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    最好的我們讀書心得

    時間:2022-10-17 13:05:51 讀書心得 投訴 投稿

    最好的我們讀書心得

      當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,你心中有什么感想呢?這時就有必須要寫一篇讀書心得了!到底應(yīng)如何寫讀書心得呢?以下是小編幫大家整理的最好的我們讀書心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    最好的我們讀書心得

    最好的我們讀書心得1

      比《橘生淮南》好。

      起碼情節(jié)豐富和真實得多。

      每一個人也生動立體得多,大家做著符合自己年紀(jì)的事,想著那時候應(yīng)有的煩惱和情緒。沒有將每個人心底那些絲絲纏繞的小心思都纖毫畢現(xiàn),沒有人人都敏感機(jī)鋒到仿佛揠苗助長,懵懂,又混沌,似懂非懂的好奇和疑惑呈現(xiàn)的恰恰才是我們共有的青春。我們一生中不能用言語準(zhǔn)確描述的事情和時候太多,懵懵懂懂和混沌不清在后面看來才有曖昧不明的暖光。才會有像席慕蓉所說的:在我們的世界里,時間是經(jīng),空間是緯,細(xì)細(xì)密密地織出了一連串的悲歡離合,織出了極有規(guī)律的陰差陽錯,而在每一個轉(zhuǎn)角,每一個繩結(jié)之中其實都有一個秘密的記號,當(dāng)時的我們茫然不知,卻在回首之時,突然間發(fā)現(xiàn)一切脈絡(luò)歷歷在目,方才微笑地領(lǐng)悟了痛苦和憂傷的來處。

      看到后面兩章,恍然知道,很多話很多事很多對手很多反應(yīng)只能在年輕的時候做,只能在年輕的時候有,一旦過了錯過那個時候,一樣的.心情一樣的自己也給不出一樣的反應(yīng)。勉強(qiáng)只會滑稽。16歲的耿耿可以仰望和崇拜余淮到聽他說不想那么遠(yuǎn)依然要用力靠近和支持他,26歲的耿耿卻害怕余淮跟她談現(xiàn)實和將來,怕自己負(fù)擔(dān)不起如山一樣的他。真慶幸,情感是在十年前就埋下并且堅定不移地生長下來了。耿耿于懷相隔多年也還能相擁一吻定情?墒亲顒尤说牟皇沁@一吻,也不是晚秋高地上的終于牽手,而依然是他們高中三年那些眉目不清卻流光溢彩的時光,在他們牽手之后,這長而深厚的背景反而越發(fā)耀眼。

      喜歡這故事。電視劇更具可觀性,但書里更接近高中生的狀態(tài)。都很好。

    最好的我們讀書心得2

      寒假讀完了《做最好的老師》,我深深得陷入了沉思,我覺得貫穿本書的靈魂所在就是愛的教育。在《做最好的老師》中,我找到了愛,在愛中找到了教育。在閱讀中,時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。摘錄一些精彩的片段以自勉。

      所謂最好的老師,不是與我敬仰的于漪,錢夢龍,魏書生等老師相比他們的人格,學(xué)識,能力乃至天賦,我是永遠(yuǎn)無法企及的,比也白比;但我可以和自己比呀!也就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真我今天上課是不是比昨天更精彩我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣一個教師是否最好,第一應(yīng)該看學(xué)生的評價。教師因?qū)W生而存在,我當(dāng)然也是因我的學(xué)生而存在。

      培養(yǎng)學(xué)生開放的思想一種海納百川的文化胸襟,一種高屋建瓴的.文化視野,一種不畏權(quán)勢的民主意識,一種獨立思考的批判精神。

      在愛的教育里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡的日常教學(xué)生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。一個教師應(yīng)該做到:

