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若有來(lái)生散文欣賞
一
清晨，我被一片弦音驚醒。
回憶像劍一般的刺向我。
將我置于那遙遠(yuǎn)的從前。
....................................
那年，我在荷城小學(xué)讀五年級(jí)。
因我在大彎那邊沒(méi)讀書(shū)，因此留級(jí)。
第一天，我認(rèn)識(shí)了祝建華。他是苗族，但人很坦率。之后我們經(jīng)常會(huì)在一起玩。有時(shí)候還會(huì)和他學(xué)幾句苗族話。
半個(gè)月后，我認(rèn)識(shí)了全班人。記憶最深的是靈。因?yàn)橛X(jué)得她的側(cè)面像電視劇里的趙靈兒。
今天，是寫(xiě)字課。老師姓聶。能寫(xiě)，能畫(huà)。
他說(shuō)；他的理想是開(kāi)一家學(xué)校。
他把毛筆和紙張都放在桌子上后，對(duì)我們說(shuō)；拿出你們的筆，一節(jié)課寫(xiě)一頁(yè)就行了。然后，他自己用毛筆沾水在黑板上忘情的寫(xiě)了起來(lái)。
那時(shí)，全班寫(xiě)字最好的是何忠平。鐘靈喜歡的人。人長(zhǎng)的很帥，很成熟。字也瀟灑。
中午，我和祝建華去他家玩。去了，他家很簡(jiǎn)陋。他家人還說(shuō)讓我不要嫌棄，多吃點(diǎn)。真的很熱情。
下午，體育課。
自由活動(dòng)。因?yàn)槟遣賵?chǎng)太小，什么也做不了，其實(shí)我也真佩服。竟還有人拿房頂當(dāng)操場(chǎng)。只不過(guò)是多了幾面墻而已。
環(huán)顧四周，沒(méi)什么意思。幾個(gè)女生有的在跳皮筋。我的眼光最后落在了鐘靈的身上。她在吹泡泡，五角錢(qián)一瓶的那種。可能她覺(jué)得不過(guò)癮，拿著向她的周?chē)D(zhuǎn)了起來(lái)。頓時(shí)，她的周遭飄起了很多五顏六色的泡沫。
此景，太唯美。
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第二天，天還沒(méi)亮。我來(lái)的太早。學(xué)校只有兩層。第一層是123年級(jí)，第二樓是456.我還因?yàn)闆](méi)人，沒(méi)想到這鐘靈來(lái)的還真早。一個(gè)人背著書(shū)包靠著墻，我想她沒(méi)鑰匙吧。在等有鑰匙的同學(xué)來(lái)開(kāi)門(mén)。我直接走過(guò)去，靠著墻。
兩個(gè)人就這樣，一句話也不說(shuō)，靜靜的靠著。
這也太安靜了吧，我有些煩。便由我來(lái)打破沉默。我對(duì)她說(shuō)你有鑰匙嗎？她還是一句話也不說(shuō)，輕輕的搖搖頭。又，恢復(fù)原來(lái)的寂靜。....
她把書(shū)包拿下來(lái)報(bào)在懷里。抬起頭對(duì)我說(shuō)，你信不信我可以打開(kāi)這把鎖。我搖頭，當(dāng)然不信。要是能打開(kāi)你還不進(jìn)去了。難道你白癡啊�！拔覀兇蛸�好嗎？'她說(shuō)。如果我打開(kāi)了你就叫我姐。我輸了我叫你哥，好嗎？
一輩子哦。。。。。
這樣的事，還用想嗎.。當(dāng)然答應(yīng)。看她拿著那把鎖，扭來(lái)扭去的，弄了好久。我竊喜不已。唉!
