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    家長會心得體會

    時間:2023-07-07 17:53:30 心得體會 投訴 投稿

    (優(yōu)選)家長會心得體會

      當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的家長會心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (優(yōu)選)家長會心得體會

    家長會心得體會1

      幼小銜接是大班孩子成長中的一件大事,是他們成長過程中的一個新起點,也是我們大班家長們非常關(guān)心的事情。這次家長會,康老師以“幼小銜接,快樂成長”為題,幫我們“撥云見日”。通過這次家長會,我有以下幾點個人的心得體會,與大家共勉:

      一、幫助孩子定位角色

      我們需要幫助孩子定位角色。要讓他知道,自己長大了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師,自己能做的事情自己做,遇到問題和困難自己想辦法解決。

      二、培養(yǎng)孩子整理用品的習(xí)慣

      現(xiàn)在的'孩子大多是獨生子女,許多事情都由父母包辦。比如:玩具的安放。兒子以前總是把玩具弄得到處都是,等到下次再玩的時候如果找不到,就會大吵大鬧,F(xiàn)在,我會適時的利用電視和繪本的相關(guān)知識,刻意的去提醒他,自己的東西自己負(fù)責(zé)整理,弄丟自己負(fù)責(zé),F(xiàn)在隨意亂丟的現(xiàn)象好了很多。

      三、養(yǎng)成做事迅速的習(xí)慣

      這次家長會老師也明確提到,要讓孩子養(yǎng)成做事迅速的習(xí)慣。這一點是我重視也非常擔(dān)心的問題。兒子吃飯不專心,總是拖拖拉拉。為了改變這種狀況,我現(xiàn)在給他規(guī)定了吃飯不可以說話,嚼東西時不能大聲。飯沒有吃完的話,不可以離開餐桌。雖然現(xiàn)在效果不是很明顯,但我會繼續(xù)努力,培養(yǎng)兒子做事迅速的習(xí)慣。

      生孩子易,養(yǎng)孩子難,教育孩子更難。非常感謝此次幼兒園為我們提供這樣一次重要的家長會,讓我們家長有了思想準(zhǔn)備,我們也會和老師并肩前行,做好孩子幼小銜接的準(zhǔn)備和配合。

    家長會心得體會2

      我的堂妹是一家公司的職員,兒子涵涵已五歲多了,聰明活潑,非常招人喜歡。由于我妹妹三十多歲了才有了這個寶貝兒子,再加上兒子天資聰穎,因此對孩子寄予了非常高的期望,總是希望兒子在各方面都能做到盡善盡美、出類拔萃。由于缺乏對孩子心理方面的研究,過高的期望值與孩子愛玩的天性發(fā)生了激烈的沖突,從而導(dǎo)致妹妹一度陷入家教困惑之中,迷失了方向。因妹妹平日喜歡和我交流育子的話題,所以我開博不久就告訴了她,希望她能從家長博客這方新天地汲取養(yǎng)分,提高素質(zhì),少走彎路,以利于孩子健康的成長。

      今天,已好久沒聯(lián)系的妹妹突然給我打來了電話,告訴我她參加了我市春風(fēng)化雨家長沙龍,受益匪淺,剛寫了一篇體會__,希望我能看看,提提意見。經(jīng)過交談,我才知道,妹妹看了我10月31日的__后,很受啟發(fā)。有心的她直接找到了文中提到的心理教育專家王培東老師,經(jīng)過認(rèn)真的考察,她毅然加入了王老師開辦的春風(fēng)化雨家長沙龍,每周按時去聽課,和家長一起交流育子方面的困惑,反省自己曾經(jīng)陷入的家教誤區(qū)。經(jīng)過一段時間的'學(xué)習(xí),妹妹終于豁然開朗,找到了出現(xiàn)問題的根源,于是便寫了這篇__。她說:“姐姐,你知道嗎,那天老師讓我們帶著孩子一起參加了沙龍。王老師問涵涵,如果讓你跟媽媽說一句你最想說的話,你想說什么?涵涵不加思索地說:媽媽—我愛你!那一刻,在場的好多家長都流下了激動的淚花,他們說一個5歲的孩子能如此真實地表達(dá)出對媽媽的情感的確太難得了!”我知道這是對妹妹所有付出最好的回報!今天,我把妹妹的這篇體會__貼于此,希望和大家一起分享妹妹的喜悅!

      家長會心得體會20_年11月1日下午15點,作為石門實驗學(xué)校七年級8班吳莉敏的家長,我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長會,通過本次家長會,我深深地為石門實驗學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動。

      當(dāng)天下午,全班40多位學(xué)生的家長都出席了本次家長會,這充分體現(xiàn)了各位家長對小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長會的當(dāng)天,班主任莫老師首先為我們家長們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況,詳細(xì)分析了各個學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點與不足,今后需要加強的方向及內(nèi)容。

      其次,由各組組長、宿舍舍長分別對各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析,揚優(yōu)點、找差距、補短板。

      最后,班主任莫老師為本次家長會作總結(jié),希望家長們?yōu)閷W(xué)生健康成長提供良好的家庭氛圍,家長們紛紛表示,一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校,努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級。

      通過本次家長會,我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運。同時我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點:

      1、加強體育鍛煉,有良好的身體素質(zhì),才能完成繁重的學(xué)業(yè)。

      2、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),溫故知新。

      3、課堂上認(rèn)真聽講,積極回答老師問題,形成良好互動。

      有不懂的問題及時請教老師、同學(xué)解決。

      4、備好錯題本,學(xué)會舉一反三。

      5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。

      6、按照老師的要求按時按質(zhì)完成作業(yè)。

      我想,如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己,在各科任老師的幫助下,一定可以成就自己,實現(xiàn)夢想!

