【熱門】散文的作文集錦7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的散文的作文7篇，歡迎大家分享。

散文的作文 篇1

　　這時(shí)，太陽(yáng)已西斜了，它收斂起刺眼的光芒，只在它的周圍留下了一圈柔和的光暈，像個(gè)害羞的姑娘露著紅紅的臉蛋：那萬(wàn)里無(wú)云的晴空本來(lái)是淡藍(lán)色的，像明凈的`湖水，現(xiàn)在也慢慢加重了顏色。越來(lái)越濃，越來(lái)越藍(lán)，簡(jiǎn)直像畫家在用藍(lán)色的畫筆層層加深。它身邊的天空卻呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。

　　我情不自禁地贊嘆道：“落日前的景象太美了，太美了！”

　　過了一會(huì)兒，突然太陽(yáng)漲紅了圓溜溜的臉頰，像個(gè)大紅球。向天空、向峰巒、向大地噴出了紅艷艷的光芒。它身邊的晚霞不斷地?cái)U(kuò)大著范圍，不斷更換錦衣，紅的、粉紅的、紫的五光十色，美麗極了。

　　這時(shí)，太陽(yáng)的臉變得更紅了，顯露出了自己美麗的容貌，帶著滿腔的喜悅輕輕地走向西山背后，只把那紅光留在遙遠(yuǎn)的峰頂和天際。最后，它愉快地一跳，消失在山后了。

散文的作文 篇2

　　黃白的太陽(yáng)懶懶地從云里踱出來(lái)，把天空涂得一片淡青、一抹微紅、一塊煙紫，太陽(yáng)本是出色的畫師，卻因?yàn)槎�睡初醒，長(zhǎng)夢(mèng)未斷，就這樣敷衍著。遠(yuǎn)天如霧，天盡頭，誰(shuí)家屋頂上撐著榆的樹冠，精雕細(xì)刻著春之天幕的花邊，又象是人間久久不落的煙花。

　　白楊從青白光滑的樹干上伸出枝枝節(jié)節(jié)，沖著高天舒展腰身，極力向太陽(yáng)邀寵。陽(yáng)光一灑，滿樹就鼓脹了欲放的芽苞，是未吐未搖的毛毛蟲。褐色閃光的毛毛蟲來(lái)不得，它一來(lái)，春天沒法不來(lái)。

　　喜鵲站在最高的枝尖，隨風(fēng)輕輕地?fù)u。樹下的孩子們仰頭望著青天映襯下的楊枝喜鵲，眼睛那么亮，笑臉那么甜。喜鵲又張開黑白的羽翼飛過楊落到附近的果園里。孩子們便在小路上奔跑起來(lái)，唱著他們新學(xué)來(lái)的兒歌兒。

　　走在街上，自行車軋過微濕的公路，前日一場(chǎng)春雪，美麗了小城，濕潤(rùn)了久旱的大地。風(fēng)再冷，也是春風(fēng)。早是雨水時(shí)節(jié)了，自信走出了凜冽，再往前，是一路的陽(yáng)光明媚和風(fēng)細(xì)雨。街上的行人亂穿衣，怕冷的仍舊裹在棉服里戀著冬天，時(shí)尚的早已輕裝薄履裙擺飛揚(yáng)了。五顏六色的.衣衫流動(dòng)在大街小巷，在春水之前，涌動(dòng)著快樂的樂章。

　　路邊的梧桐、碧桃，黃楊、女貞都沉在冬夢(mèng)里，等著春姑娘來(lái)喚醒。春姑娘不敲春雷，怯怯地遮著如花的容顏，躲在冷風(fēng)之后，不肯向這里邁步。小草象毛毛蟲一樣的性急，憋著臉也要把地皮拱起，透出一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，向外張望。

　　春在哪里？看不到它，聽不到它，只是依照慣例感受到了它。

　　給自己一種心情，與往年一樣，與自己們攜手走在柳蔭下一樣，與自己們站在廣場(chǎng)上你遞過來(lái)小蜜桔一樣，與那日你轉(zhuǎn)回車來(lái)跟自己說(shuō)那七個(gè)字一樣，那么，自己就會(huì)相信，春天來(lái)了。

　　你笑了，笑自己傻。

　　為自己倒一杯水，說(shuō)了一句話，自己想，這就是春天了，那么暖。

散文的作文 篇3

　　但凡有人想起清明，總會(huì)記起一句詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”正是它，帶著人們的哀思，在一人又一人的心中吟唱！清明是我們紀(jì)念祖輩，哀悼沉思的日子。

