【實(shí)用】大學(xué)生活動(dòng)策劃集合九篇
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
大地有陽光，萬物才有溫暖，才有希望。人間有真情，我們才會(huì)有幸福。當(dāng)前我國人民的生活水平整體蒸蒸日上，但是還有一些地區(qū)比較貧困，人民的生活水平還很落后，亟待改善。
作為一名大學(xué)生，我們是幸福的一代，我們有責(zé)任，也有義務(wù)用自已的力量為貧困地區(qū)的人們獻(xiàn)出自己的'愛心，盡我們的綿薄之力，去幫助他們，為他們做一些力所能及的事情，同時(shí)也為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，讓我們用博愛的胸懷鑄就世間真情！用我們點(diǎn)滴的付出凝聚成愛心的彩虹，讓暗談的生命重新煥發(fā)出燦爛的光芒！
二、活動(dòng)主題：
苦難無情，人間有愛；奉獻(xiàn)愛心，凝聚真情。
三、活動(dòng)目的：
貧困山區(qū)由于地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，交通不通，信息閉塞，那里的人們?nèi)狈镜纳畋匦杵�，為了讓貧困地區(qū)的人民能過上更好的生活，所以我們在此鄭重呼吁：讓我們伸出自己的雙手，奉獻(xiàn)出自己的真愛！
四、活動(dòng)流程：
1、 管經(jīng)學(xué)院青協(xié)組策部做好活動(dòng)策劃書。
2、 管經(jīng)學(xué)院青協(xié)宣傳部借助方寸華水等其他輿論平臺(tái)做好宣傳吹風(fēng)工作，呼吁大家積極參與進(jìn)來，捐款捐物。
3、 捐贈(zèng)物的分發(fā)工作。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
前期準(zhǔn)備：
1、 宣傳部人員在活動(dòng)前一個(gè)星期做好海報(bào)并張貼在校園內(nèi)，并且大力宣傳此次活動(dòng)，爭取讓全校師生都能了解到此次活動(dòng)的主題和意義，讓更多的人參與到此次活動(dòng)。
2、 外聯(lián)部人員協(xié)助宣傳部為此次活動(dòng)做好宣傳以及其他輔助性工作。
后期準(zhǔn)備：
1、 分派青協(xié)其他人員在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行會(huì)場布置，維持活動(dòng)秩序，組織和指導(dǎo)師生們進(jìn)行義務(wù)捐款捐物。
2、 準(zhǔn)備好活動(dòng)所需物品和材料。
3、 與受贈(zèng)單位保持良好溝通聯(lián)系，了解受助者生活環(huán)境及所卻東西。并且充分做好捐贈(zèng)物品的保管，運(yùn)輸和分發(fā)工作。
4、 由辦公室人員做好活動(dòng)期間的照片采集工作，并且在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)寫出活動(dòng)總結(jié)。
5、 活動(dòng)結(jié)束后，保持場所衛(wèi)生，及時(shí)歸還桌子等其他所借用工具。
六、活動(dòng)所需物品：
宣傳所需物品:
海報(bào)紙一張、橫幅一條、水筆十支、彩筆五只、橡皮等等。
會(huì)場布置所需物品：
桌子五張、凳子五條、展板一個(gè)。
七、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
海報(bào)、水筆、條幅、礦泉水等各項(xiàng)費(fèi)用預(yù)算約共計(jì)120元。
捐贈(zèng)物運(yùn)輸費(fèi)用若干元。
八、活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月21日上午11點(diǎn)至下午2點(diǎn)。
九、活動(dòng)地點(diǎn)：
文體中心前廣常
十、活動(dòng)主辦單位：
華北水利水電學(xué)院管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
管院青協(xié)組策部
xx/4/14
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：滿懷喜悅的莘莘學(xué)子揣著絢麗的夢想步入了大學(xué)的殿堂。然而隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往平臺(tái)、由中學(xué)生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變。使得新生不得不獨(dú)自面對人生諸多的問題，從而會(huì)產(chǎn)生諸多的困擾和不適應(yīng)。雖然新生存在良好適應(yīng)潛質(zhì)，但在處理人際關(guān)系，自主規(guī)劃大學(xué)生活，對負(fù)性情緒的應(yīng)對等方面需加強(qiáng)心理教育引導(dǎo)；并且引導(dǎo)新生順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡有著十分重要的實(shí)際意義。
二、活動(dòng)目的：
通過心理拓展訓(xùn)練宣傳心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們盡快調(diào)整身心，解決他們心理、情緒、行為及人際關(guān)系上的迷茫與困惑；進(jìn)一步提高同學(xué)們的心理健康素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們心理自助能力與助人能力；使得同學(xué)們樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理適應(yīng)和社會(huì)生活適應(yīng)能力；從而引導(dǎo)同學(xué)們順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡。
三、活動(dòng)主題：我自信、我快樂、我成長、我適應(yīng)
四、活動(dòng)性質(zhì)：發(fā)展性、教育性、開放性、自主性
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者：班級、系心理輔導(dǎo)老師
六、活動(dòng)參與對象：教育系，學(xué)前教育一班，全體成員
七、活動(dòng)具體時(shí)間：xx.XX.XX（周三）下午18：00—20：00
八、活動(dòng)地點(diǎn)：（本班教室）
九、活動(dòng)時(shí)間：95分鐘
