(優(yōu)選)教師培訓(xùn)心得體會3篇
當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的教師培訓(xùn)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師培訓(xùn)心得體會1
這次老師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對教學(xué)(規(guī)章制度)、教學(xué)常規(guī)、師德等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過仔細的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
一、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,介紹了學(xué)校未來的美妙藍圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),仔細工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、仔細學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校老師。
通過學(xué)習(xí),我認識到,作為老師,要有強烈的工作責(zé)任心,必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時,要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到教學(xué)不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。
通過聽優(yōu)秀老師談閱歷和自己的仔細體會,使我對老師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。
我認識到,老師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個老師和學(xué)生共同參加的活動,教學(xué)并非只是老師簡單的講授,而是一個老師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。
我體會到要作為真正合格的老師,確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的`勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了差距,也找到了改進的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了自己的差距,認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。
總之,這次新老師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,時間緊,任務(wù)重,我通過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實,作為一名老師,要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的老師,為我們國家的教育事業(yè),為我們師專的進展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
教師培訓(xùn)心得體會2
12420月日,我們—年新(入職)老師終于迎來了屬于我們的新老師培訓(xùn)。(教育)局及老師進展中心的領(lǐng)導(dǎo)都說這次的培訓(xùn)安排的有點晚,但在我看來,只要是對我們有幫助的培訓(xùn)什么時候開始都可以,因為在不同的時期我們需要不同的學(xué)習(xí)來提升自己。以下是我對于兩次培訓(xùn)的心得體會。
第一次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,從中我深感受益匪淺,讓我度過了充實的一天。聽講座對我來說是一種洗禮,讓我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。通過各位老師的講述,我明白了作為老師,我們可以做的更好。柏老師把人生最美妙的年華奉獻給了教育事業(yè),修整校舍,克服層層困難,組織愛心小組幫助殘疾女孩,她的身上透露著人性最偉大的光輝。李老師用一個個讓人深思的(故事),讓我們明白很多道理。冰山理論讓我們明白成功的背后是堅實的努力,什么事情的成功都不是一蹴而就的;打破雞蛋理論使我們認識到成長不應(yīng)該是在外界壓力下的成長,而應(yīng)該是由內(nèi)而外的改變,雖然改變的過程是多樣的,更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這一次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知,不管老師的社會地位、經(jīng)濟地位如何,應(yīng)該以老師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的.職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,汲取精華,能樂觀主動思考,真心探討。這一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對于我來說,是值得珍惜的充電機會,面對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育,如何進一步提高教育教學(xué)水平和教研能力,是擺在我們每個老師面前的最現(xiàn)實問題;這一次老師遠程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會,讓我們能聚集在一起,相互溝通、共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)(高效課堂)。課堂教學(xué)是老師戰(zhàn)斗的陣地,課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。老師只有深化鉆研教材,從備教材、備學(xué)生、備(教學(xué)方法)、精心設(shè)計課堂教學(xué)。
仔細上課,努力營造課堂氛圍,努力使課堂充滿活力,讓學(xué)生在老師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,調(diào)動他們的樂觀性、主動性,培育學(xué)生的(想象力)、制造力,進展他們思維,出色完成教學(xué)任務(wù),提升學(xué)生能力。高效課堂的實現(xiàn),還必須仔細輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,所以教學(xué)技能的提高勢在必行。
聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平,我們必須在課外大量地讀書,仔細思考;為了改善教學(xué)技能,我們必須在備課時仔細推敲,精益求精;為了在課堂上達到〃師生互動〃的效果,我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生溝通,放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基,必須扎實牢靠,并不斷更新;教學(xué)技能是手段,必須生動活潑,直觀形象;師生互動是平臺,必須師生雙方融洽和諧,學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀老師的(文章),進行溝通。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力,不斷反思,不斷討論,促進自己成長。以適應(yīng)社會進展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中,我要揚長避短,汲取專家們的精華。將這一次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中,在實踐中獲得成長。
教師培訓(xùn)心得體會3
作為一名新老師,接受培訓(xùn)是非常有必要的,對今后的教學(xué)工作也會有很大的幫助,此次參加新老師培訓(xùn),我感到很榮幸,以下是我此次的一次心得體會。
一、專家指導(dǎo)使我思想變化很大
在專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼:作為一個一般中學(xué)的化學(xué)老師,我們平時思考的太少!平常我們在學(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對于學(xué)生的長期進展考慮地并不多,更勿論著眼于教育的進展遠景,作為新時期的老師,這方面實在太欠缺了!
二、自身素質(zhì)方面不斷提高
通過學(xué)習(xí),自身素質(zhì)方面不斷提高,對專業(yè)知識的理解更深刻,平時教學(xué)中的困惑得到有效的解決,加強了認識和理解。其他方面也有很大收獲,如老師的專業(yè)進展一般可分為四個基本階段,即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己情況,應(yīng)該屬于“勝任階段〃,或是由“勝任階段〃向“熟手階段〃的過渡過程。專家對學(xué)員提出問題的解釋全面、具體、耐心,從中學(xué)習(xí)到很多知識。
三、同行溝通,共同成長
成員之間的互動溝通成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我樂觀嘗試與其他學(xué)員之間的溝通,在溝通過程中,了解到各學(xué)校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地溝通,真正做到彼此之間的“相長〃。在討論中,老師們暢所欲言,許多提出的觀點和問題,都是化學(xué)教學(xué)中的實際問題,老師們提出的問題也得到專家們的重視,他們的`回答也給了我們很好的啟示,對于我們今后的教學(xué)有著樂觀的促進作用。
最后,通過學(xué)習(xí)使我對一堂課的重新思考、一個知識點呈現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。但我認為,要把國培學(xué)到的知識和技能真正做到學(xué)以致用,至少需要幾年的時間去實踐和沉淀。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們基層老師無所適從,我們很多時候感到茫然,感到束手無策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)如同為我們打開了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然開朗。
其實,培訓(xùn)的過程就是一個反思進步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,但是I,給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)使我提高了認識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識、新思想應(yīng)用到自己實際教學(xué)中去。
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