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化學(xué)教育心得體會(huì) 化學(xué)教育教師心得體會(huì)大全
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的化學(xué)教育心得體會(huì) 化學(xué)教育教師心得體會(huì)大全，希望能夠幫助到大家。
化學(xué)教育心得體會(huì) 化學(xué)教育教師心得體會(huì)大全1
x月21日至x月23日在xx賓館舉行了為期兩天的濰坊市化學(xué)骨干老師培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)，兩天的培訓(xùn)，不僅充實(shí)了我的假期生活，而且引發(fā)了我對(duì)化學(xué)的教學(xué)的深思。
第一天，我們欣賞了五位優(yōu)秀教師不同課型的展示課；第二天，專(zhuān)家對(duì)這五堂課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，最后市教研員李景昭老師對(duì)全市化學(xué)老師提出了努力的方向。通過(guò)這次培訓(xùn)，我體會(huì)如下：
現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開(kāi)發(fā)者；成為教育教學(xué)的研究者；成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者；成為課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺(jué)到，作為教師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專(zhuān)業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好教師。
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的充電機(jī)會(huì)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，我們堅(jiān)信通過(guò)這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。因?yàn)槊恳惶於寄苊鎸?duì)不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也許很漫長(zhǎng)，也許會(huì)走得很累，但作為一線教師的我會(huì)走下去，也能走下去。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的.共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲，有所感悟。
經(jīng)過(guò)兩天時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。
化學(xué)教育心得體會(huì) 化學(xué)教育教師心得體會(huì)大全2
從20xx年9月14日來(lái)到廣州x中學(xué)，到如今近三個(gè)月的時(shí)間，我在指導(dǎo)老師無(wú)私的幫助和指點(diǎn)下，學(xué)到了很多，無(wú)論是在化學(xué)教學(xué)還是在班主任工作中，我都受益匪淺。
1、聽(tīng)課；聽(tīng)課貫穿了整個(gè)教育實(shí)習(xí)，剛到x中學(xué)的前兩個(gè)星期，我們的活動(dòng)以聽(tīng)課為主，我聽(tīng)了科組各位老師的課；不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格，有幽默風(fēng)趣的，有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，有細(xì)心執(zhí)教的，在不同的老師身上，我看到了不同的優(yōu)點(diǎn)。
剛開(kāi)始以為聽(tīng)課學(xué)習(xí)不到什么，實(shí)踐才是重點(diǎn)，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)課也是一種技術(shù)，學(xué)會(huì)聽(tīng)課也很重要。而且聽(tīng)課要聽(tīng)不同老師的課，每個(gè)老師都有自己的習(xí)慣和優(yōu)點(diǎn)，多聽(tīng)不同老師的課，可以取其精華去其糟粕，形成自己的思維方式。剛開(kāi)始我總是很不愿意去聽(tīng)文科班的化學(xué)課，不太愿意聽(tīng)新老師的課，后來(lái)在隊(duì)友的帶領(lǐng)之下，我聽(tīng)了其他老師的課，才發(fā)現(xiàn)老師們都各有優(yōu)點(diǎn)，文科班老師講得非常細(xì)致，而新老師則講得更有趣味性。后來(lái)，我慢慢喜歡上了聽(tīng)課，只要有化學(xué)課，我都一定會(huì)安排時(shí)間過(guò)去聽(tīng)課，只要有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，我就滿足了，聽(tīng)課就非常值得了。
在實(shí)習(xí)期間，我還聽(tīng)了高二、高三老師的課，不同的年級(jí)，講課的方式也各有不同。高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性也更強(qiáng)，在文科班和理科班，對(duì)待化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度差別很大，而相對(duì)于高一高二，高三的知識(shí)容量則更大，聽(tīng)著老師信手拈來(lái)的例子，我忽然覺(jué)得，我們實(shí)習(xí)生在化學(xué)教學(xué)中是多么地稚嫩。
