【優(yōu)秀】古詩(shī)詞的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)有四言、五言、七言、雜言等多種形式。你知道什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典嗎？以下是小編精心整理的古詩(shī)詞的作文，希望能夠幫助到大家。
古詩(shī)詞的作文1
童年是一首魅力無(wú)窮的詩(shī)。這首詩(shī)里有太多讓我們感到快樂(lè)的東西，但最讓我難忘的是古詩(shī)詞。
“松樹(shù)林里的月光，小溪里的水晶石”，“我不知道天上的宮殿，今晚是哪一年”……我年輕的時(shí)候，經(jīng)常坐在床邊，仰望著月亮，聚精會(huì)神地聽(tīng)媽媽讀古詩(shī)。我媽看了一首又一首，我還是不知疲倦的纏著她繼續(xù)看。于是我媽讀了李白的王志煥的詩(shī)，杜甫的王志煥的詩(shī)，成了我童年月光下最好的伙伴。
年紀(jì)大了，特別喜歡在第一縷陽(yáng)光進(jìn)屋的時(shí)候，在窗下讀幾卷唐詩(shī)，背幾卷。讓我開(kāi)心的是，每一首唐詩(shī)，似乎都是我離開(kāi)多年的朋友，我讀的時(shí)候一一和他們握手。這時(shí)，我的臉上蕩漾著笑聲。那段時(shí)間每天早上我媽看著我因?yàn)榭刺圃?shī)忘記吃早飯。她總是笑著責(zé)怪我：“這姑娘真是著魔了�！碧圃�(shī)真的很神奇，讓我向往唐朝，向往唐朝的.詩(shī)，向往唐朝的人，向往唐朝的物。
時(shí)間過(guò)得真快，時(shí)間過(guò)得真快，我12歲了。我特別喜歡看《紅樓夢(mèng)》的原版，特別羨慕林黛玉的才華，羨慕她能寫出一句“杜聿春終，寂寞遮月”之類的話。所以，我要寫一首詩(shī)。我閉上眼睛，很快就擬出了一個(gè)題目《夢(mèng)回瀟湘館》。然后仿佛走進(jìn)瀟湘館，看到了青竹，看到了黛玉彈琴的凄然模樣，于是開(kāi)始寫下“竹靜悠悠，似聞銷針撫弦”。然后我仿佛聽(tīng)到了琴聲的悲轉(zhuǎn)，看到了黛玉一滴一滴的清淚。難怪她的笑容值兩千金！然后他寫了“傷心難過(guò)轉(zhuǎn)清淚，瀟湘笑你女兒”。終于完了，心里說(shuō)不出的開(kāi)心。
古詩(shī)很美，給我的童年帶來(lái)了歡樂(lè)。她的魅力會(huì)永遠(yuǎn)留在我心里，我的童年因?yàn)楣旁?shī)詞而美好！
古詩(shī)詞的作文2
因?yàn)槲野职值拿纸写蠛停?shī)歌《小池》中有這么一句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，所以從小別人都管我叫＂小荷＂，我在我還懵懂無(wú)知之時(shí)就開(kāi)啟了我與古詩(shī)詞的不解之緣。
我與古詩(shī)詞的第一次親密接觸是一場(chǎng)充滿歡聲笑語(yǔ)的喜��！
那是我上幼兒園的時(shí)侯，記得那一次，家里有客人，大家在酒足飯飽之后開(kāi)始了我的＂文藝表演＂。為了這，我可是準(zhǔn)備了好幾天呢！我不僅把《詠鵝》這首詩(shī)背得滾瓜爛熟，而且還為表演時(shí)配上許多有趣的動(dòng)作，我相信我的表演一定會(huì)讓觀眾傾倒的！
剛吃完飯，我就開(kāi)始了我＂精彩＂的表演了。我急急忙忙地走到＂舞臺(tái)＂中央，看著那臺(tái)下一個(gè)個(gè)觀眾，心中不免緊張起來(lái)。就我正準(zhǔn)備念第一句＂鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌＂時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音出現(xiàn)了，＂e＂，我打了一個(gè)嗝，臺(tái)下的觀眾一聽(tīng)頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花�？粗Φ脰|倒西歪的觀眾們，我的臉一下子紅了起來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備再次開(kāi)始吋，這個(gè)嗝仿佛與我作對(duì)似的，我又打了一個(gè)。這下子觀眾們笑得更大聲了，我感覺(jué)臉上熱得都快被燙熟了！好不容易等我平靜下來(lái)，準(zhǔn)備喝了口水再開(kāi)始時(shí)，臺(tái)下的觀眾卻一起學(xué)著我打嗝的樣子開(kāi)始發(fā)出聲響，頓時(shí)屋內(nèi)＂e＂聲不斷，所有人都笑開(kāi)了，就連我也忍不住笑了起來(lái)。最后我還是十分成功地朗誦完了這首詩(shī)歌！
我與古詩(shī)詞的第二次深入接觸卻是一場(chǎng)讓我懊悔不已的悲��！
