精選我的大學(xué)生活作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我的大學(xué)生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的大學(xué)生活作文 1
四年前的夏天，外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學(xué)生活會(huì)是怎樣一番景象。轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是四年前那些一樣。四年的大學(xué)生活讓我逐漸成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，讓我許多事情都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在大學(xué)，不會(huì)再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解了;不會(huì)有每天做不完的習(xí)題和試卷了;也不會(huì)天天為了分?jǐn)?shù)、名次而焦急、苦惱……在體驗(yàn)大學(xué)生活的這一個(gè)月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學(xué)的第一堂課上，有兩個(gè)女生遲到了幾分鐘，按照以前的習(xí)慣打報(bào)告進(jìn)教室。但后來(lái)老師說(shuō)：“在大學(xué)中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報(bào)告，只需悄悄地從后門出入，不要影響大家就好……”在這以后，我也遇到過(guò)其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時(shí)出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。
所以，我總結(jié)出：大學(xué)，是一個(gè)完全靠自覺的過(guò)程。如果高中的我們還是一只雛鳥，那么大學(xué)的我們可以說(shuō)已經(jīng)長(zhǎng)大，遠(yuǎn)離了父母的庇護(hù)，遠(yuǎn)離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，現(xiàn)在的我們要自己管好自己，自己規(guī)劃自己美好的大學(xué)生活，并自己保證今后能夠笑著談起自己的大學(xué)生活。
大學(xué)的第二個(gè)特點(diǎn)就是有更多的時(shí)間和空間了，大學(xué)中絕不會(huì)有從早上5點(diǎn)出宿舍上課直到晚上10點(diǎn)才回去休息的情況;也不會(huì)因?yàn)橄矚g看《紅樓夢(mèng)》但怕被老師發(fā)現(xiàn)而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學(xué)里有各種各樣的活動(dòng)等著你去參加和體驗(yàn)，而這些在高中都被視為純屬浪費(fèi)時(shí)間的事情。其實(shí)，從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識(shí)——課本里并沒有的知識(shí)，學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)或是教訓(xùn)，學(xué)到大學(xué)的豐富多彩……
所以，我認(rèn)為，比知識(shí)更重要的是能力，而能力地培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程，大學(xué)則是這樣一個(gè)很好的過(guò)程。
所以，我們需要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學(xué)生活的同時(shí)，為自己多贏得幾筆生活的財(cái)富!
大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過(guò)的`學(xué)習(xí)生活真的不同，它至少對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)包含這太多的意外和精彩。當(dāng)然，大學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態(tài)去面對(duì)，學(xué)會(huì)更好的地址誘惑。
如果有機(jī)會(huì)可以讓我跟還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭(zhēng)取早點(diǎn)來(lái)體驗(yàn)大學(xué)生活，因?yàn)橄胂蠛驼鎸?shí)的感受真的不一樣!我也想對(duì)那些想要放棄大學(xué)的學(xué)生們說(shuō)：大學(xué)，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾!
總之，大學(xué)生活可以很輕松，也可以很沉重，可以很單調(diào)，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心……他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財(cái)富，讓我以后的道路走得更加堅(jiān)實(shí)有力。
我的大學(xué)生活作文 2
我的大學(xué)生活簡(jiǎn)單概括起來(lái)，就是四分之三時(shí)間的“北區(qū)”生活加上四分之一時(shí)間的“南區(qū)”生活。
