二年級日記（優(yōu)選）
一天終于結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的二年級日記10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級日記 篇1
4月26日 星期六 雨 （李子涵） 日記
春姑娘來了！她輕輕地一吹，小草們就鉆出了地面，花兒也穿著五顏六色的衣服爭先恐后地開放。她把“大鼓”重重地一敲，冬眠的動物就從甜美的夢中醒來。
只要春雨細細地一下，柳樹就冒出了嫩芽，筍芽兒也探出了“腦袋”。她還讓樹木穿上了綠色的衣服，讓小燕子從南方飛回來了，春姑娘又讓一些小鳥們唱著動聽的歌曲，仿佛在祝賀春天的到來。
小伙伴們脫掉棉衣，穿著漂亮的春裝在草地上放風(fēng)箏、捉迷藏……瞧，他們玩得多開心呀！
4月25日 星期五 多云 （馬秋璇）
動物園里有獅子不奇怪，可教室里有獅子那就可怕了，這是怎么回事呢？原來第二節(jié)課是手工課，老師叫我們做“籠子里的獅子”。同學(xué)們做的惟妙惟肖，那一只只黃色又兇猛的獅子，讓人看了還真有點害怕。想要把它做好，還真不是一件容易的事，我可是花了不少的'心思呢！
我用那雙胖嘟嘟又笨笨的小手，先把圓圈里的獅子剪下來；接著，就在剪籠子的時候，一不小心把兩根柱子剪斷了，我只好無奈地求救老師，老師說沒關(guān)系，只要用雙面膠貼住就可以了。我再用鉛筆把固定獅子的兩個圓圈鉆兩個洞，再用橡皮筋把獅子固定住，最后再放進籠子里，這樣“籠子里的獅子”就大功告成了�？粗恢恢昏蜩蛉缟莫{子，就像進入動物園一樣，我高興地笑了。
文 具 盒 （吳巧影）
我的文具盒非常漂亮。它是粉紅色的，上面有一個米老鼠圖案，米老鼠整天微笑著看著我，好像在對我說：“小主人，我喜歡你�！碑�(dāng)然，我也喜歡它。它旁邊有許多小花，十分精美。當(dāng)我要寫作業(yè)時，鉛筆就從文具盒里跑出來，幫我寫出工整的字；當(dāng)我寫錯字時，橡皮就立刻跳出來，幫我把錯字消滅掉；當(dāng)我要畫線段時，尺子就蹦出來幫我畫出筆直的線段：當(dāng)我要畫畫時，它就讓彩色鉛筆來幫忙，幫我畫出非常漂亮的畫。
你們說，我的文具盒是不是不僅漂亮而且很實用呢？
二年級日記 篇2
秋天到了，剛出生兩個月的小白兔走出了家門。
小白兔來到了果園，它看到了又紅又大的蘋果和黃澄澄的鴨梨。小白兔見了饞的直流口水，心里想這又紅又大的蘋果和鴨梨一定很好吃。接著它又來到了花園，看到了許許多多的花，其中最美的`要屬菊花了，那黃黃的花瓣和香香的氣味融在一起，簡直就是仙境。
然后它往天上看看，突然它看到了一群像鳥的動物，成人字型，它很好奇，就大聲叫：“你們是誰�。恳ツ睦锇�？”大雁聽見了說：“我們是大雁，冬天即將到來，我們要飛向溫暖的南方”。
看著遠去的大雁，小白兔想，要過冬了，于是就回家去準(zhǔn)備過冬的食物了。
二年級日記 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識“則、昨”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結(jié)互助的意識。
3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。
【教學(xué)重點】
1.學(xué)習(xí)13個生字，會寫8個字。
2.培養(yǎng)寫日記的興趣，能按格式寫日記。
【教學(xué)難點】
培養(yǎng)寫日記的興趣。關(guān)心有困難的人，增強團結(jié)互助的意識。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、板書課題，激發(fā)興趣。
1.板書課題《日記兩則》，學(xué)生讀題，相機教學(xué)“則”。
2.讀了課題你想知道什么？
二、初讀課文，識字寫字。
1.自讀課文。借助拼音讀準(zhǔn)字音，將課文讀通順。
2.學(xué)習(xí)日記的格式。
日記的格式與我們平時所學(xué)的課文有什么不一樣？
寫日記，先在第一行的中間寫上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開始正文了。
3.讀完了課文，誰愿意告訴大家，這兩則日記寫了什么？
課件出示：
昨天晚上，我夢見我（）。我想，今天是我的節(jié)日，媽媽（）�？墒菋寢屜掳嗷貋韰s買了（），就是沒有我心愛的裙子，我說媽媽真小氣。
4.學(xué)習(xí)生字
�。�1）出示生字詞
（2）多種形式讀
開火車讀、搶讀、齊讀
�。�3）交流識字方法
