有關(guān)大學(xué)生活動策劃范文匯總10篇
大學(xué)生活動策劃 篇1
一、活動主旨：
通過農(nóng)家樂，讓同學(xué)們更加團結(jié)，同時體驗自己動手的生活，提升同學(xué)們的獨立自主意識，感受集體活動的樂趣，從而進一步把我們班凝聚成一個和諧的大集體。
二、活動時間：
20xx年12月19日
三、活動地點：
仙庾嶺農(nóng)家樂
四、活動對象：
高電子0901支部全體同同學(xué)和輔導(dǎo)老師龍輝明老師
五、主辦單位：
高電子0901支部
六、經(jīng)費預(yù)算：
車費（360）+基本配料（50）+三組各自分配（200）+獎品（50）=1060元
七、交通安排：包旅游車
八、具體實施方案
1、活動流程：
（1）早上八點鐘集合，八點半發(fā)車，九點半左右到達目的地。
�。�2）各小組準備炊具以及做飯菜所需的原料。
�。�3）責令各小組一定要做六道菜以上，最后在吃飯的過程中大家評審，飯菜做的最好的一組有獎品，稍微遜色一點的就為大家表演一個節(jié)目，具體內(nèi)容由大家定。
（4）一點半鐘大家收拾炊具，整理場地。進入下一個游戲環(huán)節(jié)，登塔比賽。
（5）比賽結(jié)束后，大家自由活動，四點半的時候在指定位置集合，搭車回學(xué)校。
2、人員安排
總負責：班長鄭幫
策劃書、總結(jié)報告：團支書薛震亞
組織協(xié)調(diào)：組織委員張婷
經(jīng)費預(yù)算：生活委員臧淑亮、鄧芳
攝影：心理委員劉兵、設(shè)施委員向林坤
一組組長：薛震亞
二組組長：張婷
三組組長：岳雪
3、總結(jié)
�。�1）活動完后返回學(xué)校的車上，大家一起討論收獲和心得體會，總結(jié)優(yōu)缺點，提出建議。
�。�2）回去后要求每位同學(xué)寫下班級活動總結(jié)并上交，由班委將意見和建議匯總后得出經(jīng)驗教訓(xùn)，以便為下次班級活動的開展提供借鑒。
九、預(yù)期效果
通過這次活動同學(xué)們增進了了解，班內(nèi)的氛圍更加活躍，班級凝聚力得到增強，充實了同學(xué)假期生活。
十、可能出現(xiàn)的問題的預(yù)防和解決方法
1、集合時間已到，但同學(xué)還未到齊。
預(yù)防：要求所有同學(xué)活動當天隨身攜帶手機并保持開機。
解決方法：情況發(fā)生時由負責人聯(lián)系各組組長，組長聯(lián)系組內(nèi)成員。
2、活動過程中發(fā)生意外，同學(xué)受傷。
預(yù)防：活動前向同學(xué)強調(diào)安全問題，要求同學(xué)謹記。
解決方法：情況發(fā)生時，如果輕微受傷可以自行處理，若不能自行處理，就要立即撥打120。
3、返校時有同學(xué)落下。
預(yù)防：返校上車前清點人數(shù)，回到學(xué)校下次時再次清點人數(shù)。
解決方法：情況發(fā)生時馬上要求各小組長在組內(nèi)清查人數(shù)，馬上聯(lián)系同學(xué)。
大學(xué)生活動策劃 篇2
活動主題：大學(xué)生百科知識競賽
活動口號：“集百家之長，會我班風采！”
活動目的：
作為21世紀的大學(xué)生，我們更應(yīng)該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學(xué)文化生活，促進班級精神文明建設(shè)，提高班級同學(xué)的素質(zhì)，展現(xiàn)電氣1101班學(xué)子的風采，特策劃舉辦百科知識競賽活動。
活動策劃人：魯軍 姬文栓
活動時間：XX年11月
活動地點：3號教學(xué)樓211教室
活動對象：物理與電子工程學(xué)院 電氣1101班全體學(xué)生
活動準備：
1.提前將全班同學(xué)分為三隊，每對14人，并選出隊長。
2.在每隊中選出2名同學(xué)分別作為計分人員（3名）和計時人員（3名）。
3.將班長和副班長及一名同學(xué)作為監(jiān)督人員，并維持班上的紀律問題。
活動形式：本活動分為三個階段
第一階段：選擇題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）
第二階段：判斷題搶答（共50題，每題答對得3分，答錯扣2分）（共150分）
第三階段：問答題搶答（共30題，每題答對得5分，答錯扣3分）（共150分）
活動流程：
一，由活動策劃人進行宣布活動內(nèi)容和要求
二，由每對闡述自己隊的隊名和口號
三，宣布活動開始
四，由策劃人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作
五，第一階段完后，由策劃人總結(jié)第一階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽
六，由策劃人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作
七，第二階段完后，由策劃人總結(jié)第二階段的每對得分情況，并進行下一階段競賽
八，由策劃人開始讀題，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作
九，第三階段完后，由策劃人總結(jié)三個階段的每對總分情況
十，將進行評出優(yōu)秀隊和每對的優(yōu)秀個人，并給予獎勵
