欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會

    時間:2022-11-17 13:29:11 心得體會 投訴 投稿

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(15篇)

      在平日里,心中難免會有一些新的想法,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會,歡迎大家分享。

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(15篇)

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會1

      教師一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

      這次組織的新教師培訓(xùn),對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:

      一、信息技術(shù)培訓(xùn)改變了我的教學(xué)理念。

      當(dāng)前,一大部分教師錯誤地認為技術(shù)應(yīng)用就是“做課件,放課件。包括我自己之前也總是簡單的認為信息技術(shù)與課堂整合就是運用多媒體教學(xué),最多就是用了微課。之前自己也做過微課,但還沒把微課應(yīng)用到教學(xué)實踐中。通過本次培訓(xùn),我才深知自己知識的匱乏及思想的落伍。原來信息技術(shù)包含著諸多的內(nèi)容,而且在發(fā)生著日新月異的變化。電子白板,slideidea等新的軟件出現(xiàn),讓微課制作變得out了。作為教師的我們,如何跟上日新月異的信息技術(shù)學(xué)習(xí),并把所學(xué)的技術(shù)整合到課堂中去,靈活地運用資源輔助教學(xué),轉(zhuǎn)變課堂,變成我們目前應(yīng)該迫切解決的問題之一。

      二、運用信息技術(shù),能讓以學(xué)生為主體的教學(xué)理念得到更好的體現(xiàn)。

      眾所周知,傳統(tǒng)的'教學(xué),老師講,學(xué)生聽,講授在課內(nèi),內(nèi)化在課外,不管學(xué)生會不會老師都講。而運用信息技術(shù)輔助顛倒了課堂,即老師把知識重難點及自學(xué)提綱運用微課或其它方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生在家就可展開預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí),更或可以打造更加個性化,層次化的學(xué)習(xí),這樣完成了講授的過程,課堂上則是互動的過程進行內(nèi)化。由此,改變了以往的教學(xué)模式,真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,達到了教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的效果。

      三、運用信息技術(shù),能讓學(xué)習(xí)突破空間和時間上,深度和廣度上的限制。

      1.傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容是有限的,局限于教材,即便有學(xué)生平時也看一些課外閱讀書,但很有限。隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)在學(xué)生可以運用電子書閱讀來拓寬自己的視野,未來還可以通過電子書包進行移動學(xué)習(xí),而且還可以運用電子書包進行互動學(xué)習(xí)。

      2.傳統(tǒng)的教學(xué),學(xué)生缺席,就相當(dāng)于漏掉一部分的知識。然而信息技術(shù)下的學(xué)習(xí)讓學(xué)生可以隨時隨地學(xué)習(xí);傳統(tǒng)的教學(xué),教師要做到全批全改,面批面改不太現(xiàn)實。但掌握了某些相應(yīng)的信息技術(shù),教師可以隨時可以掌握到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)效果等情況。

      因此,在此背景下,教師信息技術(shù)水平是否能做到與時俱進顯得尤為重要。希望繼教網(wǎng)平臺能在培訓(xùn)后持續(xù)開放讓老師登錄,讓教師能在工作的時候遇到信息技術(shù)的難題能夠來平臺找到答案,學(xué)到技術(shù)。

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會2

      通過這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多有助于教學(xué)的信息技術(shù)方面的知識,比如鄭州市教育數(shù)字圖書館的使用,班班通的正確使用等,短短一天的培訓(xùn)使我收獲頗多,受益匪淺。

      在信息技術(shù)高度發(fā)達的今天,利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)、授課已經(jīng)是教育發(fā)展的一個大趨勢,也是大部分教師都會做也想做的一件事。這不但是輔助教師完成教學(xué)內(nèi)容,同時也教育學(xué)生要掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)。最大的好處就是推動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,對于教師來說更能直觀地進行教學(xué)。

      另外,多媒體演示的'課件中畫面形象生動,圖文并茂,聲音悅耳動聽,對學(xué)生的感官刺激很大,能夠吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的興趣,大大提高了課堂教學(xué)的效果。在英語教學(xué)中重現(xiàn)對話的情景,人物,更有助于學(xué)生對知識的理解,班班通的使用就能隨時隨地的呈現(xiàn)對話的真實場景,讓學(xué)生深入其中,為我們的課堂注入了激情和活力,能夠高質(zhì)高量的完成教學(xué)任務(wù)。在信息網(wǎng)絡(luò)與教育結(jié)合的今天,對教師也是一個挑戰(zhàn),我們要不斷更新教育理念,改變教育方式,要與時俱進,做一個順應(yīng)時代潮流的新型教師。

      不過,在培訓(xùn)的過程中我們也有一些擔(dān)憂,多媒體課堂教學(xué)提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,突破了傳統(tǒng)教育手段。任何教學(xué)內(nèi)容都可以用最有效的方式來表現(xiàn),因而增強了教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式。多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于課堂教學(xué),通過共享多媒體信息,增強教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式。但是它也只是一種教學(xué)手段。班班通不是萬能的,如果運用不當(dāng)也不可避免地存在一些弊端,比如學(xué)生會過多的關(guān)注生動的畫面,圖片,而不再去動腦思考,這樣會限制學(xué)生思維的發(fā)展,因此,我認為我們可以利用信息技術(shù),把它當(dāng)成輔助教學(xué)的工具,而不是過分依賴它。

