小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記（通用37篇）
很快一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 1
金秋十月，秋高氣爽，我和媽媽去桔園摘桔子。我們來到了果園，看見一個個桔子正沖著我笑。我們摘了許多桔子，我們決定拿到了市場上去賣。晚上回家，我問媽媽共賣了多少元錢?媽媽說：“桔子500克1元，我賣掉了25千克，一共賣了多少元呢?你算算吧!”我想了想，說：“25千克=25000克，25000÷500=50，50×1=50(元)。
今天賣桔子共賺了50元!”媽媽聽了，微笑著說：“你真棒!”我開心地笑了。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 2
看到好多人都寫去香港，但是沒辦法啦......
2月4日那一天，我們做火車到達(dá)了香港，因?yàn)榈诙煲ズＱ蠊珗@玩，所以我們?nèi)チ顺匈I零食吃。我們買了面包、飲料和一點(diǎn)水果，花了86元港幣，港幣與人民幣的匯率是0.8094，也就是一元港幣約等于0.8元人民幣。那港幣86元折合人民幣就是86×0.8=68.8(元)，我們買食物花了68.8元人民幣。
第二天，我們一家三口和我表弟他們一起去了海洋公園玩兒。之前我媽已經(jīng)網(wǎng)上訂好了門票，港幣225元，折合人民幣就是225×0.8=180(元)，所以一張門票是180元人民幣。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 3
星期三早晨，試卷發(fā)下來了，一看“粗心、粗心、真粗心，馬虎、馬虎、真馬虎！”我在心里暗暗罵自己。這一次考試我的數(shù)學(xué)只考了95分，語文考了94分，我看了頓時面如土色。語文還說得過去，但數(shù)學(xué)嘛······
我垂頭喪氣地回到家，吃過晚飯，我正拿著試卷想：我們家的“母老虎”說不定會把我當(dāng)籃球拍，爸爸肯定會像和尚念經(jīng)一樣，嘮叨個沒完。簽名、簽名、簽名，我討厭簽名，都考得那么差了，老師居然還要讓家長簽名。這時候，爸爸走了過來，我只好把試卷乖乖地交給爸爸簽名，爸爸看到我考得那么差，便拉長了臉就生氣地吼道：“你怎么回事呀，考得那么差！”我的眼淚頓時不爭氣地流了下來，心里暗暗地說：“爸爸，我知道錯了，我也不想考得這么差······”
這一吼，把正在廚房洗碗的媽媽引了過來，她拿到我的試卷，不由地變了臉色�！皦牧恕�！我的心“咯噔”一下，好像一下子停止了跳動似的。我把頭低到了胸口，準(zhǔn)備接受她的“雷鳴電閃”。等了好一會兒，媽媽也沒出聲。不知出了什么事，只見“母老虎”變成了一只溫順的.“綿羊”，說：“考砸了，不要緊，重要的是你知道錯在哪里，下次考好一點(diǎn)。不要在那樣粗心大意就可以了。”這時候，爸爸也變得很親切了。
我長長地松了一口氣，心里很感激爸媽的理解。我決心以后會更加努力地學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 4
我打從上六年級以來，數(shù)學(xué)上還真未碰過太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了！
這難題題目是：一片牧場，牧場上的草每天均速生長，牧場可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，這片牧場每天生長的草可供幾頭牛吃一天？
我研究了半天，一頭牛一天吃多少草呢？也不知道是幾斤，幾筐，怎么辦呢？忽然，我靈光一閃，有了!不管能吃多少，就假設(shè)為一個單位，不就迎刃熱而解了。假設(shè)一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是這個牧場原有的'草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是：10×20×1=200。
可是，求出這些之后然后怎么計(jì)算呢？我冥思苦想，終于找到了門路：
300-200=100，這100不就是20天新長出的草與10天草量之差，意味著10天長出了100的草量，即妹每天長出的草量是：（300-200）÷（20÷10）=10。
一頭牛每天吃的草量是1，則每天新長的草可供10頭牛吃一天。
通過艱苦的思考，我算對了題，心里像蜜一樣甜，辛苦的努力終于有了回報！
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 5
今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法，更加了解了時間的寶貴。運(yùn)用統(tǒng)籌法安排時間，是一種最合理的方法，它將大大降低時間的'無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運(yùn)用統(tǒng)籌法。
比如：我為父母做水果大餐。準(zhǔn)備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設(shè)用2分鐘，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時間，泡水果時可做準(zhǔn)備工作，共用5分鐘，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果（同時做準(zhǔn)備工作）——冰鎮(zhèn)果汁（同時切水果，擺設(shè)水果）——共用15分鐘。這樣多節(jié)約時間啊。
再如：早晨起來，整理床鋪需要5分鐘，洗漱要用5分鐘，溫牛奶要用10分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理床鋪，這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶，非常節(jié)約時間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，一去便不復(fù)返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗！
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 6