熟字加偏旁、換偏旁：奇-寄、分-份粉、少-紗、斗-料；作-昨、沙-紗。
�。�4）組詞鞏固識字，積累詞匯
三、朗讀感悟第一則日記。
1.自由朗讀課文，想一想：“我”做了一個什么夢，夢想成真了嗎？
2.指名答，教師板書。
3.小組分工讀，指名讀。
指導(dǎo)：“我”的夢想沒有實現(xiàn)，要把“我”不高興的語氣讀出來，還要注意標(biāo)點的停頓。
4.理解“羨慕”的意思，再說一句話。
5.媽媽給我買回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？（理解“迫不及待”）
6.“我”為什么怪媽媽小氣呢？課件演示日記內(nèi)容。
7.指名、分組或齊讀第一則日記。
8.媽媽買回了許多禮物，并分成了兩份，為什么？
同桌交流討論。
四、指導(dǎo)寫字
1.認(rèn)讀要寫的字，教師重點正音。
昨（平舌音） 娘（聲母是鼻音） 晴（韻母是后鼻音）
2.觀察字形，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，分類說說寫字時應(yīng)注意的事項。要寫的字都是左右結(jié)構(gòu)的，而且都是左窄右寬，有的字偏旁相同。教師抓住字形的相同點進行范寫，讓學(xué)生遷移運用。
3.示范書寫，重點指導(dǎo)。
女字旁：撇點的撇寫長一些，第三筆不要超過右邊的撇。
日字旁：寫得瘦長一些，折筆稍向里收。
妹：右邊的部件上橫短，下橫長。
讀：第五筆是橫鉤，不是橫折鉤，最后一筆是點，不是捺。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識“則、昨”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結(jié)互助的意識。
3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。
教學(xué)重點
1.學(xué)習(xí)13個生字，會寫8個字。
2.培養(yǎng)寫日記的`興趣，能按格式寫日記。
教學(xué)難點
培養(yǎng)寫日記的興趣。關(guān)心有困難的人，增強團結(jié)互助的意識。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)檢查
1.復(fù)習(xí)生字，指名讀。
. 2.完成“看看寫寫”練習(xí)。
二、朗讀感悟第二則日記。
1.指名分段讀課文，大家評議。
2.自由朗讀課文，思考：“我”又做了一個夢，夢見了什么？
3. 老師范讀，小組打擂臺讀，個人比賽讀。
4.指導(dǎo)：要把“我”夢中開心的事，高興的語氣讀出來。
5.討論：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？
�。�1）阿英妹妹來自哪里？
�。�2）阿英妹妹是個怎樣的孩子？（失學(xué)、好學(xué)）
�。�3）媽媽小氣嗎？
6.指名或齊讀第二則日記，說說你感覺“我”是個怎樣的人？
三、學(xué)習(xí)寫日記
1.我們學(xué)習(xí)了小作者的兩則日記，你覺得寫日記要注意哪些問題呢？和小組里的同學(xué)交流一下。學(xué)生討論、回答。
2.總結(jié)格式
你覺得寫日記應(yīng)該注意寫什么？日記可以寫什么內(nèi)容呢？自己想一想，然后在小組里討論討論。
學(xué)生思考、小組交流。
提示：
�。�1）日記有一定的格式，日記的內(nèi)容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。
�。�2）日記就是把當(dāng)天發(fā)生的，印象深刻的事情記下來，而不是像記流水帳一樣，把一天做的事情一件一件羅列下來。
四、作業(yè)
1.回家后把你熱心助人的故事講給父母聽。
2.按照日記的格式寫一則日記。提示：
�。�1）今天你做了什么？
（2）你到過什么地方？看到或聽到了什么？
�。�3）你最想干什么？
�。�4）今天發(fā)生了什么事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是后悔……
二年級日記 篇4
4月8日 星期五 晴
今天是一個風(fēng)和日麗的好天氣，我背起又大又重的書包，懷著一顆的心，興高采烈的和弟弟上學(xué)去。
踏出家門，我看見隔壁的爺爺正精神奕奕的打太極拳，年老慈祥的`奶奶彎著腰，辛苦的在為含苞未開的花朵澆水施肥，阿姨忙著叫醒晚起的小孩，每個人各司其職，各謀其位，而我也一樣要前往學(xué)校求取知識。
