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    感恩的心得體會(huì)

    時(shí)間:2022-12-02 08:12:28 心得體會(huì) 投訴 投稿

    感恩的心得體會(huì)

      當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的感恩的心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

    感恩的心得體會(huì)

    感恩的心得體會(huì)1

      當(dāng)我給爸爸媽媽端茶倒水、垂腿梳頭的時(shí)候,爸爸媽媽是那么的興奮,心里的喜悅都從臉上寫了出來。盡管他們知道這 當(dāng)我給爸爸媽媽端茶倒水、垂腿梳頭的時(shí)候,爸爸媽媽是那么的興奮,心里的喜悅都從臉上寫了出來。盡管他們知道這是學(xué)校留的我必做的作業(yè),仍然感到很欣慰。回想起來,我為父母做的太少了,而父母卻無私的為我奉獻(xiàn)著他們的一切。頓時(shí),我感到十分的慚愧。

      在為爸爸媽媽服務(wù)的那一天時(shí),我想爸爸媽媽是多么?茨且粫r(shí)刻能夠停留片刻,吃著我蒸的飯,都贊不盡口,說:“我兒子真行!~是啊,我吃著自己做的飯都那么香,何況是父母呢?

      和爸爸媽媽的親情談話時(shí),爸爸媽媽給了我很多鼓勵(lì),是啊,我應(yīng)該努力奮斗,做出一番事業(yè),在不久的將來,?次夷軌虺蔀橐粋(gè)老板,讓爸爸媽媽興奮,我一定要好好孝敬父母,就算工作再忙,也要經(jīng)常打個(gè)電話回往跟他們聊聊天,或者有時(shí)間的話經(jīng);赝纯匆幌滤麄,由于我知道這是天下間的父母等到自己的兒女成功之后最想要的,也是最渴看的?傊乙欢ㄒ尠职謰寢尶鞓罚屗麄?yōu)槲易院馈?/p>

      人人都知道我們的`父母給了我們無私的愛,卻沒有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界,父母是最疼愛我的人,是父母賦予我血肉之軀,養(yǎng)育我長(zhǎng)大,又教會(huì)我們熟悉自己,熟悉世界,做一個(gè)有用的人。父愛是山,偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博,他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),記住了寬容,懂得了自制。母愛是海,熱和無私而又細(xì)膩。你教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨弁拼澜缟系拿恳粋(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴。爸爸講完題后,我仍不明白時(shí),老沖著自己發(fā)火和媽媽的嘮叨,這些都是他們賜予我的愛!~

      從今以后我應(yīng)該懷著一顆感恩的心來孝敬父母,不是像以前一樣享受著父母帶來的愛,而是我給他們帶來的關(guān)懷。

    感恩的心得體會(huì)2

      懷著激動(dòng)的心情,作為一名剛畢業(yè)不久的學(xué)生,我很榮幸成為義煤集團(tuán)開祥化工的一員。帶著對(duì)社會(huì)的好奇心,對(duì)公司的熱情,開始了人生的第一個(gè)工作港灣,也開始了自己人生的一個(gè)新征程。對(duì)于一名新員工來說,崗前有很多知識(shí)和情況需要學(xué)習(xí)、熟悉、去適應(yīng)。

      剛進(jìn)廠我們參加看公司為我們新員工安排的三級(jí)安全教育培訓(xùn),我們從中了解了化工企業(yè)防火防爆防毒防塵防觸電和防機(jī)械傷害的重要性,更增加了我們的安全意識(shí)。一個(gè)企業(yè)的新員工安全意識(shí)的淡薄,安全技能生疏,安全知識(shí)的貧乏,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)就沒有保證,所以安全教育是極其重要的`。只有掌握了安全教育知識(shí),在遇到異樣情況時(shí)才能采取措施,把事故隱患消失在萌芽狀態(tài)。做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不受傷害。

      學(xué)會(huì)感恩,就會(huì)碩果累累!白鍪,不只是人家要我做才做,而是人家沒要我做也爭(zhēng)著去做。這樣,才做的有趣味,也就會(huì)有收獲”,“延安五老”之一的謝覺哉老先生教育我們要積極主動(dòng)的去埋頭實(shí)干。我們要懷著感恩的心把自己的工作當(dāng)做自己的事業(yè),而不僅僅當(dāng)做一種義務(wù)。我們要努力工作,用心去干事,自覺履行自己的職責(zé)。盡職盡責(zé)實(shí)際上是發(fā)自內(nèi)心的感恩行為,用感恩的心去工作,你就不會(huì)感到乏味;用感恩的心去工作,你就會(huì)覺得工作是為自己;用感恩的心去工作,你就會(huì)有敬業(yè)的情懷也會(huì)有收獲的喜悅。學(xué)會(huì)感恩,碩果將掛滿枝頭。

      來到**化工這個(gè)企業(yè),公司是個(gè)新型的煤化工企業(yè),前景是很廣闊的,作為一名新員工首先要感謝公司,感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了工作就業(yè),提升能力,成長(zhǎng)成才的機(jī)會(huì)。對(duì)于我們而言,感恩首先意味著與公司同舟共濟(jì),企業(yè)是我們幸福生存的家園,我們每個(gè)人在為企業(yè)奉獻(xiàn)青春和智慧的同時(shí)、企業(yè)也在為我們提供著自我發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái)上,我們用激情點(diǎn)燃著理想,點(diǎn)燃著夢(mèng)想,在這個(gè)平臺(tái)上我們同樣在增長(zhǎng)著知識(shí),豐富著自我,實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。因此,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,感謝公司培養(yǎng)我們,感謝公司讓我們成長(zhǎng)。聯(lián)想到我們公司“真誠(chéng)、同心、感恩你我他”的主題思想,作為公司的一分子,應(yīng)該把感恩之情轉(zhuǎn)化成忠誠(chéng)企業(yè)與公司共同發(fā)展,更加勤奮努力的工作,給領(lǐng)導(dǎo)一份滿意的答卷。企業(yè)是我們的棲身之所,幸福之園,讓我們懷著感恩的心去共同建設(shè)我們的企業(yè)!

    感恩的心得體會(huì)3

      赴滄參加兩天的拓展訓(xùn)練,感覺緊張而新鮮,充實(shí)而給力。

      提升我自信心的項(xiàng)目是“飛越自我”,即高空抓杠。我是第二個(gè)上的,有點(diǎn)初生牛犢不怕虎的氣勢(shì)。但攀到八米高空的頂端時(shí),兩手緊緊抱住直徑二十公分的小小平臺(tái),感覺立柱在風(fēng)中搖擺,心中陡生些許的緊張和恐懼。更難為情的是,到少三四次我的右腿不能上到這個(gè)小平臺(tái)上去,直接影響了我的速度與進(jìn)展。我肯定是不能下去的,開弓沒有回頭箭,但是又苦于上不去,這時(shí)我聽到下邊的伙伴們?cè)诟呗暪膭?lì)我了。我一定能上去,前一個(gè)伙伴已經(jīng)上去了,我后邊的很多人,不,所有人也一定會(huì)上去,我為什么要打退堂鼓呢?不為失敗找理由,只為成功找方法。我冷靜下來,拋棄所有的思想包袱,終于整個(gè)身軀都挺立在這個(gè)小小的平臺(tái)上了,我知道我已成功了一半。我立定后,面向蒼天,放工喉嚨大聲喊出我自己的姓名,我沒有為自己丟臉,沒有放棄成功的機(jī)會(huì)。我奮然一躍,緊緊抓住了懸在空中的橫杠,我在空中悠哉悠哉地蕩著。我覺得天地竟是如此廣闊,秋光竟是如此靜美,信心竟是如此飽滿!

      最激發(fā)我感恩心的項(xiàng)目是“風(fēng)雨人生路”。晚上大家集中在一個(gè)大會(huì)議室里,在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下,大家隨著音樂調(diào)整著呼吸,慢慢進(jìn)入靜靜的狀態(tài)之中。這一堂課歷時(shí)兩個(gè)小時(shí),分三個(gè)板塊:

      (1)回顧人生歷程。在培訓(xùn)師的語(yǔ)言引導(dǎo)下,每個(gè)人靜靜地回顧過往幾十年中感受到的父母恩,以及各方面的恩人。我的腦海里閃現(xiàn)著小時(shí)候,父親為我到水溝里摸魚兒的情景;高中三年風(fēng)雨無阻為我送玉米面餅子的情景;母親苦苦撐家養(yǎng)大我們兄妹四人的情景;因?yàn)榧邑毜艿苁粴q輟學(xué)務(wù)農(nóng),十六歲騎車收舊瓶子掙錢的情景;大妹二十出嫁冷清的場(chǎng)面;小妹初中畢業(yè)即為我照看孩子、失戀受到精神打擊、來小城打工的情景;妻子義無反顧嫁我、家徒四壁、幫助家里建房、為父親辦事、為弟弟娶親的無私品德;還有我的幾位恩師、幾位領(lǐng)導(dǎo)、幾位知心朋友,都一一走進(jìn)了我的內(nèi)心。平時(shí)忙于俗務(wù),忙于應(yīng)酬,忙于工作,太麻木了,太忽略了,我還有數(shù)不清的恩人需要一一報(bào)答或拜訪或問候。

      (2)扮啞人攙扶盲人走過一段坷路程。在培訓(xùn)師的命令下,我們這些扮演啞人的伙伴,立在扮演盲人的伙伴身后,用一塊紅布悄悄蒙上他的眼睛,讓他不知道我是誰,然后攙扶或引導(dǎo)他走預(yù)設(shè)的路線。過窄門時(shí),我用雙手事先護(hù)在兩個(gè)門框邊上,防他磕碰到身手;上臺(tái)階時(shí),我蹲下身去,用手輕輕提示他的小腿;下樓梯時(shí),我把他的手放在樓梯扶手上,然后走到他的右側(cè)前面,用手臂護(hù)住他,防止他邁空腳摔下去;過矮門時(shí),我先鉆過去,然后提示他低下頭彎下腰,輕輕拉他的手鉆過去。一路走來,好不細(xì)心、我從未如此對(duì)待過我的父母和任何一個(gè)外人。但今天我是這樣做到了,我的很多愛心被激發(fā)出來。當(dāng)然我也收獲了伙伴的回報(bào),他說他再有機(jī)會(huì)遇到需要幫助的人,他一定也要如此用心地幫助別人。人生是如此不易,緣份是如此珍貴,助人是如此快樂,被助是如此幸福。善待他人,幫助他人,奉獻(xiàn)社會(huì),服務(wù)社會(huì)。

      (3)假定我已躺在鮮花從中,看到親人朋友一個(gè)個(gè)走過來。年邁的父母走過我的身邊,白發(fā)人送黑發(fā)人是多么撕心裂肺!年輕的妻子走過來,花一樣的風(fēng)景難道因?yàn)樽约壕鸵菸?正在讀書少不更事的兒子走過來,滿臉的淚水掩不住他無助的悲慟,難道自己為人子、為人夫、為人父的任務(wù)還沒有完成,就如此匆匆離去,還沒有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的人生就如此草草收?qǐng)?更何況,還有自己的政治理想,還有自己的文學(xué)夢(mèng)想,還有自己的法律服務(wù),等等,所有這些只有到五十歲以后才有可能一一去兌現(xiàn),但現(xiàn)在是不是太早了啊!我不甘心!我不能就這樣死去!人過四十天過午,我正如日中天,各方面剛剛走上中途,我全身的力量正蓄得滿滿的!我好悔啊,我要好好孝敬我守寡多年吃盡苦累的母親,我要永遠(yuǎn)懷念我受盡白眼但矢志不渝的父親,我要百倍地珍重和我風(fēng)雨同舟相濡以沫的愛人,我要檢討我的粗暴給兒子的傷害待他從學(xué)校回家時(shí)給他一個(gè)深深的擁抱!我要善待我遇到的每一個(gè)同事、朋友、親人,甚至路人。因?yàn)槲覀儽緛肀舜酥g沒有恩怨,只是因?yàn)橛芯壊畔嗑鄄畔喾瓴畔嘟徊畔嘀 ?/p>

      最提升團(tuán)隊(duì)精神的項(xiàng)目是“畢業(yè)墻”。整個(gè)團(tuán)隊(duì),無論年齡大小,包括老弱病殘,都要在團(tuán)隊(duì)的幫助下,一一翻越三米二的高墻,才算培訓(xùn)圓滿畢業(yè)。這個(gè)訓(xùn)練能夠體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作、隊(duì)長(zhǎng)的運(yùn)籌、力量的分配、強(qiáng)勢(shì)隊(duì)員的奉獻(xiàn)精神。年輕的團(tuán)委書記第一個(gè)充當(dāng)了人梯的角色,他接連“渡”了四個(gè)人;我是第二個(gè)人梯,接連“渡” 了三個(gè)人,好在這三個(gè)人的體重不是很大,我的肩膀還吃得消。我有為別人為團(tuán)隊(duì)成功出力的機(jī)會(huì)而高興,發(fā)自內(nèi)心的幸?鞓贰2划(dāng)人梯,我就托舉伙伴的腳,幫助別人上去,總之我沒閑著。上邊的人在奮力往上拉人,就連最大的長(zhǎng)官紀(jì)委書記都始終堅(jiān)持著和大家并肩戰(zhàn)斗,一點(diǎn)架子也沒有,深得大家的好評(píng)。最后也是最難的任務(wù)終于來了,還有一個(gè)細(xì)高個(gè)伙伴沒有上去,大家推選先上去的另一個(gè)細(xì)高個(gè)倒掛,兩人的手臂結(jié)成生死結(jié),大家從上面把兩個(gè)一起拉上來。成功了,一片歡騰!