    家長會心得體會3

      星期四晚上,我去參加了這次學(xué)校組織的家長會,讓我受益匪淺,對教師的工作又有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性,學(xué)到了如何教育孩子獨立自覺的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且也讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法。

      這次的家長會各科老師都針對自我所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)資料的重要方法,系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的狀況。分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),提出了期望家長采取的措施和改善的方案,這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱,為升初中做的準(zhǔn)備。總結(jié)班級開學(xué)到此刻的表現(xiàn),對好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示,讓家長對自我的孩子有個全面的了解。個性指出,家長就應(yīng)有平常心,正確地看待學(xué)生的成績,孩子每次考試回來,不要只盯著考試成績,學(xué)習(xí)過程很重要,成績孩子差的時候要幫忙孩子分析錯題的原因,是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正,還是學(xué)習(xí)方法還有待提高,對于不懂的要分析透,鼓勵孩子獨立思考,及時糾錯,讓孩子理解學(xué)會為止,讓孩子樹立自信心,只要孩子一有進(jìn)步,都要及時鼓勵表揚。要多關(guān)心他們,與他們交流,多傾聽他們在學(xué)校中的表現(xiàn),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不就應(yīng)一味指責(zé),不能夠挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時光計劃學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表揚和批評的方法、懂得溝通認(rèn)識逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討,引導(dǎo)家長配合老師,和老師多溝通,效果博得了家長的一致認(rèn)可。

      班主任黃老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外,重點強調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講,督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),及時認(rèn)真檢查并簽字,督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽感,對將要進(jìn)行的比賽提醒家長做好配合監(jiān)督工作。

      孩子的學(xué)習(xí)過程從無知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,十分需要老師的`全面輔導(dǎo),家長的配合,也深切體會到一個壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子走很多彎路,最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心,組織了這次家長會,讓老師和學(xué)生家長有了應(yīng)對面溝通的機會。十分慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經(jīng)驗的好老師,讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自我的機會,今后我必須配合老師們的工作,加強和老師們聯(lián)系,從我做起,把孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。多謝老師們的辛勤付出!

    家長會心得體會4

      第一次給女兒開家長會,心里有少許緊張和期盼,跟老師也是第一次溝通,剛開始比較失望,雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子,但是只是說這孩子比較扎實,我心里很不是滋味,這跟我想的不一樣,孩子在家相比較較活潑,但是我明白在學(xué)?隙ㄊ潜容^內(nèi)向,膽小,所以開完后,我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的狀況,讓她慢慢改善。

      在跟老師的溝通中,心里越來越得意,老師說,說到__x這孩子,只明白是個成績挺好的孩子,沒什么很大的印象,這半個學(xué)期改變相當(dāng)大,發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個比較全面的,成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯,此刻學(xué)校的活動都積極參加,這次學(xué)校開運動會,得了個全年級第一名,還有一個精神禮貌獎,得這個精神禮貌獎劉伊睿有很大的關(guān)系,因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人,而且老師說寫稿的時候,別的學(xué)生都在玩和吃,就劉伊睿一個人在那安安靜靜的'寫,對孩子的評價相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子,說老師個性喜歡她。

      老師的幾句話,我覺得相當(dāng)重要:

      (1)你把孩子放在什么高度,孩子就會在什么高度;

     。2)此刻小學(xué)覺得成績差不多,初中、高中就會差很多;

      (3)所有活動都參加,敢于嘗試,就會有收獲;

      (4)不做永遠(yuǎn)不明白做,做了不成功也不會差在那里去,如果成功了就會更提高孩子的自信心。

      我記得以前我們讓家長開家長會的時候,不明白是什么情緒,此刻明白啦,當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時候,家長去開家長會的時候都會很樂意,如果孩子不足,老師不認(rèn)可,家長也會覺得沒面子,養(yǎng)兒方知父母恩,這句話真的不錯。

    家長會心得體會5

      1月29日在學(xué)校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座,感受頗深,結(jié)合我兒子的自身狀況談以下幾點體會:

      家長如何教育和培養(yǎng)好自我的孩子是當(dāng)今社會的焦點問題,家庭是社會的基本細(xì)胞。常言道:家庭是人生的第一課堂、父母是孩子最初也是最好的老師。孩子出生后,首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中,家庭環(huán)境具有很強的影響力,我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭,可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。因此,培養(yǎng)孩子的健康心理,也對孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先,要求父母應(yīng)具有健康的心理,只有這樣才能去感染孩子;其次,要求父母對自我的一言一行務(wù)必嚴(yán)格要求,決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法,不能過于順從溺愛,也不能過于嚴(yán)厲甚至專制,要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng),很容易使孩子構(gòu)成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理,造成心理壓力過大,甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。

      正如所有家長一樣,教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙,對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗,更沒有比較先進(jìn)、成熟的理念,只是透過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長是孩子的第一任老師,家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡,有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人,還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意透過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格,培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問,需要學(xué)習(xí)和用心,此刻大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭,所以對孩子的`學(xué)習(xí)都抓得很緊,這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長,孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通,與孩子交朋友,做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不必須要談大道理,講大道理有時反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡,以致無法溝通。讓孩子喜歡自我、貼近自我,這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病,我呢經(jīng)常會陪他一齊玩,一齊瘋。無論是玩什么游戲,在玩的

