有關大學生活動策劃范文匯編四篇

大學生活動策劃 篇1

　　一、活動背景

　　目前,大學生課外活動形式趨于豐富多樣化，但多偏重于對理論知識的考核。然而，社會發(fā)展對于大學生的實踐能力要求越來越高，對于大學生學以致用,培養(yǎng)綜合素質的要求越來越高，基于這樣的一種想法和認知，開展一項真正能夠將理論與實踐進行有效結合的活動顯得尤為重要。在商業(yè)經濟高度發(fā)達的今天，營銷越來越成為企業(yè)生存與發(fā)展的關鍵，社會迫切需要懂得營銷理論知識與實踐技能的人才，營銷對企業(yè)來講顯得尤為重要。

　　在競爭如此激烈的時代作為新世紀的大學生，有必要抓住在校的黃金時間，鍛煉自己的能力，提高自身的綜合素質。為了促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，幫助大學生整合社會資源，為大學生搭建項目和人才匯集的平臺，河南機電職業(yè)學院汽車工程學院在校團委和邁凱潤(上海)科技有限公司的支持下特舉辦此次營銷精英挑戰(zhàn)賽。

　　河南機電職業(yè)學院注重學生實踐動手與管理能力，在提高學生學習專業(yè)知識的積極性和主動性的同時，開展學生專業(yè)課外活動，注重將學生活動與專業(yè)學習緊密結合起來。本次校園營銷精英挑戰(zhàn)賽就是基于這個前提而開展的活動，旨在為學生創(chuàng)造一個將理論運用到實踐過程中去的平臺，從而提高學生的綜合能力。

　　大賽將通過實戰(zhàn)營銷來鍛煉大學生的創(chuàng)業(yè)技能，提高大學生實際操作能力，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，幫助大學生更新就業(yè)觀念，增強動手能力，豐富工作經驗，切實為大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)提供有力支持。

　　二、活動目的

　　(1)通過此次大賽幫助在校大學生提高學習興趣，增強學以致用的能力

　　(2)培養(yǎng)團隊合作精神，提高綜合素質，豐富實踐經歷，積累經驗

　　(3)營造學術實踐氛圍，豐富校園文化生活

　　(4)理論與實踐相結合，培養(yǎng)應用型人才

　　三、活動組織機構

　　主辦單位：河南機電職業(yè)學院汽車工程學院、邁凱潤（上海）科技有限公司

　　承辦單位：河南機電職業(yè)學院汽車工程學院

　　四、活動對象

　　河南機電職業(yè)學院在校全體學生(以汽車工程學院和市場營銷學生為主)

　　五、活動時間、地點

　　時間：

　　1、校園海選報名：5月15日-5月25日

　　2、校園海選：5月26下午

　　3、策劃書比賽：5月26

　　3、團隊實戰(zhàn)決賽：6月5-6月8號

　　地點：河南機電職業(yè)學院、鄭州市區(qū)等

　　六、活動形式

　　(一)參賽標準：

　　大賽口號為“邁凱潤舞臺，因你而精彩”，將在鄭州市區(qū)啟動開展。大賽分為 “校園海選”、“策劃書比賽”、“團隊實戰(zhàn)”三個階段。參賽形式上以個人帶領團隊形式參加，參賽學生可跨學院、跨年級、跨專業(yè)自由組隊(每隊不超過20人)，團隊參賽必須有隊名，各團隊的銷售冠軍及優(yōu)秀的團隊有望獲得由邁凱潤和河南機電職業(yè)學院頒發(fā)的現金獎勵及榮譽證書，表現優(yōu)秀的參賽選手可以獲得與邁凱潤公司的現場簽約。

　　(二)競賽形式：

　　1、 第一階段比賽 校園海選比賽（5月23日）

　　校園海選：參賽者按要求提交參賽材料，經競賽專家委員會線上評審海選，通過后晉級校園現場海選環(huán)節(jié)。 校園現場海選時，參賽者圍繞參賽材料進行自我展示，由競賽專家評審團評議晉級或淘汰，晉級人數由參賽選手綜合表現擇優(yōu)晉級。

