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適合朗讀的短篇小散文（精選8篇）
散文是作者把自己對(duì)生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)狀物、記人、寫(xiě)景等方式表達(dá)出來(lái)。給大家收集了適合朗讀的散文，一起來(lái)看看吧！
適合朗讀的短篇小散文 篇1
“噠-噠-噠……”一陣陣?yán)鲜娇p紉機(jī)的聲音從一處長(zhǎng)滿(mǎn)爬山虎的灰色小平房里傳出。伴著午后暖暖的陽(yáng)光，凝結(jié)在浮動(dòng)的空氣中，輕盈地飄向那條名叫回憶的路上。
我的童年就是在外婆與縫紉機(jī)的陪伴下度過(guò)的。記憶中，外婆是個(gè)瘦小的老女人，坐在笨重的縫紉機(jī)前更顯得渺小。但她并非看起來(lái)那么柔弱，靈活的操作和嫻熟的技巧使她和縫紉機(jī)成為了一對(duì)好戰(zhàn)友，配合得默契十足！
小時(shí)候認(rèn)為外婆對(duì)縫紉機(jī)似乎比對(duì)我還好。每天清晨，她都要用毯子彈一遍，白紗擦一遍，再小心翼翼地給零件上些機(jī)油，保持它的潤(rùn)滑度，生怕它落了灰！
外婆似乎是個(gè)天生的縫紉家，而她的好戰(zhàn)友與其稱(chēng)做縫紉機(jī)不如叫作繡花機(jī)，任何東西，不論破損到什么程度，只要在“她倆”的手里都能變得完美無(wú)瑕。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的也都喜歡來(lái)找外婆做衣裳、補(bǔ)衣裳，還特地送一個(gè)“十里大繡娘”的外號(hào)，意思是方圓十里都沒(méi)人能比上我外婆的本領(lǐng)！
午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗隙輕柔地照射在指間。我喜歡趴在桌前看外婆補(bǔ)衣裳，而外婆總是端坐著身子，微微前傾，使自己與縫紉機(jī)保持一定的距離。一手拿著需要補(bǔ)改的衣服，一手控制著針眼的方向。她輕抿著雙唇，一只腳像踩蹺蹺板一樣前后擺動(dòng)著，發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音，與縫紉機(jī)的.“噠噠”聲融合在一起，就仿佛是一首華爾茲舞曲，輕快、甜蜜，連空氣都似乎緩慢了下來(lái)。我撐著胖鼓鼓的臉頰，眼皮伴著節(jié)奏分明的縫紉機(jī)聲，眨呀眨的。外婆微笑著，時(shí)不時(shí)抬頭看看靜觀的我，將粗糙而靈巧的手指繞過(guò)潔白的棉線。小時(shí)候只以為是光點(diǎn)在眼前跳動(dòng)，現(xiàn)在想想，真是別有一番幸福的味道！
我長(zhǎng)大后，外婆因?yàn)殚L(zhǎng)期縫紉而熬壞了眼睛。媽媽說(shuō)什么也不讓外婆再縫。而那臺(tái)曾養(yǎng)活過(guò)媽媽、舅舅的縫紉機(jī)便被擱置在倉(cāng)庫(kù)里。媽媽也曾允諾給外婆買(mǎi)臺(tái)新式的，可外婆說(shuō)什么也不肯要。是啊！這臺(tái)留下我童年生活以及象征著時(shí)代滄桑的“古董”又怎能和高科技相提并論呢？
午后我獨(dú)自坐在桌前，耳畔又響起了那熟悉的“噠噠”聲。不知是這串陽(yáng)光勾起了悠長(zhǎng)的回憶，還是回憶讓這絲陽(yáng)光如昨日般溫暖。頃刻間，我又一次輕合雙眼，像孩童一般安穩(wěn)地睡去。夢(mèng)中，依舊是那個(gè)瘦小的老人和那臺(tái)老式縫紉機(jī)，而夢(mèng)中的那個(gè)身影，我又有多久不曾探望？
的確，有這樣一種聲音，催促著我們成長(zhǎng)，更有這樣一種聲音，見(jiàn)證了時(shí)光的流逝！縫紉機(jī)老了，外婆老了，失去光彩的歲月讓人心酸，讓人惆悵……再回首，與外婆攜手走過(guò)的這段被歲月剪得細(xì)碎的時(shí)光還搖曳在金黃中。我不想也不敢去計(jì)算外婆還能陪我的時(shí)間。我只知道，我已能數(shù)清她的黑發(fā)。我多想回到從前，哪怕只有一天，讓我再一次趴在桌前，看著外婆，聽(tīng)著縫紉機(jī)的‘噠、噠”聲，再一次與步履瞞姍的她走過(guò)門(mén)前的鵝卵石小路……
