補(bǔ)丁散文

　　我和老公都不是教育專家，對于兒子的教育談不上什么理論，但一直遵循著一條：要尊重和保護(hù)孩子的天性。在此原則下，對于兒子調(diào)皮好動的個性，興趣愛好的廣泛，我都基本采取近乎放任的態(tài)度，底線是不能影響到別人。

　　對于男孩子的天性，很多媽媽都會列出一串，比方說好奇心強(qiáng)，好動，頑皮，充滿了力量和野性的沖動等等。從男孩自幼的玩具便可見一斑。自兒子降生，我家便充塞著各種玩具汽車，恐龍，野生動物，當(dāng)然我也試圖給他一些毛絨類的玩具，以期教化一下，但最終也只能成為我的玩具。不禁感嘆：天性！

　　由于兒子強(qiáng)烈的好奇心，從他學(xué)會爬行開始，便開始了他對世界無窮奧妙的探索。先是爬遍滿屋子，后來蹣跚學(xué)步了，不想剛剛幾天，就開始登著凳子往冰箱頂上找東西了。再大點發(fā)現(xiàn)外面的世界精彩了，歪歪扭扭的小腳丫便很快踏遍了小區(qū)里的角角落落。家有這樣頑皮好動的寶貝，作為媽媽的我，原則上只要是安全能夠保障，其他是不怎么干涉的，任由他嬉戲玩耍，一會兒草叢里追蝴蝶，一會兒趴到地上捉螞蚱。所以兒子自小的衣服都是選深色抗磨的那種，漂不漂亮倒在其次了。每天都是臟兮兮的一身，多備幾套，我就天天給他換洗，雖然洗衣服的任務(wù)會繁重一些，雖然我也是愛干凈的媽媽，但總不至于舍本逐末，限制了兒子的天性。也時常勸別的媽媽，別為了衣服干凈，限制了孩子探索求知的欲望。

　　6歲上小學(xué)了，行動隨性好動的兒子要坐在課堂聽課了，情況可想而知。不到半天老師的投訴電話就來了。后來幾經(jīng)努力，兒子終于可以坐在座位上，不影響其他同學(xué)了，至于他是不是能做到雙手背后乖乖地聽課，我們也就不勉強(qiáng)了。雖然我對中國的教育模式不持抨擊的態(tài)度，但要求所有的孩子都像一個模子刻出的，真是對孩子天性的扼殺。如果有一天，學(xué)校所有的男孩子都像女孩子一樣乖巧了，那才是中國的悲哀。

　　小學(xué)開始要求學(xué)生穿校服，但只周一和重大活動時是必須的，其他時間是不強(qiáng)制的，所以兒子基本還是一如既往地穿家里深色耐磨的衣服，一如既往地臟兮兮，我也一如既往地洗。有時候會發(fā)現(xiàn)衣服磨破了，問他在學(xué)校干什么了，兒子會回答：“媽媽我在樹上�！痹瓉韺W(xué)校操場的大樹，是兒子最愛呢，天天吊在上面學(xué)習(xí)孫悟空。

　　一晃6年小學(xué)畢業(yè)，兒子要上初中了，這下麻煩來了，初中要求學(xué)生在校必須穿校服。兒子的校服是天藍(lán)色配白色的運(yùn)動裝，好看是足矣，但既不結(jié)實也不耐臟。雖然很多上初中的孩子已初露少年的端倪，但發(fā)育較晚的兒子依然一臉的稚嫩，一如兒時的頑皮模樣。開學(xué)了，穿了干干凈凈略顯肥大的校服去學(xué)校，好不容易堅持一周下來，終于可以脫下來換洗了。臟兮兮自是意料之中了，但出乎意料的是膝蓋上磨出了一個豆大的洞。校服還是嶄新的，也沒有多余的一套換了，就和兒子商量，媽媽打個補(bǔ)丁吧。對自己儀表還沒有任何感覺的兒子自然痛快答應(yīng)。于是我找出針線，找到合適的碎布，一針一針補(bǔ)起來。雖談不上心靈手巧，但打補(bǔ)丁這樣的基本功課還是難不住我的。不一會，一個橢圓型指甲蓋大小的白色補(bǔ)丁蓋住了膝蓋上的洞。拿給兒子看一下可不可以接受，兒子居然驚喜道：“這么漂亮！”于是從初一第二個星期開始，兒子就穿著打了補(bǔ)丁的校服上學(xué)了。

　　校服正常一學(xué)年才定制一次，一來單獨定制校服很麻煩，二來我也向來持家，除了那個無傷大雅的補(bǔ)丁，校褲還是很漂亮的，兒子和老師也沒有提意見，所以就繼續(xù)穿下去了。后來補(bǔ)丁又磨破了，換了再補(bǔ)，由指甲蓋大到硬幣大小，想著一學(xué)年很快就會過去，就一再堅持。整個初一學(xué)年，兒子都是穿著這條打了補(bǔ)丁的校褲，寒來暑往，快樂地成長。

　　初二學(xué)年要開始了，學(xué)校發(fā)了新的校服，那條打了補(bǔ)丁的校褲終于可以換掉了。我想頑皮的小男孩也應(yīng)該長大些了吧，新定制的校服按兒子的尺寸翹好邊，用熨斗熨平，把兒子打扮得格外精神一些。一個星期過去了，我邊和兒子聊著學(xué)校的趣事，邊整理著兒子換下的校服。再次令我出乎意料的是，在膝蓋相同的位置，不偏不倚地又出現(xiàn)了一個洞。My God！看來打著補(bǔ)丁的校服兒子要一直穿到初三學(xué)年了。

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