　　獎勵方式：

　　入圍獎：通過校園海選晉級到團隊決賽的個人，獲大賽晉級證書

　　紀念獎：所有參與到現場海選的選手均可獲得大賽精美紀念品一份

　　2、 第二階段比賽 營銷策劃書比賽（5月26日）。

　　該環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，營銷策劃能力。通過邁凱潤提供的專業(yè)培訓及各小組實地調研，了解所要營銷產品特點，提出有針對性的、切實可行的意見和建議，并根據所學專業(yè)知識，結合產品特點，形成切實可行的營銷策劃書，邁凱潤對策劃書進行評價以后即定出第一、二、三名的隊伍，并進行現場打分。

　　策劃方案評比的標準是：方案框架設計(15分)、方案創(chuàng)意(20分)、方案可行性(35分)、方案內容完整性(10分)、調研資料價值(20分)

　　3、 第三階段比賽 營銷實戰(zhàn)比賽(6月5-8號)。該環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生理論結合實際的能力，積累營銷實踐經驗，為簡歷添光增色，實踐中學習營銷，將策劃方案付諸實踐。鍛煉學生全方面的能力，第一階段的成績不會影響第二階段，營銷實戰(zhàn)為期3天。

　　七、獎項設置

　　團隊總決賽：

　　一等獎： 1隊，￥5000 元現金大獎、證書和獎品

　　二等獎： 1隊，￥3000 元現金大獎、證書和獎品

　　三等獎： 1隊，￥1000 元現金大獎、證書和獎品

　　個人獎勵：

　　冠軍：1人，￥500 元現金大獎、證書和獎品

　　亞軍：1人，￥300 元現金大獎、證書和獎品

　　季軍：1人，￥200 元現金大獎、證書和獎品

　　八、活動贊助商及媒體

　　贊助商：OFO單車、礦泉水（待洽談）

　　媒體：（待洽談）

　　九、注意事項

　　1、報名者自愿參加本次比賽，接受本協(xié)議及其他相關比賽規(guī)則，接受大賽組委會日程安排，報名者必須是我校在校學生。

　　2、參賽者在參賽期間必須保持通訊暢通，因參賽者的主觀原因未接受信息者視為全隊棄權。

　　3、各參賽隊伍不得以各種方式影響比賽公正，如若發(fā)現，將取消參賽資格。

　　4、本協(xié)議及其他相關比賽規(guī)則解釋權歸大賽組委會所有。

大學生活動策劃 篇2

　　一、活動背景：

　　隨著人民生活水平的不斷提高，大學生的課外生活是豐富多彩，美化生活成為一種社會風尚，個性消費越來越受到，尤其是受到年輕人的青睞，而十字繡是一項易學易懂的手藝，它能根據個人興趣，融入個性化風格，更能體現大學生張揚的個性。

　　二、活動內容：

　　有女生部主持，動員全校女生參與此次十字繡活動比賽，并從中選出一二三等獎，并對參賽選手的作品進行展覽，進行獎勵，以激發(fā)同學們參與的積極性，豐富廣大女生的課余生活。

　　三、活動目的：

　　體現當代女大學生的傳統(tǒng)美德，心靈手巧以及創(chuàng)新意識，激發(fā)全校學生對于十字繡的興趣，全面體現素質教育，充分展示學生朝氣蓬勃，積極向上的精神風貌，豐富校園生活，促進學生生動活潑的發(fā)展，挖掘校園中潛在的藝術才能，激發(fā)同學們的審美情趣。通過繡十字繡增強了學生的耐心和細心，陶冶學生的性情。當我們花費時間和精力完成一幅很大、很復雜的作品的時候，那種輕松和暢快，那種滿足和愜意會令自己神清氣爽，一天好心情！通過十字繡的創(chuàng)作陶冶情操。我們舉行十字繡活動比賽，旨在通過活動，培養(yǎng)學生們的動手能力，促進身心和諧發(fā)展。

