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緬懷抗日先烈心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的緬懷抗日先烈心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
緬懷抗日先烈心得體會1
在每個人的記憶底層，總有一些沉淀已久很少觸動但又總是存在的東西。這些曾經(jīng)歷的入生片段，雖緘封許久。卻是抹也抹不去，忘也忘不掉。初入基金世界，在選擇基金時自己犯了難，不知道該買哪支基金，也不知道。是買股票型基金好還是買混合型基金好，我找來花花綠綠的宣傳品，上網(wǎng)瀏覽各家網(wǎng)站，經(jīng)過研究對比舉棋不定時，于是再次打電話給我那位朋友，他說股票型基金收益高，但風(fēng)險也大；而混合型基金、貨幣型基金收益低風(fēng)險也小，我就讓他幫忙推薦一支，他說你就買東吳嘉禾和東吳動力，理由是這兩根基金跑得比大盤快。我就果斷地出手了。
我小試身手后，掌握了基金的三條原則：
第一，不能跳來跳去。在當(dāng)前的每一次調(diào)整下跌過程中，基金畢竟不是股票，無需頻繁操作，漲跌都是正常范圍，請投資者更注重長期投資。購置一種基金，應(yīng)具有長遠(yuǎn)效益，少則一年半載，多則兩年三年，不能老是買新的基金，否則會造成獲小利而丟大利。同時，也不能只買新基金，好的老基金在分紅或拆分時，往往也是申購的'最佳時機(jī)，可以集中申購。
第二，要學(xué)會不斷投入，擴(kuò)大基金規(guī)模。隨著個人收入的提高，每年都會節(jié)余大量現(xiàn)金，同時基金的分紅也會帶來不少現(xiàn)金，兩者加起來可以再申購新基金或效益好的老基金，這樣方能做到“利滾利”。
第三，不斷研究股市和基金行情。認(rèn)購大量基金后，為了全面掌握與研究行情，并從網(wǎng)上下載了大量有關(guān)各種基金的材料，真是不看不知道，看了真重要，從中學(xué)會了不少東西，基金的行情盡收眼底。我每天還統(tǒng)計各種基金的增長或減幅情況，做到心中有數(shù)，不會在心理上產(chǎn)生大起大落。如果照這樣堅持不懈地做下去，我相信，基金的升值是會得到保障的。
“云飛月走天不動，浪打船搖道不移”�？缛�21世紀(jì)的今天，東吳基金更有責(zé)任和義務(wù)推動中國基金行業(yè)的發(fā)展，為中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步注入新的活力。以符合市場發(fā)展趨勢，滿足投資者的需要。以《心語》獻(xiàn)給東吳基金，摘一束鮮花/放于您開啟的窗前/取一片綠葉/藏于您墨香的案頭/描一條彩虹/探向您無悔的人生/迎一縷朝霞/照向您欣慰的笑容/帶一種思念/隨同您坎坷的足跡/送一份溫馨/伴隨您風(fēng)雨的歲月/呵！實現(xiàn)我理財?shù)膲粝?您是一杯飄香的醇酒/醉了還想喝/杯杯都甜美。
緬懷抗日先烈心得體會2
今天我正在院子里和好朋友們玩，忽然就看爸爸急匆匆地走過來，邊走邊喊，原來是班主任要來家訪了。我的心開始蹦蹦的亂跳起來。由于我一貫的懶散作風(fēng)，再加上寒假前有一段時間因為自己的手腕受傷沒能寫字，年底期末檢測時，考的成績不甚理想，很是害怕老師在爸爸媽媽面前說我的“壞話”，一路上磨磨蹭蹭的不肯回家�；氐郊依�，班主任還沒到，我趕緊跑到自己的書桌前，將自己放的亂七八糟的書籍和作業(yè)本整理整理，然后就坐在了沙發(fā)的角落里不再支聲，再也沒有了以前和爸爸媽媽搶遙控器的`場面。
正忐忑間，班主任老師來了，我站起來弱弱的叫了聲老師，就又默默地坐在了那兒。沒想到老師沒有嚴(yán)厲的批評我，反而對我的優(yōu)點大加贊賞，夸獎我思維活躍、誠實等等。爸爸媽媽聽到這些也是樂開了花，轉(zhuǎn)而對老師訴說起我的缺點來。這時再聽到大人們對我的評判，我心里已經(jīng)不再害怕了，也插上耳朵認(rèn)真地聽了起來。
老師和爸爸媽媽都對我提出了殷切的希望，認(rèn)為我是一個可造之材，隨著下一步良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，我的學(xué)習(xí)成長將取得更大的進(jìn)步。
還沒回味過來的時候，老師要走了。我急忙站起來，將老師送出了家門，高高興興地和老師說了聲再見。
班主任老師的家訪，使我既明白了自己的不足，更看到了自己美好的未來，今后我一定嚴(yán)格要求自己，爭取在各個方面都取得明顯的進(jìn)步，一定不辜負(fù)老師和爸爸媽媽對我的厚愛和期待。
緬懷抗日先烈心得體會3
德育教育肩負(fù)的重要使命是：陶冶人的情操，鑄造健康飽滿的人格，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素質(zhì)，加強(qiáng)公德心、社會責(zé)任感、職業(yè)道德等。立德樹人課程建設(shè)的目標(biāo)是：讓德育課成為學(xué)生真心喜愛，終身受益的課程。讓德育教育成為“快樂教育”，使學(xué)生將所接受的德育教育形成習(xí)慣。
現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、每星期一班1節(jié)立德樹人課
為了增強(qiáng)德育課的時代性、實效性、實用性，本學(xué)期要求加入立德樹人課。學(xué)生積極性高漲，總體效果不錯。
二、內(nèi)容上
教師對于教材內(nèi)容進(jìn)行解析，在分析學(xué)情的情況下，對教材內(nèi)容有針對性得進(jìn)行取舍。
三、方法上