森林里舉行了一年一次的“數(shù)學(xué)競賽”。開始了，小鳥說：“聽好了，世界上任何數(shù)相加，乘以所有的數(shù)，積是幾？”下面一片安靜。
“等于0”。小雞叫道：紅隊(duì)加十分。
小鳥又說：“2+21+211=7，讓這個算式成立”。
聰明的狐貍說“2+2+2+1=7，這個算式就成立了”。藍(lán)隊(duì)加十分。下面雷聲般的掌聲。
小鳥說：“有7個口袋，里面的`錢都少于20，最小多少？最多多少？” 話剛說完，小狗就說：“最少帶28元，最多帶112元”。
“ 哇！真是天才呀！藍(lán)隊(duì)加20分”。
“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改動一個數(shù)讓算式成立”。
免子說：“只用把+5改成-5，一加一減，不是正好相10嗎”。紅隊(duì)加10分。四年下撤數(shù)學(xué)日記
這是最后一道題了，價值30分，聽好了，“在參加英語比賽，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的順序嗎？”
小貓?jiān)诼曊f：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名�！彼{(lán)隊(duì)加30分。
小鳥說：“本次數(shù)學(xué)競賽贏了紅隊(duì)，藍(lán)隊(duì)以60比20，紅隊(duì)。”
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 7
在這個陽光明媚，春意盎然的下午。我們伴著歡樂的校園鈴聲，踏著輕快而有力的步伐來到自己的班級。想著一會兒的數(shù)學(xué)公開課，心里真是興奮。
我終于熬到了第一節(jié)上課鈴響，我的心“砰砰”地跳著，充滿了緊張和激動。突然有一個身裝黑色衣服的酷酷男子進(jìn)入了會場，鼻梁上架著一副眼睛。一開始我以為是二代的“柯南”呢，之后聽同學(xué)們說，他就是我們的老師。
開始上課了，老師果真是二代“柯南”，并且上的還是“碼課”，電腦搖身一變就變出了許多個二維碼，老師教我們用“手機(jī)”來掃一掃二維碼，就會出現(xiàn)幾道關(guān)于數(shù)學(xué)的猜測題。有的是巧算題，還有的是數(shù)字猜測題……真是五花八門。
并且在上課時，還有充滿韻味、趣味的'歌謠，讓我們身臨其境；神奇的數(shù)學(xué)題，讓我們?nèi)褙炞⒌厮伎�；老師的幽默，讓我們捧腹大笑�?/p>
特別是“視頻廳”，通過視頻來教我們周長的知識，通過視頻學(xué)習(xí)面積，還通過視頻教我們面積還隱藏乘法分配率。
這真是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 8
我的媽媽一點(diǎn)也不胖，卻整天喊著要減肥。這不，吃飯吧，只吃一點(diǎn)“貓飯”；上樓吧，好端端的電梯不乘，偏要爬樓梯，要明白我家可住在14層啊。
今日，媽媽又要爬樓梯了�！澳銒寢審�1層爬到2層用了10秒，那么，她從1層到14層需要多少時間呢？”爸爸考我。我一聽，便脫口而出：“14x10=140（秒），太簡單了。”
“你上當(dāng)了！你媽媽每爬一層，即一個間隔是10秒沒錯，從1層到14層到底有多少個間隔呢？你再好好想想�！卑职州p輕拍著我的.腦袋。
我是丈二和尚摸不著頭腦，便扳起了手指頭：1層到2層，1個間隔；再從2層爬到3層，又一個間隔；再從3層到4層，又一個間隔……原先從1層到14層僅有13個間隔。應(yīng)當(dāng)是13x10=130（秒）。
“噢！是130秒，不是140秒。因?yàn)?層不用爬，所以從1層到14層僅有13個間隔�！蔽壹饨衅饋怼�
“對了，層數(shù)-1=間隔數(shù)，你可要記住了�！卑职止笮�。
原先，上樓梯也有學(xué)問。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 9
唉！今天，老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我居然只考了85分，回家一定會被罵一頓的。
正在郁悶的時候，我的同桌走過來對我說：“田浩宇，你這次數(shù)學(xué)考了多少分？”
我說：“別提了，肯定沒你考的好，我只考了85分，你呢？”
“我考了100+10，全班第一！”同桌高興地告訴我。
這個消息，讓我一整天都處于緊張的'狀態(tài)，老是放不下心里這塊大石頭。
果然，晚上一回家媽媽就問：“丁丁，你這次怎么考得這么差？聽王老師說，你連90分都沒考到，這是怎么一回事？”
我連忙說：“老媽，您先別生氣，消消氣，消消氣！”
媽媽甩著頭說：“這么差的成績，能不生氣嗎？把卷子給我看看�！�
她一看卷子，臉?biāo)⒌匾幌掳琢耍骸皩δ愀冻鲞@么多，就次次考倒數(shù)來回報我？！”
我非常不服氣，大聲吼道：“我就是要次次考倒數(shù)，你能拿我怎么樣？！”
媽媽聽了非常傷心，但還是耐著性子給我講了許多道理。
我決定再加把勁，把學(xué)習(xí)補(bǔ)起來，再也不能在上課的時候講話了！
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 10
今天，我在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》上看到這樣一道題：甲、乙、丙、丁四人拿出同樣多的錢，合伙訂購?fù)瑯右?guī)格的若干件貨物。貨物買來后甲、乙、丙分別比丁多拿了3件、7件、14件貨物。最后算帳時，乙付給丁14元，那么丙付給丁多少元？
我看了題目后，感到這道題很簡單嘛！便決定不看“分析與解”，自己先來做一做。于是，我三下五除二地做好了，但是，發(fā)現(xiàn)比“分析與解”里的答案少了幾元。這下沒折了，只有看看“分析與解”了:
四個人拿出同樣多的錢買同樣的'貨物，當(dāng)每人分得的貨物應(yīng)一樣多。實(shí)際上丁分得的最少，少多少？只要把甲、乙、丙三人多分的貨物平均分成4份，即可發(fā)現(xiàn)分配時，丁少得（3+7+14）÷4=6（件）。丁少得貨物的錢應(yīng)由乙、丙付給。乙比4人平均分得的貨物多7-6=1（件），他退給丁14元，說明1件貨物貨物售價14元，丁還少5件貨物的錢，應(yīng)由丙付，所以丙應(yīng)給丁 14×5=70（元）。
