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    初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)

    時(shí)間:2024-05-13 11:57:12 心得體會(huì) 投訴 投稿

    初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)

      我們從一些事情上得到感悟后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編為大家整理的初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

    初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)

    初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)1

      這次初三網(wǎng)上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到了家校合作的重要性。孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)需要我們家長(zhǎng)和老師的共同努力和關(guān)注。

      通過(guò)與老師的交流,我了解到了孩子在學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和不足。老師向我指出了孩子在學(xué)習(xí)上的.一些面臨的挑戰(zhàn),并提出了一些建議和解決方案。我深感家長(zhǎng)和老師的身份的轉(zhuǎn)變,我們不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人,更是他們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者和支持者。

      在這次家長(zhǎng)會(huì)中,我也有了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)交流,我了解到了其他家長(zhǎng)的一些育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法。這讓我受益匪淺,也讓我知道了我在教育孩子上的一些盲點(diǎn)和不足。我會(huì)借鑒其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的教育方式。

      通過(guò)這次初三網(wǎng)上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我決心更加積極地參與到孩子的教育中去。我會(huì)與孩子建立更緊密的溝通和聯(lián)系,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為他們提供更好的支持和幫助。與學(xué)校和其他家長(zhǎng)形成良好的合作關(guān)系,共同為孩子的未來(lái)努力奮斗。

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      初三女生家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要環(huán)節(jié)之一,通過(guò)與班主任、任課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況,進(jìn)一步促進(jìn)家庭與學(xué)校的緊密聯(lián)系。最近,我參加了女兒所在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),這段經(jīng)歷讓我深感家庭對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重要性,并從中獲得了一些心得與體會(huì)。

      在家長(zhǎng)會(huì)上,班主任介紹了女兒所在班級(jí)的整體情況,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、潛力與優(yōu)勢(shì)等。通過(guò)她的介紹,我對(duì)女兒的優(yōu)勢(shì)和不足有了更深入的了解。在與任課老師交流時(shí),我發(fā)現(xiàn)女兒在數(shù)學(xué)方面存在較大的困難。老師提出了一些相關(guān)建議,包括多做數(shù)學(xué)題、找同學(xué)互助等。在家庭中,我將更加關(guān)注女兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С。此外,與班級(jí)其他家長(zhǎng)的交流也使我獲得了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和家庭教育方法的啟發(fā)。

      與班主任溝通期間,我了解到女兒學(xué)習(xí)上存在的一些問(wèn)題,如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、時(shí)間管理不合理等。為此,我在家庭環(huán)境中提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,并與女兒共同制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們制定了每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)段,合理安排每科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我還鼓勵(lì)女兒和同學(xué)一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。通過(guò)這種方式,女兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯的改善,成績(jī)也有了提升。

      參加女兒的家長(zhǎng)會(huì),讓我反思了自己在家庭教育方面可能存在的不足。我發(fā)現(xiàn)自己常常忽視了女兒的情緒管理和興趣培養(yǎng),導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)的壓力過(guò)大,缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。因此,我開(kāi)始注重培養(yǎng)女兒的興趣愛(ài)好,幫她緩解學(xué)習(xí)壓力,并給予更多的鼓勵(lì)和肯定。同時(shí),我也更加重視對(duì)女兒情緒的引導(dǎo),積極與女兒溝通,傾聽(tīng)她的需求和想法。

      通過(guò)參加初三女生家長(zhǎng)會(huì),我深刻體會(huì)到家庭教育對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重要性。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),積極與學(xué)校、教師進(jìn)行溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,給予及時(shí)的支持和幫助。同時(shí),我們也需要不斷反思自己的教育方式,注意培養(yǎng)孩子的興趣和情感管理能力。希望通過(guò)與學(xué)校的合作,我們可以共同努力,確保女兒的.學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)能夠取得更好的發(fā)展。

      參加初三女生家長(zhǎng)會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì),讓我與學(xué)校、教師密切聯(lián)系,進(jìn)一步了解女兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)狀況。我將繼續(xù)關(guān)注女兒的學(xué)習(xí),提供全方位的支持與幫助,助力她取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī),使她在學(xué)習(xí)上有更多的興趣和自信。同時(shí),我也會(huì)不斷反思自己的家庭教育方式,不斷調(diào)整與女兒的關(guān)系,讓她在家庭溫暖的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。通過(guò)家校合作,我相信女兒的未來(lái)會(huì)更加光明。

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      初三一模家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師之間的一次溝通機(jī)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)上不僅能了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,還能與班主任和科任教師深入交流,互相了解并共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更深入的了解,也對(duì)自己的家庭教育方法進(jìn)行了反思,為孩子更好的學(xué)習(xí)提供了方向。

      家長(zhǎng)會(huì)時(shí),班主任向我們?cè)敿?xì)介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)聽(tīng)取老師的介紹,我了解到孩子在數(shù)學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步,但在英語(yǔ)和語(yǔ)文方面仍有一些困難。我意識(shí)到,這不僅與孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),也與我在家庭教育中的指導(dǎo)不到位有關(guān)。因此,在家庭教育中,我將更加關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上的需求,提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持,幫助孩子克服困難,提升學(xué)習(xí)能力。

      在家長(zhǎng)會(huì)中,我聽(tīng)取了其他家長(zhǎng)的發(fā)言,也和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流。我發(fā)現(xiàn),很多家長(zhǎng)與我有著類(lèi)似的問(wèn)題和困惑,都希望孩子能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)交流,我得到了一些寶貴的家庭教育經(jīng)驗(yàn),例如培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng)、鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這讓我認(rèn)識(shí)到,家庭教育并非只有一種標(biāo)準(zhǔn)的方法,而是要因材施教,因孩子的'個(gè)性和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和引導(dǎo)。

      在家長(zhǎng)會(huì)上,我與孩子的班主任和科任教師進(jìn)行了深入交流。他們?cè)敿?xì)介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和優(yōu)缺點(diǎn),并提出了一些針對(duì)性的建議和意見(jiàn)。通過(guò)交流,我了解到孩子在學(xué)校的課堂表現(xiàn)較好,能夠認(rèn)真聽(tīng)講和積極參與,但在自主學(xué)習(xí)和組織能力方面還有待提高。班主任和科任教師為我們提供了一些針對(duì)性的指導(dǎo),如培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力等。這些指導(dǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的,我會(huì)積極落實(shí),并與孩子一同努力,提升其學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

      通過(guò)初三一模家長(zhǎng)會(huì),我更好地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,反思了家庭教育方法,與班主任和科任教師進(jìn)行了交流。這次家長(zhǎng)會(huì)是一次有效的溝通和了解機(jī)會(huì),讓我不僅認(rèn)識(shí)到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,也提供了一些解決問(wèn)題的思路和方法。未來(lái),我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程,與孩子一同努力,為孩子更好的學(xué)習(xí)提供支持和指導(dǎo),以期他取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展。

