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《做一個快樂的讀書人》讀書心得范文
細細品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀書心得怎么能落下！到底應(yīng)如何寫讀書心得呢？以下是小編為大家收集的《做一個快樂的讀書人》讀書心得范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《做一個快樂的讀書人》讀書心得 1
《做個快樂的讀書人》是劉墉先生1999年出版的散文集，而之前讀過的《靠自己去成功》則發(fā)表于2003年。時隔4年的兩部作品，被我在一個月之內(nèi)翻看完畢，著實是我的幸運。
這兩部作品里的文章，有一些是重疊的，也就是說，有幾篇文章被同時收錄到了這兩本書里，特別是前兩章，初看竟覺得有些索然無味，好在堅持看到了第三章，驚喜地發(fā)現(xiàn)滿滿的干貨映入眼簾。
第三章的主題是“讀書與寫作”，這不禁讓我想起了《朗讀者》里，主持人董卿說過一段話，“你有多久沒有朗讀了?很久了吧。因為很多人都覺得朗讀，那是學(xué)生時代的事情，或者說它只屬于一小部分人。朗讀屬于每一個人�！爆F(xiàn)在，我想問，“你有多久沒有讀書了?又有多久沒有寫作了?”
學(xué)生時代，無比羨慕上班族，覺得只要工作了，一生就是塵埃落定了，再也沒有考試的壓力，可以隨心所欲、放縱自由。然而，等到走入大學(xué)，發(fā)現(xiàn)閑暇時刻，自己最喜歡去的地方，竟然是期刊室和圖書館。非考試時期，也是不愛看專業(yè)書，但各種雜志、小說、散文，一向是我的最愛，我原以為我是在打發(fā)時間，但后來發(fā)現(xiàn)，那是我真正喜歡的事情。轉(zhuǎn)眼間，工作以后，慢慢發(fā)現(xiàn)自己以前的想法錯得太離譜。人生沒有止境，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才是活著的追求和意義。而此刻的我，心甘情愿的將自己交付給讀書和寫作。
劉墉先生的觀念，與我的很多想法不謀而合，實在有一種“他鄉(xiāng)遇故知”的感覺。
“讀以前念過的書，是進入舊礦坑中再下一鏟，很可能發(fā)現(xiàn)新的礦脈�！睂@句話，我深有同感，一直想要將從小學(xué)到高中的課本重新翻看一遍，遺憾的是未能及時付諸行動，而那些資料早被母親當(dāng)做廢品處理掉了。這是我心里的一件憾事，只怪自己當(dāng)初一而再，再而三地將這件事情拖了下去，最終，拖向了不可挽回的深淵。
“當(dāng)你學(xué)畫只是做消遣時，不論老師對你，還是你對自我的要求，都不會太嚴(yán)格;但是而今你計劃以藝術(shù)為終身職業(yè)，則各方面的要求和條件都得改變�！比撕褪虏粩嘧兓�，我們看問題的眼光也要隨之而上，萬不可停滯不前、故步自封。
劉墉提到寫作時，兩個概念，“熱筆”和“冷筆”。以“情”取勝，毫不遮掩地“說盡心中無限事”的常屬于“熱筆”;以“理”見長，經(jīng)過再三推敲、精雕細琢的'常屬于“冷筆”。熱筆常需要靈感的刺激，如同火藥需要火種去點燃。冷筆則比較能夠“經(jīng)營”，只要多讀書，多存素材，再訓(xùn)練寫作技巧，就能得到。也可以說熱筆可以“偶得之”，冷筆則能“一分耕耘、一分收獲”。為了證明自己總能寫出不錯的作品，每個人都得學(xué)習(xí)“冷筆”。
“比、興、賦”，也是寫作時常用的三種方法。比是比喻，興是從遠處談起，賦則是開門見山。賦比較強而直接，興則活潑委婉。寫論說文、短文或新聞稿時適用于前者，寫景言情和小說時比較適用于后者�？梢砸浴芭d”的方式帶入，以“比”的方式申論，以“賦”的方式作結(jié)。
關(guān)于讀書考試這件事情，劉墉先生也提出很多寶貴的建議，我在學(xué)生時代也有過類似的經(jīng)歷，只是很遺憾很多好習(xí)慣沒有堅持下來：
一、上大學(xué)時，花一個禮拜準(zhǔn)備一門考試，可以考98分，過后沒幾天，全忘了，好像自己沒有學(xué)過這門課，也壓根沒有考過這門試一樣。這一直是我心里的疑惑，劉墉先生給了我答案，“因為考試過了，記憶的動力消失了�！弊x書學(xué)習(xí)不僅是為了考試，如果讀過考完就忘，那跟沒有讀過有什么區(qū)別。我們要把知識裝進大腦，理解、記憶、思考，產(chǎn)生新的想法，那才是一個獨立的你。“別認(rèn)為念書只為考試，考好就夠了，要知道，忘記了所學(xué)，就是浪費生命�！闭媸菬o比贊同。
二、“沖擊能夠幫助人們記住前后相關(guān)的事物。”比如，汶川大地震發(fā)生在我參加高考的那一年，那是我第一次感受到“地震”，我清楚的記得那是2008年5月12日14點28分，那時，我正在教室里趴在課桌上，等待兩分鐘之后的上課鈴聲響起。
三、“如果你常為孩子攝影，從孩子小時候，常常拿以前的照片給他看，譬如五六歲時，給他看兩三歲的照片，這樣一路看下來，他對童年的記憶也會多得多�！边@和“溫故而知新”不謀而合，應(yīng)該是行之有效的。
