參觀學習心得體會(匯編15篇)
當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,往往會寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。那么心得體會到底應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的參觀學習心得體會,歡迎閱讀與收藏。
參觀學習心得體會1
通過此次企業(yè)的一個參觀學習,也是讓我感受到和優(yōu)秀企業(yè)的差距還是比較大的,同時也是在此次的參觀學習之中讓我感受到自己的工作也是可以去做的更好,所學收獲還是很大的,在此我也是就自己此次的參觀學習有一些感觸來分享下。
的確一個優(yōu)秀的企業(yè)要去做好,不是一個人的努力,而是大家一起的努力才能是做到位的,同時也是感觸到,的確這次的參觀也是讓我明白,優(yōu)秀不是簡單的外部成績,也是有內(nèi)部的一個管理,很多的方面都是做的比我們公司更好的,同時也是去了解到企業(yè)的工作流程以及一些管理方面的確是比較的先進,而帶著我們參觀的領導也是講了很多,分享了在企業(yè)發(fā)展之中遇到的一些問題,然后如何的去克服,可以說在此次的參觀之中感觸到,企業(yè)的發(fā)展之中的確并不是那么容易的`,但是同時也是有很多可以去被我們公司所學習的方面,這些也是我們的一個不足,但是人家確實可以做好,這也是他們所以優(yōu)秀的方面,學習之中也是就我們公司的一些問題去提出,也是得到了挺好的反饋,但同時也是明白做好一個企業(yè)其實也是沒有太多的技巧,更多也是要扎扎實實的把工作給做好,每件事都是處理好了,那么也是會有更大的一個進步。
學習里面,也是有很多的疑問得到了解答,讓我知道,公司在之前的工作里頭的確很多的方面其實還可以做的更好,而結(jié)果也是很不相同,雖然社會的競爭很大,但是其實公司在競爭中能靜下心來把內(nèi)部的管理做好,有時候這種慢反而會是更快的,只有基礎是扎實的那么才是可以走的更穩(wěn),同時通過學習除了公司方面也是讓我個人認識到自己的一些不足,這些也是讓我更加的明白的確很多的事情,要去做到位,而個人在崗位上的能力更強了也是可以把工作完成更好,很是感激公司組織的此次參觀學習,讓我也是收獲很大,也是更明白以后要去提升的方面有哪些,看到問題,也是更容易去找到方法來解決,以前也是不知道自己有這樣的問題,也是導致了自己在這些工作方面是沒有做好的。
通過此次學習我也是認識了更多的同行,和他們的交流中,各自去分享經(jīng)驗,去了解市場,也是明白雖然有競爭但是其實大家也是要多交流,這樣才能相互的去促進,去成長。
參觀學習心得體會2
7月23日,分公司組織我們外出參觀學習兄弟收費站的文明服務及禮儀形象,希望能夠通過這種方式學習到兄弟單位的優(yōu)質(zhì)文明服務理念。我們先后經(jīng)過了濟青高速膠州收費站、濰坊東收費站、濰坊收費站、濰城收費站,青新高速平度南收費站(公路局管轄)。
當車駛?cè)胲嚨溃紫扔游覀兊氖且粡堄H切微笑的臉,隨后輕輕一點頭,伴著一聲您好,讓人感覺他在同熟悉的朋友打招呼,那么自然那么親切。收費員站立雙手接住公務時,當車要駛離時,又雙手遞給司機。自始至終,臉上都掛著微微的笑容,讓人如沐春風。在車輛刷卡時,我們也注意留意到收費亭里面物品擺放規(guī)范整齊,安全器材齊備,崗亭內(nèi)外、車道干凈衛(wèi)生,玻璃干凈明亮;其中印象和感觸最深的就是膠州收費站和平度南收費站收費員的微笑服務,他的一個微笑讓我們感受到了溫暖,讓我們享受到了服務,不得不讓我們聯(lián)想到微笑可以拉近與司乘人員距離、微笑可以化解司乘人員心中的不滿、微笑可以體現(xiàn)我們的服務水平和管理水平,微笑可以充分體現(xiàn)我們的整體素質(zhì)。
通過觀看各收費站的文明服務,實實在在地感覺到了我們與兄弟單位之間存在的差距。在之前的工作中我們一直認為自己已經(jīng)是高標準、高要求,臨行前并不抱多大希望。但是在這次文明禮儀參觀學習后,首先讓我們認識到原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位。從小小的迎賓手勢到文明用語,似乎我們都有太多的忽略,比如在平時工作中迎賓手勢不標準、文明用語聲音太小、面部無表情或表情僵硬等常見問題好像我們都沒有多加注意。
通過這次文明禮儀學習,也使我們意識到原來平時忽略的這些小問題其實帶給司乘人員的負面印象是很大的。試想當車輛駛到收費窗口,看見一個精神不振、吐詞不清、面無表情、精神不振的收費員時會是什么樣的感覺,相信他們也不會有愉快的心情,甚至會產(chǎn)生厭惡感。而我們公司的服務宗旨是什么呢?——“威乳高速,為民服務”,可我們的服務態(tài)度卻帶給對方的是一種疲倦、無奈、生硬、不自然的感覺,這不是違背了我們的服務宗旨嗎?如果我們自己是司機,誰又愿意見到這樣一位收費人員呢?
所以,我覺得在平時的工作中我們應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”,力求做好每一件事,從以下幾個方面體現(xiàn)和提高我們的文明服務水平。
一、做好迎賓手勢,標準的.迎賓手勢,首先能給司乘人員一個尊重他們的良好的印象。
二、做好微笑服務,司乘人員到達收費亭,做好微笑服務,笑臉相迎,能給人一種如沐春風的感覺。
三、用好文明用語,響亮的文明用語,一聲“您好”。給人一種親切的感覺,心情愉快,更在無形中提高了我們的形象。
四、使用唱收唱付,這樣既能提高收費準確性,又能讓駕駛員聽清收費數(shù)額及找錢數(shù)額,避免爭議,減少車輛因點錢在收費車道停留時間。
另外,不僅要在文明禮儀方面進一步提高,還要在業(yè)務水平方面下大力氣提高。我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種文件精神,真正為司乘人員營造一種良好的收費氛圍,讓他們真正地感受到我們的真誠!
參觀學習心得體會3
20xx年7月4日,北京北大資源研修學院“酒店管理精英體驗營”活動的第四天。為了讓體驗營的同學進一步開闊視野,深入了解酒店行業(yè),親身感受國際星級酒店的優(yōu)雅環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務,“酒店管理精英體驗營”師生一行人來到洲際酒店管理集團旗下的皇冠假日五星級酒店進行參觀學習。
我校體驗營師生受到了酒店方的熱情接待。該酒店人力資源部經(jīng)理向同學們介紹了洲際酒店管理集團的發(fā)展歷史、旗下品牌的發(fā)展歷史、企業(yè)文化以及發(fā)展理念。隨后,帶領同學們參觀了酒店客房、康體中心、宴會廳、中餐廳、西餐廳、自助餐廳等。參觀結(jié)束,體驗營的`同學們在酒店的西餐廳享用了西餐,不僅體驗到了國際星級酒店一流的接待和服務,而且對西餐文化有了更深入的認識和學習。
此次參觀學習,體驗營的同學們親身感受了洲際酒店管理集團的企業(yè)文化和管理理念,增強了對酒店行業(yè)的認識。同時,也更加堅定了自己進入酒店行業(yè)的決心,為自己今后職業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎!
