【精品】散文的作文五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的散文的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

散文的作文 篇1

　　我童年生活的就像是一個(gè)五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸五種味道。將這個(gè)五味瓶打開(kāi)，就釋放了我的童年回憶。

　　小時(shí)候，我跟媽媽一起去超級(jí)市場(chǎng)買菜。媽媽正在仔細(xì)地選菜時(shí)，我看到了賣糖果的地方，就偷偷地走過(guò)去。不久，我不知不覺(jué)地走出了超級(jí)市場(chǎng)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)找不到媽媽而害怕得哭了起來(lái)。一位剛好經(jīng)過(guò)的.阿姨看到我在哭，就帶我去找媽媽。媽媽發(fā)現(xiàn)我走失的時(shí)候，擔(dān)心我被壞人綁架，焦急地在超級(jí)市場(chǎng)里到處找我。不久，她看到我和那位阿姨在超級(jí)市場(chǎng)外，立刻沖出來(lái)。她不但沒(méi)有罵我，反而看著我哭了。我們向那位阿姨道謝后，在回家的路上，我向媽媽道歉，也提醒自己以后不能再這么做。

　　小時(shí)候，我養(yǎng)了兩只烏龜，給它們?nèi)∶�叫“吉吉”和“祥祥”。剛養(yǎng)了他們兩天，我的叔叔和阿姨來(lái)拜訪我們。大人們?cè)谡勌鞎r(shí)，孩子們?cè)谝黄鹜�。我想給表哥和表弟看“吉吉”和“祥祥”，就把它們拿起來(lái)放到我小小的手心里。當(dāng)我走向表哥和表弟時(shí)，一時(shí)不小心讓烏龜?shù)袅讼聛?lái)，“吉吉”和“祥祥”的殼都摔破了。我叫爸爸來(lái)，他跟我說(shuō)兩只烏龜都死了，罵我為什么那么不小心。

　　我把“吉吉”和“祥祥”的尸體埋在我家后面的草地上。我因?yàn)樘珢?ài)“吉吉”和“祥祥”，沒(méi)有再買烏龜來(lái)取代它們。但我每天都想問(wèn)問(wèn)在天堂的“吉吉”和“祥祥”：“你們會(huì)原諒我嗎？”

　　小時(shí)候，媽媽正在準(zhǔn)備早餐，她要我?guī)退�泡爸爸�?ài)喝的咖啡。我把咖啡粉放進(jìn)爸爸的杯子后，就倒入一些熱水。我記得爸爸喜歡喝甜咖啡，就把糖放進(jìn)咖啡里。我把咖啡端給爸爸，爸爸喝了一口，叫道：“誰(shuí)把鹽放進(jìn)我的咖啡里？” “爸爸，我不是放了糖嗎？”媽媽從廚房里出來(lái)，笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，你不小心放了鹽�！�

　　我現(xiàn)在想起我的童年往事時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己很傻，很天真。

散文的作文 篇2

　　年年的清明，擊碎了虛渺的晨夢(mèng)。

　　年年的山祭，打破了暗夜的沉靜。

　　——題記

　　清明，毫無(wú)預(yù)兆的到來(lái)了，對(duì)于清明，卻總有一種特殊的情愫，滿山的祭祀，就真的可以換來(lái)靈魂的歸宿？就可以換來(lái)地下之人的祥和？蕭條的清明，便總易想起一句話：生時(shí)不珍惜，死又何必長(zhǎng)跪與墳前？的確，在世之時(shí)不珍惜，死了才懂得挽留，才愿花時(shí)間，花金錢與地下之人，才可以安心的活在世上，這便是人，以為這樣，就可以無(wú)愧于地下之人，就可以贖罪，這又與掩耳盜鈴有何區(qū)別？自欺欺人而已……

　　墳前的花，開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，看著這年復(fù)一年滿山絡(luò)繹的人群，花也無(wú)奈，墳下之人，愈是無(wú)奈，到了黃泉，也要回頭，回頭看去，卻在心底留下一烙印記，是后悔，是無(wú)奈，無(wú)奈于在世之人的無(wú)知，后悔于方才的回眸。

