四年級(jí)日記[合集]
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家收集的四年級(jí)日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![四年級(jí)日記[合集]](https://p.9136.com/00/l/c8d5bcc704.jpg)
四年級(jí)日記 篇1
春天，萬物復(fù)蘇，花兒競(jìng)相開放。又是一場(chǎng)春雨，它像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，像篩子篩過一樣，密密麻麻地向大地飛灑，讓冬眠的小草吐出了嫩芽，讓大地吸收著它甘甜的乳汁。
春天，融化的冰水把小溪給吵醒，叮咚，叮咚，它好似大自然神奇的歌手，唱著清脆悅耳的旋律川流不息，向前奔跑……
春天的風(fēng)，給花兒帶來五彩的'顏料，它給競(jìng)相開放的花兒染上紫色、粉色、黃色、紅色、白色，讓春多姿多彩。它給大地涂上嫩綠的顏色，讓山坡、樹木、小草都穿上嫩綠的服裝，給我們帶來了春天的景象。
四年級(jí)日記 篇2
著名女作家楊紅櫻是我喜歡的作家之一，我讀過她的好多童話小說，這本《女生日記》是一本校園小說，她以日記的形式，真實(shí)而生動(dòng)地描寫了六年級(jí)女生冉冬陽從一個(gè)小女孩成長(zhǎng)為少女過程的心理，生理微妙的變化。
其中有一篇《我的`生日媽媽的受難日》讓我印象最深的。冉冬陽的媽媽生冉冬陽時(shí)整整掙扎了三天，痛得把被單都撕破了，終于將冉冬陽生下來。我看到這里，心里很不是滋味，我問媽媽生我的時(shí)候是不是也這樣，媽媽說：“每一個(gè)媽媽都是忍著痛生下孩子的，辛苦將孩子養(yǎng)大，費(fèi)心將孩子教育成人的�！笔前。腋兄x我的媽媽，不只是給了我生命，還教會(huì)我做人。
還有一文——《女孩子的秘密》，我也有小秘密，就不告訴你。
如果你想了解更多關(guān)于女生的事，那就請(qǐng)來看《女生日記》。
四年級(jí)日記 篇3
我喜歡看美食節(jié)目，看到里面那些美味的食物讓我忍不住流口水。我很想自己做，可我做不了，于是我決定做一道水果沙拉。我先把水果切成小塊，有西瓜、蘋果、葡萄等。然后我又加上白糖和蜂蜜，因?yàn)闆]有沙拉醬，我只好用這些代替。最后，把這些食材拌勻。這樣水果沙拉就做好了。
這么美味的`水果沙拉我要先給爸爸媽媽嘗一下。爸爸說：“Verygood！”媽媽說：“很好吃，你順便把你切的水果皮收拾一下吧！”
四年級(jí)日記 篇4
有些人愛綠色，有些人不愛綠色，我就是一個(gè)愛綠色、愛花朵、愛陽光的人。綠色使我對(duì)生活充滿了信心。綠色有時(shí)能給我們帶來快樂，我傷心時(shí)、不開心時(shí)，在樹林的綠毯上走走，會(huì)感到舒服一些，我不開心的時(shí)候，在這塊綠毯上走的時(shí)候，我停留了下來，有小鳥在唱歌，有高高的樹，地上有柔柔的草和美麗的花伴著我時(shí)，我的心情會(huì)好受一些。
我不知道為什么有一些人不喜歡綠色，喜歡黑色；黑色有什么好，黑代表沒有一點(diǎn)光彩，沒有歡樂。綠色就不一樣了，花兒草兒是有紅有黃有白的，綠色就不一樣，就會(huì)感到輕松。在這個(gè)五彩濱紛的世界里我會(huì)感到快樂，他們這么美為什么有些人要把這種美毀滅掉，為什么要損害好的，不傷害壞的呢？人就是這樣子的.，有好有壞，綠化城市是人人有責(zé)的，每個(gè)人必須做到。
