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臨近期末初三日記
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的臨近期末初三日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
臨近期末初三日記1
一實習(xí)目的
使我們對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習(xí)獲得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，共同探討，共同前進的精神。
二時間安排 時間 任務(wù)
星期一 上午 1。明確實習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進度 2。學(xué)習(xí)基本工具的使用，電路安裝的基本常識 下午 自我了解
星期二 上午 自學(xué) 下午 自學(xué)
星期三 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動機的傳動和點動控制電路
下午 學(xué)習(xí)并安裝電動機的順序控制電路
星期四 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路 下午 檢查電路
星期五 通電
三實習(xí)內(nèi)容
電動機的傳動和點動控制電路
�。�1）目的要求
a。了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法；
b。了解電動機的傳動和點動控制。
（2）線路圖：
原理：km1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電；km2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。
（3）步驟：
a。按圖接好導(dǎo)線；
b。檢查線路，確認無誤后通電；
c。按下后再松開綠色按鈕，觀察km1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，觀察km2的現(xiàn)象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現(xiàn)象；
d。切斷電源，拆除導(dǎo)線。
電動機的順序控制電路
（1）目的要求
a。了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法；
b。加深對繼電器工作原理的理解。
�。�2）線路圖：
原理：需要km2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時按紅色按鈕。
�。�3）步驟：
a按圖接好電路；
b。檢查電路，確認無誤后通電；
c。先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象；
d。切斷電源，拆除導(dǎo)線。
電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路
�。�1）目的要求
a。了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線方法；
b。通過操作加深對繼電器工作原理的理解；
c。能夠組織復(fù)雜的接線。
�。�2）接線圖：
原理：需要km1帶電時，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2線圈不同時帶電。需要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不同時帶電。
（3）步驟：
a。按圖連接好導(dǎo)線；
b。檢查線路，確認無誤后通電；
c。按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象；
d。切斷電源，拆除導(dǎo)線，歸還實驗儀器。
四實習(xí)總結(jié)
通過這一個星期的'電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：
掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；
本次實增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。
這一周的時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
臨近期末初三日記2
發(fā)現(xiàn)，無處不在，當你睜大眼睛，用心去發(fā)現(xiàn)時，你便會發(fā)現(xiàn)許多不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的改變和美好的事物。
是前不久的一次大掃除，讓我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們變了，變得團結(jié)，有責(zé)任心了。
記得二年前大家剛進入這個陌生的大集體時，在那次大掃除上， 陳老師分配好任務(wù)后，同學(xué)們極不情愿，磨磨蹭蹭地拿起抹布，掃帚，有氣無力地掃著、擦著，一臉的不滿，空氣也死沉沉的，無一絲活力，大家也就都那么草草的干著想盡快完事。陳老師滿臉怒氣地站在一邊直搖頭嘆氣，不得不自己一人干了起來，同學(xué)們都面面相覷就那么干站在原地……
如今，回首這段不堪回首的尷尬經(jīng)歷，大家想起無不面紅耳赤。隨著時間的推移，陳老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們的關(guān)系變得更融洽了，責(zé)任心強了，也變得團結(jié)了，學(xué)會體諒人了，真正把這個七(6)班當成了自己的第二個“家”。
同時周五，但是是兩年后的周五，馬上臨近期末，后天是初三中考，我們班要布置考場。聽此一消息后，同學(xué)們不約而同的決定留下一起干。陳老師在簡單的安排任務(wù)后，大家拿起抹布、掃帚就來到自己的任務(wù)區(qū)干了起來。那動作麻利而認真，擦門者不顧滿頭大汗依然起勁的干著，效果自然不錯。黑板被擦得烏黑而閃亮，一塵不染，玻璃被擦得光亮而透明，馬大哈可以誤認為是空氣，地板自然不用說，看看同學(xué)們那認真樣就知道了。一切都僅僅有條。陳老師在一旁樂呵呵地笑著，同學(xué)們的心里也在笑。有些同學(xué)任務(wù)簡單，干完后就跑去幫別人一起干，陳老師更欣慰了。
在同學(xué)們的`不懈努力下，教室不到十分鐘就被清掃的煥然一新，路過的老師不禁嘖嘖稱贊。
這與兩年前的我們相比真是有著翻天地覆的變化，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真的變了，我們變得團結(jié)，有責(zé)任心，深深的愛這個班級，這是集體的力量。我的新發(fā)現(xiàn)將讓我們這個可愛的班級更加和諧、完美，并將其發(fā)揚光大。用心去發(fā)現(xiàn)，你便會得到更多。
臨近期末初三日記3
舉一盞青燈，鋪一張宣紙，點一筆沉默，窗外老海棠樹搖落了一地星光碎影，在這漫長的夜晚我有特別的一種陪伴。
臨近考試的夜晚，沉悶的房間里燈光氤氳。老海棠樹在隨風(fēng)舞動。爸爸推門進入房間，坐在一旁用細心的講解為我解疑，我在一旁細心解答，一疊疊草稿紙堆如山高，秀麗的大字寫下了一橫橫的解析，使我心領(lǐng)神會，筆記本上爸爸的字夾著海棠花一樣的清香陪伴在我的'左右。那夜晚不再沉悶，那難題不再讓人疑惑，那燈光不再單調(diào)，所有都添上了特別的色彩，每晚爸爸就如此這般陪伴在我左右，難道這不是特別的陪伴?