2、備課；備課是整個(gè)化學(xué)教學(xué)中的重中之重，細(xì)心細(xì)致的備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。一直覺(jué)得備課是一個(gè)持久戰(zhàn)，第一次備物質(zhì)的分類(lèi)和分散系及其分類(lèi)方法，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)課時(shí)，我從暑假一直備課備到講課的前一天，不斷的修改，不斷地完善。有時(shí)候甚至覺(jué)得這樣的備課是不是太不值得了，直到后來(lái)用1，2天的時(shí)間備一節(jié)課就直接上課的效果對(duì)比一看，才發(fā)現(xiàn)，備課真的很重要。
在實(shí)習(xí)期間，考慮到備課的時(shí)間長(zhǎng)，我們便決定由整個(gè)化學(xué)科組的實(shí)習(xí)生統(tǒng)一備課，在統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)的前提下，各位實(shí)習(xí)生分配任務(wù)，完成不同課時(shí)的課件。而理想總是非常美好，現(xiàn)實(shí)總是非常殘忍，由于課件不是自己親自做的，在之后的試講和上課中，總是記不住課件接下來(lái)的內(nèi)容，沒(méi)有辦法完全銜接好知識(shí)，導(dǎo)致了知識(shí)的缺口，自己上課講得也非常不流暢。這樣的一次經(jīng)驗(yàn)也給我們敲響了警鐘，要踏踏實(shí)實(shí)地做課件，親力親為做課件，才能對(duì)課件有個(gè)深刻的印象，銜接好自己的教學(xué)思路。
3、講課；非常感謝x中學(xué)的老師，特別是楊劍老師，在他的支持和幫助下，我們化學(xué)實(shí)習(xí)生得到了很多講課的機(jī)會(huì)；在國(guó)慶放假之前，我們首先講解了化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用這一節(jié)的習(xí)題課，第一次上課，雖然是評(píng)講習(xí)題，但還是很緊張，在講習(xí)題的過(guò)程中，有些計(jì)算自己都還不是很清晰，學(xué)生臨時(shí)提到的問(wèn)題，一下子也反應(yīng)不過(guò)來(lái)，也凸顯出了自己的高中知識(shí)不夠扎實(shí)熟練。
后來(lái)，國(guó)慶放假之后，我們正式開(kāi)始講新課，主要講了必修一第二章的第一節(jié)物質(zhì)的分類(lèi)和第二節(jié)離子反應(yīng)，兩大課題都是高中的基礎(chǔ)課題，物質(zhì)的分類(lèi)這節(jié)是學(xué)好高中化學(xué)的基本方法，而離子反應(yīng)則貫穿了整個(gè)高中的知識(shí)，也是高中知識(shí)最重要的一部分原理，因此，講好這兩節(jié)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)后面的知識(shí)起關(guān)鍵性作用。在老師的悉心指導(dǎo)下，我還是順利完成了這兩節(jié)的教學(xué)任務(wù)。
真正的教學(xué)課堂與微格教學(xué)確實(shí)區(qū)別很大，有時(shí)候，上完一節(jié)課的效果，不是取決于老師上得好不好，更重要的取決于學(xué)生有沒(méi)有跟上老師的教學(xué)，因此，由于有學(xué)生的參與，才使得教學(xué)真正有意義，而要讓知識(shí)的傳遞過(guò)程真正完成，是需要師生達(dá)到共鳴，不斷地反饋與負(fù)反饋的。
在x中學(xué)，我講了將近30節(jié)課，每一節(jié)課都有不同的收獲，在實(shí)習(xí)期間，我也努力嘗試用不同的教學(xué)方法；在老師的指導(dǎo)下，分散系及其分類(lèi)這一課時(shí)，我嘗試了傳統(tǒng)教學(xué)方法與探究性教學(xué)方法的對(duì)比，離子反應(yīng)的第二課時(shí)（離子方程式的書(shū)寫(xiě)），我嘗試了使用多媒體課件與不使用多媒體課件的方法，離子反應(yīng)的第三課時(shí)（離子反應(yīng)發(fā)生的條件），我嘗試了探究性教學(xué)方法與驗(yàn)證性教學(xué)方法。每一次嘗試都有新的收獲，在與學(xué)生的不斷交流過(guò)程中，有自己的感悟和體驗(yàn)。
4、反思；教學(xué)反思也是實(shí)習(xí)教學(xué)工作中重要環(huán)節(jié)，有反思才會(huì)有進(jìn)步。在實(shí)習(xí)期間，老師的要求下，每節(jié)課上完之后我都完成了教學(xué)反思，在不斷的反思，不斷地改進(jìn)的過(guò)程中，我逐漸摸清楚了教學(xué)的方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格的雛形。
二、班主任工作。
在班主任工作這一塊，我做的工作并不多，但在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧，懂得了有效管理班級(jí)的方法。
1、公平、平等對(duì)待所有的學(xué)生；
x中學(xué)是一個(gè)全封閉式管理的中學(xué)，在這種條件下，宿舍管理是非常重要的一部分。宿舍有宿舍的規(guī)定和要求，否則以扣分來(lái)懲示，作為班主任，最怕的就是見(jiàn)到自己班的學(xué)生被扣分，而要如何處理這些扣分問(wèn)題，就是一個(gè)難點(diǎn)。不同的老師會(huì)根據(jù)不同的方法來(lái)懲罰學(xué)生，在這過(guò)程中，我感悟最深的一點(diǎn)就是要公平、平等地對(duì)待所有的學(xué)生，如果獎(jiǎng)懲的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，必然造成同學(xué)的不服氣，也會(huì)認(rèn)為班主任有私心，會(huì)有所偏袒，久而久之，學(xué)生就不再聽(tīng)從班主任的工作安排，導(dǎo)致班主任工作無(wú)法進(jìn)行下去。相反，公平、平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，能夠在學(xué)生眼中樹(shù)立大公無(wú)私的教師形象，讓學(xué)生打從心理信服老師，這樣，班主任工作也能順利開(kāi)展。
2、讓學(xué)生自主管理班級(jí)；