      (一)多關(guān)心我們的學(xué)生,有愛的教育,才有美好的回憶。

      (二)堅守崗位,默默耕耘、盡一己之力。

      (三)學(xué)習(xí)型組織的體會:1、系統(tǒng)思考2、自我增進(jìn)3、改善心智模式4、團(tuán)隊學(xué)習(xí)。

      (四)知識經(jīng)濟(jì)的時代,教師要上進(jìn)好學(xué)、多求取新經(jīng)驗,落實教學(xué)工作。

      (五)教師專業(yè)成長師德修養(yǎng),教師專業(yè)自主工作理念的實踐,必須落實在教育工作上,表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上、表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中,以收到身教言教的效果。

      我們生活的世界像一片森林,其中有的人是喬木,有的人是灌木,有的人是參天的白楊,有的人是婆娑的楊柳。你也許不是最美麗的,但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀現(xiàn)在我們學(xué)校正提倡幸福教育,讓學(xué)生在學(xué)校處處都能感覺到幸福。幸福兩個字說起來容易,但做起來是比較難的,我們正在努力做一個讓學(xué)生幸福的幸福老師!

    最好的我們讀書心得3

      跟朋友談到感情問題,她說她明白了,現(xiàn)在不會再有非誰不可的事情,和他在一起,只因為剛好是他那份喜歡于她是妥帖的,如果換成另一個人,也未嘗不可。我點頭稱是。

      在很久以前我就已經(jīng)意識到,其實我們早已失去因為瞬間愛人的權(quán)利,抑或是能力。讓我們戀愛的原因不再是少年娟秀的字體、干凈清香的校服外套、成績單上趾高氣揚(yáng)的分?jǐn)?shù)、在你難堪時伸出的手,甚至好看的面龐。

      讀《最好的我們》前,對劇情一無所知時,我就已經(jīng)預(yù)見到我會哭,明明三五年沒看過青春小說,但僅僅想到那個剛過不久的年紀(jì)時,就覺得內(nèi)心非常酸澀。

      我也有過像耿耿一樣的感情的,和對方的座位離得也很近,甚至他也是個學(xué)霸,雖然我當(dāng)時并沒有那么渣。我也觀察他,揣測他的心情思想,甚至自己腦補(bǔ)出他的人格,會費盡心機(jī)和他分享一個耳機(jī)哪怕最后僅僅是不到一首歌的時間,沒有機(jī)會在上課以外的時間接觸在暗中記住他放學(xué)后的動向,值日時小組都走完了只剩下和他也會很開心,會用筆尖戳他,會吵架,會冷戰(zhàn),會傳紙條,會仔細(xì)思考他今天說過的話里有沒有一點點暗示的含義,會在別人跑過來告訴我,我覺得誰誰喜歡你時表面正經(jīng)地說她們亂講然后內(nèi)心心花怒放……這樣的事情太多了,這樣的事情大概也只會出現(xiàn)在那個除了學(xué)習(xí)只需要考慮愛情的時期。然而就是那樣一個一切都有人替你操心的奢侈年代,父母老師還苛刻地要求你把所有的精力都放到學(xué)習(xí)上,所以最好的愛人的時期,很多時候只能生生被浪費,或者以悲劇收尾。

      更何況,很多時候,那些他并不像余淮,至少他不像。他不會送我回家,他不用手機(jī),他不會跟我講心里話,他不會承諾要一直坐我的前桌,他對我是尖子生對待普通學(xué)生的普通方式,他會隱藏野心,他會一邊抱怨沒復(fù)習(xí)一邊考全班第一的成績……他不是余淮,其實我也根本不是耿耿,我沒有她勇敢坦蕩,我的心思一直幽暗曲折,但我還是耿耿于懷了很久。

      不過好在我沒有掛住他很多年,我甚至沒有為了他爭口氣考上好的高中。于是我也沒有機(jī)會用文理分科,這個在高中生看來很了不起的抉擇,表現(xiàn)為了他選擇和他同一科的決心。是啊,當(dāng)時我們所能給的多么微小又多么可笑,那不是像名牌香水、包包、領(lǐng)帶那樣有跡可循的奉獻(xiàn),是把自己虛無的前途捧上前去,哪怕對方根本不在意你的前途,哪怕這樣的抉擇在整場人生中其實也無足輕重但在你看來這就是全部啊,這是你所能給的`全部,也是你為了滿足自己的愛情,第一次愿意做出偉大犧牲。后來你不會再有這么傻的決定了,當(dāng)簡單放棄韓敘,當(dāng)耿耿從北京離開,他們以后的人生里,就注定不會再有這樣類似的決定了。今天看完這部書,我突然很遺憾,自己沒有這樣一次自我犧牲的機(jī)會,即使我和他的選擇在初中時就已經(jīng)一致的明確,我們都是要念文科的。

