有關(guān)記事日記三篇

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的記事日記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記事日記 篇1

　　“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”預(yù)備鐘響了，喧鬧啥雜的教室慢慢地安靜下來(lái)，有些同學(xué)還在手忙腳亂地整理文具。今天該我值日。我站起身，“威嚴(yán)”地四下看了看。嗯，紀(jì)律不錯(cuò)，沒有離座的人。

　　“報(bào)告！”我抬頭一粉，方浩站在門口。他斜背書包，由于書包帶太長(zhǎng)，他的書包奔在腳后跟上，還不住地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的，瞧他那副熊樣！方浩的左手上還拿著一個(gè)燒餅，似乎沒來(lái)得及咬出一個(gè)“月亮”來(lái)。

　　我皺了皺眉，把方浩叫了出去，故作嚴(yán)厲地間：“為什么遲到？”“我媽媽病了！”方浩小聲說(shuō)。我的天��！我差點(diǎn)叫起來(lái)，方浩的媽媽就是陳老師，這可怎么辦？我追間道：“什么�。俊薄案邿�！”方浩又小聲說(shuō)。還好，不是大病，我吁了口氣，讓方浩進(jìn)了教室，并向同學(xué)們宜布了這一消息。安靜的教室里馬上嘰嘰喳咬地議論開了：“陳老師病了，這節(jié)語(yǔ)文課怎么辦？”“不知陳老師病重不重？”

　　今天是我值日，我得作主：嗯！首先必須盡快結(jié)束亂嚷曉的局面。于是挺了挺胸，發(fā)出了第一個(gè)命令：“同學(xué)們，安靜下來(lái)！”大家立即停止了議論。幾十雙眼睛齊刷劇地望著我。這時(shí)，我的大腦中樞高速運(yùn)轉(zhuǎn)著：寫作文？讀書？講故事？去操場(chǎng)活動(dòng)？不管怎樣，今天全班都得聽我的。我迅速做出選擇：“曹瑛！領(lǐng)讀！”我下達(dá)了第二個(gè)命令。“第幾課？”“第23課！”領(lǐng)讀開始了。

　　領(lǐng)讀完了又怎么辦呢？我學(xué)著老師的.樣子，雙手放在背后，眉頭緊鎖，坡到教室門口，唉！第三個(gè)命令發(fā)什么呢？

　　正在這時(shí)，教學(xué)樓的拐角處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身形，情粉培壁，向我們教室慢慢移動(dòng)。呀，是陳老師，我急忙揉了揉眼睛，不錯(cuò)，真是陳老師！我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著教室里興奮地大叫：“陳老師來(lái)了！”教室里立即一片歡騰，還有的同學(xué)在蛾掌，后來(lái)變成了有節(jié)奏的喊聲：“陳老師，來(lái)了！陳老師，來(lái)了！”

　　我在座位上坐了下來(lái)，心想：陳老師發(fā)燒上課，能行嗎？我真替她擔(dān)心，看來(lái)，我的第三個(gè)命令有內(nèi)容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲地說(shuō)：“同學(xué)們，今天，陳老師帶病給我們上課，我要求大家保持安靜，讀書、同答聲要小一點(diǎn)�！比缓笥旨恿艘痪洌骸白龅玫絾�？”“做—得—到！”聽了同學(xué)響亮的回答，我滿意地坐了下來(lái)。

　　陳老師來(lái)到教室門口，手里端著一杯開水。四十多雙眼睛一起投向老師，教室里靜得出奇。我用“值日官”的眼睛四周一看—大家挺胸收腹，筆直端坐，姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)。我得意地看著老師。陳老師臉上盡出徽徽笑容。

　　這節(jié)課上褥非常好，連平時(shí)最愛動(dòng)的易鳴也變規(guī)矩了。陳老師表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們很懂事。我覺得她還特意看了我一眼，我心里又是一陣得意，但馬上又鎮(zhèn)靜下來(lái)。哎，可別忘形，還得想想第四個(gè)命令的內(nèi)容。

記事日記 篇2

　　今天，我妹妹過(guò)生日。

　　首先，爸爸、媽媽提前給她買好了生日禮物——音樂盒非常貴，90多買的。然后我們?nèi)チ嗣妹眉�。開始點(diǎn)蠟燭了，我在妹妹許愿時(shí)將音樂盒打開了，我們唱完生日歌妹妹聽見了美妙的音樂沉醉其中。

　　最后，我們?cè)摮猿栽摵群龋�吃飽喝足�?huì)家啦。

記事日記 篇3

　　懷著無(wú)比輕快的心情，我們迎來(lái)了上小學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋佳節(jié)。

　　原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場(chǎng)所�？墒窃�計(jì)劃糟到暗算，學(xué)校在中秋節(jié)那一天，突然傳來(lái)了一個(gè)不知是好是壞總之破壞了我原來(lái)計(jì)劃的駭人消息：按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定，中學(xué)生中秋節(jié)將在學(xué)校度過(guò)，晚上6點(diǎn)30分到校組織看露天電影，全部學(xué)生自帶報(bào)紙“席地而坐”。我們一聽，全部傻眼了。接著，發(fā)出一聲聲嘆息：“唉——”“真討厭——”剎時(shí)全班變成菜市場(chǎng)。

　　可再怎么叫也沒辦法，我們當(dāng)即決定：既然如此，就要使這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得別具一格。于是，我們便密謀了一個(gè)開心的“賞月計(jì)劃”。

　　中秋節(jié)晚上，我“密謀”的要求，帶了一個(gè)雙黃月餅。呵呵，著不是單我一個(gè)人吃的'，是……哦，My、got，不能說(shuō)，說(shuō)了這個(gè)計(jì)劃就完了。

　　一到校，剛好六點(diǎn)半。我們?cè)趹嵙R聲中勉強(qiáng)坐下后，便把報(bào)紙連接鋪在一起，那時(shí)準(zhǔn)備用來(lái)放月餅和吃月餅的！呵呵——可能你已猜到一半了，我們將在這里一起吃月餅！

　　一開始，我們混混沌沌地看了一點(diǎn)電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發(fā)生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類。不過(guò)，我們的計(jì)劃也很別樣，也就不計(jì)較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個(gè)樣，顏色的差異或許會(huì)更具吸引力。

　　八點(diǎn)種悄悄地來(lái)臨了。這是我們吃月餅的“神圣時(shí)刻”。徐倩華、鐘偉、我、李瀾濤各自帶了一個(gè)不同的月餅來(lái)吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開一個(gè)又一個(gè)月餅，六七個(gè)人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”（實(shí)際上就是隨意看一眼，沒有多少人認(rèn)真看它）。班長(zhǎng)陳秀燁發(fā)話了：“我們吃得這么開心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧�！辈焕⑹前嚅L(zhǎng)，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂，那豈不是“皆大歡喜”？因?yàn)椤翱鞓芬彩且环N傳染病”，把我們鬧翻天的快樂通過(guò)一個(gè)小小的蛋黃月餅所傳達(dá)給老師，希望老師也和我們一樣過(guò)個(gè)開開心心的中秋節(jié)。

　　這個(gè)中秋節(jié)十分特別，這或許是上中學(xué)的第一份“友誼加固禮”吧？

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