母校座落于祖國(guó)東北一個(gè)美麗的省會(huì)城市，是全國(guó)著名的綜合性大學(xué)，因?yàn)樵合刀�，樓舍分布占�?jù)了諸多街和路，大概因了范圍極廣的緣故，也有“馬路大學(xué)”的俗稱流傳。南區(qū)新校舍建起之后，所有這些老校舍就自然地被冠名北區(qū)加以區(qū)分。那時(shí)北區(qū)是十二人一間宿舍，擁擠但卻溫暖，一位同寢室姐妹在畢業(yè)留言冊(cè)上一語(yǔ)中的地總結(jié)了大學(xué)宿舍生活“一個(gè)房間，一群人，假以時(shí)日，便滋生出家的感覺，生活便是如此奇特，而我因此感謝它”。對(duì)于我這樣一個(gè)一直渴望擁有一個(gè)自己的小屋的女孩來(lái)說(shuō)，上大學(xué)實(shí)現(xiàn)了我的這個(gè)夢(mèng)想，一張床、一個(gè)書架、一套被褥、一個(gè)行李箱，這就形成了小小的一方天地，構(gòu)成了我的小小世界�，F(xiàn)在回想起來(lái)，北區(qū)、八舍、文科樓，這些字眼依舊那樣親切，這些字眼留給我的畫面依舊那樣清晰。是的，大學(xué)的前三年中，我就在八舍的某個(gè)房間里生活，就在文科樓的許多間教室里學(xué)習(xí)。從八舍到文科樓走路只需兩三分鐘，途中有一家小小的燒烤店，是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方。至今忘不了夏夜里，或與同學(xué)或與男友在這家燒烤店享受一盤肉串、一杯啤酒的愜意。作學(xué)生時(shí)是節(jié)儉的，但偶爾也會(huì)因?yàn)榈昧霜?jiǎng)學(xué)金、賺了家教費(fèi)而奢侈一回。那兒的肉串肉塊特小，鮮嫩可口，價(jià)錢又低，完全不象現(xiàn)在吃的肉串，肉塊大而難嚼。遺憾的是，畢業(yè)以后就再也沒吃到那種特色的肉串了。
在大學(xué)里，學(xué)習(xí)是第一任務(wù)自然是不必說(shuō)的了，除此以外，北區(qū)給我更多的回憶就是：睡眼惺松地出早操回來(lái)之后鉆進(jìn)被窩繼續(xù)做夢(mèng);用桌布在文科樓的教室里占座位上自習(xí)卻常常被人換了位置;夏日，與男朋友在宿舍門前的廣場(chǎng)頂著星斗吃西瓜;下雨的`時(shí)候，坐在宿舍的窗臺(tái)上聽雨，望著樓下未帶雨具而奔跑的人們心里低唱“嘩啦啦啦下雨了，看到大家們都在跑”;坐在校園咖啡廳里遇到了突然停電，點(diǎn)一根蠟燭更浪漫;作為女生宿舍層的三樓走廊空地卻總被看足球轉(zhuǎn)播比賽的男生占據(jù)，上下樓梯都成了一件艱難的事，到了就餐時(shí)間食堂那位和善的大師傅還要親自上樓來(lái)“請(qǐng)”這些球迷們，“開飯了”;全班男生女生在公園的雪地里打起了雪仗……
我的大學(xué)生活作文 3
時(shí)光荏苒，飛濺似梭，仿佛一切只是瞬間，再回首，我們已是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，不再是那會(huì)兒帶著童話初涉大學(xué)的小學(xué)弟學(xué)妹，細(xì)味思來(lái)，頗有幾分感慨幾分驚！伴著九月的熾熱，我們懷揣著赤熱的心，來(lái)到這里，欲“九天攬?jiān)拢逖髸诚琛保_始我們朝思暮想的夢(mèng)幻世界，欲“大鵬展翅，摶搖直上”，為我們童話般的大學(xué)錦上添花，欲“彰顯個(gè)性，成就自我”，就此奏響我們輝煌人生的交響曲。可是，理想的豐滿與現(xiàn)實(shí)的骨干之間擦出的火花卻讓我們眼花繚亂、頭暈?zāi)垦�，把我們燒得體無(wú)完膚。因此，我們便開始質(zhì)疑！《彷徨》猶如一股股瘟疫般毫不客氣的席卷了我們大多數(shù)人的身心。所以，大學(xué)的“分流說(shuō)”便就此由理論走向了實(shí)踐，部分同學(xué)“前赴后繼”，獻(xiàn)身游戲，終于為“分流說(shuō)”作出了杰出的貢獻(xiàn)；部分同學(xué)“不忘初心，以求始終”，傾心理想，在《彷徨》之中尋找《庶明的.勝利》，堅(jiān)持著依舊童話般的夢(mèng)！
睿智者說(shuō)：“大一是《彷徨》的歲月，大二是《吶喊》的歲月，大三《傷逝》的歲月，大四則只有《朝花夕拾》的資格了”，彷徨》的歲月我們已經(jīng)品嘗，是什么滋味兒，我們都曾躬身親試，自然深知其性。目下，我們已經(jīng)帶著大一的“經(jīng)文”，備戰(zhàn)傳說(shuō)中的《吶喊》，雖然，結(jié)果不盡曉得，但是我們絕不要《傷逝》，《朝花夕拾》也只能是、只會(huì)是打一個(gè)盹兒罷了！我們雖不敢有“為中華之崛起而讀書”的奢望，但是對(duì)于“為人生之輝煌而圖強(qiáng)”的追求絕對(duì)不是妄想，大一是我們勵(lì)志的歲月，也是我們迷茫和質(zhì)疑的歲月，但絕不是我們頹廢的歲月，也是我們大學(xué)四年的基石，一朝不慎，四年具盡，那么，人生的棋盤上我們必將損兵折將。所以，大一我們樹立起自己理想的旗幟，便是向未來(lái)吹起奮進(jìn)的號(hào)角。
蹉跎的時(shí)間告訴我們，充滿幻想的大一已經(jīng)是回憶了，在這段記憶的卡片上，我們感觸頗深，我們的童話世界遭到寒霜，但是讓我們的“彼岸花”卻開的愈加熱烈，我們?nèi)松飞系臒羲䴓涞挠哂�，也讓我們透過(guò)蹉跎認(rèn)晰了理想與現(xiàn)實(shí)。
漫步大二，大一那絲絲縷縷的感觸似乎仍是難以掩藏，權(quán)且作為以后的警示吧！睜開朦朧的眼睛，天上太陽(yáng)正晴，路上春色正好，乘上理想之駿，揮鞭從此啟程，留下濕濕的文字，緬懷逝去的大一……
我的大學(xué)生活作文 4
大學(xué)，是人生的第四個(gè)學(xué)習(xí)階段。對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)，走出大學(xué)便意味著步入社會(huì)，開始自己的社會(huì)生活，職業(yè)生涯。所以，大學(xué)中的學(xué)習(xí)與生活怎樣，經(jīng)歷了怎樣的磨練，直接關(guān)系到今后步入了社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r。
在大學(xué)教育上，中國(guó)和歐美等其它國(guó)家存在著許多的不同。中國(guó)的大學(xué)往往是嚴(yán)進(jìn)松出：考進(jìn)去不容易，但只要大學(xué)四年不掛科便能輕松畢業(yè)，而國(guó)外的教育則不同。大多數(shù)國(guó)外大學(xué)往往是松進(jìn)嚴(yán)出，進(jìn)入大學(xué)并不很難，但要想從大學(xué)領(lǐng)取到畢業(yè)證便不會(huì)簡(jiǎn)單。稍不留神便可能面臨被辭退的危險(xiǎn)。
在外國(guó)大學(xué)，往往每天都會(huì)有許多活動(dòng)，更會(huì)有許多到學(xué)校外社會(huì)上進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的目的便是讓學(xué)生多投入到社會(huì)當(dāng)中，真正了解社會(huì)、真正適應(yīng)社會(huì)，這樣今后離開學(xué)校才能更快地融入社會(huì)，開始自己的獨(dú)立生活。而這種大學(xué)生活，也正是我們千萬(wàn)學(xué)生想要的一種生活。每天繁忙于各種社會(huì)活動(dòng)而不是埋頭于書海卷山之中，才能培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，適應(yīng)社會(huì)的環(huán)境。
