家校共育立德樹人心得體會[經(jīng)典]
在平日里,心中難免會有一些新的想法,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編收集整理的家校共育立德樹人心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家校共育立德樹人心得體會1
我的孩子今年已經(jīng)5歲了,正在上中班,孩子從小到大都是我一
手帶大的,雖然苦了點,但是苦中有樂,母子之間有一種永遠無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗,我的孩子活潑好動,我與兒子之間有時不分大小,常常與他一齊光著腳在草地上(摔跤)、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴,他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起,我會情不自禁地舞起來,兒子也與我一齊同舞,我們倆常常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了,說話語氣重了,或不講理打了他,我都會抱住他吻干他的小眼淚,仔細地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事,他也會對我說媽媽對不起,然后親我一口,就什么都化解了。
我覺得做個快樂的母親很重要,盡管生活中有那么多不盡人意之處,生活有那么多酸甜苦辣,但是這個完美的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個母親不愿意看到自我的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增,帶著快樂的微笑入夢?
兒子小的時候,我常常牽著他的'手步行送他上幼兒園,一路上我總是給他講(故事),談天說地,他的情緒很愉快,不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼,有時我有意先爬上樓,然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼:“嗨!小朋友你好!彼矔苌駳獾卣f:“你好!媽媽阿姨!边@種禮節(jié)就這樣很生動地訓練出來了。
做母親的我常常給孩子講他兒時的事,講他在媽媽肚子里時,媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西,講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦,他會很心疼自我的母親。此刻每當我身體不舒適或累了的時候,兒子都會說:“媽媽你休息吧,
我來干!彼麜炎晕业姆块g收拾好,有時搶著要自我洗衣服。一個孩子要讓他學會愛別人,為別人付出,就要讓孩子首先學會愛自我的母親。
家校共育立德樹人心得體會2
我們是孩子的第一個老師,就家庭教育方面,有以下幾點心得體會分享以下:
一、每個小朋友都是一個個體
首先教育的前提是信任,把他看成是家庭的家庭成員一個小成員。他有基本權利出版發(fā)表自己的意見和建議,有責任補足家庭的力所能及的責任事情,比如在家庭討論分工做家務時,可以讓他自己選擇,比如他選的是滑桌子,最后的結果大概分為三種。第一種:桌子長椅不干凈而且桌子的物品沒有進行整理;第二種:桌子擦的干凈但是桌子上物品沒有進行整理;第三種:桌子不但擦非常干凈并且整個臺面的物品擺放有序;可看的出最后一種他能把簡單的事做得有細又好,是值得特別一次性獎勵的,做的不好的應當改進最終做到更好。
二、學習做事非常大有熱情
不管是學還是做事,有熱情一定會更高效,比如家里做一道菜需要的步驟是:
1、要在市場細心的挑選優(yōu)質蔬菜和材料;
2、要熟悉做菜的步驟;
3、油墨的用量和注意事項:比如蔥是切絲還是段,菜切多大為易等;
4、下鍋時的火候和時間是過程的關鍵;
前提是你喜歡做菜,才會用心去做好,也許這次做的比較好,也是為下次做這道菜積累的豐富的理論知識,所以熱愛是只要的。做父母平時工作幾乎很忙,回到家后更多的是想休息,在孩子建議大人某件事情的時候,也許大人會說:我現(xiàn)在沒時間,自己先看著做吧!如果孩子的命令總是得不到回應,這樣就不會得到有效的溝通,如果實在沒有天數(shù),也許給他一個微笑,也會是一種肯定;務必控制好自己情緒,理智對待我們的孩子的任何問題,給予他指導和關愛。
三、勤奮是做事的前提
勤奮是萬事俱備的優(yōu)良品質,從小多盡心帶動他積極做些力所能及的事情,過程遇到的問題主動想用辦法遇到解決,這也是勤奮的本質體現(xiàn),就像在學習中遇到難題,會根據(jù)老師的課堂講解自己或者動腦是查閱資料理清解題思路,而不是遇到問題就指導老師請教老師或者同學,不給自己動腦的機會,也是懶惰的表現(xiàn),只有主動學習才會真正的提高自己的能力。
四、身教無形之中的影響
俗話說:“身教大于言傳”,我們做父母的更多的是言語的教育比較多,而忽略了自己是怎么做的,各種良好習慣的養(yǎng)成基于同學家長的引導和師范,作為我們父母在做一件績順利通過晉升,那時當時我為自己付出的努力感到欣慰,當孩子回來后,我第一微秒把這個十五分鐘消息告訴了他,瞬間看到了他臉上也真誠是發(fā)自內(nèi)心的高興,通過這件事情,最初的意愿是能增加工資的同時更多的是想自己能給孩子帶來某種力量,是不懼困難、勤奮努力、不斷進取,通過自己的努力最終得到好的結果。
五、強烈的責任心
每個人每一階段肩上都有一種責任,學生時代是完成好升學、進一步提高自身素質是他的`責任,成人后會有對家庭、對工作、對社會的責任,在一個家庭中也許是讓家人能開開心心健健康康的過好每一天,就是一種責任,尊老愛幼,保護弱小、學會付出也是一種義務,對于孩子在每個成長階段的教育和監(jiān)護是我們作為父母應有的責任,讓孩子能感觸到父母的對他愛和鼓勵,進一步增強他們的自信心,做一個學會顧全大局不逃避,有擔當?shù)娜恕?/p>
我記得孩子在小學上5年級的時候,有一次作業(yè)未完成,晚上半夜起來寫作業(yè),第二天一早就對我說:媽媽我作業(yè)通讀了,我當時內(nèi)心有說不出的高興,高興地是孩子知道做事要有始有終,他是行動證明了自己,我當時還留意到了老師,老師說他有他的優(yōu)點,還說他凡是學會的題目記得很好,要看到他的長處;時間過得真快,初一很快就要就此結束了,在老師的關心和幫助下,孩子的適應能力極佳,也懂事了不少,他從來沒冷嘲熱諷過什么,而是時常說:我知道媽媽,您放心吧!我也看到了他在用行動證明著自己。
總之,我們家長要不斷加強各方面的學習,做好家庭的監(jiān)護和陪伴,能更進一步更有效的支持老師的工作。最后非常感謝班主任__老師,是您的平易近人、濃烈的小朋友責任心感染著孩子和我們,還要感謝孩子所有代課老師,是您們的辛勤付出,讓他成長了很多,最后孩子我要告訴你學習是一件辛苦的事情,但是你必須拿出百分之百的努力,認真對待每一天,相信自己最終會取得優(yōu)異的成績,不辜負自己,不辜負老師和家長對你的期望。
家校共育立德樹人心得體會3
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學,從小學到初中、高中,最后上大學,都是我們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往著某一個孩子來安排全家人的生活,這已是不足為奇的事了。
時代變了,生活環(huán)境優(yōu)越了,加上計劃生育,一家只有一個孩子,誰不呵護,誰不疼愛呢?這也有形地讓孩子們產(chǎn)生了本體自我優(yōu)越感,哪怕有些家長并不嬌慣孩子,但社會這種現(xiàn)象也會消極影響到他們,孩子們也非常清楚自己在家中妥當?shù)摹暗匚弧。根?jù)這些現(xiàn)象剖析,當今孩子們經(jīng)常出現(xiàn)的問題如下:娛樂的項目多了,對學習不敢興趣;生活的條件好了,不愿多吃苦;疼愛的人多了,聽不進相反意見等等。因此,好事教育與培養(yǎng)子女是一件較為頭疼的事。在此,我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓,也給其它小學生們一個參考資料。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是迅速就能說明白的,它需要一個非常艱難、復雜、漫長的階段,然后通過這個階段不斷地闡述出經(jīng)驗教訓,采取措施等等,可能成功,也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價,正確地對待每一件這事,它就會有好的結果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,但必要的關愛和沒有德育并沒有省略。首先是學會相互直接對話,學會如何培養(yǎng)父子之間的感情,學會如何跟他談心。不一定要談大道理,在這點上有的家長聽把大道理講給孩子誤認為就會有好的收效,其實未見得!孩子生進去天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會引起反感,甚至對你造成隔閡,以致無法溝通。這一點非常重要。我相信我喜歡的孩子如果喜歡我、貼近我甚至贊美我了,這就獲得了成功的第一步。往后所講偶爾講點道理他聽不是不可以的,當然也不要得寸進尺,否則會全功盡棄。道理要講到得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再以重要的理也要舍棄。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出許多問題讓家長解釋。凡是能解答的,家長一定要嚴肅認真解答,如果讓孩子失望了,他將越來越少反問,這時,隔閡開始產(chǎn)生,危機也就開始隱匿了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病,我的措施是參入一起,陪他玩。無論是玩什么游戲,在玩的過程解悶當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球,為了達到目的,我偶爾和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球況且有一定差距,因此,當他快要失去信心正要時我常佯裝放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他勝利者至少可以從中領悟到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式,不講大道理,讓他親身體會觀摩一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭法律意識。從宏觀經(jīng)濟運行的角度來講,球場與人生這個