十、道具準(zhǔn)備：秒表十個(gè)（手機(jī)、手表也可，各班自備）、紙制錘棒4根、隊(duì)旗4張、a4紙4張張、筆4支、彩筆4支、
十一、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┡砘顒�(dòng)：緩解隊(duì)員之間的陌生感，使他們興奮、緊張起來（5分鐘）
【大樹與松鼠】：隊(duì)員列隊(duì)站好后，以“1、2、3”報(bào)數(shù)。三人一組，二人扮大樹，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，站在圓圈中間；沒成對的隊(duì)員是流浪松鼠或者孤樹。
領(lǐng)導(dǎo)者喊“松鼠”（這時(shí)沒成對的隊(duì)員是流浪松鼠），大樹不動(dòng)，松鼠必須離開原來的大樹，重新選擇大樹，產(chǎn)生的新流浪松鼠表演節(jié)目。
領(lǐng)導(dǎo)者喊“大樹”（這時(shí)沒成對的隊(duì)員是孤樹），松鼠不動(dòng)，大樹必須離開原先的同伴與其他孤樹重新組合成新大樹，并圈住松鼠，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
�。ǘ┗顒�(dòng)：我自信 我快樂 我成長
1．我們共有一個(gè)家：分組并建設(shè)小組文化（20分鐘）
2.分組：以1-4報(bào)數(shù)，將每個(gè)團(tuán)隊(duì)分為4個(gè)組，每組人數(shù)相等。（2分鐘）
【相識(shí)】：給每組隊(duì)員5分鐘的時(shí)間，讓大家熟悉彼此的名字。
【棒打薄情郎】：每組站成一個(gè)圈，選一個(gè)執(zhí)棒者站在圈中間，他面對的人開始喊出一個(gè)成員的姓名，執(zhí)棒者馬上跑到那個(gè)被叫者面前，該人必須再喊出另一個(gè)成員的名字（不能重復(fù)）。如果叫不出來，就受當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。如果執(zhí)棒的人站錯(cuò)了位置，則受另名同學(xué)當(dāng)頭一棒，并由他執(zhí)棒。（如，本來對面同學(xué)叫的是李某，可執(zhí)棒者卻站在了張某的面前。這個(gè)時(shí)候，執(zhí)棒者應(yīng)受李某的當(dāng)頭一棒，并由李某繼續(xù)執(zhí)棒）依次類推，直到大家熟悉相互的姓名為止。（訓(xùn)練工具：每隊(duì)紙質(zhì)棍4根）
ⅱ。建設(shè)組文化：每組選一名組長。確定組長后，領(lǐng)導(dǎo)者召集組長瀆職一下工作任務(wù)（10分鐘）
【起隊(duì)名、寫隊(duì)歌】：小組成員群策群力為自己隊(duì)起隊(duì)名、寫隊(duì)歌。
【設(shè)計(jì)隊(duì)旗】：設(shè)計(jì)簡單的隊(duì)旗，并畫在發(fā)給的彩旗上。隊(duì)員在隊(duì)旗上簽名留念。（訓(xùn)練工具， 彩筆4支、彩旗4面）
【相見歡】：全體隊(duì)員設(shè)計(jì)造型舉隊(duì)旗合影留念。
【同心圓】領(lǐng)導(dǎo)者將隊(duì)員排成兩個(gè)同心圓，隨著領(lǐng)導(dǎo)者的口令同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)，口令一停，面對面的兩人握手，并大聲喊“你好”，領(lǐng)導(dǎo)者喊“貓”（或者其他動(dòng)物），這時(shí)隊(duì)員面對面做貓或其他動(dòng)物的鬼臉或者動(dòng)作。
3.分享感悟：通過分享，幫助隊(duì)員學(xué)習(xí)解決問題的技能，體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高適應(yīng)社會(huì)生活能力。（10分鐘）
隊(duì)員圍成一圈，領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)隊(duì)員做體驗(yàn)分享：在訓(xùn)練中碰到了哪些困難，自己是怎樣解決的`，有什么感受；在比賽項(xiàng)目中失敗的小組，分析失敗的原因；自己或小組的目的是否達(dá)到，沒有達(dá)到的原因是什么？分享結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行總結(jié)提升。
【信任坐】隊(duì)員站立圍成一圈，兩腳靠攏并齊，把自己的腳尖頂在前面隊(duì)友的腳后跟部，從領(lǐng)導(dǎo)者的口令，緩緩坐在身后隊(duì)員的大腿上，坐下后，領(lǐng)導(dǎo)者讓隊(duì)員做一些動(dòng)作，如：把右手（或左手）搭在前面隊(duì)友的肩上，右手（或左手）向上舉，象花開放般等等。
7.全家福留影，團(tuán)體成員互留聯(lián)系方式。（5分鐘）
十二、所有隊(duì)員集合做總結(jié)講話
十三、訓(xùn)練注意事項(xiàng)：
1． 組織者在訓(xùn)練前領(lǐng)取訓(xùn)練工具。訓(xùn)練結(jié)束后，組織者需檢查訓(xùn)練工具。
2． 組織者在每項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目開始前，要召集小組長安排訓(xùn)練內(nèi)容和說明注意事項(xiàng)。
3． 訓(xùn)練結(jié)束后，組織者布置家庭作業(yè)，收齊后，進(jìn)行批閱，對需要進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)的同學(xué)應(yīng)開展個(gè)體輔導(dǎo)。
4． 組織者由心理委員擔(dān)任，
5． 由于活動(dòng)道具有限，隊(duì)員需愛護(hù)他道具，每組比賽完成后都需交給下一組的組長。
十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
筆、彩筆各4支12元。 隊(duì)旗 ： 2元 * 40張 = 80元。
a4紙 ：0.1 *40張 =4元。
十五、其他未盡事宜，有不詳之處另作補(bǔ)充。
磨練意志 陶冶情操 完善人格 熔煉團(tuán)隊(duì)
學(xué)前教育一班
策劃書：XXX
XX.XX. XX
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)名稱“擁抱奧運(yùn)——長卷書畫簽名活動(dòng)”
主辦部門數(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)
**信息團(tuán)支部
組織人員陳蓉范小秋等
活動(dòng)時(shí)間初定4月20日（周日）上午9：00-11：30
活動(dòng)地點(diǎn)逸夫樓前草坪
活動(dòng)對象全體在校學(xué)生