      當(dāng)然還有一些很大的不同,比如我并沒有嚴(yán)重到為了他不再戀愛,他也沒有把我放在心上,那些曲折蜿蜒的心思在高中三年慢慢淡化,時過境遷演變?yōu)楹髞砼c人拖手睇戲,操心柴米油鹽,假期回家獨自混吃等死,為體重秤上波動的數(shù)字焦慮不安,微博上關(guān)注一堆美食時尚類博主,徹底拋棄了深度和前途的我。在看小說的間隙抬頭望窗外,感覺仿佛回到中學(xué)的暑假,甚至想再摸一次那些習(xí)題,嘗試一下改變?nèi)松能壽E,卻又隨即意識到,一個二十歲的人,對自己的人生全無規(guī)劃、全不努力,還過分念舊追憶青春,是多么可恥。

      他則還像初中時那么厲害,念小語種,即將出國交換,在我看來未來一片明朗,是康莊大道。

      沒有誰還會像小說里一樣找誰,在現(xiàn)實面前也不存在偶遇這回事,聯(lián)系方式也只是通過我的刻意為之才得以重新加到,而我唯一有些煽情的表現(xiàn),大概是生日那晚生病痛到接近失去意識,看到他發(fā)來簡簡單單快樂兩個字還回了句謝謝,其實我好想告訴他,我病了,我躺在醫(yī)院。但沒必要,畢竟從前,也沒有講過。

      小說里耿耿和余淮曾經(jīng)一起巧合地學(xué)英語,我也和他一起學(xué)過英語,只是是在我們被分到同班之前,那時老師念英語名字讓我們自己挑選一個,輪到我時老師每念一個他都在搖頭,而我終于還是選擇了一個令他搖頭不止的名字給自己,后來我想,如果當(dāng)時曾選了一個你喜歡的名字,那你是否就有可能喜歡我了呢。

      都過去了,沒有人會停在原地等,我們總會有新的生活。其實挺好,我一切還好,希望你還好,也是真的。

      大概因為不是小說的緣故,所以我沒辦法像耿耿一樣那么篤定那時的我們就是最好的我們,畢竟我們這個詞也從未真正成立過,我只知道那是最好的我,那大概是我一生中最燦爛溫柔的時期,好時光都該被寶貝,因為不再來。

    最好的我們讀書心得4

      又是一個暑假,又是一年畢業(yè)季。轉(zhuǎn)眼間,我已然是一名初三的學(xué)生,時間匆匆,無奈似水流年,無力去感嘆,卻又要備戰(zhàn)中考。

      早早做完作業(yè),在網(wǎng)上流連,看見八月長安的《最好的我們》。封面上,“我和你坐同桌,三年。你的影子和粉筆灰交織在一起,黑白分明,在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。我想,那時候的我們,是最好的我們!笨廴诵南,毫不猶豫的把它購了下來。

      耿耿,一個看似頭腦簡單但關(guān)鍵時刻從不掉鏈子的女孩,糊糊涂涂地考上了萬年第一都沒敢報的重點高中——振華中學(xué)。開學(xué)那天,在偶然中看見了新生分班的紅榜上,她的名字右邊赫然寫著“余淮”……

      余淮,一個情商并不怎么高,但是理科成績卻異常出類拔萃的高材生,成了耿耿在開學(xué)報到第一天偷拍的對象,隨后兩人漸漸熟絡(luò),鬼使神差的和其做了整整三年的同桌……

