dòng)手，誰(shuí)讓她動(dòng)作那么慢，如蝸牛一樣。媽媽說(shuō)我太不像樣了，可我已經(jīng)顧不了那么多了，我就是想看。當(dāng)我看到封面時(shí)，漂亮的圖案上方有一個(gè)吹著笛子的小姑娘，那就是我，還寫著我的名字。打開封面第一頁(yè)就是我的'簡(jiǎn)介和我寫日記的心得，還有我們班集體的介紹及全班同學(xué)的照片，當(dāng)我一頁(yè)一頁(yè)地看，看到36頁(yè)時(shí)，“日記串串燒”有我三篇日記，編輯老師配的圖真有意思，我很喜歡。
看到自己的照片和日記上了雜志，真的太高興了，我可以和全國(guó)小朋友一起分享我的日記，讓更多的人了解我，喜歡我。
五年級(jí)日記 篇6
校園的美是多姿多彩的，不用說(shuō)郁郁蒼蒼的金葉榆，不用說(shuō)修剪得整齊的塊柏球，更不用說(shuō)像哨兵一樣高大的松樹，單說(shuō)向日葵就有無(wú)限的美景。
向日葵的花瓣是金黃色的，在的照耀下，那耀眼的花瓣顯得更加金燦燦，仿佛直逼我們的眼睛。
向日葵正在茂盛時(shí)期，好像把她的全部生命力展示給我們看。那么多金燦燦的花瓣，一片挨著一片。不留一點(diǎn)縫隙，那金黃的花瓣明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片花瓣上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的向日葵！
早晨，太陽(yáng)升起的時(shí)候，向日葵也連忙移動(dòng)花盤，笑盈盈地說(shuō)：太陽(yáng)公公，您起床啦？
中午，太陽(yáng)升到空中，向日葵也急忙跑過(guò)去，緊追不舍。好像在說(shuō)，太陽(yáng)公公您等等我！
傍晚，太陽(yáng)公公劃到西邊的`時(shí)候，紅彤彤的晚霞照耀在向日葵的臉上，向日葵急忙把臉轉(zhuǎn)到西方，和太陽(yáng)公公做最后的告別。
這就是我們學(xué)校美麗又可愛(ài)的向日葵，她為我們學(xué)校增添了許多姿色，我愛(ài)向日葵！
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