(優(yōu)選)孩子讀書心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編整理的孩子讀書心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孩子讀書心得體會1
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界最豐富的營養(yǎng)品。書是一個樂園，可以學(xué)到很多知識，應(yīng)有盡有，給人以無窮的“財富”有時它甚至還會改變?nèi)说囊簧?/p>
有一天，偶然的，我看到了一本童話故事，它的名字叫《丑小鴨》，文中講述了一個小鴨子，因為長得丑，而被同伴嘲笑，無論走到哪都被人鄙視的目光。它很自悲、傷心、難過。感到世界仿佛遺忘了她，但是它沒有氣餒，靠著自己的努力，從一只被人們鄙視的小丑鴨，變成了一只高昂、漂亮的白天鵝。這本書帶給了我從未有過的震憾!我們?nèi)擞趾螄L不可呢?我一直對自己說：“加倍努力，不要氣餒，即使失敗了也還要再試一試，重在參與，重在過程，同時我們也在一次次嘗試中堅強(qiáng)了許多。
我的年齡增大，看的書也不一樣，現(xiàn)在我看了《雷鋒日記》，雷鋒好事做了一火車，數(shù)都數(shù)不完，他說他是黨的人員，他作為一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗。在書中我還明白了真理與知識，我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄傳逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……在《童年·在人間·我的.大學(xué)》，我看到了高爾基幾歲失去父母親，他還是堅強(qiáng)的站了起來，他不怕苦，不怕難。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！鄙鐣拿饕驗橹R而進(jìn)步，書籍為知識的展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發(fā)展，無從談知識。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿
自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)，看得更高，以書作墊腳石，讓它成為我們一生的伴侶!我們可以攀得更高。朋友們，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行。
孩子讀書心得體會2
小時候就喜歡聽故事的小朋友，現(xiàn)在上小學(xué)一年級了。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識了一些拼音和文字。在家長的幫助下可以順利地把一個小故事閱讀完。做為家長很欣慰。閱讀不但培養(yǎng)孩子的耐心，還能在閱讀中學(xué)會思考。閱讀完后講故事給別的小朋友聽，又提高了表達(dá)能力。同時也練習(xí)她與人交往的能力。閱讀是件非�？鞓肥�！
一三班 陳**媽媽
每天半小時的陪伴閱讀，引導(dǎo)了孩子讀書的興趣，既可以有親子間的交流，也慢慢培養(yǎng)了孩子的一個好習(xí)慣！同時也鼓勵她好好學(xué)習(xí)拼音，盡快可以自己獨立欣賞美妙的書籍，通過這扇知識之窗，讓孩子更自信！更快樂！希望閱讀可以成為她一生的好習(xí)慣，書籍是她一生的良師益友！感謝老師們的關(guān)愛，我們家長也愛“海棠”讀書節(jié)！
一三班 張**媽媽
時間過得真快，國慶假期過后孩子明天又將背著小書包去學(xué)校上課了。假日里和孩子讀了一些繪本，其中一本是《草地上的罐子》對我和孩子感觸很深。這是一個關(guān)于環(huán)保的故事，書中通過小狐貍，小熊，小老鼠，小烏龜幾個動物對被遺棄在草地上的罐子各自不同的態(tài)度和所作所為，讓我們明白了“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的道理。我一遍慢慢地讀，孩子認(rèn)真地看著繪本上生動的圖畫時不時的提問。我告訴孩子：“其實在生活中有許多廢棄的物品可以變廢為寶的，保護(hù)環(huán)境從我們身邊的一點一滴做起，這樣我們才能擁有一個健康，無污染，美麗的環(huán)境�！焙⒆油ㄟ^閱讀更加了解環(huán)境對大家的重要性，讓我們大家一起攜起手來共同保護(hù)我們的.家園！
一三班 楊**媽媽
愉快的國慶假期即將結(jié)束，明天又將迎來忙碌的工作和學(xué)習(xí)。在這個難得的長假中我和孩子一起經(jīng)歷了很多有趣的事情，在閑暇時光和孩子一起閱讀繪本故事。這幾天的閱讀中孩子最喜歡的一本書是《一粒種子的旅行》，這是德國作家安妮·默勒創(chuàng)作的一冊繪本，在這本書中，作者向我們介紹了植物的種種“旅行”手段，例如：鳳仙花的種子是包在一個小蒴果中，只要輕輕一碰就會快速收縮并彈開；草莓的匍匐莖；蒼耳和牛蒡的種子通過鉤在動物的皮毛上……，閱讀到有趣的地方孩子就哈哈大笑起來。通過和孩子一起讀書我也感受到了快樂，平時由于工作比較忙，能靜下心來陪著孩子閱讀的時間真的很少，看到孩子的笑臉，我深深體會到父母的陪伴對孩子來說比禮物更有意義。感謝王老師的用心良苦，我也爭取以后多抽出時間陪伴孩子閱讀，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣！
一三班 吳**媽媽
家里的繪本中，我很喜歡一本叫做《火雞圖圖的故事——圖圖更自信》，媽媽和我又一起讀了一遍。
故事說的是火雞圖圖一開始很討厭自己的聲音和長相：它嫌自己的“咯�？┼！甭暣潭y聽，毛發(fā)顏色不好看，腿長得又太細(xì)，因此十分羨慕其它的動物。它曾嘗試著向它們借聲音，都遭到了拒絕。正當(dāng)圖圖傷心的時候，天空中飛來一只老鷹，農(nóng)場內(nèi)的小雞都嚇壞了，在它們生命危險的時刻，圖圖勇敢地大叫起來，用它那“咯啵咯�？┼！钡慕新晣樛肆藘磹旱睦销�，救了大家，所有人都由衷地佩服圖圖。從那以后，圖圖變得自信起來，愿意并且開心地接納自己。
這個故事讓我感覺到，我們每個人都是唯一并且獨特的個體，我們要學(xué)會悅納自我，發(fā)揮長處、改掉缺點，就能在不斷地提高自我和幫助別人的過程中，收獲更多的自信，成為內(nèi)心豐富的人。
孩子讀書心得體會3
與兒子一起讀書，始終以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時間伴隨孩子讀書，感受特別好！
兒子喜愛看書，更喜愛讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思�！焙呛�！你瞧瞧孩子，他其實從內(nèi)心是特別期盼家長一起讀書的哦。