      耿耿、余淮……這兩個名字,注定了他們需要走過一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個一樣簡簡單單,神經(jīng)大條的人類,卻猶如火星撞地球般相遇了,在彼此心里埋下種子。盡管頂著高考的.壓力,學(xué)習(xí)的緊張,依然在每日看似雷同而天天鮮活的時日里,不斷努力,度過著不管怎么樣,還是會浪費掉的青春。

      高二分科時,為了一年前的承諾,理科差生耿耿毅然拋棄了對自己有希望的文科,選擇了陪伴在余淮的旁邊。但是高三生活的嬗變在他們小小的認(rèn)知里翻起一片風(fēng)浪。余淮物理聯(lián)考競賽失敗了,就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下,最終也只是拿了個全國二等獎,失去了保送清華的機(jī)會。為了踏踏實實應(yīng)對高考,平日語文課里埋頭苦寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊的他,坦然的在語文的試卷上的排比句練習(xí)上寫下“如果我是陽光,就溫暖一方土地;如果我是綠樹,就庇護(hù)一群飛鳥;如果我是清風(fēng),我一定弄死心相印。”

      然而,就是這樣兩個純情的少男少女,終于還是分道揚(yáng)鑣,走上各自的道路,從此沒有了交集……

      回看自己的歷程,從小學(xué)到現(xiàn)在,為了上一個優(yōu)秀一點的中學(xué),從小參加各式各樣的補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班,終于考入第二實驗后,當(dāng)初的斗志卻越發(fā)暗淡,再也尋不回當(dāng)年學(xué)習(xí)的那股沖動與熱情。幸而在這個暑假看見這本書,為時不晚,一切如死灰復(fù)燃,瞬時元氣滿滿。

      想想耿耿、余淮,他們的抽屜里永遠(yuǎn)是滿滿的練習(xí)冊,從來不嫌多。而我呢,無非就是漫畫,小說……

      拿出一張紙,寫下“我們曾經(jīng)那么好”。每天看看這短短的七個字,告訴自己。曾經(jīng)那么好,現(xiàn)在一樣好。

      回憶是時光里,帶著溫暖的雨季。最好忘了吧,最壞不過是關(guān)上這世界的門。伸出了雙手,擁抱當(dāng)時的我們。

    最好的我們讀書心得5

      這一篇沒有波瀾壯闊的歷史,沒有勾心斗角的權(quán)謀,沒有帝王將相,也沒有野聞軼事,僅僅是一個已經(jīng)跨過而立之年、偶然被觸碰到內(nèi)心里青春那段舊時光、行走在大道上的人信手涂鴉。謹(jǐn)以此紀(jì)念下逝去的時光,和這個泛著一絲寒氣的春天的雨夜。

      對于一個行走在大道上的人來說,青春文學(xué)是絕無可能觸及的領(lǐng)域,但是卻被這本描述青春歲月的小說觸動了。文學(xué)的一大魅力就在于給人情感共鳴,我如是給自己解釋,無論什么領(lǐng)域,文學(xué)就是文學(xué)。書中有各式各樣的感情,同窗之情、師生之情、父母和子女之情,還有萌發(fā)于青澀、懵懂而又美好的愛情;書中有不同的人生際遇,學(xué)生、老師,命運(yùn)的跌宕起伏讓人唏噓;書中還有美好的舊時光,和感情、際遇交織著,像交織著的蛛網(wǎng)一樣,網(wǎng)住了記憶,律動著共鳴。

      “個人覺得書中最精彩的部分就是用最真實的方式展示了舊時光的美好,這種美好讓人心暖,也讓人心酸。每一個畫面、每一個人都像是曾出現(xiàn)在自己的往事中的。當(dāng)這些文字和我的記憶互相探訪的時候,恍然間仿佛莊生曉夢,舊時光里的人仿佛走到了我眼前,他們都是當(dāng)年的他們,里面有我的朋友,有我的家人,有我的師長,也有當(dāng)年的自己。窗外淅瀝的雨聲中,回憶起十四年前的那段高中歲月,里面出現(xiàn)的一張張面孔,熟悉又陌生,明明是到嘴邊的名字就是叫不出來。四年的時光,能夠完整記得的,只剩下些零星的片段,周杰倫,南街村的泡面,高考前兩周的球賽----完全忘記自己是怎么從兩個班級的班主任手中拿到同意比賽的準(zhǔn)許!