      總之,我會把本次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識運用到我的英語教學(xué)中,讓我的課堂更有趣味性,課堂效率更高。同時,也會通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不斷地充實自己,提高自己。

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會3

      信息技術(shù)的全區(qū)暑期培訓(xùn)如期舉行,給我的感覺是既有壓力感又有成就感,更多的是有了新啟發(fā),引發(fā)了新思考。這次培訓(xùn)讓我感受到要學(xué)的東西實在太多,但學(xué)習(xí)新知、感受新事物讓我的人生更加豐富,讓我體會到學(xué)習(xí)新知會讓有限的人生得到極大的拓展。這次的培訓(xùn)不管是我要準備講的,還是我要參與學(xué)習(xí)的,在主動和被動中都有很多的收獲。

      一、面對講座的壓力我是如何做的,又有哪些收獲?

      為全區(qū)信息老師做講座,收到邀請后沒有絲毫的猶豫就接下了,因為我也正想有機會與其它老師交流教育教學(xué)心得,也想利用這個機會逼一逼自己。放假后,心里一直在牽掛準備講稿的事,最低限度是一定不能在熟人面前丟臉。但到底講什么?大半個暑假一直在糾結(jié)這件事。

      結(jié)合我的教學(xué)生涯和我的思考,我認為我們大部分的信息技術(shù)教師自己或者別的課任老師一直誤認為信息技術(shù)側(cè)重在技術(shù),信息老師要做的就是教別人怎么做,信息課堂常常除了操作就是操作。面對這樣的現(xiàn)實,我是有自己的想法的,也覺得當(dāng)務(wù)之急就是要做這方面的改變。所以,經(jīng)過反復(fù)斟酌和大量資料的查閱后,我確定了我講座的內(nèi)容。

      1、第一個內(nèi)容是關(guān)于信息技術(shù)的課程目標,解讀信息技術(shù)課程目標制定的發(fā)展歷程,重點突出現(xiàn)今的成熟內(nèi)容。這個內(nèi)容是查閱很多南師大李藝教授的講座和專著才完成的。

      2、第二個內(nèi)容是從解讀"學(xué)習(xí)"兩個字,挖掘出學(xué)習(xí)的本質(zhì),從而引申到我們的教學(xué)就是要讓學(xué)生掌握規(guī)律、建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)、反復(fù)練習(xí),以此達到融會貫通、舉一反三。我對建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的解說不僅從學(xué)生的學(xué)習(xí)層面闡述也從老師的教學(xué)層面展開,知識與知識之間是有關(guān)聯(lián)的,我們利用好這種關(guān)聯(lián),就能使我們的學(xué)習(xí)和生活達到事半功倍的效果。

      3、第三個內(nèi)容我談的是我在高二復(fù)習(xí)中的成功經(jīng)驗。我在高二的復(fù)習(xí)教學(xué)中一直積極研究行之有效的方法,去年整理成文發(fā)表獲獎,因此拿出來與大家分享。

      準備的過程是糾結(jié)的,也是很有壓力的,但完成之后的欣喜與成就感也是沒有經(jīng)歷過的人無法體會的。做中學(xué),學(xué)中做,是不變的真理。

      二、郁老師的論文撰寫讓我有動筆的沖動,又讓我對他積極樂觀的'人生態(tài)度產(chǎn)生油然的敬佩之情。

      我們都是普普通通的教書匠,怎樣在我們平凡的人生中盡量活出自己的精彩,也許郁選民老師就做到了。我也是一個善于發(fā)現(xiàn)善于思考的人,可是我卻懶于動筆,以致那些想法只能盤旋于腦中,所謂:聽到、看到不如做到。郁老師就是一直這樣在努力實踐著。

      三、x老師的《計算思維能力的初探》講座為我打開了信息技術(shù)教育的另一扇充滿魅力、充滿陽光的窗戶。

      發(fā)揮專業(yè)的特長,探索專業(yè)的奧秘,普及計算思維,用專業(yè)解決生活中的實際問題,我在管老師的講座中聽到了這些內(nèi)容。

      通過管老師的講座,我體會到了他的博覽群書、集思廣益、深入研究、默默耕耘的精神。他無私分享了他的信息學(xué)奧賽教學(xué)輔導(dǎo)方面的經(jīng)驗與心得體會,我了解了在他現(xiàn)在取得這些輝煌成績背后的長年累月不計報酬的辛勤付出。有收獲,必然有付出。

      四、x老師的vb教學(xué)培訓(xùn),讓我思考術(shù)業(yè)有專攻的問題。

      xx老師的vb培訓(xùn),再一次給我展示了他的深厚的專業(yè)知識。很早就聽聞他很擅長高精尖的東西,做我們的教研員后,更多的專業(yè)化的平臺的搭建與推出再一次證明了他的實力。Vb、編程對我而言有點力不從心,多年不選也就沒有用心去研究,所以現(xiàn)在讓我一切從頭開始真的有些困難重重。通過這次的暑期培訓(xùn),我感覺到了專業(yè)的壓力:要學(xué)的東西實在太多了。

      在迷茫和彷徨中,我的腦海中跳出了"聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻"的內(nèi)容,"冰凍三尺,非一日之寒",我們現(xiàn)在看到的專家身上的本領(lǐng)是多年勤學(xué)苦練的結(jié)果。

