家長(zhǎng)漂流日記
一天就要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)漂流日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)漂流日記1
轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)金秋，新學(xué)期開始的這段日子，我和孩子都收獲了很多，也伴隨著些許感動(dòng)。
以前，坐公交車的`時(shí)候，總會(huì)有人給我和孩子讓座，這個(gè)時(shí)候孩子總是說聲“謝謝”就坐下來，不知從何時(shí)開始，遇到乘車有困難的乘客，她會(huì)主動(dòng)讓座；每當(dāng)開車過紅綠燈或路過比較復(fù)雜的的路口時(shí)，她也會(huì)提醒我們讓行，人先過，要遵守交通規(guī)則；在家里，她知道來客人要主動(dòng)打招呼，知道給老人拿水果，還知道爸爸、媽媽累了的時(shí)候給捶捶背；能幫家里干些力所能及的家務(wù)活；知道做賀卡祝老師節(jié)日快樂。每每這些時(shí)候，我都很欣慰，孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道什么是文明和不文明，知道什么是感恩了。雖然“感恩”這詞對(duì)她來說還有點(diǎn)模糊，我知道這些都與老師的用心教導(dǎo)和周圍人的良好生活氛圍是分不開的。
家長(zhǎng)漂流日記2
親愛的各位家長(zhǎng)朋友們，你們好！
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導(dǎo)了《家長(zhǎng)漂流日記》這個(gè)活動(dòng)，通過漂流日記這個(gè)平臺(tái)，能讓家長(zhǎng)經(jīng)�？偨Y(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時(shí)又可以學(xué)習(xí)到其它家長(zhǎng)好的經(jīng)驗(yàn)。在此我對(duì)每一位盡心盡責(zé)的老師表示誠(chéng)摯的感謝！
孩子的成長(zhǎng)與學(xué)校教育和家庭教育是分不開的。學(xué)校教育給孩子的是知識(shí)，而家庭教育給孩子的是內(nèi)修個(gè)人的品格和素質(zhì)。兩者相輔相成。
在家庭教育上總結(jié)了兩個(gè)比較重要的教育導(dǎo)向：
第一、讓孩子擁有責(zé)任心！責(zé)任心，是一個(gè)人立足社會(huì)至關(guān)重要的人格品質(zhì)。只有具備一定的責(zé)任感，人才能自覺，能勤奮地學(xué)習(xí)、工作。所以我一直在努力培養(yǎng)孩子責(zé)任感，讓她自己能做自己力所能及的事，對(duì)自己負(fù)責(zé)，以便長(zhǎng)大后能盡適應(yīng)社會(huì)，能照顧家庭，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才。
第二、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的'知遇之恩，有社會(huì)的關(guān)愛之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動(dòng)的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的。
家長(zhǎng)在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的引導(dǎo)角色，但作為家長(zhǎng)最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同努力教育出一個(gè)有素質(zhì)的好孩子！
最后，還得說說《家長(zhǎng)漂流日記》是一種很好的方式，能讓家長(zhǎng)朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。希望老師也能倡導(dǎo)一些如：《學(xué)生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動(dòng)，讓學(xué)生之間分享學(xué)習(xí)心態(tài)方法，讓學(xué)生之間分享好的閱讀書箱，這樣，既增強(qiáng)了學(xué)生閱讀能力和寫作能力，又增添了分享的快樂，締結(jié)了友誼！有了老師的與家長(zhǎng)的共同努力，我們將共同見證孩子們的茁壯成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)漂流日記3
讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，是最好的教育方式，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì)。還要多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，如果進(jìn)步了，就要隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再厲，要是有些退步，也不要打罵他，更不要拿自己的孩子和別人的孩子做比較，這樣會(huì)傷害他的自尊心和積極性。
每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為父母，我們要善于發(fā)現(xiàn)，并鼓勵(lì)他，讓他更有出色的表現(xiàn)。每天孩子寫完老師布置的作業(yè)，我會(huì)給他認(rèn)真的檢查一遍，如果有錯(cuò)的，就會(huì)讓他及時(shí)的`改正。還要叮囑他上課時(shí)一定認(rèn)認(rèn)真真聽老師講每一科每一課，經(jīng)常得和孩子溝通，交流。我們作家長(zhǎng)的要全心的去愛我們的孩子，和他交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。
二年級(jí)三班學(xué)生家長(zhǎng)：
學(xué)生姓名：
家長(zhǎng)漂流日記4
今天，學(xué)習(xí)了《北京》這篇課文，讓我知道了首都的莊嚴(yán)和美麗，從心里更加熱愛我們的首都。
《歡慶》這課，我讀的比較流利，老師說我：“讀的有聲有色”，心里當(dāng)然很美。遇到難寫難記的字，我先加拼音讀幾遍，然后用手比劃著然后再寫幾遍，最后在默寫。這樣就記準(zhǔn)了。我喜歡估算，做題時(shí)，做到仔細(xì)用心，就能算的又快又準(zhǔn)。
在學(xué)習(xí)新課程時(shí)，我提前預(yù)習(xí)幾遍，然后再結(jié)合《一點(diǎn)通》看看，老師在講新課時(shí)，就容易聽懂和記住。
我寫得一手漂亮漢字，常受到老師的表?yè)P(yáng)，連媽媽都說我寫的.字比她的都好。這是我最開心的。當(dāng)然，在家時(shí)，媽媽總讓我看書學(xué)習(xí)，怕我跟不上別人，這有點(diǎn)讓我不高興。可是媽媽您知道嗎？我明白您的用心和愛。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，并記住您的教誨驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
家長(zhǎng)漂流日記5
尊敬的老師：
當(dāng)我接到漂流日記的時(shí)候，我的心情非常的激動(dòng)，我是一個(gè)不善長(zhǎng)表達(dá)的人，不知道應(yīng)該怎樣
寫這日記，也許是每位做家長(zhǎng)的'都望子成龍?zhí)那辛税煽偸菗?dān)心他落在別人的后面。
在家兒子總說我管的嚴(yán)，總是說沒有玩的時(shí)間，有時(shí)我也覺得自己管得有點(diǎn)嚴(yán)，孩子嗎/？沒有
必要給他那么大的壓力，誰(shuí)然孩子的學(xué)習(xí)是主要的，但也不能太“死板”了。不是嗎？給孩子一點(diǎn)時(shí)間讓他能快樂輕松的學(xué)習(xí)。
每點(diǎn)天除了老師布置的作業(yè)以外，中午的休息時(shí)間長(zhǎng)些，讓孩子做一做課時(shí)作業(yè)，學(xué)一課，做
一課，作業(yè)不多也能給孩子一點(diǎn)自己的空間，再做作業(yè)的時(shí)候，讓他自己讀題，現(xiàn)在的課時(shí)作業(yè)都有拼音，在讀題目的同時(shí)也練習(xí)了拼音也學(xué)了不少生字，不是一舉兩得嗎？孩子不覺得學(xué)習(xí)是一種“苦惱的事”
下午，做好家庭作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給孩子，讓他解放解放自己，當(dāng)然也不能讓他太出格了，每前提示，做完作業(yè)，讓他自己檢查一遍，孩子小，心也不是太細(xì)，總想著做完就可以出去玩，做錯(cuò)也檢查不出來，所以我們做家長(zhǎng)的也要幫他檢查一遍，檢查好改好，他才能有自己的空間。
