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走進(jìn)小人國(guó)讀書心得
最近火熱了一個(gè)視頻——小鴨上臺(tái)階。出于好奇心的驅(qū)使，我也點(diǎn)擊打開(kāi)了，瞬間被小鴨不屈不撓的拼搏精神和鴨媽媽循循善誘、耐心等待的教育風(fēng)格所打動(dòng)……
里面的鴨媽媽領(lǐng)著一群可愛(ài)的小鴨需要經(jīng)過(guò)有三四個(gè)臺(tái)階的地方，每一級(jí)臺(tái)階都有兩只小鴨那么高。鴨媽媽從容的越過(guò)臺(tái)階，站在最高處等待。下面十幾只小小的鴨子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不停地叫著，呼喚著鴨媽媽。但是鴨媽媽只是來(lái)回的走動(dòng)引導(dǎo)孩子們?cè)贀Q個(gè)角度來(lái)試試，并沒(méi)有真正的走上前去給予幫助。就是這份堅(jiān)強(qiáng)的等待、長(zhǎng)時(shí)間耐心十足的等待，讓每一只小鴨都用實(shí)際行動(dòng)證明了自己是最能干的，只要積極動(dòng)腦筋想辦法，堅(jiān)持不懈的認(rèn)真做，沒(méi)有任何解決不了的問(wèn)題。
這使我頓時(shí)想起自己的所作所為，當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的以最快的速度沖上前去，用自己已有的豐富經(jīng)驗(yàn)來(lái)盡可能的幫助孩子來(lái)解決問(wèn)題。這當(dāng)中有我的教育失誤，是我在不經(jīng)意間剝奪了孩子嘗試的機(jī)會(huì)，剝奪了她面對(duì)困難時(shí)應(yīng)勇于接受挑戰(zhàn)的權(quán)利；是我缺乏了像鴨媽媽那樣耐心等待、循循善誘的精神，導(dǎo)致孩子每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，第一反應(yīng)便是——我不會(huì)，我做不好，你能幫幫我嗎？
今天看的“小鴨上臺(tái)階”視頻讓我頗有感觸，連自然界的動(dòng)物都知道要鼓勵(lì)孩子勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，何況我們?nèi)祟惸�？希望我們的每一位孩子在他人生的成長(zhǎng)道路上勇敢的不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極的去解決問(wèn)題。
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