個人心得體會（集合15篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編幫大家整理的個人心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個人心得體會1
人生需要良好的家風來照亮指引，家風的內(nèi)涵很豐富，但這三點不可少。
第一個是“善良”。
有了善良之心，有了感恩之心，有一顆關懷體恤之心，才會愛這個世界，愛周圍的人，愛所有的生命。一個人活在世上，不過是向人世借幾十年光陰而已，要在有限的時光里成己達人，才對得起自己的一生。善良可以說是我家的第一個家風。爺爺奶奶就善待身邊的每一個人，他們曾這樣諄諄告誡子女：“做人千萬不要去做惡事，作惡多端，會有報應�！边@樣的家風也深深地影響了我，無論在哪里無論和誰打交道，我都與人為善，不做違背良心之事。
第二個是“勤儉”。
父親教育我，端正勤儉，是居身良法�！傲科渌耄绕渌��！薄澳懿粸橄⒒即熘荆圆粸榘矘匪林�；在官無儻來一金，居家無浪費一金�！薄罢衲思衣�，好就孝悌一邊做去；成些事業(yè)，端從勤儉二字得來。”不能投機取巧、不勞而獲，鋪張浪費。父親在當?shù)剞r(nóng)行工作，勤勤懇懇干了一輩子，不貪不占，年年被單位評為先進工作者。為了養(yǎng)育我們6個孩子，母親起早貪黑干著生產(chǎn)隊里的重活累活苦活。
第二個是“勤儉”。
父親教育我，端正勤儉，是居身良法。“量其所入，度其所出�！薄澳懿粸橄⒒即熘�，自不為安樂肆志；在官無儻來一金，居家無浪費一金�！薄罢衲思衣�，好就孝悌一邊做去；成些事業(yè)，端從勤儉二字得來�！辈荒芡稒C取巧、不勞而獲，鋪張浪費。父親在當?shù)剞r(nóng)行工作，勤勤懇懇干了一輩子，不貪不占，年年被單位評為先進工作者。為了養(yǎng)育我們6個孩子，母親起早貪黑干著生產(chǎn)隊里的重活累活苦活。
第三個是“學習”。
學習無止境，向書本學習，向社會學習，向他人學習，不斷取人之長，補己之短，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的`人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。父親常對我們兄弟姐妹說：“知識從哪里來，就是從學習中來�！备赣H只讀了兩年私塾，后來他能夠在工作上有所成就，就是因為刻苦學習，向同事學，向書本學，向?qū)嵺`學�，F(xiàn)在老父已經(jīng)80多歲了，還天天堅持讀書看報，可以說“活到老，學到老”。心靈的家風也是生命的家風，心靈的家風越亮，生命的道路越長，生活的道路越平坦。為此，我要不斷為家風加油加薪一代一代相傳，千萬不能讓它們熄滅了。
家風個人的心得體會家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。
家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。家風好，這個人就會茁壯成長；不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人�？梢哉f，好家風打造了兒童成長的好搖籃。
作為一個尋常百姓家，我的家風就是“踏實做事、真誠待人�！鄙钪校猿霰匦�，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。
家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人，才能有意識地創(chuàng)立自己的好家風、延續(xù)自己的好家風，使整個家庭與子女受益。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
個人心得體會2
今天是11月1日，剛剛放學到家。冷冷的風跟淅瀝的雨讓我真正感受到了即將到來的冬季。下著雨的夜晚，難免感觸良多。時間一晃而過，開學兩個月了。想起這一天，我懷著滿心的期待跟憧憬邁進東升的大門急不可待地尋找著自己所在的班級；想起這一年，我因進入初中成為一名中學生而心情無比激動寫下感想的這篇日志，不禁啞然失笑�，F(xiàn)在我已是一名為期兩個月的還算合格還算有上進心的初三學生，這兩個月跟過去有什么不同，我都真真切切地能感受到，正因為如此，我才有我自己的想法跟感觸。
很簡單，作業(yè)多，任務重，學業(yè)繁忙，沒什么太多時間供自己輕松跟娛樂。這是很多人的感受，我最主要的感受也是這些。然而，我又有這么一點點不同。這些初三的顯著特點，不僅會讓我偶爾地哭爹喊娘地抱怨一下下，有時卻還會讓我感到挺享受挺樂在其中的。我認為這也是提高學習興趣強大自己抵抗初三巨大壓力的能量的重要條件。每天，我們早早地起來，在天還沒亮的時候，我們的讀書聲響亮、有力，充滿著我們這一代人，我們這些正值青春年華的人應有的活力與正能量。
盡管我們沒有課間，沒有電腦課沒有美術課，我們整天都被作業(yè)跟任務包圍，然而當我們合理地安排，高效地學習，把這些任務都完成的時候，會不會有一點小小的成就感呢？我們在學習新知識在不斷探索與研究的.過程中，有沒有對未知世界感到好奇，對其產(chǎn)生濃厚興趣呢？我們在學習與忙碌的時候，除了感覺疲累跟不堪重負，有沒有感覺到充實跟滿足呢？
我想說，我有，這就是我不同的感受。初三，或許累，但苦中也有樂。無論這一年里面，我們哭的時光也好，我們笑的時候也好，都是我們記憶的一部分，是會讓日后的我們感激跟懷念的一部分。所以，我覺得啊，初三，不僅僅像很多人直接感覺到的這樣壓力山大、“黑暗”、“慘無人道”，在一定程度上應該也是溫馨的，令人感動的，無法忘懷的，會讓我們在回首的時候感到驕傲跟懷念的。
