- 小學(xué)開(kāi)學(xué)第二天日記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記（通用15篇）
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，在你心中有什么感想呢？這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記 1
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我很高興地看到同學(xué)們有了新氣象：
1、早上我到教室的時(shí)候，看到陳欣等幾名早到校的同學(xué)正在認(rèn)真地進(jìn)行早讀，這是我昨天提的要求，真開(kāi)心，看到他們是這么聽(tīng)話，這么認(rèn)真!希望大家堅(jiān)持下去!
2、 想起昨天進(jìn)到教室時(shí)的混亂，我又不由得抬頭看了看教室的窗戶，啊，又是一喜!這幾個(gè)早來(lái)的同學(xué)已經(jīng)打開(kāi)了窗戶，我想他們記住了老師說(shuō)的`話，讓教室里充滿了愛(ài)的味道!不僅如此，在我的暗示之下，他們又開(kāi)始幫同桌擦了桌子，搬了椅子，一切是那么和諧，那么美好!
最最開(kāi)心的事：今天下午做操時(shí)，同年級(jí)的老師悄悄走過(guò)來(lái)對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)：“您真厲害!原來(lái)這個(gè)班做操時(shí)，后面這十幾個(gè)男生幾乎沒(méi)做過(guò)，總是湊在一起打斗，說(shuō)話……今天，他們竟然排著整齊的隊(duì)伍，還在認(rèn)真做著廣播操，你是不是使了魔法?”我開(kāi)心極了，我知道其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都是積極要求進(jìn)步的，盡管我們還不能像其他班一樣優(yōu)秀，但是，只要我們努力就沒(méi)有做不到的事!于是我套用了一句廣告語(yǔ)來(lái)回答同事的話：一且皆有可能!
但是，今天我也算是憂喜參半，因?yàn)�，我第一次收了我班的作業(yè)，盡管在之前我三番五次講了要求，但是還不盡如人意，有四分之一的同學(xué)沒(méi)有按時(shí)按量的完成，很是苦惱，有些生氣!
希望今后咱班的作業(yè)問(wèn)題會(huì)有所好轉(zhuǎn)，期待同學(xué)們的更大進(jìn)步!
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記 2
今天是開(kāi)學(xué)第二天，因?yàn)橄掠�，所以開(kāi)學(xué)典禮被推遲到了下午。
上半天對(duì)我們來(lái)說(shuō)特別的漫長(zhǎng)，好不容易盼到了開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮上，國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。三年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)跳了具有濃厚傣族氣息的竹竿舞，五六年級(jí)的哥哥姐姐跳了動(dòng)感十足的'街舞。看著精彩的表演，同學(xué)們都十分興奮。有的同學(xué)在攀前面同學(xué)的肩膀，想讓自己看得清楚一點(diǎn)兒;有的同學(xué)覺(jué)得不過(guò)癮，在不停的歡呼;有的同學(xué)異想天開(kāi)得不停地想和前面的同學(xué)換位兒。好一派熱鬧的景象。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，伴著歡快的音樂(lè)，我們離開(kāi)了校園。
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記 3
今天是開(kāi)學(xué)的第二天,我要和老姨一起到食堂里吃午飯。
我拿著小飯缸,跟著老姨到了廚房。廚房?jī)?nèi)外,有很多的人,我好不容易才到跟前。今天的主食是米飯。我來(lái)到電飯鍋前,盛了一碗滿滿的,香噴噴的米飯,真想馬上嘗一口啊!
盛了主食,我就想去吃飯了。老姨叫住了我:“還沒(méi)有盛菜呢!”我只好看一看今天的菜是什么。哇!好香喔!原來(lái),今天的菜是芹菜炒肉,黃黃的肉塊在綠油油的芹菜里顯得格外美味,我迫不及待地盛了一些。
咦?怎么有一股香味傳過(guò)來(lái)了?喲!原來(lái)還有一樣菜呢!我一看,哦,原來(lái)是我喜歡的綠豆芽。金黃的菜水,碧綠的`豆芽,看著好美味啊!
嗯,終于該吃飯了。我趕緊找了一個(gè)位置坐下。然后留著口水面對(duì)面前的飯菜開(kāi)動(dòng)!“嗯,嗯,不錯(cuò)!不錯(cuò)!”我嘗了一口菜,真是又酸又辣,要知道,我最喜歡吃辣了!今日的米飯也不錯(cuò),蒸的不干不濕,米粒非常彈滑,十分香柔!