      過程當(dāng)中尋找機會到達(dá)教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理,讓他親身體會一些人生哲理。

      幾點推薦:

      一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。

      創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化,則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗,誘發(fā)小學(xué)多種活動行為的功能。在活動場內(nèi),設(shè)計豐富多彩的設(shè)備和材料,使處處充滿綠色和生機。教室是小學(xué)生主要的活動空間,我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮,溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛,陶冶了小學(xué)生情操,充實了小學(xué)生生活,激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。

      二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。

      平等相待學(xué)生,跨越陳舊的代溝。在課程改革環(huán)境下,要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度,以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流,縮短師生間的心距。學(xué)生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中,就能盡情釋放自我潛在的創(chuàng)造能量,毫無顧慮地表達(dá)自我的思想感情,自然地表露出自我的困惑疑問,首先就是創(chuàng)設(shè)和諧簡單愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    家長會心得體會6

      經(jīng)過此次家長會,我受益匪淺。我懂得,孩子的健康成長背后需要家長、學(xué)校、社會三位一體給予關(guān)愛。要想孩子成人成才,家長也要不斷學(xué)習(xí),更新觀念,使自己成為合格的家長、優(yōu)秀的家長。

      我深感,家長不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)者,更是一項事業(yè),這項事業(yè)直接或間接地關(guān)系到孩子的未來。如果說,孩子的成功是人的一生最大的成功,那么家長這項事業(yè)就是一項關(guān)系自身幸福及子孫幸福的宏偉事業(yè)。這項事業(yè)的核心就是對孩子的愛和教育。做好家長這項事業(yè)雖然不容易,但我會以今天專家的一句話鞭策自己:成功的人總是找方法,失敗的人總是找理由。因此,我將不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),把一些好的教育理念落實到孩子教育的細(xì)節(jié)中,以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,促進(jìn)孩子向健康、進(jìn)取的方向發(fā)展。

      望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個家長的愿望,青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個老師對學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長,離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手,共同托起明天的太陽。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?我個人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作:

      一、重視孩子的“健康”

      這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

      二、把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責(zé)。

      人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求問心無愧”我不求孩子辦大事,但求踏實的做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達(dá)到了。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天所以,對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的'心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,女兒不愛和我們交流,有事不主動說,問起來他也不知道,不做生活的有心人。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會思考了,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動跟我講。

      三、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵他多參加集體活動,增強集體榮譽感。

      如學(xué)校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團(tuán)隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

      四、培養(yǎng)孩子的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該去玩樂。我們應(yīng)該賞識孩子的錯誤,孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。

      希望各位家長關(guān)注學(xué)生的身心健康,做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師,有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前,多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響,做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康,更要關(guān)注他們的心理健康,孩子們常常會有一些不正常的想法,再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通,多與孩子參加一些有意義的活動,教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范,多與學(xué)校配合,只有這樣學(xué)校社會家庭才能形成一種教育合力,您的孩子才能進(jìn)步得更快。

      五、積極配合老師和學(xué)校

      老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個班也有幾十個孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

      希望各位家長關(guān)注學(xué)生的身心健康,做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師,有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前,多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響,做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康,更要關(guān)注他們的心理健康,孩子們常常會有一些不正常的想法,再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通,多與孩子參加一些有意義的活動,教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范,多與學(xué)校配合,只有這樣學(xué)校社會家庭才能形成一種教育合力,您的孩子才能進(jìn)步得更快。

      老師是我們孩子所學(xué)知識的引路人,我們應(yīng)該去積極配合老師的工作,老師們希望班里的每一個學(xué)生都優(yōu)秀,更是盡自己最大的努力去培養(yǎng)每一個孩子。孩子的進(jìn)步是和老師的辛苦付出和家長的積極配合分不開的,希望我們的孩子在第八小學(xué)這個大家庭里,在胡老師和崔老師的教育和帶領(lǐng)下,健康快樂的成長。

    家長會心得體會7

      開完家長會,我都很有收獲,更加清醒的認(rèn)識了自己的缺點。也看到了學(xué)校老師對我們學(xué)生的'良苦用心。

      這次考試試題很簡單,我各科成績卻不是很理想,我要好好反思,到底是學(xué)習(xí)方法不對還是自己沒有認(rèn)真聽講,如果現(xiàn)在不打好基礎(chǔ),以后會越來越跟不上趟,甚至連高中也考不上,但現(xiàn)在抓抓緊,總結(jié)下學(xué)習(xí)方法,一點點提高,我相信我會趕上的!畢竟初中才剛剛開始,還是有機會的。韓老師也跟大家講了一些學(xué)習(xí)的方法和重要性,和以后上高中的事情。讓我有了一些壓力,但這樣也能更好的促進(jìn)我對學(xué)習(xí)的效率,所以我要更加努力也要注重學(xué)習(xí)方法,每天都比前一天的自己更努力。

      每天上課認(rèn)真聽講,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。重點學(xué)科重點對待,弱課提前復(fù)習(xí)提前助力,考前認(rèn)真復(fù)習(xí),考試認(rèn)真對待。放學(xué)回家注重學(xué)習(xí)效率,按時完成作業(yè),遇上不會的問題,標(biāo)注出來,問老師問家長,學(xué)習(xí)做到不留死角。