很多人都說，自己一生最懷念的時光就是讀書時期的這段日子，盡管自己曾經(jīng)這么想要掙脫這道網(wǎng)，沖出去，然而當自己真正破繭成蝶，飛出這稍顯陳舊的教室時，我們的心里卻泛酸了。這個承載自己成長跟成熟的地方，終究成了老照片里我們無法真實觸及到的過去。
我不知道自己將來是否會有這種滋味，因為我是個在這些方面很健忘的人，但是我同時又是個沒事兒的時候就會感觸一大堆會黯然神傷的有點矯情的人。也許將來，也許當我們的豆蔻年華已逝，三十而立的時候，在我們看流嵐、聽松風、聞花香的時候，我們還是會認為，記憶是最容易模糊跟蒼白的東西，在時光的洪流中，它會一團一團地漸漸淡去；但也許，我們會改變自己當初的看法，覺得，枯燥乏味的初三時光在翻轉(zhuǎn)著我們的青春的時候，已經(jīng)不經(jīng)我們允許地鑲在了我們的生命里，刻骨銘心，牢不可破地黏在了記憶里，永不消逝，從未離去。一回首，它還在這兒，而我們因它褪去的這份稚嫩跟毛躁，因它收獲的這份歲月沉淀后的沉靜跟憂郁，也在這兒，我們無限欣慰，也無限感動。
個人心得體會3
社會實踐對于我們大學生來說是一次很好的鍛煉機會，因為社會實踐不僅可以拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，以及鍛煉和提升自己的能力。而且社會實踐可以開闊我們的視野，增長我們的見識，為我們以后進一步走向社會打下基礎。
寒假我找了一份為期一個月的家教作為我的假期社會實踐。在做家教的過程中，我學到了很多關于待人處事。與人溝通方面的知識，還收獲了三份友誼。當然家教中也有過辛酸。低弱。不滿，但是我都挺過來了，這不正是實踐的目的嗎。學會成長，學會獨立處事。
自己找家教對象的時候是最辛苦的像我這樣的大學生隨處可見，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的現(xiàn)在家教網(wǎng)站也有很多，可是很多都是要交中介費的，而且也不一定安全。所以我便放棄在網(wǎng)上找，我在我們生活的各個小區(qū)去貼自己的宣傳單，等待家長的聯(lián)系。在宣傳單上我語氣誠懇，找中突出自己的優(yōu)勢，亮出自己。
等待是漫長的，一個星期快過去的時候，我?guī)缀跻艞壛耍m然我只是抱著試試看的心理，但我還是有所期待的，失望之感隨之而來。我所有的努力都白費了，還沒開始家教便已經(jīng)被扼殺。我不甘心，在快要放棄中等待著。幸運的是，就當我快要放棄的時候，一位同學介紹了家教的活給我，然后我聯(lián)系了那個孩子的.家長，我和家長大致聊了一下，因為我在文綜方面比較擅長，她家小孩歷史很不理想，所以讓我去試試。這是我邁向家教的成功開始。
這次的社會實踐使我受益匪淺，我學到了很多，也明白了很多。最基本的就是，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅持。一開始遇到?jīng)]人請我去當家教，遇到孩子不聽話的時候，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪�？墒桥笥压膭钗遥形覉猿窒氯�，絕不輕易說放棄。只要專心了，堅持做一件事，一定會有收獲的，哪怕是失敗，那也是一種收獲。家教讓我對于老師有所了解，嘗到了當老師的酸甜苦辣，也能站在老師的角度考慮問題。不管是什么角色，善于換位思考都是很重要的同樣家教鍛煉了我的表達能力與溝通能力，在處事待物方面特有了提升。同時體會到責任在師生中的重要性，學生和老師之間是對等的，你付出多少，對方便會盡全力回報你多少。人與人之間是要相互尊重相互信任的
在實踐的過程中有很多辛酸和快樂，這是別人無法感受的，我會牢牢記住這些的雖然實踐的時間很短，可是學到的東西卻很多，它將終生伴著我�？傊�，這次難忘的暑期實踐經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然很辛苦，但很值得。通過家教我開始重新認識自己，為自己制定更好的計劃，更好的學習，更好的投入社會中。我將以更好的姿態(tài)迎接接下來的大學生活。
個人心得體會4
眾所周知，中國四大名著是《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》和《西游記》，今天我就來談談中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說——《水滸傳》。
《水滸傳》生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，是一部經(jīng)典之作，它揭露了封建社會的黑暗、腐朽以及統(tǒng)治階級的罪惡，通過書中英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路表現(xiàn)了“XX”的主題。小說環(huán)環(huán)相扣，使我興趣油然而生。
書中那一百零八將。雖稱不上個個性格鮮明，但每人都有自己的拿手絕活，人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"花和尚魯智深"。
"智多星吳用"幾次獻策，例如為晁蓋獻計，智取生辰綱；用藥酒麻倒了楊志，奪了梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓被捉，和戴宗被押赴刑場，吳用用計劫法場，救了宋江、戴宗；宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊等。