      書中感情,有著很多種面相,耿耿和余淮、貝塔和張平、徐延亮、韓敘和簡單、淮南和洛枳……但是,所有的這些感情都是克制的,結(jié)局是清醒的。這是普通人的高中,沒有死去活來,沒有感天動地。分科后的描寫,想起了自己當(dāng)年鬼使神差的從文科班轉(zhuǎn)到理科班的往事。放棄了優(yōu)勢的文科,轉(zhuǎn)入了不怎么優(yōu)勢的理科,然而怎么也想不起轉(zhuǎn)科的緣由,或許是家里的意志。像小說里那樣的重文輕理,現(xiàn)實中也是一樣;或許是自己的任性,覺得物理更有挑戰(zhàn)。當(dāng)時的我,肯定不是最好的我,沒有主見或者任性。書里其他的感情也很感人和寫實,送別貝塔那段朋友的情誼喚起人很多隱于記憶里的溫暖;耿耿和父母的情感變化也擊中了很多人的心,這種感覺五味雜陳,難以言說。

      書中讓我感觸最深的是際遇。從余淮到耿耿,再到同學(xué)們,甚至是老師和家長。那句“那時的他是最好的他,但很多年后的我才是最好的我!敝源騽游也皇且驗橛星槿说腻e位,而是隱藏在這句話背后復(fù)雜而不同的人生際遇。所謂造化弄人,平生遭際不是自己能決定的,余淮小時候自信狂傲,也有著讓人羨慕的優(yōu)秀,耿耿平庸遲鈍,從來都是仰視余淮,但是命運(yùn)是說不準(zhǔn)的,從高考的那一天開始,以后的每一年都有著比高考十多年都要多的選擇、變數(shù)和起伏。每個人都像是在時代的裹挾下在命運(yùn)的路上顛沛流離。有人找得到路,有卻人站不住腳。所以他們的人生角色一步一步地發(fā)生了巨大的'改變。這些改變源自自我、家庭、環(huán)境等多種因子。成為一個有故事的人是成熟的開始?蛇@些故事也許是值得慶幸的,也許是刺痛內(nèi)心的。際遇的顛簸能讓曾經(jīng)的一點差距變成云泥之別,也能讓曾經(jīng)的一點差距發(fā)生顛倒。曾經(jīng)的自己在長江入海處寫下過“漂漂向何處,隨風(fēng)去無跡!保竦奈以谧鎳奈髂线呞锏募抑袝狼皩懴逻@些文字,人生的軌跡誰能說的準(zhǔn)呢。當(dāng)時的我,肯定也不是最好的我。喜歡一個人,戀上一座城,最好的自己留給最喜歡的人。

      “當(dāng)時的他是最好的他,可是很久很久以后的我才是最好的我,最好的我們之間隔了一整個青春,怎么奔跑也跨不過的青春!比珪悬c題的一句話,關(guān)于感情,也關(guān)于際遇。被觸動因為人物,也因為自己。雖然沒有在最好的時光里做到最好的自己,但是,因為遇到了最好的你,才讓自己慢慢的做到最好。你和我,就像舒婷在《致橡樹》里寫的那樣,一棵是橡樹,一棵是木棉,可以相互扶持一生的兩棵樹

    最好的我們讀書心得6

      作為一個大三的畢業(yè)狗。來不及回想高中,大學(xué)已經(jīng)又要走完。突然看《最好的我們》覺得高中三年一幕幕在重現(xiàn)。心里說不來的感覺,于是決定用筆記下此時的心情。