      我已經(jīng)暗暗給自己定了期末考試的目標(biāo),三門總分要突破260分,向更高分的同學(xué)看齊。副科也要保證考出優(yōu)秀的成績。

    家長會心得體會8

      步入初一,作為初一的學(xué)生家長,除了焦慮更多的是心疼,心疼孩子每天作業(yè)到晚上11點,每天除了睡覺時間基本沒有其他的休息娛樂時間,很希望盡力去幫她分擔(dān),但一切都無能為力。

      當(dāng)我坐在孩子座位上時,我無意間發(fā)現(xiàn)嘉妮給我的小紙條,她告訴我,雖然現(xiàn)在沒有達(dá)到她最理想的目標(biāo),但是相信通過她的努力一定能盡快達(dá)到目標(biāo)。為了這張紙條,我感動了一晚,孩子確實在努力,作為家長,從來沒有因為考的不理想去責(zé)怪她,從來沒有要求她成績必須多好,因為,對于自律的孩子,她的筆記、她的認(rèn)真、她的努力她對自己的嚴(yán)格要求...其實我們都一直看在眼里,只希望,孩子能健康快樂的度過她的學(xué)習(xí)生涯。通過家長會分享以下幾點:

      一、高質(zhì)量的陪伴《陪伴=愛》

      父母是孩子的第一老師,工作可以重來,但是孩子的童年不可以重來,我們需要珍惜跟孩子在一起的美好時光,每天抽時間陪孩子談些心里話,幫她分析和解決她無法解決的問題,或許等孩子長大了,她不再需要我們的幫助了。

      二、理解和鼓勵孩子《理解=愛》

      孩子的內(nèi)心世界,有很多想法,或許是正能量的,或許是負(fù)能量的,作為懵懂的`孩子,我們首先要理解她,同時發(fā)現(xiàn)問題需要正確的引導(dǎo)她,當(dāng)她受到挫折和困境時,來自家人的鼓勵比什么都重要。她能在我們身上找到安全感。

      三、家校合一默契配合《嚴(yán)格=愛》

      通過昨天的家長會上班主任黃老師及各科老師們的分享,讓我受益匪淺,她們是專業(yè)的教育團(tuán)隊,她們是辛勤的園丁,感恩孩子踏入這所優(yōu)秀的學(xué)校,遇見一批優(yōu)秀的老師們,在三年的初中生涯中,我們會全力配合學(xué)校老師的工作,我們的一致目標(biāo)“一起為了孩子而努力”感恩老師們的辛苦付出!

      四、多換位思考,努力成為孩子無話不談的朋友《換位思考=愛》

      昨天黃老師在分享環(huán)節(jié)提到,目前孩子抑郁的情況日趨嚴(yán)重,溝通將成為重要的橋梁,鼓勵孩子的優(yōu)點,包容孩子的缺點,理解孩子的想法,引導(dǎo)孩子的思維,努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,當(dāng)和她成為無話不談的朋友時,我相信不可能出現(xiàn)抑郁或走極端。

      五、信任孩子《信任=愛》

      信任可以最有效的減少與孩子之間的距離,讓孩子放手去做她想要做的事情,彼此間的信任能夠促進(jìn)親子間的情感

      感恩學(xué)校,感恩老師,感恩同學(xué)們!

    家長會心得體會9

      “桌椅不變,但桌椅旁的我,在變;教室不變,但教室里的我,在變;爸爸媽媽,感想您的到來——來了解四年級的我,來傾聽更加立體的我,來讀懂一個正在長大的我!”走進(jìn)教室,看著黑板上寫著的這些字,真心覺得我們的孩子好像都長大了;蛟S他們在家的時候,還會黏著你,偶爾發(fā)點小脾氣,但是,在學(xué)校的他們,卻好像都變的不一樣了。

      四年級正是由中年級向高年級過渡的關(guān)鍵時期,各個科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容明顯增多,難度也加大了,預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)所要花的時間也增加了。從老師們的講話中,發(fā)現(xiàn)了課外閱讀的`重要性。無論是英語,科學(xué),還是語文,數(shù)學(xué),都離不開閱讀。孩子們在一天天的成長,他們的接受力和理解能力也在增加,所以在書籍上,也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴(kuò)展他們的知識面,豐富他們的眼界,可以在書本中看到很多平?床坏降娘L(fēng)景。可以的話,我們做為家長,也應(yīng)該抽出固定的時間,每天和孩子一起看書,一起互動,這樣不僅可以促進(jìn)他們對閱讀的興趣,更加可以讓他們感受到閱讀的快樂,讓他們更愛閱讀!

      期間,許老師還給我們看了一個講座——為自己買單。很多時候,家長會不由自主的幫孩子做很多事,沒有給他們一個讓他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé),承擔(dān)后果的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們在慢慢的長大,不可能事事順心,他們會接觸到很多形形色色的人,遇到一些挫折,當(dāng)家長的保護(hù)傘不能護(hù)住他們的時候,孩子們就要學(xué)會自己面對問題,解決問題,做人遇事,不能只想著自己,要知道為他人考慮。這些東西,在學(xué)校是不可能完全理解的,需要我們家長在家的時候,給他一個能夠獨立思考,身體力行的環(huán)境,家長是孩子們最好的老師,我們的一言一行,對他們有著潛移默化的影響。言傳身教,為了讓他們成為我們的驕傲,慢慢的對他們放手,給他指引,給他們一個學(xué)習(xí)的機會,能夠面對自己的錯誤,承擔(dān)事情的后果,讓他們能夠為自己買單。

      家長會的最后,投影儀上出現(xiàn)了孩子們的身影,老師的別出心裁,孩子的聲聲感謝,溫暖了我們大家。孩子們已經(jīng)開始長大了,為了讓他們能夠走的更好,走的更遠(yuǎn),做為家長的我們,要更加的知道,什么才是對他們更好的愛,怎樣才能讓他們健康快樂的成長!

