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        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

        時間:2022-10-06 12:46:48 心得體會 投訴 投稿

        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會匯編九篇

          當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會9篇,希望能夠幫助到大家。

        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會匯編九篇

        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇1

          9月2日至4日,按照寶塔石化集團(tuán)**區(qū)總裁辦的統(tǒng)一安排,我參加了集團(tuán)**區(qū)第二批中石油**石化公司HSE安全管理培訓(xùn),這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題是:引進(jìn)先進(jìn)理念,提升安全管理。

          一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要認(rèn)識

          20xx年,中石油**石化公司引進(jìn)HSE(健康、安全、環(huán)境)先進(jìn)的管理理念,始終堅持“以人為本、構(gòu)建和諧,清潔生產(chǎn)、環(huán)境友好,作業(yè)規(guī)范、運(yùn)行可靠,全員參與、持續(xù)改進(jìn)”的HSE體系管理方針,做到安全“五嚴(yán)”,即思想上嚴(yán)肅、制度上嚴(yán)謹(jǐn)、組織上嚴(yán)密、管理上嚴(yán)格、紀(jì)律上嚴(yán)明。著力在安全管理“五個方面狠下功夫”,即在安全科學(xué)管理理念上下功夫,在全面提高管理者素質(zhì)和操作人員技能上下功夫,在落實操作規(guī)程和崗位責(zé)任制上下功夫,在整改消除安全隱患上下功夫,在健全應(yīng)對突發(fā)事故防范措施上下功夫。逐步將HSE先進(jìn)的安全管理文化,點(diǎn)滴滲透到員工學(xué)習(xí)生活工作家庭習(xí)慣的方方面面,變成了全員安全生產(chǎn)的自覺行動。

          管理理念深入人心,員工實現(xiàn)自主管理。

          引進(jìn)HSE管理體系,**石化公司推廣運(yùn)行分為改進(jìn)和提升兩個階段,歷經(jīng)6年的時間持續(xù)改進(jìn)和提升目標(biāo)發(fā)展。20xx年**石化公司又與杜邦續(xù)簽三年的合作發(fā)展合同。

          第一階段(20xx年--20xx年):這三年為改進(jìn)期,HSE體系管理改進(jìn)的主要內(nèi)容:

          1、引進(jìn)先進(jìn)安全理念。對企業(yè)高管和員工進(jìn)行集中培訓(xùn),迫使全員參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),被動接受HSE先進(jìn)的管理理念,這是一個全員被動“洗腦”的過程,一個全員排斥“陣痛”的過程,也是企業(yè)推行HES管理體系必須經(jīng)歷的過程。

          2、升級安全管理標(biāo)準(zhǔn)。對企業(yè)原有的安全管理制度進(jìn)行修訂完善,梳理標(biāo)準(zhǔn)和流程,提交基層員工討論實踐,結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實際,逐步升級安全標(biāo)準(zhǔn)92個,在實際運(yùn)行中逐年修訂完善。

          3、引入安全管理工具。**石化公司先后引入HSE管理體系8項安全管理工具,即:安全觀察與溝通、安全分析(JSA)、工作循環(huán)檢查(JCC)、工藝危害分析(PHA)、上鎖掛簽測試管理、事故樹管理、安全目視化管理、RACI方法發(fā)揮職能處室作用。這些安全管理工具歷經(jīng)了時間和人員的歷練,變成了企業(yè)安全管理的基本手段。

         。、改進(jìn)安全管理組織。結(jié)合推進(jìn)HES管理體系,設(shè)立HSE安全委員會,明確安全生產(chǎn)一體化責(zé)任制,管理者的責(zé)權(quán)利更加清晰。

         。、提高安全管理技能。通過培訓(xùn)考核,建立健全企業(yè)安全內(nèi)訓(xùn)師、風(fēng)險評價分析師隊伍,安全管理向?qū)I(yè)化管理隊伍邁進(jìn)。

          第二階段(20xx年至20xx年):這三年為HSE管理提升期,提升目標(biāo):

          1、持續(xù)提高執(zhí)行能力。全員簽訂安全承諾,并自覺踐行安全承諾。

          2、健全自我完善機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加安全活動,組織開展安全培訓(xùn)。

          3、建設(shè)安全專家隊伍。實行屬地管理,屬地內(nèi)任何單位和個人有違章行為,屬地員工有權(quán)制止。

          4、養(yǎng)成員工安全習(xí)慣。按規(guī)定著裝,并將安全習(xí)慣滲透到日常行為中。

          5、實現(xiàn)全員自主管理。建立HSE分委員會,多方面、多角度進(jìn)行安全管理。

          通過HSE持續(xù)改進(jìn)和提升兩個階段的宣貫實施,企業(yè)全員樹立了“三個觀念”,即以人為本抓安全的觀念,“一切事故都是可以控制和避免的”觀念,“安全源于責(zé)任心、源于設(shè)計、源于質(zhì)量、源于防范”的觀念。企業(yè)全員參與安全管理的積極性、自覺性不斷提升。逐步實現(xiàn)了“要我安全、我要安全,大家安全”理念的階段性蛻變,實現(xiàn)了由強(qiáng)制管理向員工自主管理的奮斗目標(biāo),實現(xiàn)了**石化安全管理階段性、歷史性的跨越。