每晚八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，是他必須養(yǎng)成的習(xí)慣，孩子小覺得也多。所以早睡才能早起，這樣早
晨起床時(shí)做家長(zhǎng)的也不用一遍一遍的叫，為了孩子能茁壯成長(zhǎng)還是需要家長(zhǎng)和老師一起努力，在這里我代表孩子向老師說聲，您辛苦了。
二年級(jí)一班學(xué)生家長(zhǎng)：
學(xué)生姓名：
家長(zhǎng)漂流日記6
親愛的二、三班各位家長(zhǎng)同學(xué)們：
你們好！
是緣分讓你我的孩子坐在同一個(gè)教室里聆聽同一個(gè)老師的教誨，也是緣分讓我們能在同一個(gè)日記本留下我們共同的心聲—怎樣教育好孩子。
說實(shí)在當(dāng)在日記飄到我的手上，我有些激動(dòng)，我相信年輕的父母?jìng)兏乙粯佣际翘剿髦星靶小?3我的確在在孩子的身上做的不夠，因?yàn)樯习嗝ζ饋砭桶押⒆幼尳o老人照顧，為兒子掙錢，經(jīng)過兩次家長(zhǎng)會(huì)我就有了轉(zhuǎn)變，掙錢為了兒子，兒子沒有前途掙錢再多又有什么用。在教育方面我自慚愧。我的孩子脾氣不好和我有直接關(guān)系，平時(shí)教育孩子也沒有耐心，時(shí)不時(shí)還對(duì)孩子發(fā)脾氣。我以后要努力做好，給孩子起個(gè)表帥的.作用。作為家長(zhǎng)，我一定會(huì)配合學(xué)校，配合老師，家校溝通，讓孩子有一個(gè)美好的未來。
我會(huì)時(shí)刻提醒孩子上課認(rèn)真聽老師講課，重點(diǎn)，難點(diǎn)老師都會(huì)在課堂上講，要認(rèn)真聽就明白，考試才能有個(gè)好成績(jī)，作業(yè)方面我會(huì)更加嚴(yán)格要求，按時(shí)完成作業(yè)。
在這里，非常感謝老師們對(duì)孩子的幫助，非常慶幸孩子能夠遇見你們這樣負(fù)責(zé)任的老師！
三年級(jí)一班學(xué)生家長(zhǎng)：
學(xué)生姓名：
家長(zhǎng)漂流日記7
一切為了孩子，孩子是我們的未來，更是我們的希望。所以我們每個(gè)做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子將來長(zhǎng)大后考自己學(xué)來的本領(lǐng)，在今后的社會(huì)里更好的去發(fā)揮，回報(bào)社會(huì)；而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。教育孩子便成了我們每位家長(zhǎng)的頭等大事。
光陰似箭，一晃十幾年過去了，看著孩子一天天的快樂的長(zhǎng)大，特別是進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)任務(wù)也隨之增加，其實(shí)我的工作也比較忙，陪伴孩子的時(shí)間也比較少，每每看到孩子放學(xué)回到家要做二三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，并且每天早上都會(huì)5點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床看書、背誦，這讓我們感到很欣慰，我想這和他平時(shí)養(yǎng)成的良好的作息時(shí)間有關(guān)。
玩是每個(gè)孩子的天性，我們不反對(duì)，但玩要有個(gè)度，要有自控力，學(xué)習(xí)不能誤。希望在學(xué)校要多與同學(xué)老師溝通。不懂的`問題要多請(qǐng)教老師，也要理解我們和老師的用心良苦，我相信你們是最棒的。
感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)提供這樣一個(gè)交流平臺(tái)，讓我們從漂流日記中更多的分享各位家長(zhǎng)的教育方法和心得。
家長(zhǎng)漂流日記8
隨著社會(huì)的進(jìn)步，孩子的教育問題牽動(dòng)著家庭與學(xué)校，以前小學(xué)的教育方式只是注重書面的課本知識(shí)，稍加教導(dǎo)考個(gè)理想的成績(jī)是沒有大的`問題，但到了初中并非如此，當(dāng)然科目較多是個(gè)原因之外，等多的是學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)。有的同學(xué)或家長(zhǎng)就要問，班上有的同學(xué)為什么成績(jī)差別那么大呢？從我個(gè)人認(rèn)為不外乎這么點(diǎn)兒：