      面對眾多的專業(yè)知識,面對分工越來越專業(yè)細致的社會,我除了加強學(xué)習(xí)和實踐,我更要考慮的是我一定要有明確的發(fā)展方向,能夠揚長避短,專攻自己的長處,以求一席之位。

      兩天的培訓(xùn)勾起了我很多的思考,始終將"思"和"學(xué)"貫徹在學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,不斷提高自己的工作能力,以此來完成各項工作和任務(wù)。

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會4

      隨著信息時代的到來,信息技術(shù)也逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用。作為教育戰(zhàn)線的一員,我于20_年4月22日——4月27日參加了項目學(xué)校骨干教師信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)地點設(shè)在天水市電大職教中心。在培訓(xùn)過程中,由職教中心的老師統(tǒng)一授課,邊學(xué)習(xí)理論知識邊上機實踐,從一點一滴做起,先后學(xué)習(xí)了windows98,word97及powerpoint的使用方法,隨后又加深課程難度。在整個學(xué)習(xí)過程中,我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,認真聽講,仔細做筆記,大膽上機實踐操作,把知識力求當(dāng)堂消化吸收,較圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)以至用,才是根本。培訓(xùn)結(jié)束后,我并不會把這些知識束之高閣,而是要經(jīng)常把它們運用于我的工作實踐中。雖然我們畢業(yè)班現(xiàn)在使用的是老教材,但是我能夠把新課程標準的理念運用到教學(xué)中去:利用word知識給學(xué)生設(shè)計試卷,從而更好地體現(xiàn)出自己的教學(xué)思路,同時也增強了試卷的整體美感,有利于學(xué)生更好地答題;在今年期中的考試時,我嘗試用Excel知識統(tǒng)計學(xué)生的總分,平均分及各分數(shù)段,算出的結(jié)果不但準確而且大大省時減力,取得了事半功倍的效果;在課堂教學(xué)中,多次運用Powerpoint制作教學(xué)課件,豐富了學(xué)生的課堂生活。例如在《觀潮》一課的教學(xué)中,我在網(wǎng)上查找了許多有關(guān)錢塘江大潮的網(wǎng)頁及圖片,把它們下載下來,結(jié)合我的教學(xué)思路,設(shè)計成電子幻燈片,在課上適時播放,當(dāng)同學(xué)們剛理解完書本的文字后,再看到這視頻出現(xiàn)的氣勢磅礴的大潮,耳畔聽到波濤翻滾的呼嘯聲,無不為這自然景觀所贊嘆!由此,我認識到:課件的制作和使用,豐富了課堂,擴展了學(xué)生課本以外的知識,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使知識呈立體狀出現(xiàn)在學(xué)生面前,扎實了他們的學(xué)礎(chǔ)。

      隨著自己在電腦知識方面的不斷鉆研,我校從中考后,學(xué)校將統(tǒng)一安排,改所有公開課為電教公開課,要求所有作課教師在電腦上備課,從而更加加強計算機知識方面的學(xué)習(xí)。在專業(yè)老師的'幫助下,不但力爭把每節(jié)公開課講好,還利用業(yè)余時間先后6次給其他講課老師做課件,做的時候,結(jié)合教材實際,再加上自己多年語文,數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗積累和自己常年班主任工作對不同年齡段孩子的理解和感悟,得到了講課教師的一致認可,為一些公開課,示范課增色不少。

      通過自己的不斷實踐,在利用計算機輔助教學(xué)方面,逐漸開始得心應(yīng)手。今后,我將一如既往,踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高個人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)有關(guān)其他課件制作的知識,同時有意涉足網(wǎng)站的建設(shè),從而努力創(chuàng)造現(xiàn)代教育環(huán)境,促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。爭取在新的課程改革工作中貢獻出自己的微薄之力。

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會5

      通過這幾天的學(xué)習(xí),我有所了解計算機不是信息技術(shù),也學(xué)到博客是怎么建的,自己也學(xué)到了建郵箱。學(xué)會了上網(wǎng)、教學(xué)設(shè)計等。隨著信息時代已經(jīng)到來,信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。不管你愿意也罷,不愿意也罷。早學(xué)早受益,不學(xué)則會很被動,而且會越來越被動。學(xué)還是不學(xué),用還是不用,反映著智力與能力的水準,沒有學(xué)習(xí),就沒有進步。在信息社會中,如果缺乏必要的信息素養(yǎng),那么他的知識結(jié)構(gòu)就不完整,就很難立足和發(fā)展。信息學(xué)與技術(shù)的內(nèi)容十分豐富,且發(fā)展十分迅速,當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛,每個人,不管是教師還是學(xué)生都必須不斷地學(xué)習(xí)。我很高興,我有機會和我們學(xué)校的五位電腦教師一同工作,這個學(xué)期和其他很多位同事一起接受了比較系統(tǒng)的技術(shù)運用的培訓(xùn)。在他們身上,我不僅學(xué)到了孜孜不倦的工作態(tài)度,而且團結(jié)協(xié)作的精神。

