《在人間》讀后感大全[12篇]

　　看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《在人間》讀后感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《在人間》讀后感 篇1

　　這是19世紀(jì)的俄國作家高爾基的一部著作。這本書就是對自己最苦難的下層生活的藝術(shù)記錄。讀了這本書，讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時的`社會和人們是怎樣的。高爾基4歲喪父，隨母親寄居外祖父家，10歲時外祖父因遭火災(zāi)而破產(chǎn)，他便被拋到“人間”，開始了自謀生路的流浪生涯。16歲到喀山，原想上大學(xué)，結(jié)果喀山的貧民窟和碼頭成了他的“大學(xué)”。

　　在那里，他接觸了進(jìn)步青年的革命團(tuán)體，并閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》等著作。1901年，高爾基因參加彼得堡的__而被捕。散文詩《海燕之歌》就是他參加這次__后寫的，他以這篇豪情洋溢的革命檄文，迎接了20世紀(jì)無產(chǎn)階級的革命風(fēng)暴。同年，他寫了第一個劇本《小市民》，其突出成就是塑造了世界文學(xué)第一個革命無產(chǎn)者(革命工人尼爾)的形象。

　　1902年，寫了劇本《在底層》，它是作者20年觀察流浪漢生活的總結(jié)，是高爾基戲劇的代表作。在1905年革命形勢高漲的歲月里，高爾基作為戰(zhàn)士參加了革命運(yùn)動，他的住宅成為1905年莫斯科武裝起義的據(jù)點(diǎn)之一。

　　高爾基的精神需要們學(xué)習(xí)，《我的大學(xué)》是一本好書來讀吧!

　　《在人間》讀后感 篇2

　　我們小時候的依賴父母，不愁吃不愁穿。

　　我在寒假里看了幾本書，最引人注目的是《在人間》。書的主角高爾基上完大學(xué)后就去打工了，為什么，因?yàn)樗�的`父母不能永遠(yuǎn)陪著他，所以他要打工賺錢來維持生命，憑著這種堅(jiān)定的信念，一天天努力的賺錢，他還將工錢的一半交給父母，不久高爾基帶著朋友們開了一個企業(yè)，高爾基作為老板，他們一個月比一個月收成好，高爾基將得到錢日積月累，積累的達(dá)到了無與倫比的程度，最終高爾基成為了億萬富豪，可高爾基并沒有背信棄義，仍在幫助他的朋友們。他的朋友們非常感激他，于是給他舉行了“慶功宴”。

　　讀完這本書你會干什么，我想你們知道了，我們還小，不能為自己和家長賺錢，可我們可以幫家長做一些力所能及的事情�！对谌碎g》這本書對我有深度的啟發(fā)，每翻一頁，我就可以得到許多知識。

　　《在人間》讀后感 篇3

　　他同時也遇到了所謂的好人:船上的廚師，裁縫妻子、皇后、西塔莫夫??他們都用書籍與真理解決問題。其中，我最喜歡的是廚師。當(dāng)主人公阿遼沙來到船上當(dāng)雜工的時候，他遇到了第一個正義的`人??廚師。他總想可憐所有人，卻被別人嘲笑，所以，他不得不對每個人發(fā)火。阿遼沙在他眼里是一張白紙，所以，他決定將阿遼沙教成一個有教養(yǎng)的孩子。

　　我恨透那些故意刁難清白人的人，他們總把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

　　人活在世上要有意義，不能整天受齷齪人的壓迫!要做一個有教養(yǎng)的人，要為人類付出，去干自己應(yīng)該干的事情。我也希望那些幸災(zāi)樂禍的人能夠換位思考一下。

　　只有人與人之間都產(chǎn)生友誼，不幸災(zāi)樂禍，同別人成為朋友，這樣，才能創(chuàng)造美好的未來

　　《在人間》讀后感 篇4

　　讀名著，自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

　　《在人間》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而被迫外出打工掙錢謀生的曲折經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的剝削和有錢人的斥罵，過著非常沉重而苦悶的生活。

　　《我的大學(xué)》則講述16歲的高爾基夢想進(jìn)大學(xué)讀書，最終通過努力進(jìn)入社會學(xué)習(xí)，受到了各種思想的啟迪和教育，社會這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想越來越成熟起來。