    家長會心得體會10

      父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的一生起著很重要的作用,而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家;ハ嗯浜、聯(lián)系、溝通,才更利于孩子的全面發(fā)展,健康成長。磁澗小學(xué)奔著這樣的教育理念,利用家長會讓老師和家長及時取得聯(lián)系和溝通,以尋求更好的教育孩子的方法,讓每個孩子都被關(guān)注、被重視,讓每個孩子都能受到良好的教育。

      本學(xué)期開學(xué)一個月,磁澗小學(xué)組織了第一次月考,成績揭曉后就及時開了一次家長會。我作為一名家長,參加了四二班的家長會。本次會議主要有三個環(huán)節(jié):首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的情況,然后由第一名學(xué)生的家長上臺發(fā)言,交流教育孩子的方法,最后各位家長和班主任一一溝通,詢問孩子在學(xué)校的具體情況。聽了班主任的介紹,我了解到教師在對學(xué)生的培養(yǎng)中,不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更多的是教給孩子們做人的道理,培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,也更看重每個孩子的進(jìn)步,更注意挖掘每個孩子的的潛能,我想,這樣的教育理念才能真正達(dá)到教書育人的目的。接著第一名學(xué)生的家長用自己孩子的實例談了兩個方面,一是對孩子要有包容之心,二是家長要多學(xué)習(xí),還向各位家長推薦了一本好書。我想在座的每位家長,多多少少都會有心靈上的感觸,都會反思自己教育孩子的方法,都會比以前更關(guān)注孩子的教育問題。最后家長們都迫不及待地要和老師交流,了解自己孩子在學(xué)校的各方面情況,

      通過這次家長會,每個家長都會對自己孩子有一個更深的了解,也會更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想,也一定會采取相應(yīng)的措施教育好自己的`孩子。

      家長會心得體會這次家長會的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里,我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教,把理性的教化,愛的滋潤,美的熏陶有機的融為一體,傾注到孩子的成長過程,指導(dǎo)孩子在做事中開智明理,重視給孩子一個充分展現(xiàn)自己的空間,允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力,鼓勵孩子自信,相信孩子之間只有個體差異,沒有好壞之分,把孩子的夢想當(dāng)做是令人欣賞的志向,當(dāng)做經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的夢,鼓勵孩子要大膽嘗試,只要孩子努力去做,父母都應(yīng)該說:“好,非常好”,因為孩子只有對自己充滿信心,以后才能在無限的空間實現(xiàn)飛躍。

      最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機會,今后我一定盡力配合老師們的工作,加強與老師們的聯(lián)系,從我做起,把我們的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人!

    家長會心得體會11

      xx月30日的晚上,我迎來了人生中第一次小學(xué)家長會,曾經(jīng)無數(shù)次的幻想過,當(dāng)我的女兒背上書包走進(jìn)校園的那刻,作為家長的我心情是怎樣的,如今面對第一次家長會我只能用激動和感慨來形容。

      這次的家長會分為兩個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)是7個班級一起在多功能廳里進(jìn)行的,晚上6點多,多功能廳里座無虛席,每位家長都認(rèn)真地準(zhǔn)備了紙和筆等待著會議的開始。18點50分會議開始了,陳亞萍老師作為會議的主持人,一開始就代表學(xué)校對我們所有家長表示了熱情的歡迎,隨后向我們大家介紹了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和中層干部,緊接著陳校長向我們詳細(xì)地介紹了大禹路小學(xué)的歷史發(fā)展情況,現(xiàn)狀以及對未來的`展望。印象深刻的是,作為一個過來人,陳校長像我們的朋友一樣跟我們說,要相信小朋友能行,盡量放手讓小朋友自己去做,建議我們多陪陪孩子,與孩子、學(xué)校一起共成長。這些話,讓我反思和感慨了許久。作為一個新生家長,自己要學(xué)的還有很多,現(xiàn)在不僅是小朋友的新旅程,也是我們的新旅程,那么就讓我們一起努力,揚帆起航。在大家的掌聲中,陳校長結(jié)束了講話,接著主持人陳老師介紹了一年級正副班主任及其他任課老師,一年級組年級組長嚴(yán)忠娟老師還代表一年級全體教師向參加會議的全體成員表達(dá)了共同的期望,她的講話也把在座家長和老師的心連在了一起,相信這個年輕的團(tuán)隊能和我們家長一起創(chuàng)造更好的明天!作為家長代表,我們107班章述雯小朋友的爸爸也上臺發(fā)言,他的發(fā)言又把此次家長會推向了另一個高潮,最后在大家的掌聲中,陳老師提了些建議,特別溫馨,我們肯定會接受這些溫馨提醒,讓孩子能在家庭和學(xué)校中更加健康的成長。

