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實(shí)用的生活記事作文集合六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生活記事作文6篇，歡迎大家分享。
生活記事作文 篇1
星期六，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。皮皮和可可開開心心地來(lái)到電影院看電影。
皮皮迫不及待地來(lái)到買票處，看見廣告牌上寫著三種買法：1、正常買票，每張50元。2、打折買票，網(wǎng)上5折，每張25元。3、充值買票，充500元送200元，每張票30元。皮皮呆呆地望著牌子上的內(nèi)容，不知怎么買才最便宜。皮皮眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，靈光一閃，他在嘴里默地說(shuō)道：“25元小于30元小于50元，肯定就是打折的便宜了！”皮皮十分開心，“我是天才！”皮皮得意洋洋，對(duì)可可大聲地說(shuō)道：“可可，我們就買在網(wǎng)上打折的票吧，每張只要25元，是三種選擇中最便宜的！”可可慢慢地走到皮皮身邊，看了看牌子內(nèi)容，笑了笑，輕輕地說(shuō)：“皮皮你錯(cuò)了！怎么是打折的.最便宜呢？明明是充值買票的最便宜�！逼てし磫�(wèn)道：“為什么？打折的每張25元，充值的每張30元，25小于30元，應(yīng)該是打折的便宜�！笨煽蓳u了搖頭，豎起食指晃了晃：“NO！NO！NO！錯(cuò)了！你怎么能這樣算，應(yīng)該是充值買票便宜：500÷（500+200）=5/7；30÷7×5=21。42857143元≈21。43元；21。43元<25元<30元<50元。從這些算式能看出來(lái)，充值的更加便宜！皮皮你想想，對(duì)不對(duì)？”皮皮在旁邊認(rèn)真地聽著，慢慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭，。過(guò)了一會(huì)兒，皮皮開心地說(shuō)：“太棒了！我又會(huì)了一個(gè)數(shù)學(xué)題，知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)了許多，真是太棒了！”皮皮在一旁開心得手舞足蹈。
皮皮和可可一起買好最便宜的電影票，直奔零食店挑選看電影時(shí)吃的零售。皮皮和可可興奮地來(lái)到零食店，左看看右看看，精挑細(xì)選，最后終于看中了一樣零食——水果糖�？墒撬且卜职b和散裝，散裝21。9元一斤，包裝的是58。9元一盒，每盒有1000克�？煽蓪�(duì)皮皮說(shuō)：“這次就靠你，算了！”皮皮冥思苦想起來(lái)，他在嘴里輕輕口算道：“1000克等于1千克等于2斤，58。9÷2=29。45元，21。9元<29。45元，所以散稱的比包裝的更加劃算！”皮皮越說(shuō)越響，可可也在旁邊為他鼓掌。皮皮總結(jié)出一個(gè)道理：包裝的有包裝費(fèi)，所以一定比散裝的貴。
可可對(duì)皮皮說(shuō)：“咱們?cè)儋I包瓜子就去看電影吧！”可可邊說(shuō)邊拉著皮皮走到了放瓜子的貨架旁，看著貨架上的各種規(guī)格的瓜子：恰恰瓜子168克5。5元，500克15。5元……皮皮撓了撓頭說(shuō)：“我們到底選擇哪個(gè)呢？”可可想了想：“5。5÷168=0。033元，15。5÷500=0。031元，通過(guò)比較，大規(guī)格的瓜子更加便宜，我們應(yīng)該買500克15。5元的瓜子！”可可和皮皮買了瓜子開開心心地走進(jìn)了電影院。
皮皮和可可巧妙地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，不僅看到了精彩的電影，吃到了美味的零食，還節(jié)省了不少零花錢，真是一舉兩得呀！
生活記事作文 篇2
我的課余生活是豐富多彩，有看書、學(xué)英語(yǔ)、種植物、養(yǎng)動(dòng)物……其中，我最喜歡養(yǎng)動(dòng)物，特別是養(yǎng)珍珠鳥，因?yàn)檎渲轼B非�？蓯郏母杪暦浅：榱�，小巧玲瓏的身體和尾巴上好象粘了許多的珍珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，因此，得了名叫珍珠鳥。