看完之后，我真是慚愧極了，沒想到是原來如此�？磥恚覀兩磉厬�(yīng)該還有許多沒被發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)，那就由我們—祖國的花朵，去探索和發(fā)現(xiàn)。事不宜遲，現(xiàn)在就要開始行動。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 11
怎樣快速口算退位減法呢？我學(xué)會了兩種靈巧有趣的口算方法，它們分別是利用“年齡差不變”和“買東西付錢”的`方法。下面就舉個例子來說明這兩種方法的運(yùn)用：【例】口算71－46＝？方法一：利用“年齡差不變” 的方法口算。
這個算式，可以聯(lián)想兩個人的年齡差：爺爺今年71歲，媽媽今年46歲，爺爺比媽媽大多少歲？4年后，媽媽46＋4＝50歲，爺爺71＋4＝75歲，他們的年齡差還是不變，爺爺比媽媽大75－50＝25歲。 列成算式是：71－46＝75－50＝25方法二：利用“買東西付錢”的方法口算。這個算式，也可以和買東西付錢聯(lián)系起來：我有71元錢，買呼啦圈用去46元，還剩多少元錢？從71元里拿出50元給售貨員，這時還剩71－50＝21元，售貨員找回50－46＝4元，一共還剩21＋4＝25元。列成算式是：71－46＝21＋50－46＝21＋4＝25你能用上面的兩種方法口算下面的題目嗎？（1）76－28 （2）84－66 （5）201－95 （3）95－67 （4）73－48 （6）754－599
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 12
無論在生活中還是工作中，數(shù)學(xué)就像空氣一樣無處不在。有些問題用我們目前所學(xué)的知識很容易解決。這里我舉個例子。
星期天早上，我和媽媽去菜市場買菜。水產(chǎn)區(qū)的黑魚活的新鮮，我讓媽媽買了兩條，剛?cè)镏亍Ｎ覌寢屨f，“鄭錚，我來測試你。八元一磅。三斤要多少錢？”我會用我學(xué)過的知識在腦子里算，8+8+8=？24元！我第一時間回答了我媽，她開心的笑了。然后我媽給我老板付了30塊錢。老板，請給我六塊錢！老板還沒反應(yīng)過來，我就脫口而出了，我媽和老板收了六塊錢都笑了。
我媽跟我說，我學(xué)乘法的時候，遇到這樣的問題會更容易。我迫不及待地想知道什么是乘法。經(jīng)過我的經(jīng)歷學(xué)完了以為自己什么都懂，卻不知道自己開了個天大的玩笑。媽媽，我會乘法。我好開心，想讓媽媽夸夸我。我不信。我來測試你。雞有兩只腳。五年有多少？我毫不猶豫地說:十個。聽了我的.回答，家里人都笑了。你見過十英尺高的雞嗎？我恍然大悟，羞愧地低下了頭。原來我還有很多東西要學(xué)。不要以為我懂一點(diǎn)皮毛就什么都懂了。有些問題要多方面考慮。相信只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能夠體會到數(shù)學(xué)帶來的樂趣！
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 13
曾經(jīng)聽一位奧數(shù)老師說過這樣一句話：學(xué)數(shù)學(xué)如魚網(wǎng)；解決問題就像捉魚，掌握解決問題的方法，就像有網(wǎng)一樣；所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”和“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別在于你是有魚還是有網(wǎng)。
數(shù)學(xué)這門課很有思想，很有邏輯，所以總給人錯覺。
數(shù)學(xué)中的幾何圖形很有趣，每一個圖形都是相互依存的，但也各有千秋。例如一個圓。計(jì)算圓面積的公式是s=r2。因?yàn)榘霃讲煌�，我們�?jīng)常會犯一些錯誤。比如“一個半徑9 cm的披薩和一個半徑6 cm的披薩等于一個半徑15 cm的披薩”，在命題上，這個題目首先混淆了大家，給人錯覺，巧妙地運(yùn)用了圓的面積公式，給人一個錯誤的`平衡。
其實(shí)9 cm半徑6 cm的披薩不等于15 cm半徑的披薩，因?yàn)? cm半徑6 cm的披薩面積是s=r2=92 62=117，而15 cm半徑的披薩面積是s=r2=152=225，所以9 cm半徑6 cm的披薩
數(shù)學(xué)就像一座山峰，直沖云霄。剛開始爬山的時候，我們覺得很放松，但是爬得越高，山就變得越陡，讓人感到害怕。那時候只有真正熱愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登。所以站在數(shù)學(xué)巔峰的人，從心底熱愛數(shù)學(xué)。
記住，站在山頂腳下的人是看不到山頂?shù)摹?/p>
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 14
老師在課堂上經(jīng)常說到要學(xué)好數(shù)學(xué)是因?yàn)樯铍x不開數(shù)學(xué)，而數(shù)學(xué)又服務(wù)于生活。自己怎么也理解不過來，直到有一件生活上的小事，使我深信不疑。
事情是這樣的：冬天里的一天，天非常的冷，外面下著鵝毛大雪，樹上都積滿了雪，外面北風(fēng)呼嘯，我起床后就直哆嗦，問:幾……度……了?婆婆說：你都這么大的人了，自己看。我趕快穿好衣服，走到桌子前，拿起溫度計(jì)看了一下，就問：咦，這個溫度怎么在零下，它是幾度啊，我怎么看不懂?婆婆說：你自己想想咯?這時，我想到以前在一本數(shù)學(xué)類的書上看到過，這好像是零下多少多少度，就問：我知道了，這是不是零下一度?你真聰明，這就是零下一度，這個數(shù)又叫做負(fù)數(shù)，指的是比零小的數(shù)。如：-2.-6都是負(fù)數(shù)。在負(fù)數(shù)前面都要加上一個類似于減號的.符號，這個符號就叫做負(fù)號，明白了嗎?我明白了，比零小的數(shù)就叫做負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)前面的符號就叫做負(fù)號，對嗎?你真聰明。其實(shí)生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要你用心發(fā)現(xiàn)，你就能比課本上懂得多得多。