活動(dòng)目的為迎接08年北京奧運(yùn)會(huì)的到來，為表示蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院全體師生對北京奧運(yùn)會(huì)的關(guān)注與支持，特由數(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)和06信息團(tuán)支部承辦這次“擁抱奧運(yùn)——長卷書畫簽名活動(dòng)”活動(dòng)。本次大賽以“涂畫夢想迎接奧運(yùn)”為主題，旨在用同學(xué)們對奧運(yùn)的暢想來展現(xiàn)大學(xué)生對北京奧運(yùn)會(huì)的關(guān)注與支持，體現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌；同時(shí)，借此活動(dòng)向全校同學(xué)傳播人文奧運(yùn)的精神，促進(jìn)全校同學(xué)加入到支持奧運(yùn)的大潮中來，形成全校學(xué)生暢想奧運(yùn)，涂鴉心情的盛大氣氛。歡迎在校大學(xué)生加入我們的隊(duì)伍！
活動(dòng)過程
前期準(zhǔn)備階段：
1、向?qū)W院提交活動(dòng)策劃書審批；
2、寫好申請到有保衛(wèi)處等有關(guān)部門進(jìn)行審批蓋章。
3、由學(xué)生會(huì)工作人員準(zhǔn)備各種顏色的涂料（如紅、黃、藍(lán)等），各種筆（如水彩筆、毛筆、簽字筆、蠟筆、粉筆等）和一條長約10米的白色條幅。06信息班工作人員負(fù)責(zé)收集與整理奧運(yùn)宣傳材料（所含內(nèi)容包括奧運(yùn)知識(shí)、學(xué)校組織的一些關(guān)于迎接奧運(yùn)的.活動(dòng)，奧運(yùn)火炬進(jìn)校園等），整理好后打印500份左右（希望能在學(xué)院內(nèi)復(fù)�。Ｈ缓蟀才藕矛F(xiàn)場作畫人員6名，分別負(fù)責(zé)五個(gè)奧運(yùn)福娃以及奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志的作畫（此方面可以請書畫社人員和宣傳部人員幫忙）；
4、由學(xué)生會(huì)宣傳部出兩張海報(bào)，做好活動(dòng)宣傳工作。請各班班長幫忙，在班上做宣傳，號(hào)召本班學(xué)生到時(shí)參加；
5、學(xué)生會(huì)與06信息班各找一部相機(jī)，做好現(xiàn)場拍照工作。
6、安排當(dāng)天所有工作人員，布置現(xiàn)場、整理顏料和筆、材料發(fā)放、現(xiàn)場拍照、結(jié)束整理用品等各項(xiàng)工作落實(shí)到人。
活動(dòng)開展階段：
1、工作人員提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)活動(dòng)場地布置場地，檢查所用器材是否齊全，缺少的盡快安排人員補(bǔ)齊；
2、安排2-3個(gè)人在條幅兩邊發(fā)放奧運(yùn)知識(shí)材料；6個(gè)人畫福娃和奧運(yùn)標(biāo)志，3-4個(gè)人進(jìn)行現(xiàn)場講解，告訴想要參加涂鴉的同學(xué)可以在畫布上做什么。2個(gè)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場維護(hù)秩序，搞好現(xiàn)場服務(wù)工作；
3、活動(dòng)結(jié)束后安排人員整理收拾現(xiàn)場，搞好現(xiàn)場衛(wèi)生工作；
4、及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)工作。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色的顏料各一瓶；30*5=150元
2、水彩筆、毛筆、簽字筆、各8支80元左右；
3、一條長10米的色條幅50元左右；
4、500份材料40元左右；
共計(jì)340元
主要負(fù)責(zé)人（簽名）范小秋陳蓉指導(dǎo)老師（簽名）______主席（簽名）____
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景及目的
隨著金融危機(jī)的不斷蔓延，我國就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，在正召開的“兩會(huì)”上成了討論最激烈的問題之一。大學(xué)生作為青年團(tuán)隊(duì)中的生力軍，在此背景下，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動(dòng)態(tài)引人關(guān)注。
我院自建校以來，一直注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，并在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面，獨(dú)具一格。在此國際國內(nèi)大背景下，我院不同年級學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨(dú)特的認(rèn)識(shí)與想法?通過此次問卷調(diào)查，我社將對其進(jìn)行認(rèn)真的`分析與研究。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年3月中旬至4月初，在合肥學(xué)院內(nèi)展開。
三、承辦單位
合肥學(xué)院共青團(tuán)理論研究會(huì)
四、調(diào)查對象
合肥學(xué)院在讀的所有學(xué)生
五、調(diào)查方式
原則上，采用抽樣問卷調(diào)查方式，必要時(shí)，采用訪問調(diào)查方式。
六、活動(dòng)資金
1) 調(diào)查問卷打印費(fèi)約50.00元;
2) 相關(guān)資料收集與整理費(fèi)約10.00元;
3) 展板、海報(bào)等宣傳材料制作費(fèi)用約 10.00元;
4) 問卷后期整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、材料歸檔及調(diào)查報(bào)告等材料的打印，費(fèi)用合約為10.00元。
七、具體安排
1) 前期準(zhǔn)備階段[3月9日～3月15日]
a、3月9日～3月14日 監(jiān)管部監(jiān)管制作500份調(diào)查問卷，并上交至?xí)L審閱。
b、3月9日～3月12日 組織部負(fù)責(zé)動(dòng)員會(huì)員踴躍參加，外聯(lián)部協(xié)助動(dòng)員，并于12日將具體開展調(diào)查的會(huì)員名單上交，由會(huì)長及副會(huì)長審批。人員最終確定后，由組織部對其進(jìn)行基礎(chǔ)禮貌培訓(xùn)(培訓(xùn)日期暫定16號(hào))。
