單片機實訓心得體會
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的單片機實訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
單片機實訓心得體會 篇1
最近，我對我的微控制器特別感興趣，因為我可以看到它可以控制電機的旋轉，我感覺很神奇。我想弄清楚它是如何做的？
我看到這本書：微控制器可以用兩種語言寫入，一個是C語言，另一個是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，代碼很麻煩，不容易記住。有必要掌握微控制器的內部結構和邏輯結構。通過查看幾本書，我明白匯編真的太繁瑣了，但我已經學習了C語言，我也參加了國家計算機的二級考試，我覺得我一方面有一個優(yōu)勢�？梢钥焖賹W習。
但是，在學習中，我發(fā)現學習單芯片不僅需要軟件的知識，還需要硬件知識。我在實踐中買了一個芯片是一個活生生的.例子。我沒有相應的硬件知識。我甚至不知道單芯片微電腦。我為我的原始想法感到羞恥。單片機是一個很好的研究，我需要我學習它。
時間蒼蠅，眨眼間，學期和結束，本學期的單片綜合課程設計也在一周內完成。
俗話說，“良好的開始是成功的一半。”談到課程設計，我認為最重要的是要設計專業(yè)的學前班，認真的研究教師，并選擇一個有興趣的話題。其次，教師對實驗的解釋將是一絲不茍，因為只懂，它將是半計量，如果你不明白，你將旨在選擇這個話題，而且沒有收獲。最后，我們必須注意模塊化，修改程序，還要注意調試程序，掌握方法。
單片機實訓心得體會 篇2
單片機實訓是我本科階段學習的一門重要課程，通過實踐操作和理論學習，我對單片機有了更加深入的認識和體會。在實訓過程中，我深刻領悟到了單片機技術的重要性和實用性。以下是我對單片機實訓的心得體會。
首先，單片機實訓讓我對單片機技術的基本原理有了更深刻的理解。在課上，我們學習了單片機的硬件結構、函數調用、中斷和定時器等基礎知識。通過實驗和調試，我們能夠馬上看到結果，并且能夠對代碼進行分析和優(yōu)化。這讓我對單片機的工作原理有了更加直觀的認識，也提高了我解決問題和調試程序的能力。
其次，單片機實訓培養(yǎng)了我良好的團隊合作精神。在實訓過程中，我們需要與同學們一起完成各種實驗和項目，需要相互合作，共同解決問題。通過與同學們的交流和討論，我們相互幫助，互相鼓勵，共同進步。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了如何與他人合作和溝通。這對我未來的團隊合作和項目實施能力的培養(yǎng)具有重要的`意義。
第三，單片機實訓鍛煉了我的動手能力和實踐能力。實際操作是我們學習單片機技術的重要環(huán)節(jié)，我們需要根據課本上的知識手冊和實驗指導書，自己組裝電路，調試程序。在剛開始的時候，我經常出現電路接錯線和程序調試不正確的情況，但是通過不斷的實踐操作和錯誤總結，我逐漸提高了我的動手能力和實踐經驗。在這個過程中，我學會了如何利用邏輯思維，分析問題所在，找到解決的方法。
再次，單片機實訓讓我體驗到了項目管理的困難和挑戰(zhàn)。在實訓過程中，我們需要按時提交實驗報告，每個實驗都有要求的內容和指標。這就要求我們能夠合理安排時間，提前準備好所需的材料和工具，按照計劃完成實驗。同時，我們還需要根據實際情況不斷調整和優(yōu)化項目計劃，確保最終的項目能夠順利實施。這讓我領悟到了項目管理的重要性和復雜性，提高了我項目管理的能力。
最后，單片機實訓讓我對自己有了更加深入的認識和自信。在實驗和項目過程中，我們經常會遇到困難和挑戰(zhàn)，需要進行錯誤分析和解決問題。通過不斷地追求和努力，我學會了如何從失敗中總結經驗，找到解決問題的方法。這讓我不斷提高自己的動手能力和思考能力，增強了自己的自信心。