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      近年來(lái),初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)成為了學(xué)校與家庭聯(lián)系的橋梁和溝通的紐帶。這場(chǎng)會(huì)議匯集了學(xué)生、教師和家長(zhǎng)三方的智慧和經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生的中考備戰(zhàn)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。作為一位家長(zhǎng),我參加了學(xué)校組織的初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)并且很受啟發(fā)。以下是我對(duì)這次會(huì)議的心得體會(huì)。

      首先,我深刻意識(shí)到家校合作的重要性。初三沖刺是學(xué)校與家庭共同努力的結(jié)果。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我了解到學(xué)校和教師們?cè)诮逃兴冻龅男燎谂ΑK麄兂藗魇谥R(shí)外,還注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面素質(zhì)的培養(yǎng)。此外,學(xué)校還提供了真實(shí)的考題,通過(guò)分析學(xué)生的試卷,教師們得出了許多寶貴的建議。這一切都需要家長(zhǎng)的`積極配合和支持。通過(guò)與學(xué)校密切合作,在孩子中考備戰(zhàn)的道路上,我們就能形成合力,讓孩子取得好成績(jī)。

      其次,我認(rèn)識(shí)到家庭與班級(jí)的關(guān)聯(lián)性。初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)使我們更加了解孩子在班級(jí)中的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活情況。在會(huì)上,老師們?cè)敿?xì)介紹了孩子在班級(jí)中的表現(xiàn),提出了許多有針對(duì)性的建議。在這個(gè)過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到班級(jí)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。我們作為家長(zhǎng)可以積極與班級(jí)老師交流,了解孩子的表現(xiàn)和需求,從而更好地支持他們的學(xué)習(xí)。

      再次,我意識(shí)到家長(zhǎng)在情感方面的引導(dǎo)和關(guān)注。初三是一個(gè)特殊的階段,孩子面臨著日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力。家長(zhǎng)作為最親密的人,應(yīng)給予孩子充分的關(guān)心和支持。在家長(zhǎng)會(huì)中,老師們強(qiáng)調(diào)了家庭對(duì)孩子情感的支持和引導(dǎo)的必要性。他們建議我們要與孩子保持良好的溝通,傾聽(tīng)他們的心聲,并鼓勵(lì)他們積極面對(duì)困難。作為父母,我們應(yīng)給予孩子足夠的信心和鼓勵(lì),讓他們感受到家庭的溫暖和支持。

      最后,我明白了時(shí)間管理和自主學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)校和老師們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)切實(shí)提醒我們,初三沖刺時(shí)期,合理規(guī)劃時(shí)間和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力對(duì)于孩子的成績(jī)提高至關(guān)重要。在會(huì)上,老師們提供了許多有效的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧。作為家長(zhǎng),我們要幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。此外,我們還可以合理安排孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)是一次家校合作的契機(jī),也是一次為孩子提供全方位支持的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次會(huì)議,我明白了家校合作的重要性,了解了家庭與班級(jí)的關(guān)聯(lián)性,認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在情感方面的引導(dǎo)和關(guān)注,清楚了時(shí)間管理和自主學(xué)習(xí)的重要性。作為家長(zhǎng),我將積極配合學(xué)校的工作,與孩子和教師形成緊密的合作,共同為孩子的中考備戰(zhàn)加油助力。

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      蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)是每年一度的重要活動(dòng),為了讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成長(zhǎng)情況,學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)共同舉辦了這次盛會(huì)。作為家長(zhǎng),我積極參加了這次家長(zhǎng)會(huì),并且從中受益匪淺。下面我將分享一下我在家長(zhǎng)會(huì)上的心得體會(huì)。

      在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校安排了老師為我們介紹了學(xué)校的教學(xué)模式和課程設(shè)置。通過(guò)老師的詳細(xì)講解,我了解到學(xué)校非常注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重每個(gè)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)也提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái),在與老師的對(duì)話中,我了解到了我孩子的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也了解到了我在家庭教育方面需要改進(jìn)的地方。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng),我還學(xué)到了一些其他家庭教育的好方法和經(jīng)驗(yàn)。

      在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校還邀請(qǐng)了心理老師為我們介紹了初三學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的心理問(wèn)題,并提供了一些輔導(dǎo)方法。通過(guò)了解這些知識(shí),我更加了解到孩子在初三這個(gè)階段面臨的種種壓力和困惑,同時(shí)也明白如何更好地幫助他們,關(guān)心他們的內(nèi)心世界。在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,我在家里與孩子進(jìn)行了一次深入的心理溝通,盡量為他排解煩惱,給予他精神上的支持和鼓勵(lì)。

      在家長(zhǎng)會(huì)的其中一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)校還邀請(qǐng)了職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家為我們解讀了當(dāng)前職業(yè)市場(chǎng)的趨勢(shì)和未來(lái)發(fā)展方向。通過(guò)這次講座,我了解到學(xué)校非常重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和就業(yè)能力,注重與企業(yè)的合作,為學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。這讓我對(duì)孩子的未來(lái)充滿(mǎn)了希望和信心,同時(shí)也明白了在家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

      通過(guò)參加蘇州初三家長(zhǎng)會(huì),我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和自身的不足之處。在未來(lái)的教育中,我將更加注重與孩子的溝通,了解他的需求和困惑,給予他更多關(guān)心和鼓勵(lì)。同時(shí),我也會(huì)積極關(guān)注孩子的興趣發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng),努力為他們的未來(lái)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有意義的活動(dòng),讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和內(nèi)心世界有了更深入的`了解。通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流,我得到了很多有益的建議和經(jīng)驗(yàn),也讓我明白了自己在家庭教育中的不足之處。我相信,在未來(lái)的教育中,我將更加注重與孩子的溝通,并給予他們更多的關(guān)心和鼓勵(lì),努力為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持。

    初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)6

      初中教育是學(xué)生人生道路的重要階段,而家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)家校合作、促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要機(jī)制。近日,我參加了初三一模家長(zhǎng)會(huì),從中我深刻體會(huì)到家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的重要作用。

      在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校向我們介紹了學(xué)生的一?荚嚦煽(jī)以及他們的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校的匯報(bào),我對(duì)孩子們的學(xué)業(yè)狀況有了更為全面的了解。同時(shí),學(xué)校還為我們提供了一個(gè)展示學(xué)生作品的機(jī)會(huì),在觀看孩子的作品時(shí),我不禁感嘆他們的進(jìn)步和努力。

      家庭對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有重要影響力。家庭和學(xué)校之間的合作可以更好地促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校向我們介紹了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題,這讓我們家長(zhǎng)更加了解孩子們?cè)谛@的情況,也為我們提供了更好地與孩子共同成長(zhǎng)和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