反觀中國(guó)的大學(xué)生活，雖然相比初中和高中學(xué)習(xí)不再那么死板，不再每天除了看書就是做題，但是，我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的往往是今后怎樣去找工作。學(xué)哪個(gè)專業(yè)便專攻哪個(gè)專業(yè)，其他的東西很少過(guò)問(wèn)。學(xué)生在學(xué)校中仍主要是學(xué)習(xí)那些老師認(rèn)為有社會(huì)價(jià)值，有益于事業(yè)，切合實(shí)際的固定知識(shí)。這樣，便大大縮小了知識(shí)面。在中國(guó)大學(xué)現(xiàn)今的大學(xué)生活下走出來(lái)的學(xué)生，大多數(shù)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力不強(qiáng)，不了解生活，自立能力很差，往往很容易被挫折所擊倒。中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。而在中國(guó)大學(xué)生活中走出的學(xué)生一旦不能就業(yè)，由于社會(huì)了解的不夠?qū)嵺`能力缺少，很容易成為“啃老族”等類。這樣的大學(xué)生活，不是我想要的，也不是社會(huì)所需要的。
我想過(guò)的大學(xué)生活，應(yīng)該是更自由的，可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立精神與社會(huì)生存能力的生活。但在中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化影響下的'傳統(tǒng)學(xué)堂式教育，是我所厭惡的。我們的老師也應(yīng)是敬業(yè)的、負(fù)責(zé)的，善于與學(xué)生溝通，培養(yǎng)學(xué)生人格獨(dú)立，促進(jìn)學(xué)生的情感交流。還有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)……
我想生活在我想過(guò)的大學(xué)生活中。
我的大學(xué)生活作文 5
曾經(jīng)以為，在大學(xué)就象生活在天堂一樣自由快樂，我將是一只羽毛逐漸豐滿的飛翔在大學(xué)這片廣闊的天空，那時(shí)的我應(yīng)該充實(shí)而快樂！
現(xiàn)在，大學(xué)生活已經(jīng)悄悄溜走了一學(xué)期，真是時(shí)光如梭��！理想和現(xiàn)實(shí)拉開了很大的
差距。理想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比就象魔鬼一樣一點(diǎn)點(diǎn)吞噬掉我的激情和自信，而我內(nèi)心卻十分不甘，刻度往往平添的是那份消沉和傷感。自己在各方面都挺失敗的，可是我本不該是這個(gè)樣子，我本可以做得更好！可是大學(xué)中的我真是如此平庸呢！
我首次嘗到了長(zhǎng)期孤獨(dú)的滋味。我一直都有很多朋友，身邊歡聲笑語(yǔ)不斷。現(xiàn)在朋友和笑聲已經(jīng)存在我的記憶里成為我的催淚劑，我是多么渴望友情，很多人的友情，可是真的就那么難嗎？同學(xué)們都是上課來(lái)下課走，進(jìn)寢室就關(guān)門，接觸交流的機(jī)會(huì)很少。現(xiàn)在大家都有固定的'伙伴，我想擴(kuò)大交往多交朋友是否就不容易了？大家的感情就這樣淡淡的嗎？我是一顆孤獨(dú)的靈魂可我從來(lái)沒有封閉過(guò)自己，我甚至想我寧愿住進(jìn)8 人一間的破舊的寢室，我也不要2 人一間的公寓。我懷念快樂的從前，懷念活潑的自己。如今，我的學(xué)習(xí)、生活和情緒都受到了極大的影響，我不知道我是否變的文靜起來(lái)了，是否變得自卑起來(lái)了，我只知道我懼怕孤獨(dú)，可孤獨(dú)隨時(shí)向我襲來(lái)。我最快樂的時(shí)候就應(yīng)該是和好朋友通電話了，那時(shí)我就立刻輕松快樂起來(lái)。也許后面的日子還很長(zhǎng)，我將不再孤單。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我知道學(xué)計(jì)算機(jī)的確蠻苦的，課程很多。也許是我受情緒的影響，對(duì)什么事情都不感興趣，也沒有激情，上課也不怎么聽課，腦袋里要么一片空白，要么胡思亂想。大學(xué)的壓力是無(wú)形的，自由時(shí)間看上去蠻多，一不小心就會(huì)空虛得難受。我上學(xué)期患得患失，毫無(wú)恒心，覺得自己有點(diǎn)慵懶，然而同時(shí)有感到內(nèi)疚和自責(zé)。
我天天反省著，卻繼續(xù)慵懶著。我遇到了可怕的敵人那便是自己。我老是在想，我不該是這個(gè)樣子的�，F(xiàn)在想起來(lái)我過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔的也就是期末考試那一周了，全心全意地看書，什么也不想，心情竟也蠻好。我知道我們少了一份激情和自信。
上學(xué)期，煩惱很多，任何困難都得自己獨(dú)自承受，盡管很苦，但也明白了很多道理。祝福自己這個(gè)學(xué)期走好.
我的大學(xué)生活作文 6
如果說(shuō)人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美好的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行，那么擁有大學(xué)生活的人便看見了最燦爛的風(fēng)景。
我理想的大學(xué)處處都有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。這里有良好的學(xué)風(fēng)、深厚寬松的學(xué)術(shù)氛圍、健康向上的校園文化和科學(xué)、民主、創(chuàng)新的大學(xué)精神；這里有知識(shí)淵博的教授傳授給我們更多、更好的知識(shí)，讓我們盡情在知識(shí)的海洋中遨游。
我理想的大學(xué)是一個(gè)和諧溫馨的家園。這里有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，操著家鄉(xiāng)的口音，帶著絲絲的思鄉(xiāng)之情，交流著不同地區(qū)文化與習(xí)俗；這里有我的知己好友，陪我一起笑、一起哭、一起討論學(xué)業(yè)，暢談理想，一起度過(guò)美好四年大學(xué)生活。
我的理想大學(xué)是一個(gè)放飛夢(mèng)想、追逐理想的地方；是一個(gè)讓我成長(zhǎng)，讓我在大學(xué)畢業(yè)那一年感到驕傲，并且知道要往什么方向繼續(xù)走下去的地方；是一個(gè)讓是一個(gè)我舍不得離開，即使以后回顧的時(shí)也可以驕傲的說(shuō)我學(xué)到了很多的地方。