"花和尚魯智深"是一位嫉惡如仇、脾氣火爆的人，但他粗中有細，豁達明朗，他殺卻惡人為的是救窮苦人于水火。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。書中有“拳打鎮(zhèn)關西”“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”等，都是魯智深的故事。
當然，每個人都有自己的喜好，水滸一百零八將個個是令人仰慕的英雄，其中還有林沖、武松、李逵和宋江等好漢，他們給人們留下了深刻印象，崇拜他們不足為奇。
《水滸傳》這本名著使我了解了中國古代的`歷史、水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面，這真的是一本非常耐人尋味的書。
個人心得體會5
在離開了之前工作的地點之后，經(jīng)過了我的一番尋找和挑選，我最終選擇了進入___企業(yè)車間的一份機器維護修理的職位。畢竟也不是第一次找工作了，所以我對周圍的企業(yè)都有了一些了解。雖然其他兩家在距離和工資上有那么一點點的優(yōu)勢，但是據(jù)我了解，___企業(yè)在員工福利上卻是遠超它們兩家，這是我選擇這里的主要原因，也是我對它的主要印象。
在經(jīng)過了一段時間的試用工作之后，我對___的大概情況也有了進一步的了解�，F(xiàn)在我即將轉(zhuǎn)正成為一名___車間的正式員工，特寫下這份工作總結(jié)來記錄我這段時間的工作和在對新工作地點的認識。
一、在工作環(huán)境方面
剛來帶車間，給我的第一感覺就是非常的干凈和安靜，一路上走過的地方都沒看見有任何的'垃圾紙皮，大家都安安靜靜地坐在自己的崗位上做著自己的工作，沒有誰在聊天，也沒有誰會亂丟生產(chǎn)的邊角料，只有機器的聲音在車間回蕩。
進入這樣的環(huán)境下，我們新來的這些員工也不禁停下了一路上的閑聊，跟著走到了自己的崗位。
二、學習永不止步
雖然我是新來的員工，但是算起來我也不算是這行業(yè)的新人了。在剛來的時候，我憑著自己過去的經(jīng)驗做著工作，在很多的地方都感覺游刃有余。但是這樣自大的個性也導致了我之后的麻煩，在一次工作時，_號的機器出了問題，我用自己平常的方法去檢查、調(diào)試，但是就是不見好。后來，實在無法，我只能去找車間的老師傅們幫忙，他們一聽是_號機，直接就去了我沒有檢查的地方修理，不一會就已經(jīng)沒問題了。他們說這是老毛病了，簡單的清理一下里面就可以了。這是我在來到這里后的第一個盲區(qū)，雖然我之前又過一定的工作經(jīng)驗，但是到底還是不如這些老員工們熟悉這里，我還有許多需要了解的地方。
三、規(guī)則是重點
在工作和幾天后我就發(fā)現(xiàn)，在這里之所以這么的安靜整潔，都是因為在這里有一套嚴明的規(guī)則在這里面運轉(zhuǎn)，只有遵守規(guī)則的人，才能得到企業(yè)的優(yōu)待，對于不守規(guī)則的人，車間的管理者也不會寬容。
雖然看起來非常的壓抑，但是管理者卻是一個熱心腸。我們員工有什么問題和難處的時候，他都會來幫助我們，正是這樣，我們工作的熱情才能這樣的高昂。
四、總結(jié)
在現(xiàn)在，xxx企業(yè)的車間給我的印象已經(jīng)發(fā)生了很大的改變。雖然這里的福利非常好，但都還是我們在遵守了規(guī)則，維護好了工作環(huán)境后所贏來的!是我們共同的努力才拿到了這樣的福利。在車間中我們每位員工都是車間的一個齒輪，雖然推動這企業(yè)的運轉(zhuǎn)，但誰都是可以被替換的，所以只有盡力的發(fā)揮出我們的作用，展現(xiàn)我們的能力，才能被替換到更高、更好的位置!
個人心得體會6
測繪是一門獨特而又重要的學科，通過對地球表面進行精確測量和繪制地圖，有助于人們更好地了解和利用地球資源。在學習測繪的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我個人的心得和體會，希望能給其他人帶來一些啟發(fā)和幫助。
首先，測繪是一門需要嚴謹和精確的學科。測繪工作需要準確的數(shù)據(jù)和儀器，并且需要經(jīng)過仔細的計算和處理。在測量過程中，我發(fā)現(xiàn)任何誤差或不準確的數(shù)據(jù)都會對結(jié)果產(chǎn)生重大的影響。因此，我學會了保持專注和耐心，細致入微地進行測量工作，確保每一個數(shù)據(jù)都準確無誤。這種精確的工作方式對于我的人生其它方面也大有裨益，讓我更加注重細節(jié)和嚴謹，從而在其他領域取得更好的成績。
其次，測繪需要團隊合作和協(xié)作能力。在實際的測繪工作中，一個人無法完成所有的測量和制圖工作。需要與他人合作，共同分工合作。在完成一個項目時，領導者需要指導和協(xié)調(diào)團隊成員的工作，成員之間需要相互配合和溝通。這讓我認識到，團隊合作和協(xié)作能力是非常重要的。在以后的人生中，我會更加注重培養(yǎng)這方面的能力，學會與他人合作，達到共同的目標。
第三，測繪給我?guī)砹藢Φ厍虻母顚哟蔚恼J識。通過仔細地觀察和測量，我發(fā)現(xiàn)地球是一個充滿奇跡和美麗的地方。每一個山川、河流和草地都有自己獨特的特點和魅力。測繪的過程中，我學會了欣賞和尊重大自然的杰作。這讓我更加熱愛地球，更加關注環(huán)境保護，從而更好地保護我們的家園。