      在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,對(duì)我們的教育方式提出了意見(jiàn)和建議。通過(guò)聽(tīng)取其他家長(zhǎng)的心得和經(jīng)驗(yàn),我不禁反思了自己的教育方式,思考如何更好地引導(dǎo)孩子、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái),讓我們對(duì)自己的行為進(jìn)行反思和調(diào)整。

      通過(guò)參加初三一模家長(zhǎng)會(huì),我深刻體會(huì)到家校合作的重要性,并意識(shí)到自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要角色。我計(jì)劃和孩子更加密切地溝通,鼓勵(lì)他們積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),幫助他們確立明確的.目標(biāo)和規(guī)劃。我期待未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)能為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),也希望能夠與其他家長(zhǎng)共同分享經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)子女共同進(jìn)步。

      在初三一模家長(zhǎng)會(huì)上,我收獲了對(duì)孩子學(xué)業(yè)發(fā)展的了解、家校合作的重要性認(rèn)識(shí)以及自身教育方式的啟示。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì),我深刻體會(huì)到了家庭與學(xué)校合作的力量,相信在共同努力下,孩子們一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展。

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      初三生寒假家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一次重要溝通交流平臺(tái),通過(guò)這次會(huì)議,我不僅了解到了孩子在學(xué)校的情況,還與其他家長(zhǎng)交流了一些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們了解孩子的成長(zhǎng)狀況、規(guī)劃孩子的寒假生活以及提升家庭教育水平都有著積極的意義。下面,我將分享我在初三生寒假家長(zhǎng)會(huì)上的心得體會(huì)。

      第二段:了解孩子的成長(zhǎng)狀況。

      在家長(zhǎng)會(huì)上,老師詳細(xì)介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?fàn)顩r,頗有些令人意外的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)學(xué)校的考試成績(jī)和評(píng)語(yǔ),我了解到了孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。這讓我明白了孩子需要我們的幫助和指導(dǎo),以便更好地克服困難和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。除了學(xué)習(xí)成績(jī),老師還重點(diǎn)談到了孩子的思想品質(zhì)和生活習(xí)慣等方面的培養(yǎng),這讓我們看到了孩子在其他方面的進(jìn)步和成長(zhǎng),同時(shí)也提醒了我們繼續(xù)引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品質(zhì)。

      第三段:規(guī)劃孩子的寒假生活。

      在家長(zhǎng)會(huì)上,老師強(qiáng)調(diào)了寒假期間的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃的重要性,這點(diǎn)讓我深感啟發(fā)。根據(jù)老師的建議,我和孩子一起制定了一個(gè)詳細(xì)的寒假計(jì)劃。我們制定了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排,包括每天的閱讀時(shí)間、寫(xiě)作練習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),我還鼓勵(lì)孩子參加一些興趣班,如繪畫(huà)、音樂(lè)等,讓他在寒假中不僅能進(jìn)行正常的學(xué)習(xí),還能培養(yǎng)其他興趣和愛(ài)好。這樣的規(guī)劃既可以提高孩子的學(xué)習(xí)效果,也能讓他在假期中充分發(fā)展自己的能力和興趣。

      第四段:提升家庭教育水平。

      在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校還組織了一些家庭教育講座,給我們提供了一些有關(guān)家庭教育的理論知識(shí)和實(shí)用方法。這些講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的`重要性,并提醒了我要加強(qiáng)與孩子的溝通和交流。在日常生活中,我應(yīng)該更多地關(guān)心孩子的情感變化,給予他積極的面對(duì)困難的態(tài)度,以幫助孩子建立積極的心態(tài)和良好的人格素質(zhì)。同時(shí),我還了解到了很多與同齡家長(zhǎng)一樣的問(wèn)題和困惑,通過(guò)交流和分享,我們互相得到了一些解答和幫助,這對(duì)于我們家庭教育的提升有著積極的影響。

      第五段:總結(jié)。

      初三生寒假家長(zhǎng)會(huì)是一次富有收獲的體驗(yàn)。通過(guò)這次會(huì)議,我不僅全面了解了孩子在學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,還進(jìn)一步規(guī)劃了孩子的寒假生活,并且獲得了一些家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。我相信,在這次家長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)下,我能更好地引導(dǎo)和教育孩子,讓他度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。也希望通過(guò)這次會(huì)議,每個(gè)家庭都能更好地關(guān)注孩子的成長(zhǎng),共同努力,為孩子的未來(lái)鋪筑更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)8

      隨著科技的不斷發(fā)展,網(wǎng)上開(kāi)展各類(lèi)會(huì)議已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。而對(duì)于初三學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),網(wǎng)上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也逐漸成為一種常態(tài)。近日,我參加了學(xué)校舉辦的初三網(wǎng)上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),有幸聽(tīng)到了老師們的教育經(jīng)驗(yàn)和關(guān)于學(xué)生的評(píng)價(jià),給我留下了深刻的印象。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我獲得了一些心得體會(huì)。

      首先,我意識(shí)到了參加家長(zhǎng)會(huì)的重要性。正常情況下,家長(zhǎng)們很難有機(jī)會(huì)面對(duì)面與老師交流,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題所在。而網(wǎng)上開(kāi)展的家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑為家長(zhǎng)提供了便利,使得交流變得隨時(shí)隨地可行。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我有機(jī)會(huì)與老師們交流,了解到孩子們?cè)趯W(xué)校的進(jìn)步和不足之處,可以更好地與孩子們互動(dòng),為他們提供更好的支持。

      此外,我通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)加深了對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解。每次家長(zhǎng)會(huì),老師們都會(huì)針對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行點(diǎn)評(píng),從學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度到表現(xiàn)等方面進(jìn)行全面分析。聽(tīng)到老師們對(duì)我的孩子的評(píng)價(jià),我既感到欣慰,也更明確了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。家長(zhǎng)會(huì)還能讓我們了解到一些孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,以及老師們的解決方案,這為我們提供了更多的思路和方法,幫助孩子克服困難。

      然而,我也發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)會(huì)的一些不足之處。首先,由于網(wǎng)絡(luò)原因,家長(zhǎng)會(huì)可能會(huì)出現(xiàn)中斷、卡頓等問(wèn)題,影響了會(huì)議的順利進(jìn)行。如果不及時(shí)解決這些網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,家長(zhǎng)會(huì)可能會(huì)導(dǎo)致參會(huì)者對(duì)會(huì)議的興趣和參與度下降。其次,家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間較短,難以全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在有限的時(shí)間內(nèi),老師們只能簡(jiǎn)要地介紹每個(gè)孩子的`情況,無(wú)法進(jìn)行深入的討論和交流。因此,有必要在家長(zhǎng)會(huì)之外與老師進(jìn)行更多的交流,以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

      最后,我深刻意識(shí)到了家校合作的重要性。開(kāi)展網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的一種有效溝通方式,它促進(jìn)了學(xué)校和家庭之間的合作,共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。而家長(zhǎng)作為孩子成長(zhǎng)的重要組成部分,也應(yīng)該積極響應(yīng)家校合作的呼吁,盡可能參與到孩子的教育中來(lái)。家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)也可以促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流,讓我們從彼此的經(jīng)驗(yàn)中汲取到更多的教育智慧。