      有以下觀點(diǎn)可以分享:(1)不為失敗找借口,只為成功找理由;(2)只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),沒有優(yōu)秀的個(gè)人;(3)一切皆有可能,努力就能成功;(4)人貴常懷感恩之心,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后;(5)勇于擔(dān)當(dāng),舍得付出,義無反顧。

      有人說,感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?/p>

      作為一名普通的人民教師,我無時(shí)無刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重;無時(shí)無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí),我也深知,自己所擁有的神圣,所擁有的光環(huán),所受到的尊重,無一不來自黨和社會(huì)的關(guān)懷,來自家長(zhǎng)的信任,來自學(xué)生的期待,來自親人們默默的支持。

      感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱,讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下,健康成長(zhǎng)。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師,使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè),黨和政府給予教師及教育工作無限關(guān)懷。這扶助,這關(guān)懷似一股股暖流,涌動(dòng)在教育工作者心田,時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。

      感謝我們的地方政府,是政府為我們營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境,使我們身心愉悅地培育下一代?h政府克服資金緊張的困難,想方設(shè)法地為鎮(zhèn)內(nèi)四所學(xué)校和兩鄉(xiāng)建造了寬敞明亮的教學(xué)樓;積極籌集資金購(gòu)買先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。教委對(duì)師資培訓(xùn)的高投入,精心設(shè)計(jì)安排的各類教師培訓(xùn)比賽,使家鄉(xiāng)這片熱土成為我們一線教師成長(zhǎng)的沃土,使學(xué)校成為我們實(shí)現(xiàn)理想的搖籃。當(dāng)我在地縣的公開課大賽上獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí),當(dāng)我站在人才濟(jì)濟(jì)的演講舞臺(tái)上慷慨陳辭時(shí);當(dāng)我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時(shí);當(dāng)我被人民推選為光榮的人大代表時(shí),我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,同事們幫助。沒有成績(jī)背后的支持,就沒有這耀眼的光環(huán)。

      感謝可愛的學(xué)生們,感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力,是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子,是我永遠(yuǎn)的朋友,歡樂、悲哀、憧憬、奮發(fā),構(gòu)成了師生之間和諧的樂章。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M載知識(shí),滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候,他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個(gè)早晨,我正準(zhǔn)備出差,剛走出家門,迎面擁來了一些孩子。原來是班級(jí)的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子,有的向我手里塞幾塊糖,有的遞給我一瓶水,有的送我一袋小咸菜,還有的送給我?guī)讉(gè)雞蛋。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情,當(dāng)列車緩緩啟動(dòng)的時(shí)候,我望著這些天真的孩子們揮手和我告別,剎那間,再也抑制不住那份感動(dòng),淚水模糊了我的雙眼。此時(shí),我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o限的祝福,感受著無限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無從體驗(yàn)的師生情感時(shí),孩子們的行為讓我徹底感悟,并為之自豪。我怎能不感謝孩子們,他們不但是我的學(xué)生,還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼,將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富。因此,我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路;做一個(gè)天使,為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。

      我感謝家長(zhǎng)把孩子重托于我們。這是家長(zhǎng)對(duì)我們的高度信任,他們把全部的希望都寄托于我們,使我們有機(jī)會(huì)展示自己,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師除了傳道、授業(yè)、解惑之外,我們承擔(dān)更多的是責(zé)任——和家長(zhǎng)一樣的培養(yǎng)、教育、扶助孩子的責(zé)任。一次次家訪贏得的信任;一次次活動(dòng)贏得家長(zhǎng)的支持,一次次困難贏得家長(zhǎng)的安慰與鼓勵(lì),無一不讓我堅(jiān)定培養(yǎng)好孩子的信念,并為之努力。這些家長(zhǎng)是我事業(yè)和生活的摯友,促使我們?yōu)榱斯餐繕?biāo)不懈努力。

      我感謝家人對(duì)我的默默支持。父母理解我由于工作忙無暇陪伴他們,難以讓他們享受天倫之樂;愛人寬容我廢寢忘食的工作,而少了對(duì)他的關(guān)心和照顧;孩子容忍我把全部的愛和精力都給了自己的學(xué)生,給她的卻少之甚少……。20xx年末,父親身患癌癥,已進(jìn)晚期。由于我是班主任,工作十分繁忙,我沒有請(qǐng)假來照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時(shí)地叮囑我不要因?yàn)樗牟∮绊懥宋业墓ぷ。在他去世的?dāng)天早上,我還一如往常地來到班級(jí)上課,可就是在我走進(jìn)教室的時(shí)候,得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動(dòng)力我暗暗發(fā)誓,決不能辜負(fù)父親的期望,一定要把自己的工作做好,來慰藉九泉之下的父親。當(dāng)自己為了社會(huì)的囑托、為了家長(zhǎng)的期待,為了學(xué)生的成長(zhǎng)而把自己的家人置之度外的時(shí)候,我的內(nèi)心充滿著對(duì)家人無限的感激和愧疚。沒有他們的默默鼓勵(lì)和支持,就沒有我對(duì)教育事業(yè)全身心的投入。當(dāng)工作成功的喜悅和榮譽(yù)的光環(huán)環(huán)繞我時(shí),我深深體會(huì)這樣一句話:“軍功章有我的一半,也有你的一半……”

      我懷著感恩的心去工作學(xué)習(xí),常想起一首歌:“感恩的心,感謝命運(yùn),讓我一生有勇氣做我自己!”我自己的成長(zhǎng),自己的進(jìn)步,自己價(jià)值體現(xiàn),自己理想的實(shí)現(xiàn),都來源于黨和政府、學(xué)生和家長(zhǎng)、親人和朋友、領(lǐng)導(dǎo)和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋,駕上感恩的帆,將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中,注入活力,增添力量,出色地完成時(shí)代賦予我們神圣的職責(zé)!人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂章,那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說,感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸,所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>

      人生一世,不能不有一種感恩的心。在這個(gè)世界上,誰都需要有一種感恩的心,隨時(shí)需要一顆感恩的心。偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè),每個(gè)教師都象是一片綠葉,在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,孕育著花,孕育著果,孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心,讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛,我的智慧,我的整個(gè)生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)。

      這個(gè)世界上,讓自己感激的事情還有很多很多。一個(gè)人,只有懷揣一顆感恩的心,才會(huì)體味到生活的幸福與樂趣,學(xué)會(huì)感恩也就是學(xué)會(huì)了生活。人的一生走過來,有太多需要感謝的人和事。我應(yīng)該對(duì)生活抱著一顆感恩之心,雖然自己的生活沒有別人過的精彩,雖然自己的人生沒有別人走的幸福,但我依然應(yīng)該感恩我周圍的一切,感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中,讓那人間的溫暖和快樂充實(shí)在自己的心間,讓自己體會(huì)到生活原來是那么的美好,值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話,就是:感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……在尊師重教的今天,黨和人民政府對(duì)人民教師關(guān)懷備至,稱教師為“人類靈魂的工程師”:教師在社會(huì)上也受到人們的尊重,得到各種榮譽(yù)...為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績(jī),提高教師的社會(huì)地位,鼓勵(lì)教師終身從事社會(huì)主義基礎(chǔ)教育事業(yè),給教師發(fā)放崗位補(bǔ)貼和課時(shí)工資,讓每位教師感到政府對(duì)教師的人文關(guān)懷.感受到自己身負(fù)的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學(xué)中.每當(dāng)看到一批批學(xué)生升入高等學(xué)府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個(gè)職業(yè).也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè),受到社會(huì)的尊重.

      一直以來,我深深地感謝家長(zhǎng)的信任和支持!我清楚的知道,孩子是家長(zhǎng)的心靈寄托生命的延續(xù),希望之光。而今天,家長(zhǎng)又把孩子送到我們教,這也就是把希望交給了我們,把孩子的成長(zhǎng)與未來托付給了我們,把自己的`信任寄托給了我們,家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以,我們不敢也不會(huì)懈怠,只會(huì)信心百倍地努力工作,把您的孩子當(dāng)成祖國(guó)的花朵,用心血去澆灌、去呵護(hù),把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀,不負(fù)您對(duì)我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。

      成就一番事業(yè),離不開我們身邊的每一位親人和朋友,是他們支持我把每個(gè)學(xué)生前途命運(yùn)的教育工作放在第一位,無論是在物質(zhì)和精神上,親人和朋友的支持、幫助、理解和寬容,配合我一起工作、學(xué)習(xí)、是我工作的又一個(gè)動(dòng)力,使我在教師這個(gè)舞臺(tái)上進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。人說:教師是紅燭,燃燒了自己,照亮的學(xué)生。即使是這樣,作為教師的我,仍然感到驕傲和自豪。

      我真誠(chéng)地感謝黨的教育和培養(yǎng),感謝所有關(guān)心過我、幫助過我、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親,感謝我的家人,我特別要感謝那些可愛的孩子們。我將永遠(yuǎn)銘記黨和人民的重托,為太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子。

      感恩,讓生活美麗;感恩,使人生精彩。學(xué)會(huì)感恩、善于感恩,將使我們的靈魂得到洗禮,心態(tài)得到調(diào)整,境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟,感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路,態(tài)度決定成敗。作為教書育人的人民教師,該用什么樣的心態(tài)來對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度,應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”,在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。

      懷著感恩的心情教書,我們會(huì)更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生

      科學(xué)知識(shí),而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,我化的心情,將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生,將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來,將因?qū)W生的拓展而更加美。

      人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂章,那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說,感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸,所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>

      人生一世,不能不有一種感恩的心。在這個(gè)世界上,誰都需要有一種感恩的心,隨時(shí)需要一顆感恩的心。偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè),每個(gè)教師都象是一片綠葉,在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,孕育著花,孕育著果,孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心,讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛,我的智慧,我的整個(gè)生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)。

      這個(gè)世界上,讓自己感激的事情還有很多很多。一個(gè)人,只有懷揣一顆感恩的心,才會(huì)體味到生活的幸福與樂趣,學(xué)會(huì)感恩也就是學(xué)會(huì)了生活。人的一生走過來,有太多需要感謝的人和事。我應(yīng)該對(duì)生活抱著一顆感恩之心,雖然自己的生活沒有別人過的精彩,雖然自己的人生沒有別人走的幸福,但我依然應(yīng)該感恩我周圍的一切,感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中,讓那人間的溫暖和快樂充實(shí)在自己的心間,讓自己體會(huì)到生活原來是那么的美好,值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話,就是:感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……在尊師重教的今天,黨和人民政府對(duì)人民教師關(guān)懷備至,稱教師為“人類靈魂的工程師”:教師在社會(huì)上也受到人們的尊重,得到各種榮譽(yù)...為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績(jī),提高教師的社會(huì)地位,鼓勵(lì)教師終身從事社會(huì)主義基礎(chǔ)教育事業(yè),給教師發(fā)放崗位補(bǔ)貼和課時(shí)工資,讓每位教師感到政府對(duì)教師的人文關(guān)懷.感受到自己身負(fù)的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學(xué)中.每當(dāng)看到一批批學(xué)生升入高等學(xué)府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個(gè)職業(yè).也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè),受到社會(huì)的尊重.

