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上課心得體會(huì)800字（通用24篇）
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編收集整理的上課心得體會(huì)800字，歡迎閱讀與收藏。
上課心得體會(huì) 篇1
今天是七月二十號(hào)，我有兩節(jié)課。
昨天，我上了三班的音樂(lè)課。因?yàn)槭堑谝淮握嬲谡n，經(jīng)驗(yàn)不足，剛開(kāi)始的時(shí)候是鑒賞環(huán)節(jié)，又因?yàn)榧t歌不同于流行歌，較難調(diào)動(dòng)學(xué)生們的感受，所以全班的氣氛有點(diǎn)悶。為此，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，將鑒賞環(huán)節(jié)刪除掉了，換成了師生互答方式。
今天在四班上音樂(lè)課，我和我的搭檔，向?qū)W生提議：我們說(shuō)出一個(gè)字，你們唱出包含這個(gè)字的一句歌，好嗎？我覺(jué)得有點(diǎn)忐忑，如果學(xué)生拒絕的話，我們這節(jié)課的時(shí)間便不可以利用充分了，幸好學(xué)生們興致勃勃地回答：好！我懸著的一顆心落下了。學(xué)生們都很有才，每次都是剛說(shuō)出一個(gè)字，他們馬上答出來(lái)了。我覺(jué)得這里的學(xué)生的潛能非常大，要加強(qiáng)引導(dǎo)，提高他們的勇氣。
今天上的第二節(jié)課是心理課。這節(jié)心理科需要提高的地方有很多。首先，我所選的歌曲是學(xué)生們不太熟悉的，歌詞又較長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)的話難度很大。第二，是游戲部分之中有兩點(diǎn)不足。事先沒(méi)有和學(xué)生們說(shuō)好游戲規(guī)則，導(dǎo)致學(xué)生們?cè)谟螒蜻^(guò)程中經(jīng)常犯規(guī)。游戲過(guò)程中學(xué)生中有的太過(guò)積極，有的`因?yàn)檫^(guò)于羞澀而不肯參與其中。
一節(jié)課下來(lái)，喉嚨喊的有點(diǎn)沙啞。出來(lái)一看，傾盆大雨仍在繼續(xù)。一下子非常頭疼，為什么呢？不知道下午會(huì)有大雨，就直接將做游戲的器材，如舊報(bào)紙等鋪到了地上。經(jīng)大雨一沖刷，報(bào)紙不但全濕透，有些甚至爛了，星星點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)紙碎片滿地都是。雖然自己不太舒服，但是還是用最快的速度一鼓作氣收拾干凈了。似乎可以舒一口氣了，但是更艱巨的任務(wù)在等著我，那就是調(diào)研必不可少的調(diào)研家訪。
我和隊(duì)友的調(diào)研家訪對(duì)象是二班的陳思妙同學(xué)。禮士鎮(zhèn)是留守兒童現(xiàn)象較嚴(yán)重的鎮(zhèn)。此次調(diào)研就是為了留守兒童。
下課了，我們和思妙去她家。由于時(shí)間緊急，所以只能選擇離學(xué)校較近的學(xué)生。大概十分鐘我們到達(dá)了思妙的家。一跨進(jìn)家門，思妙的姐姐就熱情地和我們打招呼。了解到姐姐是佛山校區(qū)的華南師范大學(xué)的大一學(xué)生，我們之間的不熟悉感頓時(shí)消失，這對(duì)于調(diào)研工作的進(jìn)行有很大幫助。從思妙的姐姐那里了解到，很多關(guān)于思妙的事。思妙的爺爺熱情地招待我們吃自家種的花生。真的感到非常親切。
我想，我會(huì)盡最大的努力去為學(xué)生們?nèi)プ鳇c(diǎn)事，哪怕是微不足道的事。
上課心得體會(huì) 篇2
我覺(jué)得頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們以后的工作生活都有很大的幫助，每天雖然很忙，但是卻很快樂(lè)，收獲了喝多。
首先備課也是一門藝術(shù)，一節(jié)課我備了兩個(gè)小時(shí)，總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計(jì)一步一步進(jìn)行，課上內(nèi)容稍微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時(shí)間的訓(xùn)練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容改變有多大，我都能靈活應(yīng)用了。，有時(shí)可以完全脫離教案進(jìn)行授課。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間，對(duì)我真的是一個(gè)很好的鍛煉，不僅備課，而且板書設(shè)計(jì)也比以前好了很多。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習(xí)，雖然字還是不大好看，但是板書設(shè)計(jì)改進(jìn)了不少。我不僅在教學(xué)中提升了自己，而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴(yán)，而且要保留大姐姐的關(guān)懷，不能總嚴(yán)厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處于青春叛逆期，自控能力不是太好。
上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的是真正的學(xué)生，不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，他們不會(huì)像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，你可能當(dāng)時(shí)就無(wú)法回答，也有的同學(xué)，不愛(ài)上課，有的在下面搞小動(dòng)作，或者干脆就趴在桌子上看別的書和睡覺(jué)，不跟著你的教學(xué)走。我會(huì)問(wèn)他們，你們?yōu)槭裁床换卮�，是不是提的�?wèn)題太難。時(shí)時(shí)刻刻注意和學(xué)生溝通，也時(shí)時(shí)刻刻注意他們的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的.教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。
這幫孩子可愛(ài)、好學(xué)，但基礎(chǔ)很差，所以在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，有時(shí)一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時(shí)我也無(wú)可奈何，但沒(méi)有辦法，只有反復(fù)說(shuō)重點(diǎn)，加深他們的記憶。有時(shí)，我會(huì)自己去翻閱一些資料，總結(jié)一些知識(shí)點(diǎn)或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成對(duì)比，記憶也比較深刻。在處理習(xí)題的過(guò)程中，我的知識(shí)也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經(jīng)過(guò)一遍的教學(xué)變得明朗了。
在這里，我收獲了快樂(lè)，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將伴我一生，做為我最寶貴的一筆財(cái)富。
上課心得體會(huì) 篇3
通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到微課程在我們教學(xué)活動(dòng)中所起到的作用，對(duì)我們的教育教學(xué)活動(dòng)的幫助。微課程課件的制作非常方便，它不需要昂貴的設(shè)備，只要有數(shù)碼相機(jī)或智能手機(jī)，都能夠拍攝微課；微課程的題材非常的豐富，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以成為一段微課的內(nèi)容；微課程的編輯制作也非常的簡(jiǎn)單，編輯軟件非常的多，這些軟件的操作方法簡(jiǎn)單易學(xué)，初學(xué)者在很短的時(shí)間內(nèi)都能夠?qū)W會(huì)并掌握它們。
“微課程”是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的小課程。微課程設(shè)計(jì)一般通過(guò)ppt、手寫板、手機(jī)錄音視頻、錄音等手段完成，由結(jié)構(gòu)、畫面、文字、語(yǔ)言組成。
在培訓(xùn)中提到了微課程設(shè)計(jì)中應(yīng)注意方面和操作方法，以生動(dòng)案例給我們剖析了微課程設(shè)計(jì)的操作流程與應(yīng)注意事項(xiàng)。我感觸比較深的是微課程設(shè)計(jì)中“靈活運(yùn)用多樣化的提問(wèn)策略促進(jìn)學(xué)生思考”，這些多樣化的'提問(wèn)策略簡(jiǎn)單易操作，效果明顯，而且每一個(gè)微課程結(jié)束都要有一個(gè)簡(jiǎn)短總結(jié)，概括性強(qiáng)、針對(duì)性突出。在微課程設(shè)計(jì)中還要求不要輕易跳過(guò)教學(xué)步驟，即使是很容易、很簡(jiǎn)單的內(nèi)容，設(shè)計(jì)中要巧妙使用“暫停”，合理引領(lǐng)孩子的思維，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。在微課程設(shè)計(jì)中師生可以同臺(tái)進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)真正的共同探究學(xué)習(xí)策略。