      綜上所述,初三的網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我不僅意識(shí)到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性,加深了對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解,也發(fā)現(xiàn)了一些家長(zhǎng)會(huì)的不足之處。同時(shí),我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性,認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與到孩子教育中來(lái)。希望家長(zhǎng)會(huì)可以進(jìn)一步完善,為我們提供更好的溝通交流平臺(tái)。讓我們共同努力,為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。

    初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)9

      初中是大多數(shù)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段,尤其是初三,更是決定其后學(xué)業(yè)方向的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段,數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)必修課程,更是備受關(guān)注。因此,數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)成為家校溝通的一次重要機(jī)會(huì),家長(zhǎng)們可以與老師交流孩子身上存在的問(wèn)題,共同探討解決方案,最終提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。

      第二段:家長(zhǎng)會(huì)的亮點(diǎn)回顧。

      在初三數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上,老師們分享了不少實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和策略,其中最引人矚目的是“提高思維邏輯能力”。通過(guò)集思廣益,與家長(zhǎng)們共同探討答題思路,反映孩子的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,完善孩子的理解能力等,從而找準(zhǔn)問(wèn)題所在,制定符合孩子實(shí)際情況的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到“問(wèn)題導(dǎo)向”式的教育,讓每位孩子都得到合理的指導(dǎo)及關(guān)注。

      數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)更像是一個(gè)家長(zhǎng)同學(xué)會(huì),給了家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)孩子的實(shí)際機(jī)會(huì)。平常我們經(jīng)常會(huì)被孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題所困擾,但卻很難找到有效的解決方法。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我們能夠與其他家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)心得及疑惑,共同探討孩子的學(xué)習(xí)情況,最終找到問(wèn)題的癥結(jié)所在,尋求更加適合孩子的解決方案。此外,家長(zhǎng)會(huì)也是老師與家長(zhǎng)的雙向交流平臺(tái),讓老師更好地了解家長(zhǎng)的關(guān)切、孩子的狀況,從而更好地指導(dǎo)學(xué)生,形成家校合作模式,共促孩子全面發(fā)展成長(zhǎng)。

      參加家長(zhǎng)會(huì)后,我深感家長(zhǎng)應(yīng)注重近距離關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)及基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練。在日常生活中,家長(zhǎng)與孩子應(yīng)時(shí)刻保持溝通與交流,搭建起一條良好的信息總線。特別是對(duì)于數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科,我們還需學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng),如推理、分析、創(chuàng)新等。而在數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)后,我們也可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況,幫助孩子制定更加切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,目的是為了讓孩子更好的掌握數(shù)學(xué)這門(mén)基礎(chǔ)科,讓孩子更加自信地面對(duì)考試和生活。

      第五段:未來(lái)學(xué)習(xí)與發(fā)展。

      數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)不僅是一個(gè)純粹的學(xué)習(xí)交流,更是我們進(jìn)一步了解并支持孩子學(xué)習(xí)的平臺(tái),是了解孩子實(shí)際情況的機(jī)會(huì),是家長(zhǎng)與教育人士合作的途徑。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我們可以更深入地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況、制定更加切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、更好地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛力與優(yōu)點(diǎn),并在實(shí)際情況下,針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo),助力孩子在數(shù)學(xué)這個(gè)重要課程上取得更多的進(jìn)步,以期實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。

    初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)10

      初三是中學(xué)階段的最后一年,也是沖刺高考的關(guān)鍵一年。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)態(tài)勢(shì),學(xué)校往往會(huì)組織初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)。初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)溝通家校之間的重要平臺(tái),旨在提供寶貴的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)們可以了解孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和進(jìn)展,同時(shí)也可以與老師和其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),相互支持和鼓勵(lì)。因此,初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的意義。

      在初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)能夠與孩子的班主任及各科任課教師進(jìn)行交流。交流的過(guò)程中,我向老師們?cè)敿?xì)了解了孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)、存在的問(wèn)題以及需要改進(jìn)的地方。老師們非常耐心地回答了我的疑問(wèn),并給出了有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。通過(guò)與老師的交流,我深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的學(xué)習(xí)情況,也明確了孩子未來(lái)需要努力改進(jìn)的方向和重點(diǎn)。同時(shí),老師對(duì)孩子在品德、行為等方面的評(píng)價(jià)也讓我對(duì)孩子的全面發(fā)展有了更加詳細(xì)的了解。

      初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在會(huì)議的休息時(shí)間,我主動(dòng)與其他家長(zhǎng)交流,分享彼此的.家庭教育經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交談,我意識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足,都有不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏。在交流中,我們互相鼓勵(lì)和支持,共同面對(duì)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)和困惑。這種交流和互動(dòng)不僅增進(jìn)了我與其他家長(zhǎng)的友誼,也為孩子的成長(zhǎng)提供了更多的正能量和積極的影響。

      在與老師和其他家長(zhǎng)的交流中,我發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子方面的盲點(diǎn)和不足。我意識(shí)到,作為家長(zhǎng),除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)之外,還應(yīng)該更加關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展?jié)摿。只有從孩子的興趣和潛力出發(fā),根據(jù)他們的實(shí)際情況和特點(diǎn),制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,才能更好地幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。因此,我決定調(diào)整自己的教育方式和思維模式,更加注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人才。

      初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓我們更加了解孩子和自身教育方式的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流,我們除了能得到一些有益的建議和指導(dǎo)之外,更加重要的是能夠認(rèn)識(shí)到教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程,需要我們持續(xù)地反思和調(diào)整。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài),關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和全面發(fā)展,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),還要注重培養(yǎng)他們的興趣和潛力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們將能更好地陪伴孩子走過(guò)初三這個(gè)重要的里程碑,幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

    初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)11

      初三是一個(gè)決定學(xué)生未來(lái)高中階段走向的關(guān)鍵年級(jí),能否順利升入心儀的高中,直接影響著學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和成就。而為了讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和近況,學(xué)校定期組織家長(zhǎng)會(huì),提供一個(gè)相互交流和合作的平臺(tái)。作為一個(gè)家長(zhǎng),參加家長(zhǎng)會(huì)不僅能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)業(yè)和改進(jìn)的方向,還能與其他家長(zhǎng)分享交流經(jīng)驗(yàn),共同為孩子的未來(lái)發(fā)展制定更合理的方向。因此,不容忽視的是,參加初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)是非常重要的。

      首先,家長(zhǎng)會(huì)為我提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)。在會(huì)上,班主任和各個(gè)科目的教師會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的分析和評(píng)價(jià)。通過(guò)他們的.報(bào)告,我了解到了孩子的優(yōu)勢(shì)和不足,也明確了針對(duì)性提出的改進(jìn)和加強(qiáng)措施。例如,語(yǔ)文老師指出孩子的寫(xiě)作能力有所欠缺,建議提高閱讀量和練習(xí)寫(xiě)作;數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)孩子在應(yīng)用題上存在困難,建議多做題并學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。這些信息讓我更加明確了下一步的努力方向。