就是這件小事使我認(rèn)識到數(shù)學(xué)對我們的生活是多么重要，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能給生活帶來更多的方便。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 15
新年到來，小明一家人要到到超市買一些生活用品，順便買一些年貨，準(zhǔn)備過年時走訪親戚時用。正巧新年也是商品促銷的熱季，超市里人擠人，密密麻麻的人群散布在四周。
突然，小明的爸爸看見維達(dá)牌子的紙筒在打折，突然他靈機(jī)一動，準(zhǔn)備考一考小明和他的哥哥，于是他對小明和哥哥說：“超市里賣維達(dá)牌紙筒，一包賣40元，打八折，買兩包的話還會贈送一包價值10元的小包紙巾，我們家旁邊也有賣賣維達(dá)牌紙筒，不過，小店里一包賣35元，打八折，加八元就可以換取價值10元的小包餐巾紙，我們家要買兩包，你們說買哪包？幫我選擇一下吧！”
小明心里想：既然超市和小店都有送餐巾紙，都打八折，而小店的只用35，超市的卻要40。那還是小店的`便宜。于是他對爸爸說：“我覺得去小店買紙筒好！”爸爸轉(zhuǎn)過頭，問哥哥：“你說呢？”
哥哥心里想：超市的價格40元乘以零點(diǎn)八再乘以2等于64元，而小店的價格是35乘以零點(diǎn)八乘以2再加上八元等于64元。于是他說：“我覺得無論買哪種都可以。”爸爸聽完后對著哥哥說：“你真聰明！”
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 16
這學(xué)期我們要換一位數(shù)學(xué)教師，是夏教師。據(jù)我對他的了解我覺得這是一位嚴(yán)厲的好教師。
這位教師給我們上過兩次課，一次數(shù)學(xué)公開展示課和一次心理課，僅僅這兩次接觸，我對他產(chǎn)生的第一印象就是嚴(yán)厲，他長得高高的，瘦瘦的，不像別的教師臉上總是掛著笑容。
他上的那節(jié)數(shù)學(xué)課令我印象深刻，(.)在那節(jié)課上，班上往日上課時的竊竊私語聲不見了，大家都學(xué)得很認(rèn)真，注意力全都集中在了這位教師身上，專心致志的聽著他的每一句話，他還用了一個簡短的小句型概括了當(dāng)天數(shù)學(xué)課上所學(xué)的知識，給了我們一個不一樣的感受，之后，他一喊下課，清脆悅耳的`下課鈴也就打響了，同學(xué)們這才回過神來。
從夏教師給家長的信息里，我就覺得這位教師應(yīng)當(dāng)很有職責(zé)心，還沒開學(xué)就通知家長，好讓我們做好準(zhǔn)備，開學(xué)就要考試，他還創(chuàng)立了一個QQ群，這也許是為了更快地了解我們吧！我必須要開始好好努力了。這是一位多么認(rèn)真、有職責(zé)心的教師啊！
說句心里話，我也有一點(diǎn)緊張和害怕，我那拖拉、馬虎的壞毛病也要徹底改一改。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 17
今天周末，是個大好日子，陽光明媚，晴空萬里，非常適合跑步，于是爸爸就說帶我去公園跑步。
來到公園后，爸爸說讓我?guī)退?jì)時，看看他跑一圈大概需要多久。計(jì)時開始，爸爸輕松跑完一圈只用了5分鐘的時間。爸爸看完成績后對我說：“鉉燁，我給你多1／2的時間，你也來跑一圈�！倍翌D時不服氣了，說：“爸爸，我絕對不需要這么多的時間，你給我計(jì)時吧！”
我呼哧呼哧地跑完一圈，爸爸都驚訝了，說：“你太厲害了，只用了我的1／4的時間，再加上這個時間的1／2的時間，我多給你的時間都沒用呢！”我急切地問：“那快告訴我成績是多少吧？”爸爸卻丟下一句：“這個只能夠讓你自己去算了�！�
于是我算了起來，爸爸的時間是5分鐘，我用了他的1／4，那就是5×1／4＝1.25（分）然后再加上這個時間的1／2，那就是1.25+1。25×1／2＝1.875（分）。哇！原來我可以跑這么快，真的是太開心了！
小作者們都有一雙敏于發(fā)現(xiàn)的`眼睛，一顆善于感受的心。數(shù)學(xué)源于生活，用于生活，愿所有的孩子都能做生活中的有心人，感受數(shù)學(xué)在生活中存在的價值。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 18
今天早上看完電視后，我想吃蘋果，所以我問我的表弟，“岳越，你想吃蘋果嗎？”“嗯，好吧！”就在我削蘋果的時候，小表弟突然突發(fā)奇想，數(shù)了數(shù)�！敖憬愠砸粋�蘋果是1，我吃一個蘋果是1，姐姐的蘋果加我的蘋果是1 1=2�！蔽液闷娴貑査骸澳銓W(xué)過數(shù)學(xué)嗎？”“當(dāng)然，我在幼兒園，老師教我的`。”“那我考考你�！薄跋日f簡單�！薄班牛犞�，我可以問1 3=？”小表弟想了想說：“等于4�！蔽矣謫枺骸澳阍趺此愕模俊北砀缱隽藗�怪臉，跟我說：“就像剛才數(shù)蘋果一樣，把數(shù)字當(dāng)成蘋果或者香蕉，沒問題�！�
“哦！原來你就是這么算的！但那太慢了！姐姐教你一個更好的辦法！”“好！”“比如4 ^ 7=？只要伸出兩只手，先把右手的手指1、2、3、4換成4，然后用左手右手?jǐn)?shù)7，再看左手是不是7。如果是，答案是正確的，那么4 ^ 7=11。很快！”“嗯，真的嗎？s！我學(xué)會了！”“學(xué)會了？那我考考你，請問5 3=？”表哥打響指，立刻數(shù)了出來�！暗扔�8！”“恭喜你，答對了！”之后小表妹對我說：“姐姐，你真有才！”
聽了這話，我開心地笑了，心里有一種成就感。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 19
今天媽媽帶我去了丹尼斯超市，我們買了一些我們所需要的食物，飲料，生活用品等。
我們先到了三樓的零食區(qū)，我拿了旺旺大禮包的，發(fā)現(xiàn)旺旺大禮包有兩種。分別是300克的每袋14。8元、580克的每袋26。5元，媽媽問我大包劃算還是小包劃算，我在心里想14。8約一包15元，那么100克就是大約三元；580克裝的每克約2元，所以我說大包更劃算。我們又去買了一些進(jìn)口的飲料，我看了看單價，一大瓶果汁18元，我覺得價錢不是很貴，我讓媽媽買了一瓶，媽媽說，當(dāng)然可以，我要考考你，一瓶18元，買11瓶要多少錢，我脫口而出，198元，因?yàn)橐粋�兩位數(shù)和11相乘乘積，就是把兩個阿拉伯?dāng)?shù)字相加的結(jié)果放在這兩個數(shù)字之間，這是個簡便的算法。