此外，測繪也給我提供了一個鍛煉自己的機會。在測繪的過程中，遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有時儀器出現(xiàn)問題，有時地形復雜，有時氣候不利。然而，我從中學會了如何面對困難和挑戰(zhàn)，如何找到解決問題的`方法。這種鍛煉對我的個人成長和發(fā)展非常有幫助。我相信，在未來的人生中，難題和挑戰(zhàn)仍然會出現(xiàn)，但我有能力和勇氣去面對和解決。
最后，測繪教會了我如何耐心和堅持不懈地追求目標。在實際的測繪項目中，有時候需要進行長時間的測量和繪圖工作。這需要耐心和毅力，不能輕易放棄。通過堅持下去，我們才能最終完成項目，取得成果。這種耐心和堅持不懈的精神對于我們?nèi)松械娜魏我粋�目標都是至關重要的。只有在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們才能堅持不懈，最終達到我們的目標。
總之，測繪是一門令人興奮而有挑戰(zhàn)性的學科，通過學習和實踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗和體會對我的個人成長和發(fā)展有著重要的影響。它教會了我精確和嚴謹、團隊合作和協(xié)作、對地球的深層次認識、耐心和堅持不懈的追求。通過綜合應用這些經(jīng)驗和體會，我相信我可以在未來的工作和生活中取得更好的成績。
個人心得體會7
聽了曹老師的一節(jié)《畫家和牧童》受益匪淺，都覺得時間過得很快，沒聽夠就下課了。
從這一節(jié)課看到了教學理念的.超前：目標準確，明確，具體：整節(jié)課環(huán)繞目標教，環(huán)繞目標學，環(huán)繞目標練，環(huán)繞目標測，做得非常到位。實現(xiàn)教，學，練，用的有機結(jié)合：這節(jié)課在實現(xiàn)語文人文性與工具性的完善結(jié)合上也做得非常好，不僅教語文而且教生活。如，學生在造句“我一會看電視，一會做作業(yè)。”老師趕忙說，你可千萬別這樣呀!從教學進程看，思路清楚，調(diào)理分明，第一以圖畫導入，激發(fā)學生的學習愛好，然后出示目標，接著過渡銜接非常自然一步步導讀提示簡潔明了清楚，讓學生帶著問題讀文，有目的地讀，邊學邊練，最后總結(jié)驗收。
這節(jié)課兩點很多，比如用各種不同方式說明詞義，濃墨淡抹，用圖畫的方式讓學生到前面指出那是濃墨，哪是淡抹，這個詞很快就解決了，用你說他說大家都說說明“紛紜”，等等，比如錘煉學生的想象說話能力，你想對畫家說什么，你想對牧童說什么，等等。
聽曹老師的課的確是一種享受，有機會還很多聽。
個人心得體會8
學生怕寫作文，老師怕教作文，這是當前小學作文教學的一個尷尬的現(xiàn)狀。學生怕寫作文，原因有很多，其中最主要的是他們常常無話可寫或者有話寫不出來。如何引導學生樂于寫作，善于表達，這是當前作文教學迫切需要解決的問題。帶著這兩個問題，7月28日，我有幸參加了“臨沂沂水魅力課堂”閱讀與作文教學研討會，聆聽了支玉恒老先生、張紅老師的作文課、及他們的作文講座。
我深深被支老先生高超嫻熟的教學技藝、深厚的文化底蘊、高尚的人格魅力所打動：課堂上，在師生輕松平和的交流中，學生的習作情感在不斷升溫，習作的視野在逐漸開闊。寬松、愉悅的課堂教學氛圍不僅讓聽課教師如沐春風，更令人震撼的是課堂上學生的表現(xiàn)：那富有情趣和靈性的言語表達，那輕松習作、享受作文的情感流露，就連這幫孩子們的語文老師都連聲驚嘆“學生在課堂上的表現(xiàn)和平時相比真是判若兩人。”是什么原因使原本沉悶的作文教學在支老師的演繹下而熠熠生輝？是什么原因使日常作文課上擠話編話，畏寫煩寫的學生暢所欲言，樂寫善寫了呢？又是什么原因使學生在支老先生的課堂上能享受著成功的喜悅呢？走進支老師的課堂教學，我們可以真切地感受到一堂習作教學呈現(xiàn)給我們的是一幅生活畫面——師生同經(jīng)歷、互促進、共享受的課堂教學生活。
一、專心進入情境，激活習作情感。
真切的生活體驗是小學生習作的源泉。在支老師的作文教學課上，我們可以發(fā)現(xiàn)，習作的內(nèi)容則是指向于學生的生活。教學中，教師通過各種手段不斷地增強學生的情感體驗，點燃學生言語表達的熱情。巧妙地將學生引入習作情景，使學生言語表達的需求在模擬的生活情境里自然地生發(fā)出來。在四年級習作《作文要寫具體》的教學中，支老師和學生進行交流后讓學生想象老師拿話筒像不像明星？讓學生展開討論。學生總結(jié)出6點支老先生不像明星以后支老先生告訴孩子們會作文了。然后交給方法概括介紹、具體描述。接著支老師讓學生練習說一段話用上今天天氣真熱��！形容天熱分別從哪些地方形容？有的學生回答動植物、有的說天空、太陽、大地；有的說人······支老師相機予以指導，讓學生把想出來的句子寫到黑板上。再讓學生每一組選二三句寫一寫天熱的具體表現(xiàn)。支老先生看孩子們把天熱的方法學會后又讓孩子們寫一些天冷、天氣真舒服的作文。學生由最初的想哪說哪，逐漸到按一定順序、抓住特點來寫天氣。教得無痕，學得有趣。怎樣培養(yǎng)小學生的習作情感，使他們的習作富有靈性和個性？支老師以他的教學實踐告訴我們：教師要蹲下來看孩子。蹲下來，教師的教學視野才能和孩子的生活視野交匯；蹲下來，教師才能細致地體察到孩子的心靈世界，才能有效地激活他們的生活經(jīng)驗，從而真正開啟他們習作情感的閘門。
二、營造寬松的氛圍，喚醒習作意識。
在支老師的課上，我們能真切的`感受到學生并不是一上來就能說會寫，就想說善寫的。甚至還有學生上課一開始就表明自己最不喜歡做的事就是寫作文。但是兩節(jié)課下來，我們從學生的習作中，更從他課的表現(xiàn)中感受到了他們的變化。看著學生興致勃勃地朗讀著自己的習作，聽著課堂上不時爆發(fā)出的舒心的笑聲，我們探尋到了支老師習作教學藝術的的精髓所在——營造寬松的氛圍，喚醒習作意識。