總之，單片機實訓是我大學生活中非常有意義的一部分，通過實踐和學習，我對單片機技術有了更深刻的理解和認識。這門課程不僅培養(yǎng)了我對單片機技術的掌握，還鍛煉了我團隊合作能力、動手能力和實踐能力。雖然在實訓過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷地努力和堅持，我收獲了很多。相信這些寶貴的經驗和體會，將對我未來的學習和工作有所幫助。
單片機實訓心得體會 篇3
最近自己對單片機特別的感興趣，因為看到它能控制電機的轉動，自己覺得很神奇。就想弄清楚它到底是怎么做到的？
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機的內部結構和邏輯結構，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學習過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢，能很快學好它。
不過在學習中，我才發(fā)現學習單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的.時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
單片機實訓心得體會 篇4
兩周的單片機課程設計實訓，真是讓我們受益匪淺，學到了很多東西，不管怎么樣，先感謝學校給我的這么多機會。真正的學到了東西。
此次課程設計軟件與硬件相結合，考察了我們的焊接水平與編程能力。因為以前做過關于焊接的電工實習，所以對于我們機械設計專業(yè)的學生而言焊接是不成問題，也很順利；可到了編程時就出現了很大的障礙，先開始的顯示時鐘還算順利，本來還以為編程會很簡單的，等到實際操作起來才知道它的復雜性，沒有想像中的那么得心應手，理解流程是有思維的前提。其實本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點小錯誤，所以導致整個程序的結果很亂，在仔細修改程序之后，終于一步步地達到效果了。
系統(tǒng)以AT89S51為核心部件，利用軟件編程，通過鍵盤控制和液晶顯示實現了秒表的功能，能實現本設計題目的基本要求和發(fā)揮部分。盡量做到硬件電路簡單穩(wěn)定，充分發(fā)揮軟件編程的優(yōu)點，減小因元器件精度不夠引起的誤差。
我們將各個部分的程序編好后怎么都連不起來，出不了預期的效果。對于硬件在編程過程中PCB板的接觸又是一個頭疼的`問題，在進行編譯的時候，數碼顯示管上什么都沒有，按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了，所以也花費了好多時間在PCB板的重新焊接上，最后在全組人竭盡全力，老師的精心指導下，程序基本編寫成功，這是我們共同努力的結果，在享受我們成果之時，不得不感慨單片機的重要性與高難度性，所以為期兩周的單片機課程設計沒有浪費，我們從中學到了很多知識，也讓我們對單片機有了更深一步的了解。雖然最后結果是出來了，可這與老師的精心指導是分不開的，他引導我們的思路，本來一竅不通的我們經過老師的點撥基本上通了，所以說老師是功不可抹的。
由于時間有限和本身知識水平的限制，本系統(tǒng)還存在一些不夠完善的地方，要作為實際應用還有一些具體細節(jié)問題需要解決。
踉踉蹌蹌地忙碌了兩周，我的單片機課程設計也終將告一段落。設計實物也基本達到預期的效果，但由于能力和時間的關系，總是覺得有很多不盡人意的地方，譬如功能不全、外觀粗糙……數不勝數。但我可以自豪的說，這里面的每一段代碼，都有我的勞動。當看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。
總而言之，單片機課程設計對于我們有很大的幫助，我們從中受益匪淺。
單片機實訓心得體會 篇5
最近自己對單片機特別的感興趣，因為看到它能控制電機的轉動，自己覺得很神奇。就想弄清楚它到底是怎么做到的？