后來(lái)我上了小學(xué)，學(xué)了更多的古詩(shī)詞。但我背古詩(shī)從來(lái)都有個(gè)習(xí)慣，就是只背半句，后面半句自己只記關(guān)鍵詞，這個(gè)習(xí)慣可害慘我了！那天，老師抽查我們是否背過(guò)了賀知章的《詠柳》，結(jié)果我不幸“中獎(jiǎng)”了。我十分流利地背出了前兩句＂碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月……＂完了，我只記得前三句，最后一句二月，二月是什么呢？看著同學(xué)們期待的目光，我十分緊張，急得連額頭也冒出汗珠。對(duì)了，霜葉紅于二月花，不就是二月嗎？我為自己的“聰明才智”感到驕傲，于是我自信滿滿地說(shuō)道：＂不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，霜葉紅于二月花。＂話音剛落，全班哄堂大笑起來(lái)，老師一臉失望地對(duì)我說(shuō)是：“是二月春風(fēng)似剪刀！”我羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，都怪我投機(jī)取巧的做法，才讓自己鬧了這么個(gè)大笑話！從此，我背古詩(shī)再也不會(huì)只背重點(diǎn)詞了，而是踏踏實(shí)實(shí)地背好一字一句。
我與古詩(shī)詞隨后的接觸則是一場(chǎng)心與心的相互交流！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)古詩(shī)詞有了更深刻的了解。不但理解到它的`表層意思，而且還能用一些正能量的句子來(lái)鼓勵(lì)自己。
四年級(jí)時(shí)有一次十分重要的考試。我認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍，滿以為可以考高分的我，卻因?yàn)轵湴梁蛪毫μ笾豢剂藗�(gè)不一樣的＂第一＂，是全班倒數(shù)第一。那時(shí)我十分痛苦，，心中都是對(duì)自己的失望！但當(dāng)我偶然讀到了陸游的詩(shī)篇《游山西村》時(shí)，＂山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。＂一句讓我心中頓時(shí)廓然開(kāi)朗，有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。一次的失敗怎么能代表一切呢？只有不放棄就能克服一切的困難！
古詩(shī)詞改變了我生活，它不僅教給了我們知識(shí)，給予了我們美的享受，還讓我們始終能勇敢地面對(duì)生活！我與古詩(shī)詞的不解之緣將伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我的人生之路越走越遠(yuǎn)，越走越寬！
古詩(shī)詞的作文3
古往今，有不少詩(shī)人留下來(lái)美詞佳句，而我卻情有獨(dú)鐘于李煜的《漁父詞》。
唐朝有李白寫有《把酒問(wèn)月》：宋朝有蘇軾留有思鄉(xiāng)的《水調(diào)歌頭》;清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩(shī)句;當(dāng)代有葉挺，寫有雄心壯志的《囚歌》;現(xiàn)有朱自清文筆清新的《荷塘月色》......張滿紅的《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”，讓我記憶猶新，“逃之夭夭，灼灼其華”則讓我一段時(shí)間內(nèi)沉迷其中，后來(lái)，經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢，這是一首賀新娘的詩(shī);秦始皇一統(tǒng)七國(guó)，荊軻去刺秦王，所寫“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”悲壯情懷和不完成任務(wù)誓不回還的堅(jiān)定意志描寫的淋漓盡致。
“一棹春風(fēng)一葉舟，一綸繭縷一輕鉤�；M渚，酒滿甌，萬(wàn)頃波中得自由�！薄稘O父詞》這首詩(shī)，是我偶然從一首歌末尾聽(tīng)來(lái)的，剛開(kāi)始，沒(méi)什么，后來(lái)，不知不覺(jué)，竟開(kāi)始喜歡這首詩(shī)了，這首詩(shī)表現(xiàn)出文人絕不與俗世同流合污的樂(lè)觀向上的精神，“萬(wàn)頃波中再得自由"則是我對(duì)這首詩(shī)的理解。
比起現(xiàn)代的詩(shī)詞散文，我最喜歡的'還是古詩(shī)詞，《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風(fēng)昧，有的凄美慘涼;有的則是抒景感懷;而那宮妃，也是眾多詩(shī)人鎖描寫人物：花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃......
”我欲乘風(fēng)歸去，有恐......“詩(shī)、詞是一個(gè)朝代、一個(gè)人的代表，具有歷史風(fēng)范，不恐絕代風(fēng)華，往事已去，只是那往事背后令人心酸的回憶。
風(fēng)華絕代，往事如煙;亂世之中，那些唐詩(shī)宋詞，一一保存完整，流芳百世，細(xì)細(xì)品味時(shí)，會(huì)讓你收獲意外的驚喜，這也是一種樂(lè)趣，意料之中的樂(lè)趣。