有一次，我把鳥籠提到房間里，把籠子打開，它們就像熱鍋上的螞蟻，慌忙逃了出來(lái)。我想：我還是慢慢寫作業(yè)吧。可是，我還是哭笑不得，可悲的是：它們?cè)诘厣想S處“方便”，唉，晚上我該怎么睡覺(jué)呀！更有趣的是：它們?cè)谖壹缟蠂\嘰喳喳叫個(gè)不停，哎呀！是不是吵架了？快和好呀！看著小鳥那一副副變化無(wú)常樣子，我都忍不住笑了。
還有一次，我看到其中有一只鳥媽媽的肚子鼓鼓的，我想是不是要生蛋寶寶了呢？并且我還一直觀察它的每一天變化，結(jié)果真的`生了幾個(gè)蛋寶寶。我又驚喜又開心。
珍珠鳥給我的課余生活帶來(lái)了快樂(lè)，當(dāng)然，我也從養(yǎng)鳥中吸收了智慧……
評(píng)：小作者從珍珠鳥的名稱來(lái)源和在養(yǎng)鳥的過(guò)程中所體會(huì)的養(yǎng)鳥樂(lè)趣，也給小作者上了一課生動(dòng)科學(xué)課。
生活記事作文 篇3
我的鞋大多數(shù)都是粘扣的，系帶的鞋子不多，但是我很喜歡穿系帶的鞋。可是我不會(huì)系鞋帶，所以每次穿系帶鞋的時(shí)候，都是媽媽給我系鞋帶。這個(gè)假期，我有一個(gè)艱巨的任務(wù)——學(xué)會(huì)系鞋帶。
我把系帶的鞋拿了出來(lái)，鞋帶已經(jīng)系好了。我想：拆開再系上不就行了嗎。于是我把鞋帶拆開了，用鞋帶穿進(jìn)第一個(gè)孔里，可是第二個(gè)孔里卻不知道穿哪一個(gè)了。我束手無(wú)策了，只好向媽媽求助。我問(wèn)媽媽：“系鞋帶難嗎?”媽媽說(shuō)：“系鞋帶一點(diǎn)也不難，只要你認(rèn)真學(xué)一定能學(xué)會(huì)�！眿寢岄_始耐心的教我，她先給我做一個(gè)示范，只見她用鞋帶穿進(jìn)穿出，很快就穿好了鞋帶，還打了一個(gè)漂亮的'蝴蝶結(jié)。我學(xué)著媽媽的樣子，左一下、右一下，左一下、右一下……等等，怎么還落下一個(gè)孔呢?我有點(diǎn)著急了，不知道該怎么辦。媽媽在旁邊鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)�！蔽异o下心來(lái)，左一下、右一下……成功了!
可是蝴蝶結(jié)怎么做呢?媽媽說(shuō)：“把鞋帶彎成兩個(gè)圈，然后交叉，讓它從下面的孔穿過(guò)去，輕輕一拉，就完成了�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的去做，真的做出了一個(gè)蝴蝶結(jié)!我開心地手舞足蹈。接下來(lái)我又做了幾遍，做得可熟練了，這說(shuō)明我學(xué)會(huì)了。
我終于學(xué)會(huì)了系鞋帶，我再也不需要媽媽給我系鞋帶了。
生活記事作文 篇4
我的課余生活非常廣泛，比如：跳舞、唱歌、跳繩、游泳，但是我最喜歡的還是游泳。我學(xué)的是蛙泳，蛙泳是模仿青蛙在水中游泳的姿勢(shì)得來(lái)的，要學(xué)好游泳重點(diǎn)是要學(xué)會(huì)換氣。
有一天，我和姐姐一起去祥云游泳池游泳。我們換好泳衣，慢慢地走到水里，水冰冰的`，摸起來(lái)舒服極了。我跟姐姐說(shuō)：“咱們來(lái)比賽吧!”姐姐答應(yīng)了。我們異口同聲的喊：“一、二、三。”我飛快地游了起來(lái)，我的腿來(lái)回地做收、發(fā)、蹬動(dòng)作，手一直做向前劃水的動(dòng)作，活像只奮勇向前的小青蛙。我一口氣游到了對(duì)面，正興奮著呢!沒(méi)想到，姐姐早已經(jīng)在這里等我了，笑瞇瞇地看著我。我不服氣地說(shuō)：“再來(lái)一次。”結(jié)果游了好幾個(gè)來(lái)回，還是沒(méi)有蠃過(guò)姐姐。但是我想：失敗是成功之母，以后我一定要多加鍛煉，下次一定要追上姐姐，想到這里，我咧開嘴笑了。
后來(lái)姐姐想了想說(shuō)：“我們來(lái)玩水吧!”我們玩的是打水杖，我使勁把水一拍，嘩啦啦，嘩啦啦，水可真夠大的，弄得姐姐滿臉都是水，可是她的力氣更大，把我的頭發(fā)都弄濕了。我們?cè)谒杏螒�，玩得開心極了，玩了整整一個(gè)下午。
回到家里，我雖然很累，但我很快樂(lè)，因?yàn)橛斡灸苁刮易兊酶】?