綠色呀綠色，我希望這個(gè)世界是綠色，是五顏六色，多種多樣，五彩繽紛的世界，希望人們能愛綠色，能把這個(gè)世界染成五彩繽紛的，不要只是一種顏色、生活是豐富的，多種多樣的，幾千種、幾百種的顏色，圍成的一個(gè)幸福的家庭，圓圓滿滿的家，像綠色一樣有光彩，有明度的家。這不是很幸福的嗎？
在這綠色的世界里為何不感到快樂、不感到高興。綠色是人們的生命也是樹的生命，我愛綠色，希望你們也愛綠色。
四年級(jí)日記 篇5
盼了一冬天雪終于在新年第五天下了起來，別提我有多高興了！
哇！下雪了！鵝毛般大雪從天而降，一片又一片雪花漫天飛舞，把大地媽媽都變白了。光禿禿樹枝上、高高低低屋頂上都鋪上了厚厚積雪。
中午一吃完飯，我就迫不及待跑出去，可以玩雪嘍！一個(gè)洪亮聲音在我耳邊響起，原來是楊楠和張子陽哥哥，我們一起玩雪吧！我連蹦帶跳加入了他們，我們一起來到東區(qū)花園，哇！花園里早就聚集了好多小朋友，我們情緒高漲、天越來越冷、雪越下越大。但是抵擋不了我們對(duì)雪熱情，最讓我高興是我好朋友高天羽不知從那蹦了出來。我們隊(duì)伍擴(kuò)大了好多好多，我們大家一起打雪仗、堆雪人、還和我們大隊(duì)伍一起滾了一個(gè)大雪球。我們玩不亦樂乎、花園里到處都洋溢著我們歡聲笑語，認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)都在這場(chǎng)大雪中變成了好哥們！真好！真高興！
我喜歡下雪、更喜歡玩雪，俗話說得好；瑞雪兆豐年，媽媽說：“明年一定是個(gè)豐收好年頭�！�
四年級(jí)日記 篇6
20xx年11月9日，天空布滿了鉛色的陰云，恢蒙蒙、陰沉沉的，還呼呼的刮著西北風(fēng)，要下雪了。
起初下的是小雪粒，雪粒落在地上，發(fā)出沙沙的聲音，像千萬條春蠶吃著桑葉的聲音。不一會(huì)小雪粒就變成了小雪花，很快又變成了大雪片，先是稀稀疏疏的，后來便是一簇簇、一團(tuán)團(tuán)、鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。風(fēng)夾著雪花漫天飛舞，就像千萬只蝴蝶在空中漫步，還像蒲公英帶絨毛的種子一樣輕輕飄落、像柳絮一樣旋著舞姿、像鵝毛一樣隨風(fēng)飄灑，像煙一樣輕、像銀一樣白、像玉一樣潤(rùn)……
大雪鋪天蓋地的下著，銀粉玉屑一般，天空、大地白茫茫一片。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花覆蓋著石家莊的座座高樓，染白了條條街道。樓房、馬路、樹枝都披上了厚厚的銀白的冬裝，大地像鋪了一層白色的地毯，踩上去軟綿綿的，四周的一切都成了粉裝玉砌的世界。
我站在雪地上欣賞著這漫天飛舞的雪花，似煙非煙，似霧非霧。我特別想看看雪到底是什么樣的？我用手接住幾朵雪花，仔細(xì)的看著，雪：玲瓏剔透，潔白如玉，有的是6棱形的水晶體，有的是不規(guī)則的.片狀，有的是圓形的顆粒狀的透明體……
我來到水上公園，整個(gè)公園銀裝素裹，湖邊的大柳樹上掛滿了毛茸茸的、亮晶晶的銀條，而那些松樹柏樹上則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球，一簇簇的迎春花的樹枝上面覆蓋著厚厚積雪，有的像鳥，有的像大象鼻子，栩栩如生，形態(tài)各異，氣象萬千，好一派北國(guó)風(fēng)光！
我們從來沒有見過這么大的雪，在厚厚的積雪上我和小朋友一起堆雪人，打雪仗。雪，給我們帶來了快樂。
四年級(jí)日記 篇7
人類每天都要呼吸空氣。大氣的好壞直接影響到人類的生存，更關(guān)乎地球的存亡。
為了了解環(huán)境的狀況，我在小區(qū)進(jìn)行了觀察。