      第二個環(huán)節(jié)是在各班的教室中進(jìn)行的,我們班主任鄭老師和張老師引導(dǎo)我們來到屬于我們的107教室,教室里整潔又干凈,這是前一天熱心家長和老師一起打掃的成果,非常感謝她們。家長就座后,鄭老師作為班主任,告訴我們在今后的生活和學(xué)習(xí)中,應(yīng)該注意的小朋友好習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)性上的一些改變。她作為語文老師,也向我們介紹了這學(xué)期語文的教學(xué)點和促進(jìn)語文教學(xué)的一些方法,告訴我們生活中也能學(xué)習(xí),不經(jīng)意間能讓小朋友記住拼音和漢字的很多方法。副班主任張老師隨后也詳細(xì)地介紹了這學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)點,也同樣介紹了很多好的方法來幫助小朋友完成學(xué)習(xí)。張老師的一句話讓我印象深刻:學(xué)習(xí)好并不等于成功,但是學(xué)習(xí)好能容易到達(dá)成功。對于一個新生家長,我希望小朋友學(xué)習(xí)過程中付出過努力,盡力了就行,學(xué)習(xí)課本知識也好,學(xué)習(xí)人生態(tài)度也好,認(rèn)真很重要。兩位老師非常年輕有沖勁,相信在今后的學(xué)習(xí)生活中,能帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)入更為理想的狀態(tài),我們家長也一定會多溝通,多支持學(xué)校和老師的教育工作,一起為孩子創(chuàng)造更好的未來!

      最后我想說,大禹路小學(xué)挺棒的,能成為其中的一名小學(xué)生家長,我感到很自豪。我希望我和我的孩子能為學(xué)校增光添彩,在今后的六年學(xué)習(xí)生活中,一起奮斗努力!

    家長會心得體會12

      有幸參加了學(xué)校的幼小銜接的家長會,每次開家長會,我都收獲很多,不僅加深了對學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,受益匪淺。幼兒園和小學(xué)畢竟是兩個截然不同的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子們究竟會不會適應(yīng)未來的生活,是我們家長們行動的時刻了。從心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、知識與物質(zhì)儲備,都應(yīng)該著手努力了,為的是讓孩子能很好地過度好幼小銜接這一段日子。從現(xiàn)在開始,也和家人一起制定種種計劃,陪伴兒子,和他一起成長,希望順利完成過渡。各班老師既向家長匯報了孩子們近階段的進(jìn)步和不足,同時也提出了本學(xué)期的要求以及需要家長配合的注意事項,在互相信任、尊重、支持的基礎(chǔ)上實現(xiàn)家園共育。此次幼小銜接家長會,為家長提供了專業(yè)的建議與指導(dǎo),促使家長在教育理念、引導(dǎo)方式等方面與幼兒園、小學(xué)達(dá)成一致,攜手共進(jìn)!大班的這學(xué)期是小朋友們告別幼兒時代邁向小學(xué)的最后時期,也是關(guān)鍵的調(diào)整時期,本次邀請了常青第一小學(xué)的優(yōu)秀教師李萍,當(dāng)他在臺上深入淺出、專業(yè)、真誠的交流下,家長們靜靜的聽,專心的記筆記,會議的時間雖然很短,但是受益匪淺,讓我深深的感受到幼兒園不僅是孩子們的學(xué)習(xí)、成長的樂園,更是家長們學(xué)習(xí)、收獲的家園。

      過李老師的詳細(xì)講解,從各個角度、全面地講解了幼小銜接過程中經(jīng)常遇到的學(xué)習(xí)問題,應(yīng)對的方法,家長們對待孩子學(xué)習(xí)的心態(tài),孩子們的上小學(xué)后的情況等等,李老師通過分享自己的育兒經(jīng)歷,傳授了非常的實用、有效的學(xué)習(xí)方法,讓我們感觸頗深,孩子的成長過程中,家庭教育才是最重要的。

      在幼兒階段家長們更多的是把精力傾注在孩子的生理成長,保證她吃好、睡好,穿暖,健健康康的,把孩子扔給了學(xué)校和家里的長輩們,很少有針對性對孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維、禮儀等方面的.培養(yǎng),而到了小學(xué)階段,李老師提到“這個是我們生活知識學(xué)習(xí)的階段”,在這里不僅需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語文、禮儀、天文、地理等等與生活息息相關(guān)的知識,因為有了這些知識才能保證基本的衣、食、住、行的要求,因此家長們對于小學(xué)階段來說家長們應(yīng)該是家庭教師的角色更多一些,不僅需要對孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、搞挫能力、獨立生活能力、社交能力、自我保護(hù)能力方面培養(yǎng),更重要的是要樹立孩子們學(xué)習(xí)的信心,教給他學(xué)習(xí)的方法,俗話說“授人以魚不如授之以漁”。

      經(jīng)過去年家長會后,老師在教學(xué)活動中已有針對性地對孩子們進(jìn)行了幼小銜接的學(xué)習(xí)、鍛煉以及提高,讓孩子和家長們充分的得到了學(xué)習(xí)和調(diào)整(桐桐現(xiàn)在做到了每天放學(xué)回到家第一件事情就是做作業(yè)),接下來的幾個月里,我們會努力的培養(yǎng)桐桐的拼音、基本的數(shù)學(xué)、識字方面,當(dāng)然首要一點是興趣,做到不強迫學(xué)習(xí),相信在三位老師的帶領(lǐng)下大家會順利的渡過這個難忘而又充實的大班生活,讓孩子們可以更快地適應(yīng)小學(xué)的生活、更健康的成長,謝謝!聽了于老師關(guān)于幼小銜接講座后。我把聽到的一些可供采用的舉措跟大家分享,希望對更多大班孩子的家長有幫助。