十一，由班長對本次活動進行點評及總結(jié)
十二，由策劃人宣布本次活動結(jié)束。
注意事項：
1.答題開始搶答時，要“舉手+報告，并站起來回答”，答題時其他人不得喧嘩
2.計時人員和計分人員要公平和公正
3.本活動將進行2個多小時
活動獎項：優(yōu)秀團隊：
大學(xué)生活動策劃 篇3
一、活動目的
豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的情操，加強同學(xué)之間的了解和溝通，以便交流經(jīng)驗，取長補短。為所有愛好舞蹈和社交的同學(xué)提供一個學(xué)習和實踐的平臺，增加對舞蹈知識的了解。
二、活動時間
4月11日14：00—17：00
三、活動地點
大學(xué)生活動中心
四、目標群體
濟南大學(xué)交誼舞協(xié)會全體會員
經(jīng)濟學(xué)院全體學(xué)生
五、活動設(shè)施和道具
活動前期需要一個展板，兩個橫幅。
里面裝有數(shù)字卡片的三個盒子，電腦，音響，彩燈，麥克風。
活動獎品。
六、活動策劃籌辦
聯(lián)系大學(xué)生活動中心。
聯(lián)系經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會并與其協(xié)商舞會的具體安排。
聯(lián)系記者團。
分配好理事會人員的安排情況。
七、活動流程
理事會人員提前布置會場，確認音響燈光等的設(shè)備使用問題，切實做好準備工作。
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參加舞會的同學(xué)有兩類：有舞伴的和沒有舞伴的。在舞會的入口處安排抽簽活動：準備三個盒子，其中兩個盒子裝的是相同編號1—n的卡片，沒有舞伴的男女生按進場順序各從一個盒子里抽卡片，卡片號相同的一對男女同學(xué)自動搭配成對；有舞伴的同學(xué)按進場順序，兩人從第三個寫有（n+1）—k盒子里抽一張卡片作為編號并記住，比賽階段要用。
（二）舞會開始
由主持人介紹本次活動安排及活動要求，介紹到場的嘉賓和舞蹈老師，由舞蹈老師先進行一段簡短的開場表演（最好是比較有節(jié)奏感的舞蹈，以此來調(diào)動同學(xué)們的積極性），然后介紹一下交誼舞的基本知識和趣聞，讓同學(xué)們對交誼舞有簡單的了解。
由舞蹈老師教授在場的同學(xué)簡單的舞蹈動作和一小段簡短的舞蹈，同學(xué)們認真學(xué)習并練習。舞蹈老師可以逐一糾正動作。首先由部長抽取六組選手準備上臺表演，然后有自愿表演的也可以報名，之后所有參賽的同學(xué)上臺表演，評委老師給每一組選手打分。表演完畢，根據(jù)評委老師的評判評選出“最具人氣組合”和“最佳搭檔”。
為最具人氣組合和最佳搭檔頒獎，其他的參賽選手頒發(fā)優(yōu)秀獎。
八、舞會結(jié)束
由主持人宣布本次活動圓滿結(jié)束以及感謝舞蹈協(xié)會的老師的大力支持等。舞會結(jié)束，女生部工作人員負責打掃衛(wèi)生。
大學(xué)生活動策劃 篇4
出行范圍：
從學(xué)校出發(fā)至溫江國色天鄉(xiāng)路程約20公里。
目的：
這次活動我們有四個目的：
1、宣傳我們的學(xué)校和我們的團隊，進一步提高學(xué)校和我們社團的影響力；
2、加強人們綠色出行的意識，鼓勵綠色出行。增強環(huán)保意識，減少空氣污染和能源浪費，同時也可以防止溫室效應(yīng)的擴大；
3、增強我們的團隊精神互助合作精神和紀律性；
4、以我們?yōu)橐右鹑＝∩淼臒岢弊屛覀兩硇母咏】怠?/p>
出行安排：
本次出行共分三個步驟。
一、前期：
1、報名
時間：10月30日17：30
地點：會員大會現(xiàn)場
具體要求：身體必須健康同時交納20元費用（費用主要用于租車、伙食、醫(yī)藥活動后多退少補）。
通過招收自愿者的方式可以對協(xié)會進行各種宣傳進而提高協(xié)會的影響力，同時可以培養(yǎng)一批自行車騎行愛好者，作為協(xié)會的后備團。
2、出游前訓(xùn)練
時間：11月2日、8日、9日
地點：學(xué)校操場
要求：每一個參加活動的人都必須分批參加，訓(xùn)練以互相幫助為主協(xié)會統(tǒng)籌為輔。重點教會部分不會騎車和騎車不熟悉的同學(xué)，使所有的同學(xué)都能正常控制行車，并且可以保持一定的行車速度，進而提高安全水平。
這樣不但可以提高整體騎行水平，而且可以拉近同學(xué)間的距離，提高團隊凝聚力。同時可以淘汰一些無紀律、無恒心的同學(xué)，也可以增強活動的安全性。
3、贊助的.拉取
時間：11月13日前
地點：不限
要求：盡最大努力拉取贊助（見附3）。
3、安全知識講座
時間：10月31日晚17：50
地點：待定
要求：每一個參加活動的人都必須參加，技術(shù)部必須對車的結(jié)構(gòu)、性能以及車的好壞辨別有詳細的指導(dǎo)。
本次出行主要以租車為主，關(guān)于辨認車的好壞十分重要，因為這關(guān)系到我們的行車安全和行車速度。
4、紀律強調(diào)
時間：11月15日出游前
地點：到時安排
要求：針對出游而組織的每次會議及活動都不得缺席、遲到或早退，否則取消出游資格，如報名后有事不能參加者在11月13日前提出，可退費用，否則概不退還。自己有車的可少交租車費用，其余必交。
5、購買醫(yī)用物品及需要物品