為了喚醒學生在習作過程中的自我意識，支老師的幽默、寬容，舒緩了學生對作文的緊張心境；他淵博的學識和細致的指導降低了學生的為難情緒。在學生的眼里，支老師和他們有著太多太多的相似；他們切身體悟到支老師上的作文課對他們的口味。正是這種感受使他們在支老師的課上真正放開了自己，他們暢所欲言，盡情地釋放著自己。正是因為支老師在教學中喚醒了學生的自我意識，所以才呈現(xiàn)出這種鮮活、靈動的教學生活。
營造寬松的氛圍，喚醒習作意識，還表現(xiàn)在于老師的習作評價上。他總是盡可能地讓大多數(shù)學生在眾人面前高聲朗讀自己的習作；他總是以即時評點的方式對學生的習作予以有效的指導；他總是身體力行地引導學生要學會欣賞自己和他人的習作。支老師特別重視搭建習作交流、欣賞的平臺，在這個平臺上，學生展示著自我，超越著自我，他們不僅感受到了作文的樂趣，更體味到了成長的快樂。
整堂作文課，集指導、習作、講評于一體，課堂情感真摯，氣氛濃烈，學生學習興趣盎然，意猶未盡，充分體現(xiàn)了支老師幽默風趣、開放有序、以讀為本、重在參與、點撥智慧、享受教學的行課風格。學生不僅學到了習作的方法，激發(fā)了情感，激活了思維，培養(yǎng)了習作能力，更重要的是體驗了習作的歡愉，成功的歡愉，增強了作文的信心，從學會作文中去學會做人。
在今后的工作中我會向支老先生學習，學習他的“實、巧、活”的教學風格，先進的教學經(jīng)驗和管理方法，一步一個腳印的去教好自己的學生，走好自己的路，隨時學習隨時進步，發(fā)現(xiàn)自己的不足及時的補充能量，多讀一本好書，多聽一堂好課，多寫一些反思，增加積累，開拓視野，凈化心靈，把教育徹底的放在第一位。
個人心得體會9
一、銀行的簡介
興業(yè)銀行是首批成立的股份制商業(yè)銀行，1988年8月26日開業(yè)，注冊資本39.99億元，總行設在福建省福州市。
開業(yè)，興業(yè)銀行以支持經(jīng)濟建設、服務客戶發(fā)展為己任，以建設一流現(xiàn)代商業(yè)銀，改革創(chuàng)新，奮力開辟，事業(yè)連續(xù)、、健康發(fā)展，經(jīng)營管理現(xiàn)代化提升，逐漸成長為金融業(yè)的一支有益氣力。
(一)連續(xù)、、健康發(fā)展
截止Xx末，興業(yè)銀行資產(chǎn)總額2600億元，比年初增長46%;本外幣存款余額20xx億元，比年初增長43%;本外幣貸款余額1569億元，比年初增長58%;五級分類法，不良貸款比率2.49%，資產(chǎn)質(zhì)量在國內(nèi)同業(yè)中先進;稅前利潤16.33億元，同比增長77%。Xx7月英國《銀行家》雜志公全球銀行1000強最新排名，總資產(chǎn)興業(yè)銀行列第273位，躋身全球銀行300強。
(二)服務網(wǎng)絡健全
，興業(yè)銀行已在全國主要經(jīng)濟中心城市設立了260多個分支機構(gòu)，推出了面向全國的網(wǎng)上銀行“在線興業(yè)”，開通了全國的客戶服務熱線“95561”，并與全球550多家銀行了代理行關系，了虛實、輻射全國、銜接境內(nèi)外的服務網(wǎng)絡。
(三)創(chuàng)新
興業(yè)銀行緊跟市場，傳統(tǒng)服務與新興并重，在依法合規(guī)的條件下金融創(chuàng)新，同業(yè)、公司、零售、資金市場四大板塊、品種齊全、技術含量較高的金融產(chǎn)品序列。
興業(yè)銀行緊跟市場，傳統(tǒng)服務與新興并重，在依法合規(guī)的條件下金融創(chuàng)新，同業(yè)、公司、零售、資金市場四大板塊、品種齊全、技術含量較高的金融產(chǎn)品序列。
(四)科技建設
興業(yè)銀行金融科技建設，在國內(nèi)銀行中率先了全行數(shù)據(jù)大，并在生產(chǎn)系統(tǒng)、安全系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)硬件建設上重大，是國內(nèi)銀行中唯唯一家具有全年365天、7ⅹ24小時不中斷服務能力和遠程災害備份能力的銀行。
(五)人才隊伍精干高效
十多年的改革發(fā)展，興業(yè)銀行集聚并培養(yǎng)起一支精干高效、專業(yè)良好、團結(jié)敬業(yè)的金融精英團隊。截止Xx末，全行員工總數(shù)6250人，具有大專學歷的占84%。
總之我相信未來，興業(yè)銀行將一流現(xiàn)代銀行，實行從嚴治行、專家辦行、科技興行戰(zhàn)略，有形網(wǎng)絡擴大與無形服務延伸、有形產(chǎn)品創(chuàng)新與無形體制改革兩個，轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，提升經(jīng)營質(zhì)量，塑造核心競爭力，在可連續(xù)發(fā)展中努力打造一家百年興業(yè)。
二、實習的.進程內(nèi)容
在興業(yè)銀行我的工作是儲蓄。是服務窗口，我的一言一行都代表著本行的形象。我的工作中有一絲的馬虎和放松。眾所周知，儲蓄是最忙的，每天每位同志的平均就要近兩百筆，接待的顧客二百人左右，的工作環(huán)境就迫使我的提示要在工作中再，行里的制定的規(guī)章制度來操作。三個月中如一的要求。
在正式學習銀行前，我在實習老師的下學習銀行工作必須的技能，包括點鈔，捆鈔，珠算，五筆字型輸入法，數(shù)字小鍵盤使用等.這好像給了我下馬威，本來自以為銀行的簡單，以前技能都學過，卻沒我本來離銀行的要求還差遠著呢!