“噠噠噠，噠噠噠……”
適合朗讀的短篇小散文 篇2
紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。
——題記
隔一程山水，你是我回不去的故鄉(xiāng)……
離開(kāi)老屋已經(jīng)多年，不是不想回去，而是不愿觸動(dòng)那縷情思。
又到了梧桐花開(kāi)時(shí)節(jié)。屋前的那棵大梧桐，你可安好？想必樹(shù)上白色的花兒又將你裝點(diǎn)得煥然一新，引無(wú)數(shù)的蜜蜂來(lái)這兒嬉戲玩耍，你聽(tīng)嗡嗡的聲音多美妙啊�？�，愛(ài)美的蝴蝶，扇動(dòng)著翅膀，等待著那縷清風(fēng)；風(fēng)來(lái)了，淡雅的花兒從樹(shù)上飄飄然落下，蝴蝶跟著花兒閃動(dòng)著翅膀，分不清哪個(gè)是花瓣，哪個(gè)是蝶翅……只可惜那棵大梧桐已不在，腦海中留下的芬芳，成了我珍貴的鄉(xiāng)情。
我的家鄉(xiāng)很普通。早晨，農(nóng)民早起下田；中午，帶著汗水而歸；傍晚，傍著大山而眠。唯一獨(dú)特的是，爺爺好釀酒。每次看著爺爺躺在搖椅上，閉上眼，抿著嘴發(fā)出“嘖嘖”的聲音我就羨慕無(wú)比。也想學(xué)著爺爺一手蒲扇，一手酒杯，就著花生米，披著晚霞，賞著落日，好不快活。爺爺更愛(ài)送酒，王叔叔還開(kāi)玩笑夸“此酒只因天上有，地上能得幾回嘗”。笑得爺爺露出了一排整齊的牙齒。
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)也彌漫著酒香，但此酒非彼酒。老屋中依舊保存著釀酒香，那鼻尖的酒香讓我潸然落淚。因?yàn)椋莻�(gè)釀酒人已不在，記憶中的酒香，也成了我寶貴的鄉(xiāng)情。
故鄉(xiāng)的`那水那人，你們都在嗎？大家的生活是不是都好了呢？嬸嬸家的狗是不是又生狗寶寶了呢，搬家時(shí)還答應(yīng)送我一只呢。王奶奶的身體還好嗎？還是每天依然坐在門(mén)口眺望那在遠(yuǎn)方的兒子呢？對(duì)了，我和小琪種下的一顆紅豆，早該長(zhǎng)新綠了吧？有太多太多的疑問(wèn)，承載著太多太多的牽掛。而那縷放不下的鄉(xiāng)情，自然是最值得珍視的！
此刻的心情只能用一首歌來(lái)表達(dá)：“雨紛紛，舊故里草木深，我聽(tīng)聞，你始終一個(gè)人……”我多么希望將這份感情隨著這歌聲，傳遞給家鄉(xiāng)的每一片土地，每一個(gè)人。
我會(huì)將這縷鄉(xiāng)情藏在心中最溫暖處，好好珍視。
適合朗讀的短篇小散文 篇3
初三了，卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才知道夢(mèng)想快要抵達(dá)彼岸，身后留下了幸福初三那長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶絲帶。
回憶起那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因?yàn)榕鸲嗔藥赘萄鄣那嘟�。那一刻教室上空籠著烏云，電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓(xùn)的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)著她的高壓線。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡地說(shuō)：“下課——。”從這話中，不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……和……當(dāng)我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道，那是愛(ài)，批評(píng)的愛(ài)。