微課程引領(lǐng)課堂變革。只有通過(guò)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)性變革才能發(fā)揮微課的真正價(jià)值。傳統(tǒng)課堂“先教后練”，即新課導(dǎo)入、知識(shí)講解、布置作業(yè)、課外練習(xí)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，要變革為“先學(xué)后教”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，即研討、練習(xí)、輔導(dǎo)，到布置預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、知識(shí)預(yù)習(xí)。微課就是用來(lái)支持學(xué)生的知識(shí)預(yù)習(xí)。教師要開(kāi)發(fā)好微課程，首先要選取好教學(xué)內(nèi)容，并把時(shí)間控制在10分鐘左右；其次要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠充滿趣味地進(jìn)行學(xué)習(xí)；最后必須親自動(dòng)手制作課程，借助ppt、手寫板、微視頻、微音頻等信息化手段來(lái)進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)。
上課心得體會(huì) 篇4
服務(wù)是每個(gè)行業(yè)越來(lái)越關(guān)注的話題，應(yīng)該說(shuō)我們農(nóng)行的每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié)，但在具體的服務(wù)工作中，不是我們淡忘了禮儀禮節(jié)，就是禮儀禮節(jié)做不到位，或者無(wú)法明顯地表達(dá)出來(lái)。通過(guò)這次培訓(xùn)感觸頗深，使我從真正意義上理解了禮儀的含義，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會(huì)交往過(guò)程中所應(yīng)具有的相互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)。
我想這次培訓(xùn)禮儀目的：讓自己變成受別人歡迎的人-----外國(guó)人把商務(wù)禮儀叫做“商務(wù)外交”。記得曾經(jīng)在大學(xué)里禮儀老師常說(shuō)對(duì)我們說(shuō)三句話，第一句：“世界不會(huì)因你而改變”：要適應(yīng)別人，而不是試圖改變別人，在非原則性的事上不要隨便對(duì)人說(shuō)“不”，不要把自己的想法、看法強(qiáng)加于人。好心過(guò)度有的時(shí)候是一種傷害。所以我們應(yīng)該做到：勇敢的面對(duì)生活，智慧的生活，凡是存在的都是合理的，只有合理的才會(huì)存在。不要試圖去改變一切你看不慣的東西，因?yàn)椴还苣阍趺磁�，它依然存在，因�(yàn)槭澜绮粫?huì)因你而改變。藝術(shù)的生活，交往藝術(shù)：待人接物之道。
在商務(wù)禮儀中，有兩大基本原則：一是要擺正位置，二是要端正態(tài)度，所謂“在何位置思何職”，是什么身份就要做符合身份的事才合宜。比如要分清上級(jí)和下級(jí)，長(zhǎng)輩和晚輩，主人和客人等等關(guān)系。干什么做什么，干什么說(shuō)什么，干什么像什么，才能達(dá)到良好的'溝通。
做為一名農(nóng)行的服務(wù)人員，要嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行，在今后的工作中，微笑的聆聽(tīng)客戶的來(lái)電，耐心的解答客戶的請(qǐng)求，用一顆健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們的客戶，用一顆健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來(lái)塑造農(nóng)行良好的服務(wù)品牌形象，使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給新老客戶留下美好的印象，爭(zhēng)取做到一名優(yōu)秀的農(nóng)行服務(wù)人員！
上課心得體會(huì) 篇5
12日下午，在六溝小學(xué)舉辦了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)，我很榮幸的成為了為學(xué)生講課的一名家長(zhǎng)，本次活動(dòng)舉辦的非常成功，活動(dòng)的開(kāi)展有利于學(xué)校，家庭與社會(huì)資源形成了共享，讓學(xué)生學(xué)到了課堂之外的知識(shí)，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通起到了橋梁的作用，我希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展，現(xiàn)在我談?wù)勎覍?duì)本次活動(dòng)的切身體會(huì)。
當(dāng)我步入課堂，走到講臺(tái)的時(shí)候，我的心情很激動(dòng)，而當(dāng)我看到下面一雙雙明亮的小眼睛時(shí)，我一下子緊張了起來(lái)，臉上身上都出現(xiàn)了汗水，一開(kāi)始講課的時(shí)候，由于緊張說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴，但是當(dāng)我提問(wèn)題讓孩子們回答的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)積極的舉起了小手，并用熱切的眼神望著我，希望我讓他來(lái)回答，我緊張的心情一下子平靜了下來(lái)，是孩子渴望學(xué)習(xí)知識(shí)的心情與對(duì)問(wèn)題分析的感知讓我非常的驚訝，在每一個(gè)同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，爭(zhēng)先恐后的回答我提出的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)小朋友走神、交頭接耳的`，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，就把我知道的知識(shí)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，一點(diǎn)一點(diǎn)的與他們一起探討。
下課后，我的心情久久不能平靜，通過(guò)這節(jié)課，我了解到老師的辛苦，在教育孩子的時(shí)候付出了多少辛勤的汗水，“一切為了孩子，為了孩子的一切，”老師用他們實(shí)際的行動(dòng)詮釋了這句話真正的含義，在這里我代表孩子，代表孩子的家長(zhǎng)說(shuō)一句：老師！你們辛苦了！
本次活動(dòng)，學(xué)校也為家長(zhǎng)提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會(huì)，給了家長(zhǎng)一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)知道如何與學(xué)生溝通，用什么樣的方法和語(yǔ)言才能更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓家長(zhǎng)知道自己的小寶貝是最棒的，只有與他們溝通，以心切入到他們的心理，才能知道孩子需要什么，想要干什么，這樣才能讓孩子們走近你，理解你，才更能讓孩子了解老師，了解父母的心情，再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機(jī)會(huì)，謝謝！
上課心得體會(huì) 篇6
20xx年12月5日-22日，我很榮幸的參加了學(xué)院高技能人才培訓(xùn)處組織的第五期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。
在這短暫的兩周學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識(shí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。
記得剛進(jìn)入創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班時(shí)，我就被這種獨(dú)特的教學(xué)模式所吸引，“U”型的`座位排列，開(kāi)放式的教學(xué)方法，使我們學(xué)員之間可以盡快地相互了解融合到一起，讓我們有一種被重視的感覺(jué);任課教師根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況出發(fā)，盡量用通俗的語(yǔ)言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過(guò)各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了SYB創(chuàng)業(yè)知識(shí);尤其是課后的意見(jiàn)反饋，更加強(qiáng)了學(xué)員與任課教師的交流與溝通，我們可以真實(shí)地表達(dá)自己的想法，也便于老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題;培訓(xùn)班的封閉式管理，使我們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。
同時(shí)，培訓(xùn)班的規(guī)章制度讓我們學(xué)會(huì)嚴(yán)以律己，自覺(jué)遵守紀(jì)律，增強(qiáng)了時(shí)間觀念。
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，我覺(jué)得良好的習(xí)慣，是我們成功路上的好幫手!課間的創(chuàng)業(yè)模擬游戲，讓我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，我們?cè)诔晒χ袑ふ覙?lè)趣，在失敗中汲取教訓(xùn)，一路走來(lái)，一起分享快樂(lè)，共同承擔(dān)風(fēng)雨;尤其是任課教師讓我們模擬演講我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為每位學(xué)員打造了一個(gè)自我表現(xiàn)的平臺(tái)，讓我們明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，為創(chuàng)辦自己的企業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備!