      幼小銜接培養(yǎng)習(xí)慣是關(guān)鍵。蒙臺梭利教育有這樣一個原理:教育效果具有爆發(fā)式特征。只要我們通過合理、正確的教學(xué)方式,就可以為孩子儲蓄大量的、進(jìn)一步爆發(fā)的、快速成長的、具備更久遠(yuǎn)競爭力的基礎(chǔ)。

      一,要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

      二,要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      三,要為孩子構(gòu)建和諧的環(huán)境,做孩子的表率。還有一點是督促孩子進(jìn)行體育鍛煉。只有鍛煉好身體,才有進(jìn)行文化學(xué)習(xí)的資本。

      如何做好幼小銜接工作。

      一、正確認(rèn)識幼兒園與小學(xué)生活內(nèi)容的變化;師生關(guān)系的變化;教學(xué)方法的變化。父母只有充分認(rèn)識到這些變化將給孩子帶來的影響,才能在各方面輔助老師為孩子科學(xué)地做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。

      二、從各方面切實做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作

      第一、培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識,形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要培養(yǎng)幼兒理解每個活動的規(guī)則,幫助幼兒掌握執(zhí)行規(guī)則的能力,鼓勵幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)則,及沒有規(guī)則帶來的后果。

      第二、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。要讓幼兒認(rèn)識任務(wù)的含義,意識到他人信任你,才給你布置任務(wù),培養(yǎng)幼兒樂意接受任務(wù)的意識,并且?guī)椭麄冊趯嵺`中學(xué)習(xí)并掌握完成任務(wù)的本領(lǐng)。

      第三,培養(yǎng)獨立性和生活自理能力。要給幼兒鍛煉的機會,讓他們獨立完成他人布置的力所能及的事情。更要注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念和勞動觀念。家長配合幼兒園的目標(biāo)要求,培養(yǎng)幼兒做力所能及的家務(wù)勞動,如掃地、揀菜等。

      第四、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力。培養(yǎng)幼兒的交往能力應(yīng)從小事做起。讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。

      第五、提高幼兒解決問題的能力。幼兒園是培養(yǎng)幼兒獨立解決問題能力的好場所。如自己遇到難題時怎么辦?如何收拾玩具及學(xué)習(xí)用品?如何分碗筷、倒垃圾?同時,讓孩子學(xué)會準(zhǔn)確表達(dá)自己的意見,能夠妥善地解決同伴之間的矛盾。在活動中,特別是自由活動,嘗試著放手讓孩子們自己去解決問題。

      第六、進(jìn)行安全意識教育,增強自我保護(hù)能力。走進(jìn)小學(xué),孩子更多面對的是復(fù)雜的社會大環(huán)境,會遇到很多不安全因素。就更應(yīng)該教孩子很好地保護(hù)自己,遇到困難如何求助等等。

      另外,還要教育他們懂得和遵守交通規(guī)則,注意自身安全。

      同時父母應(yīng)避免以下傾向:

      1、對孩子期望過高。

      2、對孩子過分保護(hù)或包辦代替,不僅影響孩子獨立性責(zé)任感的形成,還會使孩子事事依賴、自信心降低。

      3、父母千萬不能進(jìn)入讓孩子提早接受具體課本知識的誤區(qū),而應(yīng)重視孩子進(jìn)行認(rèn)、讀、算背后的智能發(fā)展。

      1.幼小銜接家長會感受

      參加了幼兒園的幼小銜接家長會,感覺受益匪淺。了解學(xué)習(xí)習(xí)慣早培養(yǎng),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:認(rèn)真傾聽老師和家長的要求、教孩子理解老師和父母的要求、提高孩子的注意力、避免做事拖拉、養(yǎng)成閱讀背誦的習(xí)慣。

      了解了五大能力培養(yǎng)最重要:語言與專注力、區(qū)分玩具與學(xué)習(xí)、課堂行為、時間觀念、作業(yè)行為與任務(wù)意識。如:通過語言與專注力的訓(xùn)練,使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來,聲音響亮,吐字清晰。通過區(qū)分游戲與學(xué)習(xí)的訓(xùn)練,使孩子能夠正確的區(qū)分什么是學(xué)習(xí),什么是玩。

      能夠正確的區(qū)分兩者之間的關(guān)系。通過課堂行為的訓(xùn)練,使孩子能夠養(yǎng)成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為,按照正確的課堂行為要求完成課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。通過時間觀念的訓(xùn)練,使孩子學(xué)會認(rèn)識時間,學(xué)會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間,并會制定自己的學(xué)習(xí)和生活時間表。

      2.幼小銜接家長會體會和建議

      要更多地與老師溝通。尤其是現(xiàn)在大班階段,要求嚴(yán)格了,要學(xué)的東西也多了,家長主動與老師溝通更利于孩子的成長。單獨預(yù)約老師進(jìn)行溝通,估計時間上不允許,家長忙老師也忙。其實可以在接送小孩的時候進(jìn)行溝通,不要一送到幼兒園或者一接到小孩就馬上離開,稍停一下,多跟老師聊幾句,這樣的溝通還是很有效的。

      要更多地支持老師的工作。大班的教學(xué)任務(wù)相對更重,要求更嚴(yán),家長的理解是對老師的最大支持。建議以班為單位,利用周六日的時間,以自愿報名的形式,組織班上的小朋友和家長一起外出活動交流。