還記得她寒假生病住院，很久都沒(méi)有來(lái)，很久，很久�？墒撬](méi)有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)我們的，即使初三還只有那么幾天。
這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊，卻因?yàn)榕涯孀兂蔀閲Z叨，因?yàn)榕涯婢突⒁曧耥竦乜此�。同學(xué)們，我們錯(cuò)了。
在這壓抑的'初三生活中，聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。因?yàn)樗陌l(fā)火早已出賣(mài)了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現(xiàn)對(duì)我們的愛(ài)。
我們初三了，和她度過(guò)了兩年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因?yàn)槲覀冇忠敖导?jí)”。心里酸溜溜的�？墒撬o我的那段幸福的初三回憶，我會(huì)一輩子不會(huì)忘記。老師，謝謝你！
適合朗讀的短篇小散文 篇4
白駒過(guò)隙，你已走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬。風(fēng)風(fēng)雨雨，滑落與銘留的都已成為你生命中的風(fēng)景。十五歲，已漸漸長(zhǎng)大，卻略帶著幾分兒童般的天真與幼稚。當(dāng)然，十五歲的你，有了許多的壓力，有了更多的迷惘。我想，我得告訴你……
關(guān)于曾經(jīng)。那老屋里持續(xù)不斷的動(dòng)畫(huà)片、那兒時(shí)樓道里的歡樂(lè)玩伴、那只被你玩得破舊的“小黃”、那兒童清脆如鈴的笑聲……這些，都屬曾經(jīng)。是的，它們都只屬于曾經(jīng)了……面對(duì)曾經(jīng)，你總有著無(wú)限地懷念與追憶。但我要告訴你，年齡還在增長(zhǎng)、時(shí)光仍舊飛逝、人生需要向前。十五歲的你，需要適時(shí)割舍那些有關(guān)曾經(jīng)的情愫；十五歲的你，需要將曾經(jīng)折疊成一枚小小的郵票，寄放在心底某個(gè)角落，在需要的時(shí)刻呢，輕輕取出，細(xì)細(xì)品味。
關(guān)于現(xiàn)在。這堆積如山的作業(yè)、這頻繁無(wú)盡的考試、這都已長(zhǎng)大卻漸漸隔膜的朋友、這父母略顯衰老的面容、這在燈光下奮筆疾書(shū)的身影……這些，就是現(xiàn)在。是的，現(xiàn)在，少了許多歡樂(lè)，多了許多責(zé)任與壓力。你不免會(huì)在日復(fù)一日里，迷失了方向——這就是我嗎？我怎么變成了現(xiàn)在這副樣子？童年的無(wú)憂無(wú)慮真的一去不復(fù)返了嗎？但世界是公平的，幾乎人人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程；上帝是公平的，他也給了每個(gè)人綻放光彩的機(jī)會(huì)；時(shí)光是公平的，你同樣收收獲了知識(shí)、收獲了成長(zhǎng)，不是嗎？所以我要告訴你，把握當(dāng)下。十五歲的你，需要擁有一顆足夠豁達(dá)之心，有屬于自己的目標(biāo)；十五歲的你，需要將懷想與天真化為信念與汗水，鑄就一支有力而美妙的筆，書(shū)寫(xiě)自己的未來(lái)。
關(guān)于未來(lái)。提起未來(lái)，你也許總會(huì)有幾分畏懼，認(rèn)為未來(lái)是那么遙不可及、未來(lái)又有著那么多的不確定性。但是未來(lái)，因?yàn)槿缃竦母冻龆�。我想告訴你，未來(lái)可以如一扇來(lái)自未知世界的'門(mén)，相信現(xiàn)在經(jīng)歷的陰雨，是為了明日徹底的晴朗，是為了擁有那通往光明的鑰匙。
十五個(gè)春夏秋冬，已是很長(zhǎng)的一段路。你會(huì)有惆悵、會(huì)有迷惑、會(huì)有辛苦、也會(huì)有收獲……那么，告訴自己：珍藏曾經(jīng)、把握現(xiàn)在，放眼未來(lái)……