時間：11月9日
地點：由購買人員進行決定
要求：必須嚴格按財經(jīng)小組預(yù)算進行購買并且必須出示正規(guī)購物發(fā)票財經(jīng)小組才能予以報銷。加強財務(wù)管理可以提高整個協(xié)會的紀律性和務(wù)實性。
6、聯(lián)系租車
時間：11月1日
地點：紅光鎮(zhèn)
相關(guān)部門：外聯(lián)部
要求：切實落實車況情況和協(xié)商租車價格，同時看是否可以拉取贊助。
7、路線的確定
時間：11月1日
地點：學(xué)校國色天鄉(xiāng)中路程
此次工作部門：技術(shù)部
要求：對路況研究找出最近最方便最好的路線同時記錄下來，和尋找停車地點，同時拉取贊助。
二、中期
1、進行分組
時間：11月4日
地點：到時具體安排
要求：將各個小組按照指定人數(shù)進行分組后明確各組長的具體任務(wù)。
2、出行
時間：11月15日早上7點至下午5點（視天氣情況而定）
地點：見出行范圍
要求：每個同學(xué)都必須遵守出行要則否則安要則條規(guī)處理。
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三、后期
1、資料整理備份并收集存檔；
2、清理費用使用情況，及時退補，并將財務(wù)狀況及時上報檢查以及公示；
3、校內(nèi)后期成果宣傳；
4、出行總結(jié)對表現(xiàn)良好人員進行表彰對部分問題進行糾正督促改革。
附件1：
關(guān)于出行策劃安排
1、成立臨時出行團，由會長擔任團長，各副會長協(xié)同管理各部門及外來各組。
2、實行部門責任制，各部門下分幾個小組，四人一小組，每小組由一個副部長負責，各部由部長負責。比如集合：大隊長只通知中隊長，中隊長向下類推。其中中途紀律由各部長負責，出游順序必須按秘書處、財經(jīng)處、技術(shù)部、外聯(lián)部、宣傳部、策劃部、紀檢部排列。
3、外來人員上述責任制劃分，四人以小組、三小組一大組、各大、小設(shè)一名負責人、各大組均由自行車協(xié)會主席團管理。外來各協(xié)會以協(xié)會為單位，協(xié)會最大負責人均由自行車協(xié)會主席團管理。（注：不認同此管理方案和不服從自行車協(xié)會主席團管理的均不允參加此次安全出游活動。）
4、設(shè)立向?qū)Ш偷詈�。向�(qū)ж撠熞凡⒆⒁饴窙r和紅綠燈情況并且不與汽車搶道，作到寧停三分不搶一秒。殿后負責隊內(nèi)紀律和應(yīng)急突發(fā)事件并協(xié)助車有問題的車進行修理工作。（技術(shù)部）
5、設(shè)立三名紀律督導(dǎo)。一名負責隊行和兩名護送不守紀律人員的回程，并且行進時督導(dǎo)與最近的車橫向距離不過0.5米縱向不能超過1米。（紀檢部）
6、部長必須帶記事本一個，記錄組員名單和個人表現(xiàn)情況。
7、出行紀律
a) 必須一字型騎行；
b) 騎行間不得超車，如果車有問題向紀律督導(dǎo)反應(yīng)后再處理；
c) 過馬路時必須以小組為單位觀察安全后才能通過；
d) 對于部分仍然不會騎車的必須先登記后由專人帶，騎車慢的可以向隊長申請靠后并且在殿后者之前騎行；
e) 在租車和還車時必須有組織有紀律迅速而簡潔；
f) 中途離開必須向本部部長請假，再由本部部長向會長報告并在確定已登記離開人車數(shù)，后才能發(fā)放鑰匙離開；
g) 車必須由協(xié)會統(tǒng)一放置，中途使用必須在大組長處登記記好車型，每隊的車鑰匙由大組長長統(tǒng)一保管，車按組放好；
h) 中途集合各隊長必須牢記集合時間地點以便通知隊員；
i) 回程時必須按組編好隊型后才能騎行；
附件2：
關(guān)于各部門工作及要求
策劃部：做好詳細策劃活動并及時聯(lián)系各部門對活動的實施負責，要求策劃詳盡不講空話，聯(lián)系各部門說話有力而輕切。
財經(jīng)部：做好財務(wù)預(yù)算和財務(wù)報銷，并在活動結(jié)束后給出財務(wù)報表。接受各個部門監(jiān)督。
技術(shù)部：做好教騎工作和關(guān)于自行車知識的教授，并在出行中運送不聽指揮的同學(xué)回學(xué)校。
宣傳部：作好前中后的期宣傳工作，及時的發(fā)放通知。做到及時真實美觀經(jīng)濟。
紀檢部：負責在會間紀律以及出行紀律。做到和氣嚴禮、自信、自嚴、自律、認真的面對工作。
秘書處：輔助會長聯(lián)系各部門間的工作。詳細記錄會議訓(xùn)練出行的人事等各種情況，不缺不漏任何情況。
主辦單位：四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院自行車協(xié)會
策劃單位：自行車協(xié)會策劃部
主要負責人：趙*
大學(xué)生活動策劃 篇5