      一直以來,我深深地感謝家長(zhǎng)的信任和支持!我清楚的知道,孩子是家長(zhǎng)的心靈寄托生命的延續(xù),希望之光。而今天,家長(zhǎng)又把孩子送到我們教,這也就是把希望交給了我們,把孩子的成長(zhǎng)與未來托付給了我們,把自己的信任寄托給了我們,家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以,我們不敢也不會(huì)懈怠,只會(huì)信心百倍地努力工作,把您的孩子當(dāng)成祖國(guó)的花朵,用心血去澆灌、去呵護(hù),把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀,不負(fù)您對(duì)我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。

      成就一番事業(yè),離不開我們身邊的每一位親人和朋友,是他們支持我把每個(gè)學(xué)生前途命運(yùn)的教育工作放在第一位,無論是在物質(zhì)和精神上,親人和朋友的支持、幫助、理解和寬容,配合我一起工作、學(xué)習(xí)、是我工作的又一個(gè)動(dòng)力,使我在教師這個(gè)舞臺(tái)上進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。人說:教師是紅燭,燃燒了自己,照亮的學(xué)生。即使是這樣,作為教師的我,仍然感到驕傲和自豪。

      我真誠(chéng)地感謝黨的教育和培養(yǎng),感謝所有關(guān)心過我、幫助過我、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親,感謝我的家人,我特別要感謝那些可愛的孩子們。我將永遠(yuǎn)銘記黨和人民的重托,為太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子。

      感恩,讓生活美麗;感恩,使人生精彩。學(xué)會(huì)感恩、善于感恩,將使我們的靈魂得到洗禮,心態(tài)得到調(diào)整,境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟,感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路,態(tài)度決定成敗。作為教書育人的人民教師,該用什么樣的心態(tài)來對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度,應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”,在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。

      懷著感恩的心情教書,我們會(huì)更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí),而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,我化的心情,將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生,將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來,將因?qū)W生的拓展而更加美。

      20xx年3月17號(hào),是個(gè)值得留念的日子。今天是真正喚醒我內(nèi)心深處?kù)`魂的一天,讓我感觸非常非常多,這一天我明白了自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)了。今天在教官的指導(dǎo)和教導(dǎo)下,我們團(tuán)隊(duì)跨過了一個(gè)又一個(gè)的障礙,克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,盡管艱辛,汗水,淚水都有,但是最終我們都笑了,因?yàn)槲覀兌汲晒α?

      今天我們中山大學(xué)財(cái)務(wù)五班的同學(xué)到了歷其山莊進(jìn)行拓展訓(xùn)練,在短短的一天里,我經(jīng)歷了以前從未經(jīng)歷過的挑戰(zhàn),現(xiàn)在回想起來,還是那么的驚心動(dòng)魄,它給了我受益一生的人生感悟,使我終生難忘。在感受到“團(tuán)結(jié)就是力量”的同時(shí)也學(xué)會(huì)了要感恩別人。

      在這次拓展訓(xùn)練中,每個(gè)項(xiàng)目都是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,不是單憑一個(gè)人的智力、體力和能力就能完成的。它最大的特點(diǎn)就是群策群力,一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功,只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)隊(duì)員相互團(tuán)結(jié),相互幫助,相互信任,才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在活動(dòng)過程中,每個(gè)隊(duì)員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好,而不是只要自己做好了就可以了,隊(duì)員對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其自身!團(tuán)隊(duì)合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。

      這次訓(xùn)練令我印象最深刻的是“天使之手”和“結(jié)伴同行”這兩個(gè)項(xiàng)目。“天使之手”是挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝恐懼的最好體現(xiàn)。他要求兩名隊(duì)員面對(duì)面、手握手在8米高的地方通過搭在兩根鋼索上的幾塊板子,從這邊走到另一邊。我有很嚴(yán)重的“恐高癥”,記得那年去游華山時(shí),那條華山一條路的陰影還一直留在我心里許多年,從那次起一從高處望下就會(huì)腳下生風(fēng),但是這次,我告訴自己不能再讓這個(gè)心魔一直留在我心中,這次我必須克服這個(gè)走鋼絲的任務(wù),讓心魔揮去,于是當(dāng)同伴說讓我在前頭走時(shí),我用信用的目光和口吻說:好!這是給他增加信心,但同時(shí)我也知道這更是鼓勵(lì)我自己必須要克服,其它同學(xué)都可以做到,我也能”行”.走完天使之手時(shí),身上已經(jīng)是一身漢,但是自己內(nèi)心是高興的,不但自己克服了心魔,同時(shí)也給同伴增加了自信, 要想克服困難,必須要有自信,自信已經(jīng)是成功的一半.

      最后一個(gè)項(xiàng)目是”結(jié)伴同行”,在進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目之前,教練首先要我們選擇是分組還是全部人做為一個(gè)組,當(dāng)時(shí)基本上全部同學(xué)都同意全部人作為一個(gè)組,都想著“團(tuán)結(jié)就是力量”就能克服所有困難。當(dāng)

      教練告訴我們是在黑暗中蒙著臉行走,只有最前面的一個(gè)人不蒙著臉牽著大家在各式的路上行走時(shí),我的第一感覺是:可能是分開組行走可能沒那么大的困難,應(yīng)該先了解游戲規(guī)則再作決定,這和我們工作中和生活中當(dāng)有很多相似的例子,在沒了解別人的意見和了解清楚內(nèi)容時(shí),我們都會(huì)作出一個(gè)比較倉(cāng)促的決論,通過這一點(diǎn)首先讓我感覺到以后無論做什么都要先了解了全部?jī)?nèi)容后再作出選擇才更周全。

      游戲已經(jīng)定下來了,我們也接受了當(dāng)初的選擇。接下來。除了一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)沒蒙著眼睛牽著我們的手前行,我們后面的人都一個(gè)個(gè)手拉著手在黑暗中蒙著眼睛而且不準(zhǔn)說話在坎坷不平的路上行走。那是一個(gè)40多人組成的一條長(zhǎng)龍,但是就是這40多人的長(zhǎng)龍,也克服了各種困難,拉著同伴的手,用手做著向上向下的暗示動(dòng)作,趟過一個(gè)又一個(gè)坎和坡,終于到達(dá)了終點(diǎn)。當(dāng)平靜下來的那一刻,心里是涌出了淚花。這一生中,人必須走太多的坎坷路,而身邊的親人同事同學(xué)卻是你一生中必不可少的,他們的一點(diǎn)力量一點(diǎn)幫助都會(huì)帶給你無窮的力量和收獲,所以要學(xué)會(huì)感恩,感謝所有身邊的人,就算陌生人也可能是你一生中的恩人。

      這次的訓(xùn)練是刻骨銘心的,一生中都不會(huì)忘記,不但克服了自己的心魔同時(shí)也知道學(xué)會(huì)感恩是一件多么重要的事情。 一項(xiàng)工作任務(wù)的完成,如果沒有眾人的支持配合,鼎力相助,自己根本無法完成。鮮花和掌聲的背后是集體智慧的結(jié)晶,是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務(wù)的決心。團(tuán)隊(duì)精神,不僅是我們工作中必須發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神,也是一個(gè)集體發(fā)展壯大的根本,而當(dāng)有了好的成功時(shí),我們也不忘感恩身邊給予過你幫助的人。感謝父母,給予你生命,也感謝身邊的人,在默默中給予你無窮的支持!

    感恩的心得體會(huì)4

      新教育之前,你留給我的是匆忙的身影;新教育之后,我看到了你有趣且豐富的靈魂。僅以這句話致敬我所有親愛的同事們!

      ——題記

      在素質(zhì)教育叫得轟轟烈烈,應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)落地的畸形教育生態(tài)下,新教育應(yīng)運(yùn)而生。像一場(chǎng)及時(shí)雨,適時(shí)而來,華麗麗的鋪開了一個(gè)生機(jī)勃勃的教育世界。

      剛開始對(duì)新教育是持懷疑態(tài)度的,認(rèn)為又是一種大而無大的口號(hào),會(huì)不會(huì)是一陣風(fēng),吹來它又走,會(huì)不會(huì)又是哪個(gè)專家的閉門造車?但是培訓(xùn)過程中,看到各個(gè)學(xué)校的新教育推進(jìn),看到一批又一批具有深切人文情懷的教師,正在用自己的努力引導(dǎo)孩子們沐浴著新教育的春風(fēng),聽孩子們迎著晨光開始詩(shī)歌朗讀,看孩子們跟隨音樂品味經(jīng)典,觀孩子們出口成章,國(guó)學(xué)詩(shī)詞信手拈來,還有他們出類拔萃的成績(jī)。我的想法徹底改變。新教育在我心里已經(jīng)成了一種救贖,對(duì)自我的救贖,教學(xué)不僅相長(zhǎng),教學(xué)還傳遞了生命的美與真。教育也不僅僅是師生的雙邊活動(dòng),她是知識(shí),社會(huì),師生,家校的四維融合,將微社會(huì)帶入課堂,要學(xué)生培養(yǎng)卓越口才,要學(xué)生聆聽窗外聲音,更要學(xué)生學(xué)會(huì)做菜,學(xué)會(huì)游泳,這樣接地氣的新教育,不僅拓展了生命的長(zhǎng)寬高,而且真正地使教育豐富充盈起來,彰顯著蓬勃向上的生命力!

      最近我們學(xué)校的師生共寫隨筆活動(dòng)逐漸火熱起來,就像劉會(huì)森老師說的:談工作,談生活,談人生。這個(gè)群,有看點(diǎn),有亮點(diǎn),分享,快樂自己,成長(zhǎng)別人。形象生動(dòng),入木三分。所以,我一遍遍的看著大家動(dòng)輒上千字的教育隨筆,收獲頗多,心里越來越明朗。高手在民間,這是我最大的體悟。

      以前我喜歡在微信里批折子,現(xiàn)在我換了簡(jiǎn)書拜讀大家的文章。在這里,我看到孫旭艷老師締造的完美教室,花花草草競(jìng)相開放,簡(jiǎn)直美得不像話。我看到她年紀(jì)輕輕,但是管理學(xué)生卻自成風(fēng)格很有一套,最關(guān)鍵還利用午休時(shí)間驅(qū)車到20里開外的學(xué)生家里家訪,更深深震撼到了我,小姑娘真的不簡(jiǎn)單!董偉娟老師提到,我們的改變是出于對(duì)生命的愛,而不是出于羞愧內(nèi)疚具有負(fù)面影響的心理。還有老師往往關(guān)注學(xué)生夠不夠用功,時(shí)間抓得緊不緊,而忽視了學(xué)生的.情緒狀況,而情緒卻是問題的癥結(jié)所在。我自身很受啟發(fā),頗有成長(zhǎng)?吹饺~田田老師因?yàn)閷?duì)學(xué)生的熱愛,收獲了學(xué)生送來各種營(yíng)養(yǎng)品的感動(dòng),我也感同身受的替她開心,多幸福!我同時(shí)也感受著都曉燕老師收到帶字香蕉的感動(dòng),也反思著他因?yàn)橄憬兑鸬慕虒W(xué)反思,受益匪淺。

      作為八年級(jí)數(shù)學(xué)老師,我有幸讀到了九年級(jí)張利偉老師的一練分析,新授課要回歸課本,更要精研課本,導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)也要多用原題。新課練習(xí)題要設(shè)計(jì)能當(dāng)堂過關(guān)的題目,才能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。很受用,直接就可以拿來用的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們的張桂芳老師對(duì)生物實(shí)驗(yàn)一絲不茍的精神,一遍遍看視頻回放,一次次摳細(xì)節(jié),一個(gè)個(gè)教步驟,深深震撼了我這個(gè)自以為負(fù)責(zé)但其實(shí)也是人浮于事的職場(chǎng)小白。

      我也欣賞到了馮鵬鵬老師的夢(mèng)想之國(guó),看他帶出了個(gè)有夢(mèng)想有追求的班級(jí),打心里敬佩剛上崗的班主任能有如此身手,不一般!從姜軍峰老師的那篇帶女兒上自習(xí)中,我感受到了他帶班的成功,我也感受到他深受學(xué)生愛戴。

      我看到魏燦斌老師這樣說寫作,字斟句酌后的再次修改,如雕刻師最后的精雕細(xì)刻,達(dá)到理想中的完美,從而,幸福感油然而生。多么傳神地表達(dá),讓人瞬間有了共鳴!趙陳娜老師在臨時(shí)調(diào)課的情況下,通過自主展示,角色扮演上了一堂生動(dòng)而有趣,豐富而多彩的語(yǔ)文課,連學(xué)生都戀戀不舍。有了這么好的效果,我們不自覺都會(huì)去學(xué)習(xí)。還有楊彥曉老師,雖然在簡(jiǎn)書上未著一字,但是她為了學(xué)生,周日無償補(bǔ)課,甚至還頂著一些奇葩家長(zhǎng)的聲討,仍然堅(jiān)持著,其他的自習(xí)輔導(dǎo)更是有空就上,這些行動(dòng)都深深的震撼著我,也督促著我往前走。

      我也拜讀了李會(huì)燦老師的“遇見”,一個(gè)神秘而溫馨的話題,遇見人,遇見書,遇見山水,輕聲慢語(yǔ),娓娓道來,讀起來身心愉悅。而我們的教育不也是一場(chǎng)用生命影響生命的遇見?