　　清明節(jié)似乎總是與雨分不開的。這個(gè)清明節(jié)便是一個(gè)不下雨的雨天。

　　那是周二的上午，陽(yáng)光明媚的清晨絲絲柔和的光照在我迷茫的臉上美妙極。但我的心中卻充滿哀思。我們邁著沉重又有些悲傷的'步伐向祖輩的墓前走去。

　　終于到祖輩的墓前，我們所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經(jīng)燃燒起來(lái)的香，香在不時(shí)的向外冒著煙，那香味是那么的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過的樣子。我們所有的人的手里都拿著香，一起為在“九泉之下”的祖輩鞠一個(gè)九十度的躬，以表示我們對(duì)他們所有人的崇高的敬意。

　　我轉(zhuǎn)身拿起早已準(zhǔn)備好的花籃，恭恭敬敬地放在他們的墓前。花籃里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆。

　　我們拜完之后，就開始給在”九泉之下”的長(zhǎng)輩燒陰間的錢，爺爺知道他們很會(huì)玩麻將，就多燒一些給他們，有一億的，有兩億的，有一百萬(wàn)的大鈔票，還跟他們說(shuō)："人人都有不要搶�！蔽译m不迷信這些，但不知怎么在這時(shí)也相信鬼神的存在。

　　在這熊熊的火焰之中，我陷入沉思。啊清明，有誰(shuí)不會(huì)被這濃濃的思念之雨所感化，有誰(shuí)不會(huì)思念自己已死去的祖祖輩輩。在這天，植物都是這么鮮艷。只有你能寄托我的思念。

散文的作文 篇4

　　《人生如春季》：人生如春季，充滿生機(jī)勃勃，充滿鳥語(yǔ)花香。

　　朦朧的童年，我無(wú)知地走入這個(gè)世界，卻也充滿快樂。四個(gè)多月時(shí)，我便會(huì)笑了，母親常常為我“找開心”。一天，母親帶我去了農(nóng)村的外婆家，來(lái)到新的環(huán)境，我不由得歡喜起來(lái)，指著屋后的樹林，“嘿嘿”地笑。母親把我抱入樹林，年幼的我，指揮母親這兒跑跑，那兒跑跑�？匆娒利惖幕ǘ�、飛舞的蝴蝶、可愛的小鳥、高大的樹木、嫩綠的小草……都引起了我的好奇心，指揮母親上前去。樹林子里，不時(shí)傳出我快樂的笑聲。

　　人生如春季，剛送走寒冷的冬季，怎能無(wú)挫折?

　　前段時(shí)間，我滿懷信心地走入實(shí)驗(yàn)初中這個(gè)新的學(xué)校，沒想到，最近我成績(jī)直線下滑，成績(jī)和時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地消磨了我的信心，我沒了信心。但是，雖然冬季剛剛走，但只要現(xiàn)在已是春天，還怕什么，來(lái)到溫暖的春天的懷抱，加油!

　　人生如春季，要迎接接下來(lái)的夏季，要給重新給自己打氣加油。

　　夏是一年的.高潮，最熱的時(shí)候，也是人生的高潮，要迎接夏季，必須提前做好準(zhǔn)備，不能退縮，可能你剛剛走入夏季，發(fā)現(xiàn)它仍然像春季一樣溫暖和煦，重新給自己注滿信心，迎接高潮，加油!

　　人生如春季，是世間最美好的季節(jié)!

散文的作文 篇5

　　大千世界，無(wú)奇不有。有人喜歡收藏字畫，有人喜歡收藏文獻(xiàn)，有人喜歡收藏鐘表……而我卻收藏了一段呼嚕聲，那是我最珍貴的藏品。

　　有人說(shuō)，大愛無(wú)言，至愛無(wú)聲。而我收藏的卻是一段有聲的愛。

　　小時(shí)候，總喜歡和爸爸一起睡覺，因?yàn)槟亲屛腋械胶芴��?shí)。我總喜歡把頭埋在爸爸的臂彎里，然后雙手雙腳緊緊夾在爸爸身上，因?yàn)榘职稚砩先忄洁降�，幼時(shí)的我只覺得很好玩，心里有一種難以名狀的舒坦，只想就這樣一直睡下去。爸爸也總是臉上露出滿意的笑容，打著呼嚕睡去。

　　于是，這呼嚕聲便伴隨著我一天天長(zhǎng)大。

　　長(zhǎng)大后，因?yàn)橹饾u難以忍受爸爸驚天動(dòng)地的呼嚕聲，我已經(jīng)六年未和爸爸同睡了，并且，晚上我總把房門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕哪駭人的呼嚕聲攪了我的美夢(mèng)。