古詩(shī)詞的作文4
古代文人墨客留下的詩(shī)詞佳作，不僅表達(dá)了豐富的思想和情感，更成為了后世學(xué)習(xí)和頌揚(yáng)的對(duì)象。其中的名言警句，更是深入人心，激勵(lì)著人們追求進(jìn)步和美好。下面通過(guò)一個(gè)真實(shí)故事來(lái)展示古詩(shī)詞名言的力量。
故事發(fā)生在剛剛畢業(yè)的大學(xué)生小明身上。他從小就熱愛(ài)文學(xué)，欣賞古詩(shī)詞的韻味，更是對(duì)其中蘊(yùn)含的人生哲理著迷不已。然而，面對(duì)未來(lái)的不確定性和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境，小明產(chǎn)生了迷茫和壓力。
一次偶然的機(jī)會(huì)，小明閱讀了一首王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流�！边@兩句簡(jiǎn)短而深刻的詩(shī)句，點(diǎn)亮了小明內(nèi)心的燈塔。他意識(shí)到，人生如黎明前的黑暗，要在困難中堅(jiān)持，努力奮斗，才能迎接黎明的曙光。
鼓舞著自己，小明積極參加各種實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自己的.能力。盡管遇到挫折和困難，但他始終堅(jiān)信著王之渙的名言：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山�！本拖衲亲鲁且粯樱m然形勢(shì)嚴(yán)峻，但只要有堅(jiān)定的意志和勇氣，就能翻越萬(wàn)仞高山。
幾年后，小明終于找到了一份理想的工作，并在工作中得到了認(rèn)可和提升。同時(shí)，他也沒(méi)有忘記幫助其他人。此時(shí)，他想起了李白的名句：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！泵總�(gè)人都有自己的天賦和潛力，只要發(fā)掘和不斷努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
因?yàn)檫@些古詩(shī)詞名言的影響，小明成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人。他知道，要將古詩(shī)詞名言的價(jià)值傳遞下去，就應(yīng)該去行動(dòng)。為此，他開(kāi)始參與文學(xué)社團(tuán)，并積極組織各類活動(dòng)，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)古詩(shī)詞名言。
通過(guò)小明的故事，我們看到了古詩(shī)詞名言的偉大力量。它們不僅是文化傳承的重要組成部分，更能激發(fā)人們的內(nèi)在力量和積極向上的態(tài)度，使人們對(duì)未來(lái)充滿希望。無(wú)論是面對(duì)困境還是追求夢(mèng)想，古詩(shī)詞名言總能給我們帶來(lái)鼓舞和指引。
古詩(shī)詞的作文5
氤氳之間，華夏五千年的風(fēng)雨飄搖，華麗的詞藻，激揚(yáng)的文字，清新的韻點(diǎn)……一切的一切盡在釋放搖籃里的古典情懷。
南唐后主李煜的命運(yùn)多舛，是“恰是一江春水向東流”的.苦愁;
晉朝陶潛的田園隱居，是“復(fù)得返自然”的久違;
清朝李清照的凄美動(dòng)人，是“怎一個(gè)愁字了得”的嘆惋。
把自己的人生壓縮成一首首古典之作。讓自己在花前月下倚坐片刻，邀一縷清風(fēng)，舉一杯佳酒，裁一片白云，釋放古典情懷。
誰(shuí)言無(wú)用是書生?正當(dāng)書生意氣時(shí)，歷代歷朝無(wú)數(shù)事跡從字里行間折射出來(lái)。素有屈子洞中潛心著作《九歌》，王羲之揮毫而成《蘭亭集序》，王維隱居安逸著作《積雨輞川莊作》，李白漂泊于四海創(chuàng)《將進(jìn)酒》，似曾相識(shí)?一字一詞都散發(fā)出沁香，一首首詩(shī)詞都釋放內(nèi)心深處的古典情懷。
逢金戈鐵馬時(shí)，又聞世俗的車馬喧。逢獨(dú)坐幽篁里時(shí)，又聞對(duì)飲成三人。
逢直掛云帆濟(jì)滄海，又聞白云愁色滿蒼梧。逢把酒問(wèn)青天時(shí)，又聞唯恐天上人。
歷史的余音，凝固的詩(shī)，一份嘆惋，一份感慨，一份激揚(yáng)，一份釋懷。一切的一切盡在釋放搖籃里的古典情懷。
試問(wèn)項(xiàng)將奈何不過(guò)江東?試問(wèn)蒼生帝王者不欲主宰九洲?歌罷，詠罷，嘆罷，惜罷。江東弟子多才華唯俟項(xiàng)將渡江，只可惜項(xiàng)將自刎時(shí)的鮮血染滿江流，人已亡心猶存，已然縱有“死亦為鬼雄”的號(hào)稱。蒼茫世俗，帝王者無(wú)不聚義群雄俯首天下，秦皇朝的結(jié)局卻是一個(gè)失敗的寫照。問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?
