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五水共治個人心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的五水共治個人心得體會，歡迎大家分享。
五水共治個人心得體會1
聽！那是水資源的呼救
人們常說：春來遍是桃花水，不解仙源何處尋。水是美的，同時也是人類的生命之源。我曾做一個夢：有一天我和同伴開心的在水中游著，突然一片的黑色的水向我們襲來，同伴一個個沉了下去，我心中憤怒起來，但是，我也慢慢失去了意識……
水在人們心中一向是：“取之不盡，用之不竭”。而人類無節(jié)制的用水，肆無忌憚地污染水資源，已經(jīng)使水資源發(fā)出了一陣陣痛苦的呻吟。到底誰才是罪魁禍?zhǔn)啄兀?/p>
第一個兇手就是建在沿岸的工廠，它們每一天都會流出很多廢水，原先清澈的水流已經(jīng)變成黑色水流，并發(fā)出一陣陣讓人作嘔的惡臭；第二個兇手就是生活在河邊的居民。他們隨意地將生活垃圾拋向河里，河道儼然成了一個天然的垃圾場。同時，洗衣液、洗潔精的廣泛使用，使得超多的有毒的物質(zhì)流入水中。這些垃圾、廢水一天一天的累積，讓超多的魚類因為沒有潔凈的生活壞境死亡。死魚附在水面上，結(jié)果一片慘狀；第三個兇手就是我們自我。我們刷牙的時候打開水龍頭開始刷牙，我們可曾關(guān)注到水龍頭的水正在往外流？在和小伙伴打水仗笑得開心的時候我們可曾想到缺水山區(qū)的孩子們連口水都喝不上？大自然在哭泣吧？ 人類是時候停止濫用水資源的`行為了，參與五水共治：治污水、防洪水、排洪澇、保供水、抓節(jié)水這五項造福人類的工作。為了繼續(xù)生活在這美麗幸福的世界。為了子孫后代能喝上水用上水，我們務(wù)必努力，不讓大自然母親流淚。我時常在想，雨啊你是水神的眼淚嗎？你是在為人類犯下的錯哭泣嗎？ 我們?nèi)祟惥蛻?yīng)不想成為我夢中的那只魚吧！魚需要清澈的水，人需要潔凈的水。保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起，還地球一個綠樹成蔭、鳥語花香、河水清澈、魚兒歡暢的完美世界吧！
五水共治，從我做起！
五水共治個人心得體會2
水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。青山綠水一直以來是浙江人引以為傲的名片，但隨著工業(yè)化、城市化和人口的急劇膨脹，水環(huán)境在一定程度上遭到了破壞，困擾著幾千萬浙江兒女。為此，浙江省委審時度勢，在十三屆四次全會中提出，要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級。該行動是惠及萬家的舉措，既擴投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。浙江多級聯(lián)動推進(jìn)五水共治，這是一個大目標(biāo)、大思路。進(jìn)行“五水共治”是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。水文化的價值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水。結(jié)合當(dāng)前“五水共治”的推進(jìn)，認(rèn)識得到進(jìn)一步提升，點滴體會，附于紙面。
一是清理垃圾，消除污染。
高度重視生態(tài)文明建設(shè)，高度關(guān)注民生福祉，尤其是把“五水共治”這項工作提升到了我市我區(qū)工作重中之重的地位，充分體現(xiàn)了民意。良好的生態(tài)環(huán)境是江干區(qū)，也是杭州市的一張金名片，也是建設(shè)美麗杭州的題中之義。開展“五水共治”，不僅有助于杭州生態(tài)文明建設(shè)，樹立熱愛生命，尊重自然的意識，而且能夠切實改善民生福祉，有利于解決百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。做好這項工作，我以為不能講求形式，做表面文章，而要建立長效機制，實實在在、持之以恒地抓下去，才能取得實效。當(dāng)前在少數(shù)社區(qū)，垃圾遍地，污水橫流，而且不少群眾生態(tài)觀念、衛(wèi)生觀念薄弱，習(xí)慣把垃圾倒入溪流，對河道產(chǎn)生了污染，形成了垃圾河。因此，要把“五水共治”與農(nóng)村生活垃圾處理結(jié)合起來，建立垃圾集中收集處理機制，減量化處置生活垃圾，并實行定點定時清運，將污染源就地消滅在農(nóng)村。
二是清水治污，百姓所盼。