如今的高中生都很有想法，相比于服從教師的'安排，他們更愿意自主管理自己，對(duì)于班級(jí)管理，學(xué)生也都有自己的想法，也希望能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實(shí)踐，在管理中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。作為班主任，更應(yīng)該培養(yǎng)班委的管理能力，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，以自己的已有經(jīng)驗(yàn)作為借鑒，讓學(xué)生多點(diǎn)參考。這樣，則能達(dá)到事半功倍的效果，既能讓班主任的工作減輕負(fù)擔(dān)，也能培養(yǎng)部分班委的工作能力。
3、創(chuàng)建班級(jí)文化氛圍；
一個(gè)班的班級(jí)文化是班風(fēng)最重要的一部分，在x中學(xué)，今年舉辦了班級(jí)口號(hào)、班徽的設(shè)計(jì)大賽，這些都是以前高中學(xué)校所沒(méi)有的，通過(guò)大家一致統(tǒng)一的口號(hào)和班徽、班服等標(biāo)志的建立，能夠從表觀到內(nèi)心處影響學(xué)生，讓學(xué)生從不同程度上感受到一種集體榮譽(yù)感。另外，班級(jí)座位的設(shè)置也是一種技巧，通過(guò)不同層次、不同性格學(xué)生的組合，在班級(jí)中形成小小的學(xué)習(xí)圈，是提高班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的一種好方法。
三、實(shí)習(xí)感受。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，中間穿插著國(guó)慶假期和軍訓(xùn)，真正聽(tīng)課、備課、上課的時(shí)間并不多，但在這三個(gè)月里，我收獲了很多。不僅僅是在教學(xué)和班主任工作，還跟x中學(xué)的老師、學(xué)生建立了深厚的友誼。非常感謝x中學(xué)的所有老師，特別的化學(xué)科組的楊劍老師，在他的指導(dǎo)下，我們才能成長(zhǎng)得更快，謝謝高一化學(xué)科組的所有老師，謝謝我的指導(dǎo)老師兼班主任華老師，正是因?yàn)橛辛死蠋煹膶捜荽罅�，極力放手讓我們學(xué)習(xí)，才得以獲得更實(shí)在的經(jīng)驗(yàn)，謝謝高一17班的所有學(xué)生，這三個(gè)月是我大學(xué)四年最幸福的日子。
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但友誼之樹(shù)才剛栽種，相信在未來(lái)的日子里，x中學(xué)會(huì)越來(lái)越輝煌，老師會(huì)越來(lái)越幸福，學(xué)生越來(lái)越開(kāi)心。
化學(xué)教育心得體會(huì) 化學(xué)教育教師心得體會(huì)大全3
化學(xué)作為一門(mén)自然科學(xué)，對(duì)于青少年的教育具有重要意義。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我深深地感受到了化學(xué)教育的重要性和特點(diǎn)。以下是我對(duì)化學(xué)教育的心得體會(huì)。
一、激發(fā)學(xué)生的興趣。
化學(xué)是一門(mén)抽象而復(fù)雜的學(xué)科，但我發(fā)現(xiàn)只要我能夠巧妙地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們感受到化學(xué)的魅力，他們就會(huì)對(duì)化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。在教學(xué)中，我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)和示意圖等形式，直觀地展示化學(xué)的現(xiàn)象和原理，激發(fā)學(xué)生的好奇心。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和互動(dòng)，讓他們?cè)诮涣髦胁粩喟l(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過(guò)以上方式，我成功地激發(fā)了學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，并使他們主動(dòng)積極地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
二、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
化學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正理解和掌握化學(xué)的知識(shí)和方法。因此，在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。我經(jīng)常組織實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，親自觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠深入了解化學(xué)原理，掌握實(shí)驗(yàn)的技巧，提高自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的解決，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
三、強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。
化學(xué)的理論與實(shí)踐都是不可或缺的。在我的教學(xué)中，我不僅強(qiáng)調(diào)對(duì)化學(xué)理論的講解，也注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，我讓學(xué)生具體感受理論知識(shí)的應(yīng)用。例如，在講解化學(xué)反應(yīng)時(shí)，我會(huì)為學(xué)生展示不同類(lèi)型的反應(yīng)實(shí)例，并讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)總結(jié)反應(yīng)規(guī)律。通過(guò)這樣的教學(xué)方法，學(xué)生既能理解和掌握化學(xué)的理論知識(shí)，又能將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。