古典情懷，是愁與苦。古典情懷，是喜與樂(lè)。
古典情懷，亦是思與悲�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”孟浩然的思親之緒是動(dòng)人�！傲藚s君王天下事， 可憐白發(fā)生”蘇軾的悲傷之情是泣人。
“浪淘金千古風(fēng)流人物”的氣勢(shì)，“鷹擊長(zhǎng)空”的浩然，“留取丹心照汗青”的忠義。一切的一切盡在搖籃中的古典情懷。
氤氳之間，千古連綿絕唱，奏響一曲曲撼世之作。
氤氳之間，春秋戰(zhàn)火連連，響徹一片片鏗鏘之音。
古典情懷，是也。
古詩(shī)詞的作文6
它，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)奧秘；它，是許多人成長(zhǎng)的搖籃；它，純潔而美麗，高貴而典型；它隱匿在生活中，卻高居于生活之上。它便是古詩(shī)詞。
我們?cè)杏诠旁?shī)詞之中，是古詩(shī)詞一直伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)，依在外婆的懷里，聽(tīng)她講床前明月光，疑是地上霜。這時(shí)，外婆的雙眼就會(huì)望向樹(shù)梢，時(shí)不時(shí)地?fù)崦业男∧X袋。講到晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄時(shí)，外婆笑了笑看著我說(shuō)：這是劉禹錫寫的《秋詞》，晴天里啊，你想一鶴正在使勁兒振動(dòng)著翅膀沖破厚厚的云層，返回大自然，你說(shuō)它高不高興呀！我點(diǎn)點(diǎn)頭，咯咯地笑著。
漸漸的，我上了小學(xué)。把上課學(xué)到的有趣兒的古詩(shī)詞一鼓腦兒講給外婆聽(tīng)。有一次，我跟她提起了毛澤東主席，外婆便侃侃而談起來(lái)：東方欲曉，莫道君行早。踏遍青
山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好你呀，要趁現(xiàn)在風(fēng)景最好的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，請(qǐng)不要說(shuō)你起得早喲！
日新月異，時(shí)光匆匆。我漸漸地喜歡上了詩(shī)詞，并與它交上了好朋友。當(dāng)我讀到《唐詩(shī)三百首》的最后一首詩(shī)《金縷衣》時(shí)，我便知道杜秋娘是想借唐詩(shī)，來(lái)希望大家珍惜年華，珍惜詩(shī)歌，珍惜生活中一切美好的東西。
現(xiàn)在，我學(xué)了許多詩(shī)詞。最喜歡李白的浪漫主義色彩，誰(shuí)能體會(huì)他的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)誰(shuí)能感受他的舉杯邀明月，對(duì)影成三人。再踏入李清照的戚戚慘慘，慘慘戚戚，感受她：知否？知否？就是綠肥紅瘦的情懷，同情她此情無(wú)計(jì)可消除的悲愁，愛(ài)她共飲長(zhǎng)江水的思想。畫面翻轉(zhuǎn)，直達(dá)柳永的婉約派，那一筆為伊消得人憔悴的愛(ài)戀，辛棄疾的豪放派，豪邁的壯志難酬，為歷史更添一筆輝煌。
生活有時(shí)是驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主的無(wú)奈，但更是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的`執(zhí)著。我們生活在這個(gè)世界上，自是來(lái)品味世之珍貴，而詩(shī)詞更是瑰寶，細(xì)心品味，生活將愈燃愈烈！
讀會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼猶如天氣驟變，狂風(fēng)暴雨呼嘯而來(lái)，吹翻了遠(yuǎn)去的小舟，浪，一個(gè)接一個(gè)地?fù)鋪?lái)，蓋過(guò)我的頭頂，我不畏，我不后退，千層之浪又如何，難以擊潰我堅(jiān)定的信念和決心。從此，變成了一位考驗(yàn)者，正向我展示了他的威嚴(yán)和剛烈，以此擊退我前游的步伐，可忘了，我是一個(gè)遨游詩(shī)詞中的學(xué)者，學(xué)無(wú)止境，便永不后退。
外婆一直希望我成為梅花一樣的人堅(jiān)韌不拔。林徽因有句名言說(shuō)：我要在沉默里學(xué)會(huì)慢慢地堅(jiān)強(qiáng)。我覺(jué)得那就是一種暗香的品質(zhì)。
詩(shī)詞，練就了我的勇氣和毅力！
詩(shī)詞，造就了我的人生與品格！
古詩(shī)詞的作文7
若有一天，我能去千古詩(shī)詞里旅行，我定要讓古韻從書本滲入身體，讓美景與感情漫步時(shí)光的空隙，去了解詩(shī)詞作者不為人知的內(nèi)心世界，去感受千百年來(lái)的滄海桑田。
我要去找曹操，跟隨他真切地觸摸那豪情萬(wàn)丈卻又鮮血彌漫的時(shí)代，我要和（當(dāng)然是被迫）壯年的他，含淚看“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴”；我要伴他馳騁沙場(chǎng)，看那滔天滄海，迎那秋風(fēng)拂面，體味“樹(shù)木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的意境。他本是一名愛(ài)國(guó)青年，朝廷的昏暗讓他選擇揭竿而起，欲以匡扶社稷。最后，他成就了一方霸業(yè)，卻落得奸雄號(hào)稱。在最強(qiáng)盛之時(shí)，一把大火卻幾乎燒光了所有，但他依然在暮年“壯心不已”。從來(lái)不言放棄的他，最后卻放棄了稱帝，這也許是作為臣子對(duì)漢朝最后的忠誠(chéng)吧。