參觀學習心得體會4
在我們學校領導的組織下,在xxxx月xxxx日我們學校xxxxx位老師去到了我們市區(qū)xxxxx中學參觀學習,這次去xxxxx中學參觀的一天我看到了不同的教學方式,看到了很多新鮮的教學理念,開闊了我的視野,讓我學到了不少,也讓我重新的看待自己的教學方式,吸取他人的教學理念,運用在自己的教學中,這次在去xxxxx中學的學習中也跟xxxxx中的老師交流了一番,聽取了一下xxxxx中老師的教學心得,在這次的參觀中,自己也有很多的收獲,在去xxxxx中參觀中感悟了不少有了一些心得。
這次在xxxxx中我看到了先進的教學方式,在老師上課期間學生的積極性很高,我很好奇這是什么原因,在與任課的老師的'私下交流中我了解到,老師在上課期間沒有給學生制造壓力,打造好一個活躍的課堂氣氛,上課的方式氣氛很重要,往往有時候我就忽略了這一點,在上課的過程中給了學生太大的壓力,這樣字其實反而適得其反,在課堂上給學生一種輕松的狀態(tài)很重要,在課堂上還是不要太過于嚴肅,多跟學生互動,有自己的上課風格最好,讓學生能夠感覺帶到上課不是那么無聊,讓學生覺得上課還是有意思的,做到這個就能夠事半功倍了。
第二個就是讓學生自由的發(fā)言,在討論的時候不去限制學生,多多讓學生自己去摸索,這樣子以來是很效果的,讓學生能夠發(fā)散自己的思維,成立一個個學習的小組,讓學生在其中互相交流,培養(yǎng)學生的學習興趣,在學習的過程后中小組之間可以展開競賽,課堂上面小組之間進行搶答,私下也給各個小組分配任務,讓其配合完成,不嚴做太多的干預。
最后就是充實學生的課外生活,在xxxxx中我看到了一個充滿活力的校園,相比我們學校我看到了更多的娛樂方式,我看到了更加多樣的課外文化,這樣的氣氛真的很好,學生平時的學習也會感覺到累,在緊張學習中能夠以一種文化作為學生的娛樂真的很高明,這是值得我們吸取的經(jīng)驗,在這次參觀當中,我看到最多的還是這個,多彩多樣的校園生活,學生與老師之間的密切交流,很和睦,沒有壓力,這些在這次參觀的過程中真的很驚訝,但是也讓我自己在這方面更加重視了起來。
經(jīng)過這次的參觀學習,讓我知道了作為一名教師,不單單是做好自己的工作任務,還要跟學生有一定的互動,拉進學生跟老師之間的距離,這和很重要,學生跟老師的關系近了,在教學中就不會太過于壓抑,沒有了緊張的氣氛,學生學習的效率自然就高了。
參觀學習心得體會5
20xx年xx月xx日—xx日,我們數(shù)學科組外出到xxxx中學學習考察。這次外出參觀活動我們做了充分的準備、目的性強、效果明顯,xx中學優(yōu)良的學風、校風及老師的奉獻精神給我留下深刻的印象。具體感受總結(jié)如下:
首先感謝學校領導給了我們一次外出學習兄弟學校在管理和備考方面的寶貴機會。xxxx是瑤族自治縣,位于xx東南,距xx108公里,人口28萬,經(jīng)濟欠發(fā)達,但民風純樸,尊師重教。xx中學是廣西有名的縣級重點中學,xx年被評為廣西首批示范性高中,近年高考重本率都在20%以上,近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大,目前北大27人,清華24人。
xx人民和政府非常重視教育,投入大量資金建設xx中學及或設獎學金。對考上清華或北大的學生,一次獎勵5萬元;對優(yōu)秀的.高一、高二學生免學費,還可以每學年得到1萬元或八元千的獎學金。在老師方面,除了感情留人,學校想辦法幫助解決住房問題,及提高工作津貼方面也做得不錯。學校強化管理,嚴格要求,如學校要求不準帶手機回校,如被發(fā)現(xiàn)就停一個星期課。
學科備考與教學,我們文理數(shù)學分別聽了兩位數(shù)學老師的課,并進行經(jīng)驗交流。xx中學數(shù)學科實行三輪復習。在輔導資料方面,他們只定外面的電子版資料給老師,所有試題是老師根據(jù)電子版資料改編而成。xx中學的老師非常敬業(yè),集體備課,群策群力,努力打造高效課堂。他們的課堂(45分鐘)要求:學生有興趣聽、容量要夠大、能啟發(fā)學生的思維。xx中學自習和晚修的時間較多,如上午共四節(jié)課,但在第二第三節(jié)課期間有一節(jié)25分鐘的自習課,學生很好的完成課外練習。對學生嚴格要求,分層教學,對優(yōu)生從高一開始進行跟蹤輔導。對中考成績拔尖而留在本校的考生在高一就安排導師帶,對尖生進行學科輔導和心理輔導,如20xx屆考上北大的考生(廣西第九名),在高三對弱科英語有針對輔導,最后高考從80多分上到110多分。另外他們數(shù)學每兩周考一次周測(兩小時),平時一周一測(周六晚上1小時)對所有內(nèi)容考查,但以復習過的內(nèi)容為主。
參觀學習心得體會6
20xx年4月,在學校領導的帶領下,我們紫薇小學的部分教師來到了江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)等地進行了別開生面、形式鮮明的參觀學習活動。在這有限的兩天里,我們主要參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學和翰林小學,聽取了他們的教學理念以及學校發(fā)展的經(jīng)驗。我們不僅僅感受到了他們的熱情好客,更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。并且,透過參觀他們的學校建設,的的確確開闊了眼界,更加解放了思想,更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認真學習和借鑒。
此次參觀學習感受很深,收獲非淺。實地的考察參觀學習極具特色。尤其是第二所學校—翰林小學,給我感觸最深。
首先,這所小學是位于蘇州市開發(fā)園區(qū)內(nèi)的一所公辦小學,雖然成立不久,到今年才第二年。但是整個校園給人的印象就是外觀漂亮,設計新穎,裝備豪華。整個學校以紅、黃、藍三原色為主色調(diào)的亮麗建筑令人眼前一亮,再細看,學校的教學樓和辦公樓等主體建筑輪廓均為一本本鴻篇巨著或一列列高高的書架,不禁令人為設計者的匠心暗贊。教室內(nèi)整潔、明亮、設備齊全,所有課堂都采用雙語教學,從小就給孩子一個能夠說英語的環(huán)境,也是學校的特色之一。除了教室之外,各種活動室也是一應俱全,從書法美術教室到舞蹈房,再從風雨操場到室外活動場地,都能夠滿足孩子們學習活動的需要。很多設備、場地都讓我們贊嘆與羨慕。在那里我想說的是,在蘇州開發(fā)園區(qū)想投資建一所現(xiàn)代化的學校其實很簡單。有著江蘇省gdp產(chǎn)值第一的蘇州市這樣強大的經(jīng)濟基礎做支撐,再建10所這樣的學校也不困難。關鍵是如何把一所學校辦好,辦的出名,這個就不容易了。這就是我接下來要說的特色。