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機的內部結構和邏輯結構，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學習過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢，能很快學好它。
不過在學習中，我才發(fā)現學習單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。
俗話說“好的`開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
單片機實訓心得體會 篇6
隨著科技的飛速發(fā)展，單片機作為一種嵌入式系統(tǒng)的核心控制器，廣泛應用于各個行業(yè)，成為了現代控制工程的重要組成部分。為了提高學生在單片機操作方面的能力，我校開設了單片機操作實訓課程。經過一學期的學習與實踐，我個人收獲頗豐，積累了豐富的實踐經驗，下面我將從理論知識、實踐操作以及團隊合作等方面，對單片機操作實訓的心得體會進行總結。
首先，單片機操作實訓課程為我們提供了雄厚的理論基礎。在實踐之前，老師為我們講解了單片機的工作原理、接口定義和常用指令等方面的知識，為我們的實驗操作打下了堅實的基礎。了解了單片機的基本原理后，我們更加清楚地知道如何通過給定的需求設計出程序，以及如何利用單片機提供的接口實現各種功能。這一系列的理論知識對于我們理解單片機的工作流程以及進行后續(xù)的實踐操作，起到了非常重要的指導作用。
其次，實踐操作是單片機操作實訓課程的重要組成部分。在實驗室里，我們根據課程設計的任務，采用C語言編程，通過Keil等開發(fā)工具進行編譯和調試。在實驗過程中，我們學會了如何使用按鍵、液晶顯示屏、數碼管等外設進行單片機程序的實現。通過一步步的實驗，我們不僅能熟練掌握單片機的編程方法和常用指令，還能更好地理解單片機在各個行業(yè)中的應用。實踐中遇到的問題與困難也為我們提供了鍛煉的機會，以及自主解決問題的能力。在實踐操作過程中，我們深深地感受到了單片機技術的強大功能和使用的廣泛性。
進一步，單片機操作實訓課程培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。在實驗室中，我們經常會遇到復雜的實驗任務，需要多人共同合作才能完成。在團隊合作中，我們相互協調，分工合作，共同解決問題。每個人都承擔各自的責任，善于溝通和交流，以達到整個團隊的目標。通過實踐操作，我們發(fā)現團隊合作不僅能夠提高工作效率，還可以相互學習，共同成長。這樣的團隊合作精神在我們的日常學習和工作中也同樣適用，我們將繼續(xù)保持這樣的合作方式，以期取得更好的成果。
最后，單片機操作實訓課程培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)新思維。在實驗過程中，我們需要根據任務的要求設計和實現單片機程序。為了解決問題，我們不僅要運用已學的知識，還要進行創(chuàng)新思考，轉換角度，提出新的解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)對我們今后的工作和學習十分重要。在動手實踐的過程中，我們也能鍛煉我們的動手能力，提高我們的實際操作能力和技巧。這種理論結合實踐的.方式讓我們更加深入地了解了單片機的原理和應用。
總的來說，單片機操作實訓課程讓我深切地體會到了學以致用的重要性。通過理論知識的學習，實踐操作的實施，團隊合作的完成以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，我不僅提升了自己的動手能力和實際操作技巧，還培養(yǎng)了自己的團隊合作和創(chuàng)新思維能力。這些經驗不僅能夠幫助我在單片機領域有更好的表現，也積累了我在未來學習和工作中的寶貴經驗。希望在以后的實踐中，我能夠不斷完善自己，提高自己的技能水平。
單片機實訓心得體會 篇7
通過為期一周的單片機實訓，是我們對這門課有了許多新的了解，彌補了在課堂上學習的不足。相信這對我們以后的學習和工作都會有很大的幫助。我們一定要在最短的時間里對這些不足加以改正！
