教師培訓(xùn)心得體會模板集錦
心中有不少心得體會時，可以將其記錄在心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的教師培訓(xùn)心得體會模板集錦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師培訓(xùn)心得體會模板集錦1
三月我榮幸地參加了xx市幼兒園骨干教師培訓(xùn)活動，本次培訓(xùn)活動既充實(shí)又意義非凡，使我收獲頗豐。這次培訓(xùn)活動情勢多樣、內(nèi)容豐富、主題明確，不但充實(shí)了我們的教學(xué)理論知識、課題研究的知識，也在很大程度上提升了我們的教育新理念、豐富了我們教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)將自己的在培訓(xùn)中的體會總結(jié)以下：
一、以人為本的參與式學(xué)習(xí)方式，為教師搭建了良好的學(xué)習(xí)平臺
這次培訓(xùn)的特點(diǎn)就是參與式的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了我們教師在學(xué)習(xí)中的主體性，同時也調(diào)動了教師學(xué)習(xí)的積極性。首先從通過游戲讓來自各區(qū)的幼兒教師相互熟習(xí)、了解，使我們心中的那緊張情緒一下子放松了下來。接下來的學(xué)前專家講座活動，如許老師賞析教育活動感悟教學(xué)活動的有效性、鄒老師帶幼兒踏上科學(xué)探索之路、于皓老師的在有限的素材內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)意等活動內(nèi)容，打破以往那種灌輸式的理論講座，轉(zhuǎn)變成我們教師自主往探究、發(fā)現(xiàn)、操縱、實(shí)踐、反思的方式，讓我們體驗(yàn)到頭腦風(fēng)暴式學(xué)習(xí)效應(yīng)。在專家點(diǎn)睛般的理論與實(shí)踐的指導(dǎo)中，為我們教師打開了一條寬廣的教學(xué)方法之路，也讓我們更加深進(jìn)地理解了現(xiàn)代教育的價值、教育的目標(biāo)及我們作為幼兒教師肩負(fù)著的教育重任。
二、科研領(lǐng)路的專題研究氛圍，有效進(jìn)步教師自主研修的質(zhì)量
這次的培訓(xùn)讓我有一種超出自我的感覺，特別是培訓(xùn)活動的一個重要內(nèi)容——自主研修。大家通過自己的工作實(shí)踐、困惑題目等擬定了我們組的科研專題：《進(jìn)步教師與家長溝通策略的有效性的研究》。說到這個話題，我們每位教師都會滔滔不盡地說出自己工作中碰到的不同題目，大家群策群力地羅列出幾條在做家長工作中碰到的典型題目，達(dá)成了共叫。并分別對家長工作的方法上進(jìn)行了相應(yīng)的問卷調(diào)查，回納總結(jié)出了與家長溝通多種有效途徑，如：家長會、建立家長博客、家長信息窗等等，使我們的研究具有鮮活的生命力。在研究的進(jìn)程中，我們采用了經(jīng)驗(yàn)交換、案例分析、編寫劇本及表演等方式進(jìn)行深進(jìn)的研究，尋覓更為有效的溝通策略。特別是在以現(xiàn)實(shí)案例為載體，展開的劇本表演中，大家體會了一次在角色轉(zhuǎn)換中的思考，理解了家長的行為表現(xiàn)，感悟到做好家長工作的重要性。從而進(jìn)一步探索出了更為適合地做好家長工作的新策略、新路徑，同時，使我們嘗到了教育科研的甜頭，讓我重新審閱了自己，更感遭到了教育科研的魅力。
三、以骨干培訓(xùn)為契機(jī)，努力做畢生學(xué)習(xí)、研究型的幼兒教師
這次培訓(xùn)讓我深進(jìn)體會到：當(dāng)一位幼兒教師所肩負(fù)著培養(yǎng)民族的希望與未來的責(zé)任。只有與時俱進(jìn)，努力堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，做一位畢生學(xué)習(xí)、研究型教師，才能托起明天的太陽。
因此在今后的工作中我會努力做到：
�。ㄒ唬┲匾暳己玫膸煹滦摒B(yǎng)，做為人師表、奉獻(xiàn)愛心的教師。對待幼兒以同等、尊重的態(tài)度；對待家長要真誠，有耐心，特別是對特殊家庭的幼兒，我會給與更多的愛，來詮釋自己的職業(yè)。
（二）學(xué)會做反思型的教師。作為骨干教師我將在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)、嘗試，發(fā)揮舉一反三、一課三研的精神。應(yīng)用自我思考、審閱、檢討、分析、總結(jié)等方式，使自己今后的教學(xué)活動技能不斷進(jìn)步，做到有創(chuàng)新、有特點(diǎn)，同時也使自己的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的進(jìn)步和成長。
（三）努力做畢生學(xué)習(xí)型教師。要做畢生學(xué)習(xí)的.教師，只有具有櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負(fù)歷史的重任。因此，我會捉住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，以靜心學(xué)習(xí)的態(tài)度，多讀書進(jìn)步修養(yǎng)、多探究教學(xué)進(jìn)程、多反思教學(xué)活動，提升教學(xué)技能。做到：修心修行修能。真正做一個成功的幼教者，努力塑造好的幼兒教師形象。