一、家庭教育問題。家長(zhǎng)的品行對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要，讓孩子如何做人，父母的言行舉止平時(shí)在家很重要。孩子在家說話尊老愛幼，在學(xué)校里要尊師守紀(jì)，這就是最起碼的做人道理，其次在談學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)環(huán)境問題。孩子在家做作業(yè)盡量不要影響。有些不能領(lǐng)悟的題目要與孩子相互琢磨與分析，實(shí)在不行的話，讓孩子多與老師聯(lián)系溝通。這樣既能提高孩子的語(yǔ)言交流，又能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣何樂而不為呢？
三、自身修養(yǎng)問題 。有句古言：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。為啥有的同學(xué)天天不是學(xué)習(xí)，就是補(bǔ)課，成績(jī)還是不能上升。而有的同學(xué)并非勤奮刻苦，成績(jī)一直前列，學(xué)習(xí)很輕松。
綜合這幾點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為孩子教育問題，主要還是取決于自己。哪個(gè)做父母的不望子成龍，望女成鳳呢？家長(zhǎng)、老師的能力就是提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境罷了。為了孩子的美好的明天，我們一起奮斗吧！
最后感謝各位辛勤的老師及家長(zhǎng)們。
家長(zhǎng)漂流日記9
今天是我第一次經(jīng)歷小學(xué)家長(zhǎng)漂流，孩子要畢業(yè)了，學(xué)校安排了一個(gè)特別的活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起體驗(yàn)小學(xué)階段的生活，并且感受一下孩子在小學(xué)階段所經(jīng)歷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
早上我們一家人起了個(gè)大早，準(zhǔn)備前往學(xué)校。到了學(xué)校后，我們被分為了不同的班級(jí)。我和我的孩子一起被分在了六年級(jí)的班級(jí)里。我和孩子都很興奮，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)和孩子一起上課學(xué)習(xí)，還可以和老師，同學(xué)一起互動(dòng)。
首先是語(yǔ)文課，老師讓我們一起朗讀課文，課文中有很多成語(yǔ)，孩子們唱著朗讀起來，讓人感到十分歡快。接著老師讓我們寫字，我發(fā)現(xiàn)孩子的.字寫的很漂亮，而我的字卻有些生疏了。
然后是數(shù)學(xué)課，老師給我們出了一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目，我發(fā)現(xiàn)我的孩子很快地解決了這些問題，而我卻需要花費(fèi)更多的時(shí)間去思考。
下課后是午飯時(shí)間，我們和孩子一起到了學(xué)校的餐廳，這里的飯菜很好吃，而且還有很多種類可供選擇。孩子和同學(xué)們?cè)诓妥郎狭奶焱嫠�，而我則觀察了一下孩子的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們都長(zhǎng)得很可愛，而且很有禮貌，讓人感到很驚喜。
下午的課程是體育課，老師帶著我們跑步，玩游戲，孩子和我都覺得很開心，也讓我發(fā)現(xiàn)了孩子的運(yùn)動(dòng)天賦和潛力。
最后一節(jié)課是音樂課，我們一起唱起了校歌，歌聲嘹亮，充滿了感動(dòng)和感慨，我對(duì)于孩子在小學(xué)階段所取得的成就感到非常自豪。
整個(gè)家長(zhǎng)漂流活動(dòng)讓我意識(shí)到，孩子在小學(xué)階段成長(zhǎng)的速度非常快，而我也需要更多地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，希望我能夠成為他們的支持者和鼓勵(lì)者，一路陪伴他們成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)漂流日記10