c、3月11日～3月13日 通過展板、海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
2) 問卷調(diào)查階段[3月16日～3月20日]
a、成立臨時(shí)問卷調(diào)查小組：
大一組組長：尹小委(外聯(lián)部部長)
大二組組長：陳雷(副會(huì)長)
大三組組長：李紅(副會(huì)長)
大四組組長：郭方(會(huì)長)
b、工作人員分組后，在各組長的組織帶領(lǐng)下，有針對性的采用靈活的方式和途徑，對校內(nèi)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設(shè)訪問點(diǎn)等)
c、與各系學(xué)生會(huì)進(jìn)行溝通，并利用部分會(huì)員學(xué)生會(huì)干部的身份，爭取得到他們的支持與協(xié)作。(具體細(xì)節(jié)商議中)
3) 統(tǒng)計(jì)分析階段[3月21日～3月27日]
a、3月21日～3月22日 由監(jiān)管部負(fù)責(zé)收集、整理問卷，并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計(jì)。
b、3月23日～3月25日 由社團(tuán)理論學(xué)習(xí)小組初步解析統(tǒng)計(jì)情況，展開討論并組織擬寫調(diào)查報(bào)告。期間，何婷婷老師會(huì)對理論學(xué)習(xí)小組代表進(jìn)行培訓(xùn)。
c、3月26日～3月27日 請何婷婷老師、就業(yè)指導(dǎo)辦公室老師做指導(dǎo)，結(jié)合老師建議給出最終的調(diào)查報(bào)告。
4) 后期宣傳階段[3月28日～4月3日]
a、3月30日～4月1日 通過展板、海報(bào)等形式進(jìn)行活動(dòng)及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
b、爭取將調(diào)查報(bào)告刊登在�？�，同時(shí)利用校園廣播擴(kuò)大影響。
c、爭取在院團(tuán)委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動(dòng)及成果。
d、鼓勵(lì)參與此次活動(dòng)的會(huì)員，將心得體會(huì)投稿至各系系刊或�？木庉嫴�。
5) 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段 [4月4日～4月6日]
a、總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和方法， 分析找出不足之處，并探討解決辦法。
b、將優(yōu)秀報(bào)告、隊(duì)員心得、活動(dòng)記錄及各種材料整理存檔。
c、4月6日，召開會(huì)員大會(huì)，匯報(bào)近期工作。
注： 各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人，在當(dāng)日工作結(jié)束后，要及時(shí)向直接負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作進(jìn)展，以便得到及時(shí)的工作指示。
此次活動(dòng)中的所有經(jīng)費(fèi)流動(dòng)與管理由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)。
八、注意事項(xiàng)
1) 在受訪人員填寫問卷的過程中，原則上要求工作人員必須在場。
2) 在問卷過程中，對方不理解或?qū)πg(shù)語、概念不清楚之處，必須詳細(xì)解釋，同時(shí)務(wù)必做到深入淺出和和解釋的通俗易懂。(如：通過舉例來做到將抽象概念具體化)
3) 在調(diào)查過程中，問卷調(diào)查方式與訪問調(diào)查方式的選擇可由工作人員靈活決定，視被調(diào)查人的實(shí)際狀況來決定最適合的調(diào)查方式。(如：有的同學(xué)手中有物品，建議采用訪問調(diào)查方式)
4) 未在策劃注意事項(xiàng)內(nèi)的情況，工作人員及其負(fù)責(zé)人應(yīng)靈活處理，以有利于調(diào)查為原則。
共青團(tuán)理論研究會(huì)
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
針對當(dāng)代大學(xué)生主要存在的難以適應(yīng)生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，人際關(guān)系之間的問題，以及增強(qiáng)對別人的信任。營造良好的`校園文化 全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。傳遞更多溫暖 正能量。也為了加強(qiáng)同學(xué)們對心理健康的了解，幫助同學(xué)們解決心理困惑，以更好、更健康的心態(tài)去面對生活學(xué)業(yè)。
二、活動(dòng)目的
為了讓同學(xué)們在實(shí)際中體驗(yàn)人際關(guān)系中的相互理解、溝通，避免更多的抱怨產(chǎn)生 。讓同學(xué)們明白在成長的過程中，人與人之間相互溝通、信任是非�？鞓返氖拢�5.25心理健康活動(dòng)中，心理健康協(xié)會(huì)將舉辦人際關(guān)系心理素質(zhì)拓展—— 愛的抱抱、綠絲帶活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：愛我，愛他，愛社會(huì)
“綠絲帶，不抱怨”“愛的抱抱”
四、活動(dòng)時(shí)間
準(zhǔn)備工作：20xx年5月19日
開展活動(dòng)：20xx年5月20-27日
五、活動(dòng)對象
云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教職工及學(xué)生心理學(xué)愛好者
六、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校
月牙潭公園（需2名心理咨詢老師現(xiàn)場咨詢）
七、活動(dòng)安排事項(xiàng)
活動(dòng)前期準(zhǔn)備及人員配置：
1. 萬龍浩宇及宣傳組人員20xx年5月20日前出海報(bào)2并張貼。以及1份X展板
2. 黃琳、凡雪準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的綠絲帶、擁抱牌、桌椅2套、帳篷2個(gè)和場地規(guī)劃。