第二,一所獨具特色的學校。談到特色教育,此刻很多地方的學校就是弄出與其他學校不同的藝術類活動。有人來參觀,檢查時拿出來展示一下。能夠講就是為了展示,為了匯報,充其量一小部分學生參與活動而已。而我們看到的翰林小學是真正的培養(yǎng)學生的興趣愛好開展的特色教育。在和我們談話時翰林小學的.領導就對我們說,在他們學校不是個性關注語數(shù)外三門學科,簡單講就是不是個性注重分數(shù)的。這句話讓我們?yōu)橹鸷。翰林小學追求傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一,辦學目標一言以蔽之,就是要“融古今中外之神韻,攀現(xiàn)代特色之巔峰”,培養(yǎng)既具有古典氣質(zhì),又富有現(xiàn)代精神的國際化人才!靶『擦郑Y儀。禮貌語,常牢記……”在翰林小學,學生能取得的最高榮譽不是我們熟悉的“三好生”,而是“十佳小翰林”,包括禮儀、愛心、誠信、勤學、雙語、書法、體操、創(chuàng)新、環(huán)保和勞動小翰林,不同于“三好生”“學習好、身體好、品德好”的局限,以及名額百分比的限制,“十佳小翰林”為孩子們帶給了更為豐富多樣的奮斗目標與選取,并且是不按比例,到達要求就能評上。學校還為每類“十佳小翰林”都編制了瑯瑯上口、易學易記的三字口訣,被稱為“新三字經(jīng)”。翰林是古代讀書人能到達的最高層次,唐有李白、杜甫,近有光緒帝的老師、常熟人翁同龢。而《三字經(jīng)》則是自南宋以來學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,1990年新加坡出版的英文新譯本還被聯(lián)合國教科文組織選入“兒童道德叢書”,在世界范圍內(nèi)推廣。用新三字經(jīng)來培育十佳小翰林,既有古意,又有新意,為孩子們展示多彩的個性拓展了豐富的發(fā)展空間。走進翰林小學的教學樓,就能看到樓梯旁整面整面的別致的“書法墻”,書法墻展示的是各年級段學生的作品,上書寫著或秀雅或古拙或奔放或端莊的各類書法字體――從一樓到四樓,每一步臺階上都能看到不同的書法風景,而到了頂樓后,還能步入一個書法的天臺,這是一處露天的書法練習場所,練習臺均用蘇州御窯金磚做桌面,四面的石壁上刻著歷代書法名家的傳世名帖。領導告訴我們,這一特殊的裝修裝飾設計寓意“書法遞進,人生階梯”,要讓學生在練習書法的過程中領悟到學書法和學做人內(nèi)在的一致。和別的學校練書法不同,那里是讓學生用水在準備好的石板上練習。這樣既省事又能培養(yǎng)孩子的自信心。在翰林小學,每個學生每周都有書法課,每一天都要進行書法練習。和書法擺在同等重要地位的是體操,或準確地說是“健美操”。選取健美操作為校園文化另一特色的原因很簡單:對小學生來說,體質(zhì)十分重要。而練健美操既能鍛煉身體,又能塑造優(yōu)美的形體。因此,緣自西方的現(xiàn)代體操與代表中國傳統(tǒng)文化精華的書法一樣,被翰林小學納入了日常課程體系,成為每個“翰林娃”的必修課。那里與眾不同的就是書法和健美操都是讓孩子自由選取,根據(jù)自己的興趣愛好來選取。當然還有其他的興趣活動,如圍棋、象棋、十字繡、籃球、足球、乒乓等興趣班都是根據(jù)學生的要求來開設的。簡單的說,孩子喜歡什么,學校就開設什么。我覺得這樣的興趣班才是真正的興趣班。
第三,是一所管理有特點的學校。學校發(fā)展的怎樣樣,關鍵在于管理。而管理的本身又要決定于一個學校的領導。在學校參觀期間,該校領導一向陪同著我們。談話中感受最深的就是該校老師十分的務實,一點虛的沒有。作為科教創(chuàng)新區(qū)內(nèi)第一所公辦小學,翰林小學的師資陣容也堪稱“豪華”:該校每位教師的一周任課居然沒有一位超過16節(jié),學校首批16名園丁中,就有6名為蘇州市或園區(qū)的學科帶頭人,還配備了專職的書法和健美操教師,從一年級起學生就有外籍教師教授英語口語課。雖然學校開辦不久,但是學校已經(jīng)完善了一套嚴格而又科學公正的管理考核制度,讓每一位教師能在這樣開心而愉快的工作?平虅(chuàng)新區(qū)在園區(qū)特殊的區(qū)位決定了翰林小學要為大批來園區(qū)創(chuàng)業(yè)、投資的外籍人士或海歸人員解決子女教育問題的歷史使命,因此,學校在籌建期間就受到了區(qū)內(nèi)一些外籍人士的關注。學校的第一批95名學生中,就有6名為美國、加拿大、新加坡等外籍學生,大大超出了園區(qū)整體的外籍學生比例。走國際化辦學之路,對翰林小學來說是從起點就無法回避的必然選取。開學第一周,學校就特地邀請外籍學生家長進行了座談。家校雙方暢所欲言,對辦學理念、辦學方向和辦學目標進行了充分的溝通。對于家長們提出的一些推薦,學校給予了充分的理解和尊重,比如據(jù)家長們的推薦,在園區(qū)學校里第一個在學生的衛(wèi)生間帶給衛(wèi)生紙,食堂帶給餐巾紙等等。“家長們的要求既給我們帶來了壓力,也是一種動力,我們一向在思考如何為孩子們帶給更為優(yōu)質(zhì)多樣的教育服務!彼麄冃iL表示,位于科教創(chuàng)新區(qū)對學校來說更多的是一種優(yōu)勢,學校已經(jīng)在嘗試充分調(diào)動家長、社區(qū)、企業(yè)和高校的各類資源“活辦”教育:“區(qū)內(nèi)高校既能為我們帶給教授、專家、大學生志愿者等‘軟力量’,又能讓我們有機會共用圖書館、體育館、影劇院等硬件設施,而緊鄰的翰林緣社區(qū)、鄰里中心及生物納米園、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園的高科技企業(yè)能夠成為我們的校外社會實踐基地。我們已與獨墅湖圖書館合作建立了校外基地,翰林娃很快將由他們組織安排參觀企業(yè),社會大課堂將為翰林娃帶給學習的更廣闊空間!