首先，在這次試訓中我被單片機強大的功能所震撼，以前在課堂上完全沒有能理解可編程單片機的優(yōu)越性。這次通過實體仿真軟件等輔助軟件的共同效果，是這次試訓有了鮮明的活力。換是我們認識
到這次試訓不僅僅是一個軟件的應用，更多的是使我們認識到學習到很多在課堂上無法得到的東西。特別是protues軟件的功能是我們了解了當今開發(fā)系統(tǒng)的新方向，手機版簡直太不可思議啦！
單片機作為一種最簡單的軟件，與我們的日常生活息息相關，了解一些單片機程序的簡單錄入是費城必要的。如：led顯示器、鍵盤和顯示器的應用和原理。
在被刺實訓中我們每個人通過一個八位流水燈的制作，使我們深深地體會到了單片機在現實生活中的小小應用，既增強了我們的好奇心，又鞏固了我們的理論知識。更讓我們體會到了單片機手動的開
始平臺的完善與成熟。只要你有想法，單片機就有可能讓他成為現實。這里我學習完protues軟件后的.第一感覺是，雖然這軟件工作不穩(wěn)定，但是會有相當不錯的效果出來。這對我以后的工作一定會有幫助的。在這次試訓中不僅只對單片機編程有了新的認識，還對整個單片機的開發(fā)平臺都有了一廳的了解，這是一筆不錯的收獲。
通過這幾天的試訓，使我的感觸很深，真實'條條大路通羅馬'，要達到目的，不同的人就有不同的方法。只要你的方法不錯！五花八門都可以，而且是各有特色。走出來的結果都有各自的獨到之處。在編程中'簡'字貫穿于整個程序設計中，越簡單越好，畢竟單片機留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達到更好的效果，這些是我們在以后的學習生活中應值得注意的地方。
在試訓中有苦有甜，當我們?yōu)橐粋�很難攻破的程序找出路時，心情煩躁，感覺自己很不可理喻，當程序一點一點編好后，自己從心底感覺到一點小小的安慰，看著自己的成果。感覺很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實訓使自己的思維邏輯也有了小小的進步。
單片機實訓心得體會 篇8
通過這一個學期的單片機學習，我收獲了很多關于單片機的知識，并且這些知識和日常的生活息息相關。了解了一些簡單程序的錄入，LED顯示器、鍵盤、和顯示器的應用和原理。
LED顯示器：LED顯示器是由發(fā)光二管組成顯示字段的器件。通常的8段LED顯示器是由8個發(fā)光二極管組成，LED顯示器分共陽極和共陰極兩種。有段選碼和和位選碼。當LED顯示器每段的平均電流位5MA時，就有較滿意的亮度，一般選擇斷碼5—10MA電流；
位線的電流應選擇40—80MA。LED顯示器的顯示方式有動態(tài)和靜態(tài)兩種。7289A芯片是具有SPI串行接口功能的顯示鍵盤控制芯片，它可同時取得8位共陰極數碼管和64個鍵的鍵盤矩陣。7289A的控制指令分為兩類：8位寬度的單字節(jié)指令和16位寬度雙字節(jié)指令；
還有閃爍指令和消隱指令。7289A采用串行方式SPI總線與微處理器通信；
7289A與AT89C52接口電路，在實際電路中無論接不接鍵盤，電路中連接到其各段上的8個100千歐的下拉電阻均不可以省去，如果不接鍵盤而只接顯示器可以省去8個10千歐電阻，若僅接鍵盤而不接顯示器，可省去串入DP及SA—SG連線的8個220歐電阻，7289A還需要外接晶體振蕩電路。液晶顯示器簡稱LCD，其顯示原理是用經過處后的液晶具有能改變光線傳輸方向的特性，達到顯示字符和圖形的目的。最簡單的筆段式液晶顯示器類似于LCD顯示器，可以顯示簡單的字符和數字，而目前大量使用的是點陣式LCD顯示器，既可以顯示字符和數字也可以顯示漢字和圖形。如果把LCD顯示屏、背光可變電源、接口控制邏輯、驅動集成芯片等部件構成一個整體，是的與CPU接口十分方便。
鍵盤：鍵盤是最常見的計算機輸入設備，它廣泛應用于微型計算機和各種終端設備上。計算機操作者通過鍵盤向計算機輸入各種指令、數據，指揮計算機的工作。按照鍵盤的工作原理和按鍵方式的不同，可以劃分為四種：機械式鍵盤采用類似金屬接觸式開關，工作原理是使觸點導通或斷開，具有工藝簡單、噪音大、易維護的特點。