我們買完東西后結(jié)完帳，媽媽說我不告訴你們我花了多少錢，你來估算一下吧，我接過賬單，飛快地把賬單上的整數(shù)加起來，說大約160元。媽媽說真不錯，我們一共花了162。5元，真的很棒呢，獎你一瓶飲料，我接過那瓶飲料，提著購買的`物品開開心心地回家了。
數(shù)學(xué)真的是到處都有，無時不在，在生活中我們真的離不開這奇妙的數(shù)字，神奇的數(shù)學(xué)！
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 20
今天，數(shù)學(xué)老師出了一道關(guān)于流水行船的思考題，我不是很懂，就讓媽媽給我講了講，可是我還沒有聽懂，媽媽突然給我說：“別做了，你去玩一會兒吧，下午我?guī)闳澊！蔽腋吲d地跳了起來！
下午，媽媽帶我來到湖邊劃船，湖邊坐著幾位叔叔在等待顧客的到來。我問叔叔：“租一條船多少錢？”叔叔告訴我，一條船100元。媽媽付了錢后，叔叔拿來救生衣讓我們穿上，我們就開始劃船了。
我和媽媽順著水流的方向開始劃，船劃的特別快，毫不費(fèi)力。媽媽趁機(jī)問我：“順?biāo)俣鹊扔谑裁茨�？”我突然明白了，靜水速度（船速）+水流速度（水速）=順?biāo)俣�；然后，我和媽媽又逆水劃了一次，船劃得比較慢，而且很費(fèi)力氣。媽媽又問我：“逆水速度等于什么呢？”我回答：“靜水速度—水流速度=逆水速度�！弊詈�，媽媽說：“我們順?biāo)畡澚艘淮�，又逆水劃了一次，是不是相�?dāng)于從甲到乙，又從乙返回？”我說：“是的�！薄澳撬魉俣葢�(yīng)該怎么求呢？”我搶著回答：“（順?biāo)俣取嫠俣龋?=水流速度�！眿寢尶湮姨袅耍�
看來，數(shù)學(xué)跟我們的'生活息息相關(guān)，我要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 21
晚上，爸爸找了一道題讓我算。題目是這樣的：“有10個教室，每個教室又有6盞燈，現(xiàn)在關(guān)掉了5個教室的燈，還有幾盞燈？”我聽了后，心里暗暗開心，這種題目對于我來說小菜一碟，我便不假思索地回答道：“這還不好辦！用6乘以10再減去6乘以5，不就算出還有30盞燈嗎？”可是，出乎意料的是，我爸爸笑著搖了搖頭，我有點(diǎn)不服，生氣地問道“難道不是30盞燈嗎？”
爸爸說：“你錯了，問題問的是有幾盞燈，并不是問亮著幾盞燈，你怎么能減呢？”我聽了恍然大悟，又仔細(xì)思考了一遍，“哦，原來正確的解法是6乘以10等于60盞燈！”這時，我也想到了一道智力題，便去考爸爸：“一個漁翁去釣魚，釣了6條沒頭的'，9條沒尾的，8條半截的，問一共釣了幾條魚？”爸爸聽完后，就開始算了起來，可是怎么算也算不出來，我得意洋洋地解釋說：“ 6條沒頭的，就把‘ 6 ’的上部分去掉，成為‘ 0 ’，9條沒尾的，就去掉‘ 9 ’的下半部分，成為‘ 0 ’，8條半截的，不管去掉‘ 8 ’上下任意一個部分，還是得‘ 0 ’，所以就是一條也沒釣著。”
爸爸聽完，哈哈大笑，連聲說：“有趣、有趣。”
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 22
在日常生活中，我們會遇到很多有趣的數(shù)學(xué)問題，比如推理、周期性、植樹等等。數(shù)學(xué)王國真的很奇妙，但往往會讓你神出鬼沒，甚至產(chǎn)生錯覺！
記得我上幼兒園的時候，喜歡一邊爬樓梯一邊數(shù)臺階。我家當(dāng)時住在六樓，每層之間有18級臺階。每次離家回家都要牽著媽媽的手?jǐn)?shù)臺階，每次數(shù)都是90。我媽媽總是稱贊我聰明。
小學(xué)的時候，學(xué)完簡單乘法后，想都沒想，每次回家到六樓都要爬108級臺階。因?yàn)槲易≡诹鶚�，每層�?8級臺階。根據(jù)乘法原理，618=108步。但是我其實(shí)每次回家只需要爬90步。當(dāng)時我做了個大“？”沒有，不知道為什么。于是我滿臉疑惑的問家里足智多謀的.明星。爸爸。爸爸聽完笑了笑，卻沒有解釋什么。他拉著我的手來到一樓。他笑著說：“孩子們，如果我們住在一樓，我們需要爬18級臺階嗎？”住在二、三樓需要爬幾級臺階？你再爬一次，體驗(yàn)一下�！奥犃烁赣H的話，我服了”？“我又經(jīng)歷了一次。結(jié)果一樓不用爬，二樓18，三樓只有36，我就爬到了七樓和108。通過這些經(jīng)歷，我突然意識到我找到了規(guī)律：
在地板上攀爬的步數(shù)
1(1-1)18
2(2-1)18
3(3-1)18
……
n(n-1)18
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 23
我每天都在學(xué)校里吃中飯，每天都會看到別的同學(xué)把只吃了一兩口的飯菜倒掉，每天都會看見剩飯桶里面塞得滿滿的。我看著這些剩飯，非常的心痛。
回家之后，我上網(wǎng)查了一查，一粒米的.重量是0.02克，如果我們每個人每天節(jié)約一粒米的話，我國大約有13億人口，全國人民就可以節(jié)約13億粒米，也就是：1300000000×0.02=26000000克的米，換算成公斤數(shù)就是：26000000÷1000=26000公斤。哇，不算不知道，一算嚇一跳，如果我們每人節(jié)約一粒米，一天竟然可以省下這么多糧食！要知道，現(xiàn)在地球上還有許多國家還非常貧困，比如像非洲地區(qū)的一些國家，那里的人民連溫飽問題都還沒解決，他們非常需要食物。按照他們也是每人每天吃250克食物來算的話：26000000÷250=104000（人），我們浪費(fèi)的糧食就足夠讓他們104000人吃一天。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這首詩我們從小就開始背誦，但是我們并沒有真正理解里面的含義。在經(jīng)過這些計(jì)算后，我真想號召所有的人都能珍惜每一粒糧食，從自己做起，讓節(jié)約的意識深入人心，相信我們將再也不會看到饑荒、挨餓這些詞。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 24
你在思考題中可能看見這樣一道題目：給你一個在鏡子里的鐘表，要你得出實(shí)際上的時間。它看起來似乎很簡單，其實(shí)做起來很費(fèi)勁，還很容易搞錯。首先要倒著標(biāo)出1~12，然后看鏡子里的鐘表的時針和分針對應(yīng)哪一個數(shù)字，最后再想它對應(yīng)真實(shí)的時間是多少，但是幾分幾秒最容易搞錯。