          目視化管理經(jīng)常化,現(xiàn)場管理規(guī)范化

         。、區(qū)域目視化。利用地面標(biāo)識、警戒圍欄、安全標(biāo)簽等將工作或作業(yè)區(qū)域進(jìn)行標(biāo)識,規(guī)范了員工行為。

         。病⑷藛T目視化。利用工作服的顏色、工作證、安全帽標(biāo)簽等區(qū)別作業(yè)人員的資質(zhì),便于人員管理。

         。、工器具目視化。利用工器具季度檢查標(biāo)簽,確認(rèn)工器具是否完好。

         。础⒃O(shè)備目視化。利用色標(biāo)、色環(huán)等對設(shè)備儀表管線進(jìn)行標(biāo)識。

         。、辦公室目視化。利用目視化標(biāo)識,對辦公室用電、用水進(jìn)行提示。

          **石化目視化管理分三批,制作46類、10000個安全標(biāo)識,投入資金400萬元,使員工身在廠區(qū),處處都能感受到企業(yè)安全文化的熏陶。同時,借鑒5S管理(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng))先進(jìn)管理模式,從改變員工行為習(xí)慣入手,使得作業(yè)環(huán)境、員工素養(yǎng)和企業(yè)形象得到大幅提升,科學(xué)管理的執(zhí)行力不斷提高。

          開展風(fēng)險評價,推行上鎖掛簽

          20xx年,**石化完成工藝危害分析(PHA)項目16個。有效地利用安全管理工具,進(jìn)行安全觀察與溝通,對工作步驟安全分析、開展工作循環(huán)檢查、工藝危害分析、上鎖掛簽測試管理。這些風(fēng)險評估分析,看似程序繁雜,浪費(fèi)檢維修時間,實質(zhì)上是從源頭上對風(fēng)險進(jìn)行控制,有效地預(yù)防事故的發(fā)生。事故樹管理等管理工具,必須有專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

          高危作業(yè)許可,重視安全培訓(xùn)

          目前,**石化公司根據(jù)本企業(yè)現(xiàn)有作業(yè)項目劃定高危作業(yè)7項(動火作業(yè)、吊裝作業(yè)、高處作業(yè)、管線打開、臨時用電、有限空間、破土作業(yè)),每項高危作業(yè)必須實行嚴(yán)格的許可證制度,審核評估必須有生產(chǎn)、工藝、儀表、電氣、安全專業(yè)技術(shù)人員參與方案制定和作業(yè)許可審批。對非計劃性檢維修,承包商在廠區(qū)工作、偏離安全標(biāo)準(zhǔn)、交叉作業(yè)等,必須進(jìn)行作業(yè)許可審核。嚴(yán)格落實“三級安全教育”,即廠級安全教育、車間安全教育、班組安全教育,所有員工(包括承包商員工)必須接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn),保證全員的安全意識和技能能夠滿足安全生產(chǎn)的需要。安全培訓(xùn)實行矩陣式管理,每年12個月的安全主題月活動,計劃周密、重點(diǎn)突出,效果明顯。

          通過HES管理體系的延伸,實現(xiàn)了“四個轉(zhuǎn)變”,即從單純強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)向強(qiáng)化全員責(zé)任意識的轉(zhuǎn)變,由被動防范、事后處置向強(qiáng)化源頭、預(yù)防優(yōu)先轉(zhuǎn)變,從集中整治檢查向制度化、程序化管理轉(zhuǎn)變,由偏重傷亡事故控制向全面落實HES體系的轉(zhuǎn)變。

          二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要體會

          第一,領(lǐng)導(dǎo)重視。安全生產(chǎn)管理是“一把手工程”,企業(yè)的“一把手”必須親自部署安全生產(chǎn),親自參加安全活動,親自組織安全培訓(xùn),把安全列入企業(yè)管理重要的議事日程,帶頭參加宣貫學(xué)習(xí),帶頭參與評估分析,帶頭執(zhí)行HSE體系管理,堅持常年常抓不懈,才能取得實際效果。

          第二,加強(qiáng)培訓(xùn)。全面推行HSE管理體系,是一項深入持久的系統(tǒng)性工程。必須通過全員HSE系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),真正讓管理體系入腦入心,才能提高各級人員的思想認(rèn)識,這是解決人的認(rèn)識問題的首要,也是推行HSE管理體系的關(guān)鍵點(diǎn)。