      我認為,以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進程密切結(jié)合時所具有的特性,為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改進課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。當(dāng)我學(xué)了信息技術(shù)并且能初步運用時,不騙大家,我是感到一點的滿足感的。我們可以通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息,進行綜合處理和管理,給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境,能給學(xué)生提供圖文聲并茂的`多重感官綜合刺激,優(yōu)化教學(xué)過程,突破教學(xué)重點、難點,提高教學(xué)質(zhì)量和效率,學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動性,也可以得到充分的發(fā)揮。這將對學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。我任教的學(xué)科是英語,在教學(xué)當(dāng)中,從現(xiàn)代化教育手段中,也體會到了現(xiàn)代化的運用之益。特別是課堂教學(xué)中,學(xué)生喜歡新鮮事物電教媒體的使用,使他們精神振奮,積極性與主動性大大提高,學(xué)習(xí)效率也隨之提高。

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會6

      這次現(xiàn)代信息技術(shù)教師培訓(xùn),為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,不管是現(xiàn)在還是將來,我都要不斷地給自己“充電”,加強基本功的新修煉,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。所以,我對這次培訓(xùn)很滿意。

      通過這次培訓(xùn),使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中,在第二天的培訓(xùn)中,我深深的體會到:

      1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

      信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會,一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

      2、教師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。

      在迅猛發(fā)展的信息社會,信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看,教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

      3、觀念上的更新

      本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短二天的時間,但是每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。計算機的使用在往常對我而言就是一個進行文本操作的工具而已,本來我平時也不太注意對計算機技能的學(xué)習(xí),總是有了問題就打電話求助,從沒有想過要自己去掌握這樣的技術(shù)。

      4、細節(jié)上的滲透

      本次培訓(xùn)中,授課教師注重細節(jié)上的教學(xué)滲透,他們不僅教給我技巧,更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,在一些細節(jié)的講解上十分細致,恰當(dāng)?shù)貪B透一些舊知識,使不同程度的老師都能得到提高。

      通過二天的培訓(xùn)雖然短暫,但使我的受益不淺,其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學(xué)生負責(zé),對學(xué)校負責(zé),對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師。最后,我想說,在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的'新興人才。這將是我以后的最終目標。

      在每年暑假期間我都會參加一些教學(xué)培訓(xùn),作為教師的我,在暑假期間沒有事情可做。這時候參加到教學(xué)培訓(xùn)中,可以講自己的教學(xué)水平提一個檔次,也可以打發(fā)一下沒有工作的時間,這是我每年都要做的事情。今年我的培訓(xùn)科目是網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)。這對我來說是一個比較新的課題,雖然我也經(jīng)常上網(wǎng)可是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實沒有過。通過兩個周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念,學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計,同時還與省內(nèi)的一線教師們進行了充分的交流,收獲很大,同時也認識到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來的很及時,培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,培訓(xùn)的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在培訓(xùn)過程當(dāng)中,我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài),我認為,保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的,這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會。

      一、一絲不茍,認真對待教學(xué)工作

      1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。

      2、尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

      3、要有強烈的責(zé)任心。作為一個人民教師,有強烈的責(zé)任心是最基本的,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對全體學(xué)生負責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起,便對每一位學(xué)生負起責(zé)任,須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

      4、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。

      二、反思教學(xué)工作,不斷進取在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。

      努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。

      三、自覺采用新的教學(xué)模式。

      作為老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。多年來,老師教,學(xué)生學(xué),老師講,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式;這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間?為課堂注入了新的生機與活力?體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍,教學(xué)民主,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。

      四、立足課堂,在實踐中提升自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,今后我會本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式?更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。通過這次的培訓(xùn)使我深刻意識到自己的知識、能力還有一定差距,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源。

      加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實踐新課改,不斷地提高自身的價值,為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。兩周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,可以說,每一次培訓(xùn)我都會成長很多,這是我每年都要參加教學(xué)培訓(xùn)的第一目的,時刻提高自己的教學(xué)能力,才是一名教師應(yīng)該做的事情。我就是在不斷的培訓(xùn)中成為一名高級教師的,其中的很重要的一部分都是我通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)得到的今后我還是會選擇繼續(xù)培訓(xùn)。

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會7

      這次信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在“?凇边@座美麗的古城,讓我真是感到開心。

      來之后才發(fā)現(xiàn)這里的培訓(xùn)安排得真是緊湊無比,有點失望又有點好奇,會是怎樣的學(xué)習(xí)呢?

      在這次培訓(xùn)的開班儀式上,海南電大繼續(xù)教育學(xué)院院長周偉做了熱情洋溢的講話,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。更新理念,將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合。在八天緊張又忙碌的培訓(xùn)中,我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴謹實效的.氛圍,讓每聽一課我都認真無比,精心揣摩,這次培訓(xùn)對教學(xué)前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

      積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,用以指導(dǎo)實際的教學(xué)工作,這就要求我們要多接觸新的事物和學(xué)習(xí)新的技術(shù)。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合,是一種積極的,合作的教學(xué)模式。

      可以說,這次培訓(xùn)啟發(fā)了我的心智,激勵了我的意志,讓我更加執(zhí)著地撲在語文的教育教學(xué)上。有句話說的好:“教師要想給學(xué)生一碗水,自己必須得有一桶水,甚至是源源不斷的源頭水。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強一切知識的學(xué)習(xí)。

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會8

      通過現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),受益匪淺,對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。以下是本次培訓(xùn)的心得體會:

      一、培訓(xùn)的內(nèi)容說明本次培訓(xùn)分八個部分,

      分別為:

      一、成果整理與展示

      二、初識教育技術(shù)

      三、教學(xué)媒體與教學(xué)利用

      四、教學(xué)實施計劃設(shè)計

      五、培訓(xùn)準備

      六、授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計

      七、探究型教學(xué)設(shè)計

      八、信息技術(shù)與課程整合探討信息技術(shù)與課程整合探討

      二、培訓(xùn)的宗旨為加快推進基礎(chǔ)教育信息化,適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求,配合農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程和全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃的實施,20xx年4月,教育部啟動實施全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃,本計劃旨在以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準(試行)》為依據(jù),以全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,促進技術(shù)在教學(xué)中的有效運用為目的,建立教師教育技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系,組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn),全面提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力水平。

      三、對現(xiàn)代教育技術(shù)的理解1994年ACET發(fā)布了教學(xué)技術(shù)的定義“教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理、和評價的理論有實踐”,近年來教育理論的不斷創(chuàng)新以及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異都促使教育技術(shù)發(fā)生了重大的變化。

      我們教師要理解教育技術(shù)的本質(zhì),即為運用技術(shù)手段去優(yōu)化教育、教學(xué)過程,以提高教育、教學(xué)的效果、效率與效益的理論和實踐。通過本次的培訓(xùn)也區(qū)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ),但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托,無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運用,是要在先進的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),將其有機的結(jié)合在一起,應(yīng)用到實際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中,要合理的.運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,為我們的教育教學(xué)有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

      四、如何編寫教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)設(shè)計是教學(xué)中必不可缺少的重要環(huán)節(jié),也是一項復(fù)雜的教學(xué)技術(shù)。教學(xué)設(shè)計是以教學(xué)需要為立足點,從確立目標出發(fā)尋找達到目標的最優(yōu)途徑與措施,建立起解決教學(xué)問題的一般步驟、程序、方法。

      在新課程標準要求下,教學(xué)設(shè)計要遵循現(xiàn)代教育技術(shù)理念,把信息技術(shù)整合到課堂教學(xué)中。通過本次的學(xué)習(xí)以全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,促進技術(shù)在教學(xué)中的有效運用為目的,建立教師教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)體系,組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn),全面提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力水平。

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會9

      本次教師信息技術(shù)培訓(xùn)為推動教師教育信息化起到了積極的作用,教師們受益匪淺。

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視、周密安排、團結(jié)協(xié)作,共同做好培訓(xùn)工作

      為認真完成好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)任務(wù),學(xué)校高度重視,將培訓(xùn)工作做為一項大事來抓,并根據(jù)教師信息素養(yǎng)及各校設(shè)備的實際狀況開展培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn),要求所有參培教師能較熟練的使用計算機,并能運用學(xué)得的知識,制作電子演講稿、簡單的課件、個人主頁,并學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。

      二、教師反映良好

      全體學(xué)員對此次培訓(xùn)也一致反映很好,認為此次培訓(xùn)雖然大家累了一點,但非常值得,不僅充分感受到作為一名教師對學(xué)好現(xiàn)代教育信息技術(shù)的重要性和必要性,而且實實在在學(xué)到了不少信息技術(shù)知識,對指導(dǎo)今后的教育改革與教育實踐有著重要的意義。

      三、突出重點,抓住難點,精講多練,培訓(xùn)效果突出

      此次培訓(xùn)工作時間緊、內(nèi)容多,在學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論的基礎(chǔ)上提高了對實踐操作能力培養(yǎng)的要求!白プ≈攸c、突破難點、精講多練”,通過教學(xué)實踐,取得了較好的教學(xué)效果。

      1、深入了解,統(tǒng)一步調(diào),全面開展信息技術(shù)培訓(xùn)。從統(tǒng)一規(guī)范的開關(guān)機講起,加強了Windows操作系統(tǒng)認識與操作,直至網(wǎng)絡(luò)瀏覽、下載信息、收發(fā)Email和主頁建立傳載等等,沒有疏忽對任何一個學(xué)員的`要求,尤其是嚴格出勤考核,以確保培訓(xùn)學(xué)時和質(zhì)量。在培訓(xùn)期內(nèi),所有學(xué)員都順利通過了單元測試,成功的注冊了Email和個人主頁地址,并進行了有效傳載,切實地掌握培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

      2、課間指導(dǎo),課后研討,及時改進教學(xué)方法。以前我們長說,“要給學(xué)生一勺水,自身先有一桶水”。然而二十一世紀的教師卻應(yīng)該是:“要給學(xué)生一勺鮮活水,自身須要常流水”。為此,每天課后,我們都要針對講課中出現(xiàn)的問題及時商討,尋求解決辦法,調(diào)整教學(xué)計劃,第二天及時改進授課方法。

      3、提供素材,拓寬培訓(xùn)知識面,充分體現(xiàn)教育信息化的要求。電腦培訓(xùn)不同于其他學(xué)科培訓(xùn),更注重于實際操作,培訓(xùn)中為了使學(xué)員們更好地掌握信息技術(shù),我們收集準備了大量教學(xué)素材:word文稿、excel表格、PPT課件、flash動畫以及網(wǎng)頁制作的圖片、影片、聲音等等,近千余份素材。