在食堂吃飯真好,以后我還要吃!
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記 4
今天是開(kāi)學(xué)第二天，學(xué)校里請(qǐng)來(lái)了三位警察叔叔給我們講交通規(guī)則的事情。
現(xiàn)在雖然已是秋天，但天氣依然非常炎熱。
老師叫我們到操場(chǎng)上排好隊(duì)，站著聽(tīng)警察叔叔講解交通安全知識(shí)。警察叔叔說(shuō)：小朋友放學(xué)回家，一定要注意交通安全。過(guò)馬路要注意紅綠燈，要走斑馬線。而且還講到，12歲以下在馬路上騎單車，或者在馬路上滑冰，都是違反交通規(guī)則的事情。不聽(tīng)還不知道呢，原來(lái)我以前在大街上滑冰也是違反交通規(guī)則啊!我以后一定要注意了。
聽(tīng)完了警察叔叔的講解，接著我們又去看圖片展覽。在圖片展上，又讓我學(xué)到了許多知識(shí)，比如：下雨天，不能在馬路上亂跑亂跳。因?yàn)橄铝擞辏访嬗譂裼只�，車子有時(shí)可能剎不住車，就容易發(fā)生車禍或者什么的。而且下雨天司機(jī)的眼力也比晴天差。
還有，過(guò)馬路前，一定要在馬路邊的人行道停一停，看一下四周，不要在馬路上追追打打。一定要養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣。
今天的'收獲真不小，學(xué)到了好多知識(shí)。交通安全靠大家遵守，我想同學(xué)們肯定和我一樣，一定會(huì)記住這些的。我們都會(huì)好好的珍惜自己，健康愉快地生活學(xué)習(xí)下去。
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記 5
時(shí)間過(guò)得真快啊，眼一睜一閉，一天就這樣過(guò)去了，正如春晚的那首歌一樣《時(shí)間都去哪兒了》。今天已經(jīng)是我們開(kāi)學(xué)第二天了。
今天放假，所以身為我們畢業(yè)班的老師們都為我們布置了相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，想讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯中能夠找到很好的學(xué)校來(lái)深造。因?yàn)槔蠋熛嘈盼覀儭Ｒ盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。加油，畢業(yè)班的同學(xué)們。呵呵，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。
今天一天，我都在很用功的寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒剪圖形;一會(huì)兒寫(xiě)作文;一會(huì)兒預(yù)習(xí);一會(huì)兒背書(shū)。把我忙的不可開(kāi)交，不過(guò)我的內(nèi)心是明朗的，是開(kāi)心地。我相信，只要我努力，一定可以考上好的學(xué)校。
寫(xiě)完作業(yè)之后，我和姐姐一起出去洗了個(gè)香噴噴的澡，因?yàn)槲蚁Ｍ魈炷軌蛟趯W(xué)習(xí)里好好地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)我以后能夠在人生道路中啟發(fā)我的知識(shí)。和同學(xué)們友好地相處，和老師成為共同學(xué)習(xí)的.朋友。
明天，我的校園生活與學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始，準(zhǔn)備奮斗吧。好好地學(xué)習(xí)，好好地玩耍。上臺(tái)不怯場(chǎng)，下臺(tái)好相處。加油。我這棵草一定不能做小草地中的害群之馬，要做小草中輝煌的一員。奮斗吧。學(xué)習(xí)吧。畢業(yè)班的同學(xué)們起跑吧。
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記 6
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，一大早我就和爸爸一起起床了，爸爸說(shuō)早起是良好的習(xí)慣，也是成為一個(gè)好學(xué)生的基礎(chǔ)，雖然昨天我第一次起來(lái)那么早，感覺(jué)很困，但是今天我還是按照爸爸的要求起來(lái)了。爸爸說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是好的.開(kāi)始是成功的起點(diǎn)。我覺(jué)得堅(jiān)持早起，按時(shí)到校就是一個(gè)好的開(kāi)始。