但是，現(xiàn)實(shí)則不然。當(dāng)大學(xué)變成消費(fèi)童年、浪費(fèi)青春、消磨斗志、回報(bào)渺茫的人生圈套，知識(shí)就無(wú)力改變個(gè)人命運(yùn)；當(dāng)大學(xué)成為了官場(chǎng)、商場(chǎng)與名利場(chǎng)，大學(xué)就成了摧毀了中國(guó)精英的生長(zhǎng)土壤�？删吹拇髮W(xué)變成了可怕的大學(xué)。校長(zhǎng)官員化、文憑貶值化、監(jiān)督無(wú)力化、授課形式化、學(xué)生墮落化……
但即便當(dāng)今的中國(guó)大學(xué)如同一個(gè)身軀日益臃腫、精神日益枯萎的病人，我仍心甘情愿押上一生中最美好的四年時(shí)光，依然心懷向往。向往著充滿趣味及挑戰(zhàn)的課業(yè)學(xué)習(xí)，積極向上、豐富多彩的校園活動(dòng)和學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐口中的“打工生活”。這些向往是我讀書的.動(dòng)力，讓我愿意在龐大的課業(yè)壓力下繼續(xù)與考試搏斗，去考入我理想的學(xué)府；讓我愿意我的智慧和努力去繪制未來(lái)美好的四年大學(xué)生活。
如果說(shuō)，人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是皮上的褶皺。對(duì)待大學(xué)生活，我們應(yīng)該端正態(tài)度，努力掌握知識(shí)、體驗(yàn)生活、經(jīng)歷該經(jīng)歷的活動(dòng)。因?yàn)槲蚁嘈�，只要努力，這些對(duì)大學(xué)美好的向往將不只是“向往”。
我的大學(xué)生活作文 7
對(duì)于大學(xué)，每個(gè)人都會(huì)有自己的計(jì)劃。有的人選擇繼續(xù)研學(xué)，有的人選擇發(fā)展興趣愛好，而有的人則選擇參與更多社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于我而言，在大學(xué)中，實(shí)踐便是最好的積累。
我們深知“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是我們一生中絕不能放棄的事情，但對(duì)于經(jīng)歷了高考的孩子而言，大學(xué)生活更應(yīng)該偏向于人際交往和社交活動(dòng)。而興趣，又是最好的老師，當(dāng)我們?cè)诖髮W(xué)中，擁有大量自主安排的時(shí)間，發(fā)展自身的興趣愛好再好不過(guò)。但我們要時(shí)刻銘記，大學(xué)相當(dāng)于半個(gè)社會(huì)，畢業(yè)后即與社會(huì)接軌，要有所實(shí)踐積累，才能在社會(huì)立足。
前段時(shí)間，一位名為伍繼紅的中年農(nóng)村貧婦走入了我們的視線。外表看來(lái)，她平淡無(wú)奇，甚至是生活困難，找不到談?wù)撍膬r(jià)值。但深究其人，她其實(shí)是“人大畢業(yè)生”。1992年起，國(guó)家不再包辦分配工作，剛畢業(yè)的大學(xué)生們?nèi)鐭o(wú)頭蒼蠅般到處找工作，伍繼紅便是其中之一。當(dāng)年，因?yàn)閲?guó)家需要某個(gè)領(lǐng)域的人才，所以他們就讀某個(gè)專業(yè)；因?yàn)閲?guó)家分配工作，所以他們疏于實(shí)踐。到最后，有一部分大學(xué)生被社會(huì)淘汰。若是當(dāng)時(shí)，他們能意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是注重課本知識(shí)，而是要做到“知行合一”，相信如今的生活會(huì)變得更好。
而（改為“毋庸置疑”銜接更為合理自然）在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，實(shí)踐的意義愈發(fā)明顯。常言道：“千里之行，始于足下”。在大學(xué)中，許多學(xué)生還未畢業(yè)就已經(jīng)感受到“就業(yè)難”的壓力，趁自己在校園地方時(shí)候便開始創(chuàng)業(yè)，功與否暫且不說(shuō)，但勇于實(shí)踐，與時(shí)代接軌的精神值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。而在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，便是對(duì)自己多年來(lái)所學(xué)知識(shí)的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，也可體現(xiàn)這些年來(lái)花費(fèi)的心血。待到畢業(yè)，當(dāng)同學(xué)都在忙于找工作，你已捷足先登，何樂而不為呢？
更何況不僅僅是面臨畢業(yè)的大學(xué)生，就連“00后企業(yè)家”也刷遍了各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。他年紀(jì)雖小，但思維縝密，談吐不凡，引來(lái)一片嘩然的同時(shí)也帶來(lái)不少贊揚(yáng)，而且還盡自己所能開發(fā)了幾款應(yīng)用。更有網(wǎng)友戲稱其為“未來(lái)的.馬云”。我們不能預(yù)測(cè)他的未來(lái)，但我們知道這一種實(shí)踐將成為他人生的寶貴財(cái)富，成為他通往成功道路上的“敲門磚”！
因此，當(dāng)我們作為大學(xué)生時(shí)，要時(shí)刻銘記實(shí)踐出真知的道理，實(shí)踐是最好的積累！
我的大學(xué)生活作文 8
十幾載的寒窗苦讀，夜以繼日的用心積累，從未放棄的苦苦奮斗，為的，就是能進(jìn)入自己理想的大學(xué)。我們一路走來(lái)，眼見那美麗的象牙塔離我們?cè)絹?lái)越近，甚至已經(jīng)能夠若隱若現(xiàn)地看到大學(xué)里豐富多彩的生活，這一切怎能不令我心馳神往。
初中時(shí)，我就曾在老師的帶領(lǐng)下去過(guò)北大，彼時(shí)年紀(jì)輕輕的我們，雖還不能完全明白大學(xué)之于我們的意義，但看著路邊抱著書本安靜走過(guò)的哥哥姐姐，感受著學(xué)院中那種寧?kù)o祥和的氣氛，心中暗暗喜歡上了這樣儒雅大氣的文化氣息。
高中時(shí)，跟隨學(xué)校的學(xué)訪團(tuán)去了哈佛，不曾忘記的是懷著怎樣激動(dòng)與崇敬的心情進(jìn)入這所世界名校，又是怎樣為她的魅力所折服。我們與即將入學(xué)的新生攀談，肆意歡笑，我們看著校園里敲著鼓唱著歌的游行隊(duì)伍，激情澎湃，恍然發(fā)覺原來(lái)優(yōu)秀的人并不一定是沉默的，他們也可以熱情張揚(yáng)，甚至比其他的人更有熱血。