      好久沒寫讀后感,不知從何下手。突然想下筆,手指落在鍵盤上卻打不出一個字。也許這就是青春最讓人回味的感動。

      前段時間,那部《何以笙簫默》開播,又掀起對與青春的熱浪。與《最好的我們》不同的是這是一部抒寫大學(xué)到畢業(yè)的小說,《最好的我們》是一部抒寫高中三年青春的小說。但是主題卻是一樣,一樣的女生愛上一個優(yōu)秀的男生,偏偏這個女生不會讀書,偏偏這個女生很喜歡拍照。偏偏在《何以笙簫默》,默笙第一張拍到的就是何以琛,這個法學(xué)才子,而《最好的我們》是耿耿跟余淮碰面的時候,耿耿也一樣拍到余淮,這個沖擊清華北大的人如此相似的開始卻不一樣的結(jié)局,最后何以琛依然很輝煌,可是《最好的我們》的余淮卻因為家庭背景無法繼續(xù)讀書,但是最后都是一個圓滿的結(jié)局,他們都在一起了。《最好的'我們》寫的是高中三年,而《何以笙簫默》寫的大多是畢業(yè)以后,這是最大的差別。也許是因為我沒有看到《何以笙簫默》的原著只看到電視劇,所以我的觀點還是片面。我相信原著一定很精彩。

      不管是高中還是大學(xué),都是每個人的青春。每個人的青春都是獨一無二的。但是為什么我們會將那些青澀回憶深藏。經(jīng)歷過高考的人都說因為高考,經(jīng)歷過畢業(yè)的人都會說找工作。我還沒畢業(yè),我就談?wù)劯呖及伞?/p>

      記得同學(xué)前幾天跟我說:你是一個參加過高考的人,何必?fù)?dān)心害怕這個呢?參加完高考的人真的堅不可摧嗎?參加完高考的人就一定踏過未成年的那道坎了嗎?參加完高考的人就真的高中的自己說再見了嗎?真的跟高中一點都沒有關(guān)系了嗎?就真的能忘記高中所有青澀的回憶了嗎?不能。所有的回憶只是被深藏,但是卻沒有辦法被遺忘,如果哪天重新拾起,那一幕一幕都將重現(xiàn)。

      高考完,有人到了遠(yuǎn)方,有的人依然在,卻顧不得去相伴。高考開始每個人都面向新的未來,但是是否有人發(fā)現(xiàn)大學(xué)既沒有重新開始,卻也忘不了過去。有些人有些事,一旦重新被掀起,就一發(fā)不可收拾。那種說不出的感受。那些不能說的秘密重新燃起欲望。

      這部小說在20xx年首次出版,可想而知,作者大約在20xx年寫這部小數(shù),那時候,我剛好高中畢業(yè)。也許也一樣的情愫,卻沒有好好抒寫出來,卻沒有用心好好想想好好做個決定,覺得很是后悔。假如當(dāng)時,如大學(xué)一樣勇敢,我會怎么樣呢?不敢想象,但是時光不能往回走,一時的沖動只能換來遺憾。也許這就是青春。我相信到現(xiàn)在活了20多年,在每個人的心里都曾這樣喜歡過一個人,也有這樣的一個人在我們的青春存在過,只是過了高考,我們把這個人深藏。

      希望看到的人,你可以勇敢去把握你們的青春,青春沒有界限,不是過了高考,過了大四你就沒有青春,只要我們相信,青春永遠(yuǎn)在我們的身邊,F(xiàn)在我們要做的就是好好把握我們在青春的每一分每一秒,把握我們心中的那個人。

    最好的我們讀書心得7

      這是一本非常真實的小說,很容易讓人身臨其境、感同身受。經(jīng)歷過高考的人大多都記得高中的辛苦和拼搏,記得班主任和任課老師的諄諄教導(dǎo),記得同班同學(xué)尤其同桌之間的互相鼓勵。高考的路很長,也很短,F(xiàn)在想想其實只在一瞬間。而耿耿的`選文理科時候的任性與堅持,讓人感動。一直記得她說的那句:前途和他都未必能回報我的任性........任性又怎樣呢?耿耿還說了:這雙手算不對數(shù)學(xué)題,卻拍得下似水流年。時間從未將我割裂成兩部分,為什么要我算清楚愛的來源。。。耿耿一直崇拜著余淮,不管他是否無所不能。