　　四、活動時間：

　　xx年12月（大概2周）

　　五、活動地點：

　　報名地點在大禮堂前面，比賽結果評選地點在十號樓。

　　六、宣傳工作：

　　宣傳部負責此次活動的宣傳工作

　　可以利用展板的形式在教學樓前面進行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學們的眼球；

　　也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；

　　還應該在女生宿舍前面張貼海報進行宣傳盡可能加大宣傳力度，把這次活動辦的很精彩。

　　七、統(tǒng)籌安排：

　　1、 如果沒有足夠的活動經費，可以尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協(xié)議，當然這個工作主要由外聯(lián)部承擔，但是各個部門仍應該盡量配合好外聯(lián)部工作，必要時應該由活動的主創(chuàng)人員與外聯(lián)部詳細說明活動的細節(jié)甚至參與洽談，這是活動需要。有了經費，一切好辦。要準備充分的活動經費。

　　2、 女生部部負責此次活動的組織工作，認真負責好活動的每個環(huán)節(jié)，分工明確，以確�；顒拥陌磿r進行。

　　3、 紀檢部負責活動地點的紀律，負責維持會場的秩序

　　八、活動流程

　　前期 ：1、先寫出此次活動的策劃書，策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提；

　　2、征得學院領導的同意和批準，任何一個活動必須得到學院/學校/任何與該活動的審批、監(jiān)管有關的老師的支持都能夠使的活動能夠大放異彩，而他們的阻撓則會讓你的心血付諸東流，所以必須盡可能獲得領導的認可與支持。

　　中期 ：

　　1、進行宣傳：可以利用展板的形式在教學樓前面進行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學們的眼球；

　　也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；

　　還應該在女生宿舍前面張貼海報進行宣傳盡可能加大宣傳力度

　　2、組建團隊：組織任務小組，分配人員職責。權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。注意，分配任務要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現場工作組，宣傳媒體組，現場秩序、應急人員。打印出權責清單，讓每個人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時匯報進展，以便處理各種信息；

　　3、進行活動準備：列出所需資源（人力資源、物力資源），包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。并注明包括“場地聯(lián)系”“工作人員”“活動人員的聯(lián)系”“活動材料的準備”等的具體時間節(jié)點（即各項工作的完成時間）。

　　4、進行報名活動，并規(guī)定上交作品的時間，與參賽者達成協(xié)議。

　　后期 ：

　　1、 收齊參賽選手的作品并作出評選，分別選出一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名；并根據名次的不同發(fā)放獎品

　　2、 分別對參賽選手的作品表框，在大禮堂前面進行展覽增強我們活動的影響力

　　3、 活動資料的記錄和整理：包括參與者反響、活動報道、活動現場照片、影音資料等的記錄和整理

　　4、 經驗總結，針對活動策劃組織的各個環(huán)節(jié)中出現的問題進行總結，找出問題或者漏洞并制定相應的解決辦法，避免今后的活動中出現類似問題。

　　九、注意事項：

　　1、 注意活動經費是否充足，以確保活動的正常開展

　　2、 紀檢部注意維持會場的紀律，為此次活動創(chuàng)造一個良好的環(huán)境

　　3、女生部要切實做到分工明確，以保證每一個環(huán)節(jié)的正常開展，避免活動脫節(jié)現象的產生

　　十、活動物資：

　　1、 要準備十字繡活動所需要的材料，根據報名人數的多少，準備相應的活動材料；并計算所需的費用

　　2、 選好活動所需的場地，并與學校協(xié)商進行租借

　　3、 計算活動后對參賽作品進行表框展覽所需的費用

　　4、 籌備活動所需的道具之類的東西，并進行預算切記要準備充分的活動經費

大學生活動策劃 篇3

　　端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在夏歷五月初五。過端午節(jié)是中國人兩千多年來的習慣。 端午節(jié)是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是中國人民中一個十分盛行的節(jié)日。