          第三,經(jīng)費(fèi)投入。**石化投入HSE管理體系建設(shè)的經(jīng)費(fèi)在幾個億,這是一項投入大,見效慢的安全生產(chǎn)力工程。安全沒有經(jīng)費(fèi)保障,也是一紙空談。必須結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營運(yùn)行的'特點(diǎn),將安全投入納入年度資金預(yù)算,有計劃、按比例逐年投入安全專項資金,使之逐步轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力和生產(chǎn)能力。

          第四,持續(xù)改進(jìn)。全面推行HSE管理體系,必須找準(zhǔn)切入點(diǎn),既不可生搬硬套,也不可照貓畫虎,更不能一蹴而就。要在提高企業(yè)全員思想認(rèn)識和改進(jìn)習(xí)慣上下功夫,在規(guī)范安全作業(yè)流程審核上下功夫,在提高管理能力和操作技能上下功夫,在維護(hù)設(shè)施設(shè)備質(zhì)量運(yùn)行上下功夫,在企業(yè)員工安全文化滲透上下功夫。

          第五,全員參與。企業(yè)安全管理是一個動態(tài)管理的過程,涉及生產(chǎn)經(jīng)營諸多環(huán)節(jié),必須結(jié)合自身生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn),把握生產(chǎn)、經(jīng)營、運(yùn)輸、人員管理的關(guān)鍵點(diǎn)。引導(dǎo)全員參與企業(yè)全天候、全方位的安全管理。只有長此以往,點(diǎn)滴灌輸,才能變?yōu)閱T工的自覺行動,才能成為團(tuán)隊共同的安全目標(biāo)。

          第六,加大考核。在企業(yè)全員HSE管理體系宣貫培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營運(yùn)輸管理的實際,逐項逐條梳理現(xiàn)行的規(guī)章制度和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),納入生產(chǎn)經(jīng)營運(yùn)行的實際工作加以適應(yīng)完善,是全體員工都認(rèn)可的,行之有效的標(biāo)準(zhǔn)制度,才能指導(dǎo)員工的思想行為。在標(biāo)準(zhǔn)實施過程中,必須加大現(xiàn)場員工行為糾錯的力度,養(yǎng)成正確的操作行為習(xí)慣。建立健全HSE員工獎懲激勵機(jī)制,并逐步推行月度、季度、年度考核,促使全體員工一以貫之。

        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇2

          20xx年xx月xx日下午,位于xx省美麗的xx這個城市,有著一個優(yōu)秀OPPO銷售團(tuán)隊,我們懷著無比喜悅心情踏上了此次精英業(yè)務(wù)培訓(xùn)之旅,作為OPPO手機(jī)公司的一員能夠參加此次集訓(xùn)我感到非常的榮幸,本著多多學(xué)習(xí)目的,希望通過本次集訓(xùn)不斷提高自身能力,為公司的發(fā)展作出奉獻(xiàn)!

          此次集訓(xùn)分為以下幾個方面:企業(yè)文化,溝通,執(zhí)行力。何為企業(yè)文化?企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,是第一個創(chuàng)始人在成立這個團(tuán)隊是所注入的靈魂,是企業(yè)員工的精神支柱,加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)凝聚力,激發(fā)創(chuàng)造力,使員工發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,拼搏進(jìn)取,從而提高企業(yè)核心競爭力,企業(yè)文化中的本分就是在隔離外力,在平常心態(tài)下,把握住我們應(yīng)該做的合理方向。

          俗話說本分做人,本分做事,溝通在于技巧,結(jié)果在于執(zhí)行,所謂溝通,是人與人之間的思想和信息的交換,是將信息由一個人傳達(dá)給另一個人,逐漸廣泛傳播的過程,銷售行業(yè)要有良好的溝通,才能把產(chǎn)品推廣出去,這其中包括和公司領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)員、導(dǎo)購員、顧客等溝通。例如:第一天下午是喬老師給我們上課,帶我們做了一個游戲,名字叫五寶奪兵,每組有5個人拿寶渡人,寶不離身,有的組就會自告奮勇有人出來組織指揮,而有的組沒有人指揮亂成一團(tuán),從這個小游戲上就能體現(xiàn)出來團(tuán)隊需要一位領(lǐng)導(dǎo)人出來統(tǒng)籌,團(tuán)隊需要作戰(zhàn)一致,就像我們的團(tuán)隊經(jīng)常會出現(xiàn)一個問題,人人管,人人不管,要把公司當(dāng)成是自己的,做自己的老板。