塑料薄膜式鍵盤鍵盤內部共分四層，實現了無機械磨損。其特點是低價格、低噪音和低成本，已占領市場絕大部分份額。
導電橡膠式鍵盤觸點的結構是通過導電橡膠相連。鍵盤內部有一層凸起帶電的導電橡膠，每個按鍵都對應一個凸起，按下時把下面的觸點接通。這種類型鍵盤是市場由機械鍵盤向薄膜鍵盤的過渡產品。
無接點靜電電容式鍵盤使用類似電容式開關的原理，通過按鍵時改變電極間的距離引起電容容量改變從而驅動編碼器。特點是無磨損且密封性較好。
按照按鍵方式的不同鍵盤可分為接觸式和無觸點式兩類。接觸式鍵盤就是我們通常所說的機械式鍵盤，它又分為普通觸點式和干簧式。普通觸點式的兩個觸點直接接觸，從而使電路閉合，產生信號；
而干簧式鍵盤則是在觸點間加裝磁鐵，當鍵按下時，依靠磁力使觸點接觸，電路閉合。與普通觸點式鍵盤相比，干簧式鍵盤具有響應速度快、使用壽命長、觸點不易氧化等優(yōu)點。無觸點式鍵盤又分為電容式、霍爾式和觸摸式三種。其中電容式是我們最常用到的鍵盤類型，它的觸點之間并非直接接觸，而是當按鍵按下時，在觸點之間形成兩個串聯的平板電容，從而使脈沖信號通過，其效果與接觸式是等同的。電容式鍵盤擊鍵時無噪聲，響應速度快，但是價格很高一些。
顯示器：按照顯示器的顯示管分類CRT、LCD。按顯示色彩分類單色顯示器、彩色顯示器。按大小分類通常有14寸、15寸、17寸和19寸，或者更大。顯示管的屏幕上涂有一層熒光粉，電子槍發(fā)射出的電子擊打在屏幕上，使被擊打位置的熒光粉發(fā)光，從而產生了圖像，每一個發(fā)光點又由“紅”“綠”“藍”三個小的發(fā)光點組成，這個發(fā)光點也就是一個象素。由于電子束是分為三條的，它們分別射向屏幕上的這三種不同的發(fā)光小點，從而在屏幕上出現絢麗多彩的畫面。顯示器顯示畫面是由顯示卡來控制的。若仔細觀察顯示器上的文本或圖像是由點組成的，屏幕上點越多越密，則分辨率越高。
屏幕上相鄰兩個同色點的距離稱為點距，常見點距規(guī)格有0。31mm、0。28mm、0。25mm等。顯示器點距越小，在高分辨率下越容易取得清晰的顯示效果。電子束采用光柵掃描方式，從屏幕左上角一點開始，向右逐點進行掃描，形成一條水平線；
到達最右端后，又回到下一條水平線的左端，重復上面的過程；
當電子束完成右下角一點的掃描后，形成一幀。此后，電子束又回到左上方起點，開始下一幀的掃描。這種方法也就是常說的'逐行掃描顯示。而隔行掃描指電子束在掃描時每隔一行掃一線，完成一屏后再返回來掃描剩下的線，這與電視機的原理一樣。隔行掃描的顯示器比逐行掃描閃爍得更厲害，也會讓使用者的眼睛更疲勞。完成一幀所花時間的倒數叫垂直掃描頻率，也叫刷新頻率，比如60Hz、75Hz等。
通過這幾天的單片機的實訓，我在理論的基礎上更深刻的掌握了單片機的深層內容及實際生活中的應用，實訓鍛煉了自己動手能力和思維能力，還有在軟件方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時也暴露出一些平時學習上的問題，讓我深刻反思。這些問題的發(fā)現將為我以后的學習和工作找明道路，查漏補缺為進一步學習作好準備。通過實訓，讓我懂得了如何編寫一些簡單的程序，學會了如何制作單片機應用程序，并且可以在今后的日常生活中靈活運用。
單片機實訓心得體會 篇9
近兩周的單片機實訓結束了，最大的感受是，這是進入大學以來所學的最貼近實際的一門課，原來書本知識與實際操作之間竟然存在這樣大的差距，讓我不得為今后的工作捏了一把汗，決心更加深入的學習，讓自己成為實用型的人。
在做喇叭自檢時，我們認為的把程序復雜化了，在做鍵盤自檢時我們和大多數同學一樣，都沒有把采樣保持做好，雖然是第一個接受檢查的，但我們還是按老師的要求重新完善了程序。
在做最后的任務時，我們組的任務是“乒乓球游戲機”，開始覺得很有趣，就是雙方互打，但是經過和老師的.商量和自己站在一個“消費者”的角度考慮后，發(fā)現我們的設想太簡單了，于是，我們又給它加了“計算比分”、“接住球后加速”以及用不同的顯示和聲音來表示是否接住球，最后我們又發(fā)現這個游戲機沒有復位功能，這能玩一次，但是我們用了幾段程序都沒有實現預想的效果，設計進入了瓶頸階段，最后，我們在圖書館查找資料，并按我們的要求修改，終于實現了這個功能。