希望在未來(lái)的路上，十五歲的你能夠從容不迫地思考與追索。扯著屬于自己的多彩風(fēng)箏，在蔚藍(lán)廣闊的天空飛翔，譜寫(xiě)生命的樂(lè)章！
適合朗讀的短篇小散文 篇5
不止一次在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)未來(lái)的我們，當(dāng)初林蔭道下的身影都在歲月的激蕩中濃縮成了沉淀，像一場(chǎng)無(wú)聲的黑白電影，雖然短得只有三年。
時(shí)光都在那一刻，臉上還充滿(mǎn)著稚氣的我們蹦跳地進(jìn)入了校園，我們?cè)诮淌依锎舐暤爻孔x，我們?cè)诓賵?chǎng)上發(fā)瘋般地奔跑，我們?yōu)榱死蠋熥x錯(cuò)了一個(gè)字而笑得不可開(kāi)支，我們因?yàn)橛畜w育課一天都那么興奮，那時(shí)的我們，童真、率直，每天都充滿(mǎn)著夢(mèng)想和希望，每天都是那么快樂(lè)。
然而時(shí)光的年輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)初的我們還是那樣嗎？還是那樣，但我們多了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)每天熬到深夜學(xué)習(xí)，我們各自在理想的征途上奮斗，我們會(huì)相互合作，會(huì)在午后一起探討題目，會(huì)因?yàn)槟骋粏?wèn)題的答案而爭(zhēng)執(zhí)個(gè)半天，我們的思維在發(fā)展，腳步在加快，思想在變得成熟，我們會(huì)充滿(mǎn)斗志地誦讀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，我們會(huì)體會(huì)李清照婉轉(zhuǎn)的詞風(fēng)“昨夜雨疏風(fēng)驟”，我們會(huì)思索范仲淹“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的憂傷情懷，我們也會(huì)品味毛澤東“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的興奮之情，太多的過(guò)往，太多的記憶，太多的舍不得，那些陪我們一起成長(zhǎng)的文人們給予我們太多，也是在這些給予中，我們成長(zhǎng)了太多，也充實(shí)了太多。
現(xiàn)在的我們忙于學(xué)習(xí)的奔波，再也無(wú)當(dāng)初的沖動(dòng)，思考數(shù)學(xué)問(wèn)題，背誦語(yǔ)文文章，似乎已經(jīng)成了生活中的主旋律，我們會(huì)在夜晚的某一時(shí)刻對(duì)著虛空的某一處微笑，幻想著成長(zhǎng)中的我們未來(lái)的某一天相遇，我們會(huì)在繁重的學(xué)業(yè)后互相傾訴，我們會(huì)在跑步時(shí)大聲背誦《岳陽(yáng)樓記》。在趕考的路上，我們也在嬉笑著唱著班歌，我們會(huì)把《陋室銘》改編，我們會(huì)給每位老師取綽號(hào)，我們也會(huì)對(duì)老師傾訴衷腸，那些如同陰霾天氣后放晴的點(diǎn)滴瞬間，我實(shí)在不知道未來(lái)的我們會(huì)多么想念這些青蔥歲月，會(huì)多么懷念班級(jí)瑣事和那些熟悉的燦爛笑靨。
風(fēng)起之處云涌，水盈之處泉生。人生萬(wàn)事，都是在積累中才會(huì)變得愈加珍貴，而我們也是在成長(zhǎng)中才會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的過(guò)程中往往都伴隨著失去和得到，也是在這些彌足珍貴中才體會(huì)得到，在一起是多么的'快樂(lè)。我也曾幻想著，我們正如班歌中那句歌詞所說(shuō)的，在某一角落，瞥見(jiàn)了那熟悉的校服；我也曾夢(mèng)想著，多年以后，在某一所大學(xué)相遇。每每想到這些我都會(huì)嘴角上揚(yáng)，那畢竟是我們的記憶，不是嗎？