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)寶寶的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親,很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂,因此從他五歲時我就讓他開始打籃球。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處,他具有與眾不同的音樂天賦?磥硪;培養(yǎng),首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生感到恐懼,更不能按我的一廂情愿試著更強求他。所以當他不肯不想彈琴的時候我并不質疑他,只是找機會對他講述一些有關古典音樂的趣聞與故事傳說,這時,“引導”應該是主要手段,一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放,對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度非常慢,主要原因是停止的時間時間較長,最長達到半年以上,但他從來無法沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后,他對音樂的興趣越來越濃烈了,我敢肯定,目前音樂已成為他生活生活中不可缺少的重要組成部分了。
關于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機,學鋼琴、打擊樂、羽毛球,包括語文、邏輯學課外補習班等等,這些就省去羿語罷了。
除了發(fā)現(xiàn)小孩子的長處外,還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,其中最突出的就是膽小,不敢接觸人,特別是接觸老師,這是一個很恐怖的缺點。主要基于人的一生中主要包括是與人打交道,不然你就會孤立,引起性格反常。再說一個人再有本領,如果不與人器量接觸就施展不了你的才干,你也就成了廢品。因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能磨煉他的`大小場合,我都盡的努力跟他做其他工作,讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學校的領導和老師們,他們?yōu)槲乙恍┑暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會,如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會表演,都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力,為他借樂器、租車、搬東西、輔導等等,讓孩子重新得到了充分的鍛煉。雖然難以與其他膽大孩子的孩子比,但比起過去來大有進步。
其次,孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足,因此我在輔導的過程中反對之中死記硬背,強調(diào)過程的思維,哪怕結果是錯誤的,但方式一定要正確,思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中,幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣,比他人不足,比自己卻大有提高。
當然,培養(yǎng)孩子不一定都思路是如此模式,要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好,正卻作出各重不同的教育方式,這就是它餓復雜性。
三、正確對待
所有的孩子幾乎都有自己的優(yōu)點,但又都難免出現(xiàn)缺點與發(fā)生錯誤。如何對待孩子的每成績與每一個錯誤,是做家長考生要考慮的關鍵問題。
取得了成績應該表彰,犯了錯誤也如果批評,但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的,可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,究竟如何對待幾句話很難再說,我這里只說說具體事例作準。
有一陣子,孩子的學習成績不錯,每次作業(yè)盡管都是a+,為了鼓勵他,我們不僅贊揚了他,還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的,甚至還滿足還了他提出稍過分的準許。很結果短果令人很不滿意。通過這件事,我們逐漸學會了如何把握分會好分寸,該贊揚的還是要贊揚,但決不過分。
上所有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,當時我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,效果相反。于是我很平靜地問他:“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,盡管他的回擊反駁明顯有點牽強,我也不必去揭穿,至少他曉得自己是錯誤的,稍帶點位指責也就算了,關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要,但更重要的是學習態(tài)度和研習演化過程過程,注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。
可能有人認為我對孩子的要求太松,其實不然,關鍵所在時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班創(chuàng)紀錄三次被取消了,他卻撒謊說去上課,其實是打球去了。這次我毫不客氣,回家后我大發(fā)脾氣,惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事,主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣,因此覺得錯判自己的錯誤顯然犯得很大,有點害怕,我抓住這個機會,跟他談了許多做人的其實不然,他自然而然地都聽見進去了,達那再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。
總之,孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯時要抓住時機,理智地對他進行教育,具體如何正確對待還得由此可見看當時的情況而論。
四、尋找出路
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助,讓孩子有一個總任務,知道自己該怎么做。這方面我為孩子加添了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過,孩子在流行音樂方面有特殊的天賦,因此必須把道理跟他說清楚,干別的小事恐怕不是你的不算所長,你會失敗的。比方說你愛好體育,這我不反對,但當你打算從事體育職業(yè)時,會有什么結果你自己非常清楚。孩子也有自知之明,一提到此事他從不反駁,正確性他深知大人指出的道路是正確的,這個首要目標是不會改變的,只是怎樣落實到行動實施上才而已。
與普通的小孩子相比起來,我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大,有時顯得很被動,要求但沒有找任何理由明確要求放松一點。其實我看在眼里,同情在心里,嚴厲依然掛在嘴上。最后只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑,帶他參加一點他所喜愛的競賽活動,這樣他也不會感到那么無聊了。
近兩年來,孩子在不影響學習成績的前提干擾下,掌握了一定的一技之長,這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說,他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福,這個道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子表示:你現(xiàn)在少玩假使就是為了將來能夠多打游戲。他這種意識的形成,老師肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見:教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的義務和。
