歲月如風,明媚如你散文

　　《青春美文》仿佛看的不是別人的故事，而且自己那多情且憂傷的青春。這本雜志我買來些許時日，每次都只翻看了那些標題，不敢細看那里的文字。仿佛那里面的一字一句都是對自己懵懂年代的寫實，有些傷感不敢輕易碰觸。也許是對自己那短暫的歲月感到一陣陣的失落吧，不敢輕易打開封塵的回憶。今天停電，少了機器的吵雜，沒有電視節(jié)目的期待，好似比往日清閑了些，事實要做的家務和平常并無兩樣，但就覺得今天的心境要讓我去看一看那本放置多日的雜志。一個個青春年少的故事好像是自己的寫照，像是自己那暗戀過那個曾經(jīng)坐在我前面的男生，寫一手漂亮剛勁的字，他雖然沒有同學們公認的高大帥氣，但是看起來干凈明朗，衣服上總是帶著好聞的香皂味，他的性格很有男生講義氣的氣概，曾經(jīng)為他的好朋友受欺負出頭揍過別人，數(shù)理的成績很不錯。每當他轉(zhuǎn)過身來跟我說些什么的時候，總有那么些忐忑的美又有些許的溫馨。

　　如風歲月，時光微涼，沒有停止帶走了人生最美的光陰，留下的是那一個個生動的回憶，像一幕幕影像在腦海里流過，是那些寫過的傷感詩句還是當初唱過的流行歌曲，又或者是在我們手中流傳的言情小說；還有那陽光下?lián)]來舞去的羽毛球拍，放學后跳棋盤上的較量，和好友站在走廊議論哪個男生的些些事件；還有期待的筆友來信，那些歲月里，我們都流行和外面學校的學生交筆友，在一頁頁漂亮的信紙用筆談論我們的各自學習生活情況，有時也跟筆友談談彼此對哪個男生的微微情愫。是啊，這么多這么多都是我青春的記憶，一些故事還沒來的及開始就劃上句號了，是那夕陽下的孤寂影像，縷縷的嘆息在心中盛著波瀾的海；是那最初的動心猶如曾經(jīng)路過的茉莉花，幽幽地綻放。

　　在我的一本抄寫歌詞的筆記本里有他為我抄寫的兩首歌詞。依然記得他看到我在抄歌詞時自告奮勇說幫我抄兩首歌詞，當時的心里是那個樂的如風要飛躍一般。他寫的字是我們班上同學公認的漂亮，工整剛勁有力度，他用一節(jié)自習課的時節(jié)幫我抄了兩首歌詞。一首是蘇有朋的《背包》，另一首是他喜歡唱的鄭智化的《游戲人生》，曾經(jīng)的一節(jié)音樂課他站在講臺上為我們?nèi)�班唱過，聲音竟似原唱那般帶著滄桑，讓全班同學都為之喝彩。后來還有他有一張小紙條上寫了一首歌的歌詞，是《追風少年》里的一部分：追逐天邊最冷的北風，尋找世界最高的山峰，我把孤獨當作朋友，天地任我遨游不為誰停留……他只是無意地寫下，讓我的同桌要來看，后來傳給我看了沒有傳回給他，我知道他像是寫草稿一樣無關緊要的，但我小心地把它放在了我的日記本里，他也成了我那個時段日記本里的一個主角，記著他說過的話，他對英語課的不上心，記著他無意中寫下的句子，就像那兩句話：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。他有時也愛看些書，他知道我有一本《岳飛傳》向我借去看過，因為他看過，本來我不喜歡看這本書我也努力地看完了它。有時他有看過的小說也愿意借給我們看，在他借我看過的《寒煙翠》我故意留下了一個用一毛錢折成的心型，我不知道他是否懂得我的心意。

　　看起來安靜的男生，有時也會調(diào)皮開玩笑捉弄人，在我的語文筆記本里寫了我爺爺曾經(jīng)提過的牌匾字“會仙洞”，因為有男同學們曾給我一個外號叫巫婆，他一直沒有和其它的男生一樣嘲笑我，可是當他看到我筆記本上的那三個字時，卻拿起來和他的同桌笑話我，說這里就是你這個巫婆住的地方嗎？哎，巫婆住的地方叫這個��？說完兩個男生肆無忌憚地大笑，還引來鄰桌的幾個男生一起大笑，氣的我火冒三丈，自尊全無，我站起來一把手搶回筆記本往他的臉上掃去，“啪”的一聲，打在他的臉上。所有人停下了笑聲，都呆呆地看著我們，他眼睛直直地瞪了一下我，沒有說什么，隨著便趴在課桌上不再言語，連著上的兩節(jié)課都他都沒有聽，也沒有跟任何人說話，坐在他后面的我心里覺得十分難過，一直在心里問自己，是不是做的太過分了，從此以后那種平和的相處是不是再也沒有了呢？他是不是再也不理我了？我很后悔當時那么沖動，但想到他的嘲笑也讓我很氣憤，事實上我也沒有認真聽后面的兩節(jié)課。

　　當我以為他不會再跟我說話了，過了好幾天的一個中午，他從外面進來，還有半小時才上課，他轉(zhuǎn)過身來跟我說，我倆來下一局跳棋吧？那段時間班里流行下跳棋，從兩個人到六個人的對弈，我自以為自己的棋藝還不算很差，跟他下應該還行，心里嘣嘣直跳，從自己的課桌下拿出我的跳棋盤，他挑了黑色的棋子擺好，讓我先行了棋，誰知道不多時，我敗的慘不忍睹，我大部分的棋子都還在半路上，他已經(jīng)完成到對面的棋盤上。

　　從那以后，我們還是如往常一樣，偶爾在一起打打羽毛球，流傳著看言情小說，上自習課的時候和相鄰幾桌的同學一起唱起流行歌曲，然后帶動了全班都一起唱那如我們青春年少的心事，有說有笑度過我們的學生生涯，他對每個同學如對我一樣，他也絕口不再提關于我外號的事。他也不知道我關注他后腦勺的目光，不知道我的心事，不曾對他說過我心中的漣漪，或許是因為我不敢開口，或許是我知道那樣的歲月，注定要流失的，未來對那時來說還很長的路，我只想保存著那份簡單的美好。一直到初三的第一學期過半后，他突然不來學校了，聽他同村的同學說他家里出了些什么事，不再繼續(xù)上學了。后來又聽說他去當修車學徒工，我難以想像，一個干干凈凈的少年，去當了修車學徒的樣子。對于他的不辭而別，在那后來的一段日子里，看到他空蕩蕩的座位讓人也不禁憂傷。

　　風依然悠悠，云也飄飄，時光如此穿梭，那段明媚的歲月，感謝他留我一段懷想的往事，留下那如詩的回憶，平凡如我，轉(zhuǎn)身天涯的你我愿各自安好！

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