- 《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》讀后感 推薦度：
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半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史讀書(shū)心得
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史讀書(shū)心得1
媽媽給我買(mǎi)了一套《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》，我一拿到快遞就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看。呵呵，我樂(lè)壞了，原來(lái)這是一本漫畫(huà)啊!我如饑似渴地讀了起來(lái)，越讀越覺(jué)得有意思。
這本書(shū)的作者是陳磊，筆名二混子。他非常厲害，能把枯燥的歷史用漫畫(huà)解讀的方式給描繪出來(lái)。
這本書(shū)的敘事方法很搞笑。比如，唐朝過(guò)后的五代十國(guó)非常亂。二混子就把五代十國(guó)比作一個(gè)大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的中央有一個(gè)舞臺(tái)，看似榮耀的`舞臺(tái)，其實(shí)兇險(xiǎn)無(wú)比，舞臺(tái)上輪番出現(xiàn)過(guò)五個(gè)朝代，它們是：梁、唐、晉、漢、周。臺(tái)下的是十國(guó)。
書(shū)的語(yǔ)言也很幽默。在方臘造反的故事里，戴著眼鏡的宋徽宗說(shuō)：“誰(shuí)在造反?”一旁的將軍回答：“方臘�！彼位兆诮又f(shuō)：“不要方(慌)，好好說(shuō)，誰(shuí)在造反!”真是令人捧腹大笑啊!
現(xiàn)在，只要我一翻開(kāi)這本書(shū)后，嘴就笑得合不攏了。無(wú)論吃飯還是睡覺(jué)，我都想看這本書(shū)!
半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史讀書(shū)心得2
今天我向大家推薦的是半小時(shí)漫畫(huà)系列叢書(shū)。這系列書(shū)通過(guò)生動(dòng)有趣的漫畫(huà)講述了中國(guó)上下五千年、世界如何變成現(xiàn)在這樣的、實(shí)用又好玩的經(jīng)濟(jì)學(xué)、連小學(xué)生也能讀懂的唐詩(shī)宋詞等。此叢書(shū)即有趣的講述了復(fù)雜的難懂的學(xué)問(wèn)，也讓你快樂(lè)地玩轉(zhuǎn)整個(gè)世界，每頁(yè)都有極其好笑的'段子讓你捧腹大笑。比如其中我比較喜歡的《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》最大的特點(diǎn)就是通過(guò)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，介紹了中國(guó)古代的歷史，利用通俗的比喻，別開(kāi)生面的介紹了歷史大事件。書(shū)中把東周列國(guó)比喻成一個(gè)班級(jí)，各個(gè)國(guó)家是有不同特色的同學(xué)，大家或是一起學(xué)習(xí)，或是打打鬧鬧，在詼諧幽默的描述中引人入勝，增加了閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀中國(guó)史這部分，使我對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，同時(shí)能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)歷史知識(shí)。
這系列叢書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我介紹的那樣，里面的知識(shí)足以讓我們了解整個(gè)世界的起源到現(xiàn)在的鼎盛，知道一些世界上深層的奧秘。希望同學(xué)們能喜歡這系列的叢書(shū)，通過(guò)閱讀這套有趣味的課外讀物，多了解歷史，多了解我們的國(guó)家和世界。
半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史讀書(shū)心得3
用詼諧幽默的方式理清歷史脈絡(luò)，讓我受益良多，也學(xué)到了不少。
“鑒于往事，有資于治道”——套用宋神宗的一句名言來(lái)作為開(kāi)場(chǎng)。在已經(jīng)進(jìn)入速度時(shí)代的當(dāng)下，歷史類(lèi)的讀物對(duì)于現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)都相當(dāng)繁重的我們來(lái)說(shuō)未免有些枯燥和乏味。但這本《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》卻能通過(guò)用漫畫(huà)的形式和幽默的語(yǔ)言帶領(lǐng)讀者進(jìn)入五千年的精彩世界。
作者用聊天說(shuō)話(huà)的方式，加上現(xiàn)今社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)，把歷史事件放在我們熟悉的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中，結(jié)合漫畫(huà)的表達(dá)，把歷史講成了活生生的小段子，仿佛就在眼前。讀者在爆笑中慢慢記住了那些艱澀難懂的.歷史事件。例如其中有一段，作者將春秋列國(guó)比喻成一個(gè)班級(jí)，把周朝比喻成班主任，十分詼諧幽默。讓大家在捧腹大笑的同時(shí)，知道了很多成語(yǔ)的真正來(lái)源，如秦晉之好、朝秦暮楚、退避三舍等。
值得一提的是，這本書(shū)著重從紛繁復(fù)雜、事無(wú)巨細(xì)的歷史中捋出清晰的歷史脈絡(luò)，避免信息繁雜而使讀者產(chǎn)生負(fù)擔(dān)或厭煩，幫助讀者通俗易懂地掌握歷史主干，讓我們?cè)谟信d趣閱讀其他史書(shū)時(shí)能更加輕松。
半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史讀書(shū)心得4
這個(gè)暑假，我閑來(lái)無(wú)事，便到圖書(shū)館去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);而這本名字新穎、獨(dú)特的書(shū)一下子便吸引住了我，我當(dāng)即便拿起它來(lái)仔細(xì)品讀，這才發(fā)現(xiàn)它真的是一本中國(guó)史!