由于我們測試的次數太多范文網，我也“練就”了很好的打游戲的技術，呵呵，真希望有機會把我們的設計變成產品，和更多人分享我們的樂趣。不過，我們現在的水平離這一目標還差的很遠，我們要繼續(xù)努力。
通過最后的測試，我發(fā)現我對知識的掌握有些不透徹，比如“硬件編程框圖”，平時看過很多次但都沒有用心記過，頭腦中對他的記憶很模糊，因此，這就成了我們知識結構中的一個盲點，實訓就是讓我們在實際操作中發(fā)現自己對知識掌握不足的地方并把它補足，我會繼續(xù)把這些模棱兩可的這是都用心學透徹。
在整個實訓過程中，同組三個人配合的十分默契，雖然我們對知識的掌握不盡相同，但是我們卻各具所長，我想這就是“團隊”的作用，在完成任務過程中，我們不斷相互幫助、互相學習，是任務順利進展，每個人都有所提高，感謝老師的幫助，感謝這次實訓的機會。
單片機實訓心得體會 篇10
一周的實訓，讓我們從另一個角度去發(fā)現單片機。期間我學會了很多寶貴的知識和經驗，在這次單片機實訓中我們鞏固了我們平時所學的內容；加深了對各種調試和xx軟件的使用技能；掌握了單片機應用電路的設計和調試方法。
首先，我們要從所給定的元器件中設計出6個不同的電路，并編寫程序實現相關任務要求。我們小組設計出的電路主有：
�。�1）數碼管輪流顯示百十個位的數。要求：數據來源于撥碼開關；個位顯示完畢停留的時間稍微長些。
�。�2）定時計數器實現對外部脈沖計數5次后，流水燈的狀態(tài)由亮點左流動轉化成閃爍5次，然后回到初始狀態(tài)。
�。�3）單鍵改變流水燈狀態(tài)。按鍵一旦按下，流水燈狀態(tài)由暗點右流動轉化成閃爍8次，然后回到初始狀態(tài)。
�。�4）雙鍵改變流水燈狀態(tài)。按鍵k0（連接int0）按下，流水燈狀態(tài)由亮點左流動，轉化成閃爍5次，然后回到初始狀態(tài)；按鍵k1（連接int1）按下，流水燈狀態(tài)由亮點左流動，轉化成暗點右流動至最右端，然后回到初始狀態(tài)；并且按鍵k1級別高于k0。
�。�5）串口輸出數據，實現在2個數碼管上顯示60秒計數器。
（6）在集成的8位數碼管上動態(tài)顯示出：1——8的效果。
其次，我們要對我們所設計的電路進行電路布局、連線，檢查電路是否出現錯誤或者遺漏。
然后，學會用keil軟件調試程序，并用該軟件菜單的各項調試工具和窗口。再結合硬件和軟件，進行整體調試。
最后，當我們根據相關要求從所給定的元器件中設計出6個不同的電路、編寫程序、線路布局，調試成功，我們的設計就完成了。
在這實訓期間我深刻的認識到了理論知識和實踐操作必須是相結合的，也許在實訓時會有很多各種軟、硬件等故障。
在編程時我們就出現了很大的障礙，本來還以為編程會很簡單的，等到實際操作起來才知道它的復雜性，沒有想像中的那么得心應手，最后不得不求出其他小組，原來本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點小錯誤，所以導致整個程序的結果很亂。
我們在做雙鍵改變流水燈狀態(tài)的電路時又發(fā)現了一個頭痛的'問題，發(fā)光二極管不亮、開關不管用，剛開始的時候，我們檢查了好幾遍就是沒有發(fā)現問題，快要失去耐心是發(fā)現少兩連接了兩根線，這是個好現象讓我們有了繼續(xù)往下的勇氣，終于在反復的檢查研究中，我們發(fā)現發(fā)光二極管不亮的正負方向反了，開關接錯了位置，這才導致連接線路期間的錯誤不斷。結果是可喜的，在我們小組竭盡全力，同學老師的幫忙下，我們的電路很成功。
我們會遇到很多挫折，不要氣餒，不要放棄。我們只有這樣才能提高自己的實際操作能力；培養(yǎng)自己獨立思考能力；樹立良好的心理素質和吃苦耐勞精神。因此，本實訓對培養(yǎng)學生正確的勞動觀念、組織紀律性、團隊合作精神。