起床后，我按照爸爸的要求，檢查了要帶的課本和要給老師的表格，爸爸告訴我每天檢查這些是上學(xué)前的必備程序，雖然我不知道他說(shuō)的意思，但是到學(xué)校后，看到很多同學(xué)沒(méi)有帶資料的心情了，我就隱約明白爸爸說(shuō)的是什么了。雖然今天才是開(kāi)學(xué)的第二天，但是我告訴爸爸媽媽，小學(xué)確實(shí)和幼兒園不一樣，老師對(duì)我們更加嚴(yán)格，站隊(duì)、上課坐姿都有要求。雖然自己心里對(duì)這些還是有些害怕，但是我覺(jué)得爸爸說(shuō)的是對(duì)的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我想只要我一直在按老師的要求努力，我一定會(huì)有一個(gè)成功的開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記 7
今天是我開(kāi)學(xué)的第二天了呢，從家里出來(lái)時(shí)覺(jué)得天氣有點(diǎn)涼，到學(xué)校是第九名。今天的早餐吃了土豆絲、稀飯和花卷，沒(méi)有我愛(ài)吃的香腸。吃完飯洗完碗后，我們出去站隊(duì)去參加開(kāi)學(xué)典禮。在開(kāi)學(xué)典禮上，有奏國(guó)歌，升國(guó)旗，然后有老師和高年級(jí)同學(xué)發(fā)言，接著給高年級(jí)同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀。
開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后回教室上美術(shù)課，美術(shù)老師是個(gè)男老師，帥帥的，他還在黑板上花了老鼠，牛和老虎。后來(lái)他給我們發(fā)了美術(shù)本，讓我們寫(xiě)上名字和班級(jí)，再交上去，沒(méi)有讓我們?cè)谏厦娈?huà)畫(huà)。最后，他讓我們下節(jié)課帶勾線筆，水彩筆或者油畫(huà)筆和安全剪刀。
上完美術(shù)課，又上音樂(lè)課。音樂(lè)老師是一個(gè)漂亮的女老師，她讓我們帶上書(shū)跟她一起去音樂(lè)教室。她我們跟著老師走了好久，到了音樂(lè)教室。音樂(lè)教室里面有很多樂(lè)器，老師說(shuō)以后我們就在這里上音樂(lè)課，老師把我們的書(shū)收走放到窗臺(tái)上，不用拿回家。
上完音樂(lè)課，我們就吃午飯了。中午吃的.炒米飯，我愛(ài)吃的雞腿和湯。洗碗完后睡午覺(jué)，然后起床疊被子，出去站隊(duì)。接著回教室發(fā)書(shū)，最后放學(xué)回家。在回家的路上，跟媽媽講今天在學(xué)校里發(fā)生的事情。媽媽說(shuō)我今天做得很棒，讓我每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記 8
今天是開(kāi)學(xué)的第二天了，還是有點(diǎn)不情愿去上學(xué)，但比昨天好多了。
因?yàn)榻裉焓侵芤�，所以早上有升旗儀式。老師說(shuō)：“主任講的這些大家都知道，就不用聽(tīng)了，還不如用這些時(shí)間去講講課文�！蔽覀兙蜎](méi)有站起來(lái)，而是坐著聽(tīng)孫老師講課。
可能是有主任看到，也可能是我們讀的聲音太大了，我也弄不清楚，就索性不去弄了。在老師講的正起興的'時(shí)候，有位主任打開(kāi)了我們教室的門(mén)，跟我們說(shuō)：“大家站起來(lái)升旗！”
站起來(lái)后，廣播里就傳來(lái)了一段話，說(shuō)的是有人在操場(chǎng)上，沒(méi)有保持一米距離，其中就有我們班，還有一個(gè)五年級(jí)二班和我們做伴。
“幸好還有五年級(jí)二班和我們做伴�！睂O老師說(shuō)。
在下午，我們還有一節(jié)班會(huì)課。但老師沒(méi)有上班會(huì)，而是講了語(yǔ)文配套。并說(shuō)：“大家小聲點(diǎn)，要是主任來(lái)了，我們就趕快轉(zhuǎn)變?cè)掝}�！�
我們一直在講配套，似乎都忘記了這件事，直到有一位主任從窗戶外走過(guò)來(lái)。唉！似乎又被抓了現(xiàn)形。
開(kāi)學(xué)的第二天，是忙碌的，也是開(kāi)心的，期待明天的校園！
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記 9
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，早上，爸爸像往常一樣送我去上學(xué)。路上，我和爸爸還有說(shuō)有笑的，好不開(kāi)心。
到了校門(mén)口，我下了車，突然看到別的同班同學(xué)帶了口風(fēng)琴。我猛地一驚：“啊!今天有音樂(lè)課，昨天老師說(shuō)要帶口風(fēng)琴的，可我怎么會(huì)忘了呢？怎么辦呢？”我急得懊惱不已，直拍自己的小腦袋。爸爸一聽(tīng)，說(shuō)：“銘銘，別急。你先進(jìn)校吧!爸爸回去幫你拿�！闭f(shuō)完，爸爸馬上發(fā)動(dòng)車子又轉(zhuǎn)回家去了，我也只好先進(jìn)了學(xué)校。到了教室，我見(jiàn)別的.同學(xué)都帶了口風(fēng)琴，心里對(duì)自己健忘的毛病羞愧極了。我等著，盼著，嘴里讀著書(shū)，可心兒卻飛向了窗外，時(shí)不時(shí)地抬頭看看窗口，多么希望爸爸能早點(diǎn)出現(xiàn)啊!