      幼小銜接家長會總結(jié)一般最后都要進(jìn)行結(jié)束性的總結(jié),如:本次活動促進(jìn)了家庭與幼兒園的聯(lián)系,不但讓家長更進(jìn)一步了解幼兒園,了解自己的孩子在園狀況,重要的是獲取了很多讓自己孩子人生的第一個轉(zhuǎn)折點必需的知識:要從時間上互相靠攏,學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求互相銜接,生活自理能力上互相銜接、加強閱讀能力的培養(yǎng)等……能更好的協(xié)助孩子們踏上新的起點,做一個健康快樂的小學(xué)生。

      3.幼小銜接家長會總結(jié)的結(jié)語

      幼小銜接家長會總結(jié)主要內(nèi)容可以會議的主要內(nèi)容上介紹,如:從幼小銜接的重要性、幼兒園安排幼小銜接的一系列活動安排,接下來,老師圍繞“幼兒園與小學(xué)的不同、小學(xué)新課程的特點、聚焦習(xí)慣、家長準(zhǔn)備”等四個方面給家長上了一堂“幼小銜接的有效性”的課。家長們紛紛表示了自己受益匪淺。也可以從轉(zhuǎn)變家長觀念,樹立正確的幼小銜接觀的方面來寫。

      幼小銜接家長會,可以使家長了解幼兒園在開展幼小銜接活動的工作內(nèi)容與情況,更好的進(jìn)行家園共育,幼小銜接家長會總結(jié)包括了相當(dāng)豐富的內(nèi)容,如可以總結(jié)家長的來園情況,向家長介紹了哪些方面的內(nèi)容,家長是如何回應(yīng)的,家長有哪些方面的要求,以及本次幼小銜接家長會的效果等等。

      本著提高認(rèn)識,鍛煉意志,發(fā)展能力這一原則,注重家園配合,一日活動的滲透和環(huán)境的潛移默化影響在兒童社會性發(fā)展中的作用,在轉(zhuǎn)變家長教育觀念的同時,創(chuàng)設(shè)大量行為實踐機會,創(chuàng)設(shè)教育途徑來引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒社會性適應(yīng)由知到行的轉(zhuǎn)化,從而形成一種習(xí)慣,一種能力。

      如:通過本次家長會,我們幫助家長更新、端正、樹立了正確的幼小銜接觀念,這是幼小銜接教育成功的首要保證。為家長分析出現(xiàn)銜接“陡坡”的原因。比較分析了幼兒園與學(xué)校兩類教育機構(gòu)的差異以及因家庭教育的誤區(qū)形成的銜接“陡坡”使家長認(rèn)識到幼小銜接教育的重要性和著眼點。

    家長會心得體會13

      8月30日晚上,在開學(xué)的前一天,學(xué)校組織了家長會,這對我們這些新生家長來說無疑是一場及時雨,相比開學(xué)前孩子對新校園生活的好奇與興奮,家長的心情更為忐忑,孩子能否適應(yīng)新環(huán)境?學(xué)習(xí)任務(wù)到底有多重?如何與學(xué)校形成順暢的信息溝通等各種擔(dān)心,然而這些疑問在參加完學(xué)校精心籌備的家長會后都一一解開了。

      家長會分為兩個議程。在第一個議程即新生家長的全體會議里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為家長們介紹了學(xué)校的基本情況,這讓我們比較全面的了解了校風(fēng)校貌,還認(rèn)識了一支年輕、有活力的教師團(tuán)隊。同時也感謝貴校的陳校長針對如何教育、培養(yǎng)孩子的問題給了我們這些家長很多建議。那些具有參照性的正確方法讓我們受益匪淺,尤其是“鼓勵孩子、相信孩子、榜樣的力量”,這些平時我在提醒自己應(yīng)做,卻反復(fù)被自己推到,又重新建設(shè)的教育態(tài)度,在陳校長的提醒下,我再次給自己敲響了警鐘,真心地感謝!

      第二個議程是在各自的班級里舉行的,班主任和任課老師準(zhǔn)備了詳實的材料介紹了本學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)及要求,讓我們了解到了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的各項要求,以便更有效地配合老師督促自己的孩子養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      此次家長會后,我對于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成長少了一份焦慮,多了一份信心,但這并不意味著輕松,因為任重道遠(yuǎn),我想如果我能做到以下幾點,孩子的成長應(yīng)該不會太偏離:

      一、充分信任

     。ㄒ唬┫嘈艑W(xué)校:學(xué)校會對孩子負(fù)責(zé)任,校長說“孩子偶爾的落后是正常的,要相信他,鼓勵他”,班主任說“孩子入學(xué)后過了短暫的興奮期就是瓶頸期,對于那個階段孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度,家長不要去批評孩子,要正確引導(dǎo)”。每當(dāng)我聽到這些,心里就會有一絲莫名的感動,我能感受到他們說這些話時的真誠,有了這份設(shè)身處地的真誠,會沒有最能讓人放心的責(zé)任感么?

     。ǘ┫嘈藕⒆樱簩W(xué)會放手,讓孩子不斷地在實踐中學(xué)習(xí)、在失敗中成長,絕不做“包干”家長。

     。ㄈ┳龊米约海憾颊f教育是一場修行,我在修行過程中還需要不斷自省,與孩子一起成長,努力做好榜樣,希望能在她這面鏡子上看到一個相對滿意的“自己”。

      二、積極配合、攜手共育

      積極與老師溝通,配合學(xué)校,和學(xué)校在尊重孩子及培養(yǎng)孩子各方面的良好習(xí)慣上形成教育共識。我們都期望孩子能在嶄新的起點上,穩(wěn)步向前,而我們能做的就是幫助她走好第一步。讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)一起攜手努力吧!

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