四、無論年哪一科，只要碰上不容易記得東西，我就“跳過”。但在跳過之前，會把那記不住的重點或單詞寫在課本或參考書的最邊上。每次翻書，我的眼睛都會掠過。而且當(dāng)我讀后面幾章的時候，一定先快速把前面幾章翻一下，使那些“重點”一次又一次跳進眼睛。這一點，我有經(jīng)驗，確實有很大的效果。一些不容易記住的內(nèi)容，通過“碎片化”時間，多次、重復(fù)記憶，比將一大塊時間消耗在上面要有效得多。
五、“浸潤法”基本上是自然發(fā)生的，如同“孟母三遷”，講究學(xué)習(xí)環(huán)境，但是如果能加一點“有意”的力量，效果會更好�！皾櫸锛殶o聲”的力量，是非常強大且有效的。
關(guān)于考試這部分的內(nèi)容，讓我仿佛回到了校園里，那些單純、努力奮斗的日子，著實令人懷念。那時的快樂很簡單，只希望無論身處何處，都能不忘初心，做一個快樂的讀書人。
《做一個快樂的讀書人》讀書心得 2
以前也看過劉墉的書，沒想到他突然轉(zhuǎn)換了畫風(fēng)。沒曾想，遇到一個如此溫柔細致的父親。將那些需要明白需要，越早掌握越好的道理一一掰開來講解�？吹倪^程中，耳邊回響的是溫柔低沉的男聲，彷佛影視作品中為孩子朗讀睡前故事的角色。
例如，第一篇—說到心靈的深處。與對方說話的時候，一定要看著他，把話說清楚，說到他聽見了，也說到他的心坎上。這一點，我們到現(xiàn)在都沒能好好做到吧。有些時候，嘗試一次就說已經(jīng)盡力了呢。所以有些事情在他們?nèi)松鷦倓傞_始的時候是不是就應(yīng)該開始進行反復(fù)的引導(dǎo)呢?
也更像是記錄女兒成長過程中的點滴。參賽了卻沒能得獎，專注于比賽卻丟掉了閱讀本身的樂趣。有些可能當(dāng)時就馬上為她進行了解答。然而有些問題，以小見大，所牽扯到的不僅僅是那么簡單的一個道理。或者說，在他女兒的這個年紀(jì)沒辦法很好地領(lǐng)會到，因此需要好好想想，細致地進行引導(dǎo)。
可能看著有些幼稚，然而對于小朋友來說可能是很好的語言風(fēng)格(原諒我沒有進行過該項教育實踐)。
序言中，劉墉寫道：人在少年時受到傷害，會影響一生。的確如此呢。
最近處于考慮婚姻及相關(guān)的階段。因此不斷反思自身，希望能對未來的.不確信少一些。然而，越剖析越發(fā)現(xiàn)，少年時受到的影響會始終伴隨左右。因此對于未來，如何組建婚姻并維系，如何教育子女，有越來越多的疑惑。因此，開始有意識地進行學(xué)習(xí)。雖然越努力學(xué)習(xí)，具體的疑惑就越多，但總比一無所知的情況要好得多。記得前段時間與母親聊天，關(guān)于子女的教育，我認(rèn)為她和父親其實做得不夠好。她沉默一會兒后，說了一句讓我印象深刻的話：因此送你去讀大學(xué)，希望你將來可以做得比我們好。
愿我在未來能夠成為更好的母親。
《做一個快樂的讀書人》讀書心得 3
在靜謐的午后，手捧《做一個快樂的讀書人》一書，我仿佛踏上了一段心靈的旅程，這不僅是一次閱讀的體驗，更是一場關(guān)于生活態(tài)度、知識追求與內(nèi)心平靜的深刻反思。這本書以其獨特的視角和溫暖的筆觸，引領(lǐng)我重新審視了讀書的意義，教會了我如何在知識的海洋中尋找到屬于自己的快樂與寧靜。
首先，書中強調(diào)的“快樂”二字，深深觸動了我。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們往往被各種瑣事和壓力所包圍，忘記了閱讀本應(yīng)是件愉悅而放松的事情。作者通過分享自己及他人的閱讀經(jīng)歷，讓我明白，讀書的快樂源自于內(nèi)心的熱愛與好奇，是對未知世界的探索與向往。當(dāng)我們真正沉浸在一本書中時，那種忘卻時間、忘卻煩惱的純粹感受，正是閱讀給予我們的最寶貴禮物。
其次，書中提到的“讀書人”這一身份，讓我感受到了閱讀背后的責(zé)任感與使命感。讀書不僅是為了獲取知識、提升自我，更是一種文化傳承與社會進步的推動力量。作為讀書人，我們肩負著將優(yōu)秀的思想、文化、智慧傳遞給后人的重任。這種使命感讓我更加珍惜每一次閱讀的機會，努力從中汲取營養(yǎng)，以期在未來的日子里，能夠用自己的方式為社會貢獻一份力量。
此外，書中還探討了如何成為一個有效的閱讀者。作者提出了許多實用的閱讀方法和技巧，如帶著問題去閱讀、做讀書筆記、與他人分享閱讀心得等。這些建議讓我意識到，閱讀并非簡單的文字瀏覽，而是一個需要主動思考、積極參與的過程。通過運用這些方法，我能夠更深入地理解書中的內(nèi)容，將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的.智慧，從而在閱讀中獲得更多的樂趣和成就感。
最后，我想說的是，《做一個快樂的讀書人》不僅是一本關(guān)于閱讀的書籍，更是一本關(guān)于生活、關(guān)于成長的書籍。它教會了我如何在忙碌的生活中找到閱讀的樂趣，如何在知識的海洋中保持一顆平和而堅定的心。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)秉持這份對閱讀的熱愛與執(zhí)著，努力成為一個真正的、快樂的讀書人。因為，在這個充滿變數(shù)的世界里，唯有閱讀能夠給予我們最堅實的力量和最溫暖的慰藉。
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