“叮鈴鈴”，出操了!爸爸還沒(méi)有來(lái)，正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門(mén)口。我定睛一看，原來(lái)是爸爸，爸爸終于拿來(lái)了口風(fēng)琴!頓時(shí)一股暖流在我心窩里流淌，淚水也激動(dòng)地差點(diǎn)出來(lái)了。爸爸氣喘噓噓地把口風(fēng)琴交給老師后，又匆匆忙忙地走了，爸爸說(shuō)上班快遲到了。走之前，爸爸摸了摸我的頭，說(shuō)讓我上課專心些，我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊!爸爸總是在我遇到困難時(shí)幫助我，我愛(ài)我的爸爸。我一定要好好讀書(shū)，做個(gè)好孩子。
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記 10
今天是我開(kāi)學(xué)的第二天，我認(rèn)為我已經(jīng)適應(yīng)高強(qiáng)度，高進(jìn)度的初中學(xué)習(xí)生活了，完全適應(yīng)要比小學(xué)起得早，比小學(xué)學(xué)得晚的生活習(xí)慣了。
一早到校我們就開(kāi)始忙碌于昨天語(yǔ)文的作業(yè)，我們?yōu)樗邦嵟媪麟x”。老師昨天剛分了小組，所以是小組互相考古詩(shī)。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師有上知天文、下知地理的文學(xué)氣派，而且老師講課平易近人、內(nèi)容極好理解，所以我非常喜歡語(yǔ)文唐老師。數(shù)學(xué)老師講課方式簡(jiǎn)潔明了，課講完后會(huì)讓我們寫(xiě)作業(yè)，這樣更減輕了在家的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
中午我們利用余下的時(shí)間練字，是唐老師親自指導(dǎo)我們練習(xí)，老師說(shuō)漢字寫(xiě)出來(lái)是方的，要橫平豎直，這樣才會(huì)變得好看。我現(xiàn)在的字體已經(jīng)有了很大的提升，但是我希望我的'字會(huì)有質(zhì)的飛躍。
下午第一節(jié)課是歷史。我喜歡聽(tīng)老師講的歷史故事，老師講的近代史也很生動(dòng)。英語(yǔ)課，老師仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟塘宋覀円魳?biāo)，字母一定要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整齊，不然中考會(huì)扣分的。
到課后服務(wù)時(shí)，我們會(huì)進(jìn)行自習(xí)，今天的自習(xí)時(shí)語(yǔ)文老師和我們一起看了中考必考名著—西游記（電視劇版）。老師在觀看之前提了幾個(gè)關(guān)于第一集的問(wèn)題，讓我們帶著問(wèn)題觀看。由于中考必考，所以同學(xué)們格外認(rèn)真。
我很喜歡現(xiàn)在的初中生活，也非常喜歡同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上奮起直追的氛圍。
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記 11
今天是我開(kāi)學(xué)的第二天，早上早早來(lái)到學(xué)校。坐在自己的位置上，拿出課本，開(kāi)始早晨的英語(yǔ)晨讀。
就在晨讀剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的，教室里一片死氣沉沉，而且讀書(shū)的時(shí)候聲音一點(diǎn)也不整齊，聽(tīng)起來(lái)非常難受。就在這個(gè)時(shí)候，孫老師聞聲而來(lái)，見(jiàn)到這個(gè)情景，孫老師便給我們提意見(jiàn)，孫老師讓我們讀書(shū)的時(shí)候聲音要洪亮，而且讀書(shū)的時(shí)候不能讀的太快，要慢一點(diǎn)，只有這樣才能將自己讀到的知識(shí)記在腦海里，相反，如果自己讀書(shū)時(shí)讀得太快的話，就會(huì)導(dǎo)致自己當(dāng)時(shí)心很慌亂，讀得知識(shí)一點(diǎn)也不會(huì)記到腦海里，晨讀完了以后，自己是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有的，畢竟一日之計(jì)在于晨。