      王洋校長(zhǎng)親赴一線課堂,讓學(xué)生們小組結(jié)合,捆綁評(píng)價(jià),相互督促,輕而易舉地完成了教學(xué)任務(wù),更是從一字之師中體會(huì)到了語(yǔ)文老師對(duì)于漢字傳承的意義。張現(xiàn)偉校長(zhǎng)提到,我們往往對(duì)上級(jí)的決策上行下效,很無奈,但是這次新教育確實(shí)是送來了教育真經(jīng),因?yàn)槲覀兏惺艿搅诵陆逃镊攘,如沐春風(fēng)。

      很多很多,說不完……

      這段時(shí)間,我看著,感受著,也慢慢的成長(zhǎng)著。都說外來和尚會(huì)念經(jīng),但是本地和尚念真經(jīng)。所以,如果你和我一樣初始有疑慮有否定有不以為意,那么就像我一樣漫不經(jīng)心的看下大家的交流,或許真的會(huì)收獲驚喜,因?yàn)楹?jiǎn)書雖然沒有黃金屋和顏如玉,但是大家的教育隨筆卻是每個(gè)人傾心做出的教學(xué)盛宴。

      當(dāng)我感覺自己吃不飽,它頂餓。當(dāng)我自以為是感覺不需要學(xué)習(xí),它有咖啡,讓我清醒!

      新教育是朱永新教授發(fā)起的民間教育改革,其實(shí)也是一個(gè)燈塔般的存在,照亮著每一個(gè)從教者前行的路,它的意義最核心地方不在于讓我們不怕黑,而在于讓我們知道,只要愿意去改變,教育的路上照樣四季如春,鮮花盛開!

      新教育是一粒種子,只要我們?cè)敢馓峁┩寥,來年便是整個(gè)田野的欣欣向榮!因?yàn)樗真不是一陣風(fēng),它是春風(fēng),喚醒了蟄伏的萬物,也必將喚醒整個(gè)疲乏的教育生態(tài)!

    感恩的心得體會(huì)5

      感恩教育觀后感,要寫感恩教育觀后感的同學(xué)們可以參照下文,下文是600字的中學(xué)生感恩教育觀后感,希望能幫助到同學(xué)們。

      在人生的成功征途上,每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)我們自己取得了成功后,除了要感謝自己的努力付出之外,更重要的是時(shí)時(shí)刻刻都不要忘了感恩曾經(jīng)給我們機(jī)會(huì)和扶我們走向成功第一步的人,因?yàn)?是他改變了你的一生。

      他們從五千年的歷史煙塵中走來,把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國(guó)元素注入時(shí)代風(fēng)尚;他們向新的文明高地走去,胸懷堅(jiān)定的理想信念和對(duì)祖國(guó)人民的摯愛,英雄般肩負(fù)起民族大義的旗幟和社會(huì)和諧的重任;他們是崛起于阡陌的標(biāo)桿,是凸立于泥土的群雕,是社會(huì)風(fēng)潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書,一遍一遍地提煉著社會(huì)的核心價(jià)值和“論語(yǔ)新編”關(guān)鍵詞,讓不同的風(fēng)景集結(jié)在同樣的主題下,使當(dāng)代中國(guó)的史記變得厚重而溫暖。他們是光、是燈、是暖,是冬日里的陽(yáng)光,是長(zhǎng)河上的航標(biāo),是寒夜里的火爐,璀璨的人性光輝燭照每一孔心靈的窯洞,提升著這個(gè)社會(huì)的整體溫度。

      是生命在交換生命,是博愛取代了私人情感,他們將淚強(qiáng)下咽,將撕心裂肺的疼痛留給自己??你看,那一片藍(lán)色天空在閃光,那是人性耀眼的光芒。

      昨日淚流滿面,模糊了的視線看不見,那些美麗動(dòng)人的臉,心靈卻久久泛濫著感動(dòng)的波瀾,不能停息。

      太陽(yáng)自有太陽(yáng)的光芒,小草當(dāng)有小草的春天。人間有情,精神無價(jià),沒有尊卑貴賤之分,沒有長(zhǎng)幼貧富之別。他們是高貴的人,崇高的追求、崇高的境界、崇高的事業(yè)構(gòu)成他們?nèi)松鷥r(jià)值和精神空間的全部;他們是樸素的人,像泥土一樣真切、小草一樣生動(dòng)、路邊的'石子一樣平凡,像真理一樣樸素。但他們讓我們怦然心動(dòng),淚眼婆娑。這就是樸素的力量,一種純粹得不能自已的感動(dòng),一次次叩問著我們的良心。

      感動(dòng)是內(nèi)心真實(shí)情感的渲泄,是心靈分明的震顫,感動(dòng)是一種善良的情感。

      一個(gè)有感動(dòng)的社會(huì)是不會(huì)麻木的,一個(gè)有感動(dòng)的國(guó)家是不會(huì)消亡的,一個(gè)有感動(dòng)的民族一定是有力量的。閱讀感動(dòng)、銘記感動(dòng),傳遞感動(dòng),把感動(dòng)變成行動(dòng),把行動(dòng)載入英雄的史詩(shī)

      靜心品味,當(dāng)清冷的月光覆蓋感動(dòng)的幽香,我早已將感動(dòng)留下,潛心咀嚼,仍暖徹胞懷,溋于心,溢于表??

    感恩的心得體會(huì)6

      二十一世紀(jì)成功的因素是很多,原因也是很復(fù)雜的,人與人的成功或失敗的因素都是不一樣的,現(xiàn)在感悟到了:不管在什么環(huán)境下做什么事情, " 心態(tài)" 很重要,可以說心態(tài)是萬物的基石, " 想法決定格局,心態(tài)成就未來" ,那么只有我們擺正自己的心態(tài),調(diào)整好八大心態(tài),就一定能成功。

      臺(tái)灣勵(lì)志大師陳安之說過,要成功最簡(jiǎn)單最捷徑的方法就是向成功者學(xué)習(xí),你沒有得到而別人得到了,說明他比你優(yōu)秀,就要向他學(xué)習(xí),老是在那里抱怨、不服從、對(duì)著干,其實(shí)是在搬起石頭砸自己的腳,最終要?dú)Я俗约,還不如調(diào)整好心態(tài),向他學(xué)習(xí)。

      心態(tài)由我們自身主觀努力去調(diào)控的,心態(tài)的不同導(dǎo)致結(jié)局不同,心態(tài)決定命運(yùn),心態(tài)決定成敗。在這個(gè)世界上,成功者的比例占3%,一般人占了97% ,到底為什么有人會(huì)成功,成為這3%的人,有人一輩子卻成為97% 的普通人呢?差別就在成功者具有強(qiáng)烈堅(jiān)定的信念和心態(tài),并為之付出了大量的行動(dòng)!

      是的,人活于世,要想活出精彩,必須不斷的調(diào)整自己的心態(tài),只有這樣,你的人生才會(huì)充實(shí),才會(huì)豐富,同時(shí)每一天才會(huì)精彩!

      有一句話是“你不能改變環(huán)境,但你可以改變心態(tài)”,整天抱怨命運(yùn),不如實(shí)實(shí)在在地努力。創(chuàng)造好的生活需要好的心態(tài),保持和諧的人際關(guān)系需要好的心態(tài),今后的發(fā)展需要好的心態(tài),美好的前程在等著我們,就讓我們從現(xiàn)在做起,從每一天每一刻的改變做起,,風(fēng)雨同舟,互幫互助,永不停息!運(yùn)用好八大心態(tài),直到走向成功。

      一、成就心態(tài)——成功人事的心理支柱

      一個(gè)人要想成就一番事業(yè),首先要樹立成就的心態(tài),也就是要想成功必先立志,敢于夢(mèng)想,敢于挑戰(zhàn),才有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。

      其實(shí)我們每一個(gè)人都是成功者,為什么說我們是個(gè)成功者呢?如果你不相信自己會(huì)成功就不會(huì)努力去做,也就不可能成功。

      一個(gè)人來到世上本來就是一種成功,所以說我們要相信自己一定會(huì)成功。為什么有些人不成功呢?與外界有關(guān)系。

      如果一個(gè)人沒有強(qiáng)烈一定要成功的欲望,那他是不會(huì)采取任何行動(dòng)來達(dá)成目標(biāo)的。一個(gè)人有了夢(mèng)想以后,將夢(mèng)想分為若干個(gè)目標(biāo),將目標(biāo)再變成計(jì)劃,將計(jì)劃分成每個(gè)月的工作內(nèi)容,然后以成就的心態(tài)去做,不是盡力而為的做,而是全力以赴,我相信每個(gè)人都能在最快的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)成功。

      二、學(xué)習(xí)心態(tài)——是永恒的主題

      學(xué)習(xí)是儲(chǔ)備知識(shí)的唯一途徑,知識(shí)能給夢(mèng)想插上騰飛的翅膀;學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量,先有輸入,才能輸出。成功是學(xué)習(xí)的過程。21世紀(jì)是一個(gè)“學(xué)習(xí)、改變、創(chuàng)業(yè)”的世紀(jì), 在21世紀(jì)你要征服別人,必須用知識(shí)。人生最難的是改變觀念,想改變觀念,也要靠知識(shí)。如今知識(shí)更新速度快,如果不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰。任何一個(gè)行業(yè),只有內(nèi)行才能賺到錢。而要成為內(nèi)行,你就得學(xué)習(xí)。

      有人認(rèn)為,學(xué)習(xí)是年輕人的事,是學(xué)生的事,年紀(jì)大基礎(chǔ)又差,就不想學(xué)習(xí);從高等學(xué)府出來的,認(rèn)為學(xué)了很多東西,知識(shí)夠用了,不需再學(xué)習(xí);也有人認(rèn)為事業(yè)有成了,滿足現(xiàn)狀,有些人對(duì)一些新技術(shù)、新科學(xué)望而生畏,害怕學(xué)習(xí),甚至為了不學(xué)習(xí)而找上很多借口,其實(shí)這都是一些片面僵化的認(rèn)知,是我們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)道路上的障礙。

      我們面對(duì)一個(gè)新生事物的時(shí)候,首先要擺正心態(tài),擺出學(xué)習(xí)的心態(tài)。不管過去是否成功,都應(yīng)忘掉過去,從頭再來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不管對(duì)剛走出學(xué)校的學(xué)生還是在社會(huì)打拼的成年人,尤其還在社會(huì)不斷發(fā)展的今天的成年人來說,學(xué)習(xí)不能停止,要保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài),才能立于無敗之地。

      古人云:“活到老,學(xué)到老”、漫漫人生路,社會(huì)在發(fā)展,在不斷變化,僅靠學(xué)生時(shí)代所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠滿足社會(huì)發(fā)展的需要,在知識(shí)更新建設(shè)飛速發(fā)展的今天,不加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),將無法跟上社會(huì)高速發(fā)展的腳步,更無法把工作做好。

      三、付出心態(tài)——是征服生存環(huán)境的唯一決竅

      付出是一種因果關(guān)系。舍就是付出,是為自己做事的心態(tài),要當(dāng)作職業(yè)做,自己要勇于承擔(dān),承擔(dān)是成長(zhǎng)的開始,成長(zhǎng)是成熟的開始,成熟是成功的開始。要懂得舍得的關(guān)系。舍的本身就是得。

      付出也就是“舍得”中的舍,先舍再求后得。要想在事業(yè)中成功,必須先付出,付出分兩種:一種是有目的舍,是為了成事業(yè),為求利;另一種是無目的的舍,為求名,求得尊重、支持,換得別人同樣的幫助。

      在我們的事業(yè)中,是個(gè)人人為我,我為人人的行業(yè)。我們想要得到更多只有先付出,都說付出了會(huì)得到回報(bào),但是不付出是絕對(duì)不可能得到回報(bào)的。 所以,付出就是得到別人的支持、尊重、感激源泉。付出也是換起別人幫助你的基本條件,也許你的付出不一定全部都能得到認(rèn)可和回報(bào),但你不付出將永遠(yuǎn)沒有回報(bào)。所以,付出是值得的,是快樂的,也是促使自己成功的動(dòng)力之一。

      四、自律心態(tài)——人格魅力的包裝師

      你可以在所有的時(shí)候欺騙某些人,你也可以在某些時(shí)候欺騙所有的人,但你無法在所有的時(shí)候欺騙所有的人。成功的人必定是高度嚴(yán)謹(jǐn)自律的人,必定是以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的人。

      在我們中華文化里有一個(gè)詞叫做“敬畏之心”,這也是一種通過他律的自律,我們里要善于學(xué)習(xí)和養(yǎng)成這種常懷敬畏之心的習(xí)慣,不管是對(duì)于提高個(gè)人修養(yǎng)還是做人做事,還是對(duì)佛家 “因果報(bào)應(yīng)”的認(rèn)識(shí),都是成功者一種良好的品格,這樣不管身處位,都能做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)?傊,只有每個(gè)人都懷著自律的心態(tài)來做好自律,就會(huì)讓我們的思想、行動(dòng)、結(jié)果都統(tǒng)一,才會(huì)讓我們的團(tuán)隊(duì)穩(wěn)固健康。