　　前不久，我去參加外省單招，爸爸執(zhí)意要陪我去，他說(shuō)這是父母的責(zé)任。

　　我和爸爸同睡一個(gè)房間，白天考試，晚上就在房間著休息。夜色漸濃，爸爸早已酣睡，并發(fā)出了他標(biāo)志性的呼嚕聲，聲音震耳欲聾，還不斷變換著音調(diào)，窄小的房間好像也在隨著爸爸的呼嚕聲顫動(dòng)。

　　然而，我此時(shí)卻在想，是的，爸爸他累了，他需要好好休息一下。此時(shí)此刻，爸爸的呼嚕聲仿佛天籟般動(dòng)聽。雖然我們之間隔了一條走道，但是我們的心卻緊緊地連在了一起。

　　大愛無(wú)言，至愛無(wú)聲。爸爸以他無(wú)私、無(wú)言、無(wú)聲的愛，悉心地養(yǎng)育了我十九年。父親，這兩個(gè)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的字眼，使我肅然起敬。

　　夜，靜得出奇，只聽到爸爸的呼嚕聲。這是我多么熟悉的.聲音啊。正是這聲音靜靜地陪伴了我十九年。這是我幼年時(shí)的搖籃曲，是我生長(zhǎng)的音符。將來(lái)，它還會(huì)陪伴著我奏出我生命的最強(qiáng)音!

　　爸爸還在酣睡，他臉上忽然露出了一抹滿足的笑容。他一定是夢(mèng)到了我，夢(mèng)見我還像幼時(shí)一樣埋頭在他的臂彎下酣睡，我倆手中都抱著世上最珍貴的東西。

　　爸，晚安!做個(gè)好夢(mèng)。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這段呼嚕聲，珍藏著這段記憶，珍藏著我的父親。

散文的作文 篇6

　　我家樓頂有一個(gè)美麗的小花園，里面種滿了花草、果樹、蔬菜，旁邊修了一個(gè)小魚池，花園里到處充滿了生機(jī)。

　　走進(jìn)花園里，首先映入眼簾的是東邊婆婆種的菜。因?yàn)楝F(xiàn)在外面的菜打了農(nóng)藥，對(duì)人體有害，所以婆婆自己種點(diǎn)菜，連蟲都是婆婆用手捉的。有絲瓜、冬瓜、南瓜、小蕃茄。絲瓜的藤圍繞著我們提早搭好的架子，一圈一圈地向上延伸，像一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員向上攀登。絲瓜的葉子綠綠的，剛結(jié)的小絲瓜胖胖的、大大的，像一個(gè)個(gè)可愛的胖娃娃。

　　冬瓜的葉子大大的，藤上面還長(zhǎng)滿了毛絨絨的“小刺”，保衛(wèi)著小冬瓜。南瓜的葉子與冬瓜的葉子差不多，但要大一些。在南邊栽滿了許多的樹和花。樹木有黃果蘭樹、柚子樹、臘梅樹、桂花樹??它們高高的.，樹干粗壯而挺拔，像一個(gè)個(gè)哨兵一樣挺立在那里�；ㄓ熊岳蚧�、三角梅花、蘭花??淡白的茉莉花散發(fā)著淡淡的清香，像一群亭亭玉立的仙女在玩耍；紫色的三角梅花的樣子非常奇特，只有三片花瓣連在一起，像一個(gè)小三角形，所以名叫三角梅；還有蘭花，它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，像一把把利劍保衛(wèi)著中心的花朵，而花朵黃黃的，像一只只美麗蝴蝶在花盆里翩翩起舞。

　　再往北邊看，修著一個(gè)小魚池。魚池中央有一座大大的假山，假山上布滿了綠色的青苔和許多的小植物。假山下面，許多可愛的小魚歡快地游來(lái)游去，有的在玩捉迷藏，有的在比賽跑步。魚池右邊是一座小亭子，亭子下面是一張正方形的石桌，四周分別安著石凳子，可以用來(lái)乘涼，欣賞花草樹木，是一個(gè)休息的好地方。亭子的上面搭著葡萄架，夏天的時(shí)候結(jié)滿了又大又紫的葡萄，吃一個(gè)，甜到了心里。

　　小花園里不但空氣新鮮，而且到處生機(jī)勃勃，我愛小花園。

散文的作文 篇7

　　我曾經(jīng)教過，也正在教著很多優(yōu)秀的學(xué)生。我曾經(jīng)讀過，也正在讀著很多優(yōu)秀的中學(xué)生作文。但是，我還是要說(shuō)，今天我讀到的這篇作文，乃是世界上最好的作文。

