珍惜陽(yáng)光散文

　　珍惜陽(yáng)光，是我們從一則舊聞里學(xué)到的哲理。曾經(jīng)有這樣的報(bào)道，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報(bào)告，說(shuō)本國(guó)沒(méi)有埃及那樣的金字塔，沒(méi)有中國(guó)那樣的萬(wàn)里長(zhǎng)城，沒(méi)有日本那樣的富士山，沒(méi)有夏威夷那樣幾十米高的海浪，要發(fā)展旅游業(yè)，真是巧婦難為無(wú)米之炊。李光耀看過(guò)報(bào)告很生氣，批了幾個(gè)字，只要有一年四季直射的陽(yáng)光，就足夠了。后來(lái)，新加坡利用充足的陽(yáng)光，種花種草，很快就發(fā)展成為世界上著名的“花園城市”。連續(xù)多年，旅游收入名列亞洲第三位。

　　珍惜陽(yáng)光，是新加坡旅游業(yè)迅猛發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，珍惜陽(yáng)光，源于其國(guó)家總理的哲學(xué)思維。既然自己沒(méi)有別人所擁有的優(yōu)勢(shì)，那么，就必須抓住自己現(xiàn)有的條件，并在這些條件中尋找可以出彩的閃光點(diǎn)，就像一個(gè)人在生活的灰暗時(shí)期里發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光。這種發(fā)現(xiàn)有時(shí)候需要逆向思維，而珍惜卻一定需要堅(jiān)定信念。

　　珍惜陽(yáng)光，就是要珍惜現(xiàn)實(shí)中的擁有，擺正心態(tài)，根據(jù)自己客觀實(shí)際，認(rèn)真利用和開(kāi)發(fā)那一縷屬于自己的陽(yáng)光。切莫以自己的劣勢(shì)去對(duì)比別人的優(yōu)勢(shì)，以自己的短處與別人的長(zhǎng)處相比較，如此地盲目攀比，便會(huì)喪失信心，滋生妒忌，從而丟棄了尋找自身陽(yáng)光的機(jī)會(huì)，更談不上珍惜和利用了。這樣下去，只會(huì)長(zhǎng)期消沉而等候失敗，甚至連一絲成功的光亮也不會(huì)見(jiàn)到了。

　　珍惜陽(yáng)光，不是每個(gè)人所能具有的心態(tài)。有的人不愿接受即成事實(shí)的差異，便心生怨恨，埋怨社會(huì)的不公。在我們附近，有一對(duì)大學(xué)生夫婦，經(jīng)過(guò)十幾年的艱苦打拼，終于在城市的小區(qū)擁有了一套自己的住房，有一天他出門(mén)去碰見(jiàn)一群游手好閑的人也住在這里，經(jīng)打聽(tīng)得知，他們是城中村改造后，分配進(jìn)來(lái)的，按家里的人數(shù)，每個(gè)人一套房，另加幾十萬(wàn)元的安置費(fèi)。于是，夫妻倆陷入了郁悶和迷茫，一個(gè)無(wú)所事事的年輕人，怎么就能比自己多年辛苦創(chuàng)業(yè)還要富有？當(dāng)然，遇到這類現(xiàn)象顯出驚奇倒是可以的，如果過(guò)分怨憤就是心態(tài)問(wèn)題了。其所以有些想不通，就是因?yàn)榉蚱迌扇撕鲆暳松矸莪h(huán)境的區(qū)別，這種差異是與生俱來(lái)的，天然生成的。一個(gè)人的出生地點(diǎn)可能就是無(wú)形資產(chǎn)，這是先天的優(yōu)勢(shì)所在，既然無(wú)法改變，就要尋找自己的優(yōu)勢(shì)所在，何必要與別人相比這些呢？

　　珍惜陽(yáng)光，意味著珍惜自己已經(jīng)擁有的現(xiàn)狀，有的人只會(huì)一味地羨慕別人，或許自己又成為別人羨慕的對(duì)象。就拿居住地點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧，山里人想住在鄉(xiāng)村，因?yàn)榉N地平坦；鄉(xiāng)村人想住在城里，因?yàn)闊狒[繁華；城里人想住在山里，因?yàn)榭諝庑迈r。有時(shí)候世界就是這么奇怪，這山看著那山高，其實(shí)高山剛走過(guò)。再?gòu)男『⒆拥慕嵌葋?lái)感覺(jué)一下羨慕或者說(shuō)是嫉妒他人的怪圈子：窮家的孩子嫉妒不窮的孩子，天天都可以吃飽；不窮的孩子嫉妒富家的孩子，天天都有好吃的；富家的孩子嫉妒有權(quán)家的孩子，天天都有公車坐；有權(quán)家的孩子嫉妒家的孩子，天天都有送禮來(lái)；家的孩子嫉妒所有家的孩子，天天都有家人陪伴，因?yàn)榧业暮⒆右��?jiàn)一次親人須得去很遠(yuǎn)地方的監(jiān)獄里。這樣的怪圈你反著看過(guò)去，再想想，還用嫉妒誰(shuí)嗎？就羨慕自己吧，珍惜目前所擁有的一切吧。

　　珍惜陽(yáng)光，不僅是成年人反省后的總結(jié)，不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，也是教育孩子的良好教材。一位人到中年的父親在故事中感化了孩子，他的孩子正上高中，每天騎自行車去學(xué)校，就責(zé)怪家里為何沒(méi)有汽車送他上學(xué)，于是，父親勸他要知足現(xiàn)實(shí)條件，二十年前的父親也是上這所學(xué)校，一直是步行往返的，艱辛跋涉的，現(xiàn)在能騎車已經(jīng)是進(jìn)步了，然后再分析出騎車的幾大好處，孩子那低沉的情緒逐漸緩和起來(lái)，陰云密布的臉上閃露出一陣陣的燦爛陽(yáng)光。教育孩子需要耐心，尋找陽(yáng)光需要細(xì)心，明白珍惜陽(yáng)光的道理需要自身的決心和恒心。

　　珍惜陽(yáng)光，就是珍惜自己現(xiàn)在所擁有的簡(jiǎn)陋環(huán)境，然后在此基礎(chǔ)上，來(lái)追求自己所希冀擁有的、那些更高層次的、更多內(nèi)涵的、驕陽(yáng)明媚的美好世界。

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