      曾經(jīng)的他是最好的他,現(xiàn)在的耿耿是最好的耿耿。而褪去青澀之后的耿耿和余淮,現(xiàn)在的他們是最好的。

      這本《最好的我們》前后看了大概有5遍,每一遍都很感動,不單是因為7年的感情終成正果,還因為過程中的美好而感動。曾經(jīng)因為余淮的一句“敢動老子的人”而激動不已,謹(jǐn)以此文來懷念我們逝去的青春。

    最好的我們讀書心得8

      為偶然在x上看到這部戲是根據(jù)八月長安的小說改編的,所以就去翻原著了,花了差不多一個下午的時間,跌跌蕩蕩、起起伏伏,我只想說,我羨慕那些人的青春。雖然說我現(xiàn)在才大一。

      我記得我上次看八月長安的作品是在我高二高三的時候,看的是《你好,舊時光》,當(dāng)時我喜歡余周周,羨慕余周周,縱然他父母離婚,但是她的一切,在我看來,真的真的很美好!

      回到《最好的我們》。

      無疑,耿耿也是一個幸運(yùn)兒。雖然說她的成績不咋地,但在關(guān)鍵的時候,她卻又總能不掉鏈子。所以,她可以因為非典成為x中考上x的幸運(yùn)兒;她可以超常發(fā)揮考上x的學(xué)校;她父母雖離婚但是她卻依舊是它們的掌中寶,基本有所求必有所得。

      其實我覺得身在南方城市的我和書中那些身在北方城市的孩子相比,它們真的好讓我羨慕。不知道為什么,就是覺得在他們那群人的身在,體現(xiàn)出來的就是北方的孩子要比南方的孩子學(xué)習(xí)更加的刻苦,家長更加的重視。

      耿耿余淮,耿耿于懷。

      他們是最佳搭檔,是最搭的同桌。即使耿耿很笨,余淮很聰明。

      耿耿可以因為和余淮的一句承諾,毅然決然的選擇那個爛到底的理科;余淮可以厚著臉皮大喊老師聽不懂替耿耿解圍;一切的一切,都發(fā)生的是那么自然,一切的一切來得又是那么的理所應(yīng)當(dāng)。

      “那個誰,我們說好的,你樂意當(dāng)我同桌嗎?”

      “我愿意!“

      耿耿心中的余淮無所不能,她崇拜他,由內(nèi)而外的崇拜。

      但在那不知不覺的打鬧相處中,卻也慢慢的揭開了余淮那脆弱的一面。

      或許他們口中的各種各樣的全國性的競賽都離我太遠(yuǎn)了。我并不能特別好的去理解他們。

      但是,我又好像能夠去理解他們。

      也許這就是生命鏈吧,他們,包括余淮,包括余周周,包括楊林,他們在食物鏈的頂端;我在最尾巴。

      他們的目標(biāo)從一開始就是北大清華。而我,身在南方的我;中考失利差一分進(jìn)了私立高中,高中,最多最多也就敢奢望一下上個二A,雖然最后去到的'還是二B。

      我也渴望有這樣的一段青春。有一個像余淮一樣的陽光大男孩,有一大幫直到上了大學(xué),甚至畢業(yè)后還可以不忘彼此的死黨。

      奢望。不過除掉這些后話。我意外結(jié)局。余淮失利,為了清華,選擇復(fù)讀。耿耿獨自一人去了約好卻還是沒有他的城市讀書。

      等再次見面時,耿耿成為了最好的她吧,但最好的余淮卻早已流失在他們的青春歲月里。余淮沒有去清華,他斷掉了和所有人的聯(lián)系,他將自己嚴(yán)嚴(yán)實實的藏了起來。母親的尿毒癥,父親的崗位調(diào)離,太突然了。他低頭于生活的無奈。他也羞于生活的無奈。

      故事結(jié)局又是懸念。

      “我在晚秋高地!

      他們的青春止于這條短信,又開始于這條短信。

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