3. 劉德明、熊淑花及活動(dòng)組人員負(fù)責(zé)場地布置。
4. 李廷峰、雷小松負(fù)責(zé)照片采集。
5. 月牙潭公園需安排兩名心理老師現(xiàn)場咨詢。
注:人員安排若有沖突 各部門就行調(diào)解
活動(dòng)安排：
1. 20號(hào)宣傳綠絲帶活動(dòng)
2. 21號(hào)在月牙潭公園
3. 23-26號(hào)在教學(xué)樓門口
4. 課后及課前跟同學(xué)、老師宣傳綠絲帶不抱怨活動(dòng)。
5. 系好綠絲帶后，給老師、同學(xué)們送上擁抱。
活動(dòng)后期工作
1. 黃琳整理當(dāng)天活動(dòng)照片
2. 凡雪寫活動(dòng)總結(jié)。
八、注意事項(xiàng)。
1、應(yīng)在課前課后人流量集中的時(shí)候開展。
2、如遇陰雨天氣，則推遲活動(dòng)。
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)主題：關(guān)注生活，關(guān)注權(quán)益
二、活動(dòng)目的：通過在權(quán)益周開展各種富有意義的活動(dòng)，向全校師生宣傳“關(guān)注生活，關(guān)注權(quán)益”的口號(hào)，引導(dǎo)同學(xué)們加強(qiáng)對物權(quán)法的認(rèn)識(shí)，為同學(xué)們反映權(quán)益問題提供咨詢和解決的渠道，增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：四月上旬
四、活動(dòng)主辦方：深大法學(xué)院學(xué)生會(huì)
活動(dòng)協(xié)辦方：深大法學(xué)院學(xué)生會(huì)權(quán)益部
五、活動(dòng)流程及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
一）、電影展播
在權(quán)益周開始的第一天和最后一天，播放兩場和法律有關(guān)的電影，吸引同學(xué)們認(rèn)識(shí)法律的興趣。
影片名稱：《永不妥協(xié)》 ，《律政俏佳人》
影片名稱一：《永不妥協(xié)》
播放時(shí)間：4月16日晚上7點(diǎn)
播放地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心一樓影視報(bào)告廳
導(dǎo)演：斯蒂文索德伯格
主演：朱麗婭羅伯茨、 阿倫艾克哈特、斯考蒂利文沃斯
劇情：一位離婚且經(jīng)濟(jì)窘迫的單親媽媽，在一間律師事務(wù)所當(dāng)助理時(shí)，秉持著她永不妥協(xié)的道德勇氣，在種種阻撓與挫折下，全心全意地投入與PG＆E的訴訟，為受害居民爭取應(yīng)得地權(quán)益與賠償，也重新認(rèn)識(shí)和肯定了自我的價(jià)值。 本片依循著兩條主線進(jìn)行：一個(gè)受教育程度不高的女助理，如何在心計(jì)與權(quán)欲重重的法學(xué)與商界，以執(zhí)著、勇氣與真情，勇闖出一片天地；一個(gè)單親媽媽，如何在工作與家庭無法妥善兼顧的兩難與煎熬下，面對男友、孩子以及自己真正的需要。劇中女主角艾琳熱情勇敢、嫉惡如仇、剛毅不屈的特性，使得她在一次又一次的挫折與險(xiǎn)阻中，能鍥而不舍地堅(jiān)持下去，體現(xiàn)了一個(gè)女人的生命尊嚴(yán)。
影片名稱二：《律政俏佳人》
播放時(shí)間：4月20日晚上7點(diǎn)
播放地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心一樓影視報(bào)告廳
導(dǎo)演：羅伯特-魯凱蒂克
主演：里斯-威瑟斯潘
馬修-戴維斯
盧克-威爾遜
艾莉伍茲過著無憂無慮的.生活，可以說她是應(yīng)有盡有。她是一個(gè)來自熱帶夏威夷的女孩，女大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)會(huì)長，在她大學(xué)的日歷上她是“六月小姐”，但首先她是一個(gè)天生麗質(zhì)的金發(fā)碧眼美女。
艾莉正在與學(xué)校中最酷的男孩華納戀愛，并一心一意想做他的新娘--華納亨廷頓三世夫人。但有一個(gè)問題使華納對艾莉的求婚欲說還休，艾莉除了金發(fā)碧眼的美貌外實(shí)在沒有什么可吸引人的。
在洛杉磯艾倫斯班林街對面長大對于某些人來說可能意謂著什么，但對東海岸貴族出身的華納一家人來說什么也算不上。因此，當(dāng)華納打點(diǎn)行裝前往哈佛法學(xué)院與一個(gè)預(yù)備班的舊情人團(tuán)聚時(shí)，艾莉明白了自身的不足。她也竭盡全力考進(jìn)了哈佛大學(xué)，決定要贏回華納的心。但法學(xué)院與她以前的舒適環(huán)境實(shí)在是天壤之別。艾莉有生以來第一次必須進(jìn)行一場戰(zhàn)斗，為了她心愛的人、為了她自己、也為了那些每天都無休止地承受著羞辱的金發(fā)碧眼美女。
這是一部青春校園片，具有好萊塢校園片的喜劇笑料和青春活力。不太清楚金發(fā)美人在美國的社會(huì)地位怎么樣，從片中看，金發(fā)美人在美國社會(huì)被人們視為靠美貌吃飯的，被人們看不起。片中的這為金發(fā)美人發(fā)誓要靠自己的頭腦吃飯，一定要憑真才實(shí)學(xué)和自我奮斗步入上流社會(huì)，贏得心上人的心。
二）、“走進(jìn)物權(quán)法”大型圖文宣傳展
該圖文展以“走進(jìn)物權(quán)法”為主題，針對物權(quán)法已經(jīng)通過的現(xiàn)狀，通過介紹物權(quán)法的立法背景和展示一些和物權(quán)法有關(guān)的案例和法條的適用，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注物權(quán)法，關(guān)注我們自身的權(quán)益。圖文展分為三個(gè)部分，一是物權(quán)法的立法背景，二是展示和物權(quán)法有關(guān)的案例，三是針對我校學(xué)生對物權(quán)法關(guān)注程度和了解程度的調(diào)查報(bào)告。
活動(dòng)時(shí)間：4月16~20日
活動(dòng)地點(diǎn)；CD座長廊或圖書館前
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：劉懿 張穎 張鴻
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：KT版35*15張=525元（還未包括租用展架的運(yùn)費(fèi)）
三）、院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生面對面交流會(huì)