　　我非常佩服阿廖沙那驚人的毅力和耐力，那種不屈不撓的'精神，還有那種熱愛文學(xué)的精神，所以我贊美他！

　　書吧———這是知識的泉源！這是高爾基的一句名言。高爾基不也是這樣，在艱苦的環(huán)境下讀書，愛書嗎？相比起來，我們有條件讀書卻不去讀，那豈不是浪費(fèi)嗎？難道這不可恥嗎？

　　人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。把午夜的黑暗化為黎明的曙光。讓書陪伴你度過一年又一年，讓你在書香中漸漸成長。珍惜現(xiàn)在的大好學(xué)習(xí)時光，以高爾基為榜樣。

　　《在人間》讀后感 篇5

　　這一本書講述了在賽特鎮(zhèn)有一個女孩虎娃.安，因有智障的父母在同學(xué)面前抬不起頭，在心靈上蒙上了陰影。還好她有一個精明能干的外婆，可是外婆心臟病突發(fā)離開了她，他覺得世界都要崩潰了。她決定離開智障的父母跟多麗姨媽到大城市去讀書。

　　虎娃要離開賽特鎮(zhèn)的前一個晚上，一場颶風(fēng)改變了這一切。沒有人相信颶風(fēng)會經(jīng)過賽特鎮(zhèn)，可智障的爸爸通過對動物的觀察預(yù)測到了颶風(fēng)的到來，挽救了湯普森家的苗圃和珍貴的茶花。在颶風(fēng)中智障的媽媽冒著生命的'危險(xiǎn)到森林中尋找虎娃，呼嘯的強(qiáng)風(fēng)中虎娃第一次感覺到媽媽的愛，第一次投入媽媽的懷抱覺得好溫暖。歷經(jīng)種種困難她們終于戰(zhàn)勝颶風(fēng)，走出森林回到了家。

　　在這場颶風(fēng)過后，虎娃感受到爸爸的長處和媽媽對她的愛，虎娃決定留下來陪在父母的身邊。

　　通過這本書讓我懂得了父母對我們的愛是偉大的、無私的。

　　《在人間》讀后感 篇6

　　寒假里我讀了沈老師推薦的一本書《人間有情天》。這個故事是美國作家金伯莉荷特寫的，說的是12歲的虎娃，是個聰明過人會學(xué)會玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母--智障的雙親。由于在體育館里的尷尬，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的障礙。好在有精明的外婆在這個家里料理家里的一切，可是就在虎娃家里一起摘紫眼豆后外婆不幸猝死，虎娃的內(nèi)心世界就幾乎奔潰了，他打算離開自己生活的小鎮(zhèn)，隨同姨媽去迷人的大城市去生活，但是臨行前的一場暴風(fēng)雨使他感受到了媽媽偉大的愛，暴風(fēng)雨中媽媽不顧自己的安危，拼著自己的命救了虎娃，讓虎娃懂得了在世界上什么是最珍貴的，還有爸爸不顧一切的砍斷毒蛇救媽媽，也讓虎娃開始欣賞和尊敬爸爸特殊的長處。于是他開始思考什么是自己最重要和不能失去的，開始思考自己是離開還是留在父母的身邊，最后他們家成為了賽特鎮(zhèn)的焦點(diǎn)。嫌棄她的朋友們也接受了她，和她一起打棒球玩耍。

　　看完這個故事后，我在欣賞虎娃的同時，也很敬佩虎娃的'爸爸媽媽，是他們給了虎娃愛的力量，而這個愛的力量也得到了虎娃的回報(bào)，虎娃留在了父母身邊。世界是充滿愛的，只要你愛生活，愛身邊的朋友家人，你也會得到滿滿的愛!