于是，我的心中有了目標(biāo)，有了想過(guò)的大學(xué)生活的模樣。那是什么樣子呢？
首先，我認(rèn)為最重要的是在大學(xué)生活中不斷充實(shí)自己。我會(huì)盡力學(xué)好自己的`專業(yè)，在絲毫不懈怠的狀態(tài)下認(rèn)真充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，并不斷培養(yǎng)自己各方面的應(yīng)變能力，因?yàn)槲疑钪�，唯有這樣才能夠在將來(lái)走上社會(huì)后，憑借自己的力量撐起一片天空。同時(shí)我也不忘學(xué)一件樂器，參加幾個(gè)感興趣的社團(tuán)，在煩躁的時(shí)候讓自己平靜下來(lái)，盡享生活之美。適時(shí)的放松自己，放空心情——在安靜的午后從圖書館里借了書出來(lái)，坐在碧水藍(lán)天的湖邊看書的場(chǎng)景亦是我無(wú)數(shù)次企盼的。
說(shuō)到大學(xué)生活，自然少不了談到身邊的人，而我最希望與之共同學(xué)習(xí)、共同生活的，也一定是一群生動(dòng)而精彩的人。他們光彩、有個(gè)性，是會(huì)為了夢(mèng)想而不顧一切奮斗，卻也不忘活得瀟灑愉快的，有旺盛生命力的人。正是因了身邊人的優(yōu)秀，自己才會(huì)擁有更持久并且強(qiáng)勁的動(dòng)力向上攀登，讓自己變得更優(yōu)秀，不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
大學(xué)生活是我們現(xiàn)在的目標(biāo)，也是去往未來(lái)的一個(gè)通道，我們既要積極憧憬，又要好好把握，按照所想的去生活，盡力活出最精彩的自我，這便是我想要的大學(xué)生活。
我的大學(xué)生活作文 9
大學(xué)仍在，只是我在飛逝，即將畢業(yè)離開學(xué)校，坐下來(lái)細(xì)細(xì)的回想，才知道熟悉也可以變成一種模糊的印象。在未進(jìn)大學(xué)和剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，也曾認(rèn)為，大學(xué)是一個(gè)可以讓我們盡情演繹我們的青春，盡情追逐夢(mèng)想的地方�，F(xiàn)在想想，青春是沒了，連著夢(mèng)想也沒了。
自從進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己慢慢的在沉淪、在墮落，本以為自己會(huì)和別人不同，會(huì)抗拒身邊的誘惑，會(huì)不受身邊任何事物的干擾，但越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的'離譜。我不僅沒有做到還在慢慢向那些東西走去，我發(fā)現(xiàn)自己真的好可笑哦！原來(lái)人就應(yīng)該認(rèn)清自己不應(yīng)該總是認(rèn)為自己能做到，不要總說(shuō)我認(rèn)為我會(huì)什么什么的，一切都是會(huì)變的都是不定的，未來(lái)的事又有誰(shuí)會(huì)知道呢！
今天看了胡適先生所寫的《贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生》后，我知道我為什么會(huì)墮落，因?yàn)槲铱偸墙o自己太多的理由了太多的借口了。胡適先生說(shuō)墮落的方式很多，但總括起來(lái)，約有兩大類：第一是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的求知識(shí)的欲望。第二是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的理想的人生的追求。雖然現(xiàn)在我還是處于學(xué)生時(shí)代但我發(fā)現(xiàn)自己好像已經(jīng)沒有了那種求知識(shí)的欲望了，自己現(xiàn)在好像就是一部機(jī)器每天除了上課就是上課，似乎好像已經(jīng)沒有什么事做了。好像周圍的事物都與我無(wú)關(guān)似的，學(xué)校有什么活動(dòng)啊 先不說(shuō)參沒參加我有時(shí)連知都不知道，呵呵……真的很可笑呢！我想這樣的我是可悲的，整天就是這樣渾渾噩噩的過(guò)，自己都覺得可笑。不知道自己這顆還未完全沉淪的心到底還要沉淪多久，不知道自己是不是能夠從那里面走出來(lái)。
一路走來(lái)，我認(rèn)為大學(xué)的墮落只有兩種：一是忙于戀愛而哭費(fèi)心思，二是忙于睡覺和游戲。反觀下自己，不屬于第一種，也不完全屬于第二種，我是屬于那種想學(xué)習(xí)而且想學(xué)有所成的那種，但為什么我迷茫了呢？我想很多當(dāng)今大學(xué)生和我一樣，每天都準(zhǔn)時(shí)上課從不逃課，按時(shí)完成老師布置的所有任務(wù)，但還是不知道自己到底學(xué)到了什么。現(xiàn)在想想，那是因?yàn)槲覀儧]有明確的目標(biāo)，我們只是在為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)和我們的人生一樣，一個(gè)人要是已經(jīng)沒有了追求，那么就失去了他存活在這個(gè)世界的意義了。我們學(xué)習(xí)要是沒了目標(biāo)，就像一個(gè)人沒了靈魂……
我的大學(xué)生活作文 10
大學(xué)有始，命若行車，方向與目的，過(guò)程和結(jié)果，路線和時(shí)間，成本和利益，耐心與時(shí)機(jī)，緣分與運(yùn)氣，堅(jiān)信自己，不忘初心，方得始終。――題記
給自己在異地尋找一個(gè)取暖的方式吧！遙遙異地，總歸有幾分悲傷的思鄉(xiāng)情結(jié)，大學(xué)求學(xué)在千里之外是意外，而命運(yùn)自有定數(shù)，緣生緣滅，生命的路口遇上一些人，一些事兒，曾經(jīng)被時(shí)光削磨的空虛也會(huì)開始豐盈吧？這樣想著，緊握的寄托和淡然開始實(shí)化，相遇時(shí)的圓滿也可以吞噬生命中的孤單。禪言：隨緣者自適，這是世間最美的姿態(tài)。悲歡離合、聚散圓缺，總能演繹出酸甜苦辣。再怎么無(wú)奈，盡力后也要學(xué)會(huì)隨遇而安，邢臺(tái)學(xué)院的朋友，邢臺(tái)學(xué)院的老師，邢臺(tái)學(xué)院的各位叔叔阿姨，所給予的溫暖在這即將到來(lái)的寒冬顯得彌足珍貴。我相信著，四年，不會(huì)活的虛妄寂寞�？傆袎阎境瓿晗Ｍ诖髮W(xué)得以實(shí)現(xiàn)，總希望在新的環(huán)境大展身手，活的不一樣，活得更加精彩，這是一種的愿望，亦是一種期盼，懷著憧憬一步步走向目標(biāo)，這或許也是最完美的抵達(dá)的境界。不要將一時(shí)的悲傷和窘境當(dāng)做時(shí)不待我的'借口，導(dǎo)致自己風(fēng)干成了一處悲涼。