在教學(xué)放上，對于傳統(tǒng)以講授法為主的`教學(xué)方式進(jìn)行了徹底的改革。為了讓課堂活躍起來，最大限度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師針對課堂內(nèi)容及學(xué)生實際情況選取了任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)法，課上教師引導(dǎo)學(xué)生反思：我什么能力比較欠缺，應(yīng)該有針對性的提高。進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛力。除此之外，在本學(xué)期的立德樹人課中，還應(yīng)用了探究活動教學(xué)法，預(yù)先設(shè)置問題，讓學(xué)生在實踐活動中得到答案，針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教師還設(shè)置了大量的工作情景模擬，使學(xué)生身臨其境，及早對于自己的有一個目標(biāo)。
四、問題與努力方向
在本學(xué)期課程建設(shè)實踐中，實踐課的力度不夠，由于條件限制，不得不將部分實踐課內(nèi)容移至下學(xué)期進(jìn)行。由于經(jīng)驗的欠缺，部分實踐課只有熱鬧的形式，但是效果卻一般。在下學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)該更注重學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)，更注重實踐課的設(shè)計。多組織學(xué)生參加有意義的社會實踐活動，讓學(xué)生更好地認(rèn)識社會，融入社會。在課程建設(shè)的實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善。
緬懷抗日先烈心得體會4
小的時候聽說那些漫天白雪的地方，心中很是向往，覺得那簡直是天堂一般的地方��！現(xiàn)在才慢慢懂得，四季交替才是最美的。
那些春暖花開的日子是多么可愛！我無須在這里浪費筆墨地描寫它，因為白涅德夫人在《秘密花園》里描寫得不能再好了。她用一支生花的妙筆為我們描繪了一個古老花園蘇醒的全過程。這個過程是奇妙的、美麗的、動人心弦的、充滿魔力的。
我從前不知道春天是怎樣“醒來”的，但在經(jīng)歷了秘密花園的一個春天后，我和它一起復(fù)活了。在大自然的懷抱中，我學(xué)會了愛和關(guān)懷，寬容和原諒……
《秘密花園》我讀了很多次。第一次讀的.時候，我在想：一百年前的人們是多么悠閑��！沒有這么多繁瑣的事情，人們可以過休閑的生活，做自己想做的事，真幸福。第二次，我在想：我們的生活是這么忙碌，以至于從來沒有好好地看過春天，從今天開始，我要把每個春天都留在心里。
記得故事里的小瑪麗原本是個事事挑剔，又矮又瘦弱的女孩，在春天的“治療”下，她變得漂亮了，臉色更紅潤了，更強(qiáng)壯了，更高了，性格也更開朗了。
春天不僅美好，而且能讓每個人的身心都開朗起來，正如瑪莎所說的：“荒野上的春天是最美的，誰都不能讓我離開這里！因為它能讓我保持最好的心情！
��！《秘密花園》你讓我懂得了很多，從今天開始，我不會錯過任何一個春天了！
緬懷抗日先烈心得體會5
我們的幸福生活來之不易，這樣的幸福的生活都是革命烈士用生命換來的。在清明節(jié)放假的前兩天，我們?nèi)w五年級同學(xué)到烈士紀(jì)念碑去掃墓。紀(jì)念碑在東山的半山腰上，上面刻著“革命烈士紀(jì)念碑”這幾個大字，周圍還有幾位烈士的墓碑。
期待著的掃墓活動開始了，第一項，是出少先隊隊旗。第二項，唱少年先鋒隊隊歌，當(dāng)我唱到鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸時，我的腦海浮現(xiàn)出那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，他們?nèi)缑突⒊錾�，沖向敵軍。我們的紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，他們的血流成了一條長河，流成了一條江，匯成了一片紅海。第三項，就是由四名同學(xué)為革命烈士獻(xiàn)上花圈，并且全體同學(xué)向紀(jì)念碑行莊嚴(yán)的少先隊隊禮。最后一項，大隊輔導(dǎo)員講話。同學(xué)們一起宣誓“我們一定好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國，做對社會有用的人”。
這次活動洗禮了我。“我們是共產(chǎn)主義接班人。”我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活。為實現(xiàn)我們光榮的使命！為中華之崛起而努力、而奮斗！
幼苗不經(jīng)風(fēng)霜洗禮，怎能成就參天大樹；雛鷹不經(jīng)狂風(fēng)暴雨，怎能翔翱蒼天；年少的我們亦如此，不經(jīng)歷艱苦磨練，又怎能成為對國家有用的'人。而短短的軍訓(xùn)日子，使我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記取這最難忘刻骨的記憶，這些記憶將是我生命中的珍寶。
站立對我們來說并不陌生，在剛出生的幾個月后我們就開始接觸，甚至是一出生來到人世間一睜眼第一
緬懷抗日先烈心得體會6
個看到的，然而如今在那種用來要求軍人“苛刻”的條件下，就連這最基本的也顯得異常的困難。經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)，其實站軍姿并不像剛開始接觸的那樣不易，也沒有我們想像中那樣艱難，雖然沒有真正軍人那樣筆直如松，卻讓我們改掉了許多對我們來說習(xí)以為常的不良習(xí)慣。昂首挺胸，面對太陽，微風(fēng)吹過我們的面頰，神清氣爽，好似我們的未來充滿了希望，讓我們對未來有了無限的向往。