總之，通過幾個月的培訓(xùn)活動，使我清楚地熟悉到：進(jìn)步幼兒教師的執(zhí)教能力，不但需要先進(jìn)的理念、高超的技術(shù)，更要有一顆熱衷于幼教工作的熾熱的心。由于良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動力，也是發(fā)掘教師潛能得不竭源泉，這也是幼兒教師的幸福所在。所以，我愿做一位幸福的工作者，用自己對工作的執(zhí)著、幸福工作的態(tài)度，培養(yǎng)出幸福并快樂的孩子們。
教師培訓(xùn)心得體會模板集錦2
10月12日至10月16日，我參加了株洲市中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí)，在傾聽專家的經(jīng)驗(yàn)傳授的同時與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。我深深地體會到利用教育技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。在學(xué)習(xí)中，讓我感受到：
1、壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè)，全新的培訓(xùn)平臺感受至深，以前從沒有過的這種培訓(xùn)模式，以“任務(wù)驅(qū)動、強(qiáng)調(diào)活動，強(qiáng)調(diào)參與”為原則，要求每個學(xué)員都必須參與，而且必須按時完成作業(yè)，使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)能力，并且從中受益匪淺。
2、 在學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是，我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓(xùn)過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例，通過和小組老師們一起“現(xiàn)場說課式”的討論與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識。
6、認(rèn)識了新的課程——微課
通過本次培訓(xùn)，我初步認(rèn)識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程。“微課”具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。對教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，是教師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學(xué)生而言，微課能更好的滿足學(xué)生對不同學(xué)科知識點(diǎn)的個性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏又能強(qiáng)化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的'一種重要補(bǔ)充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò)時代，隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展，特別是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。
培訓(xùn)時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識一定會有用武之地，并肩負(fù)起主講教師的責(zé)任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。
教師培訓(xùn)心得體會模板集錦3
正月十七到正月十八兩天，我參加了全校統(tǒng)一組織的寒假學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使我對教育的教學(xué)、師德建設(shè)等方面有了較深的理解。體會如下：
第一，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，培養(yǎng)新的教育理念。要想使自己的思想適應(yīng)社會需要，就要有知識，這就要學(xué)習(xí)。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的人生觀，其次，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。同時，通過學(xué)習(xí)教育理論，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認(rèn)識和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識社會和人生。
第二，教師必須有高尚的.品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。 教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
第三，教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。今后我將更加努力做一名合格的園丁，用汗水澆灌祖國的花朵!