      除了了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,與其他家長(zhǎng)分享和合作也是家長(zhǎng)會(huì)的重要收獲之一。在會(huì)上,我有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)取其他家長(zhǎng)的建議和經(jīng)驗(yàn),我學(xué)到了許多有關(guān)如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法。例如,有的家長(zhǎng)分享了他們家里制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理方法,讓我意識(shí)到規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間和合理的安排對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有多么重要。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)不僅提高了我的教育意識(shí),也給了我更多關(guān)于如何幫助孩子的啟示和啟發(fā)。

      在家長(zhǎng)會(huì)中,我也明白了學(xué)習(xí)并不僅僅是學(xué)校教育的責(zé)任,家庭教育的作用也同樣重要。在班主任的發(fā)言中,他強(qiáng)調(diào)了家庭對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響和作用。在我自身的家庭教育方法中,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如,我很少與孩子定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況的溝通,缺乏對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的監(jiān)督和指導(dǎo)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我決心改善家庭教育的方式和家庭環(huán)境,為孩子提供更有利的學(xué)習(xí)氛圍和條件。

      通過(guò)參加初三沖刺家長(zhǎng)會(huì),我深刻地意識(shí)到了它的重要性。家長(zhǎng)會(huì)為我提供了了解孩子學(xué)業(yè)情況的機(jī)會(huì),讓我明確了下一步的努力方向。與其他家長(zhǎng)的分享和合作,也為我提供了更多有關(guān)如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí),家長(zhǎng)會(huì)也啟發(fā)我改善家庭教育的方式和家庭環(huán)境,為孩子提供更好的發(fā)展條件。在未來(lái),我會(huì)繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,積極參與學(xué)校和家庭的教育,為孩子的未來(lái)發(fā)展盡一份力量。

    初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)12

      學(xué)校此次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),我也是在參加的過(guò)程之中感受到學(xué)校對(duì)于孩子們的重視以及期望我們家長(zhǎng)一起來(lái)為孩子的初三學(xué)習(xí)而把好關(guān),去一起配合督促做好,此次的家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)也是非常的有必要,我也是在交流中更加的意識(shí)到,初三是非常重要的一年,也是要去做好自己的職責(zé),工作忙碌也是不能忽視對(duì)孩子的關(guān)心,回到家里的那段時(shí)間更是要去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)會(huì)也是讓我有挺多的感觸。

      對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況,我們不能壓的太緊了,但是也是不能松懈,要關(guān)心,但是也是不能讓孩子覺(jué)得我們是在逼迫他,關(guān)心他的狀態(tài),關(guān)心他對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度比關(guān)乎成績(jī)更為的重要一些的,只要孩子是認(rèn)真的來(lái)學(xué)習(xí),愿意去學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)習(xí)是上心的,其實(shí)對(duì)于成績(jī)我們也是不能那么的太過(guò)于在意,現(xiàn)在即使成績(jī)不是那么的好,但是只要一直努力就是沒(méi)有關(guān)系的而我們作為過(guò)來(lái)人更是清楚,一時(shí)的成績(jī)真的代表不了什么,而好的習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)狀態(tài)其實(shí)更對(duì)于他們一生的幫助是更加大的。對(duì)于孩子我們也是要支持,要給予信心,壓力是有的不過(guò)也是不能太大。

      好的習(xí)慣真的很重要,越是大,其實(shí)很多的習(xí)慣也是不容易去改變,那么此刻孩子還不是特別的大,一些習(xí)慣也是要去堅(jiān)持,對(duì)于自己的孩子,我也是一直沒(méi)有太多的給到分?jǐn)?shù)上的壓力,而是更多的關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度,生活的習(xí)慣,個(gè)人的素質(zhì)是怎么樣,在學(xué)校過(guò)的.如何,而分?jǐn)?shù)也是比較的順其自然,只要他是努力的就好了,而的確如此,孩子的成績(jī)真的也是還不錯(cuò),不過(guò)也是不能驕傲,不能松懈,初三這一年也是要去把基礎(chǔ)給鞏固,這樣才能更好的運(yùn)用到考試當(dāng)中去,拿到好的分?jǐn)?shù),為將來(lái)而考個(gè)好的高中努力。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上老師也是講了很多關(guān)于初三復(fù)習(xí)的一些計(jì)劃,也是讓我們老師去了解了學(xué)習(xí)的一個(gè)進(jìn)度是怎么樣更能在家去把握住孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)情況進(jìn)展如何。

      對(duì)于孩子的交流也是必不可少,我也是知道要經(jīng)常的和他交心,去了解他的想法,清楚他對(duì)于學(xué)習(xí),對(duì)于世界認(rèn)知的想法,多溝通也是少了一些陌生感,更是知道孩子究竟是個(gè)什么樣的情況。只有如此,才能更好的幫助孩子去成長(zhǎng),去更好的度過(guò)初三的這一年,去努力學(xué)習(xí)進(jìn)步。

    初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)13

      化學(xué)初三家長(zhǎng)會(huì)是一次意義深遠(yuǎn)的會(huì)議,旨在與家長(zhǎng)共同探討并解答學(xué)生在化學(xué)學(xué)科中所面臨的問(wèn)題。在本次會(huì)議中,我們回顧了孩子們?cè)谶^(guò)去幾個(gè)月所學(xué)的內(nèi)容,并與老師討論了更好的學(xué)習(xí)方法和提高成績(jī)的途徑。通過(guò)這次會(huì)議,我們深刻認(rèn)識(shí)到家校合作對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

      家長(zhǎng)會(huì)中,老師們強(qiáng)調(diào)了化學(xué)學(xué)科中的實(shí)踐性和理論性相結(jié)合的教學(xué)方法。他們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn),通過(guò)動(dòng)手操作深化理解。同時(shí),老師們也強(qiáng)調(diào)了學(xué)科知識(shí)的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。因此,我們要幫助孩子建立扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),并培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒鉀Q問(wèn)題的能力。此外,在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,老師們認(rèn)為要找到每個(gè)學(xué)生的擅長(zhǎng)點(diǎn)并進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng),不僅幫助他們獲得好成績(jī),還要激發(fā)他們對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣。

      在家長(zhǎng)會(huì)上,我們與老師們進(jìn)行了深入的.交流。我們向老師們咨詢(xún)了一些關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題,并得到了寶貴的建議。通過(guò)與老師的溝通,我們能夠更好地了解孩子在化學(xué)學(xué)科中的學(xué)習(xí)情況,并為他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),家長(zhǎng)會(huì)也讓我們與老師建立了深厚的互信關(guān)系,使得我們可以更加放心地將孩子的教育交給老師。