給自己一個(gè)取暖的方式吧！生活，不是不難過(guò)，只是不想說(shuō)，一抹領(lǐng)悟，一懷溫暖足以將坍圮的心重建，足以重燃希望。我的大學(xué)生活啊，不能重復(fù)過(guò)去，一昧的沉浸，一昧的無(wú)知，回望過(guò)去，細(xì)細(xì)數(shù)，一路走，風(fēng)風(fēng)雨雨，傷痛和寂寞，其實(shí)不過(guò)塵墟，遇時(shí)間風(fēng)化后，煙消云散，尋不到最初的那抹痕跡。世事滄海，云過(guò)清音，歲月如歌，時(shí)光不語(yǔ)，一隅靜景，默等花開。
給自一個(gè)取暖的方式吧！不論生活在哪里，其實(shí)都貴在一份心境，若安好，為晴天，人生似海，如果無(wú)法停止在濤海里奔波，那么順逆無(wú)妨，保持初心，才不會(huì)迷失方向。有言道：心若向往，則前行，心若疲憊，則小憩。如果因一時(shí)的花開未全，陰晴圓缺，而坐等萬(wàn)事休，那也就是荒廢了青春，荒廢了自己。生活不是活給別人看的，“與其要?jiǎng)e人看好，不如自己活的好看”，對(duì)此，我非常贊同。誰(shuí)的青春不曾火熱？誰(shuí)的青春不曾魯莽？誰(shuí)的青春不曾寂寞？尋求一分溫暖，讓自己過(guò)的肆意妄為，讓自己獲得瀟灑人生，有什么不好？
給自己在異地尋找一份溫暖的同時(shí)，我要牢記，保持定力，樂對(duì)未來(lái)，不虛偽，守天真，不忘初心，方得始終。
我的大學(xué)生活作文 11
大學(xué)時(shí)代不幸沾染網(wǎng)癮，終日流連網(wǎng)吧，荒廢學(xué)業(yè)，在晝夜顛倒、萎靡不振中虛度了幾年青春；如今再回想起，像是做了一場(chǎng)真實(shí)而可怕的噩夢(mèng)，醒來(lái)沁出冷汗。挺佩服自己當(dāng)時(shí)所涌現(xiàn)出的那種前所未有的狂熱與專注，可惜我只是拿來(lái)在虛擬世界中大肆揮霍時(shí)間與精力只為追逐虛無(wú)的激情、滿足，甚至是虛榮。我最終未能將它們引入正途。結(jié)果不言自明，以一本肄業(yè)證書草草了結(jié)我四年，乃至整個(gè)學(xué)生生涯。當(dāng)我終于明白我所荒廢的今日正是昨日殞身之人所祈求的明日時(shí)，留給我的只剩下十年之工，廢于一旦的無(wú)奈與苦楚，對(duì)家人的愧疚和深深自責(zé)，而對(duì)明天的美好構(gòu)想則被無(wú)情地吹入風(fēng)中，漸漸遠(yuǎn)去。
網(wǎng)癮事件在改變我人生軌跡的同時(shí)也重塑了內(nèi)在——而這種變化便是摒棄舊有觀念，重獲新的思維方式——正是失落與孤獨(dú)將它從腦際邊緣拉回中央，我為這意外的發(fā)現(xiàn)而欣喜，并感到些許寬慰。我樂于見到自己對(duì)事物有了更深邃的思考，它像一只脫離鳥籠的鳥兒，在曠野上找到更為寬闊的天空。從那以后，我不再去作無(wú)謂的承諾或保證，在欺騙辜負(fù)了很多人之后終于意識(shí)到這種行徑的丑陋可憎；我曾打算像親人預(yù)期的那樣等到合宜的年齡結(jié)婚、育子，然后平靜安詳?shù)刈哌M(jìn)墳?zāi)�，可現(xiàn)在我漠視這些常規(guī)，正如我鄙棄千篇一律的大學(xué)論文；我更加學(xué)會(huì)了感恩，并隨時(shí)準(zhǔn)備為人效勞，這種感情有出于天真友善的本性，更源于網(wǎng)癮時(shí)期賦予我的無(wú)情——它曾使我對(duì)身邊所有人的苦苦相勸甚至于謾罵都置若罔聞；我的骨子里多了分孤獨(dú)打造出的`正直，或者不如說(shuō)是憤世嫉俗；我珍視我所擁有的一切，因?yàn)槲乙褔L到失去的苦果；我也為以前縱容糜擲時(shí)光的舉動(dòng)深深懺悔……
時(shí)間彌合了網(wǎng)癮劃開的傷口，讓我對(duì)游戲的態(tài)度日趨釋然，但卻留了永遠(yuǎn)的血痂，每每回望，驀地一下刺痛我的心。
我現(xiàn)在常常這樣想：人生好似一片密林，彼端是成功；順境者腳踩前人開辟出的康莊大道，而像我們這樣的一群人則必須親身披荊斬棘，不斷努力，保持敏銳，足夠幸運(yùn)，便能趕在日落之前抵達(dá)，否則只能陷入無(wú)盡的迷失與黑暗。我自稱是林莽的開道者，倒也不失為一種合乎情理的安慰。
我的大學(xué)生活作文 12
從小到大，大學(xué)就如同一道金色的光環(huán)，籠罩在我的心頭，它催發(fā)著我為之苦熬十年寒窗，早起晚睡，經(jīng)歷一次又一次的考試，幾家歡喜幾家愁。最后，那十幾年的汗水與淚水在一處升華了。
夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的那一天，心目中對(duì)大學(xué)的千千萬(wàn)萬(wàn)種設(shè)想紛至沓來(lái)，不可抵擋，我的大學(xué)生活究竟應(yīng)該是怎樣的呢？
我想，大學(xué)首先應(yīng)該是一座學(xué)術(shù)的殿堂。那里學(xué)者如云，充斥著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和最高新的前沿學(xué)術(shù)思想。在這座殿堂里，沒有世俗的高低貴賤的等級(jí)和尊卑，卻有的是平等的交流和不同觀點(diǎn)的碰撞和融匯，教授與普通的學(xué)生可以促膝交談，精密合作，學(xué)者們也永遠(yuǎn)是用一副平易近人的溫和態(tài)度來(lái)的研究信息和新領(lǐng)域的開拓態(tài)勢(shì)，學(xué)校內(nèi)定期也會(huì)舉辦一些學(xué)術(shù)論壇以及辯論會(huì)等等，盡量使同學(xué)們的思維保持在不斷的思考、發(fā)掘和永無(wú)止境的探索之中，從而解決在學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)端。
其次，我覺得大學(xué)還是一方安靜而干凈的樂土，他是如茶那般高雅，如玫瑰那樣迷人，那里的學(xué)術(shù)氣氛不為當(dāng)今社會(huì)的物欲橫流所困擾，也不為某些世俗的沉渣惡習(xí)所污染，它是那么的與眾不同。在大學(xué)的校園里，沒有自私虛偽，爾虞我詐，同學(xué)們和睦相處，真誠(chéng)地為學(xué)識(shí)和知識(shí)而拼搏和奮斗，為不遠(yuǎn)的將來(lái)而儲(chǔ)備和打拼，從而能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)大潮中做一個(gè)優(yōu)秀的掌舵手。