此次培訓(xùn)課讓我獲益匪淺。
我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對(duì)我有很大的幫助。
在接下來(lái)的生活中我會(huì)運(yùn)用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識(shí)指導(dǎo)我的人生航向。
最后，感謝學(xué)院為我們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這幾天的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我們接受了SYB創(chuàng)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí);我相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我們中職生創(chuàng)業(yè)必將掀起新的一輪創(chuàng)業(yè)高潮!
上課心得體會(huì) 篇7
本學(xué)期我十分有幸參加了區(qū)教師全員賽課的活動(dòng)。確定好上課課題之后，我就結(jié)合課程大綱的教學(xué)要求和二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)做具體的教學(xué)設(shè)計(jì)。期間得到學(xué)校王主任的悉心指導(dǎo)，在王主任的幫助下我的教學(xué)設(shè)計(jì)更加合理完善。在賽課的過(guò)程中也有很多認(rèn)識(shí)與收獲。
為了增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在課前為這節(jié)課準(zhǔn)備了很多視頻素材和關(guān)于蜻蜓的.圖片。也為這節(jié)課準(zhǔn)備了很多示范作品。小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生不受條條框框的束縛，他們的畫畫正處于“涂鴉”階段，作品中存在著更多的是隨心所欲的涂鴉成分，這也是他們的作品富有童趣的地方。因此，我在課堂中注重用基本形的組合來(lái)表現(xiàn)小蜻蜓，畫與剪貼相結(jié)合的方式即鍛煉了造型能力又使作品形式多樣。孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣被充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，能夠積極參與課堂。這也讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到，課前精心準(zhǔn)備對(duì)于老師的教學(xué)效果是起重要作用的。由于這堂課課前從備課、課件準(zhǔn)備、教具及資料的查詢等都準(zhǔn)備得很充分使得課堂有條不紊。
通過(guò)視頻、猜謎等方法讓學(xué)生了解了蜻蜓的生活習(xí)性、蜻蜓的結(jié)構(gòu)后，我利用演示，讓學(xué)生掌握住蜻蜓的各種姿勢(shì)的動(dòng)態(tài)的繪畫方法，并讓學(xué)生仔細(xì)觀察蜻蜓翅膀的特點(diǎn)，結(jié)果有的同學(xué)很輕松的發(fā)現(xiàn)，蜻蜓翅膀的線很細(xì)、很密、很有規(guī)律，于是我借助學(xué)生總結(jié)的這幾點(diǎn)，要求學(xué)生用有規(guī)律的線對(duì)蜻蜓進(jìn)行裝飾，同學(xué)們都能細(xì)致的表現(xiàn)了蜻蜓翅膀的紋理，畫出了各種動(dòng)態(tài)且栩栩如生具有裝飾效果的蜻蜓，收到了預(yù)想的教學(xué)效果。
在教學(xué)中，孩子們對(duì)對(duì)稱的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解不夠清楚，是孩子們?cè)诶L畫中難度比較大的一個(gè)問(wèn)題，在繪畫中我用先對(duì)折作業(yè)紙畫出半個(gè)蜻蜓，然后再剪來(lái)解決這一難題。孩子們不但容易理解而且學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了。另外，在教學(xué)中我也十分注重孩子們情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，讓孩子們認(rèn)識(shí)到蜻蜓不僅美麗可愛(ài)，它也是人們的好朋友，是捕捉害蟲(chóng)的高手。在生活中我們要好好的與它相處，保護(hù)小動(dòng)物也是我們每一個(gè)人的責(zé)任。
上課心得體會(huì) 篇8
周五下午，我們來(lái)到了上海野生昆蟲(chóng)館，它位于東方明珠旁一個(gè)不起眼的小角落，但里面的展品卻十分精彩。
進(jìn)館以后，我們首先走上了一座小橋，橋下有許多小魚(yú)和幾只碩大的烏龜。在玻璃窗內(nèi)，我們還看到了揚(yáng)子鱷。
再往里走，是昆蟲(chóng)長(zhǎng)廊，里面陳列著各種各樣的昆蟲(chóng)，有竹節(jié)蟲(chóng)、蟋蟀、螳螂等等。
參觀完了昆蟲(chóng)長(zhǎng)廊兩棲爬蟲(chóng)溶洞區(qū)，我們來(lái)到了蝴蝶谷。里面有許多蝴蝶標(biāo)本，最吸引我的是海倫娜閃蝶。這是一種美麗而夢(mèng)幻般的蝴蝶，整個(gè)翅面猶如蔚藍(lán)的大海上涌起朵朵白色的浪花，其顏色及花紋非常壯觀，被譽(yù)為世界上最美麗的蝴蝶。全身呈紫藍(lán)色，其前翅兩端的藍(lán)色有深藍(lán)、湛藍(lán)、淺藍(lán)不斷的變化，整個(gè)翅面猶如藍(lán)色的天空鑲嵌一串亮麗的光環(huán)，顏色美麗，體態(tài)婀娜，故有“女神”之說(shuō)。
我們又來(lái)到了淡水蝦區(qū)，蝦是節(jié)肢動(dòng)物，淡水觀賞蝦從分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物門下的一些棲息在淡水中的蝦類，可以這么說(shuō)，它們和同屬節(jié)肢動(dòng)物門的昆蟲(chóng)是“親戚”的關(guān)系。并以其精致的花紋、絢麗的色彩和獨(dú)特的風(fēng)姿受到人們的喜愛(ài)。
之后我們觀看了動(dòng)物表演，第一個(gè)上場(chǎng)的是龍貓，龍貓外形與兔和松鼠十分相似，體形小而肥胖，頭部似兔，尾巴似松鼠，可愛(ài)極了。龍貓經(jīng)過(guò)飼養(yǎng)員嚴(yán)格的`培訓(xùn)，為大家展示高難度的站立姿勢(shì)，贏得了大家熱烈的掌聲。一條粗壯的蛇上場(chǎng)了，臺(tái)下發(fā)出了幾聲尖叫。主持人邀請(qǐng)了一位觀眾上場(chǎng)體驗(yàn)，飼養(yǎng)員把蛇放在了他的脖子上，臺(tái)上的體驗(yàn)者剛開(kāi)始還非常緊張，但過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)這條蛇非常溫順，便漸漸放松下來(lái)。最后上場(chǎng)的是一只蜥蜴，在大家安靜的配合下，飼養(yǎng)員對(duì)它進(jìn)行了催眠。主持人又請(qǐng)了一位女生上臺(tái)，讓她嘗試喚醒這只蜥蜴，最終在飼養(yǎng)員的幫助下，蜥蜴醒了。
這次的博物館課程真有趣，讓我們了解了昆蟲(chóng)，開(kāi)拓了視野。
上課心得體會(huì) 篇9
為進(jìn)一步加強(qiáng)高等院校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高高校教師的教學(xué)水平，教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心推出了一系列的在線培訓(xùn)課程。經(jīng)過(guò)學(xué)院推薦，我有幸參加了《秘書公關(guān)與禮儀》課程的網(wǎng)上在線培訓(xùn)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的主要內(nèi)容
我本次參加的是《秘書公關(guān)與禮儀》課程的網(wǎng)上在線培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括必修內(nèi)容、選修內(nèi)容的教學(xué)視頻，以及教學(xué)活動(dòng)等。在必修課程里，我共學(xué)習(xí)了十六節(jié)視頻，由楊劍宇、李玉梅、蔣蘇苓3位老師主要介紹了《秘書公關(guān)與禮儀》秘書與公關(guān)的關(guān)系、秘書公關(guān)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、秘書禮儀的教學(xué)方法等。選修課程里，我聆聽(tīng)了龔紹文教授講授的“關(guān)于如何講好一堂課的十個(gè)問(wèn)題”等講座。在教學(xué)活動(dòng)中，我參與了主題為“如何更好的開(kāi)展《秘書公關(guān)與禮儀》課程的教學(xué)”的專題討論并發(fā)表了自己的見(jiàn)解。
二、培訓(xùn)的收獲及體會(huì)
在此次培訓(xùn)過(guò)程中，幾位教授豐富的知識(shí)內(nèi)涵、先進(jìn)的教學(xué)理念、靈活多樣的教學(xué)方法和精湛的理論闡述，使我收獲良多，受益匪淺�，F(xiàn)將本人的收獲總結(jié)如下：
(一)加深了對(duì)此次在線培訓(xùn)必要性的`認(rèn)識(shí)
古人云“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是每一位教師的天職。但是，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，要想讓我們的學(xué)生真正走入社會(huì)、融入社會(huì)、立足于社會(huì)，那么，作為人師的我們責(zé)無(wú)旁貸。
(二)提高了認(rèn)識(shí)，活躍了思維