活動背景：為認真貫徹落實教育部《關(guān)于大力推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中的指示精神，進一步提高我校廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)造潛能和創(chuàng)新精神，努力營造濃厚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性、創(chuàng)新性意識，完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神，給學(xué)生提供鍛煉自我的機會和展示的平臺，讓學(xué)生熟悉創(chuàng)業(yè)程序，儲備創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗。以創(chuàng)建我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟為契機，經(jīng)學(xué)院研究決定，舉辦武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆創(chuàng)業(yè)大賽，具體策劃如下：
一、活動主題
激情創(chuàng)造夢想，創(chuàng)業(yè)贏得未來
二、活動目的
進一步促進我校創(chuàng)業(yè)、就業(yè)教育，增強學(xué)生對社會的感知和體驗，使學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)意識，發(fā)散創(chuàng)新思維，創(chuàng)造更多就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的機會，旨在培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，促進學(xué)校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，讓學(xué)生不僅在未來的創(chuàng)業(yè)道路上有所準備，更對畢業(yè)后的社會就業(yè)有深刻體驗。
三、參賽對象
我校在籍有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生
四、主辦單位：學(xué)工處、就業(yè)辦
五、策劃承辦單位：院學(xué)生會、“麥浪”創(chuàng)業(yè)協(xié)會
六、組織機構(gòu)
1、成立大賽組委會
組長：胡宗惠
副組長：許婷、陸世軍、萬懷鈺、孫翔
成員：張慧、王敬雄、雷鳴、胡達豐、熊偉斌、蔡明、柯亞紅、胡輝、李笑寒、伍剛、陶貴芳、董紅珍、李欣宇
2、大賽決賽評委
胡宗惠、陸世軍、萬懷鈺、許婷、孫翔、張慧、胡達豐、熊偉斌、蔡明、魏娟、胡輝、李笑寒、伍剛、陶貴芳、王敬雄
七、活動內(nèi)容
（一）參賽要求：
參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數(shù)原則上不超過5人。每名參賽者必須使用真實學(xué)生身份報名，如實填寫參賽者姓名、身份證號、所在系、年級、聯(lián)系方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消其參賽資格。
（二）參賽方式
1、報名階段：5月8日至5月15日，參賽選手根據(jù)參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目；5月16日至5月26日，由相關(guān)負責老師對所有報名參賽選手集中進行培訓(xùn)；5月27日前，各系指導(dǎo)參賽選手完成報名確認并提交創(chuàng)業(yè)項目計劃書。
2、初賽：5月30日，工作小組組織評委對參賽選手所提交的創(chuàng)業(yè)項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，并對項目計劃書提出建設(shè)性建議。
3、總決賽：6月6日，由評委根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)評出各類獎項。
（三）參賽項目選題
1、人物形象工作室
2、校對工作室
3、速錄工作室
4、攝影攝像工作室
5、動漫工作室
6、設(shè)計小組（打印、平面設(shè)計等）
7、翻譯工作室
8、電腦耗材、維修工作室
9、非主題項目（參賽選手可自行確定項目）
（四）評選規(guī)則
參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求；內(nèi)容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎；文筆流暢，見解獨到；思想深刻，與現(xiàn)實聯(lián)系緊密；能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風貌和創(chuàng)業(yè)新人形象。
項目計劃書評分細則如下：
1、清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現(xiàn)目標的步驟是否合理。（10 分）
2、完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。（10分）
3、實際性：現(xiàn)實項目設(shè)計目標的途徑是否考慮到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)、社會環(huán)境以及相關(guān)的因素。（15分）
4．變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。（10分）