每一個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，我也如此。我對(duì)孩子也有過高的期望，我也希望他能健康快樂的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后能有屬于自己的立足之地。
我愛我的'孩子，但他的學(xué)習(xí)讓我不省心，他調(diào)皮好動(dòng)，每一次考不好成績(jī)，我告訴自己對(duì)他嚴(yán)厲些，一道簡(jiǎn)單他能做正確的題目，而有他的粗心做錯(cuò)，我生氣想打他，而他可憐的小模樣又讓我心疼，我陪著他學(xué)習(xí)，希望他的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高。我告訴他。沒有笨孩子，只在于學(xué)習(xí)要用心，上課用心聽講，做作業(yè)用心，不要三心二意。
家長(zhǎng)漂流日記11
當(dāng)日記漂到我的手上，我有些激動(dòng)，感覺自己有太多的話要說，下筆時(shí)卻不知該從何說起。在教育孩子方面，我相信年輕的父母?jìng)兏乙粯佣际窃谔剿髦星靶�。從古至今成才的故事很多，我們卻不能照搬別人的去做。因?yàn)楦髯缘募彝ゲ灰粯�、生活環(huán)境不一樣，教育方式也絕對(duì)不一樣。也許我們每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望值都很高，因?yàn)樗麄兪俏覀兩难永m(xù)，是我們?nèi)松鷫?mèng)想的寄托。有時(shí)我們甚至希望孩子來幫我們實(shí)現(xiàn)這輩子不能實(shí)現(xiàn)的理想。
我沒有什么成功經(jīng)驗(yàn)與大家分享，只想談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)：
1、學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好地習(xí)慣。每天我下班的第一件事就是和孩子一起完成當(dāng)天的作業(yè)。作業(yè)要認(rèn)真完成，寫完作業(yè)才可以做自己喜歡的事情。
2、經(jīng)常和她進(jìn)行溝通。每天我都會(huì)和孩子聊聊學(xué)校里的`事情，比如她和哪個(gè)同學(xué)一起玩、中午吃了什么飯呀，只是想知道孩子在學(xué)校里都發(fā)生了什么事情，有什么問題需要我告訴她怎么解決，教會(huì)她與同學(xué)溝通交流的方法。
3、多夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)她。她的每一次進(jìn)步，我都會(huì)表?yè)P(yáng)她，肯定她。即使有時(shí)因?yàn)樗男〈中�，�?dǎo)致有時(shí)沒考好，我也不會(huì)教訓(xùn)她，我會(huì)和她一起改正那些錯(cuò)誤，告訴她下次一定仔細(xì)，媽媽相信她。
這些只是我的一些體會(huì)，希望能通過這本漂流日記和家長(zhǎng)們多交流溝通，在探索中讓孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)漂流日記12
20xx年4月14日 星期二 晴
我很榮幸能在這本家園共育漂流日記上留下徐湘嵐小朋友成長(zhǎng)的足跡！感謝金色搖籃幼兒園的辛勤的園丁們，非常感謝你們對(duì)湘嵐的呵護(hù)和關(guān)心！
湘嵐是一個(gè)活潑可愛、陽(yáng)光帥氣的小男孩，還記得他剛到金色搖籃幼兒園時(shí)，還是一個(gè)充滿稚氣而怯弱的小男孩，一年過去了，小家伙已經(jīng)長(zhǎng)成了小小男子漢了，在這時(shí)，我能看出他是開心的、快樂的、滿足的、成長(zhǎng)的??每天都洋溢著燦爛的笑容??最讓我感動(dòng)的是通過齊家6+1的教育理念，他成長(zhǎng)為了一個(gè)充滿愛心的好孩子！