這個寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特殊適合孩子們的思維與年齡需要，許多小故事都特別有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培育幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有好處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，許多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和確定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起商量和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告知我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較，查找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的.基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素養(yǎng)和綜合能力是特別關(guān)鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了美好和滿足。盼望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探究學(xué)問世界的奧妙！
孩子讀書心得體會4
著名兒童閱讀推廣人阿甲在《親子共讀十八招》中介紹道要為孩子大聲讀書，為孩子大聲讀書，是公認(rèn)的培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最為簡易而有效的方法。這里所說的“大聲”并不是發(fā)出很高聲貝的聲音的意思，而是指“讀出聲音來”。
為孩子大聲讀書，在西方是一種長期形成的傳統(tǒng)，我們在許多影視作品中都能見到這種溫馨的場面。1979年，一位升級為爸爸的美國畫家兼專欄作家崔利斯，有感于美國兒童普遍閱讀水平的下降，專門著書立說倡導(dǎo)“為孩子大聲讀”。越來越多的人加入到倡導(dǎo)和研究的行列，使這種閱讀形式的推廣演變成一場社會運動。美國教育部甚至斥資數(shù)千萬美元開展專項調(diào)查和研究，并于1985年正式確認(rèn)為孩子大聲讀與持續(xù)默讀為最為行之有效的兩種閱讀教育方法。
德國作家寫的一本書《朗讀者》中提到：“老師朗讀的聲音是學(xué)生永久的記憶�！彼悦慨�(dāng)我剛剛接手一年級新生的時候，我一有空就給他們讀故事，講故事。一邊把書投影在大屏幕上，讓孩子們看著字或者看著圖片聽，一邊大聲地、很有感情地讀故事。我發(fā)現(xiàn)即使是最調(diào)皮的孩子都聽得很認(rèn)真。聽到開心的地方，他們會大笑；聽到驚奇的地方，他們會發(fā)出嘆息聲……每天中午一進(jìn)教室，孩子們就會三五成群地走到我身邊要求我講故事，或是詢問我今天講什么。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)凡是我讀過的書，哪怕只講了其中的一個故事，隔天就會出現(xiàn)在幾位同學(xué)的課桌上，詢問之下原來是叫爸媽新買的。還有些同學(xué)會捧著自己剛從新華書店買來的書，獻(xiàn)寶一樣地拿到我面前，搶著說：“老師，今天您讀我的書吧！”為了不厚此薄彼，我每天選一位學(xué)生的書只挑選其中的一個故事來讀。小朋友總會聽得不盡興，吵著叫我再讀一個，這個時候我會瀟灑地把書一放，說：“你們自己去看吧！”我還想趁此機(jī)會，向他們推薦這些書。不出所料，第二天又有幾個孩子的書桌上出現(xiàn)了寫著同樣書名的書，他們一下課就在那兒讀，還學(xué)著我的樣子大聲地讀出來。而周圍的同學(xué)也總是不負(fù)所望地被他吸引過來，一起聽他讀或者和他一起看。而那些讀書的同學(xué)就讀得更起勁了。有時候，我還會特別開恩，讓他們看看我剛讀過的故事。比如讀到《安徒生童話》《一千零一夜》等，就讓他們看看《海的女兒》《阿拉丁》等動畫片，像這樣的片子很多。這樣一來他們的讀書興趣真是別提多高了。
為孩子大聲朗讀，貴在持之以恒，也需要家長的積極配合，每天15—20分鐘，孩子對閱讀的興趣會在父母抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲中漸漸產(chǎn)生。讓孩子堅持聽讀可以使孩子注意力集中，有利于擴(kuò)大孩子的詞匯量，并能激發(fā)想象，拓寬視野，豐富孩子的情感。在每天的聽讀中孩子會逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，產(chǎn)生想讀書的愿望。為孩子經(jīng)常朗讀，會使孩子發(fā)育得更好——不僅僅是在語言和智力方面，也包括情感上的發(fā)育。因為朗讀可以促進(jìn)自信、交際能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力。同樣重要的一點是，在為孩子朗讀的過程中，孩子會感受到你對他的關(guān)注，你對他的愛，這種感受對于孩子健全人格的發(fā)展乃至他的一生都有幫助。為孩子大聲朗讀，最好從孩子一出生就開始，如有可能，至少堅持到孩子小學(xué)畢業(yè)，直到他明確表示不再愿意繼續(xù)。這種習(xí)慣的養(yǎng)成絕非易事，但善莫大矣，值得嘗試。
20xx年6月，《幼兒畫報》雜志社做了一項“幼兒家庭讀書環(huán)境”的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：99.01%的孩子都希望家長每天陪自己讀書、講故事，但喜歡在家里看書的父母還不到14.86%。相信很多人看到或聽到過這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。這是暢銷美國的《朗讀手冊》的作者，美國作家吉姆.崔利斯銘記一生的閱讀感悟，也是他號召全天下父母行動起來的宣言。有多少家庭的夜晚是在電視和麻將的陪伴下度過的？又有多少父母在孩子的閱讀中是缺席的？我們是不是有必要從繁雜的事務(wù)和應(yīng)酬中抽出一點時間來陪陪孩子呢？幫他們選擇一本好書，為他們讀上一首優(yōu)美的小詩，講上一個有趣的故事，這是可以影響孩子一生的。讀書給孩子聽，基于以下幾個理由：
第一，閱讀是教育的核心。不但學(xué)校中的幾乎每一門課都是通過閱讀來學(xué)習(xí)的，而且閱讀是人了解外部世界和感悟人生的最有效率的途徑。給幼年期的孩子讀書，將有助于孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并培養(yǎng)他們對文字的親近。讀得越多，孩子的知識越豐富；讀得越多，孩子的理解力越強(qiáng)；讀得越多，孩子的語言水平越高。
第二，閱讀是情感的基礎(chǔ)。閱讀的過程不僅僅是接受知識過程，而且還是接受情感的熏陶和感染的過程。爸爸媽媽和孩子一起讀書，或者爸爸媽媽為孩子大聲朗讀，拉近了兩代人之間的心理距離，而且還帶來家庭的歡樂，體驗親情的溫馨，更能滿足孩子的`好奇心，樹立孩子的自信心。從小愛讀書的孩子，長大了一定會變得情感豐富，變得更有韌性和毅力。
