大學(xué)生活隨筆優(yōu)選[5篇]
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)隨筆吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。為了讓大家在寫隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的大學(xué)生活隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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大學(xué)生活隨筆1
金秋送爽，丹桂飄香，時(shí)值國(guó)慶假期，我們一家隨著媽媽來(lái)到了上海。
我們博覽了奇妙的上�？萍拣^；游玩了著名的東方明珠塔；參觀了夢(mèng)境般的水族館；走過(guò)了熱鬧非凡的南京路步行街；逛過(guò)了富有藝術(shù)性的K11購(gòu)物中心。更為重要的是：我竟然在上海交通大學(xué)、上海音樂(lè)學(xué)院及上海復(fù)旦大學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察！
其中，最令我銘記在心的就得數(shù)參觀上海復(fù)旦大學(xué)了。
走進(jìn)大門，一眼就可以瞧見(jiàn)一尊大約高10米的雕像立在正對(duì)大門的花壇后方。他，便是我們的偉大領(lǐng)袖——-。沿著雕像右邊的小道往里走，不久就能看見(jiàn)一座風(fēng)景優(yōu)美、鳥語(yǔ)花香的小花園。小花園名為“曦園”，里邊有小山坡，人造小湖，涼亭，小樹林等等，個(gè)個(gè)都有一個(gè)動(dòng)聽的名字。竟然讓初入校園的我，感受到濃濃的“復(fù)旦”文學(xué)氣息。那長(zhǎng)滿梅樹的小山坡，便叫“望梅坡”；那好似一塊無(wú)暇的翡翠的人造小湖，其名“碧波潭”；那古老又精美絕倫的涼亭，又名“避風(fēng)亭”；那郁郁蔥蔥的小樹林，名叫“綠林”……在這夢(mèng)境般的獨(dú)一無(wú)二的“曦園”中修身養(yǎng)性、放松一刻或游玩參觀，倒是最佳選擇呢！這樣的小花園，誰(shuí)能不喜愛(ài)它呢！等等，哪里傳來(lái)的濃濃香氣？這香味來(lái)自何方？沿著湖邊小徑尋味而去，原來(lái)在“綠林”的后面，還有一大片花海：桂花、牡丹……琳瑯滿目，爭(zhēng)奇斗艷。我愛(ài)“曦園”！
出了“曦園”，繞過(guò)幾幢宿舍樓往里走，莫約十分鐘又可望見(jiàn)一大片青草地，大概有我們學(xué)校兩個(gè)操場(chǎng)那么大。草地上有很多游人，有的悠閑自在地躺著閉目養(yǎng)神，有的父母帶著孩子在嬉戲玩耍，還有空閑的'青年人在草地上放風(fēng)箏……真是一派愜意的景象。草地的正前方是兩座氣派的富有歐洲文藝復(fù)興時(shí)代風(fēng)格的大樓，大約有三十層樓那么高，一眼望去有點(diǎn)像人民大會(huì)堂。要進(jìn)入這幢大樓還要上三十多層的臺(tái)階，只可惜來(lái)時(shí)已晚，大樓已經(jīng)關(guān)閉，沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)去考察。
再見(jiàn)，復(fù)旦大學(xué)！您不愧是中國(guó)名牌大學(xué)，我喜愛(ài)、敬佩您！在今后的日子里，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取成為這所學(xué)校的學(xué)生，投入您的懷抱！
大學(xué)生活隨筆2
北京大學(xué)，說(shuō)通俗點(diǎn)兒，就是北大，是我們夢(mèng)寐以求的圣學(xué)寶地。今天，我們就有幸能來(lái)參觀這所大學(xué)，了解這所大學(xué)豐富的內(nèi)涵。