切記不要溺愛孩子,因為你的責罵妒忌使他更喜歡發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會會需要吃虧的!
家校共育立德樹人心得體會4
在訓練孩子任重而道遠的艱辛歷程中,我們要給予孩子更多的關愛與微笑。孩子是每個家庭的盼望,家庭又是孩子健康成長的搖籃,訓練子女是每個做父母的天職。家庭訓練對孩子的影響是潛移默化、天長地久的。望子成龍,望女成鳳,讓孩子健康歡樂地成長是每個父母的心愿。要實現(xiàn)這一心愿關鍵在于訓練。要訓練好一個孩子光靠幼兒園、學校是遠遠不夠的,家庭訓練尤為重要。在訓練孩子的過程中每一位家長都有自己獨特的見解,仁者見仁,智者見智。下面我就孩子訓練方面談談一些心得體會與天下父母共享。
一、注意孩子的品德訓練和良好性格的形成和進展。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,在家里萬般被寵愛,造就了他們以自我為中心,從來不考慮別人的感受,也不懂得怎樣去關懷別人。作為家長我時刻留意自己的言行舉止,不把工作壓力和心情帶給他,以良好行為來影響他。凡事從正面去訓練,遇到一些負面的不良影響,和他一起爭論讓他懂得推斷是非的力量。
二、以身作則,制造良好的學習環(huán)境。
現(xiàn)在的孩子讀書壓力大,作為家長應盡可能給他們制造良好的學習環(huán)境,讓他們在舒適的環(huán)境里心無旁騖地學習。在孩子學習期間盡可能不去干擾他們,在旁邊悄悄地看書報做家務,隨時回答孩子關于學習方面的提問,給孩子制造一個良好的學習氛圍,讓他們在一個言傳身教的良好環(huán)境中歡樂學習。
三、強打根基,培育良好的學習習慣。
學習最主要的是打好基礎,我曾聽過這樣的話:學校、學校差不多就行,高中好好學。我認為這樣的想法是不正確的,學校和學校是很關鍵的打基礎、培育良好學習習慣的的階段,一旦基礎打不好,上高中后很難轉變局面。所以在這個階段,我每天囑咐孩子上課肯定要仔細聽課,不懂的肯定要弄懂。英語肯定要多讀、多背、多聽;數(shù)學肯定要把握基礎,不能混淆概念,答題時看清題意,當心謹慎;語文不僅要把握課本上的學問,還要了解和課文相關的、書本上沒有的其他學問要引申出去。從微小之處做起養(yǎng)成良好的學習習慣,培育良好的學習自覺性。
四、用愛心和微笑加強與孩子的溝通和溝通,做孩子的知心伴侶。
孩子進入初一后,可能是青春期的原因,越來越覺得與父母有抵觸心情,也不情愿多講學校里發(fā)生的事,學習好壞更是不愿講。怎么回事呢?是不是我們常常以家長的身份與他說話讓他反感?于是我放下家長的架子,對孩子報以愛心的微笑,常常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上遇到的困難給他聽,并讓他出謀劃策。慢慢地孩子也對我講一些學校里和學習上的事。對于他學習上的失誤我從不直接批判,而是以鼓舞和提出盼望為主。 愛心和微笑的力氣是無窮的,孩子求知的欲望是由父母激發(fā)出來的'。假如父母是和善、循循善誘的,不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ购⒆邮柽h他們,而用慈愛的感情與言語去吸引孩子,就簡單得到孩子的好感,孩子就成天快樂歡樂并情愿與你溝通溝通。每天給孩子絢爛的微笑會讓孩子身心感到開心,智能得到進展。我是一個喜愛笑的人,我很慶幸在我的家庭訓練中擁有一種特別的訓練手段--微笑。在孩子取得勝利時,我會用微笑送去觀賞;在孩子感到失落時,我會用微笑送去鼓舞;在孩子犯錯誤時,我會用微笑送去寬容。我用微笑贏得了孩子的敬重和愛戴,微笑是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟訓練勝利的大門,關心孩子健壯成長。
五、培育良好愛好,樹立自信念。
愛好是孩子最好的老師,無論做任何事情,只要有了愛好才會有動力去做好它,帶著愛好學習和被動的學習,效果是不一樣的。所以,我從來不給孩子施加壓力,讓他報讀什么提高班、輔導班之類的他不情愿學習的東西。我的孩子總是在玩中學、樂中學,而且成果始終名列前茅,F(xiàn)在,我的孩子已學會了打乒乓球、羽毛球、籃球、踩滑板、騎自行車、滑冰、游泳等。他從這些運動中懂得了什么叫團隊協(xié)作精神,也嘗到了勝利和失敗的味道,這些親身體驗對他來講是一筆很好的精神財寶。 六、仔細總結閱歷,制訂好下一步學習方案。 每一次考試,我都讓孩子總結勝利閱歷,找出每一個階段的弱點與不足。每次成果出來后,都要和孩子一起總結分析每一科目存在的問題,制定好下一步的學習方案,打有預備之仗,凡事做到穩(wěn)操勝券。 七、訓練孩子正確地面對挫折。 在人一生當中,遇到挫折在所難免,苦難是人生一大財寶,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的頑強意志,成就充實的人生?嚯y是人生的一位良師,它能教給孩子學會用感謝的心情,樂觀的態(tài)度對待一切問題,英勇地參加社會競爭。
八、把握好敬重、信任、鼓舞、批判的尺度。
做父母要學會換位思維,要敬重、信任孩子,多了解他們,以心換心,用信任贏得他們的信任。日常生活中要通過細心觀看、傾心交談、悉心照看、急躁關心等方式多了解他們成長的苦惱、心靈的需求,切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比。每當遇到困難,多鼓舞勸慰,幫他找回自信。以恰當?shù)姆绞脚泻⒆铀傅腻e誤。
九、返璞歸真,回歸自然,增長見識,開拓視野。
一到孩子放假,我們都會抽空帶他去旅游,讓他看看外面的世界。孩子通過親近大自然,感受大自然的氣息,增長了不少見識,開拓了視野。看到孩子置身于大自然的懷抱中盡情地玩耍、其樂融融自我沉醉的樣子,我們舒心的表情喜形于表。是啊!孩子的身心健康成長比什么都重要。
十、做好表率,常懷感恩之心。
現(xiàn)在的獨生子女們,家長們寵著、愛著,個個都是家里的心肝珍寶、小太陽,有時用軟的不行,用硬的也不奏效,不好管理。所以要求他做到的事情,我們首先要做好表率,盡量做到最完善。例如:要求他不要常常打電腦嬉戲,那首先我們也要做到不玩,努力去做他的榜樣。孩子是有思想、有血有肉的,我們?yōu)楹⒆铀冻龅膼坌摹⒓痹旰完P懷,他們會看在眼里,記在心上。家長的言傳身教和無微不至的關愛會感動孩子,他們無論何時,無論對老師、家庭、社會都會常懷一顆感恩之心;也會帶著一顆誠懇、和善、感恩的心去努力制造一切并回報社會。 以上談了一些家庭訓練的心得體會,在這個多元化的社會,培育孩子的體驗遠不止這些。它是多方面的、詳細的、有感受的。每個家庭的環(huán)境不同,孩子的詳細狀況不同,訓練的詳細方式也不同。在孩子的成長訓練過程中我也曾困惑和彷徨,但我會依舊執(zhí)著和努力。我堅信:只要我給予孩子更多的愛心和微笑,我的孩子肯定更棒,將來肯定成為國家棟梁之材。
家校共育立德樹人心得體會5
作為家長普遍都認為自己最關心自己的孩子,都會說:只要孩子將來能幸福,我們愿意付出一切!為了孩子吃再多苦也值。甚至大多數(shù)家長把孩子的未來當成自己夢想的延續(xù)。但是我卻無意間察覺,家長們似乎忽視了一個問題:參與孩子的成長,你專業(yè)嗎?你能不能讓自己的孩子做到?我們不是專家,這是肯定的。實際上,我們的孩子已經(jīng)很優(yōu)秀了,而且一直在努力,他們需要的是我們的助力、需要正能量的助力!
既然我們?nèi)鄙賹I(yè)知識,能力不夠,必然要學習。對于“家長駐!,本來我也不覺得參與其中會起什么大的作用,甚至我的初衷僅僅是想幫老師湊個數(shù),如果知道班里有別的家長能去,我還不一定會參加這個活動。但是就在踏進校園一剎那,我猛然察覺,來就對了。這里是屬于孩子成長的環(huán)境,是他們將要在這里走過四年的搖籃,這里將會為我的孩子你的孩子修枝剪葉,為他們成為棟梁之材輸送供給無限的正能量,雖然這所學校是農(nóng)村的、不太大。
學校不太大,卻足以孩子們上課學習文化知識,開闊心胸;課后奔跑吶喊,放飛自我。學校不太大,但干凈利落,窗明幾凈,綠植豐富。
學校不太大,但教室內(nèi)外地面凈亮,教學設施合理擺放。多處設置了廁所夠方便,廁所無味夠衛(wèi)生,夠潔凈。
學校不太大,但餐廳內(nèi)食物豐富,營養(yǎng)剛剛好。操場是塑膠的,安全環(huán)保檔次高。精神文化、物質基礎都較全面。
學校不太大,但所有任課老師積極教學的態(tài)度我看在眼里。班主任、級部主任一門心思為我們的孩子跑前忙后不遺余力。今天,王校長也在百忙中與駐校家長互動。為大家補上了一堂生動的教育課。王校長講的兩個主題至今猶在腦海里思悟:
第一、學生的`競爭不是智商的競爭而是家庭環(huán)境與家長教育理念的競爭。家庭教育觀念的轉變確實是我們農(nóng)村家長需要惡補的一堂課。
第二、不是不要讓孩子輸在起跑線上而是讓孩子不要站錯跑道。一定要讓孩子站在他有特長的那條跑道上。
離開學校,深刻的話語的始終在耳邊。
希望所有家長參與到“家長駐!被顒又衼!來了你才能體會執(zhí)教者們的初心,來了你才能體驗學校為孩子們學習安排的細致入微:包括忙而不亂的早自習,課堂上教師們體貼入微的循循善誘,課間操還在背單詞,午飯后講講衛(wèi)生,10分鐘練練字這一切的一切。
學校不太大,安排合理緊湊就等你來提建議。
學校不太大,在講臺顯眼位置有社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容:國家價值目標“富強、民主、文明、和諧”,社會價值目標“自由、平等、公正、法治”,個人價值目標“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。班級綜合安排也是細微到有表可查,各位家長都有機會來點贊。
學校不太大,我想呈現(xiàn)在您面前!非常榮幸參加“家長駐!被顒!