你還別說(shuō)，孫老師，這句話說(shuō)的真有道理。照他說(shuō)的晨讀，我記了不少英語(yǔ)單詞，一個(gè)晨讀下來(lái)，簡(jiǎn)直收獲滿滿。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼的功夫，兩節(jié)課又過(guò)去，在快到第三節(jié)音樂(lè)課的時(shí)候，也不知道是誰(shuí)“開(kāi)玩笑”，說(shuō)要去音樂(lè)教室(我們有兩個(gè)地方上音樂(lè)課，一個(gè)是我們的教室，另一個(gè)則是學(xué)校專為音樂(lè)課準(zhǔn)備的教室，我們都說(shuō)是音樂(lè)教室)上課，聽(tīng)到這句話，一大部分同學(xué)一下子從教室里出來(lái)，朝音樂(lè)教室那里走去。要不是音樂(lè)老師趕來(lái)的及時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)被“騙”到音樂(lè)教室去了。真是不知道那個(gè)同學(xué)到底是什么意思？難不成是想讓我們提前過(guò)愚人節(jié)？
在下午上自習(xí)課的時(shí)候，同學(xué)們干什么的都有？有的在那里發(fā)揮藝術(shù)——畫(huà)畫(huà)，有的在那里增長(zhǎng)知識(shí)——看書(shū)，還有的'在那里討論“重要事要”——“嘰嘰喳喳”的說(shuō)話，也不知道是不是被孫老師聽(tīng)見(jiàn)了，只聽(tīng)孫老師說(shuō)，他希望我們能在這節(jié)自習(xí)課做一些有用的事情，畢竟我們馬上就要上初中了，不能老是這樣虛度光陰，要珍惜時(shí)間，去做每一件對(duì)自己有利的事情，讓我們做最好的自己，成為時(shí)間的主人，好好利用時(shí)間。
好了，這就是我開(kāi)學(xué)的第二天，照樣收獲滿滿，或許下一天也一樣，讓我們期待下一天吧！
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記 12
今天是開(kāi)學(xué)的第二天了，早晨，那藍(lán)藍(lán)的天空給了我一個(gè)開(kāi)心，我來(lái)到學(xué)校，在學(xué)校里，氣氛很大。
回到教室，已經(jīng)有許多同學(xué)來(lái)到了，早上我們上課很輕松，兩節(jié)數(shù)學(xué)兩節(jié)語(yǔ)文。在課堂上我我傾聽(tīng)老師講的知識(shí)，積極回答老師問(wèn)的問(wèn)題。
下午，上完午讀，我們像往常一讓在走廊上不是打鬧就是看風(fēng)景。突然，語(yǔ)文老師來(lái)到教室大聲的說(shuō)：“下一節(jié)課是電腦課，還楞著干嘛！還不趕快去��！”說(shuō)完我們飛也似的.從這棟樓跑到另一棟樓，上課了，我們爭(zhēng)先恐后的搶位置，我開(kāi)了機(jī)，看到桌面上有一個(gè)QQ，我急忙大開(kāi)QQ登陸了進(jìn)去，QQ好友都是沒(méi)上線的，緊接著，QQ里面突然出現(xiàn)了許多在線的好友，他們都是我們班的同學(xué)。
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記 13
今天是開(kāi)學(xué)的第二天啦，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)才剛剛起步，我也收到了這學(xué)期要學(xué)習(xí)的課本，我抱著課本就開(kāi)始觀察著新課本的封面背面是什么樣子，對(duì)比以前的課本有沒(méi)有什么變化，然后就興高采烈地翻開(kāi)課本開(kāi)始看來(lái)看去，語(yǔ)文書(shū)是如此，數(shù)學(xué)書(shū)也是如此，我看著不亦樂(lè)乎，課代表把一本本課本發(fā)到了我的手上，我看著滿滿一堆的書(shū)，想著這學(xué)期又可以學(xué)到很多東西了，真開(kāi)心��！