愿成長(zhǎng)中的我們更好，愿未來(lái)的我們?cè)凇伴L(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極”中更好！
太多寶貴的，需要跋涉才可以獲得。
太多璀璨的，隔著夜空越光芒四射。
適合朗讀的短篇小散文 篇6
柔美的歌曲如月光般流瀉，撒下一地的清輝，低低地傾訴在耳邊回蕩。心卻霎那間融化在這音符的海洋、愛(ài)的天堂……
樂(lè)隊(duì)忽然停止，一片沉默。
一絲神秘與神明的氣息自天而降，緊接著是山洪般的節(jié)奏，浩浩蕩蕩的隊(duì)，熱烈而急促的歌聲，在戰(zhàn)爭(zhēng)的歡樂(lè)之后，是宗教的醉意，是神圣的宴會(huì)，人們撲向“歡樂(lè)”，把它緊緊擁在懷中。
這只是貝多芬的《第九交響曲》。維也納輕浮的風(fēng)氣，在瞬間被它震憾了。這都城當(dāng)時(shí)完全是在羅西尼與意大利歌劇控制之下的，巨人的巨著終于戰(zhàn)勝了群眾的庸俗，但巨人的艱辛卻有幾人知曉？
貝多芬，身材短小臃腫，內(nèi)心豐富的思想，造就了他眼中奇異的光芒。那一道道狂野的光，不得不令人震攝，他一生熱愛(ài)音樂(lè)，致力于音樂(lè)事業(yè)。憑借著過(guò)人的天賦與才能，貝多芬寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的作品，漸漸為人所知。在維也納會(huì)議中，人們看到了他的榮耀，無(wú)數(shù)的親王向他致敬。他聽(tīng)任他們的追逐。
但這段光榮的時(shí)間后，接踵而來(lái)的是悲慘的時(shí)期。
人們所趨的是羅西尼，視貝多芬為迂腐。隨后又是接二連來(lái)的病痛，重傷風(fēng)、肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等。最后，他和人們只有筆上的交往了，他的耳朵也聾了。
在貝多芬的最后一次預(yù)奏里，由于他無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)上的歌唱，把樂(lè)曲延緩了很多，樂(lè)隊(duì)跟著他的指揮棒進(jìn)行，歌手自顧自地匆匆向前，結(jié)果是全局紊亂。當(dāng)貝多芬明白一切都是因?yàn)樽约旱氖д`引起時(shí)，他一言不發(fā)地坐著。耳朵和音樂(lè)好比的生命，特別是發(fā)生這件事后，貝多芬的心受到了很深的傷害。
日子的窘迫，迫使他以奏鳴曲去換取面包，同時(shí)他又不敢出門(mén)，因?yàn)檠プ由嫌卸�。后�?lái)，他的兄弟卡爾死了，只遺下一個(gè)兒子，貝多芬將洋溢著的全部溫情都灌注在這個(gè)孩子身上。然而，又是殘酷的痛苦在等待他�？柲弥惗喾业腻X(qián)，經(jīng)常出入賭場(chǎng)，負(fù)了一大屁股債，他甚在自已的頭上打了一槍?zhuān)](méi)有死，倒是貝多芬差點(diǎn)為之送命。貝多芬永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，為他合上眼睛的竟不是他稱(chēng)為“兒子”人。
盡管受到了肉體和精神上的雙重痛苦的重壓，但他仍然保持著不屈不撓的高昂斗爭(zhēng)精神，巨大的創(chuàng)造力和道德標(biāo)準(zhǔn)。任何時(shí)候，他都不愿向命運(yùn)低頭，無(wú)論是成功的'喜悅，還是身體殘疾帶來(lái)的痛苦，都不能停止他的腳步，放棄鐘愛(ài)的事業(yè)。他將悲痛轉(zhuǎn)變?yōu)榱α�，�?chuàng)作了無(wú)數(shù)流傳千古的作品。
貝多芬，一個(gè)不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨(dú)，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界。
那是一首歌，一首悲哀的歡歌。
人們都在痛苦里哀訴，惟你在痛苦里成長(zhǎng)……