家校共育立德樹人心得體會6
非常感謝學校、老師能提供這個機會,與各位家長共同分享和探討教育孩子這個對我們來說目前最重要的事情!笆陿淠,百年樹人”,學校和我們每一個家長都希望把孩子培育成對社會、對人類有貢獻的人。分析一個人的成長歷程,幼兒階段的教育非常重要,將為孩子今后更好地接受教育打下堅實的基礎。由于現(xiàn)在家庭基本只有一
個孩子,所以在對孩子教育這件事上,“初為人父、初為人母”的我們只能夠說是在“摸著石頭過河”,一步一步摸索和討論,總結幾年來對孩子的教育,盡管不夠全面,但我非常愿意和老師以及其他家長一起來探討,希望能夠借此改善教育方式、提高教育水平。
每位家長都殷切希望通過自己的培育和教育,能制造一個優(yōu)秀的孩子,卻往往忽視了孩子有自己成長的道路,在現(xiàn)今面臨的就學、就業(yè)、生活的壓力下,家長一味的把憂慮和負擔灌輸給孩子,以致孩子對學習產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理,結果適得其反,我們所堅持的教育方式是建立在自覺自愿和引導,配合愛好取向,在完成最基本的(文化)學習情況下,自由支配課外學習和閱讀。加強鼓舞、贊許和鞭策,并給孩子制造一個自由寬松的自覺自愿的學習環(huán)境和學習情緒,有的放矢的引導孩子加強不足方面的訓練。
一、愛但不溺愛。
每個家長都愛自己的孩子,這是人之常情,只有在父母偉大而無私的愛的澆灌下,子女身心才能得到健全的進展。但愛要把我一個度,過度的愛就變成了溺愛,溺愛是無原則的、過分的愛。如在物質生活上,可以盡量滿足孩子健康成長的需要,但對孩子的無理要求,不能處處遷就,應講道理說清楚。在溺愛型的家庭中成長的孩子,容易逐漸養(yǎng)成孩子一切以自我為中心的任性、專橫、執(zhí)拗的壞脾氣和不良習慣。
二、照顧孩子不要過度。
每個家長,都會細心地去照顧自己的寶貝,比如像正常的日常生
活料理,這些應該早些讓孩子去體驗,去學會。現(xiàn)在大多數(shù)家庭都由老人帶孩子,老人往往是一無巨細,從穿衣到吃飯,基本全包,造成孩子的自理能力差、社會適應能力差,也會摧殘和壓抑孩子的好奇心和冒險精神,剝奪了孩子堅定信心通往超前的機會以及鍛煉孩子排除萬難的堅強意志的機會。要學會讓孩子自己親所為,有所為,孩子在做的過程中,一定會為自己的成功而興奮,為自己的經(jīng)歷而感到驕傲。
三、注重發(fā)揮家庭的'教育功能。
教育子女的責任,要由父母共同承擔,哪一位都不能放棄自己的責任;同時,父親和母親要為對方承擔教育責任制造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
四、與子女一起成長,做子女的知心朋友。
在家庭教育中,父母應該有意識的與孩子形成良好的親子關系,和孩子平常相待,坦誠相交,與孩子成為朋友。很多家長可能認為這樣會失去了家長的尊嚴,其實不然。我尊重她的想法,支持她的做法,在不正確的地方加以引導,與孩子建立起良好的溝通(渠道)。在生活中教育,在游戲中引導,有時下班回家,與孩子做做游戲,在與孩子一起游戲的同時就可以了解孩子一些學習和生活的情況。對于孩子在認知上存在不對的,或有偏差的就要及時糾正。告訴她為什么錯了,錯在那里,需要怎樣去改正等等,都要解釋清楚,不能留有含糊的空間,當然家長有時候也會讓孩子抓住小辮子,這時候作為家長就要勇
敢地面對,并主動承認錯誤,為孩子樹立良好的榜樣。
五、學會換位思考,不給孩子太大的壓力。
女兒剛入學時什么都不懂,更不知道讀書是怎么一回事。平時考試成績不是很理想,作為家長,當時我們很著急,但卻沒有責備她,也沒有額外布置課外題來強迫她學習,更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培育好的學習習慣入手,提醒她上課要仔細聽,不能受同學的干擾而影響聽課,放學后首先要把作業(yè)獨立完成,有問題先查字典,不要依賴父母的輔導,就這樣一步一步,潛移默化,成績逐漸在提高。孩子比較小,天性好玩,要保證孩子有充裕的時間去玩和放松,去做自己喜歡的事。我的女兒學過電子琴、鋼琴、(圍棋),畫畫,(架子鼓)和聲樂,基本都是自已選的,自已報名,想學啥就學啥,因為我真的是希望他是一種業(yè)余(愛好),而不是一種負擔。
六、我認為家長要主動與老師進行良好的溝通。
了解孩子在學校的表現(xiàn),共同商榷孩子成長過程中可能出現(xiàn)的問題與解決辦法。對老師的提醒,不要總認為是告狀,心理難受,而應該覺得是好的機會,早發(fā)現(xiàn)問題比晚發(fā)現(xiàn)要好。為了孩子的未來負責,確實需要家長注意配合學校抓好孩子小學期的教育,這方面做得好,可以為以后打下牢固的基礎。愿每一個家長都會為自己的孩子感到驕傲,愿每一個孩子都擁有美妙的未來。
家校共育立德樹人心得體會7
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教化,對孩子從小培育崇高地品德和良好地素養(yǎng)具有重要的作用,俗話說得好萬事開關難,小學教化是人生教化的頭,這個頭如何開好至關重要,它有時可以確定一個人的人生以后走什么樣的道路,確定一個人今后的品德如何。
望子成龍,盼女成風是普天之下為人父母者的心愿。缺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),下面這些方法可能會幫到你哦!
一、愛孩子,敬重孩子,做孩子的知心摯友
在生活中要敬重孩子,以同等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關系,做孩子的知心摯友,只有這樣才能贏得孩子的信任。這會使孩子很自然的`感受到父母賜予她的愛,也增加了她對父母的信任感,所以我們家長都應當用愛心去培育孩子良好的行為習慣。我認為這對培育孩子的品行非常重要,傾聽是一種藝術,也是一種學問。
二、培育孩子的適應實力
今日人類社會快速改變和激烈競爭的時代,須要人們更強的適應實力,誰的適應實力強,誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁向勝利的彼岸。
三、表揚是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得她人的贊許,孩子當然也不例外,來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感,促使她們進一步強化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格。
四、學會寬容和忍讓
寬容是一道漂亮的風景,能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人,的確是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道漂亮的風景,寬容更是一種實力,我們只有不斷地用愛來充溢內(nèi)心.用關懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅須要廣袤的胸襟,更須要很高的才智。
五、擅長發(fā)覺并培育孩子的愛好
愛好是的老師只有從愛好動身,才能讓孩子愛學,所以我希望父母從平常的生活學習中捉孩子的愛好點,加以引導,這樣才會獲得更加的效果。
總之,對小學生的家庭教育,要學會專心去與孩子們溝通,即要耐性細致,又要敏捷多樣,只要我們都成了孩子的好摯友,還怕教不好他們嗎?