北京大學(xué)很大，占地一千畝。那兒鳥語(yǔ)花香，樹木成蔭，隱約露出古典的屋檐邊，襯應(yīng)出無(wú)與倫比的美。樹蔭下是用石頭鋪成的小巧的路。走在清新的小路上，望著高大的樹影，呼吸一口空氣，有一種說(shuō)不出的舒服。
湖水清幽，依稀能看見(jiàn)鵝卵石和水底招搖的水草。水面波光粼粼，不時(shí)翻騰起玲瓏的'波浪輕輕拍打著河河岸，那小巧的波浪好像母親的手在撫摸著寶貝，真是一副美麗的景象。導(dǎo)游哥哥說(shuō)：“這就是未名湖，當(dāng)時(shí)大官和珅見(jiàn)到此湖，贊嘆美之，又不知道起什么名字好，就起了一個(gè)‘未名湖’的名字，沒(méi)想到，這沒(méi)有名字的湖倒被人們廣為傳誦，成了北京的重點(diǎn)保護(hù)遺產(chǎn)�！碧ь^望去，可以見(jiàn)到很多人在未名湖畔看書歇息。在湖面上，有一只從英法聯(lián)軍那兒贖回來(lái)的石頭魚。它原本是頤和園的物品，被英法聯(lián)軍搶走后，幾經(jīng)周折，才回到故鄉(xiāng)，睡在未名湖的懷抱里。
“這就是我們?cè)诨?”導(dǎo)游哥哥遞給我們一張照片，說(shuō)在冬天，未名湖就是巨大又天然的滑冰場(chǎng)，他們都在上面滑冰。
“哦，那是什么?鎖妖塔?”我指著遠(yuǎn)處一個(gè)看上去很古老的塔，“上面還掛滿鐵鏈呢。”“這個(gè)啊，是……算了，帶你去看�！�
我們一行人來(lái)到了那個(gè)“鎖妖塔”。果然是一座蒼老的塔，中國(guó)古老的建筑，有外梁內(nèi)邊，共十二層，每一層上面都栓滿鐵鏈，外觀經(jīng)過(guò)風(fēng)霜，已經(jīng)變成蒼老的灰棕色。導(dǎo)游哥哥說(shuō)：“這是水塔，上面是供應(yīng)幾千教室日常用水的塔哦�！闭娴�，這那看似的鐵鏈子其實(shí)是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，還在滴滴答答的流著水花。
最后我們來(lái)到了圖書館，北京大學(xué)的圖書館是亞洲最大的圖書館。外狀像一個(gè)大大的饅頭一樣，藍(lán)綠相間，有五層樓。每一層樓都是不同的，不論你想要什么樣的書籍都可以找到，甚至在里面還有存放了數(shù)百年前的書籍，都是先人重要的理論與觀念，是非常珍貴的書。聽說(shuō)有一名學(xué)生因?yàn)榻枇艘槐痉浅氋F的地理書籍，沒(méi)能按時(shí)歸還，就被開除了。
大學(xué)生活隨筆3
有位朋友問(wèn)我讀過(guò)《草樣年華》沒(méi)有，我搖頭。他笑我太不人流，我并不辯解，只反諷其無(wú)聊。其實(shí)我也有無(wú)聊的時(shí)候，于無(wú)聊之中，便讀了這本原認(rèn)為無(wú)聊的小說(shuō)。
小說(shuō)主人公邱飛是北京某大學(xué)的學(xué)生，與很多每逢考試必掛科的兄弟一樣，感覺(jué)整個(gè)大學(xué)都有一種壓抑感，卻無(wú)法抗拒，無(wú)奈地承受著，常常抽煙、喝酒以求暫時(shí)的舒展。因?yàn)樯類?ài)著他的女孩周舟的存在，大學(xué)于他才不至于毫無(wú)生機(jī)，可他卻一再刺傷女友的心，與其他女生發(fā)生系，最終這段感情只能在邱飛漫長(zhǎng)的等待中休眠。
這樣的`故事在校園里上演著，在你身上、我身上也在他身上，匯到一處，便成了一個(gè)完整的大學(xué)印象。我們可以不屑彼此的生活方式:他一個(gè)月才洗一次襪子;你偶爾喝得大醉，常常抽煙;而我可能經(jīng)常逃課，但大家都同樣感受著校園里的一切。僅僅這一點(diǎn)的共性，已足夠使我們產(chǎn)生共鳴—這個(gè)人說(shuō)了真話�？勺髡卟⒉幌肱惺裁�，于是行文中少了一分沉重，多了些許幽默。極具特色的語(yǔ)言描繪出了一個(gè)普通的大學(xué)，其間有激情有愛(ài)情也有友情，有壓抑有抱怨亦有釋放。我們真切的體會(huì)，卻有意將其忽略或者說(shuō)我們無(wú)法表達(dá)�，F(xiàn)在這些文字擋在面前，無(wú)法抹去，迫使我們?nèi)ッ鎸?duì)，或許可以使得還珍惜著大學(xué)生活的我們找回自我。