　　哦，朋友，我知道此刻你正急切地猜測(cè)著這篇作文有多么多么的非同凡響。它的文采，它的選材，他的構(gòu)思，他的立意……你一定對(duì)這篇作文充滿了憧憬，恨不得馬上就讀到它。

　　我絕不會(huì)讓你失望的_但請(qǐng)不要著急。請(qǐng)先聽我描繪一下作文的作者。

　　原諒我暫時(shí)不能告訴您他的名字。這個(gè)名字在未來(lái)一定會(huì)熠熠發(fā)光，但是現(xiàn)在，他還很普通，很寂寞，甚至很潦倒。

　　這個(gè)名字的主人，在八班。八班是我中途接的一個(gè)班。

　　我一走進(jìn)八班的教室，這個(gè)孩子就給了我一個(gè)見面禮_徹頭徹尾的冷漠。

　　所有的孩子都?xì)g迎我的到來(lái)。八班的孩子比我的12班更單純更熱烈。對(duì)新來(lái)的不算太老顯得時(shí)尚時(shí)髦的特級(jí)教師，他們激動(dòng)得手舞足蹈。

　　有兩個(gè)孩子沒有任何表現(xiàn)。他們的位置在教室最后一排的角落里。他們旁若無(wú)人地趴在桌子上睡覺。我看得出他們個(gè)子很高大。這讓他們趴在并不寬大的桌子上像極了一堆就要散架的肉。我當(dāng)時(shí)還想起了一個(gè)詞語(yǔ)：如土委地。

　　這是兩個(gè)有個(gè)頭卻沒有筋骨的孩子。

　　他是其中的一個(gè)。個(gè)子更高大一些，那堆癱在桌上的肉就更為壯觀一些。

　　他的桌子上亂七八糟地堆滿了書和本子文具，像一座小山。他的頭，就埋在山里了。

　　整個(gè)一節(jié)課，他就這樣癱在桌面上，一次都沒有直起過身。

　　孩子們挨著順序發(fā)言的時(shí)候輪到他了。老半天他才站起來(lái)，耷拉著腦袋，彎腰駝背地面對(duì)著墻壁（居然有這樣的學(xué)生，他堅(jiān)決不面對(duì)我）。老半天他才唧咕唧咕地說(shuō)了些啥。我直起耳朵也聽不清，只好請(qǐng)他坐下。

　　他也不客氣地一屁股就坐下了，轉(zhuǎn)眼又埋頭在亂七八糟的書堆中重新開始呼呼大睡。

　　有好幾次，我實(shí)在忍不住了，走下講臺(tái)走到他桌子旁邊提醒他不要睡得感冒了，最好醒了聽聽課記記筆記。他勉強(qiáng)地直起來(lái)身，在書桌上一陣亂翻，想翻出一只筆。結(jié)果是徒然。書桌上堆的東西實(shí)在太多太雜了，亂得轟轟烈烈，天知道他的筆被埋在哪里了。于是他便有了理由似地耷拉著眼皮無(wú)辜地看著我，倒頭又睡。

　　我注意到他的桌子四周也全是垃圾。牛奶盒、餐巾紙、揉得變了形的書和本子。這個(gè)孩子的四周，完全就是一座垃圾山。

　　下課的時(shí)候我請(qǐng)他等等我，我想跟他說(shuō)兩句話。結(jié)果他一溜煙就跑了。等我回過神來(lái)，他早沒有了影了。

　　這就是我和這個(gè)孩子的開始。

　　不是開始。以后的幾乎每一天都是第一天的重復(fù)。

　　他不聽課，不交作業(yè)，還喜歡上課講話，所有的要求在他那兒都沒用。他偶爾交作業(yè)，全是鬼畫，他的字（包括他自己的名字）都比天書還難認(rèn)啊。

　　我和班主任一交流，班主任說(shuō)，王老師，這家伙，難啊，老油條了，說(shuō)啥都不管用。他的爸爸媽媽都煩死他了。

　　我是老班主任了，對(duì)付孩子，我還算有些辦法�？墒�，似乎對(duì)這個(gè)孩子卻沒有效果。他依舊睡覺，依舊對(duì)任何學(xué)習(xí)上的要求不理不睬。除了上課講話稍微收斂了之外，其他的，似乎都沒有啥變化。

　　我很想為他做點(diǎn)兒什么，也努力做了很多。但是，總覺得使不上力。

　　他就是這樣的一個(gè)孩子。

　　這篇世界上最好的作文，就是他寫的。這是我們這學(xué)期的最后一次定時(shí)作文練習(xí)。話題是“溫暖”或者“寒冷”。

　　這篇作文，是他唯一的一次準(zhǔn)時(shí)交的作文。最開始我完全沒有想到這份作文卷子會(huì)是他的。因?yàn)榫砻鏁鴮懛浅Ｕ麧�。每一個(gè)字，都很用力，一筆一劃規(guī)規(guī)矩矩。從字上，你會(huì)認(rèn)為他的主人是個(gè)很優(yōu)秀的孩子。