小灰是我們家養(yǎng)的一只小兔子，全身灰褐色的毛，軟軟的，兩只兔耳朵剪刀似的。姐姐非常寶貝它，她好不容易買回來的'“小可愛”！嵐嵐也是歡喜它了不得！每天都去喂它、逗它，生怕它餓了、生怕它病了！到了第四天，姐姐的作文寫完了，小灰也結(jié)束了它的使命。因?yàn)槊刻於急魂P(guān)在籠子里，我擔(dān)心它會(huì)死去，它失去了自由，真的很可憐！這時(shí)爸爸發(fā)出了指令，認(rèn)為應(yīng)該把它放生去山上！大家一致同意了，于是來到金鶚山，把小灰放回大自然，讓它享受大自然的廣闊和自由！當(dāng)然，嵐嵐是不舍的，我們給他做了很多工作，小灰真的超可愛，兩只兔耳朵剪刀似的，很是活潑可愛，它還充滿了靈性，把它放回山中，它不象別的小動(dòng)物那樣迫不及待地奔向樹林，而是與我們依依惜別，特別是我們走遠(yuǎn)后，再返回時(shí)，它居然還在等待我們。這時(shí)嵐嵐哭了起來，大聲地哭，姐姐也哭了，那一刻，我知道兩姐弟都有太多的不舍和眷戀！他們都充滿了愛心！
我為之震撼了，內(nèi)心也開始失落，我強(qiáng)烈地受到了兩姐弟的感染，那是愛的力量！我對(duì)嵐嵐說：“小灰去了很遠(yuǎn)的地方，那里充滿了自由和快樂，它還會(huì)擁有許多朋友，它還可以吃到很新鮮的草食�！睄箥顾贫嵌�，雖然他還是不舍，但他聽說它會(huì)過得好，他似乎放心了，漸漸不哭了，但每次上金鶚山，都要去看看那個(gè)與小灰分別的地方，我知道他的內(nèi)心充滿了愛！
這就是我感受到的嵐嵐的成長(zhǎng)，他在金色搖籃收獲了愛心，他已經(jīng)是一個(gè)有愛的小男孩了，謝謝老師！
家長(zhǎng)漂流日記13
尊敬的老師各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導(dǎo)了《家長(zhǎng)漂流日記》這個(gè)活動(dòng)，經(jīng)過漂流日記這個(gè)平臺(tái)，能讓家長(zhǎng)經(jīng)�？偨Y(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時(shí)又可以學(xué)習(xí)到其他家長(zhǎng)好的方法，在此我對(duì)每一位盡心盡責(zé)的老師表示誠(chéng)摯的感謝！孩子的成長(zhǎng)與學(xué)校的教育和家庭教育
1分不開。學(xué)校教育給孩子的'是知識(shí)而家庭教育給孩子的是成修個(gè)人的品質(zhì)和素質(zhì)，兩者相鋪相成。在家庭教育上總結(jié)了兩個(gè)比較重要的教育方向：第一，讓孩子擁有責(zé)任心！責(zé)任心，是一個(gè)人最要的人格品質(zhì)。只有具備一定的責(zé)任感。能勤奮的學(xué)習(xí)、工作。所以我一直努力培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他自己
做自己力所能及的事，對(duì)自己負(fù)責(zé)，一邊長(zhǎng)大適應(yīng)社會(huì)、能成為優(yōu)秀的人才。
二、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種優(yōu)良的道德，是一種處世的哲學(xué)。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，又有朋友的知遇之恩？等。懂得感恩，就懂得真情。珍惜家長(zhǎng)、珍惜朋友、珍惜感動(dòng)成果，珍惜一切自己今天的感受到的幸福！
家長(zhǎng)在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的角色，但作為家長(zhǎng)最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同的教育出一個(gè)有素質(zhì)的好孩子！
最后，還得說《家長(zhǎng)漂流日記》是一種很好的方式。能讓家長(zhǎng)朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)老師與家長(zhǎng)的共同努力，我們將共同見證孩子們茁壯成長(zhǎng)！
20xx年11月3日
一年級(jí)一班學(xué)生家長(zhǎng)：
學(xué)生姓名：
家長(zhǎng)漂流日記14
一晃孩子就七歲了，還記得他蹣跚學(xué)步、呀呀學(xué)語(yǔ)的模樣，現(xiàn)在已經(jīng)是背著小書包的小學(xué)生了。我的孩子叫XXX，他是一個(gè)活潑開朗、熱情大方的男孩子，有些魯莽，也有些任性。對(duì)于孩子的教育，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是有些故事相與大家一起分想，共同探討孩子成長(zhǎng)中的困惑。