      五、寬容心態(tài)——梳理人際障礙的潤(rùn)滑劑

      “大肚能容天下能容之事,開口常笑天下可笑之人”,寬容的力量是巨大的,寬容可以使你的敵人越來越少,朋友越來越多。

      在現(xiàn)實(shí)生活中,不管我們與家人相處也好,與朋友相處也好,或者與陌生人打交道,反正生活在世上,就必須與人交往。特別是你在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,想很快的出人頭地,除了你的專業(yè)能力要提升外,更要提升與人打交道的能力。不必認(rèn)為贊美別人,尊重別人就是貶低自己,一旦理解和寬容了別人,就會(huì)委屈自己,這種心態(tài)就是斷路的心態(tài)。斷什么路,就是給我們自己斷人際溝通之路。

      每個(gè)人都希望得到別人的贊美和尊重,自己有點(diǎn)錯(cuò)誤希望別人包容我們的錯(cuò),但如果你都不贊美和尊重別人,不去包容別人,怎么能得到別人的尊重和包容呢?所以不管我們對(duì)客戶、對(duì)朋友,都要在生氣時(shí)盡量忍讓,在認(rèn)可別人時(shí)大聲贊美,這樣你的朋友就越來越多。中國(guó)有句古話叫做“小不忍則亂大謀”,在你成就一番事業(yè)時(shí),都將面對(duì)許多耐性的挑戰(zhàn)和磨煉。自己的忍耐力受得起考驗(yàn),我們就會(huì)學(xué)會(huì)換位思考的方式。也就是說遇到事情,先站在別人的角度上想一下,你就會(huì)理解別人、體諒別人。所謂“世界上沒有無緣無故的愛,也沒有無緣克故的恨”,你理解了別人的苦衷,也就掌握了別人的心理,那么解決問題也就容易多了。你包容了別人的同時(shí),也得到別人的包容,那剩下的就是快樂,輕松的事情,也就會(huì)達(dá)成所有共同的目的,獲得更大的成功。

      六、平常心態(tài)——成功與失敗的平衡器

      所謂平常心態(tài),是指一個(gè)人,在看待某件事或自己的人生時(shí),所取的一種得不以物喜不以己悲的正常心理狀態(tài)。

      許多成功人士身上,除了信心、勇氣、拼搏以及付出的精神和他們對(duì)自己事業(yè)成功的向往和熱忱之外,我覺得還有一種很內(nèi)在的東西。我發(fā)現(xiàn)這些古今中外從事各種不同事業(yè)的成功人士都有一種共同點(diǎn),那就是不管他們事業(yè)遭受挫折處于低谷,還是攀上了成功頂峰的時(shí)候,他們始終都能夠保持那種內(nèi)在的東西。它就是我現(xiàn)在要說的平常心態(tài)。

      我想大家一定都聽過《范進(jìn)中舉》的故事吧?他考了一輩子盼望能榜上有名,可是最后真的中舉了卻高興得瘋了。這種不具備平常心態(tài)導(dǎo)致的悲劇真是令人又可笑又可悲,一同時(shí)我覺得更加令人反省。

      七、樂觀心態(tài)——一切成功者的共同性格

      樂觀心態(tài)是,是消極的興奮劑,積極的發(fā)動(dòng)機(jī)。當(dāng)你在積極樂觀的時(shí)候保持平衡,當(dāng)你在消極悲觀的時(shí)是調(diào)整心情的興奮劑。學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂,是我們的追求。

      人生之路并非坦途一條,獲得幸福之路并非心想事成,人生一世能夠開開心心地一生,相信這是每個(gè)人心中的一個(gè)夢(mèng)。

      一個(gè)人是否快樂,不在于他擁有什么,而在于他怎樣看待自己的擁有。也就是說,快樂是一種純主觀的'內(nèi)在意識(shí),是種心靈的滿足程度。快樂是智者的性情,我認(rèn)為,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是心靈。要讓心靈保持和諧,不被一些瑣事左右,就要用智慧之泉來灌溉?鞓肥侵R(shí)的升華,智慧的結(jié)晶,不管我們的道路多崎嶇,工作有多困難,只要我們懷著一顆樂觀的心態(tài)去面對(duì),一切都會(huì)變得輕松快樂,微不足道,用我們的微笑和自信和大家一起成功。

      八、感恩心態(tài)——倍增生命價(jià)值的心路

      感恩是我們成功的源泉,“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”這是中華民族傳統(tǒng)的美德,感恩一切可感恩的人和事,包括坎坷、困難和我們的敵人、對(duì)手,因?yàn)槭挛镉肋h(yuǎn)不會(huì)孤立存在的,沒有周圍的一切就沒有你現(xiàn)在的存在。我們身邊任何一個(gè)人都沒有義務(wù)要幫助我們,我們每一個(gè)人都沒有權(quán)利要求別人幫助,對(duì)身邊的每一個(gè)人都懷有一顆感恩的心,將使我們的成功之路越來越寬,越來越好走,“助人者助已”,成功是團(tuán)隊(duì)的共贏!我們一定要有感恩的心態(tài),感恩就是感恩一切。我們這個(gè)行業(yè)是有人教的,你應(yīng)該感謝教你的人。感謝你的國(guó)家、父母、公司、上司、同事、下屬,是他們與你的共同努力才使你成功。

      我們要感恩我們的政府、政策,感恩我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。感恩我們這個(gè)事業(yè)平臺(tái),感恩我們身邊的每一個(gè)人。感恩傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毮愕男膽B(tài);感恩欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)你的見識(shí);感恩遺棄你的人,因?yàn)樗虒?dǎo)你應(yīng)自主;感恩絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化你的能力;感恩斥責(zé)你的人,因?yàn)樗L(zhǎng)你的智慧;感恩藐視你的人,因?yàn)樗X醒你的自尊。凡事學(xué)會(huì)感恩,感恩所有使你堅(jiān)定信念的人,感恩一起和我們同甘共苦的工作伙伴。感謝我們能在這個(gè)穩(wěn)固的舞臺(tái)上展示自己,認(rèn)識(shí)自己,使自己學(xué)會(huì)未來發(fā)展實(shí)現(xiàn)一個(gè)在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái),只要我們共同感恩,共同進(jìn)步就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的成功,在迅速發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,永遠(yuǎn)立于不敗之地。

      最后我送大家?guī)拙湓挕?/p>

      注意你的心態(tài),它會(huì)決定你的言語(yǔ);

      注意你的言語(yǔ),它會(huì)決定你的行動(dòng);

      注意你的行動(dòng),它會(huì)決定你的習(xí)慣;

      注意你的習(xí)慣,它會(huì)決定你的性格;

      注意你的性格,它會(huì)決定你的命運(yùn)。

    感恩的心得體會(huì)7

      當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不是很景氣,“冬天”的到來,我們要有危機(jī)意識(shí),不要依賴別人,要相信自己。我們更要相互包容,更加熱愛仁達(dá)文化,把企業(yè)當(dāng)自己的家來經(jīng)營(yíng)。

      要做好一個(gè)部門經(jīng)理,定位很重要,接下來的就是心態(tài)、學(xué)習(xí)力。這里簡(jiǎn)單分享下自己的一些看法和感想。

      1、經(jīng)理應(yīng)該做哪些事,什么最重要?

      團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、培養(yǎng)部屬,都是一個(gè)經(jīng)理需要去做的事情。作為經(jīng)理,不在于我們有多少血,而在于我們有多少造血的功能。作為經(jīng)理,你的價(jià)值,不是在于你簽了多少單,而是能培養(yǎng)出多少超越我們的人。

      2、如何正確對(duì)待工作中的責(zé)任心?這就是能否把部門帶好,是在于敢不敢負(fù)責(zé)。部門帶不好,就是自身的責(zé)任,業(yè)績(jī)做不好,也是我們的責(zé)任。我們要相信,通過學(xué)習(xí),通過交流,一定可以找到方法的。也有人看了很多激勵(lì)的書籍之后會(huì)有180度的轉(zhuǎn)彎,說,“陳總,這都是我的責(zé)任,我一定會(huì)去做好,我一定會(huì)努力去做好。”這又是另外一個(gè)極端的問題,在這點(diǎn)上,我們很多員工犯過錯(cuò)誤,很著急。當(dāng)我們走到這種極端的時(shí)候,我相信,你的態(tài)度很好,但是并不代表你一定就能做好。團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)緩慢,不去溝通,不去找原因,是不能解決問題的。態(tài)度上要積極樂觀,但是要對(duì)事務(wù)有客觀的了解。

      如:一個(gè)新部門的成長(zhǎng)要6個(gè)月,但你要1個(gè)月,怎么可能。如:我們有一家公司,第一個(gè)月勢(shì)頭很嚇人,能迅速找回信心是很好的,但不要忘了后面的東西,如果團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定、專業(yè)知識(shí)不了解,對(duì)客戶的積累不夠,很可能受到一點(diǎn)挫折就會(huì)退縮,馬上跌入低谷如果我們想到了,讓銷售人員去沖,你是正確的,如果你沒有想過這個(gè)問題,你讓他們這樣去沖就錯(cuò)誤了。

      3、成為合格經(jīng)理應(yīng)具備的關(guān)鍵能力執(zhí)行能力—執(zhí)行的前提是認(rèn)可。

      只有認(rèn)可別人,才可能去聽別人的。如果他不認(rèn)可你的話他是不會(huì)聽你的,執(zhí)行是一種認(rèn)可,讓他認(rèn)可你。怎么認(rèn)可?身教言傳。我們的每一個(gè)言談舉止是不是走在別人前面。我們可以說我們迷惑、迷茫,不要常常說你很郁悶。你要樹立你的威信。現(xiàn)在缺的不是方法,而是執(zhí)行。不是教他方法,而是想辦法,第一個(gè)不是想發(fā)號(hào)施令而是他怎么才會(huì)認(rèn)可你,怎么才會(huì)聽你的。

      4、怎么看待工作

      每天的工作,就是去創(chuàng)造希望,把銷售代表送出去,他們才能帶回來簽單的希望,幫他們見客戶,幫他們找到方法。出去2個(gè)人,就只有2個(gè)希望,出去10個(gè)人,就有10個(gè)希望。把同事送出去,工作就是創(chuàng)造希望,創(chuàng)造熱情。

      5、我們平時(shí)應(yīng)該做哪些具體工作?

      我感覺這事情簡(jiǎn)單也復(fù)雜,八個(gè)字:規(guī)劃、把握、溝通、激勵(lì)。規(guī)劃是規(guī)劃目標(biāo),團(tuán)隊(duì)的和個(gè)人的;把握呢?就是根據(jù)目標(biāo)把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的一些情況,發(fā)現(xiàn)問題再解決問題,針對(duì)問題采取一些激勵(lì)的措施。

      6、如何安排一天的工作——日常工作中的要點(diǎn)?

      做管理沒有無所謂的事情。要么就不做,做了就要去做得有價(jià)值。做管理,就要做一種連帶效應(yīng)。經(jīng)理一定要有責(zé)任。每天,和大家去溝通,因?yàn)檫@樣可以理解大家的意思,了解業(yè)務(wù)代表,便于運(yùn)作。部門里有老員工,中等的員工,新員工。要去引導(dǎo)他們做一些該做的.事情。

      7、創(chuàng)業(yè)者和一個(gè)職業(yè)者的關(guān)系是什么?

      想創(chuàng)業(yè)了?無論創(chuàng)業(yè)還是職業(yè)者他們都是在做事,他們所體會(huì)到的快樂是一樣的。都是一個(gè)職業(yè)中做者,我們都有一份事業(yè)。A、B兩個(gè)人都在一個(gè)公司工作,A,用做工作的態(tài)度去工作;B用做事業(yè)的態(tài)度去工作,若干年后,A還是在做事,而B可能已經(jīng)擁有了自己的事業(yè)。一個(gè)人應(yīng)該用做事的態(tài)度還是做事業(yè)的態(tài)度去工作呢?我一直以來都是用做事業(yè)的態(tài)度去工作,所以我體會(huì)的是做事業(yè)的快樂。

      8、工作的原動(dòng)力是什么呢?職業(yè)生涯規(guī)劃怎么做?