我填寫(xiě)好名字后也就來(lái)到了第一堂課，第一堂課是生物課，老師讓我們把新書(shū)拿出來(lái)預(yù)習(xí)一下，因?yàn)椴艅倓偘l(fā)到，所以還需要先預(yù)習(xí)下以方便上課，我也聽(tīng)從老師的話把手上的書(shū)拿起來(lái)看了起來(lái)，這一看不知道，一看居然有這么多新鮮的內(nèi)容，比如動(dòng)物的互動(dòng)方式，植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，細(xì)胞是如何分裂的等等...；望著如此豐富的內(nèi)容，我不禁認(rèn)識(shí)到開(kāi)學(xué)第一節(jié)生物課肯定是比較多內(nèi)容的，所以也就集中注意力預(yù)習(xí)了起來(lái)。
“下課！”，一道聲音落下，伴隨著教室鈴的響起，第一節(jié)生物課就算是結(jié)束了，老師還是要叮囑我們多看一下，內(nèi)容不難但是多，如果不提前預(yù)習(xí)上課一不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多的內(nèi)容，所以一定要多看，生物老師交代完后也就拿起教科書(shū)快步的走向辦公室去了，我們看到老師走出去后也各做各的，有的快步跑去廁所，有人趴下睡覺(jué)，有人和附近的同學(xué)聊起了天，有的跑下樓去打水喝，而我是跑去找生物老師請(qǐng)教問(wèn)題，有人可能猜我是不是三好學(xué)生，問(wèn)問(wèn)題這么積極，其實(shí)我就是一個(gè)成績(jī)平平的學(xué)生，但我很好學(xué)，一有什么問(wèn)題就會(huì)跑過(guò)去問(wèn)老師，老師自然是最喜歡我這種愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，其實(shí)老師最喜歡的不是成績(jī)好的，因?yàn)槌煽?jī)好的有可能是天賦很強(qiáng)，所以某科目就會(huì)很高分，但是上課一樣是講話聊天睡覺(jué)和壞學(xué)生一個(gè)樣，這樣子的“三好學(xué)生”，老師也會(huì)很討厭的，甚至比對(duì)那些壞學(xué)生還要討厭，因?yàn)閴膶W(xué)生雖然各種問(wèn)題擾亂課堂，但人家畢竟是學(xué)不會(huì)，既然學(xué)不會(huì)自然是聊天說(shuō)話睡大覺(jué)，雖然這樣是違法班規(guī)但是這也是一種現(xiàn)實(shí)，任何學(xué)校學(xué)習(xí)差的除非是班里有很好的管理人員或者班規(guī)班主任很好，否則的話一定就會(huì)和睡覺(jué)啊說(shuō)話啊傳紙條什么的沾上邊，這也是沒(méi)辦法的事情，但是有天賦的人就不一樣，人家是學(xué)得會(huì)的.，甚至能自習(xí)學(xué)會(huì)，這樣的人完全沒(méi)理由主動(dòng)去玩去聊天去睡覺(jué)，這樣的學(xué)生就是學(xué)會(huì)了就懶得聽(tīng)了，這種素質(zhì)比那些“壞孩子”還要查，這也是絕對(duì)不允許的。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼來(lái)到了中午吃飯后，因?yàn)榘滋焐锢蠋煹膰诟�，所以我就沒(méi)睡覺(jué)抓緊時(shí)間預(yù)習(xí)生物書(shū)，爭(zhēng)取利用中午這幾個(gè)小時(shí)把生物課第一節(jié)的主要內(nèi)容摸透來(lái)，上課好能直接回答老師的問(wèn)題，而且我還經(jīng)常跟宿友討論各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們宿友中有一個(gè)是生物課代表，生物非常的厲害，我又什么不明白的都可以直接找他問(wèn)，這樣是相當(dāng)于有一個(gè)小生物老師在我們宿舍了哈哈哈，還有就是生物題目，我也會(huì)拿出來(lái)和宿友一起做，反正大家都是一樣的剛剛起步，一起做題一起討論題目的內(nèi)容，這樣可以起到充分理解題目的作用，這種學(xué)習(xí)模式是我一直在用的，這就是我開(kāi)學(xué)第二天上半段的內(nèi)容了，下半段另外起一篇作文，不然就太長(zhǎng)了，一個(gè)初中的作文搞得像大學(xué)生論文一樣多字那就太離譜了點(diǎn)，就這樣把！
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記 14
我沒(méi)有想到開(kāi)學(xué)第二天就遭遇這么尷尬的事情!我的形象在同學(xué)們的心中一落千丈!