　　雨絲打在墳前的的一片泥濘，絲絲細(xì)雨，就如同被篩子刷過(guò)的心，一條一條的血絲，橫倒于墳前，看著滿山的人群，似笑非笑，悲傷的天地，卻洋溢著歡愉悅的氣息，這種諷刺般的矛盾，令人心痛，這種贖罪的方式，便讓他們覺(jué)得輕松。滿山飄逸的煙霧，彌漫在矛盾的空間里，似聚似散，凝聚了，便容易散開(kāi)，散開(kāi)了，就想著凝合，可最終，也只會(huì)消散于空中，于天地融為一體，才終于懂得了存在的真諦，可已經(jīng)晚了，矛盾的空間里，便只存在著矛盾。

　　一個(gè)個(gè)的墳堡均勻的分布在一個(gè)個(gè)山頭，無(wú)知的人卻不知道，墳堡已如他們的心，空空如也，肉體不復(fù)，靈魂也會(huì)飛去遠(yuǎn)方，亦或是早已消散，靈魂只會(huì)在一個(gè)輪回里轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著－－一世一世的走向新的輪回，一世一世跪倒于墳前，再一世一世的回到墳堡。這可笑的輪回……

　　滿山絡(luò)繹逐漸消散，只剩下一個(gè)個(gè)孤寂的墳堡，黑夜將一個(gè)個(gè)山頭逐漸籠罩，他們也是害怕鬼魂才匆匆離去的？黑夜拉下了表演的帷幕，主角與配角最終也離開(kāi)了這蕭條之地，毫無(wú)春意的枯枝與墳堡相映成趣。當(dāng)黑夜完成降臨，他們還會(huì)記得，今天是清明么？

　　暗淡的清明逐漸上升，飄蕩，最終，只剩下一個(gè)虛影，飄渺的虛影，掙破了墳堡的束縛，漸行漸遠(yuǎn)……

　　清明，猶逝……

　　梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。題記清明時(shí)節(jié)，草熏風(fēng)暖，柳葉深青，梨花若雪。"梨花開(kāi)了信君，又是清明了嗎?那個(gè)清明，我偷偷跑去看梨花。...

　　春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。這個(gè)時(shí)節(jié)的春意總帶著三分凄絕，像是開(kāi)至極盛的花，下一秒，就會(huì)從枝頭墜落似的。一個(gè)穿著黑色風(fēng)衣的男人從車上下來(lái)，他深吸了口帶著清晨濕氣的空氣，眼神定定的望著不遠(yuǎn)處無(wú)聲的墓。

　　今年清明我不哭媽媽，仿佛還記得扎著羊角辮的小丫似小雀繞著你的周身追逐戲耍嘰嘰喳喳，幸福溢滿臉頰，與春風(fēng)爭(zhēng)寵，與春花媲美，無(wú)憂無(wú)慮，童貞無(wú)瑕媽媽，人生的風(fēng)雨襲來(lái)你訇然倒下。

　　清明時(shí)節(jié)紛紛，路上行人欲斷魂，今年的清明節(jié)可不像以往充滿了濕潤(rùn)的雨珠，雨已經(jīng)停了兩天了，空氣清新，正是踏青的'好日子。早上九點(diǎn)，天空中帶著一縷陽(yáng)光，我們一家三口帶著好心情出發(fā)了，登上了踏青掃墓的路上。

　　清明節(jié)作文結(jié)尾1：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，作文之作文指導(dǎo)：清明節(jié)作文結(jié)尾。借問(wèn)酒家何處有，牧童謠指杏花村。隨著清明時(shí)節(jié)逼近，不禁暗生怯意。

　　一片樹(shù)葉落入水中，改變了水的味道，從此有了茶。茶，是人處在草木之間。茶，經(jīng)歷了水與火，生與死的歷練，與我們相遇，茶的命運(yùn)也是我們的命運(yùn)。

　　素白，飄舞著，輕盈，好似白鴿，撲哧撲哧著翅膀，飛。落日的余暉中，所有的畫面都很美，是獨(dú)屬清明的韻味，枯槁，斷魂。若塵世的天之國(guó)，巍巍，純凈，空空如也，似脫離生命的循環(huán)，開(kāi)敗的因果，走出了周知的清醒，與凌亂。