此次在線培訓(xùn)，聘請(qǐng)的是公關(guān)禮儀專業(yè)的著名專家楊劍宇、李玉梅和蔣蘇苓。聆聽(tīng)專家的講解和指導(dǎo)，使我對(duì)公關(guān)與禮儀這門課程的定位、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、示范教學(xué)、考核與評(píng)價(jià)、教學(xué)前沿等有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
總之，通過(guò)參加培訓(xùn)，我們?cè)诶碚撝R(shí)和教學(xué)方法等方面都得到了很大的收益，也更加認(rèn)識(shí)到教師在職教育的重要性。日后應(yīng)努力提高自己，力爭(zhēng)將這些新知識(shí)帶到自己的實(shí)際工作中，使教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
上課心得體會(huì) 篇10
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自已基本掌握了多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。這對(duì)我今后職業(yè)發(fā)展起到了非常大的作用。
第一，我學(xué)習(xí)了PPT的制作。以前也做過(guò)一些幻燈片，但當(dāng)時(shí)只會(huì)簡(jiǎn)單的把字打在模版上而已，做出來(lái)的幻燈片很單調(diào)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到促進(jìn)教學(xué)的需求。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我不但能夠靈活的變換幻燈片的模版，改變顏色，添加影音資料，添加鏈接等。當(dāng)我用這些做出一份豐富有趣的課件時(shí)，心里充滿自信很有成就感�，F(xiàn)在回頭看看，覺(jué)得學(xué)習(xí)的內(nèi)容很吸引人，學(xué)習(xí)的過(guò)程很快樂(lè)，老師的講解很耐心，這是我學(xué)習(xí)有所收獲的最重要的原因。 第二，老師教我們做教學(xué)設(shè)計(jì)，在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了很多，受益匪淺�，F(xiàn)在回頭看看：內(nèi)容吸引人，過(guò)程很快樂(lè)，老師的講解很耐心，這是我學(xué)習(xí)有所收獲最重要的原因，在學(xué)習(xí)后，我有許多的感觸：
1、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)促進(jìn)教師在專業(yè)化方面的成長(zhǎng)，有助于推動(dòng)更多的`教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)。
2、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)能推動(dòng)教師教育改革發(fā)展，把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合，有助于教師選擇更靈活和有效的教育方式，教育手段，教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)。從而幫助教師取得更好的教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)能改變教師教育方式和方法，將直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式和思想及學(xué)習(xí)情感，有效有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。將會(huì)使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，并幫助學(xué)生掌握更多有效的學(xué)習(xí)策略，找到更多的學(xué)習(xí)途徑。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)能減輕教師工作的負(fù)擔(dān)，教育的主體仍是教育教學(xué)常規(guī)工作，這是將信息技術(shù)的快速處理，共享，資源豐富等優(yōu)勢(shì)收入教學(xué)常規(guī)工作的各方面。提高工作效率。從而減輕教師負(fù)擔(dān)。
總之，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素質(zhì)的一項(xiàng)要內(nèi)容，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，實(shí)施中職學(xué)校現(xiàn)代教育工程，進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育能力的一個(gè)重要方面。
上課心得體會(huì) 篇11
學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有充足的生源和很高的聲譽(yù)，必須要有完善，嚴(yán)格，健全，獨(dú)特的學(xué)校管理制度。
學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件。鄧小平同志在論述制度改革問(wèn)題時(shí)指出，同某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想作風(fēng)相比，“組織制度、工作制度”方面的問(wèn)題更重要�，F(xiàn)代學(xué)校的管理實(shí)踐表明沒(méi)有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開(kāi)展。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，特別是處在我國(guó)改革開(kāi)放日益深入的今天，現(xiàn)有的學(xué)校制度也面臨著如何適應(yīng)新情況，迎接新挑戰(zhàn)的.問(wèn)題。作為學(xué)校的一校之長(zhǎng)，我們需要考慮如何準(zhǔn)確地把握時(shí)代的特征，從學(xué)校自身的辦學(xué)條件出發(fā)設(shè)計(jì)和建立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、適應(yīng)社會(huì)客觀發(fā)展需要和教育內(nèi)在規(guī)律的、能夠彰顯自身辦學(xué)特色的學(xué)校管理制度。
俗話說(shuō)，“不以規(guī)矩，不能成方圓”。要辦好一所學(xué)校必須有章可依、有規(guī)可循。否則，學(xué)校的人、財(cái)、物、事、信息的管理以及時(shí)間、空間的安排便會(huì)混亂無(wú)序。因此學(xué)校管理制度良好與否對(duì)一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展極為重要。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到加強(qiáng)我校管理制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理將對(duì)我校今后的發(fā)展有著重大意義，為此，結(jié)合我校實(shí)際，談以下一些認(rèn)識(shí)：
1、建設(shè)有利的制度文化環(huán)境。制度執(zhí)行的好不好與學(xué)校制度文化環(huán)境建設(shè)直接相關(guān)。我們要做以下工作：
第一，加強(qiáng)文化環(huán)境的整體設(shè)計(jì)。
第二，規(guī)定每個(gè)班級(jí)每個(gè)月統(tǒng)一布置“漢語(yǔ)學(xué)習(xí)園地”專欄。
第三，規(guī)定以漢語(yǔ)教研組為主體每周開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)。
2、建立教師培養(yǎng)的制度體系，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。抓好師資隊(duì)伍建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
總之，有效的學(xué)校管理制度是教學(xué)提高和發(fā)展的關(guān)鍵性因素，今后，我要不斷總結(jié)與反思，深入理解潯中中心小學(xué)管理章程，為潯小貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
上課心得體會(huì) 篇12
通過(guò)對(duì)現(xiàn)代管理學(xué)的學(xué)習(xí)，自己對(duì)現(xiàn)代管理學(xué)有了更加充分的了解。明白了什么是現(xiàn)代管理，管理的職能，管理主體的角色與技能，管理客體的特性，熟悉了管理科學(xué)的屬性、研究對(duì)象、研究方法、研究方法；了解了管理活動(dòng)的歷史。這樣，使得自己對(duì)學(xué)習(xí)管理學(xué)這門課程更加有了信心。
管理就是管理者為了有效的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、個(gè)人發(fā)展和社會(huì)責(zé)任，運(yùn)用管理職能進(jìn)行協(xié)調(diào)的過(guò)程。在管理中，我們必須關(guān)注它社會(huì)責(zé)任，這樣會(huì)使我們的努力更加事半功倍。