讀完小說(shuō)的幾天里，我每問(wèn)別人此書，其人竟都有所感觸。我便問(wèn)道:邱飛若回想大學(xué)時(shí)光，會(huì)如何呢?“你會(huì)怎樣?”對(duì)方反問(wèn)……在大學(xué)校園中，我們堅(jiān)守著各自的信念:三點(diǎn)一線的單調(diào)，陷于狂想的迷惘還有“失落”后的個(gè)性化。這些都無(wú)可厚非，我們是獨(dú)立的個(gè)體，有權(quán)利選擇，也有權(quán)利放棄，面對(duì)同樣的壓力，又同樣缺乏經(jīng)驗(yàn)。如果要借主流的觀念妄加批判，那么便不禁要問(wèn)，這個(gè)“主流”又是什么?我們的心胸若是夠?qū)拸V的話，我們會(huì)理解自己，進(jìn)而為曾經(jīng)的大學(xué)而感動(dòng)。
-級(jí)新生已經(jīng)人校了。在他們身上，我看到了兩年前的自己，或許他們也從我身上看到了兩年后的自己。我們同樣的平凡，一如小草那般，同時(shí)我們也像草一樣不斷暗蓄著力量，這才是“草樣年華”應(yīng)有的喻義。
大學(xué)生活隨筆4
來(lái)北京的第三天早上，我們一行到清華大學(xué)研學(xué)。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)！從未來(lái)過(guò)清華大學(xué)的我有些激動(dòng)，一路緊隨著導(dǎo)游姐姐。
到清華大學(xué)參觀的人很多，一大早，校門外面排的隊(duì)就有好幾百人，都站到公路上了。難道每天來(lái)參觀的人都這么多嗎？真不愧是百年名校。
排了近一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，終于走到清華大學(xué)校門口，門上刻著清華大學(xué)四個(gè)大字。進(jìn)入校園，游覽的路線只能按校方安排，跟著導(dǎo)游走。清華大學(xué)校史館，是我們打卡的第一個(gè)地方，聽說(shuō)里面記載著清華大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的名人，還有關(guān)于清華大學(xué)發(fā)生過(guò)的大事情。但它的門緊閉著進(jìn)不去，我們只好各自拍照留念。
第二個(gè)地方是能源與動(dòng)力工程系。清華大學(xué)的能源與動(dòng)力工程技術(shù)全國(guó)排名第二，果然，清華大學(xué)的科學(xué)技術(shù)不是吹的，要是有一天能在這里學(xué)習(xí)就好了。
再走一段，就是清華園門，我們?cè)陂T牌前面合個(gè)影兒。門口站著一個(gè)20多歲的姐姐，我們跟著導(dǎo)游走到她那里，經(jīng)過(guò)介紹才知道，原來(lái)她是這里的學(xué)生。后面的清華園由她帶著我們參觀，給我們講解了。
清華大學(xué)由于受到西方文化的影響，建筑也有點(diǎn)西方色彩。清華大，不是地方大，不是樓房大，而是歷史底蘊(yùn)深厚。清華的校訓(xùn)是自強(qiáng)不息，厚德載物，這句話出自《周易》的天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物，而這句話從幾千年前流傳到現(xiàn)在，不知激勵(lì)了多少人在失敗無(wú)助時(shí)站起來(lái)，多少清華學(xué)子也實(shí)實(shí)在在踐行自強(qiáng)不息，厚德載物這八個(gè)字，才有了清華大學(xué)現(xiàn)在的`風(fēng)采。
聽著姐姐給我們講解有關(guān)清華的歷史與文化，眼前清華園中的一景一物，仿佛都沾上了清華獨(dú)特的氣息，變得靈動(dòng)起來(lái)。也只有這樣的地方，才能夠讓胡適、竺可楨、梁思成、華羅庚、聞一多、朱自清這樣的大師云集。