家校共育立德樹人心得體會8
作為家長,可以說天下父母同心,人人都渴望兒女教書育人。尤其是當代,科學技術飛躍發(fā)展,知識經(jīng)濟膨脹,社會競爭日趨激烈,人們因此對子女的期望更高。但現(xiàn)階段的家庭教育確實出現(xiàn)明顯出現(xiàn)了許多問題,下面敘述一下其后孩子進入初中后自白在家庭教育中的一些做法和感受。
孩子在幼兒園和小學階段,學習很輕松,家庭盡量給盡量他創(chuàng)造一個良好的生活自然環(huán)境。給予正確的引導,思想品德不出問題就行,并沒有感覺到家庭教育的迫切和重要,進入初中階段,孩子的學習環(huán)境和學習任務出現(xiàn)了根本變化,家長的理智也徹底改變,對孩子的期望從遙遠正逢到越來越即將來臨,家長和孩子兩者的想象使得家庭教育在現(xiàn)實生活中所變得并不是變化的那么簡單,也不是按書本上說的那樣容易得到控制。
一、性與平等溝通
家庭教育必須戀者,但不是絕對的,否則實得其反,和兒子的溝通及朋友關系也能受到良好的效果,這是我的第一點感受。
大多數(shù)所有的孩子都有天生貪玩的毛病,尤其是男孩,而且我的孩子在小學就喜歡網(wǎng)絡游戲,曾經(jīng)因為多次請假不參加田徑隊的訓練,實際是到網(wǎng)吧玩游戲,最后被學校田徑隊開除,也曾經(jīng)因為去網(wǎng)吧尋獲被我搜尋發(fā)現(xiàn)。當時在無法溝通的情況下,作為突顯父親的性是一定要凸顯的,那時兒子也學前教育較容易接受性的終身教育,當然,夫妻中只需要一個具有較高的性。進入初中階段,兒子的玩性仍然較大,雖然學習很緊張,但對網(wǎng)絡游戲仍情有獨鐘,強制的幼兒教育性教育肯定是沒錯的,完全防止出現(xiàn)玩游戲并不現(xiàn)實,溝通才是的方法,當然溝通換來二字是需要付出的,需要不懈的努力,包括正確認識孩子的錯誤和理智地對他進行教育。一本初一的時候我和兒子平等的簽定了一份協(xié)議,不去網(wǎng)吧,每周五在家里上網(wǎng)九小時,實際上在家里上網(wǎng)和去網(wǎng)吧上網(wǎng)是家中有本質區(qū)別的,一是上網(wǎng)內(nèi)容可以控制,二是不接觸不良環(huán)境。隨著孩子年齡的增長和不懈的孩子自我管理,初二時協(xié)議重新簽定,兩周上一次網(wǎng)。鼓勵他休息時間出去做一些有益的運動,如打籃球、乒乓球等。小孩在初中近兩年小學的'學習中同,雖然成績有時也有一些波動,但總體來說成績一直是極為重要的,思想也是健康的。這兩年感受耳稃的是引導,對孩子的關心和溝通是引導他們積極向上的基礎,我認為這也是公司目前在良好生活環(huán)境中成長的獨生子女男丁的家庭教育的重要環(huán)節(jié)。
二、身教重于言傳
孩子的成長環(huán)境是家庭教育中值得非常重視的,家庭生活各方面的因素,都會對孩子起著潛移默化的滲透作用,所以家庭成員關鍵時刻注意緊要關頭自己的言行,我們家里從不玩手機游戲,甚至小孩在所寫作業(yè)的時候,我們連電視也絕少看,以免引起他在心理上所成見不平衡。這一點有過教訓,當孩子在房間做作業(yè)練琴的時候,我們在客廳里看電視,好像并無影響,實際上他畢竟是孩子,即使大人也未必如此,他總是要受到外界影響的,找機會就出來和我們一看電視,不然說的輕了他不會聽,說的重了他就對你進行強有力的反駁,所以身教重于言傳。
三、與為成績和錯誤
每一個孩子在不同的成長階段都會出現(xiàn)各種各樣的問題,關鍵是要及時的發(fā)現(xiàn)問題并且正確對待,這一點和平時與孩子經(jīng)常溝通是分不開的,沒有聯(lián)系就不能頭上發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題。關心孩子,除了身體諸多方面的關心,更要注意他們的感受,當我以后和兒子平等的朋友關系密切時,兒子確切身上的動態(tài)掌握的非常清楚,包括他班上同學的狀況也能掌握的很清楚,因為此時他非常愿意也舍得非常希望向家長傾訴,所以要讓孩子有訴說的渠道,溝通的機會。出了問題如考試成績不理想等,不能一味的一味譴責、嘮叨,否則就會和孩子產(chǎn)生矛盾,你將得不到產(chǎn)生問題的根源,也會失去平等的朋友關系,這也是有教訓的,這種時候別想從他口中得到此類任何信息,回到家里不理不睬,問得多了他反而沖你著火(這可能是獨生子女的通病),問題自然得不到解決。一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題,必須針對性教育引導的及時指出并加于引導,對兒子取得的成績進行鼓勵,并給一定經(jīng)濟一次性獎勵,但這種經(jīng)濟某種獎勵只是每天有一點零花錢,主要用于購買零食和飲用水,其準確度也是很好的。
總之,小孩有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要毫不費力發(fā)火,一方面要給孩子有取,另一方面在他可敬時要抓住時機,理智地對他成功進行教育,具體如何正確對待還得情形看當時的情況而論。家長的對孩子的戰(zhàn)略部署期望不等于零孩子的奮斗目標,正確的引導和寶寶興趣是至關重要的。
家校共育立德樹人心得體會9
為人師數(shù)十載,轉眼寶寶也五歲半了,堅持做寶寶也六載有余,太多感悟總想與人分享,成功或失敗乃一人之言,教子理論也需要實踐和,更重要的是探究和歸納,當然,教育規(guī)律應該遵循孩子的個體差異,所有成功的家教并不完全相同,所以我期望關注孩子成長的家長多參與交流話題,多探討成功培育情商和的話題。讓我們的下一代安康(生理和心理)成長,穩(wěn)步成才!
走進教育之門,我就期望有一天能將自己的教育思想整合傳播開來,雖然我是滄海一粟,但我更期望為教育事業(yè)發(fā)揮自己微弱的光和熱。所以,我會把自己的教育心得和感悟及時融入我的課堂,讓孩子們天天感受新的教育氣息,讓他們充分享受新思想帶來的振奮和愉悅。
0歲及學前早期教育已是眾多知識家庭談論的重要話題,我們的早教工作應該是竭盡全力了,甚至有的為了孩子上一個更好的幼兒園不惜重金,專職接送,犧牲自己的事業(yè)和工作也再所不惜,父母是偉大的,我們應該為自己喝彩!但是,在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在,朋友聊天,更多也是教育之難,我想,大家都有同感,我也一樣。當我用某些理論去指導幼教實踐時,也曾陷入深深的矛盾和自責之中,因為它不適合孩子!我開始思量新的航向。
孩子上進,聰明,乖巧,善良,經(jīng)常幫助別人,還會關心別人,特殊善解人意,在別人發(fā)生矛盾時,總會有理有節(jié)地勸慰別人,儼然一個小大人!今年上幼兒園,知識的.重復讓我感覺有些浪費時間,我覺得在這個學習要害期應該及時引導和提高他的學習能力。從事多年教學,我覺得語文是最講究根底知識累積的,記憶字詞,閱讀理解,會話寫作是語言學習的基石,決定先從閱讀開始。
孩子已學完了小學階段的全部拼音,但不是很熟練,我決定讓他閱讀帶拼音和插圖的書,一開始讀有些生硬,但孩子自小受我和他爸爸的習慣的影響,對讀書還是蠻有愛好,就當培養(yǎng)愛好吧,我們各自讀各自的,孩子就憑他的一知半解卻也津津有味,一個暑假過去了,孩子還是有時間就坐在那兒讀,剛開始出聲,后來默讀,漸漸的能讀上半個小時
有一天,兒子心血來潮,大講他的故事會,原來他把他讀過的故事全背下來了,一些描寫的詞語,四字詞語,居然也脫口而出,我們震驚了!真是無意插柳柳成蔭啊!
會閱讀了,沒有拼音的故事書也能流利的讀下來,還能發(fā)表一下評論呢!
接著,我們在培養(yǎng)孩子閱讀習慣的同時,引導他早期寫作。日記是孩子天天晚上的必修課,由不知道如何寫到天天自己堅持寫,使他的思想也經(jīng)歷了一個快速成熟的過程:我是男子漢!我很勇敢!我很堅毅!和自我覺醒立即在日記里呈現(xiàn)出來,這也是我們始料不及的!