個人心得體會10
鎮(zhèn)管辦領導安排我參加這次南通市農(nóng)村小學語文教師骨干教師培訓，我異常的高興。因為這是一個全新、全方位的提升我的教育理念的極好的機會。當然還有一個重要的原因，我要踏進闊別的十幾年的母�！绺薷叩葞煼秾W校，再次去看看那里的一草一木，去嗅嗅那里古樸的文化氣息，去拜望我敬愛的老師，去追尋過去五彩斑斕的記憶……那種興奮是無法用語言來表達的。
果然，進了母校，就像到了家一樣，親切極了。這次培訓給我們?nèi)宋牡年P懷，在生活上給我們無微不至的照顧。雖然培訓的這十天正值酷暑，每天的氣溫高達37度左右，可我們竟未感覺絲毫熱意。一天24小時有空調(diào)陪伴，讓我們能有充沛的精力全身心地投入到學習中去。一日三餐的飲食注重營養(yǎng)搭配，飯菜鮮美可口；晚上還可以舒適的洗上一澡，如家一般的溫馨。宿舍的床上用品干凈整潔。班主任蔣長蘭老師，工作認真、負責，對我們更是噓寒問暖，有求必應，關注細節(jié)，盡量為我們提供優(yōu)質(zhì)的服務，她的高雅、漂亮、熱情、體貼，給我留下了深刻的印象。
這次培訓內(nèi)容豐富、形式多樣。有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流……回眸這幾天的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。
一、專家講座，引領教學實踐。我有幸聆聽了李建軍、馮建軍、周勇、陸錦平、胡海舟、季銀泉、程然等專家的講座，得到了前衛(wèi)的理論熏陶。感受最深的是南京師大教育科學學院的馮建軍教授的講座——《生命化教育的基本理念》。馮教授幽默的語言深深吸引了我，講座的內(nèi)容更在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象。
說句實話，在應試教育似乎欲演欲烈的今天，我們，我，只是把學生當成了工作對象，我們的終極目標是在學生身上“榨”分數(shù)，有多少潛力就“榨”多少，幾乎忽略了他們的感受，忽略了他們是活生生的小生命。記得去年快放寒假了，我和班上的.四十幾名學生都遭遇了病毒性咳嗽。課上，我和學生一起咳嗽，咳得上氣不接下氣。持續(xù)了一個月不見好。我拖著疲憊的身子上課，沒缺學生一節(jié)課。當然在我精神帶動下，我的學生帶著藥片來上學，也沒請過半天假。我曾為我和我的學生這種堅韌的精神所感動。但聽了馮教授的講座后，我方醒悟，我錯了，而且錯得很殘忍。因為我的“自私”——讓學生期末考試考得好的成績，摧殘了孩子的健康。孩子的健康都得不到保障，還學習什么？應該讓孩子回家治病，病好了，掛著燦爛的笑容，帶著紅撲撲的臉蛋來學習，影響一點考試成績又怎么了？健康、快樂、輕松地學習、發(fā)展，這就是生命化的教育。校園應該是一個個小生命共生、共存、共同發(fā)展的美好家園吧。
二、教學研討，促進學員發(fā)展。培訓活動中，我們欣賞了李偉忠校長精彩的課堂教學——《慈母情深》，給我們展示了一堂充滿語文韻味的好課。兩位學員教師的實踐課也非常精彩。他們的膽量、睿智、鉆研精神，給我無窮的榜樣力量。
我們培訓班共有四十多名學員，既有曾經(jīng)熟悉的身影，同時也結(jié)識了許多新同行。培訓活動中，我和其他學員團結(jié)互助，形成了良好的學習氛圍，每一次研討、交流活動都是那么真誠、樸實，大家在一起討論教學中的困惑，交流教學中的體驗，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。
三、消化培訓，激勵自身成長。培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的語文教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學后記，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。
感謝培訓班給我提供一個學習的平臺，提高了自身的教育理論水平和教學實踐能力。對于培訓給予的清泉，我要讓它長流，我將會銘記這段培訓的日子，并將振奮精神、激勵自己，在小學語文教育天地中走得更寬，更遠。路漫漫其修遠兮，爭取在以后的教學工作中做得更好。
個人心得體會11
做一位學生喜歡的教師
開學的第一堂課，全班學生在課堂的表現(xiàn)都很棒，他們筆直端正地坐著，認真思考，積極回答問題�？墒�，學生和我之間的那種新鮮感很快就沒有了，這種好的狀態(tài)就并沒有持續(xù)多久。最近一段時間，我特別不情愿去上課，學生們也不樂意聽我的課，我的心里很煩惱。
學生們在語文課堂上，有的畫畫，有的講閑話，有的我行我素地看課外書，課后有的學生拖延作業(yè)，甚至完成不了作業(yè)。我一直思考著，應該采取什么有效的辦法來還原一個愉快的課堂？
校長推薦我們?nèi)＠蠋熆础丁邦^疼”，學生的是與非》，我從這本書里得到啟發(fā)，我想要學生專心聽講，首先要和他們多溝通，多交流，建立起一種良好的師生關系，讓我們彼此之間得到相互“理解”。我要站在學生的'角度去想問題，同時多關心每個學生，了解他們在學習和生活上的難處，多給他們鼓勵及力所能及的幫助；其次，我要用孩子的方式去溝通，傾聽他們內(nèi)心的想法，讓他們找到自己的閃光點和自信，使他們對學習更有信心。而不是凌駕于學生之上，毫無意義地一味指責；最后，我需要用輕柔的話語和學生交談，體諒他們的難處，這樣他們就更容易接受我的觀點，讓那些頑皮的學生真正有一個新的改觀。
做一位學生喜歡的老師，要待工作以熱忱，待學生以熱心，待課堂以激情，營造出一個輕松愉悅的學習課堂。讓學生愿意學習，樂意學習！