老海棠樹花開花落，成了我心中特別的景象，花瓣飄飄，冬去春來，白花彌漫在心中，花如白雪，吹落在地，但少了幾分凄涼，多了幾分馨然淡雅。更是有了特別的一種陪伴。
夜晚，再次掉入作業(yè)的火海，爸爸輕敲門進入了房間，送進了桔子，我立馬送入嘴中，一股酸意涌入心頭，我吐出來直喊酸，爸爸拿走桔子出了房間，我嘴里說著：“這么酸，還給我吃呀!”一會兒，我把作業(yè)寫完在房廳吃零食，爸爸竟在一旁剝桔子，“來吃桔子吧!”“不是跟你說了酸嗎?不吃!”我不耐煩地答道�！斑@都是甜的，我嘗過了�！比P桔子整整齊齊地擺在眼前。剎那間，我的眼濡濕了，原來爸爸一直在邊剝桔子邊辨別酸甜，只為了給我吃那甜甜的桔子。品嘗著那不再酸澀的桔子，心里多了幾分溫馨甜蜜。難道這不是特別的陪伴?窗外老海棠樹，撒落一地白花，樸素中不失淡雅，如爸爸給我的陪伴，尋常中不失特別。
臨近期末初三日記4
那是一個臨近期末考試的冬天。北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)徹骨。
早晨六點五十，鬧鐘和往日一樣響起，我極不情愿地從床上起來，窗外還是灰蒙蒙的。我感到絲絲寒意，便立刻伸手摸索著昨晚放在枕邊的毛衣。咦，毛衣去哪了?我明明放在這里的。我心煩意亂，大聲喊道：“媽媽，我毛衣了?”“噢，在我這兒，等會兒啊!”傳出媽媽的聲音�！鞍パ剑禳c，冷死了!”“來了，來了!”媽媽雙手捧著毛衣向我走來，“快穿上，別凍著了!”我接過毛衣，嗯?這毛衣怎么熱乎乎的?我也沒多想，穿上溫暖的毛衣，洗漱完畢便上學(xué)去了。
第二天早晨，毛衣又不見了，我正準備喊時，媽媽已捂著毛衣跑來，“哎呀，寶貝兒，你看看媽媽又遲了，真是……”媽媽自責(zé)著。我有些納悶，媽媽到底在干嘛呀!毛衣怎么又是暖呼呼的?我?guī)е唤馊W(xué)校了。
天啊!毛衣怎么又失蹤了!這一次，我再也忍不住了，穿上外套，便去找媽媽。媽媽背著我坐著。我氣憤地說：“媽媽，你干嘛呀?每天把我毛衣拿走，煩不煩啊!”媽媽明顯一驚，她轉(zhuǎn)過身來，取暖器的光照到了我，我分明看到媽媽手上拿著我的'毛衣。啊!原來媽媽每天早晨都早早地起床，只為讓我穿上一件熱乎的毛衣，我每天起床，都是那樣“艱難”，而媽媽卻為我起這么早。而我卻惡言以對……時間好像在這一刻定格了。
“媽媽，我……”看著媽媽，我不禁低下了頭，一股深深地自責(zé)與愧疚涌上了我的心頭。媽媽說：“你這孩子，怎么穿這么點就出來。快，把毛衣?lián)Q上�！闭Z氣中充滿著擔心。我乖巧地點點頭，接過那溫暖的毛衣……
啊!媽媽，您對我的愛就如這烤過的毛衣一樣，給我溫暖!接過毛衣的那一刻，我讀懂了媽媽的心;就在那一刻，我發(fā)現(xiàn)我長大了……
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