生活記事作文 篇5
今天，聽見老師說(shuō)要聽寫生字，我們的心怦怦直跳。
開始聽寫了，老師念的第一個(gè)詞是“凳子”。我想到了它的右半部分是一個(gè)登山的“登”字，但是我好像不太記得部首是什么了，于是我想呀想，終于想到它的部首是幾個(gè)的“幾”，它在“登”的下半部分。
寫完后，我自信滿滿地抬起頭來(lái)。我看了看周圍的同學(xué)。有些同學(xué)和我一樣自信滿滿地把頭抬起來(lái);有些同學(xué)不會(huì)寫，臉憋得通紅，像大紅蘋果似的`;有些同學(xué)寫完后不確定，就把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的跟長(zhǎng)頸鹿似的，看看別人的本子。
老師又念到下一個(gè)詞“彌補(bǔ)”。啊，這個(gè)詞我寫著有點(diǎn)吃力，后來(lái)我才想起來(lái)彌補(bǔ)的“彌”部首是“弓”，右邊再加個(gè)哈爾濱的“爾”，就可以了。
在我把“彌補(bǔ)”這個(gè)詞寫到本上時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)我同桌看了我的本一眼，我就跟老師說(shuō)：“老師，我同桌看我寫的‘彌’。”我同桌急了，他大聲說(shuō)：“我沒(méi)看到!”我雖然沒(méi)有怪他的意思，但我想：他沒(méi)看到，也是看了吧?
我又自信滿滿地把頭抬起來(lái)，坐在不遠(yuǎn)處的一個(gè)同學(xué)在抓耳撓腮，我心中暗喜。忍住沒(méi)有笑出聲來(lái)。
聽寫結(jié)束了，我的心不再怦怦直跳了。
生活記事作文 篇6
從小我就對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，整天浸泡在神秘的數(shù)字中，體驗(yàn)著解答題目的一環(huán)扣一步，享受著得出結(jié)果的成就感。幾何圖形吸引著我，代數(shù)算式吸引著我，所以我忽略了語(yǔ)文的課外閱讀，或許是我認(rèn)為閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)久的事，沒(méi)有解數(shù)學(xué)題那么直截了當(dāng)吧！
去年考試得了不錯(cuò)的成績(jī)，班主任送了一套《平凡的世界》給我，以示鼓勵(lì)。剛開始拿著它閱讀的時(shí)候，我滿不在乎，我硬著頭皮看下去，逐漸被它吸引，不知不覺(jué)中將一本讀完了。后來(lái)，我一鼓作氣將剩下的兩本也讀完了。
這套書帶我走進(jìn)了那個(gè)風(fēng)吹日曬，飽經(jīng)風(fēng)雨的黃土高原，在那個(gè)貧苦的年代里，也有那么一個(gè)平凡的家庭，他們中的每一個(gè)人都在發(fā)生著蛻變，有的發(fā)家致富了，有的卻飽受苦難�？墒敲\(yùn)坎坷的，一次又一次的'鍛煉將他們從幼稚的男孩變成了成熟穩(wěn)重的人。我從書中了解到：大千世界，五彩人生。
從此，我的課外閱讀一發(fā)不可收拾。我讀小說(shuō)，也讀散文、還誦詩(shī)詞等等。它們帶我神游古今中外，領(lǐng)略大好河山，欣賞名勝古跡，體驗(yàn)人生智慧。
當(dāng)我讀到保爾的坎坷人生時(shí)，我為他的堅(jiān)強(qiáng)所折服；而讀三毛的歷險(xiǎn)記時(shí)，我會(huì)為之驚嘆；讀到朱自清無(wú)私的父愛，我會(huì)停下來(lái)思量一番……
在書中，我能讓思想遨游萬(wàn)里，讓精神富有活力，讓心胸開闊。我嘗到了讀書的樂(lè)趣。
書帶給了我許多樂(lè)趣，也讓我懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的臺(tái)階，書也是我勇氣的源泉。書是大海，而我就是小魚，在大海中自由自在地遨游；書是天空，而我就是小鳥，在天空中愉快地飛翔。
讀書滋味長(zhǎng)，我愛讀書！
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