我所居住的小區(qū)，是個(gè)舒適怡人的小區(qū)。我從家門口出發(fā)，一路上，除了一些花花草草外，沒發(fā)現(xiàn)什么異常。遠(yuǎn)處的樹高大挺拔，枝葉繁茂，像一排排威武的士兵，顯得那樣神氣。咦？等等，怎么，樹也會(huì)開花呀！我連忙走近一看，原來是幾張紙被風(fēng)吹到了樹頂。隨后，我 還 發(fā)現(xiàn)這棵樹上還開了其他顏色的花：有白色的“泡沫盒”花，張大嘴巴，像要吞掉全世界；有紅色的“塑料袋”花，正隨風(fēng)飄揚(yáng)；還有黑色的“爛布條”花，得意洋洋地扭著腰。而且每棵樹上都有一些“不速之客”！我這才發(fā)現(xiàn)小區(qū)并不是那么完美。
我沿路觀察，又發(fā)現(xiàn)了一些剛剝下的橘子皮被扔在街道旁邊。很顯然，把橘子皮扔掉的人也知道亂扔垃圾不好，做賊心虛地把它扔在街道的旁邊，可這不是照樣污染環(huán)境嗎？為什么不多走幾步路，把它扔到垃圾筒而扔在大街上呢？如果人人都這樣，這個(gè)地球還能支撐多久？到時(shí)受害的仍是我們自己。所以扔垃圾是害人害己的事。我懷著不滿的心情繼續(xù)朝前走，一個(gè)小弟弟端著一碗快吃完的熱蘿卜，三兩口就吃完了，然后隨手把泡沫盒扔在了地上，用衣袖抹了抹嘴就跑開了。我快步走上前去撿起了泡沫盒，手中拿著這白色污染，心里感慨萬千：為什么人們的環(huán)保意識(shí)那么差呢？要知道，環(huán)境保護(hù)得從小做起。人類呀，快醒悟吧！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
晚上，我躺在床上沉思，我仿佛覺得地球沒大氣了，人們艱難地拼命呼吸，可是沒用。有的人雙眼突出，在痛苦中叫喊；有的人使勁地毆打，像發(fā)瘋的牛；還有的'人拼命地掐住脖子。我好像見到白天那個(gè)小弟弟，他正抱著頭，縮成一團(tuán)哭了起來。五分鐘過后，人們?nèi)肌笆焖绷耍河械霓抢茸诠珗@里，有的躺在床上，有的手上還拿著羽毛球，有的口里還含著飯粒……一切來得那么突然。最后，地球爆炸了。我從沉思中驚醒，好像還聽得到那地動(dòng)山搖的響聲。我望著窗外滿天的星，舒了口氣。我希望這一切不會(huì)到來。
環(huán)境的好壞與我們息息相關(guān)，讓我們齊心協(xié)力來保護(hù)環(huán)境，讓地球永恒吧！
四年級(jí)日記 篇8
3月21日 星期五 晴
這個(gè)星期二，我們?cè)隗w育課上玩了一個(gè)有趣的游戲。
這是一場(chǎng)“賽跑”游戲，只是“跑”的方式有點(diǎn)特別。在“跑”之前，需要把腳分別固定在兩塊長(zhǎng)木板上。操縱長(zhǎng)板需要兩個(gè)人，考驗(yàn)的就是兩個(gè)人之間的默契。
游戲開始了，同學(xué)們互相配合，可是大多數(shù)不理想，主要是后面的.同學(xué)沒有聽前面同學(xué)喊的口令。配合得最好的就要數(shù)林孟鎧和龔熙樂了，他們配合得十分不錯(cuò)，很快就到達(dá)了終點(diǎn)。
輪到我和黃冠城“上場(chǎng)”了,我們固定好了雙腳，一步一步的往前走。我感覺腳里仿佛塞了塊石頭，抬也抬不起來。我對(duì)黃冠城說：“你在前面喊口令，我按口令和你一起走�！彼饝�(yīng)了�？赡苡捎诓贿m應(yīng)，我們走了好幾步都差點(diǎn)摔著�；貋頃r(shí)，我們吸取教訓(xùn)，步伐一致，很快就回來了。
游戲模式變成“三人版”的了，我和黃冠城、范虹希把手搭在各自的肩膀上，一步一步向前走。我們很快適應(yīng)了，沒過多久，就回來了。
這個(gè)游戲使我受益匪淺，讓我知道了同學(xué)之間需要多一些溝通與默契。
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