      在會(huì)議上,我們被提醒家長(zhǎng)的作用與責(zé)任是不能忽視的。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展,關(guān)心他們遇到的困難,并及時(shí)與老師溝通解決。我們需要在家中為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供充足的學(xué)習(xí)資源,并鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中付出努力。除了學(xué)業(yè)上的支持,我們還需培養(yǎng)孩子的品德道德,教育他們追求真理正確的價(jià)值觀。

      這次家長(zhǎng)會(huì)為我們展望了孩子的未來(lái)學(xué)習(xí)之路。我們認(rèn)識(shí)到,化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試,更是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展未來(lái)職業(yè)道路所必需的知識(shí)。因此,我們要鼓勵(lì)孩子保持對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣,培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和實(shí)踐能力,為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),我們對(duì)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的認(rèn)識(shí)。家校合作是孩子學(xué)業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分,我們應(yīng)該積極參與并關(guān)心他們的學(xué)習(xí),配合學(xué)校的教學(xué)工作,為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),我們也要對(duì)學(xué)生保持正確的期望和引導(dǎo),培養(yǎng)他們對(duì)化學(xué)學(xué)科的熱愛(ài),激發(fā)他們追求科學(xué)事業(yè)的夢(mèng)想。

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      最近由于疫情的原因,學(xué)校開(kāi)始采用網(wǎng)上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的方式,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。作為初三學(xué)生的家長(zhǎng),我參加了幾次網(wǎng)上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),深感這種方式的便利和高效。本文將從會(huì)議內(nèi)容、互動(dòng)方式、家校合作、個(gè)人收獲以及建議與期望等方面,分享我在這些網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)中的心得體會(huì)。

      網(wǎng)上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)顯著優(yōu)勢(shì)就是可以在較短的時(shí)間內(nèi)傳遞更多的信息。家長(zhǎng)會(huì)的議題通常是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、班級(jí)管理與規(guī)劃以及學(xué)校的相關(guān)政策解讀等。通過(guò)網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì),我得以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和特長(zhǎng)發(fā)展情況,還能及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持。此外,家長(zhǎng)會(huì)還可以提供項(xiàng)目介紹,如升學(xué)輔導(dǎo)、課外活動(dòng)推薦等,這給家長(zhǎng)提供了更多選擇和指導(dǎo)。

      雖然網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)無(wú)法像傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)那樣直接面對(duì)面交流,但是通過(guò)互動(dòng)方式,家長(zhǎng)與老師之間的溝通并沒(méi)有受到太大的阻礙。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、在線投票等方式,家長(zhǎng)得以提問(wèn)問(wèn)題和表達(dá)自己的想法。有時(shí),老師還會(huì)提醒家長(zhǎng)在會(huì)議之后發(fā)郵件或查閱在線資源,以幫助解答更多的問(wèn)題。總之,這種互動(dòng)方式保障了家長(zhǎng)會(huì)的高度參與性和及時(shí)性,使家長(zhǎng)在交流中可以更好地了解孩子和學(xué)校。

      網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)了家校之間的合作與互信。在網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)可以直接聽(tīng)到學(xué)校的意見(jiàn)和建議,并與老師、其他家長(zhǎng)一起討論和交流。這種交流不僅加深了家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通,還加深了家長(zhǎng)之間的交流。我們可以分享經(jīng)驗(yàn)、互相幫助,形成一個(gè)良好的互助平臺(tái)。同時(shí),學(xué)校也傾聽(tīng)了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,提供更好的教育服務(wù)。這種家校合作的模式是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

      解了孩子在學(xué)校的情況,能夠更加有針對(duì)性地給予他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的支持。其次,通過(guò)與其他家長(zhǎng)和老師的交流,我獲得了更多的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念,對(duì)于如何更好地與孩子相處和引導(dǎo)他們有了更多的思考。

      對(duì)于網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì),我也有一些建議和期望。首先,希望學(xué)校能夠提前通知家長(zhǎng)關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的.具體安排,以便家長(zhǎng)合理安排時(shí)間參加。其次,希望家長(zhǎng)會(huì)能夠包含更多的教育主題,如心理健康指導(dǎo)、青春期教育等,滿(mǎn)足家長(zhǎng)多樣化的需求。最后,希望學(xué)校能夠通過(guò)多種形式和渠道收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和反饋,不斷改進(jìn)網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)的組織方式和內(nèi)容,提高家校合作質(zhì)量。

      通過(guò)網(wǎng)上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們可以方便地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的相關(guān)政策,通過(guò)互動(dòng)方式與老師、其他家長(zhǎng)交流,加強(qiáng)家校合作,同時(shí)家長(zhǎng)也能夠得到很大的收獲。然而,我們也希望學(xué)校能夠在安排和內(nèi)容上做出更多的改進(jìn),以提高家校合作的效果和質(zhì)量。網(wǎng)上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是一種新的交流方式,它為我們帶來(lái)了更多的便利和機(jī)會(huì),幫助我們更好地了解孩子,與孩子的學(xué)校更好地合作,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

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      初三線上家長(zhǎng)會(huì)是一項(xiàng)旨在加強(qiáng)家校合作的重要活動(dòng)。作為一位家長(zhǎng),我參加了這次特殊的線上家長(zhǎng)會(huì),并對(duì)此有了一些深入的思考。在這篇文章中,我將分享我在初三線上家長(zhǎng)會(huì)中的心得體會(huì),讓人們認(rèn)識(shí)到這次特殊形式的家長(zhǎng)會(huì)的重要性和對(duì)家庭教育的積極影響。

      初三是孩子們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,他們面臨著升學(xué)壓力和身心發(fā)展上的困擾。因此,家長(zhǎng)的參與對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。而線上家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況和幫助孩子解決問(wèn)題的良好平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上,通過(guò)與班主任和科任老師的交流,我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的困難和不足,也獲得了針對(duì)性的建議和反饋。這種參與讓我更好地了解并照顧到孩子的成長(zhǎng)需要,促進(jìn)了我們之間的良好溝通和合作,為孩子的學(xué)習(xí)提供了有效的幫助。

      初三線上家長(zhǎng)會(huì)實(shí)現(xiàn)了師生家三方的有效合作。在線上家長(zhǎng)會(huì)上,我們家長(zhǎng)不能再僅僅是被動(dòng)地接受孩子學(xué)校的信息,而是可以主動(dòng)參與到孩子的學(xué)習(xí)之中。與老師的交流和合作,使我們家長(zhǎng)能與老師共同解決孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。在線上家長(zhǎng)會(huì)中,老師們耐心地回答我們家長(zhǎng)的疑問(wèn),給予我們專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和建議,讓我們更好地理解孩子的學(xué)習(xí)狀況,與孩子和老師形成良好互動(dòng)。這種合作形式有助于形成家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同教育力量,為孩子提供更全面的`教育服務(wù)。