屆時(shí)將有大一、大二各班派2~3名同學(xué)出席交流會(huì)，同時(shí)由各班長統(tǒng)計(jì)好該班的同學(xué)想要提問的問題，由學(xué)生代表拿到會(huì)上與老師進(jìn)行面對面的交流，而同學(xué)們在會(huì)上所提出的問題以及老師的答復(fù)，我們會(huì)記錄好以放到學(xué)院的學(xué)生工作網(wǎng)上共全院師生查看。會(huì)后每班交一篇關(guān)于此次交流會(huì)的心得體會(huì)。
校園內(nèi)以粘貼海報(bào)及派發(fā)傳單進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)時(shí)間：4月19日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：院辦1300
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：段嘉欣
四）、消費(fèi)者維權(quán)講座——維權(quán)距離我們有多遠(yuǎn)
邀請走在消費(fèi)者維權(quán)第一線的專家、學(xué)者來到我們的大學(xué)校園，和同學(xué)們一起分享他們在維權(quán)路上的酸甜苦辣，榮譽(yù)得失，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解深圳的消費(fèi)者維權(quán)現(xiàn)狀。
活動(dòng)時(shí)間：4月18日晚上7點(diǎn)半到9點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：科技樓二號(hào)報(bào)告廳
主講人：羅湖消協(xié)楊劍昌、劉子龍律師
五）、校內(nèi)維權(quán)宣傳
通過播放短片、派發(fā)傳單和留言板的形式，在荔山荔天和西南飯?zhí)眠M(jìn)行維權(quán)宣傳，呼吁同學(xué)們關(guān)注權(quán)益，關(guān)注生活。
活動(dòng)時(shí)間：4月17~18日中午
活動(dòng)地點(diǎn)：荔山荔天和西南飯?zhí)们翱盏?/p>
深圳大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)
20xx年4月2日
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)主題：
助人自助，弘揚(yáng)社工專業(yè)知識(shí)；服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)。
二、項(xiàng)目背景
當(dāng)前，中國農(nóng)民的物質(zhì)生活，在總體上已是溫飽有余。隨著物質(zhì)生活的改善，農(nóng)民對精神文化生活表現(xiàn)出強(qiáng)勁的需求。然而，由于基層公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供應(yīng)嚴(yán)重不足等原因，在一些地方，“黃、賭、毒”卷土重來，封建迷信活動(dòng)也開始抬頭�；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部坦言：鄉(xiāng)級政府對農(nóng)村文化建設(shè)普遍感到茫然無措。而這種情況，與新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)是格格不入的。
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農(nóng)村地區(qū)之所以貧困，不是缺乏資源，而是缺乏開發(fā)資源的人才。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，文化不發(fā)展，經(jīng)濟(jì)難以發(fā)展，社會(huì)難以和諧。美國人類學(xué)家劉易斯認(rèn)為，窮人之所以貧困和其所擁有的文化--貧困文化--有關(guān)。文化貧困從根本上說是產(chǎn)生貧困的主要根源，而貧困文化則是文化貧困的直接后果。要想根治貧困，必須從貧困的主體--“人”--入手，走文化扶貧之路，向他們輸入新的文化、知識(shí)和價(jià)值觀念，傳授適用科技，輸入各方信息，從整體上提高貧困群體的素質(zhì)，驅(qū)散籠罩在貧困鄉(xiāng)民頭上的貧困文化的烏云，讓他們可以利用自己的雙手和大腦，變當(dāng)?shù)氐臐撛谪?cái)富為現(xiàn)實(shí)財(cái)富，從根本上扭轉(zhuǎn)貧困。
農(nóng)村文化發(fā)展需要資金、更需要人才，農(nóng)村文化生活的發(fā)展離不開鄉(xiāng)村文藝生活，而農(nóng)村的自然閉塞和經(jīng)濟(jì)落后，農(nóng)村文藝人才更是缺乏，鄉(xiāng)村文藝生活少之有少，這樣在團(tuán)結(jié)和組織農(nóng)民，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化發(fā)展方面起著非常大的阻礙。
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現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)有相當(dāng)一部分教師是民辦轉(zhuǎn)公辦或村聘教師，他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)教育，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄的問題。面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。因?yàn)槿藛T緊張和學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，他們幾乎沒有機(jī)會(huì)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽課學(xué)習(xí)。