教師培訓(xùn)心得體會模板集錦4
通過這次學(xué)校組織的一個線上培訓(xùn)課程，我也是對于英語的教學(xué)，有了更多的體會，同時也是通過別的老師的一個講課，讓我感受到自己的工作也是還有很大的改進(jìn)空間，還可以做的更好的，對于這次的培訓(xùn)，我也是有一些感悟。
在培訓(xùn)里面，老師也是講了很多關(guān)于英語教學(xué)方面的知識，特別是給我們講了一堂課，讓我們也是做了一回初中生，更是感覺到優(yōu)秀老師的講課，看起來普普通通，但是做的準(zhǔn)備，延伸的方面，以及對課堂節(jié)奏的把控，真的是特別的好，我也是在學(xué)習(xí)之中看到了自己與老師之間的差距，也是清楚自己要去努力的方面是哪些，作為剛做老師不久的我來說，這堂課真的受益深刻，讓我也是明白，上課也是可以講得那么的好，讓學(xué)生們產(chǎn)生興趣，愿意主動的來學(xué)習(xí)，是非常的重要的，如果只是被動的來上課，其實(shí)學(xué)習(xí)的效率并不是那么的高，如果學(xué)生們都是喜歡上英語課，愿意來聽，會主動的去做好預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)，那么他們的成績也是會提高的快，同時課堂的收獲也是會很大，而這些除了經(jīng)驗(yàn)，也是需要我們在課前的.準(zhǔn)備，課程的設(shè)計(jì)方面去做好的。
對于英語的理解也是要深刻，如果說小學(xué)的英語教學(xué)是讓學(xué)生們有興趣，那么初中是個非常重要，打基礎(chǔ)的階段，而且我們的英語環(huán)境也是不那么的好，所以更是需要我們老師對于所要講解的知識有更深刻的理解，這樣才能更好的去教好學(xué)生，同時英語也是要多練多聽，多去說的，只有學(xué)生們主動的去學(xué)，去感興趣了，那么才能真的教好，并且也是需要我們對知識靈活的去運(yùn)用，去在課堂上講的生動，而這些也是需要我們老師對于英語真的理解透了才行，能把知識點(diǎn)講細(xì)了，講得更加容易讓人理解，初中生雖然也是有了自己的理解，對于英語的學(xué)習(xí)也是有了自己的一個想法，所以更是需要我們老師好好的來教，并且一些問題，也是需要去解決，而只有我們知識的儲備充足，那么才能更好的來做好課堂的教學(xué)，在培訓(xùn)里面老師也是講了很多，對于學(xué)習(xí)，非常的重要，作為老師更是要努力的去學(xué)，去提升自己的知識儲備。
通過培訓(xùn)，讓我對于英語的教學(xué)工作也是更加的了解，會在今后做好的，同時也是讓我明白自己要去對英語有更多的理解，才能課堂上做的更好。
教師培訓(xùn)心得體會模板集錦5
從“如何上好第一節(jié)課”、“如何做一名讓人喜愛的老師”到“如何當(dāng)好班主任”這三個主題開展我們新老師的培訓(xùn)，可謂是受益匪淺。
之前多多少少的見習(xí)、實(shí)習(xí)，都讓我覺得當(dāng)一名合格的老師是多么的不易。培訓(xùn)之后，我深深地體會到一名老師的辛苦。
首先，從第一節(jié)課開始，我們的角色就是一名老師了。當(dāng)然，我們還必須注重自己的外儀表，樸素大方；注重感情因素，讓學(xué)生感覺到老師是和藹的，是可親的，尤其要特別關(guān)注孩子的身心健康，隨口的一句貼心問候，都能讓孩子們感覺到老師對他們的關(guān)愛；注重發(fā)揮水平，讓孩子們知道老師是可信的，是可以交換小秘密的人，是可以將自己內(nèi)心的小世界與老師分享。
其次，做一名讓人喜愛的老師，更是要與學(xué)生、家長、同事等做好相關(guān)配合。不可不說，做一名老師簡單，做一名大家都認(rèn)可的合格老師可真不容易。要與學(xué)生在課堂上配合好，課后能與孩子們打鬧成一片，做他們的“大孩子”；與家長這方面，更要下足功夫，畢竟孩子的第一任老師是父母，我們更是要與家長做好聯(lián)系，以便能及時了解到這個孩子較微妙的變化，幫助他快樂的成長；與同事方面，我覺得必須要與有經(jīng)驗(yàn)的老師多多討教，虛心討教一些教學(xué)策略以及課堂管理等等，但更多的還是要自己能夠從這些交流、探討中研發(fā)出自己的新策略，與同事分享。
最后，我即將是一名一年級的.語文老師，也是一年級的班主任。第一節(jié)課避免不了要講一些鼓勵的話，讓孩子們體會到當(dāng)一名小學(xué)生是如此的光榮，讓他們盡快的融入小學(xué)這個大家庭里。他們才剛剛從幼兒園畢業(yè)，很多東西都跟小學(xué)不一樣，就好比說班級的衛(wèi)生情況，告訴他們我們是在一個小家庭里面，既然是在一個“家庭”里面，那必須要遵守一些“小家規(guī)”。不可以隨便吐痰啊，不可以隨意扔紙屑等等。要上好一堂課精心備課是必須的，只要做好了準(zhǔn)備，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
說了這么多，我認(rèn)為“人無完人，金無足赤”，但是，我們更是要以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，必須與時俱進(jìn)，完善自己的一些不足，揚(yáng)長避短。
教師培訓(xùn)心得體會模板集錦6
