中小學教師師德師風心得體會
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的中小學教師師德師風心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
中小學教師師德師風心得體會 篇1
不經(jīng)意間，我已從事幼兒教育5年了，5年的時間在平凡中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有做出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅守在這里。由于我心中有一份執(zhí)念：愛孩子，愛教育事業(yè)。孩子們活潑得意、天真童趣，教育工作神圣。一位位工作在一線的幼兒教師，用自己的職業(yè)道德詮釋著一般幼兒教師存在的價值。說到職業(yè)道德，大家都會想到：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。我覺得是“愛，像媽媽一樣去愛孩子�！奔偃缥覀兌紩寻嗌系拿恳晃缓⒆�，當做是自己的親生女兒、兒子，發(fā)自內(nèi)心的去愛他們，那么，我們會有生氣的時候嗎？沒有，由于你會像媽媽一樣去愛他們。
他們也會像兒子、女兒一樣去聽媽媽的話。愛，都是相互的，相互感染的`。一個幼兒園教師最根本的就是要去愛孩子，當我們像媽媽一樣去愛每一位孩子時，那么你的責任心、愛心、急躁都會不由得增加。陶行知說過：“愛滿天下”，這句話影響了一代又一代教育工，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”，對孩子們要“以愛育愛”。幼兒園的孩子就像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培育。每個孩子都是母親的珍寶、心頭肉，自從當了母親后，這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱枕地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身上所散發(fā)的魅力。
中小學教師師德師風心得體會 篇2
11月21日下午，在銅鼓縣一小的階梯教室，我有幸傾聽了全國優(yōu)秀教師李菊倫，縣優(yōu)秀教師王東林、何嵐，縣榜樣班主任李開、吳倍，以及縣師德標兵林加福教師等六位代表他們的成長故事、感人事跡的“銅鼓縣明師德、鑄師魂、揚師風先進事跡巡回報告會”。
報告會雖不到兩個小時，但卻讓我萌生出很多的感慨。首先，令我感動至深的當屬全國優(yōu)秀教師李菊倫與縣優(yōu)秀教師王東林教師的事跡。幾十年如一日，李菊倫教師癡心一片，扎根在貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)——高橋鄉(xiāng)的偏遠教學點，她甘守清貧，以教為樂，承載著山里人的盼望，為了孩子們美妙的明天，譜寫著一曲又一曲教書育人的感人篇章�？梢哉f，沒有像李菊倫這樣的好教師，山溝里就不行能飛出金鳳凰，就沒有山村的新進展。李教師一心為教，為了學校的進展，為了學校的建立，為了山里娃，她舍小家為大家，黨和人民也賜予她至高無上的榮譽，我們都應當向她學習。教師是平凡的，平凡中彰顯著宏大。令人肅然起敬的'王東林教師，歷經(jīng)病痛熬煎，唯獨放不下的是對教育教學的癡戀。五十多歲的他，仍舊以飽滿的熱忱辛勤耕耘著自己喜愛著的事業(yè)，一如既往的奮斗在教育教學第一線。一句“我喜愛教師這個職業(yè)”，真讓我們這些平日埋怨不休的教師臉紅。
聽了先進們的報告，帶給我許多啟發(fā)。今日的我，雖然不能像教育精英何嵐教師那樣雖處鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻也能出那樣的斐然成績，但我同樣有一顆喜愛教育、喜愛學生的心。我也能像李開、吳倍、林加福教師那樣喜愛教育、關愛學生;能像李菊倫教師，王東林教師那樣對教育教學癡心不改。從教二十多年的我，對待教育教學，從不馬虎，不慕名利，癡心耕耘，在三尺講臺。與時俱進，努力譜寫著從“應試教育到素養(yǎng)教育與創(chuàng)新教育”的新篇章。
典范的力氣是無窮的，今后我將以他們?yōu)榈浞�，在教育教學崗位上耕耘不綴，踐行自己的教育格言。
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