　　當(dāng)我從卷子的角落看到他的名字，我大吃一驚。天啊，整整一個(gè)學(xué)期了，他第一次這樣認(rèn)真地寫字認(rèn)真地作文。

　　讀完作文，我愣了好半天。數(shù)九嚴(yán)冬，天氣寒冷得似乎每一樣?xùn)|西都要結(jié)冰了。但是，這些文字，這篇作文，卻讓我感覺似乎是在春天。

　　我一直以為，這個(gè)孩子是塊石頭。對(duì)于愛，他可能已經(jīng)失去了感受力了。

　　我一直以為，這個(gè)孩子太懶惰，懶惰到了喪失了審美能力。

　　我一直以為，他藐視我的所有付出。

　　我一直以為，這個(gè)孩子，將會(huì)是我失敗的一個(gè)教育案例。

　　……

　　可是，當(dāng)我讀完這篇作文的時(shí)候，我終于又一次相信了：

　　孩子的成長(zhǎng)是必然的！

　　世界上有冷血?jiǎng)游�，但是沒有冷血孩子。每一個(gè)孩子的血都是熱的。

　　原來(lái)有的成長(zhǎng)真的很沉默。

　　但沉默不一定是冷漠。熱血往往在最深處奔騰。

　　相信愛的力量，相信寬容的力量。

　　等待等待，智慧地等待，倔強(qiáng)地等待。

　　確實(shí)有教不好的孩子，但是我們一定有影響孩子的可能。

　　就算這個(gè)可能是萬(wàn)分之一，我們的努力也是有價(jià)值的。

　　因?yàn)橛辛诉@個(gè)萬(wàn)分之一，一個(gè)生命就會(huì)獲得走向更加美好的可能。

　　我從不神化教育的功能，但這個(gè)孩子卻讓我對(duì)我所從事的這一項(xiàng)艱難的職業(yè)又一次充滿了信仰。

　　我們的難處在于：我們的工作對(duì)象是人。人是最復(fù)雜最難以把握的生物。而我們的光榮和幸福也在于：我們的工作對(duì)象是人。人是有靈魂有精神有思想的'生物。

　　朋友曾經(jīng)寫過一個(gè)關(guān)于“口香糖”的故事：嚼過的口香糖粘在衣服上極難清除。但是恰恰雞蛋清就能夠?qū)Ω端�。每一個(gè)問題孩子可能都是一粒不慎粘在我們身上的口香糖。我們想了很多辦法都無(wú)法解決這個(gè)孩子的難題。那是因?yàn)椋�我們沒有找到對(duì)這個(gè)孩子有用的雞蛋清。而教師專業(yè)化的過程，就是尋找雞蛋清的過程。

　　謝謝這個(gè)可愛的孩子，謝謝整整一個(gè)學(xué)期來(lái)他唯一用心寫的，唯一準(zhǔn)時(shí)交的這一次作業(yè)。那些文字和優(yōu)秀學(xué)生的作文比較起來(lái)當(dāng)然不值一提。但是，只有我知道，這樣的作業(yè)，于他而言，已經(jīng)是心血之作，是他學(xué)習(xí)生命的最高潮了。他在用這樣一種方式，向母親，向我_以及更多的認(rèn)為他不可救藥的人們表達(dá)：他在成長(zhǎng)著，一直在成長(zhǎng)_哪怕是他在睡覺的時(shí)候，哪怕是他在為所欲為的時(shí)候。他用這樣的一種質(zhì)樸的方式在向我們表示感謝：他能夠體會(huì)愛，可以欣賞美。他是值得我們寬容和等待的。

　　我把他的作文卷子捂在我的胸口，我似乎聽到了一個(gè)頹廢的少年的呻吟和吶喊。我感受著從那些文字中傳遞出來(lái)的源源不斷的力量，我覺得自己在這樣的時(shí)刻前所未有的堅(jiān)強(qiáng)和幸福。

　　我看到了美好的人性的剎那閃光。

　　真的，每一個(gè)孩子都必然閃光��！

　　那我的使命就是_去點(diǎn)燃這一次閃光，讓它從流星變?yōu)樾苄苋紵�的青春烈火。讓這烈火，也點(diǎn)燃我自己，燃燒我自己。

　　我是有力量的！

　　有力量讓孩子成長(zhǎng)，也讓自己成長(zhǎng)！

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