第三，閱讀是童年的快樂。對童年的影響會持續(xù)一生，童年的快樂和幸福會讓人一生快樂和幸福。爸爸媽媽給孩子讀書，和孩子一起閱讀，會在孩子幼小的心靈播下幸福的種子，會使孩子幼小的心靈開出快樂的花朵并結(jié)出美德的果實。
選擇什么樣的圖書為孩子大聲讀呢？并不是所有的書都適合為孩子大聲讀。絕大多數(shù)圖畫書都適合為孩子讀，日本的圖畫書之父松居直先生說：“正是因為圖畫書是讀給孩子聽的，所以圖畫書對于孩子才是寶貴的。”以文字為主的書并不都適合給孩子讀。崔利斯先生曾在他的《大聲為孩子讀書吧—閱讀手冊》中，為適合朗讀的作品的特質(zhì)做了如下精辟總結(jié)：第一，情節(jié)發(fā)展的節(jié)奏快；第二，人物形象鮮明、豐滿；第三，對話明快、易讀；第四，大段描寫極少，特別是開頭。
推廣兒童閱讀的人稱自己為“點燈人”，這樣的“點燈人”還是太少了。點亮每個孩子的心燈需要家長、老師以及全社會的共同努力。孩子的成長是需要大家傾注力量，付出心血的，當(dāng)我們能夠證實這一切可以影響孩子的一生時，一切都值得。我們有理由相信，這點點燈光終將匯聚成一片光明。
孩子讀書心得體會5
親子共讀是一件很有意義的活動。為協(xié)作學(xué)校組織的這項課外作業(yè)，到達(dá)共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《歡樂男孩的故事》兒童文學(xué)作品，感受很深。
剛開始，小孩對讀書很不感興趣。因為有許多字詞都不認(rèn)識，盡管有拼音解釋，但對于拼音都沒有完全把握的狀況下，讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由我讀完的。
但漸漸的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書中故事講解并描述什么事和善，什么是無私，什么是頑強(qiáng)，什么是智慧，書中語言通俗優(yōu)美，內(nèi)容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖，兒子開始詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。
慢慢地兒子對讀書產(chǎn)生了一點興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后，他開始嘗試著自己讀書。在不認(rèn)識字的狀況下，開始邊讀拼音邊認(rèn)字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講解并描述故事的內(nèi)容給兒子聽，通過講解并描述故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的`興趣。
漸漸地經(jīng)過鍛煉，兒子對拼音和生字也認(rèn)識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進(jìn)步。不但學(xué)到了新的生字，對拼音有所把握，大致了解故事的內(nèi)容。同時學(xué)到了許多做人做事的道理，知道如何做一個樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長的孩子。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和溝通，對孩子的心理成長和心情進(jìn)展也有了更深的了解，作為家長的我能有這些領(lǐng)悟，還要誠心感謝學(xué)校，老是的專心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子學(xué)問搭建了平臺。
孩子讀書心得體會6
閱讀對個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要，培養(yǎng)孩子們從小就養(yǎng)成閱讀習(xí)慣更是重中之重。正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇H身示范閱讀是引導(dǎo)孩子喜歡讀書的一種方法。
對于孩子來說，書籍是了解世界的重要途徑，所以我們應(yīng)該選擇適合他們認(rèn)知水平和興趣的書。從微笑進(jìn)入中班以來，我發(fā)現(xiàn)她對閱讀的熱情比以前更高了。經(jīng)常會拿起一本書大聲朗讀，當(dāng)遇到不認(rèn)識的字時，她會拿著書來向我請教，我告訴她讀音后，她接著繼續(xù)讀下去。當(dāng)讀到自己認(rèn)識的一些難字或有趣的情節(jié)時，她會開心地笑出聲來。
有時候晚上臨睡前，我的孩子會要求我給他講故事，每次都聽得津津有味。而有時候，他突發(fā)奇想說：“媽媽，我也要給你講故事�！庇谑俏揖妥屗v完后，問他這個故事主要講了什么內(nèi)容，以及從中學(xué)到了什么道理。通過這樣的方式，我希望能夠激發(fā)他思考問題的能力，同時也方便他更好地理解故事的意義，培養(yǎng)對文字的興趣，并逐漸提升他的理解能力。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高閱讀能力，我在家里給他買了數(shù)百本適合他閱讀的書籍。這些書籍厚厚薄薄，一大堆，希望能夠拓寬他的知識面，并引導(dǎo)他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
如今社會的現(xiàn)實是許多人需要上班來養(yǎng)家糊口，孩子也要上學(xué)。因此，父母與孩子的相互交流和相處時間變得非常有限。然而，我認(rèn)為我們應(yīng)該盡力而為，每天花30分鐘的時間和孩子一起閱讀，真正關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。親子共讀意味著我們與孩子一同學(xué)習(xí)、分享和體驗，一同感受故事中的'喜怒哀樂，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。親子共讀是加深孩子與父母感情的橋梁，能夠加深親子之間的情感，使孩子真切地感受到父母的溫暖與愛，促進(jìn)他們身心的健康發(fā)展。
讓我們一起共同閱讀吧！閱讀是一種與孩子交流的絕佳途徑。讓我們愉快地閱讀，與孩子分享閱讀的樂趣吧！
孩子讀書心得體會7
閱讀是一扇窗戶，為家庭增添了無限的光彩。正如法國作家所說：“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶。”書籍就像一艘船，能夠帶領(lǐng)我們探索未知的遠(yuǎn)方，讓我們跨越家長和老師無法觸及的地域。閱讀不僅可以啟迪智慧，豐富思維，還可以陶冶情操，塑造品格。古往今來有識之士大多都通曉古今，他們從歷史中汲取成功的經(jīng)驗和生活智慧，學(xué)會處理復(fù)雜問題的方法，從而走上了成功的道路。因此，閱讀是一種寶貴的'財富，它能夠引導(dǎo)我們向著成就和名譽(yù)的目標(biāo)邁進(jìn)。