要想做一名優(yōu)秀的管理者，我們必須具備三類技能：技術(shù)技能、人及技能、概念技能。我們要不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身在這幾方面的技能，做新時(shí)代的管理者，能夠適應(yīng)各種場(chǎng)合。不斷豐富和完善自我，提高自身的素質(zhì)。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)好的管理方法。管理學(xué)是一門發(fā)展中的學(xué)科必須與時(shí)俱進(jìn)，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，要敢于創(chuàng)新，不拘泥于陳舊的東西。以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境的瞬息萬(wàn)變。做一名優(yōu)秀的管理者。
成功就是明確的目標(biāo)加上可行的計(jì)劃，同時(shí)要有堅(jiān)持到底的決心。計(jì)劃是非常重要的，我們?cè)谌粘Ｒ獙W(xué)會(huì)做計(jì)劃和養(yǎng)成做計(jì)劃的好習(xí)慣。因?yàn)橛辛擞?jì)劃，我們的目標(biāo)才會(huì)更加清晰。我們的奮斗過(guò)程才不會(huì)漫無(wú)目的。這是一個(gè)優(yōu)秀管理者應(yīng)該具備的.。
在我們的現(xiàn)代管理學(xué)這本書中，既介紹了中國(guó)古今的管理理念，還介紹了不少國(guó)外的優(yōu)秀管理理念。作為管理者，我們不能閉門造車，我們要虛心向他人學(xué)習(xí)。充分了解各個(gè)層次的管理，和不同國(guó)家，公司的管理理念。這樣我們的管理理念才會(huì)走在時(shí)代的的前沿，從而使企業(yè)、國(guó)家更加進(jìn)步。
我們要好好學(xué)習(xí)這門課程。不僅僅局限在課本的知識(shí)上，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書刊等媒體，廣泛的了解管理，使我們的視野更加豐富。為我們將來(lái)的管理奠定基礎(chǔ)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
上課心得體會(huì) 篇13
按照集團(tuán)公司的統(tǒng)一安排，我參加了公司組織的為期兩天的管理提升培訓(xùn)課，課堂上老師的言傳身教和精彩的講解及深刻的分析給我留下了深刻的印象。尤其是《管理者心態(tài)與能力的自我鍛煉》《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通技巧》等課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨。無(wú)論在哪方面都對(duì)我的幫助都很大，現(xiàn)結(jié)合自己的實(shí)際情況談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的體會(huì)。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)“團(tuán)隊(duì)精神”對(duì)我感觸很大，人不管在什么情況下都要有責(zé)任心對(duì)一個(gè)單位或?qū)Υ阒苓叺娜瞬还茉谑裁辞闆r下都要有一份責(zé)任心，你的責(zé)任心會(huì)起到帶頭作用，帶領(lǐng)大家、啟發(fā)大家、感染大家使大家都有責(zé)任心，那么凝聚力、向心力就會(huì)更好的體現(xiàn)。我們的整個(gè)工作過(guò)程是分工而不分家的，哪塊工作忙大家一起上，沒(méi)有我干多了你干少了的想法，大家的心往一處想，勁往一處使才能形成聚合力，沒(méi)有什么干不成的事啊。
二、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我們個(gè)人素質(zhì)和管理水平有所提高。使我充分認(rèn)識(shí)到提升大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，作為中層副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要樹(shù)立集團(tuán)利益第一位，結(jié)合單位實(shí)際情況，局部服從整體個(gè)人服從大局的原則，始終保持良好的精神風(fēng)貌，勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、敢于承擔(dān)責(zé)任，在細(xì)節(jié)上下功夫全面推進(jìn)。鍥而不舍的完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，在工作重要謙虛謹(jǐn)慎，勤于思考善于學(xué)習(xí)，提高我的視野。我決心以飽滿的熱情昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)工作中。一定要把“吃苦、吃虧、吃氣”的六字方針作為自己的行動(dòng)指南，做好應(yīng)對(duì)變化的心里準(zhǔn)備。在管理工作中帶好工作情緒不穩(wěn)定的`員工，帶好本單位有抵觸情緒的員工，使他們有充分的認(rèn)識(shí)，支持配合我們?nèi)粘５墓芾砉ぷ鳎?/p>
四、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)更加堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)，做好本職工作吸收很多好的知識(shí)，從而努力的運(yùn)用到現(xiàn)在的工作中，我將不斷的提高自身的素質(zhì)、努力工作。盡心盡力的為公司的可持續(xù)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
上課心得體會(huì) 篇14
通過(guò)這幾天的實(shí)習(xí)，感悟很深，受益非淺�？偨Y(jié)了下，有些體會(huì):
(一)真正體驗(yàn)到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時(shí)起床，坐公交車去上班。
(二)以前覺(jué)得書本上很空洞的東西現(xiàn)在清楚明了了許多，我真正的感到了“實(shí)踐出真知”這句話的內(nèi)涵，自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的，這也是人類得以生活得更好的根本原因;
(三)從小的方面來(lái)說(shuō)，不能有絲毫的馬虎，沒(méi)有機(jī)會(huì)讓自己犯錯(cuò)誤，所以每天都要打起精神工作。我身切體會(huì)到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到做工作的各個(gè)方面，特別是我們學(xué)理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來(lái)對(duì)待事情，例如：在電站中和工作人員一塊實(shí)習(xí)，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，要記錄好那些數(shù)據(jù)，并且要檢查那些機(jī)組的運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，記錄完一定數(shù)據(jù)還要分析，這些都是技術(shù)員必須認(rèn)真做好的，因?yàn)榉治鰯?shù)據(jù)可以早發(fā)現(xiàn)機(jī)組運(yùn)行時(shí)的一些運(yùn)行即將出現(xiàn)的問(wèn)題，從而做好檢查工作，不然的話，若機(jī)組一出現(xiàn)故障，那損失是相當(dāng)巨大的;
(四)深切體會(huì)到了學(xué)好專業(yè)學(xué)好知識(shí)的重要性，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的是電氣自動(dòng)化，和電息息相關(guān)，若不小心，小的方面會(huì)危及生命，大的方面會(huì)給國(guó)家造成巨大的損失;
(五)要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。
(六)體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的。
總得來(lái)說(shuō)這次的實(shí)習(xí)，我不敢說(shuō)我懂了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是我所學(xué)到的'和感受到的是我終生受用一筆財(cái)富。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，認(rèn)真的去請(qǐng)教一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
上課心得體會(huì) 篇15
今天全鄉(xiāng)教師集中在我校舉行卓越教學(xué)二傳手培訓(xùn)，我感受頗多受益匪淺深。特別聽(tīng)了朱凡老師的講座更使我感動(dòng)不已。他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。像左相平這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的'力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式
嗎？可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
聽(tīng)到幾位老師的講座后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人我很感動(dòng)從中學(xué)到了很多讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)在如今的這個(gè)工作崗位上我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