不經(jīng)歷風雨,怎樣見彩虹。透過參觀蘇州工業(yè)園區(qū)的兩所不同的教育理念,但有共同發(fā)展道路的兩所小學,感慨很多。但是,臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng);心動更要行動。我們紫薇小學有決心、有信心,在本次考察之后,在學校新一屆領導班子的帶領下,進一步搶抓教師隊伍,轉(zhuǎn)變工作思路,提高思想素質(zhì)、提升自身素養(yǎng),充分發(fā)揮教師特長,在教育發(fā)展的滾滾浪潮中,乘風破浪,奮起直追,開創(chuàng)出紫薇小學更加完美的明天。
參觀學習心得體會7
20xx年11月,我們對臺灣五所知名大型醫(yī)院(臺北醫(yī)大附院、長庚醫(yī)院、醫(yī)藥大學附院、彰濱秀傳醫(yī)院)進行了參觀、學習、考察、交流。從體制機制、運行模式、運作方式、設施建設、質(zhì)量管理、服務細節(jié)等等方面都有一定的了解和感性認識。其中印象深刻的有以下幾方面:
一、環(huán)境寬松、管制公平。
1. 不求營利。所有醫(yī)院,不論公立或私立(民營),均為非營利性醫(yī)院。既是醫(yī)院,就應該不以營利為目的;也不應有較高的利潤。所以臺灣各醫(yī)院利潤率均限制在2%以下,基本持平,更多的把錢花在醫(yī)院發(fā)展、員工收入、軟硬件改善以及讓利于患上面。這與我們行業(yè)主管部門把醫(yī)院分為“營利性醫(yī)院”和“非營利性醫(yī)院”形成鮮明對照。我們在醫(yī)院性質(zhì)上是看似嚴格區(qū)分、實則概念模糊的:對那些數(shù)億元乃至數(shù)十億元年業(yè)務收入的免稅非營利性公立醫(yī)院,患者何曾知曉其利潤率?如果純利太高,就應該考慮還利于患、做些造福百姓的事。
2. 自主配置。在衛(wèi)生資源配置上,臺灣醫(yī)院更多的聽從市場調(diào)節(jié)。小醫(yī)院一樣可以買CT,沒有厚此薄彼,沒有逐級審批,沒有區(qū)域規(guī)劃。需要買、有錢買:就買。投資回報是醫(yī)院自己論證和實際運行后果的事情,與管控機構(gòu)無關。大家都知道,一些所謂的部門調(diào)配更多的是人為調(diào)配,配置權力集中后面掩蓋的是暗箱操作。管控機構(gòu)常常管了很多不該管的事,結(jié)局是越配越導致壟斷和兩極分化。
3. 規(guī)范運行。臺灣民眾醫(yī)療問題一直秉承“患者參保 - 醫(yī)院救治 – 健保買單”的模式且有較成熟的運行。比如:健保局(醫(yī)保部門)單病種定額買單,超標醫(yī)院自負,客觀上對醫(yī)院規(guī)范操作、降低成本起到督促作用。醫(yī)藥分家,醫(yī)院主要精力在醫(yī)護救治。使藥品在醫(yī)院這塊的利潤或回扣問題失去土壤。臺灣健保制度作為世界領先的社會保障制度得到國際認可與贊賞,其持續(xù)不斷的改進精神是我們的借鑒之處。
二、人本關懷、細節(jié)體現(xiàn)。
1. 三區(qū)便患。幾乎所有醫(yī)院都設掛號(收費)、候診、取藥三區(qū),而每區(qū)必設舒適座椅、電視及其它便患設施。按門診病人就醫(yī)流程,首先是掛號。故在掛號區(qū)設座椅、電視,并有銀行常見的電子等候憑條出具設備,不會為先來后到爭執(zhí),這些在中型醫(yī)院乃至私人醫(yī)院都能見到。候診區(qū)有自助式血壓測定儀,患者可以免費獲知自己的血壓數(shù)據(jù)。診室關閉,保護患者隱私,由護士負責進出診室事宜。發(fā)達的信息化系統(tǒng)使候診區(qū)、取藥區(qū)患者可根據(jù)診室或藥房上方顯示的號碼姓名掌握自己的就診和取藥情況。尤其是秀傳醫(yī)院的藥劑人員親自送藥到患者座位上、講解服法用法的舉措令人感動。這些事實都在無聲地展現(xiàn)出對病人的切身關愛,而這些恰好是我們許多號稱“以病人為中心”的醫(yī)院不曾考慮或考慮不周的。病人多是站立排隊掛號、取藥,某西南知名醫(yī)院收費處的幾十個窗口前上千人站立排隊繳費的現(xiàn)象已經(jīng)成為勝過大型超市收銀臺的一道“壯麗景觀”,為什么就沒去想想給患方一席座位、一點舒適和方便呢?
2. 信息對接。臺灣醫(yī)院信息化與醫(yī)療服務的完美對接給人很深的印象。查詢、掛號、候診、實驗室檢查、大型設備檢查、取藥、取檢查單等環(huán)節(jié)被信息化系統(tǒng)“金線穿珠”般一網(wǎng)連盡,病人就醫(yī)過程中既有醫(yī)院信息顯示、又有個人信息顯示全程伴隨,既知道自己當前所處的具體環(huán)節(jié)、又知道已發(fā)生和將發(fā)生的環(huán)節(jié)時空所在。流程清晰,醫(yī)患雙方無誤、無憂。秀傳醫(yī)院檢驗科從標本采集到出具報告一線貫連、特色獨具,帶給患者極大的便捷。“電腦的確耍得轉(zhuǎn)”:臺灣的信息化基礎素養(yǎng)、信息化在醫(yī)院的運用確實略高一籌。
3. 細微見真。“細節(jié)決定成敗”:臺灣各醫(yī)院對患者的體貼和關照常常體現(xiàn)在細微處。衛(wèi)生間的檢驗標本擱置架,是我們醫(yī)院天天遇到卻又沒有去想如何辦到的問題,在它這里解決了。流動掛號收費車,解決了有特殊情況的患者掛號繳費問題,讓人感受到主動服務性。電梯旁一行“工作人員戴手套嚴禁觸碰按鈕”的警示,體現(xiàn)了院感意識和對患者的保護。隨處可見的手部免費自助干洗消毒設施,為所有人的疾病預防做了實事。甚至一些中小醫(yī)院都設有“愛心服務鈴”,坐輪椅或行動不便者只要一按鈴,就會有服務人員前來扶助。
4. 環(huán)境一流。目前醫(yī)院設施對患者就醫(yī)的“全覆蓋”,臺灣做到了極致。我第一次看到醫(yī)院的`醫(yī)療本部與餐飲、食品、購物、圖書、藝術、博覽、科教、金融、通訊等店所一體化設置,可以說一進醫(yī)院,萬事無憂。院內(nèi)可以品咖啡、進美食、購物、逛藝術宮、博物館等等,與進入超市或商業(yè)廣場無異。既方便了患者,又給各伴生店鋪帶來效益,實現(xiàn)共贏。
三、遵守規(guī)矩、做好自己。
1. 高度國際化。臺灣印象最突出的就是五個字:“按規(guī)矩出牌”。在臺聽覺和視覺上感受的是兩種通行語:普通話和英語。交流都能講普通話(國語),凡文字一般都是繁體中文加英文。正是這兩語,充分體現(xiàn)其國際化接軌的程度。遵守游戲規(guī)則,一切都按國際慣例來。各行業(yè)中規(guī)中矩、做好自己;看不起那些搞“潛規(guī)則”、不按規(guī)矩出牌的人和事。
2. 注重質(zhì)量和安全。建立以“主治醫(yī)師”負責制為核心的質(zhì)量保證體系,突出責任到人。“主治醫(yī)師”已經(jīng)不是我們心目中的中級職稱概念,而是對某一患者的治療康復負主要責任的醫(yī)師團隊概念;所以高級乃至初級職稱都可以成為“主治醫(yī)師”。標準化流程化操作給與質(zhì)量極大的保障。各類安全標識既在墻上、又在腳下(逃生通道多在地板指示)。萬芳醫(yī)院質(zhì)量保證部內(nèi)圖書館式的質(zhì)保規(guī)章制度和資料令人瞠目結(jié)舌。
3. 醫(yī)患各守其道!恫∪说臋嗬贰恫∪说牧x務》均以中英文顯赫上墻昭示,讓醫(yī)患雙方銘記謹守。進院要遵守以下規(guī)則:禁帶寵物、禁煙、禁食檳榔、禁販售、禁喧嘩。在臺灣凡違反禁煙規(guī)定,最高罰款1萬臺幣,所以處處不聞煙。我一直對醫(yī)院的禁煙前景不看好,現(xiàn)在有了樂觀的期待:政府只要像禁止燃放鞭炮那樣加大罰款力度,想來也可以辦到。還有就是《藥品異動訊息通知》的院內(nèi)公示,既有藥品異動的詳細介紹,又把藥品流動的監(jiān)督權交給患者,形成醫(yī)院與社會的共同制約,值得學習。