小學(xué)生正處于人生的起步階段，他們渴望汲取知識的甘露。除了在課堂上老師的有限傳授外，孩子們更需要通過課外閱讀來豐富自己的知識庫。雖然有時候孩子們讀書比較粗略，速度也很快，沒有及時記錄下來精彩的詞句，但每當(dāng)看到孩子們坐在沙發(fā)上靜靜地捧著書，或聽到他們因書中人物而引發(fā)連串笑聲，我們深深感受到了閱讀的魅力。我們希望通過閱讀能讓孩子們變得更善于思考。
和孩子一起讀書，和孩子一起成長，不僅可以讓我們同享受閱讀的快樂，同時在親子閱讀中交流情感，加深了對孩子的了解，閱讀需興趣，而興趣來自可以無止境地拓寬自己的見識。豐富的的觀念是充實人生內(nèi)涵的不可或缺的條件，由興趣形成的習(xí)慣，將改變自己一生的風(fēng)格，那么就從小培養(yǎng)閱讀的興趣開始吧!有些家長可能比較愛干凈，總是規(guī)定孩子要在指定的地方讀書，我不是這樣的，我們家到處是書，無論是到那個房間，隨手都能拿到書，這樣能為孩子讀書提供方便，也易于幫助孩子抓住那稍縱即逝的讀書念頭。
一個擁有豐富書籍的學(xué)校無疑是一個充滿著智慧和希望的學(xué)府。同樣，一個家庭若是熱愛閱讀，也必定是一個快樂幸福的家庭。
讀書，應(yīng)該是我們終身的愛好。
孩子讀書心得體會8
在學(xué)校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到興奮時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子接著讀！接著讀！的督促聲，心里感到很滿意，細(xì)致想一想，與兒子一起閱讀，真的體會許多。
平�？偸前l(fā)覺兒子學(xué)的太慢，如此簡潔的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發(fā)覺兒子也真不簡單，理解比什么都重要，暗暗的告知自己要學(xué)會換位思索，至少在陪兒子閱讀的我要有耐性，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是一種收獲吧。
與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡潔的社會準(zhǔn)則，從小就樹立主動向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子興奮，我自己也感到很歡樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。
在閱讀時，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的'問題，才發(fā)覺他比我小時厲害得多，發(fā)覺互動學(xué)習(xí)的效果真的不錯，學(xué)得輕松，駕馭得也快，有點兒艷羨他，要是我們小時候也這樣該多好。
在學(xué)校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的美麗，讓兒子感受到讀書的樂趣�？傊�，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的許多許多。
孩子讀書心得體會9
隨著孩子一天天成長，作為父母，我們在欣賞孩子的成長過程中，也常常感到困惑。教育是一個不斷嘗試和探索的過程，沒有什么經(jīng)驗可言，只是我在教育孩子過程中得出的一些體會，現(xiàn)在與大家分享。
書籍是人類最好的朋友，閱讀的好處不言而喻。然而，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣并非易事，這是一個漸進(jìn)的過程，需要耐心和時間。有人說，孩子是父母的一面鏡子，他們的言行舉止無不反映出父母的影子。因此，以自己對閱讀的熱愛作為榜樣，是激發(fā)孩子閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子最真實、可見可摸的榜樣，所以父母應(yīng)該耐心引導(dǎo)，身體力行。例如，與孩子一起共讀，不論什么時候都可以結(jié)合書中內(nèi)容與孩子交流，促進(jìn)理解。同時，要為孩子營造一個家庭讀書的環(huán)境。閱讀是一種很好的休閑方式，特別是全家人一起閱讀的氛圍，更加美妙。引用《閱讀的媽媽》中的一句話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會比我富有――我有一位讀書給我聽的`媽媽。”孩子的智慧從何而來？來自媽媽講的故事，來自書本。在有空的時候，我會喜歡給孩子讀書。在家里擺放書籍時，最好在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放一些書，以便孩子隨時接觸到書籍，讓他們生活在書的氛圍中，受到書籍的熏陶。久而久之，孩子就會愛上閱讀。在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的過程中，我常常和孩子一起去書店逛逛。在那里，無數(shù)的讀者或坐或立，沉浸在自己喜歡的書籍中，其中不乏孩子的同齡人。這種身臨其境的感受會給孩子帶來強(qiáng)烈的觸動。經(jīng)常在書籍周圍逛逛，自然會沾染上書香。有時回家的時候，再買上一兩本書。
現(xiàn)在，我們的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)二年級了，他們對知識的渴望開始膨脹，思維也變得更加開闊。他們心中滋生著各種幻想，對未來充滿憧憬。當(dāng)我們培養(yǎng)起他們熱愛讀書的良好習(xí)慣時，就像給他們內(nèi)心裝上了一臺成長的引擎，孩子們未來的成長潛力將是無限的。這樣做不僅為他們的一生播下了幸福的種子，還讓我們和孩子一同享受閱讀的樂趣吧！
孩子讀書心得體會10
教育子女是一項非常復(fù)雜的任務(wù)，也是一項偉大的責(zé)任�！捌谕⒆映蔀閮�(yōu)秀的人才，希望女兒風(fēng)華絕代”是每個父母的最大心愿。這樣的期望不僅能夠讓一個人感到自豪和輝煌，而且從更大的角度來看，可能會造就整個民族的自豪感，甚至成為文明和進(jìn)步的象征。遺憾的是，對于一些父母來說，實現(xiàn)孩子成才的愿望卻并不容易。下面是我個人在教育子女方面的一些簡單看法。