一路上，我感覺徐徐的微風(fēng)迎面吹來，好舒服哦！看見高聳入云的木棉花，排排站立，好像一支訓(xùn)練有素的軍隊，服從長官的命令，就像學(xué)生們遵守老師的指導(dǎo)。路邊小巧可愛的野花，好像在跟我們打招呼，歡迎學(xué)生們快快樂樂上學(xué)去。
上學(xué)的路上，真是多采多姿，不管是人'事'物，都帶領(lǐng)我們前往學(xué)校求取知識，我們應(yīng)該努力向?qū)W，更上一層樓，才不愧父母親對我們的期望。
二年級日記 篇5
早晨，我和媽媽爸爸起床了。我推開窗戶，看見了外面下著傾盆大雨。到了下午，大雨終于停了下來。
下午二點半的時候，我和媽媽騎著自行車來到了炮竹店。這時候，我一下子變得興奮極了，因為里面各種各樣的炮竹都有。有長的，短的，大的，小的，有花炮，有紙炮，看得我眼花繚亂。媽媽問我要什么炮竹，我這個也要那個也要，最后花了八十五塊錢。一回到家，我立即拿起小炮竹在路邊上放。我越玩越興奮，手舞足蹈。到了晚上，炮聲連連、喜氣洋洋，我小心翼翼的開始在路邊放起炮竹來，爸爸在背后指點著，一個接一個的放，真是熱鬧極了！
20xx年過去了，我還是記憶猶新的`。我盼望著下一次的過年，期盼著下一次開懷暢笑的過年！
二年級日記 篇6
今天，我早早地起床后，就迫不及待地去看我那心愛的蠶卵。這些蠶卵是哥哥前幾天送給我的，說是讓我學(xué)學(xué)養(yǎng)蠶，看蠶的一生是怎樣過的。
我打開盒子一看，啊！“蠶寶寶出世了！蠶寶寶出世了！”，我高興得跳了起來。原來，不少蠶兒已經(jīng)破殼而出，正在盒子里蠕動。我趕快找來一些干凈的.桑葉，放進盒子里，蠶寶寶一聞到桑葉的香味，就緩緩地爬到桑葉上，試著咬桑葉。
“吃到了，吃到了！只見它們一口接一口地吃起來，那樣子，就像一個剛初生的嬰兒在吮吸著母親的乳汁。瞧它幸福的樣子，我的心也跟著快樂起來。
二年級日記 篇7
晚上總是有一些可惡的家伙來打攪我們睡覺，他們就是蚊子。
真是長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。蚊子也是一波一波，打蚊子還沒打完，小蚊子又跑了出來，這群家伙在我睡的正香時來了個偷襲，我的.腿上被釘了好多大包，我火冒三丈，一只手打來打去，一只手拿著拍子揮來揮去，我真恨不得自己身上能發(fā)出高壓電擊吧所有蚊子都給電死。我把門一關(guān)燈一開，拿起拍子就是打，幾分鐘后屋子里大部分蚊子都被我捕殺掉了。
還有一次是在我外婆家，那里的蚊子可真是多呀，用手一揮就能感覺到，我拿著電蚊拍一打就六七個，它們看到了馬上向我們發(fā)起總攻擊，蒼蠅也加入了這次攻擊，蒼蠅先在我身邊飛來飛去擾亂我，蚊子趁火打劫，這里釘釘那里釘釘，快把我釘死了。
現(xiàn)在蚊子是我們最大的敵人大家都很恨它們，又拿它們手足無措，我希望科學(xué)家早日研究出最好的辦法來對付他們。
二年級日記 篇8
今天，陽光明媚，萬里無云，我們在老師的帶領(lǐng)下，去三河灘春游。
一路上，農(nóng)田里的油菜花金黃金黃的，微風(fēng)吹來，油菜花隨著微風(fēng)擺動著，散發(fā)出陣陣清香。一路歡歌一路笑，不知不覺，我們就來到三河灘的防洪大堤，站在大堤上向遠處眺望，高高矮的.樹木郁郁蔥蔥。河水清澈見底，大樹、藍天、白云都倒映在河里，水中的魚兒在向我們招手。過三河，我們來到一片綠茵茵的草地上，只見小草冒出尖尖的小腦袋，望著陌生而又神奇的世界，柳樹發(fā)芽，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地擺動著。
我們休息一會兒，就向那邊的蹦蹦床奔去，我一上蹦蹦床，就摔好幾跤，可我不灰心，繼續(xù)跳，漸漸的我就掌握要領(lǐng)。我還玩蕩秋千，今天的春游真有意思。
二年級日記 篇9
我們的學(xué)校叫蔡源小學(xué)，坐落在不怎么起眼的山腳下。學(xué)校不大，但是里面設(shè)備齊全。
從西門進去看到的是一片小小的足球場，足球場上鋪有一大片嫩綠的小草，有兩個足球欄桿，外面圍著一圈紅葉石楠，看起來可愛極了。
走過了足球場就是操場，操場雖然很狹小，但是也有很多同學(xué)在里面快樂的玩耍，外圍有許多植物:高大的梧桐樹、嫩綠的小草、可愛的小花。操場過了就是教學(xué)樓。教室里彌漫著同學(xué)的書聲，那聲音像小鳥的歌聲，清脆又響亮。
下課了，同學(xué)們歡快地來到操場上和伙伴們一起游戲。有的`同學(xué)在操場玩長繩、有的在跳高、有的在打羽毛球......
這就是我們可愛的校園，我愛我們的校園。
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