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時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀學(xué)生讀書(shū)心得范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀學(xué)生讀書(shū)心得范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀學(xué)生讀書(shū)心得范文1
近期我看過(guò)的小說(shuō)中，最欣賞的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。居住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特跳進(jìn)了野餐籃，被意外地帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幾番周折后，居然交了兩個(gè)好朋友。后來(lái)，他在兩個(gè)朋友的`支持幫助下，一夜間變成了家喻戶(hù)曉的演奏明星。但是，因?yàn)椴袼固厝找顾寄钭约旱募亦l(xiāng)，他們兩個(gè)好朋友又幫助他順利地返回了鄉(xiāng)下老家。讀了這篇文章，我感受最深的是當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，只有真正的朋友才會(huì)幫助你。真摯的友誼給人溫暖、給人力量、給人幫助！真摯的友誼時(shí)刻給人溫暖。我國(guó)著名詩(shī)人李白曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《贈(zèng)汪倫》，里面有這么兩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！痹诶畎椎男哪恐�，桃花潭水縱然有一千尺那么深，也比不上朋友汪倫送別時(shí)的一片真情。這讓我想到：無(wú)論你走到哪里，哪怕是天涯海角，朋友的溫暖總是伴隨著你。真摯的友誼也給人力量。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)的飛行教官陳納德將軍組建了“飛虎隊(duì)”前來(lái)中國(guó)支援中國(guó)人民抗擊日本侵略者。
有一次，飛虎隊(duì)員的飛機(jī)在浙江上空被日軍擊落，飛行員跳傘逃生。中國(guó)的老百姓冒著生命危險(xiǎn)全力救助美國(guó)飛行員。江山縣有兩個(gè)村莊被日本鬼子認(rèn)為藏有美國(guó)飛行員，極其殘忍地殺害了27名村民。但是，老百姓沒(méi)有屈服，之后歷盡千辛萬(wàn)苦把飛行員送到了安全地帶。美國(guó)飛行員不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，給中國(guó)人民帶來(lái)了戰(zhàn)勝黑暗的力量。而中國(guó)老百姓寧死不屈，積極幫助美國(guó)飛行員。友誼的力量是多么強(qiáng)大啊！真摯的友誼還給人幫助。讀完書(shū)，我還聯(lián)想到了我家的鄰居安安和小徐。因?yàn)樾⌒斐煽?jī)不理想，作為好朋友的安安看在眼里，急在心里，利用休息時(shí)間認(rèn)真地教小徐。而小徐也倍受啟發(fā)，更加勤奮學(xué)習(xí)，一下子成績(jī)提高了很多。真摯的友誼能讓朋友克服困難，增強(qiáng)信心，取得進(jìn)步。真摯的友誼萬(wàn)歲！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀學(xué)生讀書(shū)心得范文2
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，它講了一個(gè)叫柴斯特的蟋蟀和老鼠塔克、小貓亨利及瑪利歐一家相遇和分離的故事。
柴斯特本來(lái)住在康涅狄格州一個(gè)老樹(shù)樁的樹(shù)洞里，因?yàn)樨澇裕@到一個(gè)野餐籃里，被人帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。地鐵站報(bào)刊亭的小主人瑪利歐發(fā)現(xiàn)了它并把它安置到了報(bào)刊亭里，在這里，柴斯特結(jié)識(shí)了老鼠塔克和小貓亨利兩個(gè)好朋友，開(kāi)始了它全新的生活。柴斯特是一只很有音樂(lè)天賦的蟋蟀，它通過(guò)唱歌幫助瑪利歐一家改善了報(bào)刊亭的生意，還得到了音樂(lè)家史麥德利先生的稱(chēng)贊。最后，它想家了，便在老鼠塔克和小貓亨利的`幫助下回到了自己的家鄉(xiāng)。