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在日常生活中，我們應(yīng)該尊重孩子，以平等的身份對待他們，并建立相互信任的關(guān)系。我們要成為孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得他們的信任。作為父母，我們必須愛護(hù)孩子。也許有些人覺得這個道理再簡單不過了，畢竟做父母的誰會不愛自己的孩子呢？但是有時候，父母的愛并不能被孩子所接受和認(rèn)可。因此，我經(jīng)常給我的調(diào)皮兒子一個溫暖的擁抱，一個微笑，耐心地開導(dǎo)他，還會給他一些小小的禮物。這樣孩子就能自然地感受到父母給予他們的愛，也會增強(qiáng)對父母的信任感。因此，作為家長，我們應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母應(yīng)該放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜心傾聽他們想要表達(dá)的一切，即使我們很忙或者很累，也要專注地聆聽。不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事情嗎？你對上課時的表現(xiàn)滿意嗎？今天笑臉多了嗎？”每當(dāng)我這樣問我的兒子時，他總是興奮地向我匯報一切。當(dāng)他分享自己對事情的看法時，我也會尊重他的'意見，與他商量辦法，給予他足夠的信心和自信心。我認(rèn)為這對塑造孩子的品格非常重要。傾聽是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)代社會競爭激烈，因此我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的競爭意識和勇于面對挑戰(zhàn)的精神。在學(xué)習(xí)方面，我經(jīng)常鼓勵我的兒子說：“你真是太棒了！你能正確回答這么難的問題，媽媽真是佩服你！”。他聽到這些話時會非常開心，并且會激發(fā)他的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)他遇到困難時，我會不斷地給他打氣，并與他一起努力。通過實際行動感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對挫折
在人的一生中，遭遇困境是不可避免的，苦難被視為人生的寶貴財富。不幸和挫折可能使一個人沉淪，但也能鍛造出堅強(qiáng)的意志，實現(xiàn)充實的人生。苦難被認(rèn)為是一位良師，它能夠教導(dǎo)孩子學(xué)會以感激的心態(tài)積極對待問題，并勇敢地融入社會競爭。
五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自己的智力等諸因素進(jìn)行自我調(diào)解、自我改造、實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六、與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
七、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方
人類的最深渴望之一就是希望得到他人的認(rèn)可和贊賞，而孩子也不例外。父母對孩子的贊美會激發(fā)孩子內(nèi)在的自我價值感和尊嚴(yán)感，進(jìn)而促使他們不斷鞏固并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，最終形成優(yōu)秀的性格特質(zhì)。
八、父母沖動的行為會讓孩子性格逆反
父母應(yīng)該意識到，逆反是青春期孩子情緒宣泄的一種方式，家長應(yīng)該冷靜處理，不要總是和孩子對抗，而是多與孩子溝通，這樣才能逐漸減少孩子的逆反心理。
九、學(xué)會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自己的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十、遇事允許孩子申辯
申辯是每個人的權(quán)利，有些父母喜歡有聽話的孩子，他們會告訴孩子做什么，孩子就會按照父母的要求去做。如果孩子犯了錯誤，父母會不加分辨地責(zé)備和懲罰孩子。他們不允許孩子解釋自己的行為，這樣不僅無法讓孩子真心服從，還會在孩子心中埋下對抗情緒和推卸責(zé)任的種子。然而，孩子的申辯是一個有條理地運用語言的過程，也是父母與孩子交流的過程。如果父母能有意識地與孩子一起探討問題，這將有助于培養(yǎng)孩子的思維能力和口語表達(dá)能力。
十一、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為父母，我們應(yīng)該避免過度關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，用分?jǐn)?shù)來衡量他們的一切。過多地關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)會給他們帶來很大的壓力。如果他們得到了高分，會感到非常開心，但如果得到了低分，就會感到沮喪和失望。這樣的情緒波動會讓孩子整天心情緊張，沒有心情去學(xué)習(xí)。因此，作為父母，我們應(yīng)該將注意力放在培養(yǎng)孩子的品德素質(zhì)上，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，這樣即使將來上不了大學(xué)，他們也能夠自食其力。
十二、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十三、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的教師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子享受學(xué)習(xí)的樂趣。如今社會上存在一個奇怪的現(xiàn)象，許多孩子在很小的年紀(jì)就要學(xué)習(xí)很多科目，而許多家長卻不考慮孩子的學(xué)習(xí)效果。他們好像認(rèn)為，孩子學(xué)得越多，就離成功越近。完全不顧及孩子是否愿意學(xué)習(xí)，是否對所學(xué)內(nèi)容有興趣。這種情況導(dǎo)致了金錢的浪費，經(jīng)歷的浪費，更重要的是孩子們天真快樂的時光被浪費了。因此，我希望父母們能夠從孩子平日的生活和學(xué)習(xí)中找到他們的興趣點，并加以引導(dǎo)。然后，給予他們的興趣支持和鼓勵，讓他們?nèi)计饘W(xué)習(xí)的激情。只有這樣，才能夠取得更好的效果。
孩子讀書心得體會11
幼兒園開家長會時，教師讓在家里開展親子共讀活動。其實每一位做家長的都很重視自己孩子的教育問題。我呢？也不例外。不管自己做的怎樣，反正是專心在做。從孩子小的時候起，我就給她買一些適合她年齡的書籍，我們會一邊看、一邊講，但那根本上屬于三天打漁，兩天曬網(wǎng)，開心了讀，不開心就扔一邊了，沒有堅持。這次幼兒園教師特意提到此項活動，才使我真正意識到親子共讀的重要性。因為自己也是做教育這行的，前一陣子有幸傾聽了家教專家王大龍先生有關(guān)“家庭教育是件大事”的專題講座受益匪淺。其中，他的一句話讓我頗有感受，“只有真人才能開啟兒童大腦”！此時此刻高科技產(chǎn)品許多，諸如點讀機(jī)、會說話、講故事的娃娃等，許多年輕家長盲目追從，總是趕時尚，用這些先進(jìn)事物代替媽媽語，取締親子溝通。美國人呼吁家長參加孩子教育。