四、關(guān)注實(shí)際應(yīng)用。
化學(xué)是一門(mén)應(yīng)用廣泛且與人們的日常生活息息相關(guān)的學(xué)科。在我的教學(xué)中，我注重向?qū)W生介紹化學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如，在講解化學(xué)元素周期表時(shí)，我會(huì)向?qū)W生介紹不同元素的應(yīng)用領(lǐng)域，讓學(xué)生了解到化學(xué)在工業(yè)、生活和環(huán)保等方面的各種應(yīng)用。通過(guò)了解化學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生能夠更好地理解化學(xué)的重要性和意義，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
五、關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
化學(xué)是一門(mén)需要?jiǎng)?chuàng)新思維的學(xué)科。在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、尋求解決方案，并鼓勵(lì)他們提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解。在課堂上，我采用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式，讓學(xué)生自主研究和探索，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠在實(shí)踐中運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，并不斷探索和創(chuàng)新。
總之，化學(xué)教育是一項(xiàng)需要引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的探索和興趣的工作。通過(guò)巧妙的教學(xué)方法和實(shí)踐，我們能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，使他們更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。這將為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
化學(xué)教育心得體會(huì) 化學(xué)教育教師心得體會(huì)大全4
本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)教學(xué)，兼xx班付班主任，兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)，化學(xué)科組長(zhǎng)。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個(gè)小結(jié)。
高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體。高一化學(xué)備課組成員劉老師、孔老師組成。高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)�，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。
在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的.備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開(kāi)課、中段考復(fù)習(xí)公開(kāi)課，劉瑩老師的新教師上崗公開(kāi)課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高一化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。
劉老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對(duì)象。她在教學(xué)過(guò)程中能夠多聽(tīng)老教師的課，多虛心請(qǐng)教老教師。###老師在一學(xué)期中聽(tīng)課共計(jì)有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。劉老師在教學(xué)中不斷成長(zhǎng)，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。
化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由詹老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、基本計(jì)算專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)等。陳老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng)，每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間，主要進(jìn)行了：變色溫度計(jì)、晴雨花、制葉脈書(shū)簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎。
化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。我們科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實(shí)驗(yàn)教改、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
