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    觀看朗讀者的心得體會(huì)

    時(shí)間:2022-09-28 09:56:42 心得體會(huì) 投訴 投稿
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    觀看朗讀者的心得體會(huì)

      當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的觀看朗讀者的心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    觀看朗讀者的心得體會(huì)

      觀看朗讀者的心得體會(huì)1

      如約而至,我又走進(jìn)了今晚的《朗讀者》,傾聽(tīng)感悟不同的人不同的經(jīng)歷所擁有的相同的陪伴。今晚《朗讀者》的主題是陪伴,看完了心里卻久久難以平靜。

      陪伴,可以有很多種,可以是很多類。今晚的陪伴,豐富、飽滿、深情、純粹、溫馨,每一段都閃閃發(fā)光打動(dòng)人心。父親鄭洪升陪伴鄭淵潔一路寫(xiě)作,母親陶艷波陪伴兒子楊乃斌求學(xué)十六年,蔣雯麗作為防艾大使陪伴艾滋病患者十四年,林兆銘五年時(shí)間獨(dú)自陪伴受傷野生動(dòng)物,妻子唐國(guó)妹陪伴丈夫喬榛共抗惡魔。每一段經(jīng)歷,每一個(gè)故事,每一種陪伴,都彰顯著人性的光輝,都帶給我深深的感動(dòng),而我想說(shuō)的是這位母親的陪伴。

      楊乃斌八個(gè)月大的是失去了聽(tīng)力,這對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的災(zāi)難。母親陶艷波為了給孩子一個(gè)完整的幸福的生命,拒絕孩子上聾啞學(xué)校,從小學(xué)開(kāi)始就帶著小凳子成為兒子的同桌,陪著兒子上小學(xué)、初中、高中、直至大學(xué)畢業(yè),十六年的同桌,十六年的母子陪伴,十六年的辛酸磨練,終于讓兒子成為有用人才,讓兒子像正常人一樣生活、工作。這就是母親,這就是母愛(ài),細(xì)膩、深沉、無(wú)私、堅(jiān)韌。

      這一段陪伴,看得我無(wú)法抑制地淚流不止,內(nèi)心的感動(dòng)和震撼無(wú)以言表。楊乃斌的朗讀《不為什么》詮釋了母親十六年陪讀的唯一理由,這個(gè)孩子是不幸的,他在那么小的時(shí)候就失去了聽(tīng)了,無(wú)聲的世界里他該是多么的。寂寞。手機(jī)版可是,這個(gè)孩子又是幸運(yùn)的,他有那么一位偉大堅(jiān)強(qiáng)智慧的媽媽,作為他的.耳朵讓他聽(tīng)到了聲音,讓他學(xué)會(huì)了正常的表達(dá),過(guò)上了像正常孩子一樣的生活。成長(zhǎng),充滿了坎坎坷坷艱辛磨難;成長(zhǎng),又有多少驚喜和欣慰。十六年來(lái)的種種滋味,也只有這對(duì)母子心里知道。

      女人一旦成為母親,就是同時(shí)擁有了菩薩心腸金剛之身,陶艷波無(wú)疑是最有說(shuō)服力的,她會(huì)讓多少人肅然起敬慚愧不已呢?當(dāng)媽媽的要不斷學(xué)習(xí),真的要不斷地學(xué)習(xí)、反思,陪著孩子成長(zhǎng)需要耐心和細(xì)心,也需要智慧和修養(yǎng)。我想,今后的我還得提高自身修養(yǎng),因?yàn)檫@是一生德修行。

      以前,我總想當(dāng)媽不容易,但要努力當(dāng)好,F(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)到了,僅僅是盡我所能還不夠,而是要竭盡全力。有人說(shuō),每個(gè)孩子都是一顆花的種子,只不過(guò)是每個(gè)人的花期不同。有的花一開(kāi)始就會(huì)很燦爛地綻放,有的花需要漫長(zhǎng)的等待,不要看著別人的花綻放了,自己的那一顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著急,相信是花都有自己的花期,細(xì)心地呵護(hù)自己的花,慢慢地看著長(zhǎng)大,陪著他她沐欲陽(yáng)光風(fēng)雨。如果你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花,也不要著急,因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)。

      總有一段文字影響生命的成長(zhǎng),總有一個(gè)人在生命中留下抹不去的痕跡。但愿我們的陪伴,是孩子一生最溫暖的記憶。傾聽(tīng)他人的故事,感悟自己的人生,這也是成長(zhǎng)中的自修。