;看來(lái)你要叫我哥了，呵呵。！突然隨著一聲咔嚓聲，打開(kāi)了。
我還是不信，雖然是親眼看見(jiàn)的。這部可能��！沒(méi)理由的，不和邏輯�。康F(xiàn)實(shí)就這樣。
門(mén)開(kāi)了自然不用站著了，再進(jìn)教室，把書(shū)包放進(jìn)桌子。然后彼此都靜靜的坐著。
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每天，每天。
我都會(huì)來(lái)的很早。
她也是。。。。
后來(lái)，學(xué)校搬到了純生對(duì)面。
下課時(shí)，鐘靈對(duì)班里的人說(shuō)；她下個(gè)學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)。聞此，她的好友都是一陣陣的失落。
還有我。熟悉而陌生的存在。
數(shù)學(xué)課時(shí)，何忠平和鐘靈的同桌換了位置。在老師講課時(shí)，我看見(jiàn)何忠平用手摟著鐘靈。只聽(tīng)見(jiàn)，
靈說(shuō)
現(xiàn)在上課唉，人很多的。
我不知道這是什么意思，難道是應(yīng)該在沒(méi)有人的地方嗎？。就這樣，我看著鐘靈被何忠平摟了一節(jié)課。
我的心，真的很痛，很痛。
一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
原來(lái)看著自己喜歡的人被人樓著，是這樣一種心碎的感覺(jué)。
也許，你永遠(yuǎn)不知道我將這個(gè)畫(huà)面一直記到了今天。
在時(shí)間慢慢流失的過(guò)程中是怎樣的一種痛楚.............
陽(yáng)光明媚，碧空萬(wàn)里。
悠悠歲月，如梭行過(guò)。
如今，又已是半年。
靈轉(zhuǎn)學(xué)了！
記得和她讀書(shū)的去年，有一部電視劇在熱播。她說(shuō)她喜歡里面的歌曲。
真的很好聽(tīng)。
沒(méi)想到當(dāng)時(shí)她說(shuō)的那么 輕描淡寫(xiě)，竟然被我記住了。
并賦予了新的詮釋。
今天報(bào)名，鐘靈背著書(shū)包站在【伊人】的門(mén)口。。
她來(lái)了，依舊來(lái)了，為了告別，為了訣別曾經(jīng)....................
我手里的筆記本被我緊緊地抱在懷里，恍惚覺(jué)得這是我的另一個(gè)生命。不禁想起那些為你抄寫(xiě)歌詞而不眠的夜。
那是，怎樣的一種寂靜和凄楚。因?yàn)槟菚r(shí)候還沒(méi)有【天外飛仙】的歌碟出版，只有在電視劇里抄。
一眼萬(wàn)年
天亮以后
月光
.................................
我靜靜的走過(guò)去，輕輕的觸了她的書(shū)包。
她回頭，巧笑嫣然。
�。哼@是給我的嗎？’我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我還能說(shuō)些什么呢？再多也只是蒼白吧。也不想讓這樣的一種紛繁的情緒沾染離別。
點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身，離去........................
你的生命里是否有這樣的一個(gè)人？
她聽(tīng)說(shuō)你喜歡荷花，在她為你去采摘的時(shí)候卻不幸差點(diǎn)死在了里面。
有沒(méi)有這樣的一個(gè)人？
他聽(tīng)說(shuō)你喜歡玻璃珠，他可以把他所有的珠子都給你。
有沒(méi)有這樣的一個(gè)人？
他聽(tīng)你說(shuō)你喜歡【天外飛仙】里的歌，他可以為你去抄歌詞。
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第一頁(yè)；
天黑的如墨
壓抑而沉重
其實(shí) 我
真的 真的
很愛(ài)很愛(ài)你
..................
第二天寫(xiě)了封信，在靈去讀書(shū)的路上等她，。她和她弟妹一起，同樣的，用手指輕輕的觸了她的書(shū)包。她妹先看見(jiàn)我，對(duì)她說(shuō)。；姐！你弟來(lái)了。
同樣的寂靜，同樣憂郁的眼神。遞給她，似乎就只是這樣就已然足夠。然后各自一路。
她永遠(yuǎn)是那樣的天真客氣
就連隨手去接我的一封信
都會(huì)傻傻的笑著說(shuō)
謝謝
何忠平依然在，祝建華也在。只是少了你。
這個(gè)學(xué)期來(lái)了，楊繼。熊海云，金杰，嚴(yán)偉，................、
靈走的很輕，，不帶走一片云彩，也不曾，瀟灑的揮一揮衣袖。
只希望，自己用想念盈成的一紙信箋。能隨她而去。
其實(shí)我們的故事并不算美麗，
只是讓我無(wú)法忘記
靈托羅松帶信給我........
雖然我有些不太懂
原來(lái)，真的愛(ài)一個(gè)人真的可以做的不在乎她的過(guò)去。甚至，也不在乎她的現(xiàn)在。還可以不去管她和他之間的事，從不去問(wèn)。
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