農(nóng)村小學(xué)教師工作生活的環(huán)境相對于城市小學(xué)來說非常差，條件也相當(dāng)困難，老教師不斷退休，新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)任教，造成農(nóng)村小學(xué)教師緊缺。同時(shí)，農(nóng)村小學(xué)教師負(fù)擔(dān)也比較重。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學(xué)中，有相當(dāng)一部分教師基本上是包班任教，無論語文、數(shù)學(xué)還是其他科目，都由一位教師擔(dān)任，甚至還有一位教師擔(dān)任幾個(gè)年級課程的現(xiàn)象。教師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農(nóng)村小學(xué)教師處在半耕半教狀態(tài)，農(nóng)耕必然占去相當(dāng)一部分時(shí)間，完成正常教學(xué)任務(wù)也無法保證。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
哈爾濱市呼蘭區(qū)腰堡鎮(zhèn)永豐村，永豐村坐落在松花江畔，村里治安非常好，但是村里的教育系統(tǒng)卻完全達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，只有一所小學(xué)，共有六個(gè)學(xué)生，村里其余學(xué)生都選擇去外地求學(xué)，由于靠近松花江大多數(shù)家庭都選擇以打漁為業(yè)，基本上都在江邊住，所以留守兒童就成了一個(gè)重要的問題，我們把他們集中起來進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、活動(dòng)的目的
（一）提高農(nóng)村人民受教育的水平，豐富農(nóng)村中小學(xué)生的暑假文化生活。拓寬農(nóng)村學(xué)生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。
�。ǘ┳尨髮W(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。為以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄈ┏浞掷么髮W(xué)生的社會(huì)宣傳作用，呼吁社會(huì)，將貧困地區(qū)學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況反映給社會(huì)，爭取更多社會(huì)力量參與支教活動(dòng)。
（四）通過與家長的座談，改變家長在教育中的錯(cuò)誤理念，加強(qiáng)家庭教育在初等教育中的參與度。
五、活動(dòng)的.主要方式
本次活動(dòng)主要以演出、電影放映、授課、講座和座談為主要形式。部分涉及面較廣的內(nèi)容以講座的形式開展，由支教團(tuán)隊(duì)成立的專門課題組開設(shè)。英語方面的以固定的課堂形式開展。家長培訓(xùn)以座談的形式開展。
六、活動(dòng)的主要內(nèi)容
�。�1）宗旨：開闊永豐村村民的視野，通過電影讓村民更加了解世界。
（2）類型：影片和戲劇思想積極、健康、向上，影片題材反映農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，與農(nóng)民實(shí)際緊密相連�？梢匝埉�(dāng)?shù)氐囊恍⿷騽F(tuán)，也可以播放一些農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣講片，或者是農(nóng)民百看不厭的戰(zhàn)爭片。
�。�3）時(shí)間：下鄉(xiāng)期間的每個(gè)周六。
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)主題口號(hào)及目的
主題：“約會(huì)燦爛春天，擁抱綠色草原”
口號(hào)：春天來了，到木蘭草原植樹去!
情感目的：在活動(dòng)中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛;增強(qiáng)隊(duì)員之間的情感交流;獲得社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的好感和認(rèn)可。
能力目的：在實(shí)踐過程中每名隊(duì)員要體現(xiàn)各自的才能，發(fā)揮自覺與自律，向社會(huì)展示企業(yè)的風(fēng)采;提高實(shí)際動(dòng)手操作能力與相互協(xié)作的能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、在木蘭草原景區(qū)內(nèi)，親手植下小樹苗并澆水灌溉，為美麗的大自然添加色彩。
2、在植樹區(qū)學(xué)習(xí)植樹常識(shí)，參與放許愿瓶、系愛心絲帶，拍照合影等相關(guān)活動(dòng)。
3、游覽有“華中呼倫貝爾”美譽(yù)的木蘭草原景區(qū)，駿馬馳騁草原，體驗(yàn)蒙古風(fēng)情，呼吸清新空氣。
4、在景區(qū)品嘗純正農(nóng)家菜。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.3月10日——3月31日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
木蘭草原風(fēng)景區(qū)(武漢市黃陂區(qū)王家河)
五、參與方式
以公司企業(yè)組織、公益組織、旅行社組織、自駕游組織、家庭游組織等20個(gè)人以上的團(tuán)體為形式參與報(bào)名
六 活動(dòng)流程
1集合分組
2出發(fā)，實(shí)踐組成員提前過去，劃分好場地，分好工具。負(fù)責(zé)安全，嚴(yán)禁嬉戲打鬧。
3 到達(dá)場地，清點(diǎn)人數(shù)，說明相關(guān)事項(xiàng)，注意安全。工作人員講述植樹的要領(lǐng)和日常維護(hù)樹木的知識(shí)。
4開始植樹，各小組各自拿分好的`工具，前往植樹地點(diǎn)，對劃分好的場地，分小組植樹。
5植樹評比，各小組植樹成果進(jìn)行評比，為優(yōu)秀的小組發(fā)放優(yōu)惠券或小禮品。(木蘭草原門票現(xiàn)金優(yōu)惠劵、蒙古小紀(jì)念品)
6 活動(dòng)紀(jì)念，景區(qū)工作人員發(fā)放卡片、筆、絲帶、許愿瓶給隊(duì)員，隊(duì)員寫下自己的愿望、想說的話、署名、標(biāo)注日期，用繩子將卡片或者許愿瓶掛在自己植的樹上或者埋在樹下，并與小樹合影留念。在橫幅下集合，照相留念，并交回工具等。
七、費(fèi)用說明
活動(dòng)費(fèi)用：138元
門票：木蘭草原景區(qū)門票
中餐：景區(qū)指定餐廳用餐
樹苗：每人提供樹苗一棵
活動(dòng)：蒙古歌舞演出(1小時(shí))
備注：
1 活動(dòng)期間客戶按照景區(qū)規(guī)定進(jìn)行
2 各個(gè)公司企業(yè)可以根據(jù)自己實(shí)際情況，提出合適的植樹方案，景區(qū)配合執(zhí)行，請來電咨詢!