個人心得體會12
對于語文教學來說，作文成了語文教師的一大難題，習作成了學生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。結(jié)合自己十多年來的教學經(jīng)驗，本人認為，作文教學應注重以下幾點。
一、注重平時積累
1、根據(jù)課文內(nèi)容來積累
"重視文本"也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現(xiàn)"背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句"這樣的練習，讓學生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。
2、通過寫日記來積累
堅持寫日記是積累材料的最好方式，也是練筆的最佳途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽到的、看到的、也可寫想到的，總之，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來。這樣就讓學生有一個自由表達的空間，也能夠?qū)懻鎸嵉氖虑�。比如：每組織學生看完一場電影，搞完一次大掃除，都可讓學生把當時的情景和感受用日記的形式寫出來。
二、注重學以致用，結(jié)合實際及時指導
初中生的知識有一定的局限性，教師結(jié)合課文和生活實際及時指導很重要。大家都知道《十里長街送》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文后，舉行了一次"我思念的××"為主題的班會活動。要求學生把自己最思念的親人（不管是生離的，還是死別的）用幾句話描述出來。同學們踴躍發(fā)言，其中有一位女同學是這樣說的："每逢佳節(jié)倍思親"。是啊，轉(zhuǎn)眼間一年的中秋節(jié)又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在她身旁，她出去我跟著，她睡覺我伴著，而且我還緊緊地捏著她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門，我連頭也沒梳，散著發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺得房子里空蕩蕩的'，怎么也睡不著，只好抱著媽媽睡過的枕頭聞聞她留下的體味。這樣的描寫最感人，學生也能說真話、實話。
三、注重作文的評價
教師的評價對學生十分重要。評價得當，能激勵學生敢于作文、樂于作文，因而對學生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死，應根據(jù)不同水平的學生給予不同要求的評價，對基礎好的學生要有較高的要求�；A差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應該及時表揚。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一個平時作文很差的學生在文章中準確地用了一個表示時間過得很快的詞"剎那間"，于是我在批語中這樣寫道：今后能多看點書，認真作好記錄，教師相信你的作文會更上一層樓！這樣做，能讓一些后進生得到鼓勵，看到希望。
總之，作文教學不是件容易的事，教師必須在教學理論中不斷探索，在教學實踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能對學生有所裨益。
個人心得體會13
看見這個題目你可能要問什么是“三愛三節(jié)”那我告訴你：愛學習，愛勞動，愛祖國。這就是三愛;三節(jié)：節(jié)約糧食，節(jié)約用電，節(jié)約用水。這是三愛三節(jié)，說到很容易但做到卻很難，我們應該怎樣做呢?
愛學習：首先我們是學生，學生的義務和責任就是學習。只有學習好了，才能實現(xiàn)自己的夢想。有一部分學生，不愛學習，不喜歡學習，出現(xiàn)厭學現(xiàn)象，我想對他們說：“相信自己，別人可以做到我們也可以做到，好好學習，長大報答父母，報效祖國。
愛勞動：勞動是這兩個字是世界是最美麗的字眼，勞動者是最光榮的，有些人不愛勞動，只是等待別人的幫助，這是不對的。我想對他們說：“勞動換來的一切都是無價之寶。
愛祖國：作為一個中國人，無論走在哪里都不要忘記自己是中國人。那些不法分子，請摸一摸你的心，問問自己，它是中國心嗎?你是中國人嗎?祖國給了你一切，你忍心讓她受到傷害嗎?
節(jié)約糧食：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這是我們家喻戶曉的一首詩，這首詩充分的表達了糧食都來之不易，也提醒我們要節(jié)約糧食。有些同學浪費糧食，我想對他們說：“要節(jié)約糧食。
節(jié)約用電：同學們想一想在你走后燈關了嗎?你知道現(xiàn)在有多少孩子的家中還在用蠟燭嗎?我想對那些不隨手關燈對人說：因為你的一個壞習慣對地球有多大的'危害嗎?從現(xiàn)在開始節(jié)約用電。
節(jié)約用水：我們同學都知道地球上70%都是水，但我們可以使用的淡水卻少而少之。我們應該節(jié)約用水。但有的同學洗手后不關水龍頭，我想對他們說：如果我們每人浪費一點水，那我們?nèi)祟惖淖詈笠坏嗡褪俏覀兊臏I水。節(jié)約用水，保護地球，人人有責!