我要去找李白，進(jìn)入他瑰麗的詩(shī)篇，感受那至死不渝的浪漫。我要和他一起抬頭，看明月如水，“明月出天山，蒼茫云海間”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。我要隨他一同登樓，望碧空盡頭那葉小舟，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。也許是生不逢時(shí)，他曾想去戰(zhàn)場(chǎng)為國(guó)效力，望狼煙悠悠；也曾想入朝為官，一展抱負(fù)。只怪命運(yùn)多舛，他成了空前絕后的'大詩(shī)人，或是偶然，亦或是必然。
我要去找蘇軾，伴隨他一生顛簸，和他一道游玩賦詩(shī)，他無(wú)論被貶何處，樂(lè)觀的性格也從未改變。我要和他，回望三國(guó)，感懷赤壁；我要和他，夜半觀月，睹物思人。我可以和他一道淋雨，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。當(dāng)然也少不了和他一起賞景，“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”。人生總不能一帆風(fēng)順，他身為北宋文壇領(lǐng)軍人物，一次次被貶，照樣該吃吃，該喝喝，看著倒是逍遙自在，可誰(shuí)又知他心里的失望呢？但令人失望的官場(chǎng)卻沒(méi)有帶來(lái)失意的人生，心里那份豁達(dá)開(kāi)朗，又讓他有了面對(duì)挫折的勇氣，鑄就了新的輝煌。蘇軾巧妙地把環(huán)境缺點(diǎn)變作優(yōu)點(diǎn)，這也是他的過(guò)人之處。
去古詩(shī)詞里旅行是蒼涼的，也是美妙、壯美的，詩(shī)詞不再板正無(wú)趣地躺在課本里，而是跳脫出時(shí)空的限制，讓詩(shī)詞真正與人成為一體，切實(shí)感受詩(shī)詞的魅力，讓詩(shī)詞的韻味植入人心。
古詩(shī)詞的作文8
詩(shī)人眼中的春天是怎樣的呢？今天，就讓我?guī)愫驮?shī)人們一起去尋找詩(shī)詞中的春天。
我來(lái)到融化的'江水旁，看到小草從地下露出它那又嫩又綠的小腦袋，看到樹(shù)木發(fā)出的新芽，看到吐出花蕊的桃杏花，看到明媚的月亮。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到誰(shuí)在吟誦著《春江花月夜》，我走近一看，原來(lái)是張若虛呀！于是我和張若虛一起吟誦起春江潮水連海平，海上明月共潮生。
我來(lái)到森林里，這時(shí)天空下起了蒙蒙細(xì)雨。我不禁想到了杜甫的《春夜喜雨》，好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。讀著讀著，我不禁被這美妙的雨聲陶醉了！
我來(lái)到那如煙的柳樹(shù)下。柳條在微風(fēng)中擺動(dòng)著它那柔軟的身姿，我不由吟誦起賀知章的《詠柳》，碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。我又被這美麗的柳枝陶醉了！
后來(lái)，我在綠如藍(lán)的江水中，在潤(rùn)如酥的小雨里，在沒(méi)馬蹄的淺草里，在一首一首美妙的詩(shī)詞里，被春天陶醉了，被詩(shī)詞迷醉了。
哦，我喜歡春天，更喜歡這詩(shī)詞中的春天！
古詩(shī)詞的作文9
記憶中，第一次接觸古詩(shī)詞，似乎是我一兩歲時(shí)。那時(shí)，媽媽經(jīng)常讀古詩(shī)給我聽(tīng)。雖然好多古詩(shī)的意思我不太理解，但是在家人面前，卻能“窗前明月光、疑是地上霜”地吟上幾首，家人將熱情的掌聲和歡呼聲毫不吝嗇地送給了我，讓小小的我心里埋下了古詩(shī)歌的“種子”。
上了幼兒園，開(kāi)始學(xué)習(xí)古詩(shī)。隨著老師的講解，我開(kāi)始慢慢地懂得了好多首故事的含義，知道古詩(shī)猶如我國(guó)璀璨的歷史文化中最耀眼的明珠，是我們中華兒女傳承文化的.精髓。
上學(xué)后的課堂上，我在課本中“認(rèn)識(shí)”了詩(shī)仙詩(shī)圣詩(shī)佛詩(shī)魔詩(shī)神等。詩(shī)仙李白的《贈(zèng)汪倫》中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我懂得了友誼的珍貴；杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”讓我體會(huì)到了詩(shī)圣熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的豪邁氣概；詩(shī)佛王維則用一首《鳥(niǎo)鳴澗》為我們描繪了春天夜晚的美好景象；詩(shī)魔白居易的《賦得古原草送別》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”則讓我明白了人生就應(yīng)該如小草般頑強(qiáng)，即使再多的風(fēng)吹雨打，也不能退縮；詩(shī)神蘇軾的《題西林壁》中的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”讓我要善于從不同的角度看事情，方能看得全面。