今年暑假慶幸自己能第二次參加義務(wù)教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)。為期五天的培訓(xùn)中有鮑玉琴教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、張紹堂高級講師的《解放思想轉(zhuǎn)變觀念 輕松搞好教學(xué)工作》、高文艷講師的《民俗文化與小學(xué)語文》、朱愛萍副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報(bào)告，認(rèn)真研究了教育教學(xué)理論，接受了心理健康指導(dǎo)，從理論上學(xué)習(xí)了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅是教師自身的需求，也是社會發(fā)展的要求。
通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于鮑玉琴教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常的教育教學(xué)工作進(jìn)行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味。
在楊老師的講座中她最后提到教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認(rèn)同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況的不同，但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活的上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，愛，學(xué)會愛。其實(shí)，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活的，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會更加成功。
作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)的緊迫性是從高文艷講師的《民俗文化與小學(xué)語文》這門課程中。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實(shí)自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活的中的'問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷？我真的是知之甚少。自己太需要學(xué)習(xí)了，聽課后只有這么一個想法。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認(rèn)識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻(xiàn)與自身價值的實(shí)現(xiàn)]聯(lián)系起來；教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本；教師的知識水平是成長的基本要素，教育實(shí)施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素；影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)。
這次培訓(xùn)是充實(shí)、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓(xùn)我認(rèn)識到，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。
同時還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學(xué)習(xí)的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝！
教師培訓(xùn)心得體會模板集錦7
這次，作為一名新老師，非常有幸地參加了華師海南附中為期兩天的新教師入職培訓(xùn)。在這里，向給我們傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)的名師們表示衷心的感謝。
正如第一天我在自我介紹中所說，希望自己在努力成為一名好老師的同時，繼續(xù)做一名好學(xué)生。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更對老師們講的一些案例深有感觸。其中最讓我印象深刻的是18號下午陳鐵剛副校長所講的《為了學(xué)生——教師的職業(yè)境界與社會責(zé)任》，下面談幾點(diǎn)我對教師職業(yè)的認(rèn)識。
一、教育既要培養(yǎng)才，更要培養(yǎng)人
在應(yīng)試教育盛行的階段，唯分是圖、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在，這也曾是評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在素質(zhì)教育推行之后，教育的`目的不僅是為了高分，更應(yīng)該是人的全面發(fā)展。學(xué)校既要教授學(xué)生基本的知識和技能，更要有健全的人格和精神追求，培養(yǎng)人正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)其全面發(fā)展。