4. 設施齊全、優(yōu)良。曾在夜晚自行考察了臺中鹿島鎮(zhèn)一家個體醫(yī)師小診所。1名醫(yī)師、幾名護士等醫(yī)務人員。設有:掛號、候診、檢驗區(qū)座椅和電視、自助式血壓計;輪椅、報欄、病歷柜、三大常規(guī)全套檢測設備、電腦系統(tǒng)、液晶顯示屏、調(diào)溫設備等。裝備齊全、上檔次;醫(yī)師執(zhí)照、各類證照裝飾精良上墻;室內(nèi)盆花盆景悅目;運行處置快捷有效。小診所都有如此完美的裝備和運作,何況中型、大型醫(yī)院?臺灣也有很多破舊甚至破爛的房屋,但醫(yī)院、診所一般都陳設較好,豪華高檔。
5. 接待彰顯禮儀素養(yǎng)。臺灣醫(yī)院交流活動的基本程序:門口迎接(有的醫(yī)院保安要為來賓專車鋪墊紅色下客梯)、大廳照相、會議室就坐(會議室多為橢圓形、每座均設對講式話筒)、飲品備用、課件備閱、客方個人資料顯示(有的已制作成為學員卡)、賓主交換名片、主人PPT介紹或講授、主人答疑、專人帶領參觀講解、允許除病人外的拍錄、主方贈送小禮品、賓主合影留念、門口送別。全過程有備、得體、有情、有內(nèi)容,其中很多程序是我們沒想到或未做到的。禮儀在醫(yī)院的遵從和貫徹,仍然是我們的一項重要課題。
當然,幾天的走馬觀花,獲知的僅是其皮毛,很多東西也還需要深層次探討和了解。但有了感性認識、有了理念的交流與溝通,相信會在今后的醫(yī)院管理實踐中融入新的視角、推出新的舉措、達到新的目的、取得新的收獲。
參觀學習心得體會8
通過對安全預防視頻的學習后,由公司安排于20xx年7月31日來到銀川閱海灣CBD的項目施工現(xiàn)場參觀學習。經(jīng)項目技術負責人文經(jīng)理的引薦,我們與現(xiàn)場負責人張組長碰面,并對項目概況以及之前存在的問題進行一一咨詢。
參照現(xiàn)場實物對比之前學到的理論知識,以及張組長的解答,可以區(qū)分主筋、箍筋、腰筋、構(gòu)造筋及抗扭筋;鋼筋的連接方式主要分為螺紋連接和搭接兩種;鋼筋的綁扎方式通常選用八字法;常用鋼筋規(guī)格分為盤圓φ8、φ10螺紋鋼φ10、φ12、φ14、φ16、φ18、φ20、φ25、φ28、φ32;通常主筋選用Ⅲ級鋼,箍筋選用Ⅱ級鋼;能分辨框架柱和框剪柱。
在鋼筋加工現(xiàn)場學習期間,通過實際觀察和操作工人的溝通,對現(xiàn)場所有加工機械的效率進行了統(tǒng)計,結(jié)果如下:
存在問題:1.現(xiàn)場采購的`數(shù)控調(diào)直切斷機,有明顯的瘦身現(xiàn)象 2.加工速度依賴于工人的熟練度 3.作業(yè)人員偏老齡化且文化程度低
4.原材料區(qū)和成品區(qū)堆放混亂,尤其是彎箍機操作面地方狹小 5.加工設備無防護遮擋,存在嚴重的安全隱患 6.除設備外,所有材料露天堆放,有明顯的銹蝕現(xiàn)象7.以包代管,導致安全管理薄弱,安全意識較差
經(jīng)過三天的學習,總體來說,這種傳統(tǒng)的、手工操作為主的加工模式勞動強度大,產(chǎn)品精度低,效率低,損耗高(通常在3%左右)。
參觀學習心得體會9
20xx年3月14日,學習旅游管理管理專業(yè)的我們在前廳與客房管理課程實踐時在麗森酒店主管吳的組織下參觀了延安市麗森酒店。在參觀中我們了解到麗森酒店是集客房、餐飲、商務會議和康體娛樂為一體的四星級酒店,在主管的帶領下我們參觀了酒店的各個部門,參觀的過程中酒店的員工都很友好。也很熱情。對于身為學生的我們提出的一些較為簡單的問題也會耐心的跟我們解答。在參觀不同的包廂時,餐具擺放的嚴謹而有序,桌面地板各類物品華美干凈。同學們對這一要求嚴格的專業(yè)更堅定了從業(yè)信念,個人印象比較深的,除了大堂得豪華之外,還有餐飲部包廂各式各樣、一應俱全使得每位客人都能夠在這里找到適合自己的地方。參觀是最有感觸的一點是酒店的一些菜肴準備都采取透明化操作,員工在我們的`眼皮底下進行宴席的準備工作。我想既然能帶我們到容不得半點沙子的廚房參觀,那么公共衛(wèi)生或者設施設備方面一定有優(yōu)勝的地方。
在參觀客房部的時候,每個房間都會有一個溫度指南牌,員工會根據(jù)溫度變化給客人相應的提示,這是一個細節(jié),也讓我們感受到了他們貼心的服務。
同時我們還去了康樂部以及會議中心,桌椅擺放整齊服務設施齊全。神秘的總統(tǒng)套房我們觀賞了一番,豪華的室內(nèi)設計,齊全貼心的設施設備準備滿足客人全方面的要求。
盡管酒店有豪華的設施設備,全面周到的服務,但難免也存在一些不足有待改善。如酒店客房內(nèi)的空氣質(zhì)量,在燈光下可以開到懸浮在空氣中的灰塵,走廊里偶爾有服務人員的手推車發(fā)出的噪音。另外在康體娛樂方面設施設備不夠完善,有待進一步改進完善。酒店擺放的植物盆景以假花最多,應適量擺放一些真實的植物給客人以美得欣賞。由于時間短暫未能了解到酒店管理和員工培訓方面的知識。
通過參觀麗森酒店,使我們真切感受到了星級酒店的水平和服務細節(jié)。也更加強化了我們專業(yè)的服務意識。能力是培養(yǎng)出來的,品質(zhì)是服務出來的,微笑是用心發(fā)出來的這是我們的感受,也許對于我們學生來說做一個優(yōu)秀的酒店人還很遙遠,但我們會不斷的努力,也感謝酒店給了我們參觀、學習的機會。
參觀學習心得體會10
20xx年4月3日,我們有幸到寧陽市小學、伏山小學和第十中學這三所學校進行參觀學習,收獲很多。
這三所校園,都是現(xiàn)代派的校園,干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言,溫馨的提示,讓我們不斷得到思想的警示,行為的指導。他們高瞻遠矚的發(fā)展戰(zhàn)略,各具特色的發(fā)展思路,嚴謹務實的發(fā)展步伐,令我們嘆為觀止,給我留下印象最深的`就是這幾所學校通過堅持“特色辦學”,加強學校的常規(guī)管理,成功打造了屬于自己的獨特教育名牌。這使我對教育本質(zhì)有了更為深刻的認識,獲得了新的啟迪。
走進每一所小學,都隨處可見一條條關于教學、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關教育理念方面的標語:學習的提高在于勤勤懇懇,知識的積累在于點點滴滴;提出一個問題往往比解決一個問題更重要;上課集中精力,積極動腦筋,像考試那樣緊張地學習.有關衛(wèi)生方面的標語:弄臟的是墻壁,丟掉的是美德;哪個班的墻壁最干凈,哪個班的同學最光榮.有關安全教育方面的標語:我一定要珍愛生命,注意安全.有關班級管理方面的標語:節(jié)節(jié)有收獲,步步有提高;以競爭促發(fā)展,向效率要質(zhì)量,憑勤奮出成果。這一條條標語,具體、親切、實在。它啟示著、
熏陶著、激勵著永威的每一個師生,他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。
此次學習考察之行,讓我開闊了眼界的同時,更看到了自身的不足。考察時間很短暫,只有短短的一天,然而對這三所學校的參觀學習給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來,研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們怎樣培養(yǎng)人才?怎樣從學生實際出發(fā),為學生的發(fā)展進行有效的教育?怎樣從學校實際出發(fā),提高教育教學質(zhì)量?這些都是我們要思考的問題。感謝學校領導為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機會,我們沒有理由不把工作做好,也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲,對我們今后的工作有一個長期的指導過程,也希望學校今后多提供這樣學習的機會,謝謝!