這個(gè)故事中最讓我感動(dòng)的是瑪利歐的善良和無(wú)私，當(dāng)柴斯特在睡夢(mèng)中不小心咬壞了2元錢(qián)，媽媽堅(jiān)持要把它扔掉時(shí)，瑪利歐替柴斯特求情，希望通過(guò)自己的勞動(dòng)，賺取到2元錢(qián)，來(lái)彌補(bǔ)柴斯特犯下的錯(cuò)誤，他認(rèn)為“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都可能會(huì)犯錯(cuò)誤，要給他們改正的機(jī)會(huì)。
還有，最后柴斯特要走的時(shí)候，瑪利歐并沒(méi)有阻攔它，這一點(diǎn)也讓我很感動(dòng)。當(dāng)柴斯特對(duì)唱歌表現(xiàn)得不那么積極時(shí)，瑪利歐就想到了柴斯特可能不快樂(lè)了，它可能不喜歡目前的生活了，它可能想要自由、想要回自己的家了，于是當(dāng)柴斯特走的時(shí)候，他雖然很舍不得，但還是放它走了。因?yàn)楝斃麣W是善良的、無(wú)私的，他明白喜歡一個(gè)東西并不是一定要占有它，而是要給它自由，給它想要的生活，不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
我以后也要做一個(gè)具有善良和無(wú)私品質(zhì)的人，像瑪利歐一樣。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀學(xué)生讀書(shū)心得范文3
夏天的傍晚，在田野間，你會(huì)聽(tīng)到一陣陣美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，而這位演奏家便是蟋蟀�！绑啊边@個(gè)詞好像很平常，很普通，可你見(jiàn)過(guò)一只蟋蟀當(dāng)上城市中的“大明星”，并且被登上了報(bào)紙這種情景嗎？
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是寫(xiě)一只鄉(xiāng)間蟋蟀無(wú)意間來(lái)到紐約，在一些朋友的幫助下克服難關(guān)，竟成為“明星”，但它卻在名譽(yù)和自由之間選擇了第二者。
這本書(shū)令我感受很深，蟋蟀的世界非常快樂(lè)，在寧?kù)o的田野中高聲歌唱，感受萬(wàn)物的氣息，聆聽(tīng)自然界的旋律，然而這只蟋蟀卻遠(yuǎn)離了清閑快樂(lè)的生活，它能感受到巨大的壓力，無(wú)比的勞累，它是多么向往自由。對(duì)蟋蟀來(lái)說(shuō)，出名非它所愿，純粹事出偶然，在榮譽(yù)和自由面前，它會(huì)毅然決然地選擇自由。
讀了這本書(shū)，我又思考了許久，得出一種相反的.事實(shí)：對(duì)于21世紀(jì)的處于喧囂生活之中的我們來(lái)說(shuō)，名譽(yù)與自由，這是兩個(gè)完全不同的世界。若你擁有名譽(yù)，就仿佛獲得了人世間最寶貴的一筆財(cái)富，走到世界各地，都會(huì)受到許多人的吹捧，你可以衣食無(wú)憂(yōu)，并且能收獲成功的喜悅，不過(guò)這些都需要你辛勤的汗水與淚水，你可能要忍受常人所不能接受的痛苦。若你擁有自由，就仿佛掙脫了拘束的鐵鏈，壓力頓時(shí)煙消云散，使你得到了解脫，誰(shuí)都不能保證你的將來(lái)會(huì)怎樣，但有一點(diǎn)是肯定的，你會(huì)過(guò)得非�？鞓�(lè)。如果讓我們選擇，有許多人都會(huì)毫不猶豫地選擇名譽(yù)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，名譽(yù)固然重要，可在這些物欲的壓迫下，我們又是否考慮過(guò)“快樂(lè)”？所以，在生活中，無(wú)論多么忙碌，多么煩惱，都盡可能抽出些時(shí)間來(lái)，稍微給自己些自由的空間。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀學(xué)生讀書(shū)心得范文4
在暑假里，我讀了好多好多的書(shū)，比如：《舒克貝塔》，《愛(ài)的教育》，《做人與做事》，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》···我最?lèi)?ài)看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，讀完了這本書(shū)，我有數(shù)也數(shù)不清的感情想表達(dá)，我就在這給各位說(shuō)說(shuō)吧。