　　活動日期：端午節(jié)，也就是夏歷五月初五。

　　活動地點：可以在自己家里

　　活動目的：大家都知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人 。端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

　　活動內容：活動內容是據端午節(jié)的習俗來制定的。

　　1、 在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，

　　有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。

　　2、 端午節(jié)吃粽子又是一個中國的傳統(tǒng)習俗。粽子的味道不用

　　說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的`機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發(fā)明的，而我們作為一個富有想象力的中學生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。

　　3、 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。

　　活動方案的寫作注意事項

　　1、明白給誰寫策劃案，

　　一定要按企業(yè)的屬性確定要做什么活動。

　　2、策劃的這次活動要解決什么問題。

　　為什么要做活動，活動的目的是什么?在策劃整個案子中時刻想這目的，每個細節(jié)都向目標靠攏，跟目標沒有關系的一概砍去，這樣才能主題明確�；顒訜o非兩個目的：銷售產品和提升企業(yè)形象，是為產品與企業(yè)服務，不要搞成個人的秀場，自戀的裹腳布大家都惡心。

　　3、案子中要策劃出明晰的活動三個階段。

　　策劃案中有抑有揚，最好明晰活動的的三個階段。

　　小說有鋪墊有高潮，四季有醞釀有收獲，人生有汲取有綻放，活動也如此，如果都是高調參與者會疲憊�；顒拥娜齻�階段就是鋪墊期(也叫傳播期);執(zhí)行期;降溫期。

　　鋪墊期。告訴參與者要做什么，他們能得到什么好處，慢慢傳播，好處一次比一次多，慢慢升溫，這個時期想各種辦法過勾引，勾引起參與者的興趣，盡量讓他們期待。

　　活動期。期待中，高潮終于來了。餓了半天，給碗炒米飯，真好吃。這個活動中的主要階段一定好有亮眼的點子，對這個點子是否亮眼，就看者是高手還是衰手。

　　降溫期(后續(xù)階段)。這個階段也很重要，通過活動讓參與者對產品或企業(yè)產生了好感，這個階段是完成購買的階段，趁熱再給點好處，就能達到活動的目的。

　　4、搞出活動鮮明的記憶點

　　活動的三個階段有明確的記憶點，每個階段的記憶點一個就好。舉個演出例子說，鋪墊期--發(fā)門票了，憑門票還可領禮品;活動期--那個歌真好聽，讓我想起了我初戀或讓我回到了從前;降溫期--主辦方說產品打折還要持續(xù)10天，下個星期天去商場看看，買個回來。

　　綜上所述記憶點是：第一階段(把目標消費者勾引來)--到哪里去領個不錯的演出門票;第二階段(勾引來了要有讓他們念念不忘的東西)--一定要有出彩的參與者喜歡的點;第三階段：(利用他們的好感完成銷售)--手里那張票沒舍得仍，留者去商場看看他們打折情況，買一個回來。

　　5、注意細節(jié)

　　在提案的過程中，客戶短時間內無法判斷你的大智慧大策略，于是細節(jié)就成為成敗的關鍵。這個細節(jié)包括提案文件的格式，段起頭是否空格，用詞是否準確，有沒有錯字等。

　　另外一個細節(jié)就是案子的執(zhí)行時間、流程、工作分工等是否細致科學。我有過這樣的經歷：我把活動執(zhí)行明晰到一張表格中，細到客戶拿到這張表格就能一目了然地知道自己每天要做什么事情，也就是把方案支解到日歷中，客戶非常高興，他認為我非常專業(yè)，這是個很討好的招。

大學生活動策劃 篇4

　　一 、活動背景

　　20xx年6月將至。大四的學姐、學長在收獲學位與工作的同時也即將離開這個生活了四年的“家”。經過四年大學生活的他們一定有著許多的經驗與教訓值得我們這些學弟、學妹去學習與借鑒。商學院新銳報社作為商學院主要的文化傳播陣地，我們有責任與義務將大四學長、學姐們的優(yōu)良作風與良好習慣在學院傳播，從而促進商學院整體水平的進一步提升。(大學畢業(yè)生歡送會活動策劃方案)

　　二 、活動目的

　　進一步推動商學院學風建設蓬勃發(fā)展，豐富學院文化生活。提升學習氛圍，同時加強各年級之間的交流與聯(lián)系，而且為大四學長們提供一個現身說法的平臺。

　　三 、活動概要

　　1 主題：待定

　　3 地點：桂林電子科技大學金雞嶺校區(qū).