上課心得體會(huì) 篇16
近日，學(xué)校開(kāi)展了相關(guān)法制宣傳活動(dòng)，在學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)后，對(duì)于社會(huì)主義的法制體系有了更深刻更全面的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，誠(chéng)然，“規(guī)矩”在此可以理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準(zhǔn)則，主要是通過(guò)指引、評(píng)價(jià)、教育、預(yù)測(cè)和強(qiáng)制五種方式來(lái)對(duì)社會(huì)起到規(guī)范作用，這是任何社會(huì)的法都具有的。
在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，而我們的生活也緊跟著時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)是非常有必要的。通過(guò)單位組織開(kāi)展的法制講座和法制知識(shí)競(jìng)賽，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
1、要積極主動(dòng)學(xué)法、懂法。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)不僅可以提高我們的法律意識(shí)、規(guī)范我們自身的行為，而且有利于維護(hù)我們自身權(quán)利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項(xiàng)法規(guī)后在以后的日常出行中，就會(huì)主動(dòng)參照該法律規(guī)范約束我們的行為，減少出行中出現(xiàn)的意外和傷害。
2、要做到自覺(jué)用法。學(xué)會(huì)利用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)利，實(shí)現(xiàn)法律公正，人人平等。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會(huì)“用法”。比如面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，首先要保持冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》來(lái)處理所遇到的問(wèn)題。而當(dāng)前建設(shè)生態(tài)文明也可學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境保護(hù)法和貴陽(yáng)市生態(tài)文明城市條例來(lái)建設(shè)和維護(hù)我們的.家園。
3、要規(guī)范自覺(jué)守法，做一個(gè)合格的公民。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵，而能夠自覺(jué)守法才是真正完善地落實(shí)了這一活動(dòng)。“勿以善小而不為”，在日常生活中，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為活動(dòng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，為自己為單位為社會(huì)樹(shù)立行為規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺(jué)形成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實(shí)處。
我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)里，只有學(xué)好法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)，有效地運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，才能更好地保護(hù)自己，也為單位為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
上課心得體會(huì) 篇17
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：小學(xué)階段作文教學(xué)的課程目標(biāo)能具體明確，文從字順地表達(dá)自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫作。因此，在我們平常的習(xí)作過(guò)程中，應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力。
一、作文內(nèi)容要言之有物，有切實(shí)的具體內(nèi)容，切忌言之無(wú)物，空話連篇。敘事：要說(shuō)明一定得道理。記人：要說(shuō)明這個(gè)人的性格、品質(zhì)，而人又離不開(kāi)事，他做了什么事、怎么做，給讀者留下什么印象。寫景、狀物：要抒發(fā)自己的某種思想情感。文章不講究長(zhǎng)、短，但要具體，內(nèi)容實(shí)在。
二、作文要有真情實(shí)感。寫文章一定要有真實(shí)的感受，要抒發(fā)自己內(nèi)心的真情，有了真情實(shí)感，寫出來(lái)的文章才會(huì)生動(dòng)感人，事真才能情真，情真才能辭切，真情實(shí)感是文章的靈魂。因此，要想寫出有質(zhì)量的作文，就要求我們選擇那些真實(shí)感受的內(nèi)容來(lái)寫，寫出自己的真情感受，決不可生編硬造。
三、作文要有突出的重點(diǎn)。文章只有詳略得當(dāng)、主次分明、重點(diǎn)突出，才能更有力地表現(xiàn)中心。例如第一單元的習(xí)作訓(xùn)練《我的課余生活》就要求：文章要有詳有略，跟中心思想有關(guān)的內(nèi)容要寫得詳細(xì)些，跟中心思想關(guān)系不大的，可以寫得簡(jiǎn)略些。
當(dāng)然首先要學(xué)生樂(lè)寫。如：習(xí)作訓(xùn)練（一）是記一項(xiàng)自己喜愛(ài)的`活動(dòng)，反映自己課余生活的習(xí)作。豐富多彩的課間大活動(dòng)為他們提供了寫作的素材，大家有話可說(shuō)，寫得順手，把自己活動(dòng)的過(guò)程具體敘述、學(xué)生將自已活動(dòng)中的感受巧妙地融于饒有趣味的活動(dòng)之中，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，它貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)生會(huì)覺(jué)得寫作是一件快樂(lè)的事，萌發(fā)“我要寫”的想法是我們作文教學(xué)的宗旨和追求的目標(biāo)。
其次要學(xué)生樂(lè)改。好作文是修改出來(lái)的。怎樣修改作文呢？看全文，看內(nèi)容是否具體實(shí)在，中心是否明確，重點(diǎn)是否突出，語(yǔ)言是否通順，想象是否合理�？丛~句。修改文章不僅修改一句話，一段話，還要注意不多字、不丟字，不寫錯(cuò)別字，乃至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用是否妥當(dāng)，也要認(rèn)真檢查修改。修改可以是自改，也可以是互改互批，把批改權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生很有新鮮感，他們懷著好奇心，以主人翁的態(tài)度當(dāng)小老師，格外認(rèn)真投入，這樣進(jìn)一步訓(xùn)練了自改作文的能力。
上課心得體會(huì) 篇18
通過(guò)這次水利工程實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開(kāi)始實(shí)習(xí)的，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。
首先，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識(shí)。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，除上課程認(rèn)知識(shí)習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足有了正確的'認(rèn)識(shí)。
以前課本上學(xué)的知識(shí)都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類型。但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理，根據(jù)問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識(shí)和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。許多知識(shí)、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如：我們?cè)谏洗问罴賹?shí)習(xí)時(shí)，我對(duì)工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我推測(cè)是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)教后得到了肯定。因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和疑惑。有些問(wèn)題看似復(fù)雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)題。