　　親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：今天我們懷著沉重的心情來(lái)到這里，一個(gè)埋葬著無(wú)數(shù)英雄的地方，這矗立在我們面前的烈士豐碑，訴說(shuō)著英雄們光榮而無(wú)悔的事業(yè)，歲月的風(fēng)塵早已在它身上刻下斑駁的印記，讓我們無(wú)法不回想起那段滄桑沉重的往事。

散文的作文 篇3

　　終歸是個(gè)安靜的季節(jié)。打開(kāi)窗子坐在這里寫字。風(fēng)，像是被篩子斷成的細(xì)小樂(lè)章，細(xì)膩而又均勻的沿著裸露的皮膚蔓延。

　　冬，無(wú)聲。

　　在沒(méi)有了往日里成片成片的荒涼。這個(gè)季節(jié)，顏色隨著溫度漸漸褪去。最后只剩下還能分辨出有云朵飄過(guò)的天空。那些褪卻的姿色，都在天幕中蔓延。

　　冬，透明。

　　這是屬于我的季節(jié)——無(wú)聲的透明的。只不過(guò)，物是人非，亦或是說(shuō)，人非物亦非。沒(méi)有一絲一毫的熟絡(luò)。就連自己，這個(gè)曾經(jīng)安靜的不會(huì)講話的乖孩子，都已變得陌生。對(duì)�；蛟S，我不在是你眼中的乖孩子。我都說(shuō)了，我現(xiàn)在不乖了，可是為什么，你總是只會(huì)淺笑，從來(lái)都不相信�！坝忠�(jiàn)殘紅，已是寂寞又一冬”，不久前還在嘴邊吟唱，以為，是的，又見(jiàn)殘紅�？墒清e(cuò)了，“殘紅”已不似昨日相識(shí)……

　　我不屬于這個(gè)季節(jié)——寒冷的溫暖的。只是因?yàn)楝F(xiàn)在，只剩下了無(wú)盡的憂思。沒(méi)有寒冷，亦沒(méi)有溫暖。忘記了時(shí)間應(yīng)該怎樣繼續(xù)。我不會(huì)照顧自己，不會(huì)在天涼的時(shí)候要多加一些厚厚的衣服。習(xí)慣了你帶著淺笑的面孔對(duì)我說(shuō)要多穿衣服。習(xí)慣了這冬季里溫暖的寒冷。習(xí)慣。當(dāng)這一切都變成了一種習(xí)慣的`時(shí)候，就像呼吸，怎么戒也戒不掉。

　　我最喜歡的兩種自然：風(fēng)和水——最安定的一個(gè)季節(jié)；冬——最迷戀的一段時(shí)間；天將亮未亮之時(shí)……

　　也許，這些都與季節(jié)無(wú)關(guān)。但當(dāng)這個(gè)神奇的季節(jié)再次掠過(guò)頭頂?shù)奶炜眨�它提醒著我，總有一些東西會(huì)消失，也總會(huì)有一些東西應(yīng)該被遺忘。無(wú)論曾經(jīng)美好與邪惡。該過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧！放了自己！

　　忘記……

　　多年后，站在哪個(gè)角落，我還會(huì)抬起頭，看那道飛機(jī)云的弧線，去緬懷那一季冬天的吧。

　　安靜的，只是這樣想。

　　會(huì)的！

散文的作文 篇4

　　我們班有位同學(xué)叫東強(qiáng)，短發(fā)，瘦小，常穿一件綠外套，坐在第一排。別看他外貌不揚(yáng)，學(xué)習(xí)卻非凡，屢考第一。他愛(ài)讀書，甚至有點(diǎn)發(fā)狂，綽號(hào)“書蟲”。

　　這不，又是一個(gè)中午，“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”，天氣大好，外面一片熱鬧。同學(xué)們?cè)缭绲匕炎鳂I(yè)做完，三三兩兩跑到操場(chǎng)上，你打球我跳繩，你追逐我打鬧。東強(qiáng)不，坐在位置上，姿勢(shì)端正，桌面上一本書，“嘩嘩嘩”，隨著東強(qiáng)的閱讀而翻動(dòng)。盡管外面鳥(niǎo)語(yǔ)花香，盡管外面人聲鼎沸，東強(qiáng)連眼珠都沒(méi)轉(zhuǎn)動(dòng)一下，真正是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