下午上語(yǔ)文課時(shí)，我認(rèn)真的聽(tīng)老師講著可愛(ài)的閏土。剛講到第三自然段，盧老師忽然頓了頓，叫道:“張靜芷!”我一愣，傻傻的站起來(lái)。
“請(qǐng)你朗讀第三自然段�！蔽液�(jiǎn)單的打理了一下思緒，柔聲讀了起來(lái)。
畢竟是20年代初的文章，即使是名著也難免會(huì)讀錯(cuò)。當(dāng)我讀錯(cuò)了一個(gè)小地方時(shí)，有人善意的.提醒了一下。我心里一緊，后面屢屢出錯(cuò)，稀里糊涂的垮了下來(lái)......讀到結(jié)尾時(shí)，同學(xué)們低聲的冷嘲熱諷讓我一下子怔住了，半天沒(méi)有讀下去。
突然，一位同學(xué)高喊:“讀啊，你讀啊!”話語(yǔ)中還似乎包含著一些挑釁。于是，喊聲此起彼伏起來(lái)。我從恍惚中醒過(guò)來(lái)，快速的讀完了結(jié)尾，狼狽的坐了下來(lái)。坐下后我東張西望，地縫呢?地縫在哪?
回家后，我哭喪著臉對(duì)媽媽講了這件事。媽媽不以為然的說(shuō):“誰(shuí)叫你自控能力差呢?"
哎!這人為倒霉的開(kāi)學(xué)第二天!
開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記 15
今天是正式上課的第二天，總結(jié)一下物理和化學(xué)所學(xué)的知識(shí)。
化學(xué)課上，老師把網(wǎng)課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容總結(jié)了一下。再一次了解了化學(xué)的性質(zhì)和變化以及四個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
化學(xué)已經(jīng)滲透到了我們生活的各個(gè)方面。教室里的門(mén)、窗、桌椅、書(shū)、筆包括同學(xué)們的穿戴等都是用化學(xué)方法人工制造出來(lái)的物質(zhì)。如果我們離開(kāi)了化學(xué)制品，我們的`生活將會(huì)受到巨大的影響，不僅沒(méi)有了溫暖舒適、五顏六色的衣服，也沒(méi)有了各種生活必需品，此外，外出時(shí)也沒(méi)有了交通工具，只能步行，課上學(xué)習(xí)的四個(gè)小實(shí)驗(yàn)也是非常有意思的，讓人看著就想動(dòng)手做一做，既培養(yǎng)了動(dòng)手能力，又豐富了化學(xué)知識(shí)。物理上面主要講的基訓(xùn)，邊講題邊復(fù)習(xí)課本，兩不誤。物理上面摻雜著數(shù)學(xué)小學(xué)的一些基本公式，比如：速度、路程和時(shí)間的關(guān)系呀，長(zhǎng)度、時(shí)間換算……大多考察的都是小學(xué)時(shí)所學(xué)的內(nèi)容。
課上老師還變了個(gè)小魔術(shù)，用一根紅色的繩子套到脖子上，繞了兩圈后，竟然神奇的解開(kāi)了，雖然做了兩遍，但還是沒(méi)搞懂怎么變。
一天下來(lái)，學(xué)習(xí)的知識(shí)夠豐富，簡(jiǎn)單總結(jié)了一下今天物理、化學(xué)上課時(shí)所學(xué)的內(nèi)容，也算是加深了一遍印象。
【開(kāi)學(xué)第二天小學(xué)日記】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)第二天日記10-06
小學(xué)開(kāi)學(xué)第二天日記（通用8篇）10-07
開(kāi)學(xué)第二天的日記（通用34篇）09-09
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第二天日記10-07
開(kāi)學(xué)的第二天日記200字（通用20篇）09-06