感恩教師節(jié)日記4篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的感恩教師節(jié)日記，歡迎閱讀與收藏。
感恩教師節(jié)日記1
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。那天早上，黑板四周掛滿了彩帶中間用氣球擺了幾個(gè)大字‘老師您辛苦了’。整個(gè)教室充滿了快樂的氣氛，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果。
叮鈴鈴上課了，老師走進(jìn)教室被眼前的一幕感動(dòng)了。這一刻我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是濕的。老師走向講臺(tái)對(duì)我們說：“謝謝同學(xué)們,今天我們上一堂與眾不同的課�！蓖瑢W(xué)們聽了立刻歡悅起來，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)同學(xué)們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了好多禮物，還沒來得及給老師送上呢。我為老師準(zhǔn)備了一個(gè)水晶球，這個(gè)水晶球是能自動(dòng)放音樂的。老師為我們批改作業(yè)有時(shí)候會(huì)很晚很晚，希望它能為老師緩解疲勞。最有意義的就是我們班的張文昌同學(xué)為老師準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕，上面寫著：祝老師節(jié)日快樂。這一下我們也跟著也有口福了，老師決定當(dāng)場(chǎng)把蛋糕給吃了。同學(xué)們興奮的不得了。老師把蛋糕切成一塊一塊的每個(gè)人都有份。這一下可有意思了我們班最能吃的李航成不顧三七二十一猛吃了起來，整個(gè)臉變成了大花貓，逗得全班哈哈大笑，還有王文旭激動(dòng)地把蛋糕猛往嘴里塞骨氣的腮幫子像個(gè)生氣的小青蛙。吃完蛋糕全班都變了個(gè)樣，有的把紅色的`果醬摸到鼻子上像個(gè)馬戲團(tuán)的小丑。有的把白色奶油摸到下巴和眉毛上像個(gè)滄桑的老人。同學(xué)們你看看我，我看看你都樂得前仰后合。老師也參與其中，也好像回到了我們這個(gè)年代。
我們還和老師做了最有意義的互動(dòng)，訴說心里話。通過這個(gè)環(huán)節(jié)我們和老師拉近了距離，感受到老師對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。
叮鈴鈴下課了，我還沉浸在那快樂的氣氛中，今后我一定好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來報(bào)答您，不會(huì)辜負(fù)您的期望。
感恩教師節(jié)日記2
魚兒離不開水,鳥兒離不開樹,我們的成長(zhǎng)離不開老師。
我最喜歡的老師是申老師,她是我們的班主任,是我步入初中的第一個(gè)老師。老師像春天的微風(fēng)，送給我們新意與蓬勃;老師像夏季的暖風(fēng)，教給我們拼搏和熱情;老師像秋天的涼風(fēng)，傳遞我們理智與冷靜;老師像冬天的寒風(fēng)，吹走我們的錯(cuò)誤和污點(diǎn)。
記得剛進(jìn)入初中時(shí),我們都不大習(xí)慣住宿生活,老師十分關(guān)心我們的日常生活,經(jīng)常陪著我們，自己每天很早就到學(xué)校,很晚才回家，指導(dǎo)我們?nèi)绾芜m應(yīng)初中的生活，幫助我們解決生活中遇到的問題。申老師小小的身體蘊(yùn)含著無限的力量,她像黑暗中的一縷光,照亮我們的心靈,驅(qū)走黑暗,帶給我們希望和力量，把我們一路引向光明。老師經(jīng)常教給我們做人的道理，告訴我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。她一直費(fèi)盡心思的教育那些不懂事的`同學(xué)，讓他們變得越來越懂事。我很心疼老師,也十分感激她，我用自己的努力學(xué)習(xí)來回報(bào)老師的付出。
班主任是一個(gè)慈祥而要求嚴(yán)格的人，她經(jīng)常面帶笑容與同學(xué)們聊一些有趣的事，但在學(xué)習(xí)方面,對(duì)我們一點(diǎn)兒也不松懈。這不,第一次月考數(shù)學(xué)成績(jī)不及格的人，每周都要留下來在她的監(jiān)督下補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),老師像大路上的一顆石子,默默鋪筑我們成長(zhǎng)的跑道……老師是多么負(fù)責(zé)任啊!
我小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)幾乎沒考過90或90分以上，在數(shù)學(xué)方面一直很沒有信心，老師像大海中的一艘大船,用她耐心的教導(dǎo)，帶我暢游知識(shí)的海洋,教給我們本領(lǐng)。現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)多次考到了90分以上，進(jìn)步可真是不小呢!這都要感謝申老師的悉心教導(dǎo)啊。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊鼈兂砷L(zhǎng);鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它綻放;蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利�。我要感謝我的老師，因?yàn)槭悄鷤魇诮o我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
老師，您好，我愛您!
感恩教師節(jié)日記3
20xx年x月x日 星期x 天氣晴
今天，陽光明媚的天氣恰如我燦爛的心情，早上我一睜眼想到的第一件事情就是，教師節(jié)來了！
我哼著小曲，跳著步子，在今天這個(gè)特殊的節(jié)日里，我準(zhǔn)備了一件特殊的禮物，這份禮物將會(huì)出現(xiàn)在我最可敬的老師的辦公桌上。
踩著學(xué)校里的鈴聲，我準(zhǔn)時(shí)到了教室，一沖進(jìn)教室，毫不意外，班上所有的同學(xué)都一一瞧著我，于是，今天的我又在全班同學(xué)目光的洗禮下優(yōu)雅的走進(jìn)了教室，然后十分淡定的坐到了自己的座位上，別看我臉上如此的淡定，其實(shí)我的心里已經(jīng)大呼幸運(yùn)了，就在剛我坐下后，老師就從教室外走了進(jìn)來，簡(jiǎn)直就是前后腳的時(shí)間差。
老師一來，班長(zhǎng)照常一聲：“起立！”然后我們齊呼：“老師好！”這是每天每一節(jié)課必備的幾句話，接著老師就會(huì)來一句：“同學(xué)們好！”我都已經(jīng)幻想著老師說出這一句話來了，可是，出乎我意料之外的是，全班同學(xué)站了好一會(huì)，講臺(tái)上的`老師仿佛將我們遺忘了一般，自顧自的翻開課本，一句話都沒有丟給我們。
班上的同學(xué)不明所以的相互對(duì)視著，可我卻明白這是怎么一回事，因?yàn)榫驮趧倓�，我將我�?zhǔn)備好的教師節(jié)禮物送給老師了，表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情。
我自認(rèn)為禮物很棒了，按理來說，老師應(yīng)該會(huì)很高興很開心才是，可是，此時(shí)的老師看著完全不是我想象中的模樣。
“同學(xué)們，這一節(jié)課就先站上是分鐘吧�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)都不明白老師的含義，但老師又解釋了，“今天，你們送了我這么多的禮物，老師也要送你們一份禮物，站個(gè)十分鐘，馬上長(zhǎng)高，立馬長(zhǎng)個(gè)�！�
這是發(fā)生在今天教室節(jié)里最讓人難以忘懷的一件事，我剛剛想了很久，最后歸結(jié)于老師并不希望我們給他送這么多的禮物，因?yàn)榻處煿?jié)之前老師就對(duì)我們說過，這個(gè)教師節(jié)，他更寧愿我們真心的當(dāng)面給他說上一句祝福語。
感恩教師節(jié)日記4
行走在慢慢的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意?
搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的.翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)處的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛荆尯顾蜏I水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
過去的一切，都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭(zhēng)相綻放在這漫長(zhǎng)的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么，卻總是默默付出，平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤(rùn)。
感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的輝煌。
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