　　努力就有收獲，這是自古以來(lái)不變的道理�！皶�蟲”東強(qiáng)因?yàn)樽x書認(rèn)真，也取得了好成績(jī)。每次大考小考，語(yǔ)文數(shù)學(xué)，東強(qiáng)都毫無(wú)疑問(wèn)地，必奪桂冠。老師總是笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)：“東強(qiáng)，你真是好孩子�！睎|強(qiáng)也很有禮貌地回答：“謝謝老師，我還不夠好，還要繼續(xù)努力。”

　　對(duì)于東強(qiáng)的行為，同學(xué)們看在眼里記在心里，也潛移默化，向東強(qiáng)學(xué)習(xí)，都爭(zhēng)取“欲窮千里目，更上一層樓。”

　　變情金剛——大黃蜂 （批注：題目與文章不太吻合，可換。）

　　“大黃蜂，去WC嘍�！薄芭�。”

　　“大黃蜂，去玩嘍�！薄班�。”

　　“大黃蜂，去圖書館看書嘍。”“Yes。”（批注：先聲奪人，效果好，吸引讀者注意。）

　　……

　　你們一定很奇怪，“大黃蜂”是誰(shuí)？告訴你吧！他就是我們班的詹林峰。

　　同時(shí)，他也背負(fù)著我們“男生中的敗類”的光榮稱號(hào)。

　　這是我們?nèi)�班公認(rèn)的，一、他老實(shí)，被人K很少還手，當(dāng)然還手也是被人K；二、他說(shuō)話很像女人。就這兩點(diǎn)，他在班上就無(wú)以立足。（批注：第一句總起，應(yīng)該用句號(hào)；K字不錯(cuò)，中英合用，獨(dú)出心裁。）

　　雖然他被評(píng)為“男生中的敗類”，但是我們一點(diǎn)都不討厭他。因?yàn)樗�的變情金剛——“大黃蜂”的名頭可不是吹出來(lái)的，這可是他自己說(shuō)的哦�。ㄅ�注：幽默是必然的，能夠博讀者一笑，但回顧一點(diǎn)，與中心關(guān)系不大，想要借此表現(xiàn)什么？寫人要注意一點(diǎn)，不外乎借某些事情來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)，所以建議刪去，如果要保留也可以放在后面的事例中，兩者結(jié)合為一體更顯得自然貼切。）

　　和“大黃蜂”打架可是很有趣的。（批注：這是打架嗎？是不是應(yīng)該加個(gè)雙引號(hào)）因?yàn)楹退�打架總是�?huì)打出笑聲來(lái)的'，他如果知道你是傷心來(lái)找他發(fā)泄的，他會(huì)想盡一切方法把你逗笑，無(wú)論是上刀山，下火海，他都會(huì)完成。（批注：味道是有了，但是不是太短了，沒(méi)有展開(kāi)，像一盤菜，吃了點(diǎn)沒(méi)有，讓人掃興。典型事例有了，應(yīng)該盡量深入，將文字寫長(zhǎng)，比喻著說(shuō)，夸張著說(shuō)都可以。）

　　我們班的變情金剛——大黃蜂，是不是很有趣呢？要不要介紹給你呢？

散文的作文 篇5

　　我從小學(xué)到高中畢業(yè)，讀過(guò)的書也不算少，卻全蕩然無(wú)存了，唯有一本初中作文選，至今還在我的書箱里保存著，它是我們?nèi)�家的悲哀，這本書是妹妹的一顆心，每當(dāng)看到它，就禁不住使我淚水滾滾而下，它催我?jiàn)^進(jìn)，催我學(xué)會(huì)怎樣做人。

　　我上七年級(jí)那年，自己寫的作文，老師常全班宣讀，并有好幾篇作文油印作為范文全校宣講，這無(wú)疑更增加了我愛(ài)好寫作文的信心。一日，下語(yǔ)文課后，我無(wú)意看到我后面同學(xué)的書桌上放著一本初中生作文選，正好這位同學(xué)出去了，我便拿過(guò)來(lái)讀了起來(lái)，書中的`精美語(yǔ)句和內(nèi)容使我深深陶醉了，課間十分鐘很快過(guò)去了，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我不知數(shù)學(xué)老師啥時(shí)進(jìn)來(lái)，啥時(shí)站在講臺(tái)上，他點(diǎn)出了我的名字，并把作文選拿走放在講臺(tái)上，我才恍然醒悟。老師，他偷我的書。我后面的同學(xué)說(shuō)話了，這位同學(xué)是我們村主人的兒子，我們一般對(duì)他都是敬而遠(yuǎn)之。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：你不知這節(jié)課是數(shù)學(xué)課嗎？作文寫得好咋了，就不講紀(jì)律了嗎？事后，班主任讓我寫了檢查，她并沒(méi)說(shuō)是我偷書，只是說(shuō)不應(yīng)該上數(shù)學(xué)課讀作文，讓我在全班讀了這份檢查。