參觀學習心得體會11
在xx市、區(qū)教育局的安排下,我有幸參觀了xx實驗幼兒園。雖然這次參觀學習只有短短的時間,卻充滿了緊張和勞累,但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細看,認真學,觀摩教師的教學管理,幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設,區(qū)域活動的開設、園本教研的開展等。
通過參觀學習,我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點如下:
一、環(huán)境創(chuàng)設
幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設到室內(nèi)的具體區(qū)角,每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”的要求,同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設要讓每一面墻說話,要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等,到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動的幼教宗旨。
二、充分利用空間
教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設各有千秋,墻壁上老師布置的作品幾乎沒有,展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設都充分考慮孩子,為孩子設置的環(huán)境非常全面,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。
三、廢物利用率高
在觀摩考察過程中,他們每個年段各有不同的特色,環(huán)境布置別具風格,走廊的吊飾比較漂亮,有的把一種植物或動物的'生長過程用圖片的形式展示出來,更加形象生動。每各班級,都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高,他們會用廢品制作各種自制玩具,而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”,聽起來溫柔、親切,讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。
四、趣味勞動
給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展,他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色,幼兒精彩的泡茶手藝,吸引了所有參觀人員的眼球,還有天福茶葉加工廠,小朋友們把茶葉包裝得非常精美,還讓幼兒親自體驗制作黃金糕,利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色,從自作到買,讓孩子體驗了勞動的樂趣,積累了社會經(jīng)驗。
五、師生和諧
在區(qū)域活動中,老師和孩子們都充分享受,他們一起參與活動,沒有老師的大聲指責,也沒有孩子們的大吵大嚷,一切都顯得那么有序,那么自然。
參觀學習完,好好的反思我園的工作,發(fā)現(xiàn)差距很大,硬件我們無法比,一日活動的設計不符合《綱要》的要求,對教師的專業(yè)性指導做得不夠,給教師外出學習的機會太少,雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設上,也有地域特色,但是表現(xiàn)的不夠明顯,沒有運用到一日活動中;手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果,沒有展現(xiàn)活動的過程,而且給孩子提供的可操作材料不豐富;幼兒作品不夠齊全,在今后的工作中,我們將認真學習別人的優(yōu)點,改進自己的不足,不懂、不會的地方虛心向別人請教,不斷提高自身的業(yè)務水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境!
5月31日—6月12日,我們參加自治區(qū)中小學骨干教師培訓班的62位教師有幸來到天津市的兩所小學進行考察學習。首先在這里得感謝組織這次外出學習培訓的領導,幫我們爭取了這么一個難得的機會。我懷著激動、期盼的心情,帶著教學中存在的困惑、疑問進行實地考察學習。我們分別聽數(shù)學課2節(jié),專題講座報告4場,一路行程緊張而充實。所考察的這些學校都是百年老校。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后,我就從以下三方面談談這次考察學習的體會。
一、真正的教育是以學生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律,新課程的實施和教改理念的不斷實踐,成為落實素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校都是北方沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學校,這些學校集中優(yōu)勢教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉,學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務實的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如天津市南開小學,該校的校長介紹辦學理念及教育思想?yún)s振聾發(fā)聵:教育就是塑造人;讓學生享受高起點、高品位的德育,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)與堅強的意志,成為有人性的人。
他們認為只關注分數(shù)是不行的。這所學校放手讓學生自主參與管理,學生自發(fā)組織開展各種活動,參加社會實踐,培養(yǎng)社會責任感及實踐創(chuàng)新能力,讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下,我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐,在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如天津師范大學附小,學校倡導的教育價值觀念是“關注主體、科學創(chuàng)新”,倡導的教育理念是“讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術”。學校從教育管理者到教師實行雙語教育、科技教育,體現(xiàn)著超前的辦學思想。然而我深知,這些學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧,無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè),這些學校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。學校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說:“天下大事,必做于細!苯逃鳛橐环N事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上,則無異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見,學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心,這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進入了一種常態(tài)的話,那么對于學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。
三、特色辦學,各取所長,使各自的辦學效益得到了社會的認可。我們所參觀考察的學校都是在當?shù)啬酥寥珖群芨叩膶W校,而他們的辦學特色也是各有千秋。如天津師范大學附小,因為生源優(yōu)良,師資力量雄厚,所以辦學質(zhì)量很高教育成果可謂碩果累累,學生個性張揚,特長鮮明,校園文體活動豐富多彩,學生的培養(yǎng)目標是重點名校或到國外學校深造。同時學校的德育工作以“愛心、責任、正義”為核心形成了成熟的管理體系。百年名校天津南開小學的內(nèi)涵豐富的校史展示著她的博大精深、沉郁雄渾,科學精神與民族精神激勵著全校師生求學奮進、成才報國,涌現(xiàn)了許多知名科學家和學者。