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇9
一、 活動(dòng)背景
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇，刺激的活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入。
二、活動(dòng)宗旨
通過此場晚會(huì)，將激發(fā)協(xié)會(huì)會(huì)員的熱情，展現(xiàn)出協(xié)會(huì)會(huì)員的青春活力，體現(xiàn)交誼舞協(xié)會(huì)的特色。
三、活動(dòng)主題
加深交流，增進(jìn)感情，促進(jìn)交流
四、 組織機(jī)構(gòu)
社管部交誼舞協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月24日晚7點(diǎn)整
六、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓3204教室
七、活動(dòng)參與者
交誼舞協(xié)會(huì)所有會(huì)員
八、活動(dòng)流程
(1)、會(huì)長致開幕詞，主持人宣布晚會(huì)正式開始。
(2)由于天氣比較冷，先跳一段免子舞熱身。
(3)、擊鼓傳氣球。進(jìn)行6次，具體次數(shù)由主持人依照當(dāng)時(shí)到場的人數(shù)和氣氛定奪�，F(xiàn)場以激昂的鼓點(diǎn)音樂開始(可以考慮使用現(xiàn)場背景舞臺(tái)鼓樂)，在觀眾手中傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺(tái)表演一個(gè)小節(jié)目。如果過程進(jìn)行當(dāng)中出現(xiàn)氣球落入場中，形成死球時(shí)，則最后一個(gè)接觸氣球的人也需要表演節(jié)目(此處主持人一定要高度注意，否則可能會(huì)說不清楚)。最后由這6人單獨(dú)表演節(jié)目。
如果個(gè)人不愿意表演節(jié)目，主持人可以事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫一個(gè)節(jié)目名稱，成語肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)，唱一首流行歌曲，聲情并茂的朗誦一首詩，大聲說出自己親身經(jīng)歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進(jìn)行表演。其中成語肢體表演必須由他(她)用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止
道具：電腦、氣球6個(gè)，節(jié)目紙條
(4)、每組上來一名隊(duì)員，6人圍成一圈，主持人拿一個(gè)書包，在6個(gè)人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對這個(gè)書包做出任何動(dòng)作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、親它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準(zhǔn)雷同等一切動(dòng)作做完了，主持人再宣布讓大家把剛才對書包做出的`動(dòng)作對其右邊的人重做一遍。此游戲進(jìn)行三次。
道具：書包
(5)、對歌賽：以組為單位，進(jìn)行六次，每次由不同的小組起頭一首歌，下一個(gè)小組必須以上一個(gè)小組唱的歌的最后一個(gè)字為頭開始一首歌(唱出一句即可，接歌順序是123456， 234561，345612 45612 561234 612345)，組內(nèi)任何人都可以接，看十分鐘之內(nèi)哪組沒接上的歌最多，最少者獲勝。第一名，小組所有人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋果，排名最后的三組全體俯臥撐二十個(gè)。
每個(gè)小組對歌的時(shí)間不得超過15-20秒鐘，否則直接以失敗算，然后再由失敗那一組開頭，以此類推。
(6)、球拍托氣球跑：每組上場1人，男女不限，在一個(gè)大紙簍里面放入20-30個(gè)氣球，紙簍前方5米左右的地方放另一個(gè)大紙簍，參加者一齊站在裝氣球紙簍那一側(cè)的起跑線上，每個(gè)人手中那一個(gè)硬筆記本，把氣球托在筆記本上送往另一端的紙簍里，每次只能用一只手，不能用另外一只手幫忙，時(shí)間以2分鐘計(jì)算，時(shí)間到的時(shí)候，根據(jù)另一端紙簍里的氣球個(gè)數(shù)排定名次。如果遇到并列的情況，可以加試一道智力搶答題決定勝負(fù)。
如果中途跑動(dòng)過程中氣球掉了，可以撿回來但必須從起跑線處重新跑(主持人需要注意這種情況)。 此游戲進(jìn)行五次，球最多的那組勝利，每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋果，排名最后的二組，一組一個(gè)人，二人合唱一首歌。
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