單片機實訓心得體會 篇11
結束了兩周的電視機實訓，我們又迎來了單片機課程設計實訓，真是讓我們受益匪淺啊？學到了很多東西，不管怎么樣，先感謝學校給我的這么多機會。真正的學到了東西。為期一周的單片機課程設計讓我們受益匪淺。此次課程設計軟件與硬件相結合，考察了我們的焊接水平與編程能力。對于我們應用電子技術的學生而言焊接是不成問題，也很順利；可到了編程時就出現了很大的障礙，先開始的顯示時鐘還算順利，下面的報警部分就花費了相當長的時間，還有加上報警時的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉化成c語言得來的本來還以為編程會很簡單的，等到實際操作起來才知道它的復雜性，沒有想像中的那么得心應手，理解流程是有思維的前提。單片機是我們上學期開設的課程，所以很多專業(yè)知識也都忘記了。不過經過我們一步步的努力，花費的時間與精力終于沒有白費，效果漸漸地出現了。其實本身程序的思維是正確的'，只是步驟中有點小錯誤，所以導致整個程序的結果很亂，在仔細修改程序之后，終于一步步地達到效果了。
我們將各個部分的程序編好后怎么都連不起來，出不了預期的效果。對于硬件在編程過程中pcb板的接觸又是一個頭疼的問題，在進行編譯的時候，數碼顯示管上什么都沒有，按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了，所以也花費了好多時間在pcb板的重新焊接上。對于軟件我們在時鐘完成后就對其加入了報警系統(tǒng)，可加了之后發(fā)現程序亂了，以前的時鐘也不可以控制了。經過反復研究，發(fā)現接地接錯了位置，導致了用來報警的紅燈跟綠燈根本不亮，然后就將接地線重新焊接了一下，功夫不負有心人，紅燈亮了，配合編好的程序，用紙板擋住了發(fā)射管與接收管之間的信號傳輸，數碼顯示管出現閃爍的效果，并且沒信號的時候綠燈亮，有信號的時候紅燈就亮了，這個現象讓我們喜出望外。經過修改時鐘程序和報警系統(tǒng)都被使用上了，可更大的難題就是如何讓它報警？這困擾了我們，數碼顯示管上終于有了閃爍的效果，可報警聲還沒加的上去。老師的要求是除了蜂鳴器上的報警聲再加一段音樂。翻閱了圖書館里的書籍，查出來的音樂程序都是用匯編編的，要將此程序放到主程序中就必須將匯編程序改編成c語言程序。這再次困擾了我們，雖然以前也學過匯編跟c之間的互換，可都是簡單的，從沒涉及到這么復雜的程序過，改編很是有壓力，經過研究，我們將匯編程序舍棄了，到網上下載了一段音樂程序，是c語言編的要讓音樂在我們的紅外報警系統(tǒng)中唱出來可不是什么簡單的事情，雖然找到了音樂程序，但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一起得花費點心思了。
最后在全組人竭盡全力，老師的精心指導下，程序基本編寫成功，這是我們共同努力的結果，在享受我們成果之時，不得不感慨單片機的重要性與高難度性，所以為期一周的單片機課程設計沒有浪費，我們從中學到了很多知識。也讓我們對單片機有了更深一步的了解。雖然最后結果是出來了，可這與老師的精心指導是分不開的，她引導我們的思路，本來一竅不通的我們經過老師的點撥基本上通了，所以說老師是功不可抹的
單片機實訓心得體會 篇12
單片機實訓是計算機工程專業(yè)學生必修的課程之一，通過實際操控硬件，將軟件應用在實際環(huán)境中，提高了學生獨立思考和問題解決的能力。在本次單片機實訓中，我學到了很多技術和知識，同時也收獲了一些感悟和體會。
在實訓過程中，我了解了單片機基本的原理和結構，學習了匯編語言和C語言的編寫方式，掌握了數碼管、液晶屏、LED燈等數字電路的驅動方法，并學會了使用鍵盤、定時器等設備進行輸入和輸出控制。通過實踐操作中出錯和解決問題的過程，我進一步加深了對硬件電路和軟件程序的理解。
在完成實訓任務的'過程中，我深深地認識到團隊合作的重要性。一個人的能力是有限的，而團隊的力量可以釋放出每個人的潛力。在團隊中，我分擔了一部分任務，也受到了其他同學的幫助。同時，我也積極參與討論、交流和協商，不僅加深了個人理解，也為團隊決策提供了建設性的意見。