此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。華北沿海一帶物華天寶、人杰地靈,不論是聽課、評課,還是參觀、聽講座,對我來說都是受了一次極好的教育,也是對我教學工作的鞭策!以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌,難免掛一漏萬,如蜻蜓點水。然而我認識到,作為一名教師,樹立終身學習的意識,不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!總之,這次的外出考察學習我學到了很多東西,也增長了我的見識,在這里再次感謝組織這次培訓的教師和領導。在以后的教學中,我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學教學的水平,實現(xiàn)參加這次外出培訓的目的,讓自己的教學教藝更上一層樓。
參觀學習心得體會12
20xx年4月8日,我有幸參加了在臨沂三中舉行的“臨沂市小學英語高效課堂研討會暨骨干教師培訓會”活動。整個活動流程,聽了兩位專家的精彩報
告和六位優(yōu)秀教師的示范課,授課教師們創(chuàng)新的教學設計、高效的教學過程以及扎實的教學基本功深深讓我震撼。課堂教學中他們充分體現(xiàn)了新課程理念,注重培養(yǎng)
學生實際生活中綜合運用知識的能力。
通過教兩天緊張而有序的學習,我覺得自己對小學英語教學的理念和教學方法方面都有了新的認識和體會,下面我就把自己參加此次學習的心得體會匯報如下:
4月8日下午2點所有聽課的教師全部集中在臨沂三中報告廳中,聆聽廣東省東莞市莞城中心小學李劍春老師的講座。老師們求知的熱情很高,整個會場上座無虛席。
李劍春老師講座的.主體是“小學英語教學中詞匯教學的建議”。李老師講座的形式活潑生動,準備相當充分,有大量的資料可供參考。李老師的精彩演講至今仍歷歷
在目。幽默風趣的李老師不僅讓遠道而來的老師們一掃疲憊,更讓我們見識了不一樣的教學理念,相信對日后的教學工作有很大的啟發(fā)。
李劍春老師對這套教材的解讀,特別是在教學過程中如何創(chuàng)設符合生活實際的情景進行教學給我留下了深刻印象。我們在教學過程中都會為學生創(chuàng)設情景,引導學生進
行對話練習,鍛煉學生的交際能力。但是,有時候,我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設的情景是不是符合生活實際。這種與生活實際不相符的情景對學生的交際能力的鍛煉是
無實際意義的。
在開展學困生的轉(zhuǎn)化工作中,李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學習,組與組之間存在競爭,勢必導致小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學困生。這種競爭與合作并存的局面,在競爭中整體進步,老師頗為省心。
“親其師,信其道!崩顒Υ豪蠋熖貏e關注學生的感受!白屆恳粋學生體面的坐下”這句話讓我印象深刻。回憶自己的課堂,學生表現(xiàn)不好,此時我不友好的話語或表
情是會不由自主的出現(xiàn)的。聽了李老師的報告,我對于自己的行為也有了一個深刻的反思:學生幼小的心是極其敏感的,要盡力保護他小小的自信心。
李劍春老師的報告讓我受益匪淺,在今后的教學工作中,我將努力改進,不斷完善自我。
4月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學吳吉鑫老師的課,給我留下了深刻的印象。吳老師上課的內(nèi)容為四年級下冊Unit6AtafarmPartA
Let’slearnandLet’stalk
相關知識點的整合。我覺得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學生共同參與的,教師的任務是為了幫助學生,而且這節(jié)課真正做到了注重學生對于所學知識在日常生
活中的靈活運用。(而這一點也正是我在日常教學中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設計非常的逼真形象,我相信吳老師的學生在日常生活中,真正遇到這種情況他們
可以很自然的進行日?谡Z交際,而我的學生我沒有把握。就這一點而言,在以后的教學中,我會好好的反思加提升。在今后的教學中,我將努力改進自己的教學方
式,爭取讓學生學得更開心、更有效。
參觀學習心得體會13
20xx年5月6日至12日,在區(qū)教育局的精心組織安排下,我們一行53人從xx出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省xx市進行了為期四天的學習。在這短短的幾天時間里,我們先后在xx二中、xx外國語學校、xx五中、xx一中幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動,聽了學校領導的專題講座,每一天學習結(jié)束后學員相互交流體會。這次學習,使我深受啟發(fā),下頭主要談談我在xx二中參觀學習后的幾點感受:
一、特色化的先進教育理念
xx二中從培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的高度出發(fā),提出了以課堂教學為核心,以“目標性”、“針對性”及“高能性”為目標,以“變備教材、備教法為備學生”為特點的教育理念。備學法使學生動起來,課堂活起來,教學效果好起來,師生負擔減下來。包括“預習、互動、測評”三大模塊的"課堂教學271法則",構(gòu)成了xx二中教學的最大特色。271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓,學案探究互動熱火朝天,學生課后復習溫故知新。具體包括以下三個轉(zhuǎn)變——師長變學長,變教為啟,變教為幫;學生是學習的主人,變被動理解為主動探究;教室功能的轉(zhuǎn)變,變教室為學室,變講堂為學堂。這種課堂解放了學生的頭腦,解放了學生的雙手,解放了學生的眼睛,解放了學生的嘴巴,解放了學生的空間和時間。
二、高效化的小組合作學習
學習小組的建立既使學習主體細致化(每組6人,根據(jù)學習本事的差異分為A、B、C三個等級),既有利于教師對學生學習情景的更細致的了解掌握,也有利于教師針對不一樣層次的學生開展層次教學,同時學習小組還能充分發(fā)揮學生學習的主動性、進取性、自律性,學生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。
三、團體化的導學案
導學案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學過程。知識點挖掘細致,我所聽到的語文學科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學中學習的層次性,學生的主體性,很有實效性。課間經(jīng)過和幾位任課教師的交流,從這些教師的言語中能夠透漏出教師的團體備課效率很高。所謂的效率高能夠從學案的編寫中充分體現(xiàn)出來:學案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期,編制和審核均是2個人,執(zhí)教人有的還不是學案的編制者,說明不是個人編制。
四、廣泛的師生閱讀
教師首先是勤奮的讀書人,在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不一樣類別的書籍并寫出必須數(shù)量的讀書筆記;其次讓學生暢游書海,每名學生在每個學期要閱讀必須數(shù)量的書籍,并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課,從而使學生的閱讀成為了一種習慣;再次是每個年級在每個學期組織必須量的閱讀活動,以此來促進學生閱讀的進取性和高效性。閱讀不僅僅為學生的語文學習打下堅實基礎,并且能為學生的人生增添色彩。
五、無處不在的學校文化
整個學校均充滿了以學生為主的'學校文化氛圍,從操場到教室,從走廊到廁所,從班級到小組,讓學生成為學校的主人,讓學生的名言、作品和榮譽成為激勵學生學習、轉(zhuǎn)變學生行為的準則。如"今日事今日畢,我們決不拖延","正課與自習一分鐘也不讓自我閑下來,緊張而進取,你的收獲會讓你更加喜悅","腳踏實地山讓路,持之以恒?梢"。這些名言會激勵學生嚴于律己,做事堅持不懈,很實用。學校充分利用學校環(huán)境教育學生并激發(fā)學生的自信心和學習進取性,利用教室走廊墻壁,隨時給學生供給學習的知識,這些方面十分值得我們好好借鑒。