通過我的解說希望你能和我們一起行動起來!保護我們的地球，保護我們的家園!真正做到“三愛三節(jié)”。
個人心得體會14
在這次實踐活動對本人可謂是受益匪淺，尤其在團結(jié)協(xié)作方面。在這方面以前是很少接觸。這次的任務我們是有分工的，收集永泰名人資料、分析、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)都分工明確。當然小組成員完成的任務也不遜。不敢說十全十美，總之我們都有盡心。在實踐中我們可以運用所學的知識，在運用中鞏固，這也不失為一種學習的好方法。其實很多很多的知識要我們自己獲得，畢竟課堂的知識總是有限的，比如在收集永泰名人資料時可以加深對名人們的認識。我想大家都有一種心得：在每天獲取的知識中我們總會忘記，而且是一片一片的忘，在這本人想有一種方法也許可以有所幫助，那就是實踐，也許會有人說傻，但我還是覺的'此法可行，實踐至少可以加深印象。
我感悟最深的是團隊精神，我認識到團隊精神的重要性，單獨完成這次實踐并非難事，真正難的是要如何配合好團員之間的工作。團員各有各的優(yōu)點，組員應該充分發(fā)揮出各自的優(yōu)點，對小組下達的任務不要有任何馬虎，因為這關乎小組的榮譽。同時還讓我體會到，團隊中不能沒有領袖，每位隊員只有充分發(fā)揮各自才能和作用，分工協(xié)作，找到自己合適的角色定位，才能維護好整個團隊的團結(jié)。這只是我參加的一次實踐，但足以體會到團隊的凝聚力和向心力。每個人只要都做好自己該做的事，不可缺少精髓，否則就如同一盤散沙；一根筷子容易彎，十根筷子折不斷……這就是團隊精神重要性力量直觀表現(xiàn)，這也是我理解的團隊精神，更是團隊精神重要之所在。
我相信崇尚、倡導團隊精神，培育、弘揚團隊精神，將對和諧社區(qū)建設發(fā)揮強有力的推動作用，這在我們將來在處理人際關系中都會有重要的作用，當然在將來的工作上也離不開。以上就是本人對這次實踐的感悟。
個人心得體會15
學習是一種態(tài)度，學習更是一種挑戰(zhàn)。只有“下水”之后，先浮起來，再考慮速度和動作的問題�！皩W習型組織建設”，尤其是“學習型員工”的培養(yǎng)，就得有這種敢于“下水”的精神。
——工作就是愉快的帶薪學習
如今，幾乎每個企業(yè)都組織培訓與學習，培訓經(jīng)常成為企業(yè)老板和HR經(jīng)理最為關心的事情，然而，其他員工只是被動的接受。企業(yè)要建立培訓體系，創(chuàng)建學習型組織，首要的工作就是營造良好的學習氛圍，解決為什么要學習的問題。企業(yè)建設培訓體系時，要考慮6個問題：
1.學習意愿，調(diào)動員工的學習意愿，營造學習氛圍，并將個人學習和組織學習相結(jié)合。
2.培訓與學習必須與組織戰(zhàn)略和文化相結(jié)合，背離企業(yè)文化的培訓就像毒藥一樣，所以某些企業(yè)在選擇培訓內(nèi)容時不夠慎重，產(chǎn)生的后果非常嚴重，員工參加完培訓對企業(yè)產(chǎn)生怨言甚至離職。
3.明確界定培訓與學習的目的，分清是知識普及還是技能應用，知識普及要的是高層建甌和開拓思維，技能應用強調(diào)的是模擬練習和習慣養(yǎng)成。
4.整合資源，充分挖掘內(nèi)部培訓資料，可以先借用外部資源完善專項課題，再由內(nèi)部講師持續(xù)改進。
5.多種形式的運用并行。
6.根據(jù)能力勝任模型構(gòu)建培訓體系，現(xiàn)考核評價，根據(jù)結(jié)果對應能力指標培訓。
一個成熟的培訓體系不僅要求各要素協(xié)調(diào)配置，還要求每一個環(huán)節(jié)相扣，涵蓋整個企業(yè)，滿足企業(yè)各方的需要，使培訓成為企業(yè)管理的.一個組成部分，而不僅僅是一系列講座或類似講座或類似的活動。培訓體校要以領導人為支撐，以企業(yè)文化為“軸”，以制度為“鞭策”，促進企業(yè)管理者協(xié)調(diào)配置各方面的資源，正如一個陀螺，要保持它的平穩(wěn)運轉(zhuǎn)，就必須不斷地抽打它，給力于它。企業(yè)培訓的最高境界應該是從培訓走向自覺學習，是“陀螺”成為一個自我調(diào)整、自我強化、自我完善、會自轉(zhuǎn)的、活的有機體系，使整個企業(yè)從優(yōu)秀走向卓越。
在全國上下響應“創(chuàng)建學習型組織”、“培養(yǎng)學習型員工”的活動背景下，來響應國家開展的“爭創(chuàng)”活動：
創(chuàng)建學習型組織，為職工創(chuàng)建更好的學習機會，倡導員工樹立終生學習的理念，提高學習能力，營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)新的社會環(huán)境，形成全員學習、團隊學習、工作學習化、學習工作化的氛圍和機制，培養(yǎng)更多的學習型員工，造就一支有理想、有道德、有文化、有紀律的員工隊伍。
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