上學(xué)后的課余時(shí)間，每天我都要拿出《唐詩(shī)三百詩(shī)》看一看，背一背，當(dāng)我一次次吟誦起這些偉大詩(shī)人的詩(shī)篇時(shí)，我似乎看到了唐宋年間鮮活的歷史在我面前栩栩如生，不由感悟我國(guó)歷史文化瑰寶之偉大。當(dāng)然，背誦古詩(shī)詞中也發(fā)生了很多糗事，就是將古詩(shī)背串了，兩句李白的詩(shī)后面竟然跟了兩句杜甫的詩(shī)，媽媽稱之為“混搭”，引得爸爸捧腹大笑。我和媽媽還經(jīng)常在古詩(shī)詞方面比賽一把，每周五晚上，我都要與電視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》“相約”。我利用手機(jī)，和場(chǎng)上的選手PK古詩(shī)詞，時(shí)常還能勝出。尤其小驕傲的是，我超好的記憶力將曾經(jīng)自詡為“文學(xué)青年”的媽媽“打敗”，媽媽感嘆地說(shuō)：“時(shí)光真是把殺豬刀，不僅失去了容顏，還偷走了我的知識(shí)”。在這些PK中，我更增加對(duì)古詩(shī)詞的興趣。我知道，古詩(shī)詞已經(jīng)在我童年的心里“生根發(fā)芽”，期待古詩(shī)詞在我心中“枝繁葉茂”那天。
感謝古詩(shī)詞，使我懂得了歷史，使我找到了自信！
古詩(shī)詞的作文10
那是怎樣不落凡俗的絕妙好辭？勾勒出“落花人獨(dú)立，微雨雁雙飛”的輕柔，似一腔流水傾瀉而下，而又似駭浪沖天，海嘯星辰，留下千古的豪邁。古詩(shī)詞又如一位從泛黃宣紙國(guó)畫中走出的佳人，獨(dú)倚紅欄望一池?zé)o瀾清水�！靶亲蛞孤�(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”的意境也不過(guò)如此了。
有多少歲月，深深地陶醉于李白的浪漫？我忘記了，驀然回首，卻猶記起那句“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”。唐玄宗時(shí)，玄宗聽(tīng)信了佞人讒言，將太白賜金放還。他出城門時(shí)不忘在長(zhǎng)安城門題下“仰天大笑了門去，我輩豈是蓬蒿人？”的絕句，便又踏上了云游山水的路途。八年后，內(nèi)心極度煩悶的李白來(lái)到了好友元丹丘的山莊中登高飲酒，心中的不甘與委屈都被酒催化作了滔滔詩(shī)意，他佇立眾峰之巔，把酒臨風(fēng)，開(kāi)懷唱出了名傳千古的《將進(jìn)酒》。
輕翻《樂(lè)府詩(shī)集》，李白的浪漫，漢詩(shī)的樂(lè)律都在指尖靈動(dòng)地飛舞。我輕吟“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。”書頁(yè)不覺(jué)已停留于《琵琶行》。又是大唐，一位被貶成江州司馬的煩悶詩(shī)人于被貶途中在江邊留宿。卻見(jiàn)一位家境悲慘的'女琵琶藝人，白居易又聯(lián)想到自己遲遲不遭重用，苦悶的心中駢發(fā)出滾滾詩(shī)意，提筆寫下六百一十言的《琵琶行》�！按笙亦朽腥缂闭Z(yǔ)，小弦竊竊如私語(yǔ)。大弦小弦錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”擁有如此高超琴藝的女藝人卻“弟走從軍阿姨死，血色羅裙翻酒污�！卑拙右茁�(tīng)完她的哭訴心中也是如逢知己，“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕�！�
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞讓我留下一份感動(dòng)，愿這種詩(shī)意，繼續(xù)讓世人不被世儈所浸沒(méi)。
古詩(shī)詞的作文11
古往今來(lái)，多少文人雅士吟出多少千古絕唱，詠國(guó)家興亡;抒個(gè)人悲喜;嘆民生疾苦;懷歷史足跡……
讀“何時(shí)眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足�！蔽覀兏惺芰嗽�(shī)人杜甫關(guān)心天下蒼生，甘愿為天下人民做奉獻(xiàn)的優(yōu)美品質(zhì)。
讀“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”我們體會(huì)了龔自珍即使辭官歸鄉(xiāng)也依舊為朝廷出力的奉獻(xiàn)精神。
讀“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！蔽覀兡軓闹蓄I(lǐng)悟古往今來(lái)文人墨客的友情。都說(shuō)君子之交淡如水，那么文人之交便是濃如墨吧。古往今來(lái)，離愁一直是最受歡迎的一個(gè)話題，離親、離友，離家、離國(guó)。有多少千古絕唱有關(guān)于離愁?
讀《桃花源記》、《醉翁亭記》、《小石潭記》我們從中領(lǐng)略了山水之美，有多少遷客騷人為山、為水，寫出了一篇篇精彩的文章?他們用了無(wú)數(shù)筆墨將大自然中一些平凡的景物描繪，他們細(xì)心觀察，了解了它的最美，再加以描述，就涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)千古名篇�！叭收邩�(lè)山，智者樂(lè)水�！睒�(lè)于山水之人，必然有著一顆不同于他人的心。古往今來(lái)，樂(lè)于山水之人，哪一個(gè)不具有良好的品質(zhì)?詩(shī)詞怡情，山水詩(shī)文，更是能陶冶人的情操。
讀著古往今來(lái)文人墨客的詩(shī)詞，能從中體會(huì)他們的豪情萬(wàn)丈，能感悟他們的纏綿悱惻;能感受到世世代代人們的'情感。讀著，讀著，感到心情也隨著變化，古詩(shī)詞，博大精深。
讀古詩(shī)詞，陶冶身心，更是讓我體會(huì)到我國(guó)文化歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這些古詩(shī)詞中，承接著我國(guó)一代代人的優(yōu)美品質(zhì)。
讀古詩(shī)詞，將這些美好的品質(zhì)融于己身，成為一名為國(guó)為民之人。
古詩(shī)詞的作文12
我愛(ài)讀古詩(shī)詞，你們愛(ài)讀嗎？