清華學(xué)生姐姐還給我們分享了她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要做到位，題量也要足。姐姐說(shuō)她在高一時(shí)成績(jī)也很差，總分150分的數(shù)學(xué)試卷，僅考了70多分，后來(lái)掌握方法，努力做題，高考考了145分。所以學(xué)習(xí)要善于變通，也一定要吃得了苦，沒(méi)有隨隨便便就成功的。
這次清華之行讓我收獲豐厚，在今后漫漫的學(xué)習(xí)征途上，我要以清華精神激勵(lì)自己，自強(qiáng)不息，勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。
大學(xué)生活隨筆5
在美國(guó)游學(xué)的時(shí)候，我們一行人走訪了美國(guó)的幾個(gè)大學(xué)。美國(guó)大學(xué)寧?kù)o的氣氛、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍深深地烙在了我的腦海里。
在一些大學(xué)的門口，你很難找到中國(guó)那些大學(xué)常有的高高的圍欄，大學(xué)與外界融成了一體。就算有圍欄，他們也已經(jīng)把這些象征著與世隔絕的標(biāo)志藏在了綠樹花叢之中，給人一種親切的感覺(jué)。相信那些新生也會(huì)跟我們一樣，不會(huì)因?yàn)槟吧械骄o張。與國(guó)內(nèi)大學(xué)游人如織的景觀不同，這些大學(xué)里幾乎看不到游客。
走進(jìn)加州大學(xué)（洛杉磯分校），第一眼看到的是一個(gè)寬廣的綠草地。靠近路旁的板凳上，幾位勤奮的學(xué)子在交談著學(xué)術(shù)上的問(wèn)題，他們手上拿著資料，盯著對(duì)方的眼神是那么專注。紅色磚頭砌成的學(xué)生宿舍，具有教堂風(fēng)格的圖書館，圓形小水池里源源不斷噴涌的水柱，這一切與筆直的道路和綠樹青草相映襯，使整個(gè)校園看起來(lái)生氣勃勃。從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)美國(guó)小家庭，他們手牽著手，父親似乎在和比自己矮了一個(gè)頭的孩子說(shuō)著些什么，這場(chǎng)面真溫馨。
走進(jìn)圖書館，迎面而來(lái)的是一種莊重的感覺(jué)，整個(gè)圖書館安安靜靜，許多大學(xué)生在這里學(xué)習(xí)。隨處可見(jiàn)面對(duì)電腦的學(xué)子，嘴上叼著一瓶可樂(lè)，一手拿著珍貴的書籍，另一手手指在鍵盤上飛快地舞蹈。受到這種氛圍的影響，我也在圖書館里找出了一本厚厚的圣經(jīng)，坐在一把木凳子上。打開書，一種古老的氣息在周圍散開，仿佛距離上帝造出地球才過(guò)了一個(gè)星期，成立還在昨天。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，輕輕地說(shuō)：“導(dǎo)游叫我們走了�！蔽也艖賾俨簧岬匕褧仙希掖译x去。
我們還拜訪了這所大學(xué)的食堂。干凈的大廳里，地上的瓷磚閃閃反光，旁邊的菜盤像是剛剛從工廠里送出來(lái)的，嶄新透亮。導(dǎo)游帶我們?nèi)⒂^籃球館，“嘭嘭嘭”，球館里回蕩著籃球落地的'聲音和球鞋摩擦地面的聲響，偶爾還有幾聲興奮的尖叫。許多年輕的小伙子在打籃球，還有一個(gè)場(chǎng)都是小朋友。美國(guó)擁有世界上最優(yōu)秀的球隊(duì)NBA，這跟他們從小對(duì)籃球的熱愛(ài)分不開�。�
我們走訪了三所大學(xué)，所得的印象大抵相同。沒(méi)有游客的嘈雜的喧鬧聲，整潔而寧?kù)o，嚴(yán)肅而富有生機(jī)，正是我想象中的大學(xué)的樣子。這次的參觀讓我暗暗下定了決心，我要考上美國(guó)的大學(xué)。
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