　　《在人間》讀后感 篇7

　　暑假里，我有幸讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體小說三部曲之一的《在人間》，深有感觸。

　　這篇文章講述的是主人公阿廖沙8歲到16歲的人生經(jīng)歷。11歲時，阿廖沙由于母親的去世和外公的破產(chǎn)，不得不走向社會，開始獨(dú)立謀生。他當(dāng)過學(xué)徒，做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。在船上當(dāng)洗碗工時，他在廚師斯穆雷的幫助下開始讀書。

　　生活閱歷和大量的閱讀開闊了他的視野。于是，他決心離開家鄉(xiāng)，到喀山去上大學(xué)。其中，最讓我感動的是阿廖沙蓋那愛讀書愛學(xué)習(xí)的'精神。有一次，他因在看書時被女主人發(fā)現(xiàn)而被痛打了一頓，鄰居們讓他報(bào)警，女主人哀求他不要去，并答應(yīng)滿足他的任何條件。鄰居們都讓阿廖沙別理她，可阿廖沙說：“只要讓我看書，我就不去報(bào)警�！本瓦@樣，他又可以讀書了，為了讀書吃多少苦他也愿意。

　　讀完這本書，我被阿廖沙熱愛學(xué)習(xí)的精神深深地打動了。他的生活那么苦難，可他沒有自暴自棄，而是處處不忘學(xué)習(xí)，他的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的！我們今天有這么好的生活條件，衣食無憂，可在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有那么多好書可以閱讀，我們是多么地幸福��！我今后一定要向阿廖沙一樣熱愛學(xué)習(xí)，長大后做一個對國家有用的人。

　　《在人間》讀后感 篇8

　　這周周二，我們?nèi)�校師生以及學(xué)生的家長，共同與我校操場上一同觀看了《讓真愛灑滿人間》這使我感觸甚深。

　　會上的老師以澎湃的激情，誠摯的語言和感人肺腑的真實(shí)事件深深地打動了在場所有的人，將師生家長們的心靈進(jìn)行了一次重大洗禮！讓真愛灑滿人間——這是一個多么普通又讓人熟悉的名字，可是因?yàn)槿藗兊暮鲆�，真愛這個詞在世上出現(xiàn)的.已經(jīng)少之又少，如今，常聽家長報(bào)怨孩子不懂事，常聽老師感慨學(xué)生不努力，究其緣由，我們現(xiàn)在的孩子不懂愛，更不會愛特別是孩子們，蘭老師以愛祖國、愛老師、愛父母為內(nèi)容，以澎湃熱烈的語言，用大量真實(shí)感人的案例，感染著現(xiàn)場聽眾，震撼了每一位聽眾的心。(.)學(xué)生們深深地理解了老師和父母對他們的愛，個個眼含熱淚走到老師和家長面前深深地鞠躬，深情地?fù)肀�，大聲地說出了自己的感激之情！

　　通過蘭老師聲情并茂的演講，使我深深地體會到了，自己原來在教育孩子方面深入的太少，教育孩子也絕非易事，有些事與物自己心中明白，但不能通過有效的方式方法講給孩子傳授給孩子。

　　《在人間》讀后感 篇9

　　本書《童年在人間、我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳。高爾基通過對自己三個時期的自身變化的描寫，展現(xiàn)了那個時代的動蕩不安。

　　童年時期的主人公阿列克塞在父親去世之后，隨母親一起來到了外祖父家中生活。目睹了這個家庭的丑惡行徑：兩個舅舅米哈伊爾和雅可夫?yàn)榱藸幖耶a(chǎn)不顧親情；外祖父脾氣暴躁，毒打小孩；女人在這個家庭中毫無一點(diǎn)地位。主人公阿列克塞一直想逃出這個如同地獄一般的家庭。

　　少年時阿列克塞逃出了那像地獄般的`家庭，出外謀生。為了生存，阿列克塞到處打工。在這些地方，他遇到許多像斯穆雷伊那樣的好人，也遇到過一些像謝爾蓋這樣下流無恥的人。

　　青年的時候，阿列克塞決定結(jié)束了打工，他想找一所大學(xué)去讀書。但是在那時候，大學(xué)并不接受像阿列克塞這樣的窮人。無奈之下阿列克塞選擇了一所特殊的大學(xué)“社會大學(xué)”。在這所大學(xué)中，見到了許多和他一樣的知識分子，受到了許多在其他大學(xué)中沒有的思想教育。