化學(xué)教育心得體會(huì) 化學(xué)教育教師心得體會(huì)大全5
化學(xué)是一門(mén)既抽象又實(shí)踐的學(xué)科，學(xué)習(xí)化學(xué)需要同時(shí)掌握理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到化學(xué)教育的重要性，并總結(jié)了一些關(guān)鍵的心得體會(huì)。首先，化學(xué)可以幫助我們理解世界的本質(zhì)；其次，實(shí)踐是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵；第三，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)至關(guān)重要；然后，培養(yǎng)好奇心和創(chuàng)新精神對(duì)于研究化學(xué)問(wèn)題至關(guān)重要；最后，化學(xué)教育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的理念。通過(guò)深入研究和實(shí)踐，我對(duì)化學(xué)教育有了更深入的了解，并且更加熱愛(ài)這門(mén)學(xué)科。
首先，化學(xué)可以幫助我們理解世界的本質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，我了解到物質(zhì)的組成和變化是世界萬(wàn)物存在的基礎(chǔ)。無(wú)論是生活中的.化妝品、食物，還是大自然中發(fā)生的各種化學(xué)反應(yīng)，都是通過(guò)不同原子、分子之間的相互作用而實(shí)現(xiàn)的�；瘜W(xué)能夠解釋我們周?chē)囊磺校⑶沂刮覀儗?duì)世界有更深入的認(rèn)識(shí)。
其次，實(shí)踐是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我充分理解了理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。尤其是在有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)中，每一步反應(yīng)都需要謹(jǐn)慎操作，任何細(xì)小的差錯(cuò)都可能導(dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)的失敗。通過(guò)親自動(dòng)手，我不僅掌握了實(shí)驗(yàn)的步驟和技巧，還深刻體會(huì)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。
第三，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)至關(guān)重要。在化學(xué)研究中，團(tuán)隊(duì)配合非常重要。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和責(zé)任，并且互相支持和幫助，才能完成復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)和研究。而且，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們還需要相互討論和交流，分享觀察和結(jié)果，以便更好地理解和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的潛力，取得理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
然后，培養(yǎng)好奇心和創(chuàng)新精神對(duì)于研究化學(xué)問(wèn)題至關(guān)重要�；瘜W(xué)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，只有保持好奇心和求知欲，才能推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題都需要不斷嘗試和創(chuàng)新才能解決。作為一個(gè)化學(xué)學(xué)生，我應(yīng)該保持對(duì)未知領(lǐng)域的好奇心，并且不斷探索和嘗試新的實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)以解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
最后，化學(xué)教育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的理念�；瘜W(xué)在工業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用，但同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境污染和資源浪費(fèi)的問(wèn)題。因此，我認(rèn)為化學(xué)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注清潔生產(chǎn)技術(shù)的研發(fā)和推廣，努力減少?gòu)U物的產(chǎn)生和對(duì)環(huán)境的污染，以實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。
通過(guò)對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到化學(xué)教育的重要性�；瘜W(xué)不僅幫助我們理解世界的本質(zhì)，還可以培養(yǎng)實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新意識(shí)以及環(huán)境保護(hù)理念。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)和技能，不斷探索和創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
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