　　回家后，我便央求爸爸給我買本作文選，爸爸說(shuō)以后吧。我不知道我央求過(guò)爸爸多少次，爸爸總是說(shuō)以后吧，這句話對(duì)我也不知說(shuō)了多少次。當(dāng)年，妹妹十一歲半，她因有病，走路也總是扶著東西才能行走。父親務(wù)農(nóng)，當(dāng)時(shí)是工分制，父親一個(gè)勞動(dòng)日掙十分，一年下來(lái)，我們還欠生產(chǎn)隊(duì)二百多元，每人每日八兩口糧，父親還把節(jié)省的玉米、高粱，用自行車馱著到二十里遠(yuǎn)的縣城賣，換錢給妹妹看病或生活所用。我家還養(yǎng)了五只母雞，下的蛋給妹妹作營(yíng)養(yǎng)，也常拿蛋換錢。說(shuō)實(shí)話，年小的我，也理解了家庭的困境，我不再求父親，我要悄悄自己買。一日，我便從家拿了兩顆雞蛋，放進(jìn)口袋準(zhǔn)備換錢，誰(shuí)知讓父親發(fā)現(xiàn)了，奪過(guò)蛋，給我屁股上就是重重地兩巴掌。爸，別打了，哥是想買本作文書。爸爸又舉起的手在半空停住了，然后慢慢放下來(lái)，慢慢走出了房門。我們從窗玻璃上看到，父親在院子里用袖子擦著眼淚。妹妹拉住我的手說(shuō)：哥，我一定要給你買本作文書。從我記事那日起，我第一次流出了眼淚。

　　妹妹十二歲那年，她病得連扶東西的勁也沒(méi)了，醫(yī)生也說(shuō)醫(yī)治無(wú)效了。妹妹也似乎懂了，拒絕我們給她買藥買針。也確實(shí)，我們生活都東籌西借，根本拿不出錢給她繼續(xù)治療。一日，妹妹對(duì)我說(shuō)：哥，咱家的柴堆下有不少干羊糞蛋，讓我拿上賣了。我們揭開(kāi)柴一看，果然有羊糞蛋，拿到生產(chǎn)隊(duì)一稱，十六斤，每斤三分，賣了四角八分錢。妹妹從身上掏出皺巴巴的三張毛票，一個(gè)五分硬幣，一個(gè)二分硬幣，說(shuō)是賣了三顆雞蛋的錢，總共八角五分，她求父親一定答應(yīng)給我買本作文選，父親答應(yīng)了，含著淚答應(yīng)了。第二日，我便買回了這本初中生作文選，價(jià)錢是八角二分。妹妹對(duì)我說(shuō)：哥，作文書我給你買下了吧。我沒(méi)說(shuō)什么，也實(shí)在說(shuō)不出什么，只抱住妹妹放聲大哭，妹妹也哭了。

　　后來(lái)，我們才知，妹妹以曬太陽(yáng)為名，在街上一粒一粒拾生產(chǎn)隊(duì)羊群走過(guò)拉下的干羊糞蛋，然后裝進(jìn)口袋，再悄悄掏出放入柴堆下，日積月累竟那么多�？上攵�知，妹妹走路都要扶著東西，她一粒一粒拾，要忍受多么大的痛苦，付出多么大的代價(jià)，我好懂事的妹妹呀。

　　妹妹去世那日，他抱著這本初中生作文選，似乎要對(duì)我說(shuō)什么，但沒(méi)能說(shuō)出，就永久地離開(kāi)了我們。

　　我把這本作文選的故事告訴了我的孩子們，讓他們要代代傳承，學(xué)會(huì)怎樣生活，怎樣做人。

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