5、具體性：項目設(shè)計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（15分）
6、前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景可行性，設(shè)計是否具有事實依據(jù)。（10分）
7、持續(xù)性：對于市場每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）
8、可評估性：設(shè)計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)。（10分）
9、全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發(fā)展的整個歷程，并做出全程考慮。（10分）
（五）參賽項目要求
1、參賽項目應(yīng)為參賽個人或團隊原創(chuàng)，嚴禁抄襲或剽竊。
2、參賽團隊應(yīng)在廣泛進行市場調(diào)研、認真進行行業(yè)分析的基礎(chǔ)上，提出完整的、具體、有實施可能的創(chuàng)業(yè)計劃書。
3、所有完成的創(chuàng)業(yè)計劃書要求有打印版和電子版兩種。
（六）決賽內(nèi)容及要求：
1、各參賽團隊須提交一份完整、具體、具有可行性和操作性的的創(chuàng)業(yè)計劃書，3000字以上。
2、團隊簡介。（3分鐘）
3、風采展示。（10分鐘）
各參賽團隊根據(jù)項目選題及項目內(nèi)容，進行風采展示，展示內(nèi)容需立足項目實際，展示形式不限。
4、創(chuàng)業(yè)計劃闡述。（5分鐘）
5、評委提問，答辯。（3分鐘）
大學(xué)生活動策劃 篇6
活動時間：20xx年10月25日19:30—20:30
活動主題：優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告
活動地點：藝術(shù)設(shè)計樓415
班級：12級藝術(shù)設(shè)計工造8、9班
班主任：
主持人：
應(yīng)到：53人
實到：53人
請假人數(shù)：0人
外出監(jiān)察：0人
活動流程：
1、主持人致開幕演講。
2、主持人講活動主題。
3、同學(xué)們發(fā)言舉例生活中所發(fā)生的一些大學(xué)生優(yōu)秀事跡。
4、有請優(yōu)秀事跡學(xué)長講述自己的優(yōu)秀事跡。
5、大家對學(xué)長進行交流，從正確處理工作與學(xué)習的矛盾、求學(xué)道路、大學(xué)生應(yīng)具備的能力、如何培養(yǎng)自己的交流能力、自學(xué)能力、組織能力等方面進行提問。
6、大家一起歡唱怒放的生命。
7、活動在掌聲中結(jié)束。
活動計劃：當我們了解到武漢大學(xué)生跳入長江救起落水兒童，多名救人大學(xué)生自動形成形成救人的“人鏈”的先進事跡時，每個人都很震驚，也很感動，這些優(yōu)秀的大學(xué)生，真正顯示出了我們當代大學(xué)生的敢于擔當?shù)木耧L貌。這次團日活動，讓人感到很特別，特別的主題，特別的嘉賓，外加特別的情況，但是卻給大家?guī)砹颂貏e的驚喜。學(xué)長的演講把活動推向高潮，讓同學(xué)們真正認識到大學(xué)不僅需要知識，更需要的是生活經(jīng)驗，學(xué)長的演講會讓同學(xué)們重新認識自己的，做一個新的自我，讓大家知道人生活的意義。
通過此次團日活動，同學(xué)們親身感受了優(yōu)秀大學(xué)生的相關(guān)事跡，從中體會到了優(yōu)秀大學(xué)生的力量和榜樣作用。我覺得這是對大家一次很好的教育機會，讓大家明白了作為一個優(yōu)秀大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。同時，也能激勵大家從現(xiàn)在開始，朝著優(yōu)秀大學(xué)生的方向奮斗，爭取自己成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，讓自己的大學(xué)四年過得充實而有意義�？傊�，這次團日活動讓我們獲益匪淺。
藝術(shù)設(shè)計系團總支
20xx年11月25日
大學(xué)生活動策劃 篇7
活動地點：一、二號食堂外
活動時間：20xx年3月——6月
一、活動背景
隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的與日俱增，目前，大學(xué)生就業(yè)市場的競爭日益激烈，企業(yè)招聘大學(xué)生既要看畢業(yè)學(xué)校還要看大學(xué)生實踐經(jīng)驗，而實踐能力水平的高低成為用人單位選賢任能的重要標準之一。因此，大學(xué)生需要更多的實踐機會來增強自身的素質(zhì)和能力，同時，也能使大學(xué)生活豐富多彩。為此，共青團四川管理職業(yè)學(xué)院委員會為在校學(xué)生提供了一個實踐的平臺。
二、活動主題
自主、創(chuàng)業(yè)、實踐、創(chuàng)新、
三、活動目的
為促進同學(xué)們交流，促進和諧校園建設(shè)。為加強同學(xué)們社會實踐活動，為了促進同學(xué)頑強拼搏良性競爭。為培養(yǎng)同學(xué)們細心執(zhí)著的學(xué)習精神。為了讓同學(xué)們在競爭中學(xué)習，在社會實踐中成長。