          執(zhí)行力分為七大標(biāo)準(zhǔn),最為重要的是其中一條——請給我結(jié)果 ,執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的行動力。過程做的再完美,沒有一個好的結(jié)果也無用功。在西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)訓(xùn)條里寫著,準(zhǔn)時,守紀(jì),嚴(yán)格,正直,剛毅。就像我們平時工作一樣,老板交代我們做的事情,我們只想著把它做了或者做好就行了,并沒有想著怎樣給優(yōu)秀卓越的完成,這就是結(jié)果。而什么不是結(jié)果呢?態(tài)度不是結(jié)果,職責(zé)不是結(jié)果,任務(wù)不是結(jié)果 。我們業(yè)務(wù)在工作的角色中起到承上啟下的作用,把老板下達(dá)的任務(wù),分配下去,做好溝通這一環(huán)節(jié),讓下面的人能更好更快的`去執(zhí)行,我們能給老板下達(dá)的任務(wù)有個完美答復(fù)。

          如上述所說,那么如何在銷售行業(yè)中把握重要的環(huán)節(jié)呢?以目前市場上來分析,如此多類不同品牌銷售產(chǎn)品,怎樣才能把我們產(chǎn)品銷售量提高,首先手機(jī)產(chǎn)品的推廣,廣告宣傳,廣告效益,較為重要,產(chǎn)品的形象,業(yè)務(wù)員對產(chǎn)品知識掌握及業(yè)務(wù)溝通能力,還有分布在全國各地,各大賣場里手機(jī)銷售導(dǎo)購員對產(chǎn)品基本功能了解及向顧客介紹手機(jī)參數(shù)要明細(xì)精確,如何掌握每部手機(jī)功能及制作工藝,這就需要不論是公司管理人員,業(yè)務(wù)人員以及銷售人員都要做到了解公司企業(yè)文化,了解產(chǎn)品的設(shè)計理念,同時加強(qiáng)對新產(chǎn)品新功能知識學(xué)習(xí),要有一個端正的工作態(tài)度,良好的心態(tài),增強(qiáng)服務(wù)理念,服務(wù)于客服,同時售后服務(wù)也很重要,不要認(rèn)為成交就是購買的終點(diǎn)。

          一個企業(yè)想有更好的發(fā)展就要遵循原則,走長期可持續(xù)化發(fā)展思路,做健康長久的企業(yè)。在銷售行業(yè)中銷售量重要,售后服務(wù)也重要!提高售后服務(wù),方便與顧客,通過服務(wù)與顧客建立良好交流,發(fā)展更多顧客源,我相信在不久的將來,通過全體職工努力,在公司核心領(lǐng)導(dǎo)指引下,OPPO這個品牌會做的更好,更強(qiáng)大。

        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇3

          20xx年8月1日,xx省電力公司20xx年新錄用高校畢業(yè)生入職培訓(xùn)在xx省電力培訓(xùn)中心正式拉開帷幕,短暫而充實的七天培訓(xùn)讓我收獲頗豐。七天的培訓(xùn)時間在授課老師的細(xì)致講解中,在每位學(xué)員的細(xì)心傾聽中輕輕流走。回顧七天的培訓(xùn)過程,每項活動都?xì)v歷在目,讓咱們受益非淺,對本人回到公司,立足崗位做好本職工作無關(guān)微小的激勵和指點(diǎn)作用。次要以下幾點(diǎn)領(lǐng)會:

          首先,轉(zhuǎn)變角色,立足崗位,融入團(tuán)隊。在校時,咱們是先生,走進(jìn)職場咱們是員工;在學(xué)習(xí)期間,咱們依托父母,工作當(dāng)前,咱們要學(xué)會自食其力?焖俎D(zhuǎn)變好角色,在學(xué)會照顧本人的同時學(xué)會關(guān)愛同事,可以協(xié)助咱們快速順應(yīng)崗位,融入團(tuán)隊,切實履行好作為一個企業(yè)員工的責(zé)任和義務(wù)。

          其次端正態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)。只管咱們在校期間學(xué)習(xí)了豐富的理論基礎(chǔ),掌握了扎實的業(yè)余知識,但是理論與實踐存在著一定的差距。實踐出真知,只要端正態(tài)度,承認(rèn)本身存在的無余,俯下身子到實踐中學(xué)習(xí),才能快速在基層這片沃土上扎根,在崗位上鍛煉成才。

          最后做好職業(yè)布局,造就嚴(yán)謹(jǐn)虛浮的工作作風(fēng)。職業(yè)布局就像職場生涯中的.燈塔,為咱們的職業(yè)發(fā)展指明了方向,將個人的成長成才與企業(yè)的發(fā)展嚴(yán)密的聯(lián)系起來,可以在推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的同時實現(xiàn)咱們?nèi)说膬r值。而供電企業(yè)的工作性質(zhì)也要求咱們要保持高度的責(zé)任心,造就嚴(yán)謹(jǐn)虛浮的工作作風(fēng),堅決抵制違犯規(guī)則的事。當(dāng)然在崗位上事無巨細(xì),認(rèn)真做好每一件事,就可以讓咱們離實現(xiàn)企業(yè)的美妙愿景,離實現(xiàn)職業(yè)布局的美妙明天更近一點(diǎn)。