家校共育立德樹人心得體會10
讀書是開闊孩子視野、獲取知識的一種學習方法,也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。讓讀書成為孩子的興趣。我做法是:
一、營造一個家庭讀書的氣氛
孩子總是很容易受環(huán)境影響,不然就不會有“孟母三遷〞的故事。我相信在一個舉手就可拿到書的環(huán)境里成長,很少有孩子會對書籍產(chǎn)生抗拒。培養(yǎng)孩子的讀書習慣,我們營造這樣一種氣氛:少看電視多讀書,經(jīng)常交流讀書的心得和樂趣,讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今,孩子早已能參與到我們的交流中來了。
二、帶孩子上書市和圖書館
要讀書,首先要買書。買書,不在多,而在勤,我們每個月給孩子買兩三本,寒暑假和節(jié)假日再多些。買書時,帶女兒一起去,可讓她自己選書。書的內(nèi)容可以是學慣用書也可以是娛樂用書,除了買書,還可以帶孩子去圖書館,孩子好動,硬讓她靜下心來看書,可能會使她產(chǎn)生逆反心理,導致對讀書的厭倦。把她帶到圖書館,可以滿足她走出家門的欲望,在一種放松的心理狀態(tài)下,比較容易展開引導。理論中,我注意給她出一些需要查閱資料才能答復的問題,在孩子無法解答的情形下,便誘導她到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問題到圖書館,通過對書籍的利用解決問題,享受成功的喜悅。時間長了,自然就能體會到書籍的好處,萌生親近書籍的愿望。
三、引導孩子閱讀入門
閱讀應該從小開場。有韻律的文字和優(yōu)美的插圖比較容易引起孩子的興趣,較之散文,詩歌更易為孩子所承受。幼兒園時女兒識字還不多,我就每天講給她聽,過一段時間由她復述大致的意思給我聽,上學后,我便讓她自己邊拼音邊閱讀。上學前,女兒有個習慣,每天臨睡前總愛聽一會兒書,大概不超過20分鐘,或者翻開錄音機聽故事,在故事聲中不知不覺進入夢鄉(xiāng)。
良好的閱讀習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕之功。讓孩子從輕松的.聽故事和被情節(jié)吸引轉向為閱讀本身所吸引最為關鍵。父母要幫助孩子從為情節(jié)而讀轉為真正的閱讀,使閱讀成為他的一種生活方式,讓孩子認定:閱讀是愉快的娛樂。
對于十來歲的孩子,像女兒愛動腦筋急轉彎和猜謎,一有新謎語都要拿來考考我們。我們呢,有時就成心左思右想猜不出,當她得意地把謎底告訴我們時,我們還會問一聲:“為什么?〞她便會眉飛色舞地解釋給我們聽。這樣既培養(yǎng)了她閱讀理解的才能,又激發(fā)了她學習的興趣。家里有幾套?腦筋急轉彎?、?猜謎樂?,女兒很愛看。
四、適時鼓勵孩子閱讀后的進步
在送女兒上學的路上,我們常常會一起玩一些詞語游戲,如反義詞、同義詞、形容詞、成語等等。出去玩耍時,她也會即興背一些古詩、名句。女兒讀書后所在的班開場記日記了。也許是日積月累吧,女兒的日記中常常會用進一些好詞佳句,每當聽到女兒嘴里吐出一個個新穎的詞語,我便大力表揚,“真棒!〞“了不起!〞,女兒笑瞇瞇地照單全收,還會饒有興致地告訴你,這些好詞好句的來源和出處。
親近書籍,就是親近一位良師益友。
讓讀書成為孩子的興趣和樂趣。
家校共育立德樹人心得體會11
如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質方面就可以了,寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面,“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀的事情,現(xiàn)如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關鍵。下面兩個例子講的是幼兒園家長育兒心得,各位不妨參考下:
一、寶寶無理取鬧時,不可心軟改變立場
寶寶要什么東西時,如果是又哭又鬧的話,不管這件東西是不是他很想需要的,這時候不能給他,給他的話是鼓勵他,到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市,看到賣糖果的攤子,賴在那里不肯走的,媽媽堅持不買,把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,后邊還有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,媽媽反對,說沒買單不能這樣子,再到后來就不這樣了,只是跟媽媽商量,買一些好不好,這個時候,買了會很高興,不買也沒很大情緒了。
二、以平常心對待寶寶的舉動,反應不要過于激烈,給予適當?shù)墓膭詈鸵龑?/strong>
如果寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水,好象是條件反射似的,之前吃飯過程中喝水,媽媽是反應比較大些,不讓他喝,結果你越是制止他啊,他越要這樣干,到后來媽媽裝作沒看見,他還會在喝完之后,跟我說,媽媽,你看我喝水了,目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活,媽媽一般都會制止寶寶動作,其實起不到什么效果,反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的'寶寶以后再抄起家伙時,媽媽開始肯定了他,哎呀,你真棒啊,能幫媽媽干活了,寶寶聽了這話,那真是太高興了,還真象模象樣的弄上一圈,然后把工具再放回原處。
三、如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家,就跟媽媽又瘋又鬧的,非常的亢奮,中午連午覺也不睡了,人家說這是寶寶表達愛的一種方式,不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了,關于這一點,媽媽還真有點不知所措,有時候瘋得太厲害了,媽媽爸爸就會制止,其實好象沒什么效果喲,要試圖引導寶寶,表達愛的方式不只停留在這一種。
家校共育立德樹人心得體會12
時間過得真的很快,XX在幼兒園學習已經(jīng)二年了,明年就是大班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是:寶寶健康快樂的成長,能養(yǎng)成好的生活和好的學習習慣,倒不是說要在幼兒園一定要學到什么知識。既想讓孩子快樂健康的成長,又要豐富孩子各種各樣的知識,這并非是件容易的事,那樣對孩子包袱也重。
以下是我們個人的一些心得:
一、注意聆聽孩子關于他自己的事
家長關心孩子,不僅用眼“看”,而且要用耳“聽”。”“聽”就是要鼓勵孩子多談自己的事(幼兒園及他身邊的事),通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導孩子。
二、鼓勵為主、批評為輔
孩子是需要鼓勵,鼓勵就是動力。每當孩子有一些進步時,我們都會極力鼓勵他,這樣他就會很高興,自信心大增。錯誤時,比如說謊等等,我們還是要對他嚴厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因,告訴他是不對的,不可以這樣做。三、要擁有一顆童心
和孩子在一起,像孩子一樣的和他玩,融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲,做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的`角度,不要敷衍了事應付他。
以上是我在教育孩子上的一些體會。“說說容易做做難”,我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足,望老師給予更大的指教,共同讓孩子得到更大的進步。家校共育立德樹人心得體會11
各位老師、各位家長,大家好。很高興能在這里與大家分享關于教育孩子的心得體會。我的兒子鎖睦晨今年6歲,目前就讀于東關小學學前四班。學習上他自覺主動,有良好的學習習慣;生活中,他熱愛勞動,充滿愛心。他興趣愛好廣泛,喜歡畫畫、唱歌和跳街舞。進了學前班后,在老師的悉心教育和培養(yǎng)下,我們感覺他進步明顯,對學校生活適應較快。借此機會,我要特別感謝班主任唐老師、語言課的郭老師及所有其他老師,謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
家庭教育和學校教育二者相輔相成,必不可少
教育不單單只是學校老師的責任,也不代表學習文化知識便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一個方面,父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材,家長要做到言傳身教。另外對待孩子,我們要做到疼愛但不溺愛,正確對待孩子提出的要求,對孩子進行適當?shù)拇煺劢逃,要其明白失敗是正常的一件事,對待事情做到努力但不強求?/p>
如何采取正確的方式教育好小孩
我認為必須家庭與學校兩方面共同發(fā)力,掌握好小孩品德發(fā)展的共性。平時,家長和老師也要多多溝通,與老師一起查找針對小孩的教育問題和教育缺陷,了解孩子情緒是否穩(wěn)定,言行是否一致,并共同制定良好的教育計劃,采取科學的教育方式,讓孩子得到改進。平時多與孩子平等交流,耐心聽取孩子的不同意見,從而有的放矢地進行教育。對于孩子犯錯,家長不必太過激動,可采取擺事實,明道理的說服教育法,榜樣示范法,欣賞激勵法等。