這本書(shū)不但不像傳統(tǒng)史書(shū)那樣循規(guī)蹈矩、死板不知變通，還采用了漫畫(huà)、搞笑段子的方式使人不感枯燥反而感到有趣;它也不拘小節(jié)，把那些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié)略去，又把必不可少的知識(shí)化作簡(jiǎn)短的小貼士，呈現(xiàn)出來(lái)·····使史書(shū)也可生動(dòng)有趣、令人喜愛(ài)。從而更易了解和記住歷史。
比如：它把春秋戰(zhàn)國(guó)比作一個(gè)班級(jí)——周天子為“班主任”，諸侯國(guó)則為“學(xué)生”相互征伐也成了同學(xué)之間的`打架，而被滅了國(guó)變成了被趕出了班級(jí)·····
《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》這本書(shū)，它的作者名叫“二混子”;雖然有些不太正經(jīng)，但它卻是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉O簡(jiǎn)中國(guó)史。它通過(guò)手繪和段子捋清了整個(gè)歷史的大脈絡(luò)：春秋戰(zhàn)國(guó)像個(gè)大班級(jí)、大秦過(guò)把癮就死、三國(guó)就三大戰(zhàn)役·····讓你在歡樂(lè)的同時(shí)了解歷史。
半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史讀書(shū)心得5
看完此書(shū)，不禁想起柏楊先生的《中國(guó)人史綱》，書(shū)中詳細(xì)介紹了中國(guó)從傳說(shuō)時(shí)代到晚清時(shí)代的歷史，是中國(guó)人共同的`家族史�！栋胄r(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》讓歷史人物以詼諧幽默的方式與讀者見(jiàn)面，在此，不得不佩服作者深厚的歷史素養(yǎng)，與天馬行空的想象。用一個(gè)班級(jí)來(lái)引申一個(gè)時(shí)代，讓“中國(guó)最亂的一個(gè)時(shí)代”變得有條不紊，有理有據(jù)，我想看過(guò)的讀者應(yīng)該都會(huì)對(duì)這段歷史豁然開(kāi)朗。
從春秋五霸到戰(zhàn)國(guó)七雄，從秦大一統(tǒng)到漢朝崛起，此書(shū)簡(jiǎn)述的這一階段令人深思。我曾和朋友開(kāi)玩笑說(shuō)，古人都懂臥薪嘗膽，能屈能伸的道理，你進(jìn)化了兩千多年，怎么還不懂呢?這只是一句玩笑話(huà)，但更多的是對(duì)古人的敬佩，成功者都是有共同的特點(diǎn)，雖歷經(jīng)千年，尤有余溫。自古英雄多磨難，齊桓公、管仲、伍子胥、樂(lè)毅、孫臏、信陵君、蘇秦、張儀、商鞅、屈原……太多太多，哪一個(gè)不是經(jīng)歷了常人難以想象的痛苦，才取得成功。
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