陳校長說：“教師應(yīng)該從關(guān)注一個個學(xué)生到關(guān)注一個個鮮活的生命”。教師首先應(yīng)是教育工作者，其次才是學(xué)科教學(xué)工作者，育人比教學(xué)更為重要。特別是在小學(xué)階段，學(xué)生懵懂地走入校園，融入到班集體之中，其世界觀、人生觀、價值觀都尚未形成，學(xué)校的育人功能就在這里體現(xiàn)。教師必須在生活學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中關(guān)注到每一個學(xué)生，了解其生活習(xí)慣、興趣愛好，同時也要清楚其缺點(diǎn)與不足，以便更好地培養(yǎng)其成為一個正直善良、樂觀向上、德智體美勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人。
二、細(xì)節(jié)形成人的教育記憶
細(xì)節(jié)決定成敗，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湔胬怼Ｔ谶@次培訓(xùn)中，不止一位老師提到細(xì)節(jié)的重要性。陳鐵剛老師說：“細(xì)節(jié)形成人的教育記憶”，這句話讓我感觸頗深。如今我也成為了一名教師，回忘過去，學(xué)生階段老師的一些細(xì)微的關(guān)懷我仍記憶猶新。小學(xué)三年級班主任吳老師給我削的鉛筆，初中三年級英語張老師送我的錄音磁帶，高中三年級聶老師在生日時為我做的紅燒排骨......這些經(jīng)歷到現(xiàn)在仍然影響著我，讓我立志要成為像他們一樣用心對待學(xué)生的老師。
“睜開你的眼，觀察你的孩子，這是一種教育。拿起你的筆，記錄下他們的成長，也是一種教育。”這是學(xué)者周增文在其著作《細(xì)節(jié)決定教育成敗》中所說，這句話與陳鐵剛老師說的有異曲同工之處，無聲的細(xì)節(jié)可以帶給學(xué)生有聲的教育成果，甚至比說教更來得有意義。作為一名小學(xué)老師，我們需要注意的細(xì)節(jié)涵蓋了孩子生活、學(xué)習(xí)的方方面面，小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)。不管是家長還是學(xué)校老師都需謹(jǐn)記一句話，每一個孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性，只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng)，他們都是有出息的好孩子。
三、讓學(xué)生跟真正的讀書人在一起
我們本是讀書人，都有一定的文化學(xué)術(shù)背景，在這個倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的社會中，伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會的進(jìn)步，教師原有的知識會逐漸變得陳舊，能力和方法也不一定適應(yīng)新的形勢，所以教師必須要比學(xué)生更擅于學(xué)習(xí)、更勤于學(xué)習(xí)。
就拿小學(xué)音樂課來說，傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應(yīng)現(xiàn)在科技的發(fā)展，更不適用于現(xiàn)在的學(xué)生，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、游戲教學(xué)才更能使學(xué)生感興趣。近年來，全國各大城市相繼出現(xiàn)音樂教學(xué)培訓(xùn)班，主要面向的就是幼兒以及小學(xué)音樂教師，教授大家科學(xué)有效的音樂教學(xué)法。我曾有幸參加了西方三大音樂教學(xué)法之一的柯達(dá)伊音樂教學(xué)法培訓(xùn)班，在那里，我學(xué)到了在學(xué)校、在書本里學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用柯爾文手勢教授學(xué)生音高、唱名，讓學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
除了要會學(xué)習(xí)之外，我們要更樂于研究，及時課堂反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，最終得出自己的教學(xué)思想。久而久之，我們才能在教師這個職業(yè)中如魚得水，讓學(xué)生認(rèn)可、讓家長放心、讓學(xué)校滿意。
真心地希望以后能夠更多類似的機(jī)會向名師學(xué)習(xí)，博采眾長為己所用，爭取讓自己更快地成長起來，為華師海南附小的壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量。
【教師培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章：
實(shí)用的教師培訓(xùn)心得體會 教師培訓(xùn)感悟心得11-01
教師培訓(xùn)教師心得體會02-14
教師的培訓(xùn)心得體會02-06
教師培訓(xùn)心得體會07-20
教師培訓(xùn)的心得體會04-24
教師的培訓(xùn)心得體會03-15
教師培訓(xùn)心得體會05-10
培訓(xùn)教師的心得體會05-13
教師培訓(xùn)的心得體會01-05
歷史教師培訓(xùn)心得體會01-17