俄國人認(rèn)為提高智力最有效的方法就是大量閱讀，書讀得越多越機(jī)靈。因此親子共讀是最好的方法。既可讓父母多些與孩子溝通的時間，又可讓孩子擴(kuò)大閱讀量。吉姆崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財產(chǎn)，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你恒久不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”因此我的女兒
__，總是知曉自己要比同齡的小摯友們?nèi)A蜜。她自己也常說，小區(qū)里、班里、她是爸媽陪的典范，其他小伙伴不是老人就是保姆。所以盼望每一位家長都能盡可能抽些時間與孩子一起親子共讀，造就孩子的閱讀習(xí)慣，為孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的根底。以下是自己關(guān)于親子共讀的一點體會，愿和大家共勉。
我和女兒一般會選擇睡覺前的十幾分鐘來讀書，采納“依偎”的方式，靠在舒適的床上，女兒依偎著我，躺我懷里。而我呢？用手?jǐn)堉|女，選擇她想聽的`故事，我讀，她聽。慢慢的，我發(fā)覺，孩子對讀書有了愛好，也有了依靠感。比方：我們讀的《三只小豬》，聽到精彩處，她會哈哈大笑，那開心勁別提了。她會隨著故事情節(jié)的起伏，由鬧變靜、由喜變怒，我不得不堅信，孩子的感情也是豐富的。有一次，她在和我用磁力棒搭房子時，還說自己必須要構(gòu)建一個像三只小豬里老三一樣牢固的房子呢。
為此我體會到了“親子共讀”的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力。不過最讓我堅持親子共讀的，還是那次在讀《猜猜我有多愛你》的時候，它讓我體會到了閱讀不僅能讓孩子獲得學(xué)問，開闊視野，殊不知閱讀也能給我們做家長的帶來好處和感動呢？在讀到，“小兔子對大兔子說：“我愛你，從這里始終到月亮”、小兔子對大兔子說：“我愛你，始終到小河那邊”時，__突然開心起來，哈哈地笑著說：“媽媽，我愛你，從這里始終到月亮！”女兒的這一舉動，給了我很大的驚喜。原來她真的在謹(jǐn)慎的followme，我也大聲的接下去：“__，媽媽也愛你，始終到小河那邊！”哈哈，我華蜜地?fù)砭o__，心里暖暖的......所以
我們娘倆始終這樣堅持著。
有一次，我有點累，催著女兒快快睡覺，要不早上起不來了。她說：媽，還沒有讀書呢？我給忘了。然后，遵照慣例，讀了篇故事。之后，她很滿意地去睡了。也是從那一刻起，我就想，必須要堅持和孩子一同閱讀、一同學(xué)習(xí)、一同歡樂、一同享受母女溫情。
孩子讀書心得體會12
暑假期間，閱讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》，我深受其啟發(fā)。他敬業(yè)精神、教育智慧和靈活性令我深感欽佩，他的理論和實踐也讓我深受吸引。在他的著作中，透露出一種無私的愛。他對教育事業(yè)的熱愛、對孩子們的關(guān)愛以及他通過愛來教育孩子們的方式，讓他們具備愛心和懂得如何去愛他人。
作為一名教師，最基本的條件之一是熱愛孩子。熱愛孩子意味著要成為他們的知己和朋友。蘇霍姆林斯基曾說：“教師不僅要充當(dāng)一個教導(dǎo)者的角色，還要成為學(xué)生的朋友，與他們一同面對困難，體驗歡樂和憂愁；只有忘記自己是一名教師，孩子們才會向他傾訴。”這對于我們音樂教師來說尤為重要。真正的教育是一種心靈契合的活動，作為教師，我們對學(xué)生有著特殊的情感，這是一種無私的愛。因為每個學(xué)生都是一張空白的試卷，我們每一次教學(xué)都是他們未來的答案。愛學(xué)生就意味著及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并給予賞識和鼓勵。實際上，當(dāng)孩子們犯錯時，他們迫切需要的是理解和幫助，而不是粗暴的批評和懲罰。
學(xué)生在看起來最不值得關(guān)愛的時候，卻正是他們最需要被關(guān)愛的時候。人無完人，誰能沒有過錯呢？尤其是面對一群孩子時更是如此。作為音樂教師，我們應(yīng)該特別注重運用音樂這門學(xué)科的特點，欣賞那些學(xué)習(xí)進(jìn)步較慢或處境艱難的.學(xué)生，欣賞那些有缺陷的孩子，并幫助他們樹立自信心，讓每個學(xué)生都能從音樂的情感藝術(shù)中受益。因此，我們關(guān)愛學(xué)生、欣賞學(xué)生的根本目的就是讓他們以同樣善良、真誠的心去愛他人、愛集體、愛社會，從而實現(xiàn)教育的目標(biāo)。
教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。蘇霍姆林斯基說：“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)挫傷他們心頭中最敏感的一個角落——人的自尊心。”我想作為一個教師，要想得到更多孩子們的愛戴，就應(yīng)該學(xué)會尊重、理解、信任孩子，給他們信心，這應(yīng)該是對所有孩子而言的。對一個靦腆的孩子、對一個木訥的孩子、對一個經(jīng)常是表現(xiàn)平平的孩子，教師往往一句不經(jīng)意的稱贊的話語，一個微笑，一個親切的小動作，就會溫暖孩子的自卑的心，給他們信心，同時也亮麗了自己在孩子們心中的形象。
感謝給我推薦這本書的朋友，感謝書本給我知識與力量，讓我感悟到了很多道理。作為一名普通的教育工作者，我要以蘇霍姆林斯基為榜樣，努力學(xué)習(xí)他的教育思想，傳承和踐行他的教育思想，學(xué)習(xí)他為孩子健康成長，為教育事業(yè)發(fā)展而忘我工作，鞠躬盡瘁的無私奉獻(xiàn)精神。在今后的教學(xué)中，我會努力去愛我所教的所有的孩子，并讓這種愛在我所教的學(xué)生身上得到延續(xù)。我想，這就是愛的價值；這就使愛的奉獻(xiàn)！
孩子讀書心得體會13
“書中自有千般境，書中自有寶藏山”，閱讀拓展了我們的視野，不出門也能了解天下萬象，閱讀使我們變得更有修養(yǎng)……，閱讀還有許多好處等待著有心人去發(fā)現(xiàn)，其中最重要的好處是培養(yǎng)屬于自己的技能，依靠自己生存。
期望子女成為優(yōu)秀的人才是每個父母的共同心愿，但并非所有人都能實現(xiàn)這個愿望。我們明白，一個人的成功既與天賦有關(guān)，也與后天的教育息息相關(guān)。在孩子成長的過程中，父母充當(dāng)著他們的第一位老師，他們的教育對孩子來說具有直接而持久的影響力，這種影響是不可替代的。