良好的水環(huán)境是人民最渴望的民生福祉中最基本也是最重要的一項實事。近幾年隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，社區(qū)群眾的環(huán)境衛(wèi)生意識有了很大提高，“雙清行動”之后，社區(qū)垃圾做到日日清運，還有專人保潔，村莊環(huán)境大大改善。但是也存在不少問題，如生活污水直排，污水管網(wǎng)建設(shè)沒有及時跟進(jìn)，沒有截污納管等，讓原本清澈的江河也受到了污染。污染在河里，源頭在岸上。消除源頭污染是打造最美衢江的標(biāo)本之策。要乘著我區(qū)全面開展“五水共治”的東風(fēng)，采取措施，盡快搬遷一些低小散的污染企業(yè)，同時也要盡快啟動社區(qū)生活污水截污納管工程，實現(xiàn)雨污分離，徹底消除生活污水對河湖水渠的污染。整治河湖水渠是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須常態(tài)化、長效化地保持下去，尤其是省委、省政府提出“五水共治”，更是推進(jìn)治水的一個好契機。相信通過有關(guān)部門的齊抓共管、綜合治理，真正打造出良好的河道生態(tài)環(huán)境，成為衢江的`一道靚麗的風(fēng)景線。
省委省政府提出的“五水共治”決策是對當(dāng)前環(huán)境問題正確的和根本的認(rèn)識，市場經(jīng)濟(jì)是由市場在資源配置中起主導(dǎo)作用，但環(huán)境是事關(guān)全社會的問題，尤其是治水不能由市場來解決，政府要發(fā)揮主導(dǎo)、引領(lǐng)作用，發(fā)動全民及社會各界共同參與治水，掀起全民治水的高潮。
五水共治個人心得體會3
五水共治即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這是浙江省政府推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。五水共治是一項普惠大眾的舉措，既擴投資又促轉(zhuǎn)型，又優(yōu)環(huán)境更惠民生。進(jìn)行五水共治，是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。
為了響應(yīng)浙江省政府的號召，我參與了學(xué)院五水共治暑期實踐隊，進(jìn)行了以“助力五水共治，共建生態(tài)家園”為主題的暑期社會實踐。我們小隊的活動范圍在柯城區(qū)，主要針對30個重點村和重點整治黑臭河段等，小隊分成九組，每個小組都有相應(yīng)的任務(wù)。在6月30日―7月10日這幾天，我所在的小組走訪三個村，實地展開了“五水共治”的調(diào)查。
走訪的這幾天天氣炎熱而悶燥，我們實地走進(jìn)了村落，向當(dāng)?shù)氐木用裨儐柫擞嘘P(guān)水質(zhì)方面的問題，也進(jìn)行水質(zhì)的取樣、檢測。進(jìn)行“助力五水共治，共建生態(tài)家園”的宣傳倡議書以及節(jié)水知識卡的發(fā)放，并進(jìn)行隨機采訪。又對黑臭河的整治現(xiàn)狀做了調(diào)查。小組成員通過對不同人群進(jìn)行問卷調(diào)查和采訪，了解并記錄了他們關(guān)心及反映的問題，如水源污染、飲用水處理等問題，且號召市民們關(guān)注水文水資源的發(fā)展和保護(hù)。
這段時間的走訪，對我們來說也是身體上的鍛煉，太陽的暴曬和長時間的.行走讓我們疲憊不堪，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。本來設(shè)想中手到擒來的我們，在遇到實際情況時卻束手無策。時常陷入尷尬之中，也總是在這時，我才真正地意識到自己所學(xué)的知識是那么的有限。盡管我遇到了很多無法解決的問題，時常陷入尷尬之中，但是有了一個積極向上的團(tuán)隊，一切的問題都可以得到合理的解決方案，正所謂集思廣益，聚沙成塔。我們小組成員都是謙虛而聰明的人，大家一起行動難免有些不同意見，但即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。
五水共治的宣傳的成功，離不開村民的大力配合。他們也很重視水資源的保護(hù)，對我們的宣傳報以極大的興趣，有很多村民向我們咨詢關(guān)于五水共治的相關(guān)知識，而我們也向他們一一解答。
“讀萬卷書不如行萬里路”，社會實踐讓我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。書上說的終究不是自己經(jīng)歷的，這只能作為參考。王明曾說過“知行合一”，即是理論與實踐的合一，兩者缺一不可。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)知識，實踐中，我們印證知識，完善認(rèn)知，做到真正的知行合一。我們在實踐中，必定會遇到無法解決的問題，但不會有人告訴你應(yīng)該怎么做，你必須知道應(yīng)該做什么，要學(xué)會主動的去做，然后從中總結(jié)，明白應(yīng)該做什么。這正是我們在社會實踐中應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。為了學(xué)會它，你就必須積極的學(xué)習(xí)更多的知識以此來充實自己。