我發(fā)現(xiàn)一個簡單的方法:如果鏡子里鐘表的時間是5:00，那么實(shí)際是7:00。如果鏡子里鐘表的時間是4:35，那么實(shí)際是7:25。如果鏡子里鐘表的時間是7:44:28，那么實(shí)際是4:15:32。你們發(fā)現(xiàn)了嗎? 5:00 7:00=12:00，4:35 7:25=12:00，7:44:28 4:15:32=12:00。鏡子里的.時間和實(shí)際的時間的和是12時，也就是說12時減鏡子里的時間等于實(shí)際的時間。為了計(jì)算簡便，如果鏡子里的時間到分，就可以用11:60-鏡子里的時間。如果鏡子里的時間到秒，就可以用11:59:60-鏡子里的時間。假設(shè)鏡子里的時間是8:32，那么實(shí)際上的時間是11:60-8:32的數(shù)，60-32=28，11-8=3，實(shí)際時間是3:28。還可以在驗(yàn)算一遍，8:32 3:28=12:00。
數(shù)學(xué)真是奇妙。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 25
話說數(shù)學(xué)，數(shù)字之學(xué)。有人說，它是個深奧的學(xué)問；有人說，它是個值得探索的空間；而我說，他是個奇妙的樂園。請改變你對數(shù)學(xué)的`煩躁，要記住，它是智慧者的游戲，跟我一起議論數(shù)學(xué)！
0~9阿拉伯?dāng)?shù)字之間，是一座神奇的宮殿，許許多多的樂趣，正等你去發(fā)現(xiàn)。
如，撲克牌中的24點(diǎn)。它相對大家并不陌生，只不過是撲克中任意4個數(shù)的加減乘除。例：5、8、3、2。先找對方法，突飛猛進(jìn)，直奔主題，圍繞“3x8=24”，找出3個8：“（5+3）x2+8=24”，這不是很簡單嗎？又如“xx11=？”。以“兩頭一拉，中間一加”，找出規(guī)律，迅速解題。例：“63x11=？”。根據(jù)以上規(guī)律，立刻得出693，驗(yàn)算后，果真正確，這不是樂趣是什么！
又有人為數(shù)學(xué)競賽所煩惱，千萬別急，這是場考驗(yàn)?zāi)阒巧痰挠螒�！對待難題，用一般方法無從入手，先認(rèn)真思考，捕捉數(shù)量與數(shù)量之間的“蛛絲馬跡”，緊扣關(guān)鍵詞，尋找突破口，一定會有新發(fā)現(xiàn)！
話說數(shù)學(xué)，數(shù)字之學(xué)！
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 26
今天老師給我們布置了一個實(shí)踐作業(yè)，用三角尺畫角，你能畫出多少種？
三角尺中有著90度，60度，30度和45度的角，我用三角板拼，迅速按照順序拼出了75度、90度、105度、120度、135度和150度的角。可是，這樣是不是就齊全了呢？我又拿著三角板不停地擺弄著，突然，我發(fā)現(xiàn)，45度的.角和30度的角重疊之后還有新的角，這個角是三角板上兩個角相減得到的，我迅速計(jì)算得到這個角是15度！這時候我恍然大悟，原來拼角不止是度數(shù)相加，拼在里面還可以度數(shù)相減呢！
這時候，爸爸走過來問我，你拼了這么多角！真了不起！你能告訴我這些角有什么規(guī)律嗎？聽了爸爸的話，我又陷入了沉思。15、30、45、60……180，這些不都是15的倍數(shù)嘛！原來，用三角板拼出的角的度數(shù)都是15度的倍數(shù)！
看來，拼角中隱藏的數(shù)學(xué)問題還真不少！經(jīng)過這次實(shí)踐作業(yè)，我知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是在實(shí)踐過程中多觀察、多思考，還能學(xué)到更多的知識！
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 27
我們班的數(shù)學(xué)神童。他，瘦弱的身體上頂了一個大大的腦袋，他的眉頭總是皺著，可能是因?yàn)樗?jīng)常思考問題的原因吧。
有一次，我們上數(shù)學(xué)課 時 老師給我們出了一道難題，本來活躍的課堂頓時變的鴉雀無聲。你看他眉頭緊皺，手扶著下巴認(rèn)真地思考著，過了一會，只見他拿起筆在紙上沙沙沙地寫著，突然他高高地舉起手，站了起來把這道題的`算法仔仔細(xì)細(xì)地告訴老師，可老師像是故意為難他似的，說：“還有一種比這更簡單的方法�！�
聽了老師的話他二話沒說，趴在桌子上，拿起筆不停地算著，這怎么能難倒他呢？他可是我們班唯一的數(shù)學(xué)天才。沒過多長時間，只見他就把更簡單的方法找到了，這時全班同學(xué)都驚住了，頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。
他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。上次，我在籃球場滑滑板，一不小心摔倒了，我的腿上開了一小口口，鮮血直流。這時他正在打籃球，看見我坐在地上，他跑過來給我了一些紙巾，幫我把傷口捂住，還把我送回了家，我當(dāng)時心里一股暖流，真想對他說聲：“謝謝！”
他不僅是數(shù)學(xué)神童，而且還是助人為樂的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 28
生活中也會有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是無處不在的。
上個星期日，我和媽媽到生活超市里買東西，我一邊走一邊對媽媽說：“媽媽，媽媽，給我買一盒巧克力怎么樣?”媽媽說：“可以呀!只要在買東西的.過程中你幫我約算一下買的東西所需的錢，如果多出來的話，我就給你買巧克力!”“好，一言為定!”我胸有成竹地說。
我跟在媽媽身后，她沒拿下一包東西，我便記住價錢，并加算好。
到最后媽媽一共買了兩瓶洗發(fā)露每瓶40元、一包洗衣粉158元、一瓶醬油5.5元、兩包味精，每包0.8元、一包芒果干3元。媽媽問：“好了，你該告訴我大概用了多少元了!”我想：洗發(fā)露共80元，洗衣粉家醬油大約是21元，兩包味精約2元，芒果干3元，一共是107元左右。我說：“媽媽，大約是107元�！薄昂�，我們先去付錢，看是否正確在買巧克力!”售貨員阿姨算后，一共是105.9元�！昂�，挺接近的!我今天帶了150元，號，九給你買一盒巧克力吧!”