上課心得體會(huì) 篇19
而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，是以建立與諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總與。簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。
從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)與素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但是所謂五大分支，因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對(duì)而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。
禮儀的主要功能，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是獲得國(guó)際認(rèn)證的重要軟件。
通過(guò)學(xué)習(xí)，可以從中得到很多樂(lè)趣，可以提高個(gè)人修養(yǎng)，提升個(gè)人素質(zhì)，使你更適合在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代生存。
一、在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的.行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。
二、在職場(chǎng)禮儀方面，也學(xué)到了很多，尤其是平時(shí)老師舉的典例，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對(duì)眼前的一切。
三、再涉外禮儀方面，也學(xué)到了許多前所未聞的離異，同時(shí)也了解到了許多國(guó)家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭(zhēng)相表演各國(guó)風(fēng)俗，形象生動(dòng)，激情澎湃，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。
上課心得體會(huì) 篇20
不知不覺(jué)中，課程就結(jié)束了。真的受益匪淺呢，從課堂上我學(xué)到了怎樣著裝打扮，穿戴適合自己的衣服與飾品。怎樣打理自己。還學(xué)會(huì)了淡妝，這些日常生活中都是可以用到的。雖然課程結(jié)束，但是所學(xué)到的東西還是能在平常生活中用到。同時(shí)，也學(xué)到了禮儀知識(shí)，這些是非常重要的。一個(gè)女孩子不管穿的再漂亮，如果行為舉止不修邊幅，也是毫無(wú)氣質(zhì)的�？荚嚨臅r(shí)候老師規(guī)定的幾個(gè)動(dòng)作，動(dòng)作大概要領(lǐng)還是知道的。并且以后也能派上用場(chǎng)。好的形象加上優(yōu)雅禮貌的行為舉止，氣質(zhì)也就自然而然的出來(lái)了。
通過(guò)這門課，我覺(jué)得自己有了非常大的變化。以前出門，非常少去想怎樣搭配衣服，一般都是憑直覺(jué)，雖然說(shuō)整體搭配還是可以的，但是過(guò)于普通�，F(xiàn)在出門時(shí)都會(huì)想想應(yīng)該穿什么衣服，配什么鞋子。逛街的時(shí)候開(kāi)始喜歡買許多小飾品。同學(xué)還說(shuō)我變了，變得更加女人，覺(jué)得我打扮不像以前那么隨意了。我覺(jué)得這是一個(gè)好的改變，我也開(kāi)始慢慢的有自信了。愛(ài)美之心人人都有，懂得打扮自己，同時(shí)也是為自己增強(qiáng)了自信。另一方面，也讓我學(xué)會(huì)一些肌膚保養(yǎng)的知識(shí)，每個(gè)禮拜都會(huì)做兩次絲瓜補(bǔ)水面膜，開(kāi)始懂得保養(yǎng)皮膚。特別是老師推薦了許多漂亮?xí)r尚的發(fā)型，自己的頭發(fā)不再是清湯掛面般索然無(wú)味，有時(shí)候會(huì)扎些好看的發(fā)型�？偠灾�，這門課讓我從頭到腳都有了改變，也許是非常細(xì)微的變化，但是有變化就是好的。
關(guān)于這門課，課堂氣氛非常好，老師時(shí)不時(shí)和同學(xué)們互動(dòng)，還會(huì)指出同學(xué)們打扮中的不足之處。課程內(nèi)容也非常豐富，有基本的美容知識(shí)，同時(shí)老師會(huì)結(jié)合現(xiàn)在的流行趨勢(shì)給我們講解。同時(shí)，老師還會(huì)教我們注重細(xì)節(jié)，有時(shí)候身上的一個(gè)小飾物也十分重要，什么質(zhì)料的衣服配什么材質(zhì)的飾品�？赡苓@些東西在我們平時(shí)的.著裝中是不會(huì)去注意的，但是通過(guò)老師講解，又有了新的體會(huì)，這樣也提高了大家的聽(tīng)課興趣。而且老師給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，打扮出自己最漂亮的一面。這些東西在別的課上非常難有機(jī)會(huì)嘗試。
最后，非常高興能選周老師的這門課，學(xué)會(huì)了如何改變自己。
上課心得體會(huì) 篇21
溝通可以分為語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通，其中語(yǔ)言溝通僅占7%，而非語(yǔ)言溝通卻占93%。溝通不僅是人類親和動(dòng)機(jī)的需要，還可以促進(jìn)人的身心健康。溝通的形式多種多樣，有單向溝通和雙向溝通，正式溝通和非正式溝通，淺層溝通和深層溝通。一旦確定了溝通目標(biāo)，就需要選擇合適的溝通形式以達(dá)到該目標(biāo)。溝通和管理一樣，沒(méi)有最優(yōu)答案，只存在滿意解答。溝通技巧課程涉及的內(nèi)容很廣泛。它包括聽(tīng)話的技巧，交談的技巧，辯論技巧，演講技巧，說(shuō)服的技巧，談判技巧，團(tuán)隊(duì)溝通的技巧，日常生活中的溝通，工作中的溝通，跨文化溝通和現(xiàn)代溝通手段。
其實(shí)溝通的方式有很多種，別人都喜歡聽(tīng)你對(duì)他說(shuō)關(guān)心的話，贊美的話，感謝的話，認(rèn)同的話，或是給他信心的話，而不是硬碰硬的和他說(shuō)話，硬碰硬的說(shuō)話只能起到相反的效果。去年過(guò)年回家的時(shí)候我和同學(xué)去商場(chǎng)里買衣服，因?yàn)槭沁^(guò)年買衣服，所以人很多，售貨員都忙不過(guò)來(lái)了，這時(shí)候一位阿姨匆匆忙忙的'來(lái)到這邊對(duì)著售貨員大喊：“喂，小姐，我買東西，快點(diǎn)，快點(diǎn)過(guò)來(lái)啊你！”她見(jiàn)售貨員沒(méi)什么反應(yīng)，不耐煩了，就大聲的敲著柜臺(tái)喊：“售貨員，你耳朵聾啊？我說(shuō)話你聽(tīng)不見(jiàn)啊？”我們?cè)谂赃叾枷胝f(shuō)她兩句了，售貨員看了看這位火氣十足的阿姨，微笑著走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起啊同志。我在給別的顧客挑選東西，讓您久等了，您看您要買什么？我給您挑個(gè)合適的�！蹦莻�(gè)阿姨愣了一下，臉上尷尬的露出一絲笑容：“對(duì)不起，我要買件襯衣，急著趕火車。”如果當(dāng)時(shí)售貨員和顧客針?shù)h相對(duì)，那肯定會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，但這個(gè)售貨員善于控制自己的情緒，所以避免的一場(chǎng)沖突。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒，保持良好的自我狀態(tài)，這樣才會(huì)使你冷靜客觀的看待一件事或一個(gè)人，更好的與別人溝通，交流。
也正是由于學(xué)習(xí)了這門課程，我才漸漸體會(huì)到原來(lái)人與人之間溝通有這么多技巧。只有充分的了解了這些技巧，并把這些技巧運(yùn)用到日常生活中去，我們才能與別人建立良好的人際關(guān)系，才能在今后的生活，工作中做的比別人更出色，也更邁向了自己走向成功的第一步。
上課心得體會(huì) 篇22
20xx年6月8日，光華學(xué)院創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班小分隊(duì)成員圓滿畢業(yè)了，我們拖著小行李箱，踏出了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的大門，內(nèi)心滿是留戀和不舍。
回首過(guò)去的一周，我們興高采烈的來(lái)到了指導(dǎo)中心;滿懷斗志的想要為自己的未來(lái)尋找方向;風(fēng)風(fēng)火火的創(chuàng)辦屬于自己的“公司”;還有那些看似天馬行空、不切實(shí)際的想法落地生根……
在今天這個(gè)社會(huì)，我們大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。
鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門路，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值。
我們大學(xué)生身處這樣一個(gè)大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也面臨著很大的挑戰(zhàn)：我們有熱情，有活力，有知識(shí)，有膽識(shí);但在社會(huì)這個(gè)大染缸中，我們的經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有很好的是非辨別能力，也沒(méi)有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。