如今，大多數(shù)家庭都只有一個孩子，孩子的未來與整個家庭和家族的未來息息相關(guān)。如何培養(yǎng)孩子成為一個優(yōu)秀的人對于很多父母來說是一個讓人頭痛的難題，但大多數(shù)父母都意識到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。當(dāng)我女兒剛學(xué)會說話時，我們經(jīng)常給她讀一些兒歌和小故事。孩子靜靜地聽著我們的朗讀聲，有時還會在溫柔的讀書聲中安然入睡。一歲左右的時候，我們給她買了一些帶有圖畫的卡片和連環(huán)畫書供她翻閱。兩歲半的時候，我們幫她辦了一個繪本館的借閱卡。開始時，我們會幫她借一些繪本來陪她一起閱讀，但她對此并不太感興趣。后來，我們決定帶她去繪本館，讓她自己挑選一些喜歡的繪本。也許是因為她是個女孩吧，她更喜歡色彩豐富的圖畫書，對那些顏色單調(diào)的書籍都不太感興趣。進(jìn)入幼兒園大班后，我們開始給她讀一些《少兒十萬個為什么》、《小故事中的大道理》之類的書籍。現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為每天晚上睡前的必修課。有時候，她甚至?xí)浀蒙僮x一本都不行，而多讀幾本對她來說也是樂此不疲。
當(dāng)今社會的生活節(jié)奏迅猛，工作和生活的壓力讓家長經(jīng)常無暇顧及孩子的言行。有時，家長甚至在孩子說話時就感到厭煩，尤其是當(dāng)孩子談?wù)摰膬?nèi)容與自己熟悉時，家長往往隨意打發(fā)孩子，導(dǎo)致孩子感到被冷落。然而，令人意想不到的是，一句簡單的話語也可以極大地挫傷孩子的積極性。此時，若家長能夠坐下來，耐心傾聽，成為孩子忠實的聽眾，即便是對于家長早已了解的內(nèi)容，對孩子來說也是巨大的鼓舞。這種關(guān)注的效應(yīng)必然會激發(fā)孩子更加努力地學(xué)習(xí)，她會把從書中學(xué)到的東西再次向你敘述。不管是閱讀還是口語表達(dá)，我們都不能忘記給予孩子一些鼓勵，即便孩子只理解了其中的一句話或一個故事，只要她有一點收獲，我們都不應(yīng)忘記給予孩子掌聲，因為掌聲是鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)的一種良好方式。
從和孩子的讀書學(xué)習(xí)中深深的體會到，環(huán)境在影響孩子的發(fā)展中也很重要，而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如父母有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，常常手不釋卷，家里充滿這濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，孩子在父母的`言傳身教下，就會從單純的模仿到主動的學(xué)習(xí)。前一段時間我有一個專業(yè)技術(shù)考試，經(jīng)常熬夜看書，等到考試結(jié)束后，孩子還會經(jīng)常問我最近怎么看書少了。培養(yǎng)家庭濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子作出表率，以達(dá)到潛移默化的效果。
在我們與孩子一起閱讀學(xué)習(xí)的過程中，我們深切地感受到了親子閱讀的重要性。這不僅可以加深父母與孩子之間的感情，還能激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，并且讓全家形成學(xué)習(xí)的氛圍，可謂是一舉三得。當(dāng)我們陪著孩子一起讀書時，我們會毫無顧忌地大聲朗讀，而當(dāng)遇到精彩的內(nèi)容時，我們會和孩子一同發(fā)出歡快的笑聲，營造出愉快幸福的家庭氛圍；有時候書中奇思妙想的內(nèi)容會激發(fā)起孩子強(qiáng)烈的求知欲望，使閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。我們希望在家中創(chuàng)造一個讀書的環(huán)境和氛圍，讓孩子時刻感受到書籍的氣息和馨香。愿女兒在健康快樂的成長中始終伴隨著書香。
“風(fēng)聲、雨聲滴滴，書聲細(xì)細(xì)，深深地烙印在耳畔。關(guān)注家事、國事和天下事，無不是我們應(yīng)該做的。真正的讀書，不僅僅是翻開書頁，更是融入書中世界，為孩子們打開通往知識殿堂的鑰匙，讓他們創(chuàng)造出屬于自己精彩的人生。
孩子讀書心得體會14
我們要在孩子的心靈中播撒閱讀的種子，期盼著這一顆顆種子在傾聽中悄悄長大，長成一棵棵樹，那便是我們渴望的樹。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；
智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
“書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧�！薄皼]有書讀的家庭，就像房間沒有窗戶。”由此可見讀書的重要性，而親子共讀又是連接父母與孩子之間溝通的橋梁，通過共讀能讓父母和孩子擁有共同的語言，相互走進(jìn)對方的心靈獲得情感上的交流。
我們有一個很平凡，但充滿溫馨、幸福的家庭。我和孩子爸從小在農(nóng)村長大，閱讀課外書，是我們小時候的一種奢求。我們一直憧憬著能擁有屬于自己書櫥。成家有了孩子，我通過不斷的學(xué)習(xí)深知閱讀的重要性，先后給買了很多育兒家教書；
在宮雷皓不到一歲時，我就買了好多兒童書，并常常給他讀一些兒歌、唐詩、三字經(jīng).......孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。我感覺皓兒喜歡閱讀，于是接下來的日子里，我每晚都會努力堅持著給他講故事：從兒歌到睡前小故事，從童話故事到科普讀物，開始讀書的感覺是出于一種內(nèi)心的責(zé)任，堅持的感覺會有些許苦澀，更多的時候是甜蜜的，最后慢慢成了一種習(xí)慣，在親子讀書的路上多了一種幸福的味道。當(dāng)我和幼小的皓兒坐在床上，看他為了一句簡單的話樂不可支的時候。我也忍不住開心。孩子會因為閱讀中的一句話重復(fù)的笑好幾天。我因此感動。讀書就像點燈一樣，點燈如果不加油，就會變得黯淡無光，只有不斷地加油，燈才會越來越明亮。也許像您第一次品嘗巧克力的時候，會覺得它是苦的，但是會慢慢地變得越來越甜。
有了我的一路陪伴，皓兒喜歡上了聽故事。一歲左右的時候，便給他買一些撕不爛的卡片書，讓他翻看；
兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》和孩子一起閱讀；
慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了。從最初的識字卡、畫報，到后來的.繪本、注音書、再到無拼音版的“純字書”。由淺入深，循序漸進(jìn)，平日里加上我不斷地教孩子識字，大班時皓兒能獨立閱讀好多注音的彩繪版圖書，在孩子慢慢成長的過程中，不經(jīng)意間便能感覺到讀書帶給孩子的進(jìn)步：有些佳詞不時會從小嘴里冒出來“熱氣騰騰的水餃”；
“淅淅瀝瀝的春雨”；
在書里遇到生活中沒接觸到的事物或沒經(jīng)歷過的事情會不斷發(fā)問，如“房子能移動嗎？”“為什么會有霧？”......