我高興極了。所來數(shù)學(xué)在生活中也有這么大用處，我以后一定好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 29
陸老師帶我們玩了一個數(shù)學(xué)小游戲——————搶“30”。游戲的規(guī)則十分簡單，就是比誰先說到“30”。每個人一次最多說三個數(shù)，最少說一個數(shù)，按照順序從1開始玩，說到30的人就獲勝。
這個游戲看上去簡單，玩起來就不一樣了。我們和老師玩了好幾次，都是老師贏了，我們很不服氣，還想再來比，老師答應(yīng)了我們的要求，老師問我們：“誰覺得自己能贏的舉手�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就高高的舉起手來。又過了幾輪后，還是老師贏，。老師問我們：“你們有沒有找到什么規(guī)律呢？”我想了想說：“只要誰先說到26，誰就必勝無疑�！崩蠋熜α诵枺骸坝袥]有更簡單的'？”老師見我們班里鴉雀無聲，就說：“你們要想搶到26，就要先搶22。而要想搶到22，就要先搶到18，以此類推，就是要搶261014182226這些數(shù)字�！崩蠋熯�問：“你們覺得先玩贏的幾率大，還是后萬贏的幾率大呢？”我們七嘴八舌的說了起來，有的說先玩，有的說后玩。老師拍了拍講臺說：“我覺得先玩贏的幾率大，因?yàn)橄韧嬉婚_始就可以搶到2，所以是先玩�！�
我聽了老師的講解，瞬間恍然大悟。
其實(shí)，在我們的游戲中，也會有數(shù)學(xué)，只要我們留心觀察，生活中處處都會有數(shù)學(xué)！
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 30
在寒假里，我和姥姥一起去買書。我們買了一本數(shù)學(xué)書，名字叫《怎樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)》。
這本書可好了，里面有“基礎(chǔ)和拓展”、“訓(xùn)練測試卷”。不要看這小小的兩項(xiàng)，里面的內(nèi)容可真不少呢！
內(nèi)容有“小數(shù)的認(rèn)識和加減法”、“認(rèn)識圖形”、“小數(shù)的乘法”、“觀察物體”、“小數(shù)的除法”、“游戲公平”、“認(rèn)識方程”……訓(xùn)練測試篇里匯集了第一單元到第七單元測試AB卷至期末綜合測試……
其中有一道有趣的題是這樣的'：題目是《象棋游戲》，問誰先走棋最公平，我想來想去，問了很多人都沒答出來。最后我一看答案，��？！是用拋硬幣來決定誰先走的方法來解決，真是出乎意料的答案。
我還聯(lián)想到了生活中的游戲公平，比如籃球比賽開場時的爭球，就不能你說給誰就給誰，也不能按照個人意愿將球給一方，而是由裁判將球在球場中央拋起，然后由兩隊(duì)各出一人爭球，誰先爭到球，球就落到了那一方，比賽就會正式開始。
我想如果世界上沒有了公平，那么就會引起爭吵；爭吵就會引起戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭就會導(dǎo)致毀滅；最后有可能連國家也會沒有了。
所以世界上沒有公平是絕對不可能的，這種題型給了我很大啟示。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 31
一天，我和媽媽去買菜，來到菜市場先去買肉，媽媽買了2斤的肉，我算了一下，實(shí)在想不出，后來我回想起數(shù)學(xué)課上徐老師說的1斤=500克，那么2斤就是1000克了，媽媽也給我解釋了一下，因?yàn)?斤就是500克，那么2斤不就是500克+500克嗎，我明白了我們學(xué)過的克、千克。媽媽又去買了蔬菜，這回媽媽考了我一下，看看我會不會算了，她先買了30克的茄子，又買了20克的青菜，就回頭問我說“茄子比青菜重多少克��？”，我一下子就算出來了，30-20=10（克），媽媽又問我：“那么兩樣蔬菜加起來一共是多少克啊？”我又一下子就算出來了：20+30=50（克），媽媽聽了，笑了。
媽媽又去買了烤鴨，哇！一只烤鴨就要36元，我看了一下重量，一只烤鴨1500克，這下我知道了，買東西是看單價是多少錢一斤，然后在看稱出來的重量是多少，最后把單價乘以它的重量，得出的就是我們?nèi)ベI東西要付的錢。我又把今天買的所有的'東西的重量加了起來，1000+20+30+1500=3000（克），我對媽媽說今天我們買了一共3000克的菜，媽媽夸我真棒！我學(xué)以致用，會用學(xué)過的克，千克來計(jì)算了。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 32
巧換礦泉水
在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學(xué)，可見數(shù)學(xué)與我們的'關(guān)系多么親切呀。
比如說，超市里賣的水果、蔬菜，商城里賣的衣服、鞋子和家具，稿件上來字?jǐn)?shù)等等，都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
暑假里我跟爸爸、媽媽和姐姐去表哥家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有規(guī)定:3個礦泉水瓶可以換一瓶水，一瓶礦泉水1元。
爸爸拿了十瓶礦泉水，我非常口渴，一會兒兩瓶礦泉水就已經(jīng)喝完了。還沒等我回過神來，已經(jīng)有好幾個空瓶子了。爸爸輕輕的問我:“我們用十元錢能換多少瓶礦泉水呢？”我想了想: 是冰水喝完了9個空瓶子換了3礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸，我算出來了是14瓶礦泉水，還余下兩個空瓶子。”爸爸笑了，說:“你再想一想！”我若有所思:“我們可以向雜貨店老板借一瓶水喝完之后再加上我們這兩個空瓶子又可以換一瓶水，總共15瓶水。”
再生活著處處都有數(shù)學(xué)知識，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 33
數(shù)學(xué)對于每個人來說都很難，但數(shù)學(xué)其實(shí)并不是那么難，很簡單，告訴你一個訣竅：只要上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)讀題，你就會覺得數(shù)學(xué)特別好學(xué)，很簡單，一點(diǎn)也不難。
今年，我們學(xué)習(xí)了不少知識。認(rèn)識正、負(fù)數(shù)這一單元，我知道了：我國數(shù)學(xué)家劉微在注解《九章算術(shù)》時，更明確的提出了正數(shù)與負(fù)數(shù)的概念。他在籌算中規(guī)定“正算赤，負(fù)算黑”，就是用紅色算籌來表示正數(shù)，黑色算籌來表示負(fù)數(shù)。這個記載，比國外早了七八百年。從這里可以看得出來，正數(shù)和負(fù)數(shù)的作用。
檢查視力用的視力表上也有小數(shù)，現(xiàn)在我國使用的是國家標(biāo)準(zhǔn)視力表。當(dāng)檢查結(jié)果等于或大于5.0時，視力為正常，小于5.0，視力你應(yīng)該知道的，對不對？如果你不近視，也要注意用眼衛(wèi)生噢！