在這次實踐中也讓我學(xué)到了很多人際來往和為人處世的經(jīng)驗。無論什么事情都應(yīng)該抱著積極地心態(tài)去做，做事不要斤斤計較，我們對他人報以微笑，他人也會給予我們同樣的微笑。做事要全面的思考，不要丟三落四，與他人合作時要學(xué)會包容，求同存異，多多體貼別人。
水資源是人類的共同財富。通過此次暑期實踐，我們深刻地了解到現(xiàn)在水污染的嚴(yán)重性及整治的必要性。意識到水資源重要性的我們，應(yīng)當(dāng)提高對水資源的認(rèn)識，自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不再讓可利用的水白白流走，而讓它們得到充分利用。如：1。我們把漂洗衣物的水用于沖洗馬桶等；2。我們用淘米水、煮面水洗碗筷，這不僅能去油，又可以節(jié)水；3。我們用洗菜水用水來澆花。這些都是生活中的小事，我們很容易就可以做到。再小的力量也是一種支持，即便微不足道，也是一片心意。
通過本次的暑期社會實踐活動，我受益匪淺。無論是在自己的社會經(jīng)歷還是創(chuàng)新實踐，對我來說，都是有了很大的提升。雖然這一段期間很辛苦，但是我覺得在大家一起努力的這一旅途中，疲勞似乎早就煙消云散了。社會實踐不僅鍛煉了我的個人能力，更是讓我明白了團(tuán)隊的重要性和團(tuán)結(jié)的力量。讓我中開拓了視野，增長了才干，為將來走向社會打下了更為堅實的基礎(chǔ)，希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
五水共治個人心得體會4
古有大禹治水，今有虞人清河。
為深入推進(jìn)“五水共治”，不斷鞏固提升“清三河”工作成效，根據(jù)省治水辦《關(guān)于印發(fā)“清三河”達(dá)標(biāo)縣（市、區(qū)）驗收標(biāo)準(zhǔn)與驗收管理規(guī)程的通知》（浙治水辦發(fā)〔20xx〕14號）和紹興市委、上虞區(qū)委創(chuàng)建省“清三河”達(dá)標(biāo)縣（市、區(qū)）動員部署會議精神，決定在全區(qū)范圍內(nèi)組織開展
“清三河”活動。今年以來，我區(qū)積極開展“清三河”達(dá)標(biāo)縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作，前階段重點加強達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)街的督查，對各項驗收指標(biāo)進(jìn)行摸底自查，以創(chuàng)建工作為目標(biāo)，扎實推進(jìn)各項治水工作，合力奪取大禹鼎。
作為一個有著千年歷史文化傳承的秀麗古城，應(yīng)對河道污染這一嚴(yán)峻的環(huán)境質(zhì)量問題，古城子女有責(zé)任也有義務(wù)挑起來，而我們?yōu)槿藥煴淼膼塾捉處熞苍谏钊雽W(xué)習(xí)領(lǐng)會了上虞區(qū)政府關(guān)于“清三河”的政府工作精神后更加深明自己肩上所承擔(dān)的社會責(zé)任。
教師以育人為主要目標(biāo)奮斗，更何況我們所要面對的是祖國正處在萌芽階段的幼兒，教育他們?nèi)绾纬蔀橐粋�有思想有道德的接班人，任重而道遠(yuǎn)，我們更要以身作則，為孩子們樹立榜樣，無愧于教師這個神圣的職業(yè)。
所謂“清三河”就是清理“黑河、臭河、垃圾河”，讓城市和鄉(xiāng)村中圍繞的河水恢復(fù)原本的美貌，對此，我們教師可以這樣做。
1。以身作則，從身邊的小事做起，讓孩子看在眼里，記在心里。借助春游、秋游、遠(yuǎn)足等活動，在遇到路過的'小河邊有垃圾的，教師主動撿起扔到垃圾桶里，對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。
2。加強宣傳教育，在日常生活中多給幼兒觀看保護(hù)河道的環(huán)保教育片，在平日的教學(xué)活動中也可生成一些專門的河道環(huán)保知識的課程進(jìn)行教育。
3。加強家園合作，請父母做好孩子的榜樣。發(fā)放宣傳單，聯(lián)系家長做好相關(guān)工作，生活中一有合適的機會就與孩子一起討論相關(guān)問題，引導(dǎo)孩子關(guān)心保護(hù)河道清潔的問題，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
當(dāng)然，生活中還有更多可以為“清三河”做的事，也希望我們所有的教師都能為美麗的河水褪去層層污染，為自己的品德增添閃閃光彩。
清三河，我們在行動！愿我們的家鄉(xiāng)原來越美好！
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