家庭是習慣的學校,父母是習慣的老師。我們要通過家校共育,來締造學生的良好習慣和健康人格。
家校共育立德樹人心得體會13
(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的,家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容,學會理解,學會愛,愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關愛,孩子會變得越來越冷漠,越來越自私。看到過許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因為家庭缺少愛,試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛,她還會去關心體貼陌生人嗎?我就深受其害,從小我父母感情不和,經(jīng)常吵架,使得我缺乏安全感,甚至有時候都不敢回家,所以從記事起,我的性格就比較冷,遇事都是一副事不關已,高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認為我很難接觸,直到我25歲結婚以后,才慢慢的有所改善。所以,必須給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活,讓孩子快樂無憂的健康成長。在這一點上,我對孩子的引導略見成效,記得我女兒4歲上幼兒園時,就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友;上小學后,同班同學生病不能去上學,放學后,她主動去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后,她又主動幫助膽小不敢說話的同學,找班主任解決問題,得到老師的一致好評。
(二)父母要以身作則
在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學會自律,不要總是玩手機的時候,能夠想想自我是不是這樣做到了呢?現(xiàn)在很多家長回家后,坐下來就是玩手機,一家人很少溝通,甚至有的家長覺得孩子吵,讓孩子看電視或者電腦,讓他自己隨便玩,慢慢的孩子放學回家后,匆匆忙忙的寫完作業(yè),就開始暢游游戲中了,更嚴重的是一旦孩子上癮了,就開始走上了撒謊,逃學的不歸路,等你在想管教時,已經(jīng)太晚了。所以趁孩子還能糾正的時候,我們做家長的必須要謹言慎行,對自我的一言一行都要三思而行。
(三)獎罰有度,實事求是,孩子發(fā)脾氣冷處理
孩子做對了,我們要用心的夸獎,孩子做錯了,我們也要及時的糾正,獎勵和懲罰都要有度,適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊,多贊美孩子,但是我覺得還要分什么事情,因為我這是有切身體會的。在我女兒剛上幼兒園學習寫字的時候,一張紙寫了半篇,我覺得孩子剛會寫字,寫的不錯,就表揚她寫的工整清楚,當時沒有告訴她要把每張紙都要寫滿,從小不要浪費東西,以至于后來看她的練習本,幾乎沒有一篇是寫滿的.,后來上小學后,這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到,如果在她第一次寫的時候,我就給她糾正,后來也不至于在出現(xiàn)這種這種狀況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面,還是要實事求是的,因為一個習慣一旦養(yǎng)成了,改正是很難的。當然批評孩子就更要有度,如果批評過度,甚至打孩子,慢慢的孩子就會變的叛逆。由于我的脾氣比較急,說話語氣比較重,有時急眼了還會對孩子動手。我女兒10歲以前基本上是批評教育為主,后來慢慢發(fā)現(xiàn)她不如別的孩子活潑,回家很少和我們溝通,甚至在三年級時,她班主任反映,孩子都產(chǎn)生了厭學的情緒。這讓我一度感到后悔,后悔不該對孩子要求過于嚴厲,后悔自己的教育方式過于偏激。從此以后,我克制自己不管在多么生氣的情況下,都要想到我這樣說會對孩子產(chǎn)生什么樣的影響。我改變自己的觀念,當孩子做錯的時候堅持以道理說服,而且就事說事,不能翻以前舊賬,最重要的是我們說的話,要讓孩子聽懂聽進去,而不是空泛的講大道理。而且,在孩子任性發(fā)脾氣的時候,你說任何道理她都聽不進去的,所以我的做法就是冷處理,讓孩子在自己的屋里冷靜,我們要再旁邊冷眼旁觀,看她的反應,等孩子覺得鬧也沒有意思,冷靜下來的時候,我在去跟她講道理,這樣反而更能讓她理解。
(四)讓孩子學會尊重他人
讓孩子學會尊重他人,首先我們要先學會尊重孩子。有人會說,這么小的孩子能有什么意見,其實不然,雖然孩子小,她也是一個獨立的個體,她也有獨立的思想,我們更要尊重她。記得女兒2歲的時候吧,有鄰居的小朋友過來和她一起玩,看到別的小孩哭著和她要玩具的時候,我不假思索的把女兒玩具拿過來,給別的小孩,后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習慣,即使睡覺一拿下來就哭,我想那時候,我沒有考慮孩子的感受,傷害了她的自尊,我對她的不尊重,造成了嚴重的后果。逐漸的我學會了,做事要看孩子自己的意思,不能強加大人的意愿。在以后的生活中,不論是生活用品還是學習資料,我都會提前和孩子溝通好,就是去年上初中擇校的問題,都是她自己決定的。讓她慢慢學會有主見,能獨立,從而更好的適應各種環(huán)境。
(五)培養(yǎng)孩子的學習習慣,勞動習慣
我女兒從上幼兒園開始,我就要求她,每天放學后必須先寫完作業(yè),再玩或者吃東西,周末才能看電視,這個習慣一直延續(xù)下來了。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,只要我有時間,就會帶孩子出去走走,在大自然中學習知識更能讓孩子理解。在勞動方面,家里只要能讓她做的事情,都是堅持讓她自己做,比如掃地,洗菜,收拾自己的房間等等。許多家長認為孩子那么小,能做什么,還不是越幫越忙,其實剛開始做不好是肯定的,但是只要她參與就好,如果你總是阻止她干活,她就會覺得媽媽不需要我,久而久之就不愿干了。而且養(yǎng)成勞動的習慣會讓她更加珍惜別人的勞動成果
家校共育立德樹人心得體會14
孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著她們茁壯地成長,在教育孩子的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。女兒今年6周歲半,剛上小學一年級,在教育孩子成長的過程中,我最深的體會是:
一、溫馨的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。
家是孩子們主要的活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),我們要為她的人生的第一步打好基礎,在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。
可以給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實際行動,讓她明白尊敬長輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開心的事,讓她明白就應助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時,常和女兒做連句的游戲,我說上句:“妹妹摔倒了!迸畠哼B下句:“我立刻把她扶起來!边@樣的游戲我們樂此不疲。
三、培養(yǎng)孩子的動手和自理潛力。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問題。有些家長望子成龍,學習上不斷加大壓力,生活上關懷備至,卻將良好行為習慣置之腦后,聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德,而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。
因此,在我女兒很小時,我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當然,孩子干活常常不必須能夠干不好,就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力,家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力,多一份簡單。
在學習之余要注意讓孩子適當放松,每晚抽出半小時進行散步、慢跑,并利用這一時光,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開心扉。
學會用欣賞的目光看待自我的孩子,善于捕捉她身上的閃光點,不要將子女與別人的孩子相比,將子女的此刻和過去進行比較,縱向看進步,及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的.心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,就會有什么樣的收獲,因此,我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕簡單松學習,要相信:是金子總是會發(fā)光的!