大學(xué)生活是一個(gè)多元化的人生舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，每一個(gè)人都在扮演著不同的角色，有著不可取代的位置。所以，我認(rèn)為，大學(xué)里各色各樣的社團(tuán)和學(xué)生會(huì)的存在則為同學(xué)們發(fā)揮個(gè)性，創(chuàng)造自我準(zhǔn)備了充足的條件，它們便是一個(gè)小型化社會(huì)，在那里，可以發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，也可以學(xué)到實(shí)用的`人際交往的知識(shí)，同時(shí)，社團(tuán)的自我管理和自主教育精神。
大學(xué)生，無(wú)疑是最具知識(shí)和活力的，他們樂觀向上、積極進(jìn)取、開朗灑脫、意興飛揚(yáng)，他們有著指點(diǎn)江山，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶般的豪情與壯志；有著虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花般的耿直與謙遜；有著出淤泥而不染，濯清漣而不妖般的高尚品質(zhì)。
在大學(xué)之中，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該是大學(xué)的主人，是大學(xué)的捍衛(wèi)者，是夢(mèng)想的追隨者，是繼往開來(lái)的開拓者，是品味生活美酒的幸運(yùn)兒。
這是我的大學(xué)暢想曲，節(jié)奏鮮明、悅耳動(dòng)聽，其間的每一個(gè)音符都在遠(yuǎn)方熱烈的召喚……
我的大學(xué)生活作文 13
每天幾乎過(guò)著同樣的升華，千篇一律，唯獨(dú)不同的就是自己那顆求知的心激勵(lì)自己不斷前行。
年少的我們常思將來(lái)，因?yàn)橹挥兴寄罱翰拍苁刮覀儺a(chǎn)生希望的心。而我，常常思念著即將到來(lái)的大學(xué)生活，對(duì)著心中生活的神秘的殿堂產(chǎn)生無(wú)限的向往和美好的遐想。
最近施密德特在耶魯大學(xué)學(xué)報(bào)剩公開撰文批判中國(guó)的大學(xué)，把中國(guó)的大學(xué)教育貶的一無(wú)是處。他的言論，指出了中國(guó)教育的弊病，痛訴中國(guó)教授、學(xué)者，斷言中國(guó)沒有一位教育家。
其實(shí)，像施密德特對(duì)中國(guó)大學(xué)教育的看法，早在幾十年前我國(guó)學(xué)者錢學(xué)森就曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式，去辦學(xué)，冒不出杰出的創(chuàng)新型人才，楊振寧先生卻說(shuō)：中國(guó)的大學(xué)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)非常大，相比之下，中國(guó)大一學(xué)生比美國(guó)大一學(xué)生的基礎(chǔ)更扎實(shí)，學(xué)習(xí)更專注，更努力。
兩人的說(shuō)法都有道理，只不過(guò)是觀察問(wèn)題的角度不同�？磥�(lái)，中國(guó)的教育方式和外國(guó)的教育方式有著明顯的差異。這事因?yàn)椋袊?guó)的教育方式是在特殊的歷史背景下孕育的，是在新中國(guó)特定的道路上發(fā)展的。
施密德特說(shuō)“大學(xué)應(yīng)該用好奇心接受知識(shí)，根本無(wú)需回答他是否對(duì)公共事業(yè)有用，是否切合實(shí)際，是否具備社會(huì)價(jià)值等”，反之大學(xué)就會(huì)偏離“對(duì)知識(shí)的忠誠(chéng)”。但我卻要說(shuō)：大學(xué)教育給了人們知識(shí)和算術(shù)，隨之而來(lái)的卻是道德的流失。這些知識(shí)即使用的再好，如果內(nèi)心世界缺乏，缺少良知友愛，也毫無(wú)用處。不管學(xué)習(xí)怎么努力，也不會(huì)成為一個(gè)真正的人。駕馭知識(shí)的人如果站不住，學(xué)到的知識(shí)反而起壞的作用。正像學(xué)軟件的.變成了黑客，特警官兵成了匪徒。
中國(guó)有著悠長(zhǎng)的深厚的文化，如今卻把這些知識(shí)載入各式各樣的書籍中來(lái)，將歷史的長(zhǎng)度濃縮為書本的厚度供我們學(xué)習(xí)。但當(dāng)那海量的知識(shí)不能憑頭腦有限的內(nèi)存吸收時(shí)，我們應(yīng)該知道，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有取舍。首先應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的美好品德，教育學(xué)生成為一個(gè)真正的人，其次才是讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和追求。這一點(diǎn)大學(xué)的教育是完全可以辦到的。
綜上所述，大學(xué)不僅是一個(gè)傳道授課的地方，更是一個(gè)傳授做人道理，在學(xué)業(yè)與道德兩方面共同發(fā)展的地方。大學(xué)的生活，就是完善人格的過(guò)程。
我的大學(xué)生活作文 14
日子就這樣一天天的過(guò)去了，每一天都越來(lái)越近。轉(zhuǎn)眼間，半年的大學(xué)生活就這樣渾渾噩噩的過(guò)去了。才發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真聽過(guò)幾節(jié)課，沒有認(rèn)真看過(guò)幾本書。
記得去年的這個(gè)時(shí)候，我們還看著教室里的倒計(jì)時(shí)而緊張、認(rèn)真的為高考而奮斗著，為自己理想中美好的大學(xué)生活而拼搏著。而現(xiàn)在卻沒有了那種認(rèn)真、奮斗、拼搏的力氣。上了大學(xué)，人們都懶了很多。
在沒上大學(xué)之前，我不止一遍的幻想過(guò)我的大學(xué)生活�？墒乾F(xiàn)在卻只能用空虛一詞來(lái)形容了。
在讀大學(xué)之前，就聽將要畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)和我說(shuō)過(guò)好多大道理。他說(shuō)，大學(xué)里有人荒廢，有人成功。就看自己怎運(yùn)用這幾年了。在大學(xué)里，要超越別人是件很簡(jiǎn)單的事，因?yàn)閯e人都在忙著玩。你只要稍微比別人努力點(diǎn)，就可以走在別人的前面。