即使我們平日的工作再忙，每天也會抽出半到一個小時的親子閱讀時間，有時是我和孩子爸輪流讀，我認(rèn)為共讀不僅僅是媽媽的事情，爸爸也是義不容辭的。親子共讀。能讓我們重新回歸到一個快樂而純真的世界。哈利波特里面有一句臺詞：所有的父母都曾經(jīng)是孩子，但大多數(shù)父母都忘記了自己曾經(jīng)是孩子。當(dāng)孩子不能接受我們的看法和教育的時候，往往是我們的心理距離跟孩子遠(yuǎn)了。其實只要有一顆簡單快樂的心，簡單的日子在重復(fù)里面也是有無限樂趣。孩子的書里面有很多詼諧率真的語言，我記得有一次跟皓兒讀《洋蔥頭歷險記》的時候，小猴子對洋蔥頭說：“我最喜歡說瞎話了，因為每次說完瞎話以后，嘴巴里都有甜甜的味道�！边@句話真是讓我忍俊不禁。后來，皓兒要是亂說話，或者我覺得他說謊的時候，我就問：“嘴巴有沒有甜甜的味道？”哈哈......這些在閱讀中獲得的兒童語言讓我們家庭生活充滿了樂趣。讓我跟孩子非常貼近，用孩子的語言跟孩子來交流，所以我們一直有良好的親子關(guān)系，溝通也就如泉水般順暢。閱讀可以帶我們走到豐富的世界里面，通過書里面的世界與孩子關(guān)聯(lián)，進(jìn)而更深層次的去了解自己的孩子。多方面來了解孩子的生活，促進(jìn)孩子的心智健康成熟。
值得慶幸的是為孩子選擇了實驗小學(xué)，實小有著非常好的閱讀氛圍，每天早晨整個校園會沉浸在幾千名學(xué)子朗朗的讀書聲中，這更激發(fā)了孩子的閱讀興趣。孩子不僅能讀學(xué)校推薦的閱讀書目，更能讀很多中外名著，人文歷史等等，從中汲取營養(yǎng)，陶冶情操。實小舉行的閱讀節(jié)活動，作為家長也進(jìn)一步明白了堅持讀書的重要性，懂得了親子閱讀的重要意義。由衷地感謝學(xué)校和老師們：不僅為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是引導(dǎo)孩子熱愛閱讀，深入思考，練筆寫文，讀以致用。自從步入實小，我們就為實小多彩的書香活動所吸引。有圖書角、手抄報、展示孩子閱讀寫作�！缎呛印房锏鹊取＿@些不僅指引著孩子走上閱讀之路，更由此影響到家長，閱讀，讓校園充滿詩意；
書香，讓家庭厚德深邃。
伴著書香一路走來，孩子閱讀中也取得了一點小成績。實小第一屆《綠色閱讀節(jié)活動》古詩考級，皓兒短短幾個月的時間流利地背誦了六級古詩詞，是班里唯一考過六級的，并受到校領(lǐng)導(dǎo)的表彰；
皓兒在實小閱讀節(jié)活動中曾先后被評為讀書小博士、書香家庭等榮譽(yù)。孩子通過閱讀，會寫讀后感；
會制作圖文并茂的手抄報；
并在校星河發(fā)表小短文；
還多次在黃海晨刊發(fā)表習(xí)作；
也算閱讀取得了一點小收獲。當(dāng)然，這些小小的成績都凝結(jié)了老師和父母無盡的心血。
如今升入四年級的皓兒已閱讀過好幾百本的課外書，可以說簡直就成了“小書迷”，只要一見到那散發(fā)著油墨香的課外書，準(zhǔn)能把一個活潑愛動的“臭小子”瞬間變成了一個乖巧安靜的“小書蟲”。說真的，我好羨慕皓兒，羨慕幸福的兒子不但有好書讀，還能在完成作業(yè)之余徜徉在書的海洋中，與古今中外對話，與中外哲人交流，能充分享受閱讀的快樂。
對于我們暫時的付出也許你看不到他所結(jié)出的果實，但是終有一天，我相信我們的孩子會是百花齊放中的最美麗的一只花朵。好書如一朵山谷中盛開的野百合，一條從石縫中流出來的小溪流一樣，是世間最純粹的東西。
與孩子共讀，我走進(jìn)了孩子那洋溢著快樂、飛揚(yáng)著活力、純真的童年世界，與他做到真正零距離接觸。與他一起為書中的情節(jié)緊張、歡笑，一起分享對書中人的贊賞、厭惡，各抒己見。
書拉近了我和孩子的距離，也使我們有了共同的愛好，讓我們的家其融融，彌漫書香。書香家庭最幸福，今后的日子里我將和孩子一起繼續(xù)在浩瀚的書海中翱翔，在淡淡書香中共同成長！
孩子讀書心得體會15
哈哈，到今天我才明白，為什么我會那么討厭看書，一拿起書，翻不了三頁，上下眼皮就不能和睦相處，打得厲害。原來，我從小就沒有訓(xùn)練好這方面的能力，哎，怪誰呢，好像不能怪我，哈哈。
今天下午，杭州天長小學(xué)的特級教師蔣軍晶老師為我們作了“與孩子聊書吧”兒童閱讀推廣活動的專題講座。在闡述讀書的好處時，蔣軍晶老師提出，四年級前必須讓孩子練習(xí)閱讀整本的書，否則，孩子將很難真正的愛上閱讀。這一點好像從我的身上得到了很好的驗證，我好像很難靜下心來認(rèn)真去閱讀一本書，讀完一本書對我來說真的有點困難。哈哈哈，估計這一輩子愛上讀書是不可能了。
在談到怎樣讓孩子愛上書時，有兩點給我的印象很深刻。一點是通過影響友伴，讓孩子愛上閱讀，這是群體動力學(xué)給我們帶來的啟示。當(dāng)你想讓自己的孩子愛上閱讀時，在給孩子買書的'時候，不妨給孩子的好朋友也買上一本。第二點是“讀后討論”，蔣老師指出“沒有討論的閱讀是無趣的”。孩子讀書時，我們必須積極參與，與他一起交流讀書的心得、收獲，這樣才能有效鞏固孩子讀書的動機(jī)。作為父親，作為一個一年級孩子的父親，在如何讓自己的孩子愛上閱讀這一方面，好像做的真的很不夠。希望聽聽講座時的激動、想想講座時的感動能夠化作與女兒相處時的真正行動。
在談到引導(dǎo)孩子讀什么樣的書時，蔣老師提出只要不是暴力，色情的，孩子只要樂于去閱讀，作為家長，作為老師都應(yīng)該支持并鼓勵，孩子只有不斷的閱讀，才有可能激發(fā)出他進(jìn)一步閱讀的興趣。一二年級的孩子，我們可以推薦他們讀一些簡單易懂，故事有趣，主題正面，富于想象力和好奇心的書。三四年級的孩子，我們可以推薦他們讀一些寫現(xiàn)實英雄，友情，冒險，同情心的書。五六年級的孩子，我們可以推薦他們讀一些知識類、科幻類、偵探推理類，抒情文學(xué)及描寫人類命運的書籍。
在談到與孩子怎樣聊書時，蔣老師詳細(xì)闡述了四個方面：提稍微“大一點”的問題;提稍微“開放一點”的問題;提稍微“生活一點”的問題;提稍微“美感一點”的問題。這也為學(xué)校開展讀書活動對學(xué)生閱讀效果的檢測提供了有效的借鑒。
曾經(jīng)聽過閆學(xué)老師的一句話，“讓讀書變得象呼吸一樣自然”讓我感到無比的汗顏。作為語文教師，我深刻地感受到讀書的重要性，但是在實際工作中，我卻很少讀書，總是借口太忙沒有時間去讀書。不能身體力行，如何讓所教的孩子們愛上閱讀呢?
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