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會12
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學,從小學到初中高中,最后上大學,都是人們談論的中心話題。父母們祖輩們往往環(huán)繞著某一個孩子來安排全家人的生活,這已是不足為奇的事了。
時代變了,生活環(huán)境優(yōu)越了,加上計劃生育,一家惟獨一個孩子,誰不呵護,誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,哪怕有些家長并不嬌慣孩子,但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們,孩子們也非常清晰自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析,當今孩子們普遍存在的問題如下:娛樂的項目多了,對學習不敢愛好;生活的條件好了,不愿多吃苦;疼愛的人多了,聽不進相反意見等等。因此,教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此,我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓,也給其它家長們一個參考資料。
一相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的,它需要一個相當艱難復雜漫長的階段,然后通過這個階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓,采取措施等等,可能成功,也可能失敗。但只要你一直不斷努力不斷的付出心血與代價,正確地對待每一件事情,它就會有好的結果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通,學會如何培養(yǎng)父子之間的感情,學會如何跟他談心。不一定要談大道理,在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,其實未見得!孩子生下來天真無邪,快樂的事就愛聽,不快樂的事就會引起反感,甚至對你產(chǎn)生隔閡,以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子假如喜愛我貼近我甚至崇拜我了,這就獲得了成功的第一步。接下來偶然講點道理他聽不是不可以的,當然也不要得寸進尺,否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的,家長一定要認真解答,假如讓孩子失望了,他將越來越少提問,這時,隔閡開始產(chǎn)生,危機也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病,我的措施是參入一起,陪他玩。無論是玩什么游戲,在玩的過程當中查找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球,為了達到目的,我經(jīng)常和孩子一起打足球籃球乒乓球等等。小孩與大人打球究竟有一定差距,因此,當他快要失去信心時我常有意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式,不講大道理,讓他親身體會一些人生哲理。假如你單純?nèi)M足他的快樂他會認為勝利得來很簡單;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講,小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之,凡是孩子感愛好的,哪怕對他沒有明顯幫助的事情,千萬不能輕易反對,做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然,大道理誰都會說,做起來可就不是那么簡單。我自己煩躁時也常顧不上了。
二善于發(fā)明
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和愛好。我是一個很愛音樂的母親,很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜愛音樂,因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)明了他的優(yōu)點,他具有與眾不同的音樂天賦。看來要著重;培養(yǎng),首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦,更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他,只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事,這時,“引導”應該是主要手段,一旦他對某個問題產(chǎn)生了愛好就立即抓住不放,對他進行激勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度非常慢,主要原因是停止的時間過長,最長達到半年以上,但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后,他對音樂的愛好越來越濃厚了,我敢肯定,目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關于對孩子的愛好培養(yǎng)我沒少費心機,學鋼琴打擊樂羽毛球,包括語文數(shù)學課外補習班等等,這些就省去不談罷了。
除了發(fā)明孩子的優(yōu)點外,還要善于發(fā)明孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,其中最突出的就是膽小,不敢接觸人,特殊是接觸老師,這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道,不然你就會孤立,引起性格反常。再說一個人再有本領,假如不與人接觸就施展不了你的本領,你也就成了廢品。因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合,我都盡的努力跟他做工作,讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學校的領導和老師們,他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會,如“六一”兒童節(jié)的表演班集體聯(lián)歡會表演,都沒少讓他參加。作為家長更是盡心竭力,為他借樂器租車搬東西輔導等等,讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比,但比起過去來大有進步。
其次,孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足,因此我在輔導的過程中反對死記硬背,強調(diào)過程的思維,哪怕結果是錯誤的,但方法一定要正確,思量問題首先要合乎邏輯。在小學的中,幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣,比他人不足,比自己卻大有提高。
當然,培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,要根據(jù)他的自身條件個性愛好,正卻作出各重不同的教育方式,這就是它餓復雜性。
三正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點,但又都難免呈現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,是做家長要考慮的要害問題。
取得了成績應該表揚,犯了錯誤也應該批評,但表揚與批評的尺度很難把握。不激勵不批評是不行的,可激勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往呈現(xiàn)反常,究竟如何對待幾句話很難講清晰,我這里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子,孩子的學習成績不錯,每次作業(yè)幾乎都是a+,為了激勵他,我們不僅贊揚了他,還買了很多他喜愛吃的玩的穿的,甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿足。通過這件事,我們逐漸學會了如何把握好分寸,該贊揚的還是要贊揚,但決不過分。
有一回我們無意發(fā)明他的作業(yè)本上有很多b,那時我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,效果相反。于是我很平靜地問他:“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,盡管他的解釋明顯有點牽強,我也不必去揭穿,至少他知道自己是錯誤的,稍帶點指責也就算了,要害看他本人怎樣熟悉。我覺得成績當然重要,但更重要的是學習態(tài)度和學習過程,注重態(tài)度和過程最后必定會有好的成績。
可能有人認為我對孩子的要求太松,其實不然,要害時該嚴肅的還得嚴肅。有一次我打聽到他們課外補習班持續(xù)三次被取消了,他卻撒謊說去上課,其實是打球去了。這次我毫不客氣,回家后我大發(fā)脾氣,惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事,主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣,因此覺得自己的錯誤可能犯得很大,有點膽怯,我抓住這個機會,跟他談了許多做人的道理,他自然而然地都聽進去了,達那以后再也沒發(fā)明他犯類似的錯誤了。
總之,孩子有了一點成績家長不要過于快樂;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯時要抓住時機,理智地對他進行教育,具體如何正確對待還得看那時的情況而論。
四查找出路
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助,讓孩子有一個奮斗目標,知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過,孩子在音樂方面有特殊的天賦,因此必須把道理跟他說清晰,干別的事恐怕不是你的所長,你會失敗的。比方說你愛好體育,這我不反對,但當你打算從事體育職業(yè)時,會有什么結果你自己非常清晰。孩子也有自知之明,一提到此事他從不反駁,他深知大人指出的道路是正確的,這個目標是不會改變的,只是怎樣落實到行動上而已。
與一般的孩子相比起來,我的孩子天天要多做很多事情。利用天天中午晚上和周末的時間練鋼琴練打擊樂學識譜練視唱聽音記譜等等。雖說他感覺到壓太大,有時顯得很被動,但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里,同情在心里,嚴肅依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑,帶他參加一點他所喜愛的活動,這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來,孩子在不影響學習成績的前提下,掌握了一定的一技之長,這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說,他是用此刻的痛苦去換取將來的幸福,這個道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說:你此刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成,家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為的確會給子女造成極大影響。由此可見:教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責任和義務。
切記不要溺愛孩子,因為你的溺愛使他更喜愛發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會會吃虧的!
家校共育立德樹人心得體會15
孩子是祖國的未來,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹,因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問,需要我們在實踐中不斷總結經(jīng)驗,提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告,感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多,生動得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小學生水平,但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受,希望得到你們的批評指正。
一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境
。ㄒ唬┻_成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙,但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍,在一起交流對教育的認識。當出現(xiàn)教育上的分歧后,我們能坐下來坦誠交談,直到達成共識,這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,對她的不足有近似的解決辦法,不至于今天告訴她這樣做,明天告訴她那樣做,讓她無所適從。
。ǘI造學習氛圍。知識改變命運,這是一條真理;畹轿覍W到老,也是我的座右銘。在我家,可以經(jīng)?吹竭@樣的場景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候,看到我們在學習,她也就很習慣地捧一本書,小的時候她就纏著我讀給她聽,后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地,她的讀書習慣就養(yǎng)成了,認識的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌,她有時還會寫出一些小詩歌,充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來,有時靜下來與她一起重溫她寫出來的'小文章,彼此都感覺是一種享受,F(xiàn)在每天午飯后,她都會靜靜地坐在那兒,讀自己感興趣的書。
二、培養(yǎng)良好習慣
有一條諺語說:行為培養(yǎng)習慣,習慣形成性格,性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣,不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現(xiàn),必須要從孩子的行為入手,引導孩把決心、口號落實到行動上。
(一)鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上,告訴她一次行動抵得上一打綱領,一次行動的價值要超過一百句口號,一千次決心。
。ǘ┳⒅匮驖u進。比如:培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣,一開始只能要求背2~3個,以后習慣養(yǎng)成后,可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴,前2年都是我陪著學,但我工作越來越忙,經(jīng)常不能陪她,于是她漸漸放松了學習。我想,必須培養(yǎng)她獨立學琴,否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始,可想而知,回課的質量非常差,不是節(jié)奏不對,就是樂譜看錯,但我沒有慌張,她愿意自己練琴,已經(jīng)是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她,并且有意識地放慢教學速度,使她漸漸適應了自己聯(lián)琴。半年之后,我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,她進步非?,而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴,但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了,F(xiàn)在我開始動員她寫日記,也不是每天都要求她寫,而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,長短不限,她堅持得也不錯。
三、勤于溝通,多加鼓勵
(一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子,也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時,我就告訴她:“你和媽媽是平等的,我不會罵你,更不會打你,但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,我會很開心的!”的確,我非常樂意與她談天,我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,她也就非常愿意聽我的評價,很能聽得進去我們的觀點。
。ǘ┱嬲\鼓勵。我深信:多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點,看著她一點點進步,鼓勵她、耐心引導她,并用語言和實際行動支持她,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時,不是簡單呵斥或冷言冷語,而是耐心開導,積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上,我和她爸爸還沒有回家,她給爸爸打電話,言語中透露出情緒不高,似乎有心事。我們趕回家后,耐心詢問發(fā)生了什么事,原來她今天數(shù)學考試沒考好,只考了92。5分,她看著我眼淚都要掉下來了,說朱老師發(fā)下試卷后,自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰,另一方面,我認真看過試卷,與她一起總結分數(shù)低的原因,不僅有粗心的因素,也有她本身沒有理解題意的因素,她同意了我的看法,接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解,最后,我告訴她:分數(shù)不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,考試是一次檢驗,問題總是提前暴露出來好,發(fā)現(xiàn)問題,改正問題,人才能不斷進步,我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑,事后,她認真對我說:失敗是成功之母。我認為,如果我當時皺緊眉頭,嚴厲批評她,可能會讓她更難過,而且會暫時懷疑自己。
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