      我的職業(yè)規(guī)劃,在不同的時(shí)期會(huì)有不同規(guī)劃,在什么段位就要做什么段位的規(guī)劃。也就是說第一要確定愿景;第二面對(duì)我們的現(xiàn)實(shí);第三立刻行動(dòng)。

      工作中有許許多多的這樣那樣的想法,這里我們需要的是堅(jiān)持二字。認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)那就去做吧。走下去就是。

    感恩的心得體會(huì)8

      帶著一顆自負(fù)的心去了六星級(jí)心態(tài),滿載著愛與責(zé)任回到了公司這個(gè)家……

      參加了三天兩夜的六星級(jí)心態(tài)培訓(xùn),我真的是感觸很深,收獲很多。我要做這樣的人:腳踩著孝道和忠誠(chéng),肩上扛著責(zé)任和信念,心中有愛,頭頂著感恩。經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)日,改變?nèi),重塑日,我要開始我的行動(dòng)日了。就像是鷹的重生,雖然要經(jīng)歷苦痛,但為的是飛向更高的天空。

      我急切的想與大家一起分享忠誠(chéng)孝道和感恩。因?yàn)槲矣X得帶著這樣心態(tài)和家人、朋友、同事相處,那我們的家庭將是和睦的,我們的工作氛圍將是融洽的,我們企業(yè)明天的發(fā)展一定是飛速的。

      說到孝道和忠誠(chéng),我們常說家是人之根,孝是人之本,諸事不順因不孝,福祿皆有孝字得,孝心一開百惠開。父母為我們付出了太多太多,而我們又為父母做過多少?子欲養(yǎng)而親不待,樹欲靜而風(fēng)不止。不要等到父母不在了才去后悔。父親是天,母親是地,父母所作的一切都是為我們,我們要養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志、養(yǎng)父母之慧。也許現(xiàn)在我們的條件不允許,但是請(qǐng)不要再頂撞父母,哪怕一周陪他們吃頓飯,一個(gè)月為他們買件衣服,兩年帶他們?nèi)ハ肴サ?地方旅游,我想這些都是我們能做到的吧。

      在企業(yè)這個(gè)大家庭里,領(lǐng)導(dǎo)就像是家長(zhǎng),默默的在為員工擔(dān)負(fù)著很多很多。貌似光鮮的背后,他們背負(fù)的卻是更多的責(zé)任。當(dāng)我們做錯(cuò)事情,是誰替我們承擔(dān)一切?是父母,是我們的老板,但我們從來沒有心存感恩,只是一再的埋怨,一再的逃避,不敢面對(duì)錯(cuò)誤,怕承擔(dān)責(zé)任。我們的領(lǐng)導(dǎo)為了社會(huì)、為了企業(yè)、為了我們每一個(gè)位員工,在堅(jiān)持著那份責(zé)任……所以說領(lǐng)導(dǎo)很辛苦,可是我們有沒有對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說過一句:您辛苦了,你為我的失誤承擔(dān)了責(zé)任,對(duì)不起。

      愛是融合,恨是分離。讓世間充滿愛,讓我們道光集團(tuán)充滿愛;愛祖國(guó)、愛公司、愛親友、愛自己。爸爸媽媽我愛您,道光集團(tuán)我愛你,所有的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親友我愛你們!我要以全身心的愛來接受今天,因?yàn)檫@是一切成功最大的秘密。

      人需要愛,需要工作,需要尊重……但最需要的是:被需要。我會(huì)努力做一個(gè)被需要的人,這才會(huì)實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。

    感恩的心得體會(huì)9

      孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,從小到大不知父母為我們付出了多少,卻不知道父母的不容易。我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬里,到底哪一纜陽(yáng)光最耀眼呢?有的人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有的人說給予別人的幫助。而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的學(xué)會(huì)感恩是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩更是一種情操。

      記得我還在小的時(shí)候,我得了重感冒,我家商醫(yī)院有點(diǎn)遠(yuǎn),爸爸媽媽輪流背著我一直往醫(yī)院跑,從他們焦急的神態(tài)中,從他們悉心的呵護(hù)中,我深深的體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛。有一天,爸爸用自行車馱我去醫(yī)院,我坐在后面發(fā)現(xiàn)爸爸騎得變慢了,已經(jīng)持續(xù)有一個(gè)多月都是往醫(yī)院跑,爸爸是太累了,我的病讓他身心疲憊,我無意中發(fā)現(xiàn)爸爸頭上的一些白發(fā),啊,爸爸變了,變老了。我在他的身上看到歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,就是大山般的父愛,我依然感受著他的溫暖和他的愛。

      記得那是我住院的一個(gè)人晚,天非常冷,外面下著大雨,吹著冷咧的`風(fēng),爸爸剛剛下班回來就忙著做飯給我吃,可是突然等到他來到的時(shí)候我想吃米線,出國(guó)留學(xué)爸爸聽了我說的話后什么都沒有說,又淋著大雨出去給我買,天黑了,風(fēng)更猛了,雨也下得越來越大,爸爸還一心想著我,怕我餓又冒著大雨跑著回來,看著爸爸慈祥的面容和他凍紅的雙手,我的眼淚不停的流了下來,心里一遍又一遍地說:“您真是我的好爸爸!”我長(zhǎng)大以后,我一定要讓您過上好日子,冬天是寒冷的,而爸爸做的一切,卻仿佛是陽(yáng)光,溫暖我病痛的軀體,又似暖流,融進(jìn)我愁苦的心坎,爸爸的關(guān)愛撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個(gè)多月的治療,我康復(fù)了。

      從跨出醫(yī)院的那一刻起,我就告訴我自己一定要好好學(xué)習(xí),以后做出一番事業(yè)多掙一些錢能給父母的生活減少一些負(fù)擔(dān),我現(xiàn)在都一直堅(jiān)定著這個(gè)信念努力努力的掙錢,希望有一天奶讓我爸爸媽媽能夠想去哪里玩就去哪里,想吃什么就吃什么,能讓他們過上一點(diǎn)好的生活,父母為我付出的實(shí)在是太多太多了,我能為他們做些什么?我常常這樣問自己,哪怕是為他們做一下飯、洗一洗衣服、陪他們散散步等。我想他們也會(huì)感到他們的付出是很值得的,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,不讓他們?yōu)槲覀儾傩,讓他們多休息一?huì)。我盡我所能給父母留下最難忘的產(chǎn)好的時(shí)光,讓他們開心,讓他們驕傲,這是我的責(zé)任。

      我愛我的父母,普天下的孩子們都愛自己的父母,讓我們一起對(duì)我的父母說一志:“您辛苦了,我們愛您!”讓我們一起行動(dòng),知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩,冬天就不在寒冷,黑夜就不在漫長(zhǎng),幸福快樂就時(shí)刻陪伴在你、我、他身邊。

    感恩的心得體會(huì)10

      感恩就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己的恩惠和方便在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情懷和行為。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化文明中,就有許多有關(guān)感恩的故事和語(yǔ)句描述:花木蘭替父從軍、王祥臥冰求鯉、黃香暖席,體現(xiàn)了中華民族的感恩情結(jié);“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”“投桃報(bào)李”“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,更為真切地表達(dá)了對(duì)給予自己幫助的他人的感恩之情,是對(duì)知恩圖報(bào)這種美德的最好闡釋。這些優(yōu)良的道德文化世代傳承,滋潤(rùn)和熏陶著我們的民族,然而面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們發(fā)現(xiàn)這種傳統(tǒng)美德正在漸漸地從人們和孩子的身上消失。

      “別讓中國(guó)現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝,不愿感激,不會(huì)感動(dòng),只知索取的冷漠一代”這是很多人的吶喊,喊出的應(yīng)該是我們所有中國(guó)人的心聲:應(yīng)從小讓孩子學(xué)會(huì)感謝、感激和感動(dòng)。當(dāng)今社會(huì),孩子得到深愛,卻不知感恩,究其原因在于我們給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)條件的同時(shí),忽視了感恩意識(shí)的培養(yǎng),造成孩子們個(gè)性的扭曲和壞習(xí)慣的滋生。要知道感恩是人文精神的重要內(nèi)涵,是提高孩子品德修養(yǎng),幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格的重要的教學(xué)內(nèi)容,是當(dāng)今社會(huì)榮辱觀中以“感恩報(bào)德”為榮,以“忘恩負(fù)義”為恥的重要標(biāo)志,更是我們構(gòu)建和諧社會(huì)與自然,創(chuàng)建良好社會(huì)秩序不可缺少的文明素養(yǎng)。因此,感恩教育迫在眉睫,感恩教育必須從小抓起。

      一、情——感受體驗(yàn)、感悟恩情

      感恩教育并不是直接向孩子傳授大道理,而是激發(fā)孩子內(nèi)在的情感,讓他們感受體驗(yàn)并在觀察和模仿他人的過程中領(lǐng)悟恩情。因?yàn)橛變旱那楦惺侵庇^具體的,他們既需要成人的關(guān)心呵護(hù),也需要體驗(yàn)成人的愛意和恩情。我們要通過創(chuàng)設(shè)感恩的教育情境對(duì)幼兒進(jìn)行積極的感化,讓幼兒受到熏陶,能夠潛移默化地培養(yǎng)感恩的情感,不斷強(qiáng)化對(duì)恩情的體悟。如在幼兒園里創(chuàng)設(shè)自然角,動(dòng)物飼養(yǎng)角,引導(dǎo)幼兒通過親手澆灌、飼養(yǎng)照料,驚喜地發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物、小植物不斷產(chǎn)生變化和成長(zhǎng),此時(shí)他們對(duì)自然的情感悄悄萌發(fā)了,在感受小動(dòng)物、小植物的可愛之處,真切體驗(yàn)自己所付出的愛心喜悅。由此,教師借機(jī)因勢(shì)利導(dǎo),讓幼兒感受到他們無憂無慮和快樂幸福的生活,是與父母的無私奉獻(xiàn)和關(guān)懷照料分不開的,激發(fā)起幼兒對(duì)父母的哺養(yǎng)之情的感激,自然滋生感恩的情懷,逐漸學(xué)會(huì)珍惜他人的恩情,尊重他人的感情,心懷感恩去善待周圍的人事物。

      同時(shí),在日常的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心幼兒,讓孩子感受到愛:如晨間接待時(shí)熱情招呼,以撫摸額頭、拉拉小手的親熱方式歡迎他們?nèi)雸@。在孩子不開心的時(shí)候擁抱他們,分擔(dān)他們的憂愁,在離園等待時(shí)和孩子聊聊天,安慰安慰他們,孩子生病時(shí)主動(dòng)打電話到家里關(guān)心,激發(fā)班級(jí)幼兒對(duì)生病孩子的關(guān)、愛之情?吹叫≈参、小動(dòng)物受傷及生活中遭受著不幸的人,引導(dǎo)幼兒去關(guān)心同情他們,在心里產(chǎn)生憐憫和關(guān)愛的感情,而對(duì)他人給予自己的關(guān)愛行為,應(yīng)該引導(dǎo)幼兒不惜吝嗇地說聲“謝謝”,并在內(nèi)心心存感激,時(shí)時(shí)記掛他人的幫助和愛護(hù)。我們要在周圍的家庭生活中營(yíng)造對(duì)幼輩關(guān)心、對(duì)朋友友善,對(duì)長(zhǎng)輩孝順的充滿溫情的生活氛圍,在孩子的生活中培育感恩教育的沃土,把“愛”深深地扎根在孩子的心田里,讓孩子從小感知體驗(yàn)“孝敬”和“感恩”,懷一顆“感恩”的心面對(duì)生活。

      對(duì)于幼兒而言,感恩教育中的“情”尤為關(guān)鍵,它是教育的前提,是教育的催化劑,感恩教育應(yīng)在幼兒切身體驗(yàn)和感受恩情的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極的情感和態(tài)度,為感恩的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐提供動(dòng)力,并以良好的情感傾向伴隨感恩教育而深入。

      二、知——了解認(rèn)識(shí)、喚醒意識(shí)

      幼兒對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生于感恩的意識(shí)。豐富幼兒對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和了解自身所獲得的恩惠和方便,并在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可,這就是對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和形成感恩的意識(shí)。感恩意識(shí)不是天生的,面對(duì)眾多孩子感恩之心的“遲鈍”,傳統(tǒng)的德育說教是不夠的,只有“知之深,愛之切”,應(yīng)著力提高幼兒的認(rèn)知水平,使他們知道是什么,應(yīng)該怎么做,明白為什么要這樣做,從而喚醒感恩的意識(shí),強(qiáng)化對(duì)感恩的認(rèn)知。

      每個(gè)人從出生開始,就不斷地在接收和施予,成長(zhǎng)、成才、成家、立業(yè),都在享受著別人付出給自己帶來的快樂生活,無論是父母撫養(yǎng)他們,是老師教給他們知識(shí),還是朋友給予他們友情以及其他人給予的幫助,這一切都是“恩情”。“知恩”之后,即認(rèn)識(shí)到從親人、從他人、從社會(huì)那里得到多少恩惠,我們當(dāng)以更大的誠(chéng)意和實(shí)際行動(dòng)給予回報(bào)。因此施恩與報(bào)恩是互相促進(jìn),施恩就要報(bào)答,才能在困難之時(shí)獲得別人及時(shí)和誠(chéng)懇的幫助。這是對(duì)施恩與報(bào)恩關(guān)系的認(rèn)識(shí),也是對(duì)感恩更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),需要我們慢慢地讓幼兒認(rèn)識(shí)的重要內(nèi)涵。