　　4 主辦單位：商學院新銳報社。

　　5 參加人員：院領導，各年級輔導員，新銳報社，商學院學生。

　　四 、可行性分析

　　1、商學院是桂林電子科技大學最大的非工科學院，并且是金雞嶺校區(qū)的最大院系，學院學生凝聚力與積極性較高，所以有實力把這個畢業(yè)紀念冊做好。

　　2、新銳報社是商學院創(chuàng)辦的一個宣傳學院文化的組織，該組織的十多位成員寫作與編輯能力比較強且善于合作，他們有能力將這本畢業(yè)紀念冊做好。

　　3、本次活動由學院領導組織策劃，并有眾多老師的大力支持，因此活動組織在學院開展起來比較容易。

　　五 、創(chuàng)新性分析

　　1、通過制作紀念冊的形式，不僅使即將畢業(yè)的大四學長們參與進來，讓他們在即將離開前有與學弟、學妹交流的機會，而且通過他們對自己四年大學生活的感悟，可以給我們這些在校學生頗多啟示，從而促使我們對以后有更好的規(guī)劃。

　　2、本次活動在學校屬于首創(chuàng)，通過這樣的形式可以向全校師生展示出商院團結向上，不斷創(chuàng)新的良好發(fā)展勢態(tài)。

　　六 、活動宣傳:

　　紀念冊內容：(版本一)

　　1、在老師的指導下，由新銳報社同學主筆，寫出一份比較有調查價值的調查表，在大四年級選擇性的進行問卷調查，最后由報社成員將調查結果進行分類匯總，制作出一份有引導價值的調查結果。

　　2、報社同學通過老師與一些優(yōu)秀的大四學長進行聯(lián)系，邀請他們參與此次活動，將他們的一些感悟與導語整理寫入紀念冊。

　　3、通過學院領導邀請一些校友參與此次活動，請他們現身說法，將他們對同學的勸導的建議收入紀念冊。

　　4、在全院大一到大三學生中收集與大四學長、校友交流的感悟，并將優(yōu)秀的作品寫入紀念冊，以便更好的引導全院同學。

　　5、如果有條件，建議紀念冊最好圖文并茂，在收錄的優(yōu)秀作品中附上作者的照片，這樣會進一步調動積極性，同時會促進紀念冊宣傳效果增強。

　　(版本二)

　　一、封面：搜一副唯美圖，感情基調傷感卻不失積極，例如：一個背著行囊在夕陽下行走的背影。再配上一段詩歌

　　二、前言：(可由我們寫，詩歌，唯美的文章，感情基調傷感，要能引起即將畢業(yè)的學子們的共鳴)

　　三、主體部分：

　　1、青春寄語(由大四的學長的稿件組成，回憶大學的點滴，感情基調感傷為主，要能引起即將畢業(yè)的學子們的共鳴。)

　　2、職場達人(由大四或已經畢業(yè)出去的優(yōu)秀學長投稿組成，寫他們取得成功的故事和經驗。情感基調平和)

　　3、暢想未來(由我們寫或征稿，勵志故事，個人對未來的暢想都可以，情感基調積極向上)

　　4、羅馬通道(由我們搜集或老師學長的給的一些信息組成，如招聘信息，一些對求職創(chuàng)業(yè)有幫助的網站電視節(jié)目，國家的政策法規(guī)等。)

　　5、小樣笑笑(幾則經典笑話，增加冊子趣味性。)

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