      4、因人而異,因材施教,促進培訓(xùn)質(zhì)量整體上臺階。隨著培訓(xùn)工作的深入開展,參培教師的年齡越來越大,他們的動手操作能力和理解能力越來越差,按照原來的教學(xué)方法很難完成培訓(xùn)任務(wù),針對學(xué)員年齡越來越大的實際狀況,我們及時調(diào)整教學(xué)計劃,動了不少腦筋,妥善的解決了這些問題。一是加強合作,互幫互學(xué),共同提高。

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會10

      20xx年4月17日,我有幸參加了“上杭縣第三屆城區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研聯(lián)盟成果展示暨學(xué)科專題培訓(xùn)”,收獲頗豐,現(xiàn)談?wù)勎衣犝n后的感受和體會。

      一、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣

      xx老師執(zhí)教的《小貓做數(shù)學(xué)》在導(dǎo)入新課時,讓學(xué)生“與小貓做加法”進行人機比賽。這樣設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生體會編程的強大功能,激發(fā)學(xué)生編寫scratoh腳本解決實際問題的興趣。xx英老師執(zhí)教的《美化網(wǎng)頁》時,首先讓學(xué)生觀賞優(yōu)秀設(shè)計風(fēng)格的實例網(wǎng)站首頁圖片——中國少年先鋒隊網(wǎng)、海底世界博覽網(wǎng),充分感知網(wǎng)絡(luò)的整體風(fēng)格,了解網(wǎng)站的色彩、版式、布局三要素的作用,提高學(xué)生對色彩的認識,學(xué)會合理運用色彩來美化網(wǎng)頁。接著讓學(xué)生觀察對比,未經(jīng)美化的“走進上杭”網(wǎng)頁與美化后的網(wǎng)頁。通過對美化前后網(wǎng)頁,進行對比,吸引學(xué)生眼球,使學(xué)生躍躍欲試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'欲望。

      二、任務(wù)引領(lǐng)、自主探究

      兩位老師都讓學(xué)生探究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)。王滿英老師在揭示課題后,馬上出示本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一:學(xué)習(xí)在網(wǎng)頁中增加圖片。任務(wù)二:設(shè)置圖片屬性;任務(wù)三:對圖片進行編輯。任務(wù)四:設(shè)置網(wǎng)頁背景。接著引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P44—45頁內(nèi)容,嘗試操作:在網(wǎng)頁中插入“汀江明珠”圖片。通過自學(xué)課本尋求解決問題的策略。同時讓學(xué)生邊操作邊思考,促使學(xué)生留心重點內(nèi)容,多花時間去探究以突破重難點。讓學(xué)生交流、討論,在討論交流中進行知識的互補,獲得成功的喜悅,同時,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,很值得我學(xué)習(xí)。而唐華文老師在鞏固操作時,采用分層任務(wù),讓學(xué)生自主探究,實施分層任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,既給有余力的學(xué)生提供一個展示能力的空間,也讓全體學(xué)生能在有限的時間內(nèi)完成簡單的任務(wù)。

      總之,這兩節(jié)課教學(xué)思路清晰,環(huán)環(huán)相扣,層層遞進。遵循“以學(xué)生為主體,教師為導(dǎo),教學(xué)活動為主線"的指導(dǎo)思想,教學(xué)效果好。教師放手讓學(xué)生自主探索,在教學(xué)中學(xué)會結(jié)合教材內(nèi)容,注重讓學(xué)生參與課堂,既關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展,又保證課堂教學(xué)進程,使學(xué)生有所悟、有收獲,是值得我學(xué)習(xí)的示范課。

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會11

      通過這次xx教育技術(shù)能力培訓(xùn),感覺收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性,而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和計算機網(wǎng)絡(luò),以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。

      我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生通過掌握計算機的基本操作,讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù),并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學(xué)習(xí)的目的,使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。

      通過這次培訓(xùn),使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的'教與學(xué)活動中,在這短短的幾天培訓(xùn)中,我深深的體會到:教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。教師具備良好的信息素養(yǎng),是教育系統(tǒng)本身的需要。

      這次培訓(xùn)雖然短暫,但確實使我受益匪淺,其感觸非一言能盡。在未來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學(xué)生負責(zé),對學(xué)校負責(zé),對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師。

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會12

      我有幸參加此次培訓(xùn)培訓(xùn)。培訓(xùn)是教師最好的禮物,做為有13年教齡的教師,對我來說,這是一次別開生面的培訓(xùn),我很珍惜這次機會。剛開始時,我對此次培訓(xùn)的理解,只是停留在網(wǎng)絡(luò)的層面上,只會上網(wǎng)找找資料,看看圖片,觀看別人做好的現(xiàn)成教學(xué)實例,學(xué)習(xí)別人總結(jié)的教學(xué)方法,查找教學(xué)課件素材等,接下來一段時間不斷的學(xué)習(xí),我才知道,并非我想像那樣簡單。這次培訓(xùn),我既感到勞累,又感到充實。我學(xué)到好多的知識,這對我以后的教育工作的展開有最大的幫助。

      1、在這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了先進的技術(shù),更重要的是學(xué)到了一種新的教育思想和教育的.理念。培訓(xùn)是用先進思想武裝每一位學(xué)員的頭腦,用現(xiàn)代先進信息技術(shù)訓(xùn)練每一位學(xué)員的技能,從而達到使思想和技術(shù)融為一體,使信息技術(shù)和其他課程有機整合,培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。