      讓幼兒產(chǎn)生感恩認(rèn)知的方式有多樣,聽故事、看碟片是孩子最喜歡的方式之一,可以選用短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童話故事或名人名家的感恩故事等,加以教師生動(dòng)講解或組織幼兒展開討論交流,能讓幼兒明白感恩的道理。如“烏鴉反哺”“孔融讓梨”“漂母的一飯之恩”“銜環(huán)結(jié)草,以報(bào)恩德”等,這些小故事不僅使孩子對(duì)感恩的認(rèn)知得到加強(qiáng),從中受到良好的感恩熏陶,還喚醒他們心靈深處的善根,產(chǎn)生感恩意識(shí),進(jìn)一步促使幼兒形成正確的感恩認(rèn)識(shí),獲得深刻的感恩教育。

      榜樣的力量是無窮的,通過榜樣典范,也是幼兒獲取感恩認(rèn)識(shí)的有效方式。例如,我班上有個(gè)名叫心怡的小朋友,富有愛心,只要看到班上誰東西掉了,就會(huì)自覺撿起來;小朋友摔倒了,她會(huì)把他扶起……。這時(shí)我就會(huì)馬上在全班幼兒面前表?yè)P(yáng)她:你們看,心怡小朋友多么關(guān)心班級(jí),圖書架上的書亂了,她會(huì)主動(dòng)整理好;看到玩具掉在地上,她會(huì)主動(dòng)撿起來收放整齊。老師的話剛說完,其他小朋友立刻學(xué)著他的樣子做起了好事。在心怡小朋友的榜樣示范和影響下,班級(jí)其他小朋友也自覺地關(guān)心班集體,愛心和責(zé)任心大大地增強(qiáng)了。通過孩子教育孩子,能讓幼兒直接地學(xué)習(xí)和模仿,形成正確的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生感恩教育的良好效果。此外,成人的榜樣也是幼兒學(xué)習(xí)模仿,產(chǎn)生感恩認(rèn)識(shí)的直接范例,教師和家長(zhǎng)應(yīng)注意自己的言行,時(shí)時(shí)為幼兒提供認(rèn)知和學(xué)習(xí)的榜樣。如教師平時(shí)對(duì)智障孩子的不盡關(guān)愛,在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心地照料他們,并為這些孩子創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),不斷給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),以深厚的.愛心幫助他們不斷進(jìn)步,讓其他幼兒看在眼里,記在心里,共同獻(xiàn)出一顆愛心,不嫌不棄,接納關(guān)心他們,與他們結(jié)成好朋友,幫助他們健康成長(zhǎng)。從中教師為幼兒樹立了愛的榜樣,給幼兒提供了直觀的認(rèn)識(shí),為他們留下了深刻的印象。這樣,愛將伴隨他們的一生。讓幼兒識(shí)恩、知恩,這是感恩教育的基礎(chǔ),作為教師、家長(zhǎng)必須為孩子樹立認(rèn)知的良好榜樣,引導(dǎo)幼兒從日常生活中的一點(diǎn)一滴、一言一行中潛移默化地學(xué)會(huì)知恩和感恩。

      三、行——練習(xí)踐行,養(yǎng)成習(xí)慣

      感恩教育最終應(yīng)讓幼兒養(yǎng)成會(huì)感恩、會(huì)施恩的好習(xí)慣,從而實(shí)現(xiàn)“感恩”教育的情知行合一,形成感恩的自覺行為!靶小钡膶(shí)現(xiàn)是感恩教育的標(biāo)志,孩子的品德往往是通過言行加以體現(xiàn)的,光說不做是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。因而必須做到情知行合一,讓他們?cè)凇坝H近自然、融入社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我”的真實(shí)生活環(huán)境中去練習(xí)、實(shí)踐和行動(dòng),逐漸形成自覺感恩的行為習(xí)慣。

      從開展自我服務(wù)實(shí)踐入手,讓幼兒承擔(dān)力所能及的勞動(dòng),為感恩行為儲(chǔ)備必備的技能。從小班下學(xué)期就開始培養(yǎng)小值日生,幫助分發(fā)碗筷、澆灌花草、給小金魚、小烏龜喂食。利用中、大班每周勞動(dòng)日,組織幼兒清洗自己桌椅、洗曬玩具,整理學(xué)具、用具,自己疊被、穿衣、系鞋帶等,讓孩子在自我服務(wù)中學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任,以培養(yǎng)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的行為。午餐要求做到“三凈”:碗里干凈、桌上干凈、地上干凈,使用玩具做到“三輕”:輕拿、輕放,輕使用,以對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛惜玩具的教育。其次,家園密切配合,大膽放手給孩子充分的鍛煉機(jī)會(huì):父母生病了,讓孩子來照料;父母上班累了,讓孩子多做一些力所能及的家務(wù),讓孩子體驗(yàn)父母生活、工作的壓力和艱難。公交車上讓孩子給老人讓座位;在外邊玩的時(shí)候照顧比自己小的伙伴等借助生活中一點(diǎn)一滴的小事,反復(fù)加深孩子的印象,使孩子明白幫助別人,能給被幫助者和自己都帶來快樂。從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)分享與感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài),也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。

      同時(shí),我們充分利用主題教育活動(dòng)與滲透教育相結(jié)合的手段,創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,直接對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育。我們抓住節(jié)日契機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行愛的主題教育。如“五一”節(jié)感謝勞動(dòng)者的教育,“六一”節(jié)感謝成人培養(yǎng)的教育,“九月十日”尊敬老師、感謝老師的教育,“十一”國(guó)慶節(jié)的熱愛祖國(guó)的教育。并以節(jié)日為主題滲透到各科教學(xué)活動(dòng)中,在“母親節(jié)”開展了“愛媽媽”系列活動(dòng),有親子講演活動(dòng)“夸夸我媽媽”,有“母愛頌”現(xiàn)場(chǎng)作畫,還有親子手工活動(dòng)“花兒朵朵獻(xiàn)媽媽”等。在“重陽(yáng)節(jié)”開展了尊敬長(zhǎng)輩的系列活動(dòng),包括朗誦詩(shī)歌《爺爺奶奶、外公、外婆您真好》、歌舞表演《感恩的心》、親子互動(dòng)《我喂?fàn)敔斈棠趟返雀卸鹘逃齼?nèi)容。幼兒在唱、演、誦、畫、講、分享、制作等各項(xiàng)活動(dòng)中,深深的體驗(yàn)愛、感激愛,并發(fā)自內(nèi)心的想回報(bào)愛、付出愛,此時(shí)的親情與愛心、感恩與教育得到了升華。開展系列化教育活動(dòng)之后,家長(zhǎng)們都說:“孩子變懂事了,知道了父母的辛苦,能經(jīng)常幫助我們做一些家務(wù)事,聽話了也不會(huì)吵著父母要這要那物品!笨梢,主題系列活動(dòng)和滲透教育活動(dòng)有效地激發(fā)了愛的情感,并使幼兒親身實(shí)踐愛心行動(dòng),深化了情感體驗(yàn)和認(rèn)知行為,逐漸形成了良好的感恩行為。

      此外,感恩教育還可以通過幼兒“親近自然、融入社會(huì)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行練習(xí)和踐行。如挖掘社會(huì)生活中豐富多彩的感恩學(xué)習(xí)內(nèi)容——“我愛環(huán)境美”,組織幼兒開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)幼兒通過觀看自然風(fēng)光、風(fēng)景圖片或錄相、外出散步、參觀公園、動(dòng)物園,春秋游觀賞家鄉(xiāng)的美景,學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士等,切身感受身邊環(huán)境的美麗整潔與大家的保潔和愛護(hù)是分不開的,保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的情感油然而生,也增進(jìn)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí),并形成了自覺打掃和保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。我們還把感恩教育擴(kuò)展到社區(qū)、家庭中,在內(nèi)容上除了自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng),還增加一些公益性勞動(dòng),以強(qiáng)化幼兒的感恩行為,我們?cè)谑澜绛h(huán)保日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念中特意安排了一些活動(dòng),如植樹節(jié)組織幼兒到綠地?fù)鞓淙~、撿石頭、垃圾,在愛鳥周帶孩子到中山公園去喂鴿子。在我們的祖國(guó)遭遇了百年不遇的雪災(zāi),千年不遇的地震中,全體師生員工一致行動(dòng)起來,為災(zāi)區(qū)舉行捐款活動(dòng),奉獻(xiàn)自己的一片愛心,孩子們紛紛捐出自己的零花錢,為災(zāi)區(qū)重建家園出一分微薄的力。這種善舉使幼兒懂得關(guān)愛同胞,熱愛祖國(guó),弘揚(yáng)了奧運(yùn)的精神。

      感恩教育的本質(zhì)目標(biāo)就是完善人的生命,特別是完善人的精神生命。感恩之心是一種美好的感情,沒有一顆感恩的心,孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解和幫助其他的人,更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。我們要教育幼兒學(xué)會(huì)懂得感恩,那么我們就應(yīng)該從發(fā)生在幼兒身邊的事情教育起。要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)父母對(duì)家庭感恩;對(duì)其他親人感恩;對(duì)教師、同伴和朋友感恩;對(duì)大自然感恩等。幼兒感恩教育實(shí)質(zhì)是一種知恩圖報(bào)的教育,是讓幼兒了解“恩”、體會(huì)“恩”,記住所受之“恩”,并將“恩”施于需要之人的人文教育。依據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),幼兒的感恩教育可從情、知、行三方面入手,從不同教育層面,抓住教育契機(jī),選擇合適的教育方法,有步驟地實(shí)施識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩,以共同獲取感恩教育的良好效果。

    感恩的心得體會(huì)11

      是那一個(gè)永恒的擁抱,給了我莫大的支持。記憶,又回到了那個(gè)深秋。我,和我最大的對(duì)手。

      秋葉,寄托了我們之間的深情厚意。我們,在那個(gè)秋天,讀懂了對(duì)方的心。

      陣陣爽朗的笑聲回蕩在小樹林里,淹沒了我們的煩惱。我笑了,欣然接受,來自她的笑。

      以后的日子里,我和她步入了同一所中學(xué),卻以不同的成績(jī)進(jìn)入了不同的班級(jí)。第一次小測(cè)試,我們相互最在意的成績(jī)將我們的距離拉遠(yuǎn)了。我們差別如此之大!我因懼怕落后而更加落后,而她,則在一步步攀登,攀登,向上攀登。

      她鼓勵(lì)我,她安慰我,她幫助我。在學(xué)校近在咫尺的我們相見時(shí)總被我一個(gè)躲閃的目光而錯(cuò)過;蛟S,她早懂了,那個(gè)躲避她的我已不再是原先的我了。

      那是我們?cè)谀莻(gè)秋天分別后所見的第一面。是她讓我在那里等她,我沒有理由拒絕,如約而至。我們像從前一樣一起看落日,然后回家。離別時(shí),她抱住我,很久,很久。

      也許就是這個(gè)擁抱,改變了我。讓我變得不再只會(huì)哭,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

      我要?jiǎng)龠^她“這是我心底唯一的'愿望。我獨(dú)自努力,不知多少個(gè)日日夜夜,我在燭火下奮斗,只為和她并肩作戰(zhàn)。

      在那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上,我清楚的記得我全力以赴,我勝過了她!!我開心,我激動(dòng),我歡喜。我下定決心要和她共同努力。

      落日,在那天變的好美。我踏著輕快的步伐,走在回家的路上,時(shí)而偷偷小竊喜一下。背后,傳來了熟悉的聲音。我永遠(yuǎn)記得這個(gè)聲音,甜美,清脆,細(xì)膩。像出谷的黃鸝鳥的聲音。而在我看來,現(xiàn)在的聲音卻刺痛了我的心,我無法面對(duì)現(xiàn)在失敗的她,更無法面對(duì)從前懼怕的我,可我卻也無法移動(dòng)我沉重的步伐。她走上來,露出了她天真爛漫的笑臉,同我一起回家。

      我們的友誼定格在那個(gè)秋天。現(xiàn)在,我又重拾那片秋葉。落日中,又增添了兩個(gè)談笑風(fēng)聲的朋友的背影。

      感謝,我最大的對(duì)手。

    感恩的心得體會(huì)12

      落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂章,那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

      有人說,感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸,所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>

      感恩是牡丹。人人都明白牡丹的驚艷,可沒有多少人能真正地沉下新來領(lǐng)略其中的美。就象,人人都明白我們的父母給了我們無私的愛,卻沒有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界,在蕓蕓眾生中,我們能夠沒有朋友、沒有同學(xué),甚至沒有兄弟姐妹,但是,我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀,養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)世界,做一個(gè)有用的人。父愛是山,偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博,他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),記住了寬容,懂得了自制。母愛是海,溫暖無私而又細(xì)膩。你教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老沖著自我發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛嘮叨的媽媽,在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹,他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩,就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。

      一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,會(huì)自覺自愿地給人以幫忙,助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人,血是涼的,心是冷的,帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷,這樣的人如果多了,社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無期望的沙漠。我們鄙視他們,不屑與他們?yōu)槲椤?/p>

      感恩,自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德,我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃,報(bào)之以李”的說法,也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓,也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化,以前熏陶和感染了一代又一代人。

      我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中,我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻,遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們就應(yīng)對(duì)我們的先輩,心存感激。