      線上家長(zhǎng)會(huì)也讓我更加意識(shí)到家庭教育的重要性。課堂教育只是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)必不可少的一環(huán),而家庭教育則是決定孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和人格發(fā)展的關(guān)鍵因素。通過(guò)線上家長(zhǎng)會(huì),我們家長(zhǎng)更好地了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求,得以認(rèn)識(shí)到家庭教育工作的重要性。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃,并提供必要的支持和鼓勵(lì),去引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀念。這種深入的家庭教育有助于提升孩子的綜合素質(zhì)和人格塑造,為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      通過(guò)初三線上家長(zhǎng)會(huì),我深刻體會(huì)到家校合作的重要性和家庭教育的積極影響。通過(guò)與老師和孩子的共同努力,我相信我們一定能夠幫助孩子度過(guò)初三的學(xué)習(xí)困境,為他們的未來(lái)發(fā)展鋪平道路。我會(huì)繼續(xù)積極參與線上家長(zhǎng)會(huì),并在日常生活中加強(qiáng)與孩子的溝通與交流,為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更多有益的指導(dǎo)和幫助。我相信,在家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)取得更好的學(xué)業(yè)成就和人格發(fā)展。

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      到了初三,孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大,昕芽有時(shí)會(huì)在作業(yè)做完后會(huì)跟我吐嘈一些不開(kāi)心的事或者覺(jué)得對(duì)她有壓力的事,我有時(shí)會(huì)以很晚了為由催她睡覺(jué),沒(méi)有好好和她溝通,或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng),她會(huì)因?yàn)槲业姆笱軕B(tài)度生氣。通過(guò)徐老師分享的傾聽(tīng)技巧,我明白這方面的不足,用心傾聽(tīng),努力做一個(gè)孩子的.良師益友。

      孩子這學(xué)期的兩次考試,成績(jī)起伏比較大,說(shuō)明了她基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),知識(shí)點(diǎn)掌握不夠全面,接下來(lái)需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,查漏補(bǔ)缺。同時(shí),如何做到有效學(xué)習(xí),也是努力的方向。

      對(duì)待成績(jī),我在孩子面前比較佛系,不會(huì)因?yàn)槟炒慰疾疃ヘ?zé)罵,而是冷靜對(duì)待,一起分析原因,家長(zhǎng)會(huì)上,昕芽給我寫(xiě)的信上說(shuō):“媽媽?zhuān)x謝你!我這次考差了,你沒(méi)有一句責(zé)罵,反而鼓勵(lì)我,心平氣和地和我一起分析原因,讓我很感動(dòng)”。

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      感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師,但我從家長(zhǎng)聽(tīng)課活動(dòng)中也學(xué)習(xí)了很多東西,受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì):

      首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流,注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入初中的孩子,作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教,我們自己的言行舉止,對(duì)孩子的影響是很大的,有的可能會(huì)影響到他們的一生,孩子能否成人成才,作為孩子的第一任老師的父母,有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情,對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn),每天只顧接送,遇事往往只問(wèn)結(jié)果,不問(wèn)青紅皂白,相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成績(jī)等沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求,而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法,我們應(yīng)該動(dòng)之以情,曉之以理,盡管他只是個(gè)孩子。

      其次,要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,我們更多的'是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然,觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。

      第三,為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書(shū)多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書(shū),家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,使孩子感受到讀書(shū)是種享受。

      最后,要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái),如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心,所以作為家長(zhǎng),我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī),而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。

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      兒子的期末考試已經(jīng)結(jié)束,本應(yīng)放寒假,因甲流期間放假一周,所以現(xiàn)在補(bǔ)課一周,估計(jì)到28日放假。先把期末考試情況一下,這次考試數(shù)學(xué)和歷史是學(xué)校命題,其它科目為市里出的題,滿(mǎn)分均為100。

      數(shù)學(xué):最后一題被扣9分,兒子進(jìn)入初三以來(lái),每次數(shù)學(xué)都是最后一道類(lèi)似于中考?jí)狠S題的題目扣分,最后一題共有三問(wèn),分值為14分,兒子第一問(wèn)做出來(lái)了,第二問(wèn)不會(huì),一看第二問(wèn)不會(huì),第三問(wèn)計(jì)算較繁瑣,兒子就沒(méi)太用心做了,導(dǎo)到后兩問(wèn)的9分全失,本來(lái)第三問(wèn)也能得點(diǎn)步驟分,老師說(shuō)要給他加上幾分,兒子覺(jué)得得數(shù)沒(méi)對(duì),沒(méi)讓老師給加。

      語(yǔ)文:作文扣8分,基礎(chǔ)扣2分,閱讀扣5分,班級(jí)最高分89分,兒子還是作文和閱讀失分較多,給的題目寫(xiě)散文或記敘文比較容易切題,但兒子寫(xiě)成喜歡的議論文,所以得分不高。閱讀最近練習(xí)較少,手生了,導(dǎo)致丟分;A(chǔ)部分為拚音失1分,課內(nèi)文言文詞語(yǔ)的解釋沒(méi)把意思全譯出來(lái)失1分。

      英語(yǔ):聽(tīng)力扣1分,兒子不應(yīng)該在這個(gè)方面失分,即使不聽(tīng)只看材料,根據(jù)邏輯關(guān)系也可做出正確的選擇,我想還是他思想上有點(diǎn)看不起市里出的卷子,輕視所至。

      物理:最后一題理解有誤失4分,表述不準(zhǔn)確失3分,最后得93分,他們班均分是92分,兒子學(xué)物理以來(lái)表述題成了每次主要的失分點(diǎn),還有思路可能有點(diǎn)問(wèn)題,最后一題老失分。

      化學(xué):因?yàn)槭鞘欣锍龅念},相當(dāng)容易,全班滿(mǎn)分有5人,班均分95,兒子最近化學(xué)投入時(shí)間較多,所以這次成績(jī)不錯(cuò),沒(méi)有失分。

      政治:這次政治考試最后一題較難,兒子失4分,還有前面答題失3分,班最高分95。

      歷史:兒子歷史學(xué)得不錯(cuò),但就因?yàn)闅v史學(xué)得多導(dǎo)致想得復(fù)雜了,結(jié)合上次考試的失分,都是因?yàn)橄氲锰盍艘灾卤豢鄯帧?/p>

      這次考試兒子的總分名次在班里是并列第七,排為第八,年級(jí)名次還不詳,因?yàn)檫@次考試相對(duì)容易,估計(jì)年級(jí)排名比上次還得往后。

      隨后開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),主題為《成功等于不遺憾》,是學(xué)生和家長(zhǎng)一起開(kāi)的,具體情況如下:

      先由政治老師發(fā)言,一方面給同學(xué)們鼓勁,一方面講了講政治的學(xué)習(xí)要求。

      一、建立自信心,增強(qiáng)自信心,學(xué)校老師都是一流的,平時(shí)考試判卷比較嚴(yán),比中考要嚴(yán)3到5分。

    二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,探索學(xué)科奧妙,尋找學(xué)習(xí)快樂(lè)。其中:

      1、尋找好的答題思路,多角度、多方位、跨課題回答問(wèn)題。

      2、答題內(nèi)容針對(duì)性要強(qiáng),首選觀點(diǎn)很重要。

      3、答題方式上提倡分開(kāi)回答問(wèn)題,觀點(diǎn)在前,行動(dòng)在后。

      4、答題總體上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,尋求政治答題的規(guī)律性,找內(nèi)在的規(guī)律邏輯,用排比段。

      正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)和合作關(guān)系,處理好分享和共享關(guān)系。

      四、理想的實(shí)現(xiàn)要靠艱苦奮斗。

      接著,這次考班級(jí)第一的xx同學(xué)介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),xx同學(xué)說(shuō)這次考得主要原因是因?yàn)樯洗慰嫉貌缓,上次考試在班?jí)二十名左右,從上次失敗中吸取教訓(xùn),改變學(xué)習(xí)狀態(tài),根據(jù)自己的弱項(xiàng)制訂計(jì)劃,每天有15項(xiàng)必查內(nèi)容,每天堅(jiān)持背古詩(shī),現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始做中考?jí)狠S題了。xx同學(xué)的家長(zhǎng)也介紹了經(jīng)驗(yàn),孩子的成績(jī)也是起起落落的,要與孩子多溝通,訂計(jì)劃并落實(shí),每年中考都有最后才沖刺成功的孩子。

      英語(yǔ)老師說(shuō)了說(shuō)班里情況,感覺(jué)孩子們現(xiàn)在生理上和心理上都很疲勞,表現(xiàn)為壓力大,信心不足,個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)傾向,要讓孩子們多活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)也不一定是體育活動(dòng),和孩子多聊天也是一種放松的方式。

      最后班主任做為數(shù)學(xué)老師主要談了談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況。數(shù)學(xué)考試的難度在加大,壓軸題會(huì)做但做不對(duì),要把平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試,根據(jù)孩子的情況督促,要準(zhǔn)備好小結(jié)本、改錯(cuò)本,已到了沖刺階段,與課本沒(méi)關(guān)系的不做或少做。

      這幾天我一直在思考,總結(jié)兒子的期末考試并結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)的情況來(lái)看,中考的形勢(shì)很不容樂(lè)觀,據(jù)說(shuō)還要增加定向生指標(biāo),估計(jì)年級(jí)前50名能達(dá)到本校高中的統(tǒng)招線,這次期末考試因?yàn)閿?shù)學(xué)是本校命題可以說(shuō)是一次小模擬,兒子的.分?jǐn)?shù)剛剛達(dá)到本校的統(tǒng)招線,所以20中考很可能就是在騎墻線上,從孩子最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看,一直保持的不錯(cuò),現(xiàn)在最主要的短板有以下幾項(xiàng):

      1、數(shù)學(xué)的壓軸題和做題速度,兒子上初三以來(lái)最后一道壓軸題沒(méi)得過(guò)滿(mǎn)分,或是思路不對(duì),或是時(shí)間不夠,每次考試?yán)偡值囊彩沁@個(gè),壓軸題是中考數(shù)學(xué)里占8到10分,如果不把這個(gè)補(bǔ)起來(lái),可以說(shuō)和本校高中就無(wú)緣了,在中考前的時(shí)間里要主攻這項(xiàng)。做題速度也要加快,因?yàn)橐顧C(jī)讀卡,比平時(shí)時(shí)間緊,還有省出時(shí)間用于壓軸題。

      2、語(yǔ)文的閱讀和作文,中考從某種程度上來(lái)主要是考語(yǔ)文和政治,而政治占的分值較小,兒子他們的政治老師很棒,跟上老師走就行了,閱讀還得多練題,作文其實(shí)兒子讀得書(shū)不少,文筆也可以,但他不太喜歡寫(xiě)記敘文,寫(xiě)議論文得不了高分,今后得多加強(qiáng)記敘文的練習(xí)。

      3、物理的表述題和綜合題,兒子從學(xué)物理以來(lái),一直在表述題上失分,我覺(jué)得和他重視程度不夠也有關(guān)系,今后就多加強(qiáng)這方面的練習(xí),綜合題還是思路有問(wèn)題,也是見(jiàn)得題少,只有多做題了。

      4、政治、歷史、化學(xué)、英語(yǔ)也有短板存在,但因?yàn)槿握n的可以說(shuō)是最好的老師,只要跟上老師教的走,應(yīng)該不會(huì)出太大的偏差。

      在期末考試成績(jī)知道后,兒子有點(diǎn)消沉了,覺(jué)得最近付出的精力也不少,但成績(jī)沒(méi)盡如人意,我與他分析,這次前三名都不是以前一直在前面的同學(xué),基本上都是三年從沒(méi)進(jìn)過(guò)前三的,但這次考得不錯(cuò),一個(gè)原因是進(jìn)入初三后,同學(xué)們都抓得緊了,另一方面,這幾位同學(xué)的共同點(diǎn)是家長(zhǎng)都是中學(xué)老師,可能學(xué)習(xí)方法上比別的同學(xué)要好一些,實(shí)驗(yàn)班的孩子智商都差不多,也都很用功,現(xiàn)在拚的就是學(xué)習(xí)方法了。

      兒子在分析上初中以來(lái)的學(xué)習(xí)情況后認(rèn)為:初一、二成績(jī)和名次不錯(cuò)是因?yàn)槠谥衅谀┛荚嚩际鞘欣锍鲱},相對(duì)容易,文科科目多,所占權(quán)重較大,同學(xué)們不太重視,所以?xún)鹤涌偡州^高,理科攻尖能力略弱的缺陷沒(méi)表現(xiàn)出來(lái),現(xiàn)在初三理科科目多了,難度增加了,這方面的弱點(diǎn)就暴露出來(lái)了,F(xiàn)在就算剛上初一的時(shí)候,把心態(tài)放好,從頭開(kāi)始,一定能趕上來(lái)的。

      我的困惑:一是在家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō)到中考的有效學(xué)習(xí)時(shí)間不到三個(gè)月了,兒子的中考?jí)狠S題不知能否趕上來(lái)?二是兒子平時(shí)抓得也很緊,但從初三以來(lái),基本名次在班里7、8名,沒(méi)有上升,除了數(shù)學(xué)原因外,是否是學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間不如別的同學(xué)??jī)鹤诱f(shuō)每晚十點(diǎn)半睡覺(jué),他們同學(xué)沒(méi)人相信,我考慮下一步是否要延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,兒子中午一般是不午睡的。畢竟是第一次當(dāng)初三學(xué)生的家長(zhǎng),我也不知如何辦才好,懇請(qǐng)眾位博友能不吝指教,答疑解惑,我感激不盡了。

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