在這次創(chuàng)業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)中，我們不僅凝聚我們年輕人睿智的頭腦和敏銳的思維，還有多位創(chuàng)業(yè)專家為我們指點(diǎn)迷津，與更多創(chuàng)業(yè)路上的'同齡人交流切磋。
本次培訓(xùn)充滿了樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，其中給我們印象最深的是去跑市場(chǎng)做客戶需求調(diào)查，老師限時(shí)四十分鐘，回來(lái)要公布調(diào)研成果。
這緊張的四十分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，我們帶著不成熟的調(diào)查報(bào)告和走訪記錄，小組成員積極研究探索……然而這才只是創(chuàng)業(yè)的第一步。
俗話說(shuō)得好，“不當(dāng)家不知柴米貴”，我們?cè)趧?chuàng)業(yè)體驗(yàn)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，要比書本上直接的多。
進(jìn)貨時(shí)怎么樣和廠家討價(jià)還價(jià)，使自己的成本降到最低;個(gè)性服裝設(shè)計(jì)能不能滿足不同消費(fèi)群體的需要;有機(jī)綠色食品怎樣突出重圍做O2O產(chǎn)業(yè)鏈的同時(shí)追求利益最大化，怎樣做到資金匹配在公司正常資金流通的同時(shí)還能夠規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，如何經(jīng)營(yíng)和管理團(tuán)隊(duì)等等。
創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)時(shí)間只有短短的七天，我們不僅收獲了很多的理論知識(shí)，而且還把這些知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐。
感謝學(xué)校為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趧?chuàng)業(yè)體驗(yàn)的同時(shí)也為我們以后的創(chuàng)業(yè)就業(yè)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
上課心得體會(huì) 篇23
在高中的時(shí)候，就聽(tīng)聞大學(xué)里面有幾節(jié)必修的課程，“毛概”
就是其中之一。發(fā)書之后無(wú)意中翻開(kāi)這本書，實(shí)話說(shuō)確實(shí)乏味，也讓我對(duì)這課程從一開(kāi)始就不怎么感興趣。但是上過(guò)第一節(jié)毛概課后，老師一口的鄉(xiāng)音讓人倍感親切，沒(méi)有了其他老師的一板一眼。讓我對(duì)這課從當(dāng)時(shí)的排斥到現(xiàn)在有了興趣。
老師在每節(jié)課之前，都會(huì)給我們足夠的時(shí)間來(lái)發(fā)言，聽(tīng)我們對(duì)于時(shí)事新聞的看法。這是讓我又愛(ài)又恨的，沒(méi)有了高中的壓力，常常會(huì)忘了去找新聞，忘了去花時(shí)間總結(jié)。但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的訓(xùn)練，明顯感覺(jué)自己對(duì)時(shí)事政治還有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以及大事方針有了自己的看法，不像以前說(shuō)起來(lái)自己都不知道一頭霧水。而且也讓我對(duì)我們的政治有了興趣，覺(jué)得每天不看點(diǎn)什么新聞就不舒服。
開(kāi)設(shè)“毛概”課程的本質(zhì)目的，是為了知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)以及價(jià)值觀的教育。他們?nèi)呤顷P(guān)系是緊密相連，相互促進(jìn)的。更加深刻的向我們描繪了當(dāng)下的社會(huì)，比起以前的馬克思來(lái)說(shuō)，“毛概”的學(xué)習(xí)讓我對(duì)于馬克思主義的科學(xué)理論有了更加深刻的理解和掌握，從而加深了我對(duì)于現(xiàn)在我所處的擁有中國(guó)特色社會(huì)主義的祖國(guó)有了更深入的了解。讓我覺(jué)得我們的`祖國(guó)能從以前的落后一步一步發(fā)展起來(lái)實(shí)屬不易，讓我心中頓生一股強(qiáng)烈的民族自豪感。這咋子一定的程度上改變了我的價(jià)值觀，讓我端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。這不是每一門重于理論的課程能做到的。而這門“毛概”就做到了。
李老師對(duì)于我們而言，不是那么的嚴(yán)厲但又絕不會(huì)放縱我們的問(wèn)題，沒(méi)有老師的高高在上的架子，時(shí)不時(shí)的還跟我們聊聊天，問(wèn)問(wèn)我們課堂之下在干些什么，就如同一個(gè)和藹的長(zhǎng)輩在關(guān)心我們。課堂上總是把發(fā)言權(quán)讓給我們這些學(xué)生，不是一味的“我說(shuō)你聽(tīng)”而更多的是師生之間的交流，思想的碰撞。這不僅活躍了課堂氣氛，也調(diào)動(dòng)了我們上課的積極性。
最后給老師提點(diǎn)建議，我認(rèn)為在做ppt的時(shí)候，可以也穿插一些照片、視頻，讓我們看的不乏味，而且也更加生動(dòng)形象的把一些歷史畫面呈現(xiàn)在我們眼前。
上課心得體會(huì) 篇24
校本課程是由某一類學(xué)�；蚰骋患�(jí)學(xué)校的個(gè)別教師、部分教師或全體教師根據(jù)國(guó)家制定的教育目的，在分析本校外環(huán)境和內(nèi)環(huán)境的基礎(chǔ)上，針對(duì)本校、本年級(jí)或本班級(jí)特定的學(xué)生群體，編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程。
無(wú)論是校本課程，還是國(guó)家課程，亦或是地方課程，教師總是課程實(shí)施的主體。它對(duì)課程目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)以及實(shí)現(xiàn)的好壞會(huì)產(chǎn)生直接影響。具體地說(shuō)，教師正確的課程價(jià)值觀，教師與新課程的理念相適合的角色觀，鉆研的精神，良好的人際關(guān)系以及行動(dòng)研究的自覺(jué)性和行動(dòng)研究的能力等都是校本課程實(shí)施過(guò)程中必備的素質(zhì)。在校本課程實(shí)施的過(guò)程中，首先，教師需要了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性差異，以便從學(xué)生的要求出發(fā)，開(kāi)發(fā)和實(shí)施適合學(xué)生特點(diǎn)的校本課程；其次，正確認(rèn)識(shí)自己的能力傾向，個(gè)性特長(zhǎng)，以便在校本課程的.開(kāi)發(fā)和實(shí)施過(guò)程中選擇恰當(dāng)?shù)恼n程實(shí)施方案；再次還必須考察本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)資源、教學(xué)條件。
學(xué)生既是校本課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)，又是校本課程實(shí)施的歸宿。因?yàn)椴徽撌巧鐣?huì)取向的價(jià)值追求，還是個(gè)人取向的價(jià)值追求，都必須以學(xué)生的發(fā)展為基點(diǎn)。沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展，無(wú)論是社會(huì)本位，還是個(gè)人本位都成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教師的教學(xué)方法可以把教學(xué)方法分成若干種類。在校本課程實(shí)施中，應(yīng)該依據(jù)以下原則選擇教學(xué)方法：
1、學(xué)生發(fā)展性原則。即面向每個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展和全體學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性原則。
3、充分發(fā)揮學(xué)校教師優(yōu)勢(shì)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展要求創(chuàng)造條件的原則。
4、重視實(shí)踐性和創(chuàng)新性原則。
5、注意開(kāi)發(fā)和利用本地區(qū)、本學(xué)校的課程資源，使之服務(wù)于校本課程實(shí)施，服務(wù)于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮的原則。從我國(guó)傳統(tǒng)課程繁、難、深、舊的特點(diǎn)出發(fā)，也沒(méi)有使用多種教學(xué)方法的可能性，從傳統(tǒng)課程的評(píng)價(jià)要求出發(fā)，也沒(méi)有使用多種教學(xué)方法的必要性。而校本課程開(kāi)發(fā)的靈活性決定實(shí)施校本課程的方法的多樣性，校本課程尊重學(xué)生差異性的特點(diǎn)為教學(xué)方法的多樣化提供了可能。
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