          培訓(xùn)的時間雖短,但對咱們的影響是久遠(yuǎn)的。在審視本人無余的同時,讓咱們對將來有了更多的憧憬。從此刻開始,踐行“我是國家電網(wǎng)人”的嚴(yán)肅諾言,讓咱們更快更好的實現(xiàn)人生的指標(biāo)。

        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇4

          從20xx年至今我局保險代理業(yè)務(wù)從無到有一直保持穩(wěn)步增長的態(tài)勢,在州局的正確領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門大力支持下,通過與保險公司的緊密聯(lián)合,借用“品牌”創(chuàng)品牌,“辦保險找郵政”的無形資產(chǎn)逐步在全縣形成,初步探索出了一條在農(nóng)村發(fā)展郵政代理保險業(yè)務(wù)的成功之路。今年截至7月21日已經(jīng)實現(xiàn)代理保費(fèi)1009萬元,完成了年初州局下達(dá)我局1462萬元代理保費(fèi)全年目標(biāo)計劃的69%,實現(xiàn)了時間、任務(wù)雙過半。在發(fā)展保險業(yè)務(wù)中我們有以下幾點(diǎn)體會:

          一、提高思想認(rèn)識、干部職工齊心協(xié)力

          從郵政自身角度講,代理保險業(yè)務(wù)的開辦進(jìn)一步拓寬了郵政的服務(wù)種類,實現(xiàn)了郵政網(wǎng)絡(luò)的增值,從業(yè)務(wù)收益來分析,除手續(xù)費(fèi)收入外,保險沉淀資金形成的收益也非?捎^。局領(lǐng)導(dǎo)多次專門召開全局職工動員大會,提高了大家的思想認(rèn)識,使全局廣大職工充分認(rèn)識到代理保險通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,共拓市場,提高郵政的.知名度和綜合服務(wù)能力,創(chuàng)建郵政儲蓄連鎖式的金融服務(wù)體系,從整體上增強(qiáng)郵政儲蓄的競爭能力。形勢告訴我們,商機(jī)無所不在,競爭日趨激烈,唯有不斷創(chuàng)新,提升核心競爭力,才能立于不敗之地!年初工作會上,我局把保險業(yè)務(wù)確定為全年工作重中之重的一項重點(diǎn)業(yè)務(wù)來抓,全局干部職工齊心協(xié)力,奮力拼搏,順利實現(xiàn)了一季度“開門紅”。

          二、采取多種形式、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

          一項新業(yè)務(wù)的起步,必須有專業(yè)人才做指導(dǎo)。保險業(yè)務(wù)專業(yè)性強(qiáng)、營銷策略復(fù)雜、對人才素質(zhì)的要求更高。郵政代理保險業(yè)務(wù)能否健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展,最終決定于郵政自身能否培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)的保險人才。為此,我局將人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)作為一項關(guān)系郵政保險業(yè)務(wù)長遠(yuǎn)發(fā)展的大事來抓。我局與保險公司聯(lián)合制定了培訓(xùn)方案,多次組織全局職工參加保險知識培訓(xùn)會,由保險專業(yè)講師具體培訓(xùn)保險業(yè)務(wù)知識和營銷技巧。同時,開展“一幫一”活動,由保險公司派駐的資深保險營銷員分別帶隊入戶營銷,以師帶徒的方式,使在培訓(xùn)中學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為營銷能力。開展?jié)撛诳蛻舻摹半p挖掘”,即首先在辦理儲蓄或其他業(yè)務(wù)時積極向客戶宣傳保險,力爭促成當(dāng)時簽單,實現(xiàn)“首次挖掘”;其次對于有投保意向但有疑慮情緒的客戶進(jìn)行記錄,積累客戶資料,利用輪班的時間上門營銷,實現(xiàn)“二次挖掘”。這種做法的普遍應(yīng)用起到了良好的作用。

          三、制定激勵措施、推進(jìn)經(jīng)營創(chuàng)新

          首先是在利用郵政網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行柜臺營銷的同時,將上門營銷定位為發(fā)展保險業(yè)務(wù)的主要方式。其次是將全局郵政職工及營銷員全部按經(jīng)營業(yè)績予以考核,上不封頂,下不保底,多攬保者多收入,完全按險種的傭金比例計提報酬。對營銷業(yè)績進(jìn)行排名,對業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)秀的營銷員給予各種形式的獎勵。三是嚴(yán)格落實《代理保險業(yè)務(wù)操作規(guī)程》、《保險管理制度》等規(guī)章辦法,實行錢、賬分離,崗位制約,嚴(yán)格事后監(jiān)督和審計稽核,從而為代理保險業(yè)務(wù)的規(guī)范發(fā)展打好基礎(chǔ)。