點(diǎn)評(píng)：歌，是美好的，但不一定是有聲的。仔細(xì)聆聽(tīng)，我們的身邊到處都有歌聲：措辭優(yōu)美華麗的驚天篇章，語(yǔ)言新穎的流行音樂(lè)，震耳欲聾、聽(tīng)不清詞的搖滾樂(lè)……卻不知從何時(shí)起，我竟然忽略了那用生命奏出的、用心填詞的最真的那一首歌。
適合朗讀的短篇小散文 篇7
月冷繁華，當(dāng)瀟瀟的暮雨敲打著窗沿，有誰(shuí)，還愿意坐到那扇門(mén)內(nèi)，留一袖書(shū)香，去品味文學(xué)世界里的那抔清淚？
門(mén)，一直開(kāi)著。有萬(wàn)卷的書(shū)等待著你的到來(lái)。可我們似乎忘記了，忘記了這世上還有這樣一扇門(mén)。我們只顧在喧鬧的門(mén)外追逐著不屬于自己的一切，卻忘記了門(mén)內(nèi)“青青子衿，悠悠我心”的徘徊，忘記了門(mén)內(nèi)“樓船夜雪瓜樓渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的豪邁；忘記了“余霞散成綺，澄江靜如練”的空靈，忘記了門(mén)內(nèi)“那堪片片飛花弄晚，蒙蒙殘雨籠晴”的惆悵。
是的，門(mén)，一直開(kāi)著，但我們?nèi)煌浟恕?/p>
在喧囂而浮華的里，我們終究耐不住寂寞。滾滾紅塵中，我們?yōu)槊�，為利所誘，為功所累，為情所困，卻終不愿走入那門(mén)一直開(kāi)著的屋內(nèi)飲上三杯兩盞淡酒，唱幾句良辰美景奈何天。當(dāng)雨落紛飛，誰(shuí)還愿憑欄窺雨，空吟幾句：“對(duì)瀟瀟”？當(dāng)?shù)靡庵畷r(shí)，誰(shuí)還愿意口占那“人生得意須盡歡”的豪言？當(dāng)悲傷之時(shí)，誰(shuí)還愿意獨(dú)倚黃花，填一闋纏綿？
于是，當(dāng)“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”，我們不再見(jiàn)到了，當(dāng)“鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺蟬語(yǔ)”，我們不再聽(tīng)到了，當(dāng)“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際”，我們?cè)匐y體味到了，當(dāng)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，我們黯然了。春夏秋冬，我們無(wú)關(guān)風(fēng)月，我們甚至不愿朝那扇門(mén)內(nèi)看一眼。
我們倦了，我們被另一個(gè)世界掏空了，即使那扇門(mén)一直開(kāi)著，我們卻不愿搭理。
興亡千古繁華事，詩(shī)眼倦天涯。
不再有“賞花歸去馬蹄香”，只有豪華轎車(chē)中排出的煙塵滾滾；不再有賦詩(shī)送別的“閑情逸致”，只有告別歡宴上的'肉臭魚(yú)腥；不再有“士為知己者死”的風(fēng)范，只有為蝸角虛名蠅頭微利得勾心斗角；不再有“紅袖添香夜讀書(shū)”的浪漫情懷，只有在燈紅酒綠中迷失的男男女女……
好想大聲說(shuō)，門(mén)，一直開(kāi)著，卻無(wú)人會(huì)，登臨意。當(dāng)一切都被浮塵籠罩，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？
適合朗讀的短篇小散文 篇8
最后一個(gè)夏天，我們不要說(shuō)再見(jiàn)！
——題記
結(jié)束了，一切都結(jié)束了！當(dāng)所有的所有都?jí)m埃落定的時(shí)候，一個(gè)人，靜靜地坐在電腦前，望著不斷跳動(dòng)的qq信息，望著同學(xué)們用心經(jīng)營(yíng)的班級(jí)qq群，望著曾經(jīng)的老同學(xué)留下的一句句尚還帶著體溫的慰問(wèn)，心里一陣陣的隱痛，原來(lái)，我一直以為“天下無(wú)不散之筵席”這句話是對(duì)的，但，我是那么那么不愿意面對(duì)已經(jīng)訇然而至的離別。面對(duì)曾經(jīng)那么那么優(yōu)秀的集體就這么支離破碎。我仿佛親眼看到，那么美麗的過(guò)去就，被打碎了，大家卻無(wú)可奈何，手足無(wú)措！