這個(gè)故事的大體內(nèi)容是這樣的：有一只蟋蟀叫柴斯特，它生活在康涅狄格州的一個(gè)草場(chǎng)，但是柴斯特很貪吃，結(jié)果跳進(jìn)了野菜籃里，被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，它在哪里遇到了很多朋友，也闖下了許多大禍，但是它都以絕妙的音樂(lè)天賦，擺脫了困境，還成為了震撼紐約的小明星，就在這時(shí)，柴斯特開(kāi)始渴望自由，最終回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
這本書(shū)里面充滿(mǎn)了友愛(ài)和溫情，我讀了好幾遍，每次讀完，總感覺(jué)眼睛里淚汪汪的，心里熱乎乎的。在故事中，蟋蟀柴斯特的演奏出了名，震撼了整個(gè)紐約，而此時(shí)它卻要回到老家去享受無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)！為什么它敢于在事業(yè)的巔峰之時(shí)，提出要退隱？難道出名被大家喜歡，就不是快樂(lè)嗎？我感覺(jué)我們?nèi)巳硕枷氘?dāng)明星！這本書(shū)告訴了我一個(gè)重要的問(wèn)題：自由！“快樂(lè)”和“出名”呢只是三明治外面薄薄的'兩層，中間那層最重要，是一個(gè)牛肉餡兒餅，可是調(diào)皮的柴斯特，嘴巴太小了，一口咬不了三層，它只能吃一層，它要選哪一層呢？正如地鐵里的那只亨利貓說(shuō)的：“既然柴斯特的一生是它自己的，那它就應(yīng)該去做它想做的事情。如果成名只是讓它感到不快樂(lè)的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”對(duì)呀，太對(duì)了！榮譽(yù)雖然是非常好的，但讓柴斯特太累了，它在自己的故鄉(xiāng)，覺(jué)得高興就放懷大唱一下，就算很累，它也很高興，因?yàn)樗行那�；而在時(shí)代廣場(chǎng)，它不管有沒(méi)有心情都要一天唱兩次，它失去了自由。自由的快樂(lè)和受約束的快樂(lè)？孰樂(lè)？我明白了。
這本書(shū)讓我想到了一個(gè)很重要的問(wèn)題，那就是人類(lèi)為了自己的快樂(lè)，把很多動(dòng)物關(guān)到了動(dòng)物園里，讓它們失去了真正的自由，忘記了動(dòng)物是屬于大自然的。我希望動(dòng)物們能像柴斯特一樣擁有自由的快樂(lè)！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀學(xué)生讀書(shū)心得范文5
最近，我讀了一本令人感到溫暖的書(shū)，書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。請(qǐng)隨我一起去感受文字深處那一份溫暖吧！
這本書(shū)最讓我感到溫暖的就是柴斯特和他的朋友們之間一段不尋常的友誼，這份不尋常就在于他們都愿意為彼此付出。當(dāng)柴斯特第一次和塔克說(shuō)話(huà)的時(shí)候，它的肚子咕咕叫了起來(lái)。塔克聽(tīng)到了，知道它的肚子餓了，就去拿了柴斯特最?lèi)?ài)吃的臘腸；還有幾次，因?yàn)椴袼固氐脑蛟斐闪爽斃麣W家損失了一些錢(qián)，塔克主動(dòng)拿出了自己好不容易攢起來(lái)的錢(qián)給了瑪利歐家，借此幫助柴斯特度過(guò)了難關(guān)；瑪利歐對(duì)柴斯特也特別好，每次柴斯特犯了錯(cuò)誤，瑪利歐為了留下柴斯特這個(gè)朋友，都會(huì)更努力地賺錢(qián)賣(mài)報(bào)，替柴斯特贖罪。
掩卷凝思，我身邊的親人、朋友也帶給我許多溫暖。
前一段和媽媽聊起需要給女兒的雙層床做兩床被子，兩天后爸爸就打電話(huà)說(shuō)做好了，并騎著三輪車(chē)送來(lái)。還帶來(lái)了爸爸親手種的綠瑩瑩的小白菜、嫩嫩的生菜。晚上媽媽又再打話(huà)問(wèn)鋪上沒(méi)有，大小是否合適。一天，課間看到一個(gè)老朋友的未接來(lái)電，回過(guò)去，她說(shuō)："沒(méi)什么事，最近怎么樣？身體吃得消嗎？"最近在忙工作上的事，知道此事的`朋友一次又一次詢(xún)問(wèn)事情的進(jìn)展，比我這個(gè)當(dāng)事人還用心。每次接電話(huà)心中總是暖暖的。
親人、朋友、同事都是我生命中很重要的組成，你們的關(guān)懷送來(lái)許多溫暖，帶給我許多感動(dòng)。你們?cè)诓唤?jīng)意間釋放的美好，滋養(yǎng)了我的生命。謝謝！有你們真好。
我很向往故事里那些溫暖，但是我知道，想要得到，必須學(xué)會(huì)付出，這是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》帶給我最好的禮物！
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