四、報名及活動時間
宣傳時間：20xx年3月22日——20xx年3月24日
報名時間：20xx年3月22日——20xx年4月4日（也可在中途加入）
活動進行時間：20xx年3月28日——20xx年6月16日（每周星期一、星期三下午5:00-6:30）（注：可根據(jù)具體情況而定）
五、活動內(nèi)容
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1、由校新媒體中心聯(lián)系廣告商制作橫幅，實踐部懸掛。
2、由海報宣傳校宣傳部制作宣傳。
3、由校廣播站進行廣播宣傳。
4、由校實踐部到班級進行宣傳。
5、由校媒體中心進行微博微信的宣傳。
6、由校實踐部發(fā)放前期問卷調(diào)查及回收后數(shù)據(jù)整理。
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1、參加人員可在宣傳現(xiàn)場報名。
2、參加人員可在報名設(shè)點處報名。（食堂對面，時間為3月29、30、31日下午4：00-6：00（根據(jù)情況可適當調(diào)整））
3、參加人員可到2205教室李曉菲處領(lǐng)取報名表。（以上報名領(lǐng)取的表格有：活動登記報名表、物資申請表）
4、提交報名表時，報名者（個人或團體）應(yīng)同時提交一份單獨的售貨清單。（注：報名表必須填寫真實姓名、班級及聯(lián)系電話。如經(jīng)查證填寫信息不真實將取消其參與資格。）
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四川管理職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生、西華大學(xué)安德校區(qū)全體學(xué)生
（四）商業(yè)街開展準備
1、預(yù)計劃分多類攤位，如文具商鋪、生活用品商鋪、服裝商鋪，電器商鋪、其它商品商鋪等（商鋪類型只是暫定，具體劃分可根據(jù)調(diào)查表及報名商家數(shù)據(jù)進行劃分）。
2、劃定好各個攤位的位置，并對其編號。
3、由實踐部確定商業(yè)街秩序維護人員名單。
4、由校生活部準備棚傘（由于在夏季，天氣較熱如有需要時用）。
5、由校團委統(tǒng)一購置商業(yè)街擺放的地攤布。
六、活動方式
本次商業(yè)街分為常規(guī)活動區(qū)和二手市場專區(qū)
活動方式（一）：（新品市場）
1、在商業(yè)街的攤位區(qū)設(shè)立新品市場專區(qū)。
2、參加人員以個人和團體的形式在指定位置區(qū)域進行售賣。
3、參加人員在擺攤時間前到所屬攤位擺好所賣商品。
4、參加人員攤位考勤及銷售情況影響最后活動的評優(yōu)。
5、參加人員在適當范圍內(nèi)可合理宣傳所售商品。
活動方式（二）：（二手市場）
1、在商業(yè)街的攤位區(qū)設(shè)立二手市場專區(qū)。
2、二手市場招商對象主要面向于即將畢業(yè)的同學(xué)和有閑置物品的同學(xué)。
3、二手市場為商業(yè)街活動所屬部分，對其的宣傳和報名將不再單獨進行（將其包含在商業(yè)街活動流程中）。
4、二手市場所售賣的物品為二手物品，同時其所賣物品的要求同商業(yè)街管理條例對于物品的售賣要求相一致。
七、活動要求
1、報名者可以以個人或團隊方式參與報名。
2、報名者所賣商品不能販賣違禁物品、大功率用電器。
3、參與活動的商家必須嚴格遵守學(xué)校與商業(yè)街的規(guī)章制度。
4、參與商家，進貨渠道必須正規(guī)，質(zhì)量要求必須合格，價錢合理。
5、參與商家擺攤需使用校學(xué)生會指定的擺攤用具。（如商家自己準備需提出申請）
八、活動負責人
李曉菲： 張瑤申：
九、主辦單位
共青團西華大學(xué)安德校區(qū)委員會、共青團四川管理職業(yè)學(xué)院委員會
十、承辦單位
四川管理職業(yè)學(xué)院校實踐部
十一、協(xié)辦單位
四川管理職業(yè)學(xué)院校學(xué)生會生活部、權(quán)益部
十二、本次活動最終解釋權(quán)歸校學(xué)生會所有
大學(xué)生活動策劃 篇8
活動時間：11月16日下午2：30
活動地點：(待定)
活動對象：蘇州高博軟件學(xué)院在校大學(xué)生
主辦單位：蘇州高博軟件學(xué)院團委
承辦單位：蘇州高博軟件學(xué)院學(xué)生會
活動主題：傳承和平、民主、進步，做21世紀新時代大學(xué)生
活動目的：同學(xué)們通過講座，聆聽69年前大學(xué)生們的心聲，了解體會他們的和平、民主、進步的精神的同時，通過實際行動將其傳承下去。
活動準備：
1、宣傳部設(shè)計制作四張宣傳海報貼于各食堂旁邊，做好事前宣傳工作。同時向各學(xué)院青協(xié)下發(fā)文件，組織同學(xué)準時參加。
活動過程：
1、成員提前半小時到，布置場地。
2、各部門組織前來聽講座的同學(xué)按秩序坐好。
3、2：30講座正式開始。理事會部分成員協(xié)助老師共同完成講座。
4、講座結(jié)束后，工作人員整理完現(xiàn)場在離開。
活動經(jīng)費預(yù)算：下達通知單0.1*30=3元