從前，我還記得，在美麗的八（6）班。有一個(gè)我“恨之入骨”的人，他就是優(yōu)秀到我現(xiàn)在想起都還心有余悸的panpan。他用那么那么漂亮的成績(jī)將我徹底打敗，讓原本如此高傲的我，在他面前也不得不“收斂”一點(diǎn)。從初入七年級(jí)的稚嫩，到面對(duì)分別的不舍，他，始終始終都以一種特殊的身份——競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手存在于我的視線。他是兩年來(lái)，每次考試我不得不擔(dān)心的，“奪冠”路上最大的對(duì)手！兩年來(lái)，他是我的壓力，也是我不竭的動(dòng)力，兩年來(lái)，他取得了9次no.1的優(yōu)秀成績(jī)，而在他的影響下，原本懶散的我，也不得不“奮發(fā)圖強(qiáng)”，也取得了6次no.1的不俗成績(jī)。過(guò)去，他是我的`對(duì)手。我們雖然沒(méi)有緣分再同坐一間教室，但我相信，將來(lái)，將來(lái)的將來(lái)，我們?nèi)匀粫?huì)在同一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上奮斗，只是那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)不再是班級(jí)，而是年級(jí)！加油！
曾經(jīng)，我還記得，在團(tuán)結(jié)的八（6）班。有一個(gè)在我哭泣時(shí)總會(huì)伸出手的人，她就是善良到我現(xiàn)在想起都還很溫暖的曦曦。七年級(jí)的盛夏，期末考試，面對(duì)一塌糊涂的成績(jī)單，我哭的稀里嘩啦。我不知道驕傲的我是怎么熬過(guò)那段讓我抬不頭起來(lái)時(shí)光，怎么忍受盛夏那么灼熱的陽(yáng)光，但我知道，在我最艱難最艱難的時(shí)候，曦曦總沉默著在我身旁，什么也不說(shuō)，因?yàn)樗溃裁炊疾挥谜f(shuō)，只要陪著我就夠了，因?yàn)樗私馕�，了解我的�?jiān)強(qiáng)，可以一個(gè)人挺過(guò)去的，也只有讓我一個(gè)人挺過(guò)去，未來(lái)才有希望。她是對(duì)的，我把曾經(jīng)的22名勇敢地丟在了身后。奔向了真正屬于我的未來(lái)，充滿(mǎn)希望的未來(lái)！加油！
過(guò)去，我還記得，在快樂(lè)的八（6）班。有一個(gè)總能讓我們快樂(lè)的微笑微笑的人，她就是可愛(ài)到我現(xiàn)在想起還不禁莞爾一笑的馮馮。她是大家的開(kāi)心果，讓本來(lái)應(yīng)該枯燥，乏味的初中，有了一點(diǎn)點(diǎn)可以帶著微笑回憶的東西。上課時(shí)，她不經(jīng)意的插嘴，都會(huì)讓老師和同學(xué)好快樂(lè)。
有時(shí)，她的頑皮也讓老師好頭疼，但在同學(xué)們眼里，她就像個(gè)總也長(zhǎng)不大的孩子，口無(wú)遮攔，快快樂(lè)樂(lè)。大家都好羨慕好羨慕她的快樂(lè)，開(kāi)心！加油！
世界上最讓人傷感的詞語(yǔ)，莫過(guò)與從前曾經(jīng)過(guò)去，今天，我回憶的那么那么美好的從前曾經(jīng)過(guò)去，最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道你記得我哪一點(diǎn)？曾經(jīng)的八（6）班，永遠(yuǎn)的八（6），我記得，我會(huì)一直記得，你們每一個(gè)人，每一個(gè)人那么那么燦爛的笑妍。最后一個(gè)夏天，沒(méi)有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片，翻看那最后一個(gè)夏天！
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