毛毛是一個(gè)適應(yīng)能力特別強(qiáng)的孩子。從很小的時(shí)候，我?guī)脚笥鸭液托∨笥岩黄鹜鏁r(shí)，他從不因?yàn)榇蠹沂浅醮我娒婢陀悬c(diǎn)害羞和怕生，而是很快就和小朋友打成一片，相互玩得不亦樂乎。臨走的時(shí)候還不忘招呼小朋友：“明天到我家玩！”所以我經(jīng)常自嘲：我家毛毛到哪兒都自己家。毛毛語(yǔ)言表達(dá)能力也很好，打小的時(shí)候就能連續(xù)嘰里呱啦跟我說上很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)我都不得不打斷他。在家里也很會(huì)編故事，經(jīng)常自己編出很多故事的名字讓我挑選，然后他給我講。當(dāng)然，講到最后就是腳踩西瓜皮——滑到哪兒算哪兒了，經(jīng)常把幾個(gè)故事糅合到一起。只是有一點(diǎn)我不明白，他在家很愿意給我們講故事，而且還要求每次錄音，好給他留著自己聽，在幼兒園卻不這樣。我經(jīng)常問他：“你在幼兒園給小朋友講故事嗎？”他總是回答我：“我不敢講。我怕講錯(cuò)了�！彪m然我也鼓勵(lì)他說講錯(cuò)沒事的，小朋友肯定也很愿意聽你給他們講故事，但是沒用。不知道為什么？一點(diǎn)不符合他的.個(gè)性。后來我想想：是不是毛毛就是這樣一個(gè)在家天不怕地不怕，一遇到老師就不行的孩子！沒搞明白？？
玩具是每個(gè)孩子的最愛，毛毛也不例外。每次看到玩具就邁不開
步子，看哪個(gè)都戀戀不舍。面對(duì)玩具也曾經(jīng)有過哭鬧的經(jīng)歷，不過現(xiàn)在好多了。我也跟其他家長(zhǎng)學(xué)了一招，這里跟大家分享一下。跟孩子約定好：一年買三次玩具，分別是過生日、過年和國(guó)慶節(jié)。這三次的玩具可以隨便挑，想要什么樣的都可以滿足。一般孩子都會(huì)精挑細(xì)選，甚至在心理計(jì)劃很久，最后買的也一定是自己真正喜歡的，不再很隨性了。在看到玩具的時(shí)候，孩子就跟我說：媽媽，我不買，就看看！
孩子很多的時(shí)候都和我在一起，都說“懶媽媽養(yǎng)勤快的孩子”，這話一點(diǎn)不錯(cuò)。我的原則是：孩子能自己做的事我絕對(duì)不插手。很多事比如拔插頭、使用打火機(jī)等應(yīng)該說對(duì)孩子是一件危險(xiǎn)的事，但我就認(rèn)為，孩子總得學(xué)會(huì)，只要你告訴他注意事項(xiàng)就行了。毛毛現(xiàn)在在家餓了，已經(jīng)會(huì)自己打開煤氣灶煎雞蛋了。很厲害吧！
看著孩子長(zhǎng)大是一件特別高興的事，你看著他從什么都不會(huì)到獨(dú)立自主，看著他慢慢長(zhǎng)大，感慨生命的神奇。在孩子成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)氫氣所有，有很多常規(guī)的經(jīng)驗(yàn)，也有很多困惑，讓我們以此為平臺(tái)相互交流切磋，共同提高。
家長(zhǎng)漂流日記15
對(duì)家長(zhǎng)漂流日記這種形式我非常喜歡，這是學(xué)校給老師和家長(zhǎng)還有孩子之間搭建溝通的橋梁，是一種很實(shí)用的交流平臺(tái)。
在教育孩子方面我還是很慚愧的，尤其是這次開家長(zhǎng)會(huì)那兩位家長(zhǎng)的.發(fā)言讓我有很深的感觸，和別人的父母相比，我感覺我們之間的差距太大了。
還有女兒比較懂事。性格也比較活潑，每天回家第一件事，先寫作業(yè)然后自己先檢查一遍在讓家長(zhǎng)檢查簽字，這也是這也是我們的欣慰，這樣可以培養(yǎng)孩子的自力，鍛煉孩子一顆獨(dú)立自主的心。有一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不很好，注意力也不是很集中這使我們兩個(gè)人非常擔(dān)憂，但我們并沒有責(zé)怪她，而是很耐心的慢慢引導(dǎo)她，給孩子講一些他能聽明白的道理。
孩子從來是老師家長(zhǎng)共同用手創(chuàng)造的，我希望老師在學(xué)習(xí)中能對(duì)孩子在嚴(yán)厲一點(diǎn)，孩子的一次進(jìn)步也都離不開老師勤勞培養(yǎng)和辛苦的付出，有人說的對(duì)各位老師說一句老師你們辛苦了，謝謝老師們。
二年級(jí)三班學(xué)生家長(zhǎng)：
學(xué)生姓名：
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