礦泉水1*10=10元
總計：13元
注意事項：
1、注意現(xiàn)場秩序，保持現(xiàn)場安靜。
2、鑒于對老師的尊重，不允許有人中途離席。
3、鼓勵、引導(dǎo)同學(xué)們多提問。
大學(xué)生活動策劃 篇9
一.活動主題
追求低碳時尚、走向綠色文明
二.活動意義
讓我們從細節(jié)小事做起，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。創(chuàng)造低碳生活，為地球環(huán)境出一份綿薄之力。這就是我們活動的意義所在。
三.活動目的
珍愛地球，保護環(huán)境，低碳生活，從小做起
四.活動人員
勤工助學(xué)全體組成人員
五.活動背景
「低碳生活 (low carbon living)」，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。
在中國，年人均CO2排放量2.7噸，但一個城市白領(lǐng)即便只有40平居住面積，開1.6L車上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611噸。節(jié)能減排是在必行。
如果說保護環(huán)境，保護動物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。
從身邊做起，從生活做起。
六.活動時間
世界環(huán)境日6月5日前夕及當天
七.活動內(nèi)容
1.設(shè)計環(huán)保圖標，使圖標成為溫大城院的環(huán)保標志。
2.在寢室進行宣傳，提倡同學(xué)們盡量減少能源的浪費。比如可以在樓道的開關(guān)旁貼上節(jié)能減排的標志。
3.在校園里進行大力宣傳，制作海報.橫幅等
4. 招募志愿者，走出校園，深入社區(qū)，宣傳減碳常識，讓減碳意識更加深入人心。比如我們可以去茶山小學(xué)等，從小就應(yīng)該給他們灌輸?shù)吞忌畹沫h(huán)保理念。
大學(xué)生活動策劃 篇10
一、活動名稱：
某某大學(xué)第五屆大學(xué)生物流設(shè)計大賽
二、活動主題
物暢其流，人盡其才
三、活動背景
隨著我國物流業(yè)不斷加快對外開放和與國際市場接軌的步伐物流企業(yè)快速成長,我國已經(jīng)形成了由多種所有制、不同經(jīng)營規(guī)模和服務(wù)模式構(gòu)成的物流企業(yè)群體。為搭建廣泛的物流學(xué)術(shù)交流平臺，加強學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高學(xué)生物流設(shè)計技能，為第四屆全國大學(xué)生物流設(shè)計大賽選拔優(yōu)秀隊伍，學(xué)校團委決定舉辦山東交通學(xué)院第五屆大學(xué)生物流設(shè)計競賽，競賽由交通與物流工程學(xué)院承辦。
四、活動目的:
全國物流設(shè)計大賽是由教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會發(fā)起并主辦的一項非營利活動。我校為選拔高水平的參賽隊伍，舉辦山東交通學(xué)院第五屆大學(xué)生物流設(shè)計大賽。校園選拔賽作為正式大賽的熱身，一方面可以選拔出優(yōu)秀的參賽隊伍；另一方面也可以擴大學(xué)生的參與大賽的廣度和深度，實現(xiàn)物流教學(xué)與實踐相結(jié)合。提高學(xué)生的實際動手能力、策劃能力、協(xié)調(diào)組織能力，完善綜合性大學(xué)物流人才的培養(yǎng)。
五．活動意義
大賽面向全校學(xué)生，力爭作到“理論與實踐”相結(jié)合。其目的在于為物流專業(yè)及愛好物流的學(xué)生提供一個平臺ピ謖飧銎教ㄉ洗笱生可以親密接觸企業(yè)與物流專家交流，展示自己的創(chuàng)意與實力。通過物流設(shè)計大賽，同學(xué)們可以將在學(xué)校學(xué)習的理論知識應(yīng)用于企業(yè)的實際案例中，深入認識商業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)真正可以為企業(yè)所用的專業(yè)能力同時也是大學(xué)生展現(xiàn)自我、從自己身上發(fā)掘更多新穎的思維方式與創(chuàng)意、積累實戰(zhàn)經(jīng)驗的寶貴機會。
六、大賽組織實施安排
4月19日—4月23日 參賽隊伍報名
8月16日—8月18日 交結(jié)題報告，參加初選
8月19日 公布參加初賽結(jié)果
8月20日—9月16日 撰寫復(fù)賽作品
9月17日 公布參加復(fù)賽結(jié)果
9月18日—9月29日 撰寫決賽作品
10月8日 提交決賽結(jié)題報告
10月10日 決賽隊伍答辯
七、活動內(nèi)容：
本次活動面向全體交通學(xué)院在校學(xué)生。各學(xué)院各專業(yè)可以自由組隊，每隊3-5人，并選出一個隊長。各小組可以自由選取方向，對物流行業(yè)存在的問題進行改良，也可以自行設(shè)計一套物流方案。注意一定要有真實的物流數(shù)據(jù)，體現(xiàn)完整的物流過程。參賽者可以利用各種工具進行設(shè)計，要求參賽作品要有一定的深度。報名表見附表1.