兩個數(shù)相除，如果得不到整除商，會出現(xiàn)有限小數(shù)和無限小數(shù)，小數(shù)部分的數(shù)位是有限的，就叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的數(shù)位無限，那就是無限小數(shù)。循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù)，一個循環(huán)小數(shù)的'小數(shù)部分，依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，就是這個小數(shù)的循環(huán)節(jié)。你知道什么是有限小數(shù)、無限小數(shù)了嗎？
數(shù)學(xué)知識無處不在，數(shù)學(xué)其實(shí)不難吧！讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，將來成為中國的第二個“華羅庚”吧！
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 34
同學(xué)們，在生活中，數(shù)學(xué)帶給了我們很多好處，比如在買菜的時候可以快速算賬，在數(shù)東西的時候可以快速合計(jì)。
在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣，會碰到一些有趣的發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在我就來介紹幾個我的發(fā)現(xiàn)。
你會口算嗎？下面我來教你幾種巧妙的`計(jì)算方法，第一種：如果你要算500乘以多位數(shù)時，只要把500擴(kuò)大2倍再乘以被乘數(shù)，然后再把積除以2就可以了。比如算500×448628，先把500×2=1000，再把448628×1000=448628000，最后把448628000除以2=224314000。第2種：如果你遇到“頭同尾合十”的計(jì)算題時，你可以這樣巧算：用十位上的數(shù)字乘以十位上的數(shù)字加1的積，再乘100，最后加上個位上2個數(shù)字的乘積。例如：53×57=？怎么樣？想出來了嗎？其實(shí)很簡單，先算(5+1) ×5=30，然后再算30×100=3000，最后3000+3×7=3021,你掌握了這個小竅門了嗎？
數(shù)學(xué)真的太奇妙了！我要在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加努力，掌握更多的技巧。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 35
每年春節(jié)，相信大家有收到不少的壓歲錢吧？現(xiàn)在，就讓我給大家講講“壓歲錢里的學(xué)問”吧！
媽媽告訴我：“錢存在銀行里，在固定的時間內(nèi)，會像媽媽生小孩似的，生出許多小錢來呢！這個小錢被大家稱為利息。”我還是不理解，錢不就是錢嗎，怎么還叫做利息呢？“那，什么是利息？”我繼續(xù)問媽媽。媽媽解釋道：“銀行的存款利息都是按照年化利率計(jì)算的，假如定期存款一年期利率為，意思就是把100元錢存入銀行，一年后就可以獲得元的利息，總額就變成100+（元）了。”
按照家鄉(xiāng)的'習(xí)俗，上學(xué)前和學(xué)生時代都可以獲得長輩的壓歲錢哦！那我就來算一算，等到大學(xué)畢業(yè)時，我總共可以獲得多少壓歲錢吧。計(jì)算公式是：本金x年利率x存期+本金=本息。今年我共獲得了5700元，那么存一年的本息是：（元）。以5700為平均每年得到的壓歲錢來計(jì)算，總共會有（1+2+3+…21）+5700x22=（元）。
我剛算完，媽媽還告訴我，不同的銀行，不同的存期，年利率都不一樣，第一年產(chǎn)生的利息可以成為第二年的本金，但是這樣計(jì)算起來會更加復(fù)雜。聽著媽媽這樣介紹，我感覺很迷惘，看來只有繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)，才能把生活中的這些數(shù)學(xué)問題統(tǒng)統(tǒng)解惑了。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 36
今天我姨在網(wǎng)上玩游戲時，正玩得興高采烈時，突然，發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上購買衣服便宜了，然后，我姨對我說：＂寧寧，快來，看網(wǎng)上購物一打5折，還是全?場打5折哦！還有網(wǎng)上購買東西夠300元，還送300元，看劃算不？”我說：“姨，我沒有學(xué)過打折的知識，我怎么會知道呢？”我姨說：“咦，我記得你六年級?數(shù)學(xué)書上有呀，去看看�！蔽艺f：“哦�！笨催^之后，我知道了幾折就是原價的.十分之幾，也就是百分之幾十。
我還知道了如果想算出商品打折后的價錢，就用原價乘折扣等?于?現(xiàn)價。我姨問我：“這條連衣裙原價是156元，打五折，算算多少錢？”我不假思索的說：“原價是78元�！蔽乙腆@訝道：“寧寧，你這是自學(xué)成才嗎，我看是�！蔽艺f：“這很簡單，用原價×折扣＝現(xiàn)價，所以用156×0。5＝78元�！蔽乙陶f：“0。5是從哪來的？”我又一次不假思索的說：“打五折就是50％，把50％化成小數(shù)是0.5呀�！�?我說的頭頭是道。身邊的數(shù)學(xué)知識有很多，就看你留心不留心。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 37
今天，我作業(yè)做好了，鋼琴彈好了，字也寫好了，干什么呢？我這里翻翻，那里看看，最后從書柜時翻出一本書來——《小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的 500 個數(shù)學(xué)故事》。我扒在床上，津津有味的看了起來，不一會兒，就沉浸在知識的海洋里。
忽然，我翻到了 103 頁，便發(fā)現(xiàn)了勾股定理。關(guān)于勾股定理，我們已經(jīng)談過很多了。但是勾股定理是誰最早發(fā)現(xiàn)的呢？我們可以自豪的說：“是我們中國人！”
原來，周朝初年的大政治家周公旦與當(dāng)時的數(shù)學(xué)家商高的`在一起討論關(guān)于直角三角形的一些問題。其中就說到了“勾三股四弦五”的問題：在研究矩形前需要知道九九口決，設(shè)想把一個矩形沿對角線切開，使得短直角邊（勾）的長為 3 ，長直角邊（股）的長為 4 ，斜邊境貿(mào)易弦）則為 5 ，并用四個與上述直角三角形一樣的半矩表把它圍起來拼成一個方形盤，從它的總面積四十九中減去由勾股弦均分別為 3 、 4 、 5 的四個直角三角形構(gòu)成的兩個矩形的面積二十四，便得到解決最初所作正方形的面積二十五，這種方法稱為“積矩”。
“哇噻”我看到這兒，不由自主地叫了起來，“這個商高好聰明哦，不愧是（智）商高，嘿嘿。”
我決定，我要向商高學(xué)習(xí)，也成為第一個吃螃蟹的人。
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