我告訴你們：一首詩(shī)都是寫了一件事情，然后用詩(shī)句來(lái)寫自己的所見(jiàn)所聞。當(dāng)然，一首詩(shī)也能讓你在腦海浮現(xiàn)出一幅畫面，帶給你很大的樂(lè)趣、興趣和感受，這就說(shuō)明你會(huì)讀古詩(shī)了！一首古詩(shī)都有作者、朝代和出生的年月，每一個(gè)作者都把詩(shī)寫的有聲有色，讀起來(lái)朗朗上口。
如果你不知道整首古詩(shī)的意思或每個(gè)詞的意思，你就只要看里面的賞析和旁注就可以了！
不過(guò)，如果你還想讀跟這首詩(shī)差不多的詩(shī)詞，翻開(kāi)里面的`趣味鏈接，就可以一目了然了！
每一本古詩(shī)詞都有目錄，可以讓你迅速找到自己所需要的各種信息，也就是說(shuō)就不用一頁(yè)頁(yè)地去翻了，操作起來(lái)很簡(jiǎn)單。
寫了這么多，你們應(yīng)該知道我為什么愛(ài)讀古詩(shī)詞了吧！
古詩(shī)詞的作文13
暫時(shí)卸下學(xué)業(yè)的重負(fù)，選擇一個(gè)于月光融融的夏夜，輕輕翻開(kāi)《中國(guó)歷代詩(shī)詞精選》，微黃的書頁(yè)便緩緩翻卷開(kāi)來(lái)。我捻著書頁(yè)，漫溯在上下五千年的文化長(zhǎng)河中，任詩(shī)韻在心田肆意流淌……
春花盛開(kāi)的月夜，流連于張若虛的詩(shī)情畫意。抬眼望去，是那一江渺無(wú)邊際的春潮，潮水翻涌著一輪皎潔如玉的月，影影綽綽，碧波浮光，與深藍(lán)的天幕中孤獨(dú)的圓月交相輝映，似乎要融為一體，卻又始終保持著一段若即若離的距離。月下的花林仿佛正覆著一層雪霜，雪白的似乎與江畔的`渾茫一片。月下有花樹(shù)搖情，有游子思鄉(xiāng)，亦有鴻雁傳書，有戀人思情……萬(wàn)般思緒、千種哲思都付與滔滔不盡的流水與皎皎生輝的孤月，帶著悠悠不盡的鄉(xiāng)愁與綿綿不絕的相思，墜入“落月?lián)u情滿江樹(shù)”的夢(mèng)幻世界。
恍然間，耳畔響起幽幽羌笛之聲，那大抵是步入了王之渙的玉門關(guān)了。但見(jiàn)關(guān)外黃沙映殘陽(yáng)，腥風(fēng)伴血雨，關(guān)內(nèi)黃河上白云，孤城萬(wàn)仞山。岑目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)兵營(yíng)內(nèi)殘旗亂舞，勁風(fēng)蕭瑟，一派悲寂蒼涼之景。這時(shí)也才明白詩(shī)人的感嘆：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)�！蹦撬坪跏菍�(duì)邊關(guān)將士的安慰勸勉，亦或是一種無(wú)奈的自嘲與撫慰。
我乘舟尋覓在茫茫詩(shī)海，忽而登上怪石嶙峋的蜀道，盡情感受蜀道上“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”的巍峨巉巖，透過(guò)險(xiǎn)峻的蜀道領(lǐng)略詩(shī)人懷才不遇的苦惱憤懣；繼而又“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”般疏狂一醉，借酒澆愁；亦或體驗(yàn)“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的少女愜意；忽而“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般躬耕隴畝，優(yōu)哉游哉。
閱詩(shī)經(jīng)、覽楚辭、吟唐詩(shī)、唱宋詞、哥元曲、品明清詩(shī)文，踽踽獨(dú)行的屈原、超然田園的陶潛、狂放豪邁的李白、樂(lè)觀豁達(dá)的蘇軾、詩(shī)情萬(wàn)種的易安居士……。一代代詩(shī)文大家，接力行舟，讓悠悠詩(shī)韻流淌于文化的長(zhǎng)河。
古詩(shī)詞的作文14
歲月的年輪一圈一圈累積，向外延展，四季的腳步又一次從眼前邁過(guò)，我欲挽留，它卻匆匆，再回眸，古詩(shī)詞竟有如此之美，潤(rùn)澤著我的心，激蕩著我的情……
春之姿
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”初春時(shí)節(jié)，大地復(fù)蘇，竹林被新葉染成一片嫩綠，桃樹(shù)上已經(jīng)綻開(kāi)了三兩枝早開(kāi)的桃花，向人們報(bào)告春的信息，在岸邊整整期待了一冬的鴨群，早已按捺不住，紛紛下水嬉戲。
春風(fēng)微起，迎春花“覆闌纖弱綠條長(zhǎng)，帶雪沖寒折嫩黃。贏得春來(lái)非自足，百花千卉共芬芳”。春天如百花繽紛的舞臺(tái)，迎春花自然沖破阻礙，燦爛綻放。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！倍鲁跹�，如同碧玉裝飾而成的柳樹(shù)低垂著許多樹(shù)枝，就像千萬(wàn)條綠絲帶一樣。春風(fēng)也好似一把神奇的剪刀，剪裁出纖細(xì)的枝葉。柳樹(shù)似婀娜的少女，春風(fēng)如神奇的剪刀，多浪漫的情懷��！
春水，春花，春柳……這些景物已經(jīng)由多情詩(shī)人之手變幻成了一幅幅人間動(dòng)人的風(fēng)光，使得春光更加迷人。
夏之情
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”……夏天翩翩而至，帶來(lái)了蓮的翠綠，也帶來(lái)了葉的清香，一池清水簇?fù)碇俺鲇倌喽蝗尽钡那嗌�，寄托著�?duì)蓮的深情。
“綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香�！毕娜绽�，綠樹(shù)濃蔭，樓臺(tái)倒影，池塘水波，滿架薔薇，好一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫，好一派怡然自得的心情。