      2、培訓(xùn)過程非常辛苦,但收獲不少。培訓(xùn)中,它使我們一些素不相識的同仁之間多了一份信任,多了一份友誼,它使我感覺到了團隊的重要,團隊團結(jié)一致更重要。

      3、教師這一職業(yè)要求我們緊跟時代步伐,不斷地學(xué)習(xí),才能滿足學(xué)生的求知欲;只有擁有了更豐富的知識,才能更好地為我們的教學(xué)服務(wù)。讓我們把所學(xué)到的知識運用到實際教學(xué)中。

      4、本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲頗豐,非常感謝為我們提供這次學(xué)習(xí)機會的各位領(lǐng)導(dǎo)。

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會13

      今年3月9日至16日,我有幸在海南廣播電視大學(xué)參加了為期8天的“xxxx年海南省邊遠農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力”集中培訓(xùn)。教育信息技術(shù)越來越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力,已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。為了適應(yīng)工作的需要,教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高,才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。信息技術(shù)應(yīng)用能力的8天培訓(xùn),我受益匪淺。

      一、建立了新的教育觀。培訓(xùn)之前對于什么是信息技術(shù)、什么是教育信息化、以及信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的認識較為模糊,培訓(xùn)學(xué)習(xí)后深刻體會到教育信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合,是教育信息化的發(fā)展趨勢。授課的關(guān)鍵在于幫助并培養(yǎng)學(xué)生良好的采集、加工、處理信息的意識、方法和能力。

      二、更新理念,將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合。積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,用以指導(dǎo)實際的教學(xué)工作,這就要求我們要多接觸新的事物和學(xué)習(xí)新的技術(shù)。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合,是一種積極的,合作的教學(xué)模式。

      三、“教學(xué)資源包”能提高課堂教學(xué)效率。當(dāng)今的信息化時代,教師要不斷學(xué)習(xí),多收集名師的案例、教案、視頻,應(yīng)用到教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如應(yīng)用微課形式,將豐富的資源應(yīng)用到課堂中,以生動的形勢解決了教學(xué)的重難點,提高了課堂效率。

      四、依據(jù)文體進行教學(xué)。在本次培訓(xùn)中,國興中興的方仁艷老師關(guān)于“教育技術(shù)環(huán)境下語文教學(xué)設(shè)計”的知識講座令我印象深刻,我們學(xué)習(xí)了教育智慧與智慧教育的內(nèi)修與外練,不同的文體的閱讀教學(xué)應(yīng)該是不一樣的。小說、散文、說明文等文體的`教學(xué)方法是不同的,如何把握不同文體的閱讀教學(xué)目標,關(guān)乎到閱讀教學(xué)的過程和走向,關(guān)乎到閱讀教學(xué)最終去向哪里。

      教育信息化能營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。選擇和運用多媒體手段與傳統(tǒng)教學(xué)方法有機結(jié)合,能更好地有效地實施學(xué)生的主體作用,該種結(jié)合在課堂中能營造一種活躍的學(xué)習(xí)氛圍,驅(qū)動學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)。

      五、提高了信息技術(shù)運用的能力。這次培訓(xùn),我們重點學(xué)習(xí)了“多媒體課件開發(fā)”、“菜單式”個性化網(wǎng)絡(luò)研修介紹、教育技術(shù)環(huán)境下的語文教學(xué)設(shè)計、教育技術(shù)下語文教學(xué)組織與管理等九方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),我提高了課件制作的能力,學(xué)到了集成和開發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法;提高了信息技術(shù)與初中語文學(xué)科的整合能力。這對我今后運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)有了很大的幫助。

      通過這次培訓(xùn),我的信息技術(shù)有所提高,特別是課件制作和思維導(dǎo)圖的運用方面有了新的認識。我深刻認識到作為一名年輕教師應(yīng)積極主動學(xué)習(xí)當(dāng)今的新技術(shù),并致力把它們應(yīng)用于課堂教學(xué)活動中,努力提高教育質(zhì)量,讓學(xué)生快樂成長。

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會14

      這次信息技術(shù)培訓(xùn),對我各方面的能力有了很大提高,使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。

      交互式白板課堂教學(xué)中的師生互動、生生互動和人機互動提供了技術(shù)可能和方便,從根本上改變教師與學(xué)生在課堂上的互動方式,為建立以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的多媒體課件更多的是演示功能,教師受到定型情節(jié)的課件影響,完全圍繞著課件講課,在課堂教學(xué)中只能以教師的事先安排順序依次呈現(xiàn),很難根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的`實際情況進行及時調(diào)整,缺少了課堂教學(xué)中最為精彩的“即興發(fā)揮”。

      而通過電子白板呈現(xiàn)相關(guān)的資料以便更好地指導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)思考和探究。學(xué)生也可以在電子白板上進行實際操作達到自主學(xué)習(xí)的目的更有利于激發(fā)學(xué)生的主動參與,更有效的讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的愉快,讓他們更加積極的進行學(xué)習(xí)。學(xué)生也就不再是被動的接受知識了,課堂結(jié)構(gòu)也不再是“教師講,學(xué)生聽;教師演示,學(xué)生看;教師提問,學(xué)生回答”的單一形式了。