          四、真誠服務(wù)、優(yōu)質(zhì)理賠

          服務(wù)是郵政的永恒主題,也是保險的應(yīng)有之義。為此,我局將“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、樹郵政品牌”始終放在一切工作的首位。樹立“視用戶為朋友”的觀念,真正從客戶出發(fā),首先,為用戶“量體裁衣”設(shè)計最合適的險種。例如,向身體素質(zhì)較差的人重點(diǎn)推薦重大疾病保險,向有車輛的家庭和經(jīng)常出差的人重點(diǎn)推薦意外傷害保險等;其次,本著“寧可自己麻煩決不讓用戶麻煩”的宗旨,郵政營銷員寧可自己辛苦一萬次,也決不讓用戶不滿意一次。為了加強(qiáng)情感聯(lián)絡(luò),郵政營銷員對保戶和群眾的困難也總是盡力幫助解決,病了去探視、農(nóng)忙當(dāng)幫手,靠真誠贏得信任,靠服務(wù)樹立形象。

          為了取信于民、早日創(chuàng)出郵政的保險品牌,我局將理賠視作最大的服務(wù)和最有說服力的宣傳。凡理賠案件,一經(jīng)查證屬實,立即落實賠付。凡是通過郵政投保的客戶出險,市場部得知情況后立即派人趕赴現(xiàn)場了解情況,并提供“一條龍”服務(wù),包括協(xié)助家屬辦理死亡證明等相關(guān)手續(xù)及前往縣人壽保險公司索賠等。

          及時周到的理賠往往會在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生轟動,使群眾從事實中受到教育,深刻認(rèn)識到保險的益處,從而對郵政代理保險的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生積極影響,同時也樹立了郵政辦保險說到做到、負(fù)責(zé)高效的良好形象。

          雖然近幾年我局發(fā)展保險業(yè)務(wù)呈穩(wěn)步增長的態(tài)勢,但仍然面臨著壓力與挑戰(zhàn),我們將堅定不移地執(zhí)行州局營銷體系建設(shè)的指導(dǎo)方針,樹立發(fā)展信心不動搖,一是繼續(xù)保險客戶二次開發(fā)力度,根據(jù)分類整理出來的客戶檔案,通過電話回訪等形式,對廣大老客戶進(jìn)行回訪,帶動新險種的銷售。二是深入挖掘郵政多年來積累的客戶資源,上門拜訪客戶,拓寬業(yè)務(wù)發(fā)展渠道。三是開展各班組、支局間的業(yè)務(wù)對抗賽,促進(jìn)整體業(yè)績的上升。四是繼續(xù)調(diào)整險種結(jié)構(gòu),提高期交的業(yè)務(wù)占比。

        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇5

          xxxx年4月9日至18日,我參加了xxxx集團(tuán)公司第二期班組建設(shè)與班組長素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)后獲益匪淺,這次培訓(xùn)讓我們又從工作崗位上回到了課堂,接受了一次全面系統(tǒng)的政治、思想、文化教育,這次培訓(xùn)不僅是對班組建設(shè)的學(xué)習(xí),也是對自身文化修養(yǎng)的一種提升,它不僅讓我們大開了眼界、增長了見識;也使我們精神得到了升華,思想得到了凈化。這次培訓(xùn)班盡管時間短暫,但課程設(shè)計合理,教師水平較高,學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富,給我們提供了一次難得的充電機(jī)會,是一次比較成功的培訓(xùn)。學(xué)員們每天堅持課間認(rèn)真學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí),使我思想上得到了洗滌,工作上認(rèn)清了方向,理論水平有了一定的提高,有許多的收獲和感悟。

          通過老師們的講解使我們對班組建設(shè)的意義和重要性有了更加深刻的`理解。對一些困惑自己多時的疑問找到了答案,特別是聽了老師們淺顯易懂的生動案例,使我明白了如果班組工作做不好對人員及設(shè)備的安全都會是一種隱患。通過拓展訓(xùn)練,不但開闊了視野,更重要的是明白了團(tuán)隊的重要性。正如老師所說:沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊。在工作中如果沒有團(tuán)結(jié)一致、共同協(xié)作的精神,是不可能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)的。