這些道理，其實(shí)我都懂。但很不幸的是我依舊隨波逐流了。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，他以前剛進(jìn)大學(xué)時(shí)不知道該做什么，現(xiàn)在知道了也晚了，因?yàn)轳R上就畢業(yè)了。比起學(xué)長(zhǎng)，我是富有的，因?yàn)槲疫�有時(shí)間。我不想我五年的大學(xué)生活就這樣荒廢掉，現(xiàn)在明白，還不算太晚。
我們要有責(zé)任心，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，都說(shuō)自己成熟了。但是，我們卻依舊在無(wú)為與墮落中放棄了自己的使命，推卸自己的責(zé)任。
責(zé)任并不是別人給的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。而現(xiàn)在，我們的責(zé)任便是不能讓自己的`大學(xué)生活在空虛中荒廢掉。
沒有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。人活著就要有目標(biāo)，無(wú)論是長(zhǎng)期的或是短期的。目的不在于去實(shí)現(xiàn)，而是在于時(shí)刻監(jiān)督自己、鞭策自己。
以前，高考是我們明確的奮斗目標(biāo)。我們向著高考這支標(biāo)桿勇往直前。
而上了大學(xué)之后，我們?nèi)狈η逦鞔_的人生目標(biāo)。所以，許多人迷茫著、空虛著、墮落著。但是，我們并沒有去墮落的資格。我們必須收回放縱的心去為自己的未來(lái)去奮斗、拼搏。 從現(xiàn)在開始，為自己確定一個(gè)目標(biāo)，然后向著標(biāo)桿勇往直前。
我們不能聽著學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的忠告卻又踏上他們的老路。
上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是讓我們?nèi)?chuàng)與思考。大學(xué)這段時(shí)間是我們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以，從現(xiàn)在開始，我們要放棄享受，努力地重新塑造自我，為以后的騰飛積聚力量！
我的大學(xué)生活作文 15
昨夜夢(mèng)醒時(shí)分，突然想起了那個(gè)在考場(chǎng)中為著自己心中的那份理想拼搏著，堅(jiān)持著的自己。然后我又看見了那個(gè)已與心中的那份理想相聚在一起，來(lái)到了西南科技大學(xué)的我。
作為土生土長(zhǎng)的四川人，西南科技大學(xué)的名字早已隨著長(zhǎng)輩們的諄諄教誨在我的心中烙下了深深的印記。悠久的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開放的辦學(xué)宗旨以及精湛的師資力量讓我對(duì)其充滿了無(wú)限憧憬。在荷韻悠揚(yáng)的那個(gè)七月，我拿到了夢(mèng)想中的錄取通知書，心中的喜悅無(wú)法言表。當(dāng)我走在綠樹成蔭，鳥語(yǔ)蟲鳴的校園里，才真真切切感受到了自己已經(jīng)成為了西科大的一份子都說(shuō)大學(xué)是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，豐富的校園生活將使我們一步一步從稚嫩走向成熟。
面對(duì)新的大學(xué)生活，那時(shí)的`我還很迷茫，當(dāng)時(shí)的我覺得，我首先應(yīng)該樹立起一個(gè)正確的人生觀，價(jià)值觀以及自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，然后懷揣著一顆勇敢的心努力向著自己的理想前進(jìn)。其次我們要尊敬師長(zhǎng)，敬愛同學(xué)，熱愛集體。正因?yàn)檫@些迥乎各異的個(gè)性才使得我們的世界更加豐富多彩，因此我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，互敬互愛。最后我們要勇于實(shí)踐，敢于探索，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。魯迅先生曾說(shuō)“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走�！彼哪旰蟮奈覀兌际敲嫦蛏鐣�(huì)的青年，空談文憑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足社會(huì)需要的，所以我們應(yīng)在大學(xué)的學(xué)習(xí)中不斷通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的能力，堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷超越自我，利用學(xué)習(xí)多學(xué)科、多層次、多載體的學(xué)術(shù)資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)，靜心思考，努力成為適應(yīng)社會(huì)需要的復(fù)合型人才。
父母的叮嚀還在耳畔回響，而兩年的大學(xué)生活已經(jīng)在老師，學(xué)長(zhǎng)的第一聲親切問(wèn)候中漸漸完結(jié)。我相信我會(huì)在這里收獲學(xué)習(xí)，收獲成長(zhǎng)，收獲獨(dú)立，收獲更多難忘的師生與同學(xué)情誼。人生非坦途，我們應(yīng)時(shí)刻以“厚德，博學(xué)，篤行，創(chuàng)新”的校訓(xùn)鞭策自己，志存高遠(yuǎn)，勵(lì)志圖強(qiáng)，在大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示出完美的自我，向著自己的理想不斷前進(jìn)。
如今我已經(jīng)大二了，也漸漸成熟了，考研的目標(biāo)已經(jīng)立下，我希望未來(lái)的我能夠始終堅(jiān)持自己的理想奮勇前行。回顧這兩年，有許多歡笑，有許多淚水，更有好多好多的遺憾。我最最要感激的，便是我們的袁老師。他真的教會(huì)了我很多，一個(gè)專注于學(xué)術(shù)研究的老師，讓我受益匪淺。未來(lái)很遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)實(shí)很近。
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