夏荷，夏花……夏日的熱情繽紛交織成了一片最美麗的風(fēng)景，激蕩著我的心扉。
秋之思
轟轟烈烈的夏落下了帷幕，秋帶著一絲涼意悄然降臨。
秋天的古道，是歲月留下的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的印痕，奔馳的駿馬、憂郁的浪子、凹凸不平的路、寂寞瀟灑的'風(fēng)共同唱響詩(shī)人的筆。古道，不僅通向遠(yuǎn)古，它的觸須也伸入了一匹瘦馬的內(nèi)心，探尋亙古的鄉(xiāng)愁。古道醉了，鮮花開(kāi)了。古道是一條河，映出太陽(yáng)與云霓，映出悲歡離合的愛(ài)情，映出人間世道的滄桑。古道是詩(shī)人留下的嘆息，冗長(zhǎng)無(wú)奈的嘆息。詩(shī)人是古道上的一個(gè)音符嗎？是一支狼毫嗎？在季節(jié)的變化中留下一段深深的疑問(wèn)。西風(fēng)橫刀立鴻，瘦馬踽踽獨(dú)行，飄蕩天涯的游子，愁腸寸斷，在秋風(fēng)吹落夕陽(yáng)的惆悵里，倍思家鄉(xiāng)�！翱萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！�
冬之魂
千里冰封、萬(wàn)里雪飄的白色世界，有說(shuō)不完、道不盡的無(wú)限風(fēng)光。雨雪飛，風(fēng)舞雪吟，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”一嵐霧靄，一夕寒光，一片勁松，一襲寒梅，吟唱著生命之魂。
徜徉在生命中，潤(rùn)澤在詩(shī)歌中的人類靈魂；陶醉在美麗的片段中，沉醉在韻味十足的詩(shī)詞中的文化；詩(shī)詞乃是人類生命的精華、結(jié)晶，是人類生命中必不可缺的一條中華之龍。在我心中，最美不過(guò)古詩(shī)詞！
古詩(shī)詞的作文15
美到極致的事物，恍惚有些不真實(shí)，感動(dòng)卻依舊自心而過(guò)。
——題記
置身于舊舊的看瓜棚 ，夏末的一抹殘陽(yáng)輕聲烙下，將瓜棚沐浴在陽(yáng)光當(dāng)中。透過(guò)樹(shù)梢，又碎碎地鋪滿雪白的書頁(yè)。然后，給予一種最為溫暖的感覺(jué)。
手捧《詩(shī)經(jīng)》，貪婪地汲取這份美好，恍然隔世。我是偏愛(ài)《詩(shī)經(jīng)》的，它太美，神圣得不容任何一點(diǎn)兒的玷污。所以，只當(dāng)與它一起，心靈便回歸了最純真的本質(zhì)。稍許，帶著一份無(wú)畏的敬佩。
看向窗外，美景宜人，眸子靈動(dòng)，性情甚好，微微笑道，輕起紅唇……
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
愛(ài)情，特別是相思之愛(ài)常會(huì)讓人迷茫而感傷。男子無(wú)法克制對(duì)心上人的思念，明明看見(jiàn)了，卻又抓不住那魂?duì)繅?mèng)縈的曼妙身影。只好徘徊在岸邊，明知道或許沒(méi)有結(jié)果，卻一樣傻傻的朝對(duì)岸遙望，等待。見(jiàn)不到心中的女子，只好在腦海中去想象她的模樣。于是伊人在男子心中開(kāi)始被逐漸神化，變得越發(fā)可愛(ài)、高雅、單純、美麗、善良，就宛若天仙一般美妙，一般不可及。塵世間所有的一切在男子心中變得不堪，似乎沒(méi)有什么再配得上對(duì)岸的伊人。只是望一眼那朦朧在水霧中的身姿，便以心醉。
死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。
很喜歡這句話。不，應(yīng)稱之為愛(ài)情誓約。它不單單的一句話語(yǔ)，更是一個(gè)被迫參戰(zhàn)的戰(zhàn)士對(duì)遠(yuǎn)方妻子的承諾，是愛(ài)情言語(yǔ)的極致。在千年之后依然直達(dá)戀人心中最柔軟的角落，同樣是男男女女們最期待的誓言。遇上它，其余所有的綿綿情話都變得暗淡無(wú)光、不堪一擊，黯然在一位丈夫?qū)ζ拮幼顦銓?shí)、最純凈的愛(ài)里。于是《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！北阕兊幂p浮了�！渡闲啊分械摹吧綗o(wú)棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”便顯得不切實(shí)際。滾滾紅塵中，重要的并不是如何開(kāi)始，卻是如何結(jié)束。世間一切都有盡頭，相聚離開(kāi)都有時(shí)候，并沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽。但那份溫柔牽手，平安到老的感情卻足以抵擋所有的考驗(yàn)與遺憾，是人世間最平淡亦是最不易的.幸福。
輕輕地放下《詩(shī)經(jīng)》，緩緩地閉上朱唇。似乎還沉浸在其中，有些不能自拔。我想是戀上了它，戀上了兩千多年前的故事，戀上了潛藏于其中的美好。
初識(shí)《詩(shī)經(jīng)》，就醉了。從第一眼看到這些快樂(lè)、不受束縛的文字便被深深吸引，一直一直�！对�(shī)經(jīng)》中的男女是幸運(yùn)的，他們有快樂(lè)，有憂傷，有希望，有牽掛，有自由。他們行走于自然，感受著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化作純美的歌聲，吟出最純粹的曲調(diào)。呼吸著略微清香的空氣，奔跑于花香小草間，感受著屬于他們的一切美好。
倚窗而立，夕陽(yáng)西下，心情大好，源于詩(shī)經(jīng)，心中一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)笑意……
最美不過(guò)詩(shī)經(jīng)，詩(shī)經(jīng)美至極致……
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