單片機實訓讓我認識到了自身的不足和需要提高的地方，也找到了自己的優(yōu)勢和擅長的領域。在實訓中，我發(fā)現自己更喜歡使用C語言進行編程，比較擅長數字電路的設計和調試。另外，我也意識到自己在計劃和節(jié)奏管理方面還需要更多的改進和提高。
通過單片機實訓的學習和實踐，我發(fā)現了自己對硬件電路和嵌入式系統(tǒng)的興趣，也增強了我進一步深入學習和研究的動力。未來，我希望能夠進一步深入研究電路設計和程序開發(fā)，拓展自己的技術和知識，對行業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
通過單片機實訓的學習和實踐，我獲得了很多技術和知識，也發(fā)現了自己的不足和需要提高的地方。同時，團隊合作和自我認識方面的經驗也讓我受益匪淺。更重要的是，這次實訓也為我未來的發(fā)展提供了指引和動力，讓我能夠更加自信和深入地探索這個領域。
單片機實訓心得體會 篇13
隨著科技的發(fā)展，單片機技術在電子領域中扮演著重要角色。作為一名電子信息工程專業(yè)的學生，我有幸參加了單片機實訓課程。在這門課程中，我不僅接觸了單片機的基本原理和應用，更鍛煉了自己的實際操作能力。在這其中，我收獲了許多珍貴的經驗和體會，對單片機實訓有了更深入的了解。
單片機實訓課程，首先從課程內容的策劃與實施上做了充分準備。老師們?yōu)槲覀冊O計了一系列有挑戰(zhàn)性的實驗，內容從基礎的引腳連接、LED燈控制開始，到更為復雜的數字控制和通信系統(tǒng)設計。這些實驗通過逐級增加難度的方式，既考察了我們的理論基礎，又培養(yǎng)了我們的動手能力。通過這些實驗，我們能夠將所學理論知識與實際操作結合起來，更深入地理解單片機的工作原理和應用場景。
在實訓過程中，我們充分利用實驗室的設備和材料，進行了大量的.實操。最開始的實驗是進行LED燈的控制，這對于我們來說是一種熟悉單片機引腳和電路連接的基礎操作。接著，我們通過實驗了解了不同型號的單片機的特點和應用場景，學習了單片機的編程方式和代碼調試技巧。通過實際操作，我們深入了解了如何正確編程、調試和使用單片機。在此過程中，我們既學習了團隊合作和溝通的重要性，又培養(yǎng)了我們的動手實踐能力。
在實訓中經常會出現各種問題，從電路連接錯誤到代碼調試困難等等。面對這些問題，我們要善于判斷并合理解決。老師們不僅會引導我們分析問題的原因，還會告訴我們一些解決問題的方法和技巧。在團隊內部，同學們也會互相合作，相互幫助。通過與同學們一起討論，我學會了如何主動提問、借鑒他人的思路來解決問題。在實踐過程中，我不僅懂得了堅持不懈的品質，還發(fā)現了自己的不足之處，并不斷改進和提高。
通過單片機實訓，我不僅學到了很多關于單片機原理和應用方面的知識，還培養(yǎng)了自己的實踐能力和團隊合作意識。在整個實訓過程中，我從最開始對單片機一無所知，到后來能夠獨立設計和搭建一個簡單的控制系統(tǒng)，在思想和能力上都有了很大的提升。同時，我也體會到了團隊合作的重要性，培養(yǎng)了自己的溝通和合作能力。這使我在以后的學習和工作中都能夠更好地與他人合作和交流，共同解決問題。
單片機實訓給了我們寶貴的機會，讓我們在實際操作中更好地學習和應用所學的理論知識。通過這門課程，我感受到了單片機在電子領域中的重要性和實用性。我相信在未來的學習和工作中，單片機技術將會起到更加重要的作用。同時，我也意識到技術的更新換代迅速，我們需要不斷學習和更新自己的知識，才能跟上科技的步伐。
總結起來，單片機實訓課程帶給我了很多收獲和體會。通過實際操作，我不僅了解了單片機的基本原理和應用，還培養(yǎng)了自己的實踐能力和團隊合作精神。在以后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的技術水平，為電子領域的發(fā)展做出更大的貢獻。
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