八、獎項設(shè)計
本次大賽設(shè)一等獎二組，二等獎七組，三等獎十一組，優(yōu)秀獎三組，最后選定優(yōu)秀團隊參加全國大學(xué)生物流設(shè)計大賽。
策劃書附件1：
山東交通學(xué)院第五屆物流設(shè)計大賽報名表
年 月 日
編號：
參賽隊名稱
參賽層次
�？疲� ）本科（ ）
團隊成員
姓名
性別
年級
院、系、專業(yè)
學(xué)號
備注
指導(dǎo)
教師
姓名
研究
方向
團隊
聯(lián)系
方式
聯(lián)系人
姓名
聯(lián)系電話
通訊地址
郵編
電子郵箱
作品
介紹
�。�200字以內(nèi)）
填寫說明：1．每提交一份作品同時填寫本表格的打印版及電子版各一份，此表可以復(fù)制。
電子版請發(fā)送至以下郵箱：
2．表中未涉及事宜如參賽團隊需要說明，請在備注欄中寫明。
山東交通學(xué)院第五屆物流設(shè)計大賽評審團
序號
姓名
聯(lián)系方式
職稱
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
附2：
附件3：
評審評分標準（決賽）
作品編號：
一級指標
�。ǚ种担�
二級指標
�。ǚ种担�
指標說明
得分
二級標準
一級標準
方案設(shè)計的內(nèi)容（50）
方案的針對性（15）
把握問題準確，重點突出（0-5）
圍繞案例提供的材料和確定的選題，解決方案中遇到的問題，分析深入，解決方案明確，具體（0-5）
文案中所有的文字描述，圖表，軟件等應(yīng)該相互支持，共同解決所確定的問題。（0-5）
方案的有效性（15）
方案依據(jù)充分，可行，可用，理論聯(lián)系實際好，得到企業(yè)評委認可，對企業(yè)解決問題有指導(dǎo)意義（0-5）
方案實施后預(yù)期可獲得較好的運作財務(wù)效果（0-5）
方案的覆蓋面 （10）
對待解決的問題提出了全面的解決方案（0-10）
方案的綜合性（15）
方案不是對企業(yè)遇到的所有問題一一問答而是綜合解決案例中多個問題的綜合方案（0-5）
文案在涉及內(nèi)容上無明顯錯誤（0-5）
文案涉及內(nèi)容多工作量大，具有較大難道（0-5）
方案的設(shè)計方法（25）
設(shè)計方法的科學(xué)性（15）
具有尊重事實的特點，如果做出假設(shè)，假設(shè)符合國內(nèi)物流業(yè)的實際（5）
有明確適用的設(shè)計方法，采用了定性和定量的手段，收集數(shù)據(jù)，建立模型，設(shè)計方法科學(xué)嚴謹。（5）
能夠運用物流專業(yè)知識和技能，能夠利用信息技術(shù)解決企業(yè)問題。（5）
設(shè)計方法的復(fù)雜性（10）
綜合用應(yīng)經(jīng)濟、管理、工程等不同領(lǐng)域的技術(shù)和方法進行設(shè)計，采用了較先進的設(shè)計方法（5）
解決方案中有計算機軟件，工業(yè)圖紙，成套的作業(yè)流程圖等，設(shè)計方案難道較大（5）
方案的表現(xiàn)能力（10）
方案的規(guī)范性（10）
方案合理應(yīng)用非文字要素，如，圖標，軟件數(shù)學(xué)模型等符合國家規(guī)范。（5）
提交的文檔調(diào)理清晰，方案邏輯嚴密。
創(chuàng)新與應(yīng)用（15）
整體效果（5）
文案整體效果好
推廣應(yīng)用（5）
文案有較大推廣價值
創(chuàng)新性（5）
方案有創(chuàng)新或獨特見解
方案總分
答辯得分（100）
隊伍情況（0-20）
隊伍整齊，素質(zhì)高，搭配合理，分工合作好（0-20）
答辯情況（0-80）
精神飽滿，文明禮貌，答辯準備充分，陳述效果好，回答問題好，回答敏捷，時間控制好（0-80）
答辯總分
總分=方案總分*50%+答辯總分*50%
總分
山東交通學(xué)院
交通與物流工程學(xué)院
XX年4月11日
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