　　讀了《童年在人間、我的大學(xué)》我明白了我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

　　《在人間》讀后感 篇10

　　俗話說：活到老，學(xué)到老。這句話是高爾基說的，也是我在他的《在人間》里深深體會到的。每次重溫這篇文章時，我不禁感慨萬千！

　　男主人公阿廖沙，其實(shí)也是高爾基，他在鞋店當(dāng)?shù)陠T，在圣象作坊當(dāng)學(xué)徒，在繪畫師家?guī)兔�，在輪船上做雜工，雖然并沒有掙到多少錢，也沒有學(xué)習(xí)到多少技術(shù)，可是他也有非常大的收獲，那就是博覽群書。

　　在這樣一個混亂的'社會上，一個僅十余歲的小孩見到了太多，一個小孩的眼里怎么能容這么多沙子，如果稍有不慎，也會墮落到這些骯臟齷齪的娛樂中去，可是這是阿廖沙所讀過的大量書籍拉住了他，他明白善惡美丑，只不過一步之遙，一失足可成千古恨。

　　在無法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落，就在看不到希望的地方，分明有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼，他生活在他們中間，獨(dú)立著，總是以旁觀者的角度區(qū)揣測生活的意義，他的思想被書引領(lǐng)著，生活在另一個廣闊而自由的天地。

　　《在人間》讀后感 篇11

　　家常味道最有煙火味，甚至能夠救贖人的心靈�！吧钜沟牧揖�，不如清晨的一碗清粥�！薄�—一碗人間煙火勝過千言萬語，所有的滋味全都在這一碗人間煙火中了。不論如何，人生還有美味可吃，還是有值得活下去的理由。汪曾祺說過“四方食事，不過一碗人間煙火”——人間煙火最可親，人生情味最真實(shí)，有一碗香噴噴的飯菜來慰藉腸胃，也慰藉心靈，人間值得！

　　一碗人間煙火里面有最簡單也最深奧的人生滋味。愛上這人間煙火，才能留住最溫情的生活。所以有人說菜市場是最具有人間煙火味的，而千家萬戶的廚房也菜市場有著直接的關(guān)系，從菜市場采購回來的新鮮食材，被人們精心制成一碗人間煙火。

　　如果你要問我什么才算得上是人間煙火，是山珍海味嗎？不，每個人的人間煙火都不一樣——你的人間煙火就是你最熟悉的'味道：豆?jié){油條、煎餅果子、小籠包子、炒餅炒面、板面拉面、驢肉火燒、炸雞烤鴨……總之，只要是那碗家鄉(xiāng)的味道就可以了。

　　一碗人間煙火，足以讓一顆躁動不安、萎靡不振的心穩(wěn)下來。一碗人間煙火里面藏著生活的種種滋味，有踏實(shí)和充實(shí)，有幸福和安慰，有希望和憧憬，有溫情和詩意。人生在世，夫復(fù)何求？一碗人間煙火，足以慰平生。

　　《在人間》讀后感 篇12

　　最近，我讀了高爾基自傳體三部曲中的第二部《在世界上》。阿廖沙在這項(xiàng)技能中的許多做法和想法深深打動了我。

　　這部小說主要描述了主人公阿廖沙為了生活，和奶奶一起賣野果，做過畫家的學(xué)徒，在船上做洗碗工，在圣像坊當(dāng)學(xué)徒的生活經(jīng)歷。在人生的道路上，他嘗到了生活的艱辛，處理了各種各樣的社會任務(wù)，并在此期間讀了很多書。書籍拓展了阿廖沙的視野，豐富了他的頭腦。他決心“做一個堅(jiān)強(qiáng)的人，不能為環(huán)境屈服”。帶著這樣的信念，阿廖沙離開家鄉(xiāng)，去喀山上大學(xué)，走上了堅(jiān)定的人生道路。

　　阿廖沙真的感動了我。他這么小就獨(dú)立生存，不怕別人的虐待和歧視，堅(jiān)持走自己的.生活。他堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。為了掙錢，他只有11歲就出海了，在船上當(dāng)洗碗工；他在荒山野林里撿水果，為了生存，什么都做了。母親去世時，他沒有流下一滴眼淚，甚至暗暗發(fā)誓要養(yǎng)活唯一愛他的奶奶。我怎么能不佩服他堅(jiān)韌不拔的精神呢？

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