      今晚的陪伴,讓我為女兒寫(xiě)下這段話:陪伴,是最深情的告白;陪伴,是最溫暖的力量;陪伴,是最純粹的關(guān)愛(ài)。陪著你,愿你慢慢長(zhǎng)大!愿你,我的孩子,慢慢長(zhǎng)大!媽媽愿意陪著你,陪著你。

      觀看朗讀者的心得體會(huì)2

      前段時(shí)間觀看了中央一套播出的《朗讀者》節(jié)目。為了報(bào)答母親的付出,在《朗讀者》的舞臺(tái)上,楊乃斌將朗讀冰心的散文《不為什么》獻(xiàn)給他的母親。同樣,作為母親的我也感觸頗深。

      教育是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)熱門話題,人們常說(shuō),父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂,我們的一言一行都潛移默化的影響著自己的孩子。一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不僅要有母親的親和力,還得有父親的.影響力。每個(gè)家庭都是望子成龍望女成鳳,但作為父母的我時(shí)常在檢討自己,我們以“愛(ài)”的名義灌輸給孩子的到底是些什么?

      客觀來(lái)說(shuō),在現(xiàn)代的社會(huì)中,有很多父母很少關(guān)心孩子在想些什么,他們通常把關(guān)注都放在孩子們物質(zhì)上的需求,例如吃喝穿住。但當(dāng)孩子一旦脫離父母的羽翼后,他們又感到無(wú)所適從。我認(rèn)為,多與孩子溝通與交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,才是我們需要做的事情。有時(shí)孩子離成功只差一步,往往就是需要父母鼓勵(lì)的助推。有些父母過(guò)于追求成功,從而把失敗的原因都?xì)w結(jié)在孩子身上,我認(rèn)為這是不恰當(dāng)?shù)。事?shí)證明,學(xué)習(xí)不好的孩子根本不存在,學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)或引導(dǎo)不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。

      觀看朗讀者的心得體會(huì)3

      歷時(shí)一年的策劃,四個(gè)月的精心錄制,央視極具文化創(chuàng)意影響力的節(jié)目《朗讀者》在5月7日晚以“青春”為題圓滿收官。 這一節(jié)目產(chǎn)生的讀書(shū)蝴蝶效應(yīng)如颶風(fēng)般影響了大江南北老少婦孺,更為學(xué)校書(shū)香校園的持續(xù)建設(shè)打開(kāi)了新思路,創(chuàng)新了一個(gè)師生喜愛(ài)的活動(dòng)交流展示平臺(tái)。作為一名普通教育工作者,在此特別向《朗讀者》制作團(tuán)隊(duì)深深地鞠一躬,道一聲:謝謝,你們擔(dān)當(dāng)起了文化傳播和民族核心價(jià)值引領(lǐng)的重任。

      在校園平凡的工作中,我們的老師以他們的教育情懷和使命擔(dān)當(dāng),敏銳的覺(jué)察亦或深刻的理解到這一節(jié)目背后的深遠(yuǎn)意義,“一個(gè)不熱愛(ài)讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的”——悄然間,我們的語(yǔ)文老師帶領(lǐng)著他們成百位小小朗讀者,邀請(qǐng)師長(zhǎng)親友組團(tuán),在教室這一方雖小卻也華麗的舞臺(tái)上驚艷地演繹著屬于高新學(xué)子的一場(chǎng)場(chǎng)《朗讀者》。孩子們真情地傾訴著生命與文學(xué)經(jīng)典、文字精靈相遇相識(shí)、相知相惜的點(diǎn)滴溫暖、動(dòng)人瞬間,留下美好恒久的青春記憶。

      “每一個(gè)不曾起舞的.日子都是對(duì)生命的辜負(fù)”。讀書(shū)讓我們?cè)谧铟龅娜兆永锲鹞,飛舞著夢(mèng)想,鼓舞了精神,在夢(mèng)想與精神的引領(lǐng)下,我們激情律動(dòng),沉浸在師生的朗讀中,我不禁熱淚盈眶,教育的美好,美好的教育,當(dāng)是如此,確是如此:在平凡樸素中散發(fā)著高貴典雅的氣息。

      人間四月芳菲盡,五月綠蔭遮蔽日。教育的意象是樹(shù),教育的理想是樹(shù)人,五月是青年的宣誓月,那歷經(jīng)百年中華青年的先鋒精神“讀書(shū)、使命、擔(dān)當(dāng)”再次唱響,讓我們攜手傳承,在青春的校園里守望莘莘學(xué)子,鑄就中華棟梁,拜謝青春的“朗讀者”、青春的學(xué)子和守望青春的老師們!

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