          班組長是企業(yè)中兵頭將尾式的人物。在企業(yè)生產(chǎn)第一線上既是戰(zhàn)斗員,又是指揮員,既要完成一定的生產(chǎn)任務(wù),又要負(fù)責(zé)班組的各項管理工作,是企業(yè)生產(chǎn)管理中不可或缺的最基層的領(lǐng)導(dǎo)者。現(xiàn)代企業(yè)對班組長的能力和素質(zhì)要求越來越高,我們必須樹立終生學(xué)習(xí)的信念,不斷提高自己的教育培訓(xùn)水平,不斷提升自己的教育培訓(xùn)能力,才能及時掌握先進(jìn)的管理理念和方法,才能跟上社會的步伐,才能夠不負(fù)眾望,完成組織交給的各項任務(wù),成為一名真正的合格優(yōu)秀的部門骨干。在今后的工作當(dāng)中,我會發(fā)揮宣傳員和教員的作用,把學(xué)習(xí)到的理論上的東西應(yīng)用到實際中,學(xué)以致用,按集團(tuán)公司的安全型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型五型班組的要求去做。

        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇6

          開學(xué)前,我參加了縣里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,感到收獲甚多,F(xiàn)就這次的培訓(xùn)活動談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會:

          一、理解新課程的基本理念,改變教學(xué)方法。

          新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一是實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。理念之二是學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)貼近學(xué)生的生活,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動;纠砟钪菍W(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。教師要深入、全面地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì),掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的思想內(nèi)涵,通曉課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求,才能目的明確、方向集中地鉆研教材,具體、準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程,從而得心應(yīng)手地駕教材,靈活自如地選擇教法。

          二、學(xué)習(xí)方式主要包括:自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。

          自主學(xué)習(xí)就是自己作為學(xué)習(xí)的主人,而不受他人支配的學(xué)習(xí)方式。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性、獨(dú)立性、自控性,關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和責(zé)任,有助于弘揚(yáng)主體性和自主精神。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊中為了完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的相互性學(xué)習(xí)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的交往性、互動性、分享性,有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,團(tuán)隊意識和集體觀念。探究性學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下,從自身生活中選擇和確定專題,通過學(xué)生自主獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題獲取知識,應(yīng)用知識解決問題的`學(xué)習(xí)方式。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的問題性、過程性、開放性,有助于形成學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī),批判的思維品質(zhì)和思考問題的習(xí)慣。

          三、健全新的評價機(jī)制。

          不但有終結(jié)性的評價,還要有發(fā)展性評價,發(fā)展性評價應(yīng)該側(cè)重的是一個階段后,對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步發(fā)展,在知識、技能、情感、價值觀等多元領(lǐng)域的綜合評價,其目的在于幫助學(xué)生制訂改進(jìn)計劃,促進(jìn)更好的發(fā)展,這樣,評價的激勵功能、診斷功能才會有始有終科學(xué)的。

          總而言之,新教材新理念,為我們教師提供了更寬廣的舞臺,也對我們每位教師提出了更高的要求。愿我們每位教師都能踐行課標(biāo)理念,還原數(shù)學(xué)本色。

        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇7

          作為一名物理教師,我時刻提醒自己要讓自己的學(xué)生喜歡物理這門學(xué)科,可是在教學(xué)中我一直有這樣的感覺,教書好象就是在教學(xué)生做題目,并且題目越難越好,越是能把學(xué)生考倒的題目就越是好題,同時與生活的聯(lián)系也不緊,理論性比較強(qiáng)。我一直有一個感覺就是我們的學(xué)生是被教笨,當(dāng)然這笨并不是指學(xué)生的智商而是指學(xué)生的各方面的能力。我覺得在教學(xué)過程中、我們應(yīng)該注重以下幾個方面的問題:

          1、應(yīng)深入研究教材

          為適應(yīng)學(xué)生的探索性學(xué)習(xí),新教材在內(nèi)容和形式上作了重大改革.大量傳統(tǒng)的封閉性、定向性習(xí)題改成了探索性的“問題”.這些探索性問題的條件、結(jié)論、思路等大都具有較強(qiáng)的開放性,沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案,往往還聯(lián)系廣泛的`現(xiàn)實背景,這對教師是一個重大的挑戰(zhàn).所以教師應(yīng)花大氣力鉆研教材,對教材作“探索”的探索.要對教材涉及的實際問題進(jìn)行調(diào)查研究,掌握相關(guān)資料.要弄清所給的問題可向哪些方面探索.

          2、要為學(xué)生的探索創(chuàng)設(shè)有利的情境

          為有利于學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí),教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境,這些情境包括時間、器材、組織、心理等各個方面.例如,要根據(jù)教學(xué)的需要,做好學(xué)具、教具、音像、課件等各方面的準(zhǔn)備;要對學(xué)生進(jìn)行合理的組織安排,保證每個學(xué)生都能得到探索的機(jī)會.