六、精細化的學校管理
俗話說的好,“思路決定出路,細節(jié)決定成敗”。xx二中學校每項工作都做得十分細致,如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學校管理采取無縫隙管理,并且教師隊伍年輕,這點與我們魚河峁中學十分相似。但xx二中對新教師上崗之前的培訓是值得我們好好思考的,在那里一名新任教師要進行20xx右的培訓和嚴格考試才能進教室上課。經(jīng)過這些資料充實、實用的培訓,新上任教師的成長也就快了很多。
學校完善的獎懲制度也很值得學習,尤其是對一線教師和備課組的評價,能充分調(diào)動一線教師和備課組長的進取性,所以才能搞好團體備課,拉動各位教師的成長。盡管學校要求教師坐班時間不長,但很多教師能堅持坐班到10點,這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。
參觀學習心得體會14
二中給我的第一印象是該校充滿了活力與激情,正像它操場上的標語一樣,“高擎二中精神,點燃青春激情”。這一點是非常關鍵的,一旦激起了學生的激情與斗志,接下來所有的工作就會迎刃而解!敖逃皇枪噍,而是點燃火焰”我認為這句話說到了點子上。
二中給我的又一印象是該校的文化氛圍營造的好。在該校,任何一個位置,不管你是低頭或抬頭,都會看到文化氣息,和激勵自己斗志的話,這樣的文化氛圍在一個高中做到這一點實屬不易。在衡水二中,有精細而嚴格的管理,有濃濃的文化氣息,學生每天看到的是自己的夢想“名校林”,走在路上看到的是已經(jīng)成功者和到處激勵自己奮斗的話語,每天還要高聲喊出自己的誓言與自信,在這樣“激情燃燒的歲月”中,三年過去了,木頭也會發(fā)芽的,更何況是大活人。我們?nèi)鄙俚木褪沁@種不知道累不怕苦的戰(zhàn)斗激情。
二中在教學方面給我的印象也是很深的,他們有自己教育理念“原生態(tài)教育理念”,他們有自己的課堂教學模式“四個5”即連續(xù)講不超過5分鐘,最后5分鐘留給學生,說5句鼓勵性的話語,提5個有價值的問題。這對于我們提出自己的教育教學理念,和有我們自己的課堂教學模式提供有意義的借鑒。他們有:“低起點、小步子、多活動、快反饋”高效四環(huán)節(jié)策略。他們有:“全體學生全程投入,動口、動手、動腦、參與教學過程”的“兩全三動一參與”策略。他們有:“五備三有一檢查”的備課制。他們有:“三動”高效課堂。他們有:“五有五必須”的作業(yè)批改制。這些具有自己特色的理念、模式、制度,有效的規(guī)范了教學行為,提高教學效率。
通過對衡水二中視頻的'學習,我認為向衡水二中學習主要是學習他們那種拼搏奉獻的精神。就讓我們每一個阜中人從本職工作出發(fā),踏踏實實的上好自己的課,管好自己的班,做好自己的事。那么我們阜寧中學一定會更加美好。
堅定的信念是支撐我們不斷前進的理念,無論多么困難,走一走革命老路,就會有不一樣的人生體會,走進紅旗渠,這里的一草一木,一磚一瓦,都在昭示革命先輩的不易。
紅旗渠原來是一塊旱地,因為地處太行山的腹地而導致了山多水少,為了將這一塊兒發(fā)展起來,開山引水,修建水庫,與天斗,將山河重新歸位。這就是一種大無畏精神吧,面對大自然的惡劣環(huán)境,在不傷害自然的條件下,利用自己手中的一錘一鍬,甚至是用自己的雙手,在那個物資匱乏的年代,逢山鑿洞,遇溝架橋,經(jīng)過數(shù)年的劍客奮斗們終于引流成功,解決了這塊干旱地區(qū)的用水難題。
其實,這種精神一直延續(xù)至今,無論我們現(xiàn)在身處在什么樣的環(huán)境,從事著什么樣的職業(yè),吃苦耐勞,奮勇拼搏,這種精神是丟不了的。只有秉持著這種信念,才能讓我們在遇到困難的時候,在遇到瓶頸的時候,不為艱難,迎難而上,通過自己的智慧,來解決問題,不放棄。
現(xiàn)在的網(wǎng)民物質(zhì)生活提高了,可能不能體會當初建設的艱辛,但是重走紅旗渠,你可以看到這些時代的見證,聽講述者講述過去奮斗的故事,同樣是振奮人心的。十年如一日的初心,創(chuàng)造出了世界水利建設上的奇跡。
正直青年大學習之際,我們年輕的一輩在新時代又該如何譜寫新的篇章!紅旗渠有一處青年洞,這是最典型的代表,是300多名青年男女通過自己的汗水和獻血一點點開鑿出來的。不忘革命老前輩。大地用風貌來銘記,而我們要用精神來傳承。
我們處在美好的時代,這是個高速發(fā)展的時代,也是個物質(zhì)的時代,如何在物質(zhì)的激蕩里面保持著初心,這是我們每一個人的必修課。時刻保持昂揚的斗志,與同志們團結(jié)合作、互相學習,更不要忘記始終保持著艱苦奮斗的信念,不斷完善自我,勇于創(chuàng)新,讓紅旗渠精神縈繞在心頭!
參觀學習心得體會15
我有幸和丁校長以及我們同事二十多人一起到上海學習,為期五天的學習,我每天都在驚喜和快樂中度過。這次學習的機會首先,感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平臺,讓我有一個學習與提高自身教學專業(yè)素質(zhì)的機會。這次外出學習,收獲頗豐,同時也感到肩上的壓力很大,很有一種危機感。下面我就把這幾天的見聞簡單回顧一下:
這幾天我門參觀學習了xx區(qū)xx小學的兩個校區(qū),在參觀學習的過程中我不得不用“精致”、“和諧”來形容它們,xx小學的每個校區(qū)都將景色的美與濃濃的校園文化巧妙的融合在一起,每到一處都會讓你情不自禁地駐足欣賞,每走一步都會讓你被孩子們親手創(chuàng)造的精彩所吸引、所感動。在這里,孩子的個性得到了充分的張揚,各種能力得到了最佳的培養(yǎng),別具特色圖書館深深的吸引了我們,在這里我深刻地體會到了學校真正成為了孩子們的樂園,真正成為他們健康成長的沃土,我不得不從心底里羨慕這些孩子。
外出學習培訓,進入課堂聽課是很難得的,這次學習我們有幸走進小學的"課堂,學校為我們安排了十幾節(jié)不同學科的課,我選擇的聆聽了六節(jié)不同學科的課堂教學展示,在這六節(jié)展示課中我聽了兩節(jié)語文課、一節(jié)數(shù)學課、一節(jié)音樂課、一節(jié)信息技術科、還有一節(jié)英語課。
根據(jù)安排第一節(jié)我們集體聽了一節(jié)語文課,語文老師精彩的講課時時刻刻都在吸引我,看似普通一節(jié)語文課,無處不存在跌宕起伏,教師的課堂組織教學的能折服了我,學生的精彩回答吸引著我,不知不覺中一節(jié)語文課就結(jié)束了。緊接著我選聽了一節(jié)數(shù)學課,這節(jié)課的執(zhí)教老師是一位剛上班不到一年的年輕老師,不過從她的講課中絕對看不出她是工作還不滿一年的那么年輕的教師。雖然她的課堂沒有第一節(jié)哪位語文教師的老練,但是她的課堂也一點都不遜色,他的課堂井井有條、有條不紊的進行著,由淺入深的教學讓孩子在輕松中掌握了本節(jié)課的知識,緊接著又通過練習讓學生鞏固了所學的知識。
年輕的教師就這么輕松完成了這節(jié)課的教學。緊接著我有聽了一節(jié)英語課,雖然我對英語的課堂流程及模式不怎么了解,簡直就是一個門外漢,但是這位英語老師的課堂教學卻一步一步吸引著我。使我跟著這位教師享受了這美妙的英語課,孩子們的精彩回答及課堂表演讓我贊嘆不已。這樣的英語課對孩子們來說是一種美的享受,課堂成了他們的樂園。然后,我有走進了他們的音樂課堂,聽了一節(jié)美妙的一年級音樂課。那么小的孩子樂感那么強,音那么準,聽得人就是一種享受,參與其中的小朋友更是一種享受。使我沉浸在他們的音樂課堂久久回不過神來,仿佛自己又回到了小時候。多希望自己一直沉浸在這美妙的課堂中呀!
最后,我聽了一節(jié)信息技術課。盡管他們的課堂教學流程和我叫信息技術時差不多,但是他們教師課堂組織教學及孩子們的知識儲備是有差距的。他們孩子的表現(xiàn)讓我贊嘆不已。他們老師的.教學也讓我感動。孩子們再這樣的課堂里學習是一種美的享受,真羨慕他們能優(yōu)這樣號的學習環(huán)境。校園成了他們的樂園、成了他們健康成長的沃土。通過這次學習我決心努力也為我們的孩子創(chuàng)造這樣的課堂,讓孩子從內(nèi)心愛讓我的課堂,從而喜歡我的課堂。
這次上海之行,讓我開闊了眼界、增長了見識、增長了智慧,我將以此次學習作為新的起點,在今后的教學工作中,珍惜每一次難得的學習機會,不斷加強學習,更新教育觀念,不斷汲取更多的名師名校的先進經(jīng)驗,為學校的發(fā)展貢獻出自己一點微薄的力量。
【參觀學習心得體會】相關文章:
參觀學習心得體會04-11
參觀學習企業(yè)心得體會01-09
參觀學習心得體會12-01
煤礦參觀學習心得體會02-09
酒店參觀學習心得體會04-12
參觀醫(yī)院學習心得體會04-14
參觀學習活動心得體會01-29
參觀學習活動心得體會11-10
學校參觀學習心得體會04-29
參觀企業(yè)學習心得體會02-20