軍訓(xùn)中，我們一起在驕陽下經(jīng)受著曬烤；在烈日中一遍遍重復(fù)著訓(xùn)練動作；在一言不發(fā)中默默地忍受；在微風(fēng)中享受難得的悠閑。我們把自己融入了隊伍里，我們在一聲聲口號聲里忘卻了自我，我們在一次次的成功面前體味到了合作的快樂。還能感覺到第一次站完軍姿后兩腿的疼痛；還能記得訓(xùn)練結(jié)束后的全身乏力；還能想象到第一次看天時藍(lán)天的清澈；還能品嘗到夜晚思念親人的滋味。我們不再是那些安于享樂的小皇帝，不再抱怨，不再想要退縮，每次的傷痛都能讓我們的心愈加堅韌，磨練中我們仿佛成為了真正的軍人
軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志，而且，對我們的思想教育有了不少的影響，更加服從管教，更加熱愛祖國，時刻保持警惕，也要隨時嚴(yán)格要求自己，有很好的自律精神。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。是對我們的考驗并告訴我們要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每次的堅持到底都會讓超越自己的.感受。有過斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒有潮濕火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著執(zhí)著。如果沒有這種訓(xùn)練，我們都不止到片刻的休息都會成為一種施舍，與平時休閑時間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍訓(xùn)，是一種感受，無法用語言表述，只能在朦朧中回味；軍訓(xùn)，是一種味道，如同品茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊(yùn)味；軍訓(xùn)，是一段經(jīng)歷，鐫刻在我的腦海里中，成為恒久的記憶；軍訓(xùn)，更是一種力量，是人生旅途中搏擊風(fēng)雨的原動力。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
緬懷抗日先烈心得體會7
假期，學(xué)校布置了讀書談體會，粗略瀏覽推薦書目，專心閱讀教育專著《《給教師的一百條建議》、《教育的55個細(xì)節(jié)》、《愛的教育》等，邊看邊與平時教育相比較，有了感觸，有了共鳴。這些書在教我們?nèi)绾萎?dāng)一個好老師的同時，也教會了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
一、做一個不斷進(jìn)取的教師
海納百川，才有了大海的浩瀚無邊。一個真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個不斷進(jìn)取的教師，向前輩學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，甚至向我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。“教育在歷史上第一次在為不可知的未來服務(wù)，教師和學(xué)生間的代溝從來沒有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗豐富而擺出的架子，虛心向孩子學(xué)習(xí)。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。教師此時有‘一桶水’也是不夠用的”（《給教師的.一百條新建議》），面對我們的學(xué)生，面對他們突然冒出的新花樣、新想法，我們常常會發(fā)出感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生啊，我們常常有無所適從的感覺。這時，你的腦海里應(yīng)敲響警鐘：你已經(jīng)落后于你的學(xué)生了。在教育新形勢下，做一個與時俱進(jìn)的教者，學(xué)習(xí)是唯一的途徑：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；以平常的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，不急功近利，不心浮氣躁；從錯誤中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí)。
二、做一個寬容的智者
在《給教師的一百條建議》中有一條就是寬容在《中國教師缺什么》一書中有這樣一句話我很欣賞：土地寬容了種子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來。寬容意味著承認(rèn)兒童的差異，承認(rèn)兒童的未完成狀態(tài)。教育應(yīng)從寬容開始。寬容地對待自己的學(xué)生，你會得到退一步海闊天空的喜悅；教師寬容地對待自己的學(xué)生，意味著他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教師寬容地對待自己的學(xué)生時，就是科學(xué)地看待教育過程。正如陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”
對待工作如此，對待人生也是如此人生在世，難免有許多不如意，同事相處、朋友相交，難免有一些誤會，但如果能用寬容的心對待一切，那么，你就是生活的智者。
通過假期靜心讀書使我受益不淺，并體會到作為教師，尤其要多讀教育類書籍。愿讀書能讓我們的人生充滿智慧。
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