          3、應(yīng)對學(xué)生的探索給予引導(dǎo)和幫助

          所謂自主探索,含有兩方面的意義:一方面,是指探索的主動性,表明學(xué)生是主動地學(xué)習(xí),即“我要學(xué)”;另一方面,是指探索的獨(dú)立性,表明學(xué)生是獨(dú)立地學(xué)習(xí),即“我能學(xué)”.但學(xué)生主動地、獨(dú)立地探索不是生來就有的,而是在學(xué)習(xí)中逐步形成的,要經(jīng)歷由被動到主動、由依賴到獨(dú)立的逐步轉(zhuǎn)化的過程.而這種轉(zhuǎn)化,主要靠教師的引導(dǎo)和幫助.所以,積極有效地引導(dǎo)、幫助學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí),是新課程教學(xué)的中心任務(wù).

        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇8

          微課——這個校本教研新形式的產(chǎn)物時,我覺得挺困惑的。我有空就進(jìn)入教師網(wǎng)學(xué)習(xí),看看里面的微課,看多了我就悟出了道。“微課”其實就是無生上課,就是教師根據(jù)事先設(shè)計的教案,在沒有學(xué)生的情況下面對聽課者上課。它在傳統(tǒng)的聽課、評課活動的基礎(chǔ)上增添了“說課”和“答辯”等環(huán)節(jié)。它具有以下特點(diǎn):

          1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動。

          “微課”可以在辦公室或其他場所進(jìn)行,它觀察、研究對象主要是教師的教,對學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測。活動的目標(biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案,培訓(xùn)教學(xué)技能等。

          2.“微課”的規(guī)模小、時間短、參與性強(qiáng)。

          教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右,聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動的過程中,每一位教師不僅登臺上“課”,展示自己對某堂課的準(zhǔn)備情況,同時又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí),并參與對教學(xué)效果的自評與他評,不斷反思、修改自己的課前備課,總結(jié)經(jīng)驗,提升能力。

          3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強(qiáng)

          由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動,參加者能及時聽到他人對自己教學(xué)行為的'評價,獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動,“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”,具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”,人人參與,互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同提高,在一定程度上減輕了教師的心理壓力,不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”,不會顧慮評價的“得罪人”,較之常態(tài)的評課就會更加客觀。

          我切切實實的感受到:微課雖然是無生上課,但上課的老師心中必須有學(xué)生,只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。微課其實是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型,從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。

          

        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇9

          通過這次學(xué)習(xí)讓我受益非淺,基本了解了照相機(jī)的基本構(gòu)造和基本常識、以及在今后攝影中需要注意的小的細(xì)節(jié)。在周忠華老師的精心指導(dǎo)下,使我對攝影有了深入的了解,同時也逐漸的提高了自己的審美意識,并讓我意識到要想拍出好相片,擁有一部好的相機(jī)并非關(guān)鍵之處,更重要的.是利用好自己手中的相機(jī),提高自己攝影能力,當(dāng)然提高個人的審美意識也是學(xué)好攝影的要點(diǎn)之一。對攝影有了深入的了解,并深深的體會到了攝影帶給我的樂趣。 以下是我學(xué)習(xí)的心得體會:

          一、理論聯(lián)系實踐

          學(xué)攝影是一門需要理論和實踐相結(jié)合的過程,通過學(xué)習(xí)我們知道了怎樣能拍出一張好照片,我們要把所學(xué)的理論知識進(jìn)行實踐操作,讓我們學(xué)以致用,以便加深映像,這樣更有助于我們的學(xué)習(xí)。

          二、多拍多看

          攝影藝術(shù)是源于生活而高于生活,很多精彩的畫面都是從生活中提取出來的。我們平時盡量多看一些好的作品,多去分析、總結(jié)其作品的獨(dú)特之處,從中獲取一些啟發(fā)。 其實不光是攝影,對待我們工作的任何一件事情,都是一樣,只有多做多總結(jié)才能把事情做好。

          三、注重細(xì)節(jié)

          俗話說細(xì)節(jié)決定成敗,攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來自于各種細(xì)節(jié)的把握。在自己拍攝的時候通常會忽略一些小的細(xì)節(jié),導(dǎo)致畫面的不完美。所以我們在學(xué)習(xí)攝影階段,也要多注重對細(xì)節(jié)的把握。比如在人像拍攝的時候,我們要多去觀察被攝者的妝面是否到位,服裝是否平整,整體環(huán)境是否搭調(diào),拍攝過程中被攝者的姿態(tài)、表情等等等等,都會影響到你整個畫面的完整性。總之要拍好攝影作品,我們一定要從小的細(xì)節(jié)抓起,謹(jǐn)慎構(gòu)圖,合理布光,力求使畫面達(dá)到完美狀態(tài),使事物永遠(yuǎn)停留在最美的一瞬間。

          以上便是我對這次學(xué)習(xí)的一個總結(jié)。我非常感謝周忠華老師給我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會,給了大家一個很好的一個交流平臺,通過這次學(xué)習(xí)使我更加熱愛自己的生活,我要用手中的相機(jī)去留住生活中最美的時刻。平時注意培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,要不斷的提高自己的人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),要做一個生活有心人。

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