      在我們教師日常工作中或者課堂上應(yīng)用信息最多的形式就是用課件進行教學(xué),而很多老師或者很多時候我們用的課件要么從網(wǎng)站上下載要么就是在淘寶等店鋪購買,這些課件用起來就不是那么得心應(yīng)手了,不能完全符合自己的教學(xué)設(shè)計或者自己班學(xué)生的特點,那我們就需要自己擁有一定的課件設(shè)計和開發(fā)的能力。

      教師掌握了現(xiàn)代技術(shù),有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù),不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善,增強我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性,更重要的是增強了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。信息技術(shù),是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的直通車。

      在后續(xù)的工作中,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到教研教改中,做一名對學(xué)生負責(zé),對學(xué)校負責(zé),對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師,將自己培養(yǎng)成新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會15

      我非常榮幸參加了國培計劃z省中小學(xué)50名美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會,這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。俗話說“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知禮!边@次培訓(xùn)收獲最大的是全省中小學(xué)美術(shù)教師和省電教館領(lǐng)導(dǎo)對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。

      在國培計劃的開班典禮上,省電教館主任,十一中校長,培訓(xùn)部主任給我們提出學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)的意義。其中提到了一個問題,就是怎樣把信息技術(shù)成為每個教師應(yīng)必備的一種能力。雖然學(xué)習(xí)的時間比較短,但課程安排非常緊湊!觀摩——解讀——研討——實踐。安排的課程對于教師專業(yè)發(fā)展非常的.實用,極大的提升了教師的現(xiàn)代教育理念和學(xué)科教育理論水平,極大的提升了我們美術(shù)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力及創(chuàng)造性解決教育教學(xué)實踐中問題的能力,使我對教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解,領(lǐng)會到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念,教師的職能和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。

      雖然只有短短的7天學(xué)習(xí),但讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。省電教館在我們學(xué)習(xí)之前就把住宿吃飯生活等上的需要安排得井井有條,學(xué)習(xí)班的班主任早來遲走天天陪伴者我們,為我們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。培訓(xùn)部的李湘主任在學(xué)習(xí)期間常來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。每天上午都能聽到不同類型的講座,下午共聽兩節(jié)名師給我們上展示課,課后與我們相互切磋學(xué)習(xí)。7天里聽12節(jié)講座,8節(jié)展示課。 下面就我的心得體會談以下兩點:

      一、樹立現(xiàn)代教育思想

      現(xiàn)今教育的目標,必須立足于當(dāng)前,著眼于未來,預(yù)測社會發(fā)展對人才要求的變化,適應(yīng)未來社會的要求。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,鍛煉學(xué)生的意志,使學(xué)生能適應(yīng)未來,適應(yīng)新世紀,成為適合社會發(fā)展的合格人才。因此,我美術(shù)教學(xué)有了新的認識,幫我樹立了全新的理念,激發(fā)了我認真運用信息技術(shù)手段上好美術(shù)課的決心。每位專家、學(xué)者從自己的研究方向、方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā),暢談了他們對新課程的改革以及體育教學(xué)領(lǐng)域的獨特見解。我認識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。

      二、提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平

      加強自身美術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng),加強對美術(shù)知識的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)十一中名師的教學(xué)風(fēng)格。感受最深的是,他們都有較強的美術(shù)功底,他們都有共同特點:理解學(xué)生,寬容學(xué)生,在課堂中有機的進行美術(shù)教學(xué)的同時還要求學(xué)生做有責(zé)任心敢于擔(dān)當(dāng),建設(shè)美好家園的教育。他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點,重視基礎(chǔ),為學(xué)生有個性發(fā)展提供空間。從學(xué)生出發(fā),做到以人為本,為每個學(xué)生提供平等參與的機會,讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功,健康成長。

      在這次學(xué)習(xí)中,共有兩節(jié)學(xué)員匯報課,我上了其中的一節(jié)。在50多名美術(shù)教學(xué)能手的指導(dǎo)下展示自己的教學(xué)水平和能力感到非常的榮幸和高興。通過這節(jié)課的匯報,更了解學(xué)生對美術(shù)課的興趣和愛好,更了解怎樣才能讓學(xué)生在短的時間里學(xué)到美術(shù)技能技巧并運用到生活中去。課后老師們對我的課進行客觀評價和贊賞,肯定了在課堂中信息技術(shù)在美術(shù)課中極好的解決課中的重點難點,輕松較好的達到了本課的教學(xué)目標。

      這次學(xué)習(xí)我們還建立了qq群,把我們美術(shù)教師之間平時學(xué)習(xí)工作中運用到的資料素材進行共享,為今后更好的工作打下基礎(chǔ),為我們建立了感情的紐帶,我們帶著依依不舍的心情離開學(xué)習(xí)班,每個學(xué)員都希望能再次相聚學(xué)習(xí)!

      希望培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會再多幾次,“學(xué)到老,活到老”認真學(xué)習(xí)是我一生的座右銘!

    【教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章:

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會05-22

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會范文04-14

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)02-11

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會精選15篇12-15

    小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會04-04

    教師2022年信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會05-10

    教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會15篇04-17

    信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會11-08

    信息技術(shù)培訓(xùn)的心得體會04-16