      我們不必去捕魚狩獵,卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?棽,卻能享受到錦衣華服。我們就應(yīng)對(duì)我們的'同輩,心存感激。

      多一份感激,就少一份貪婪與抱怨;多一份感激,就少一份自大與冷漠;多一份感激,就少一份苛刻與虛榮;多一份感激,就少一份索取,多一份奉獻(xiàn)。

      對(duì)我們擁有的一切,我們就應(yīng)心存感激,同時(shí),我們還就應(yīng)明白自我所肩負(fù)的職責(zé)。

      感恩是中華民族,也是整個(gè)人類的一種精神美德。我們生活在這個(gè)世界上,時(shí)時(shí)都理解著社會(huì)的“恩賜”:父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的教誨、朋友的關(guān)愛、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長(zhǎng)、健康、財(cái)富以及我們每一天享受著的空氣陽(yáng)光水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列!案嵫蚬蛉椋瑸貘f反哺”,動(dòng)物尚且感恩,何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學(xué),是一種良好的生活態(tài)度,你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有。能夠說,常懷感恩之心,不僅僅是健康人格的基礎(chǔ),也是人生幸福的基礎(chǔ),更是和諧社會(huì)的需要。

      我們感恩于給予了自我生命、哺育自我健康成長(zhǎng)的父母,感恩于給了自我教誨、讓自我增長(zhǎng)知識(shí)的老師,感恩于給了自我友愛與情誼,使自我在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友,

      “感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

      許多的時(shí)候,常常懷著一顆感恩的心,虔誠(chéng)地給所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)我的人。只為他們?cè)o予過我的一句叮嚀、一次微笑、一份關(guān)愛,讓我們?cè)谏畎踩粫r(shí)深深地回味而動(dòng)情。

      我們并不缺少感恩的對(duì)象,缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每一天早晨睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)我們還能呼吸到新鮮空氣,我們就應(yīng)感謝大自然的無私;世界上每一天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,卻沒有一件落在我們的頭上,我們應(yīng)感謝天地的包容;當(dāng)我們?cè)诒г刮飪r(jià)飛漲,生活捉襟見肘時(shí),想想非洲那么多的難民,其實(shí)吃得飽也是一種幸福。這也離不開農(nóng)民伯伯們的辛勞,故而在我們酒足飯飽之際也當(dāng)存感恩之心。

      人的一生,無論成敗,都會(huì)得到太多人的幫忙。父母省吃儉用地養(yǎng)育,老師廢寢忘食的教侮、配偶無微不至的關(guān)愛、朋友不計(jì)報(bào)酬的幫忙、大自然無怨無悔的恩賜、時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)的賦予。我們成長(zhǎng)的每一步,都有人指點(diǎn);我們生活的每一天,都有人幫忙。正因?yàn)檫@些習(xí)以為常呵護(hù),我們才度過一個(gè)個(gè)難關(guān),一步步走向成功,創(chuàng)造并享受著完美生活,而我們卻常常以為是理所當(dāng)然,也就是說,社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。難道我們不就應(yīng)心存感激么!

      感恩是一種方式,感恩是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩,才能得到別人的尊敬與愛戴。

    感恩的心得體會(huì)13

      “感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”,感恩是人類生活的重要情感行為,這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心,組合成社會(huì)的良心、善心與愛心。加強(qiáng)感恩教育,就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。

      感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國(guó)歷來就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃,報(bào)之以李”的感恩思想,先生則要求人民要“感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人。

      感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,一個(gè)心存感激的人,往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中,人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度,感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué),從而與人與社會(huì)和諧相處。

      首先,要循循善誘,引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人,很少感恩,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生,尤其是部分身上存在的自我中心意識(shí),使他們很容易形成“成皆由我,敗皆由人”的思維習(xí)慣,總是過高地估計(jì)自己的努力,而看不到別人的付出。因此,要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題,在看到自己努力的同時(shí),也要看到他人對(duì)自己的幫助,養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。

      其次,要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,便使人幾乎感覺不到樂趣”。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí),人便容易變得漠然。在日常生活中,師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,而沒有意識(shí)到自己在、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此,孩子因沒有付出的體驗(yàn),久而久之,老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長(zhǎng)此以往,又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此,要正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí),要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺到,讓他們理解師長(zhǎng)的.艱辛與付出,進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào),養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。

      加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育,提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,成為他們的品德中的組成部分,無疑是要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶,找到正確的學(xué)校途徑。

      感恩教育,要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑,體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化,收不到實(shí)際效果。

    感恩的心得體會(huì)14

      每個(gè)從事企業(yè)管理的人心里都有不少感動(dòng)的事,如何通過感恩教育來啟發(fā)員工,以此傳承我們以孝為核心的感恩傳統(tǒng)文化?相對(duì)于員工而言,企業(yè)無疑就是我們的衣食父母,我們應(yīng)該對(duì)企業(yè)心存感恩之情。

      俗話說:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩,是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),更是做人的起碼修養(yǎng)。我們要學(xué)會(huì)感恩、不忘感恩。因?yàn),在家里,父母?duì)我們有養(yǎng)育之恩;在校求學(xué)時(shí),老師對(duì)我們有教育之恩;走上工作崗位后,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有知遇之恩,同事對(duì)我們有協(xié)助之恩......。企業(yè)作為我們的事業(yè)父母,我們同樣應(yīng)心存感恩。懂得感恩,才會(huì)懂得付出;懂得付出,才能獲得感恩。感恩企業(yè),要的是一種自發(fā)行為;感恩企業(yè)不能停留于口頭言語(yǔ)上,而要關(guān)注集體的細(xì)節(jié)中。學(xué)會(huì)感恩,我們才會(huì)努力做好每一件事,認(rèn)真查找自身素質(zhì)與企業(yè)需求之間的差距,找到前進(jìn)的動(dòng)力和方向,更好地發(fā)揮才智,服務(wù)企業(yè)。

      當(dāng)你是一名員工時(shí),應(yīng)該多考慮老板的難處,給老板一些同情和理解;當(dāng)自己成為一名老板時(shí),則需要考慮員工的利益,對(duì)他們多一些支持和鼓勵(lì)。在現(xiàn)實(shí)中我們常認(rèn)為老板太苛刻,而老板卻總覺得員工太懶惰,太缺乏主動(dòng)性。其實(shí)這只是看待問題的方式。當(dāng)老板管理一家公司,會(huì)面臨種種繁瑣的問題,來自社會(huì)、來自公司內(nèi)部巨大的壓力,隨時(shí)隨地都會(huì)影響老板的情緒,要知道老板也是普通人,有自己的喜怒哀樂,有自己的缺陷。他之所以成為老板,并不是因?yàn)橥昝溃且驗(yàn)橛心撤N他人所不具備的天賦和才能。因此,首先我們需要用對(duì)待普通人的態(tài)度老對(duì)待老板。如果我們能設(shè)身處地的為老板著想,懷著一個(gè)感恩的心,努力為他解決些問題,也許能得到老板的認(rèn)可;退一步來說,如果我們能養(yǎng)成這樣思考問題的習(xí)慣,最起碼我們能夠做到內(nèi)心寬慰。當(dāng)你試著待人如己,多替老板著想時(shí),你身上就會(huì)表現(xiàn)出一種善意,影響和感染包括老板在內(nèi)的周圍的人,這種善意最終會(huì)回饋到你自己身上。

      的確,雇用和被雇是一種契約關(guān)系,但是在這種契約關(guān)系背后,難道就沒有一點(diǎn)真情和感恩的成份嗎?老板和員工之間并非是對(duì)立的.,從商業(yè)的角度,也許是一種合作供應(yīng)的關(guān)系;從情感的角度,也許有一份親情和友誼。老板批評(píng)你時(shí),應(yīng)該感謝他給與的種種教誨,對(duì)于你未來極有助益!真正的感恩應(yīng)該是真誠(chéng)的,發(fā)自內(nèi)心的感激,而不是為了某種目的,迎合他人而表現(xiàn)出的虛情假意。與溜須拍馬不同,感恩是自然的情感流露,是不求回報(bào)的; 然而也有一些員工從內(nèi)心深處感激自己的老板,但是由于懼怕流言蜚語(yǔ),而將感激之情隱藏在心中,以表自己的清白,這也需要老板很好的去感受。感恩并不僅僅有利于公司和老板,對(duì)于個(gè)人來說,感恩是豐富的人生。它是一種深刻的感受,能夠增強(qiáng)個(gè)人的魅力,發(fā)掘出無窮的智能。每天都有幾分鐘時(shí)間,為自己能有幸成為公司的一員而感恩,為自己能遇到這樣一為老板而感恩。

      當(dāng)你的努力和感恩并沒有得到相應(yīng)的回報(bào),當(dāng)你準(zhǔn)備辭職調(diào)換一份工作時(shí),同樣也要心懷感激之情。每一份工作、每一個(gè)老板都不是盡善盡美的。在辭職前仔細(xì)想一想,自己曾經(jīng)從事過的每一份工作,多少都存在著一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與資源。這些都是人生中值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

      “謝謝你”,“我很感激你”,這些話應(yīng)該經(jīng)常掛在嘴邊。以特別的方式表達(dá)你的感激之意,付出你的時(shí)間和心力,為公司更加勤奮地工作,比物質(zhì)的禮物更可貴。

    感恩的心得體會(huì)15

      科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)馬克思主義關(guān)于發(fā)展和聯(lián)系的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重大戰(zhàn)略思想?茖W(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,根本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),基本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過學(xué)習(xí),我深刻地感到:科學(xué)發(fā)展觀的提出,對(duì)我們把握大局、做好各項(xiàng)工作具有非常重要的意義。

      1、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,必須糾正一些地方和領(lǐng)域出現(xiàn)的重經(jīng)濟(jì)指標(biāo),輕社會(huì)進(jìn)步;重物質(zhì)成果,輕人的價(jià)值;重眼前利益,輕長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的觀念。我們必須在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心的基礎(chǔ)上,來統(tǒng)籌各方面,促進(jìn)全面發(fā)展。

      2、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,注重以人為本,是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,是我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的重要保證。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作做好了、做扎實(shí)了,我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

      3、制度建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心。從根本上說,樹立科學(xué)發(fā)展觀,要解決的是體制、制度問題。科學(xué)發(fā)展觀同時(shí)也是科學(xué)的改革觀。因此問題不僅在于我們"要"以人為本,"要"全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展,更重要的是必須著眼于"怎樣"實(shí)現(xiàn)這一要求。這就要靠體制改革,制度創(chuàng)新。但由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在諸多方面的不完善,因此根本的解決之道在于按"五個(gè)統(tǒng)籌"的發(fā)展要求來深化改革,致力于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善。

      4、"五個(gè)統(tǒng)籌"是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放的要求,推進(jìn)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的振興,并讓中國(guó)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)地位上一個(gè)新的.臺(tái)階,這五個(gè)統(tǒng)籌的實(shí)質(zhì),就是在全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中,選擇什么樣的發(fā)展道路和發(fā)展模式,如何發(fā)展得更好的問題。

      通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步理解和把握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,對(duì)我而言,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,就是要貫徹落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)堅(jiān)定理想信念,不斷增強(qiáng)政治意識(shí),并認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)。要深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀就要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)理念。古人云,"求木之長(zhǎng)者,必固其根本"。我要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí),解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事情,需要摒棄過時(shí)的思維模式,改變落后的習(xí)慣做法;需要克服安于現(xiàn)狀、不求進(jìn)取的思想,強(qiáng)化敢為人先、開拓創(chuàng)新的意識(shí);需要打開眼界,拓寬視野,切實(shí)感受到如果不把握機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì),就有被高速發(fā)展的時(shí)代所淘汰的危機(jī),自覺地將勤奮學(xué)習(xí)的思想化作深入持久的行動(dòng)。

      其次,是努力做到全面系統(tǒng)持之以恒地學(xué)習(xí)。要把深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀,與工作實(shí)際緊密結(jié)合起來,與深入學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)緊密結(jié)合起來。堅(jiān)持用黨章精神要求和發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦,做好先鋒模范表率作用積極引導(dǎo)廣大黨員干部真正做到融會(huì)貫通,注重實(shí)效,不斷提高理論水平、政策功底和知識(shí)素養(yǎng)。

      再次,是緊緊圍繞本職工作理論聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí)。緊密結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際和工作實(shí)際深入學(xué)習(xí),邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實(shí)踐。既要向書本學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),提高理論水平,掌握工作規(guī)律,更要注重工作實(shí)踐,"三人行,必有我?guī)熞?,在日常的工作中保持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度,互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,在實(shí)踐中獲取真知,增長(zhǎng)才干,使學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際本領(lǐng),真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng),促進(jìn)主觀世界改造和業(yè)務(wù)工作深化,從而不斷提高自身素質(zhì)和各項(xiàng)能力,全面提高整體素質(zhì)。

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