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關(guān)于抗擊疫情期間學(xué)生在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)收獲心得體會(huì)(精選7篇)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編收集整理的關(guān)于抗擊疫情期間學(xué)生在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)收獲心得體會(huì)(精選7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
抗擊疫情期間學(xué)生在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)收獲心得體會(huì) 篇1
新年伊始,一個(gè)不速之客——新型冠狀病毒悄然而至,一場(chǎng)由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國(guó)。為了防控疫情,我們牢記鐘南山爺爺?shù)亩冢捍汗?jié)期間在家一動(dòng)不動(dòng),直到元宵節(jié)我們還是按兵不動(dòng),因?yàn)榕虏《拘υ捨覀儯骸岸愕眠^(guò)初一,躲不了十五”?裳劭淳鸵_學(xué)了,鐘南山爺爺還沒(méi)說(shuō)可以動(dòng),這可怎么辦呢?
不用擔(dān)心,“停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期”成為防疫抗疫時(shí)期一道不一樣的風(fēng)景!老師依托“空中課堂”建智慧校園平臺(tái),應(yīng)用自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等模式,結(jié)合校本及網(wǎng)絡(luò)資源開展線上教育教學(xué)。并且給我們制定了作息時(shí)間表、學(xué)習(xí)要求。風(fēng),毫無(wú)預(yù)兆地席卷,整片曠野,撩動(dòng)人的思緒萬(wàn)千。
打開電視機(jī),進(jìn)入學(xué)習(xí)中心,映入眼簾的是應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)計(jì)劃。最讓我喜歡的就是直播上課了。這個(gè)網(wǎng)課相似于現(xiàn)實(shí)中上課,周六、周日也是給同學(xué)們放松的時(shí)刻。上課時(shí),老師以面對(duì)面的形式來(lái)給我們上課,講的很生動(dòng),也十分易懂,使空中課堂學(xué)習(xí)變得更加惹人喜愛(ài)。課堂中,老師與同學(xué)們隔著屏幕互動(dòng),會(huì)有課堂作業(yè)。這個(gè)網(wǎng)課不僅有語(yǔ)數(shù)英物……的學(xué)習(xí)課程,教育部還大大增加了體育課、美術(shù)課、心理教育課等等一些課,使我們能夠全方面吸收廣泛的知識(shí)。尤其是10:00-10:20之間的.體育鍛煉,讓我們能夠鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。每堂課雖然只有20分鐘,但在每節(jié)課下課會(huì)有十分鐘的課間休息,還有一次眼保健操,這樣合理的學(xué)習(xí)安排,既可以勞逸結(jié)合,又可以保護(hù)眼睛。
我認(rèn)為在還不能到校面對(duì)面上課的時(shí)候,空中課堂是一個(gè)讓同學(xué)們最容易接收的網(wǎng)課,學(xué)習(xí)休息兩不誤的網(wǎng)課下,還是一個(gè)更加生動(dòng)全面的網(wǎng)課。所以我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的時(shí)期,時(shí)刻都不能松懈,要好好的抓緊學(xué)習(xí),利用好自己的時(shí)間。最后,我希望疫情趕緊結(jié)束,等到春暖花開時(shí)我們?cè)倩匦@中!
抗擊疫情期間學(xué)生在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)收獲心得體會(huì) 篇2
不知不覺(jué),為期兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這兩周來(lái)的學(xué)習(xí),感到既緊張又充實(shí),通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我收獲了許多。不知不覺(jué),為期兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這兩周來(lái)的學(xué)習(xí),感到既緊張又充實(shí),通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我收獲了許多。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力,這次學(xué)習(xí)沒(méi)有教師的當(dāng)面講授,是學(xué)員自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用下課的時(shí)間進(jìn)行消化老師上課所講的知識(shí),極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力,為我在今后工作中進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打破了傳統(tǒng)教學(xué)的枷鎖,網(wǎng)絡(luò)上課是可以反復(fù)回看的,那么如果我們對(duì)自己的`上課的知識(shí)點(diǎn)有所遺忘,或者老師講的太快的知識(shí)點(diǎn)的遺漏,都有辦法去進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
雖然這次學(xué)習(xí)收獲很多,但也有一些不足之處。首先,對(duì)知識(shí)的理解不夠透徹,因?yàn)椴捎镁上教學(xué)。難免課程會(huì)有點(diǎn)單調(diào),導(dǎo)致上課的走神。其次在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上上課,網(wǎng)絡(luò)是有延遲的學(xué)生提的問(wèn)題,不能很好的反饋到老師這里,人數(shù)太多很可能自己?jiǎn)栴}就被刷掉了。
在家學(xué)習(xí)總覺(jué)得怪怪的,沒(méi)有在學(xué)校學(xué)習(xí)積極性高,而現(xiàn)在在家呢,每天基本差不多10點(diǎn)左右就該睡了,而且效率也不高,最難的就是每天早上起床,這一周有兩次我都沒(méi)起來(lái),是在床上看的網(wǎng)課直播,真的好尷尬,像平時(shí)在學(xué)校基本每天都是早上七點(diǎn)就起床了,然后室外刷臉,吃早飯。
抗擊疫情期間學(xué)生在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)收獲心得體會(huì) 篇3
春節(jié)期間,由于疫情的爆發(fā),我們只能宅在家度過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的假期。就要開學(xué)了,為了不耽誤我們學(xué)習(xí),學(xué)校開展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上直播授課。
上課第一天,我早早地就準(zhǔn)備好ipad、手機(jī)和學(xué)習(xí)用品,懷著激動(dòng)與興奮的心情坐在書桌前。網(wǎng)上上課,這可是新鮮事物,我的心情格外期待。8:30開始上課了,屏幕里傳來(lái)李老師親切的聲音。通過(guò)老師精心制作的PPT,我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《宿新市徐公店》。李老師在屏幕里講得有聲有色,我在屏幕外聽得津津有味,在和老師互動(dòng)過(guò)程中,我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪,在課堂上回答問(wèn)題時(shí),我從不會(huì)緊張,對(duì)著這小小的熒屏,我竟然緊張萬(wàn)分,真是百思不得其解。由于我寫字速度慢,跟不上老師的節(jié)奏,老師講的`重點(diǎn)內(nèi)容,我都是先用手機(jī)截屏,然后再奮筆疾書地記在筆記本上。就這樣,我手忙腳亂地完成了第一節(jié)網(wǎng)課。
一星期的網(wǎng)課結(jié)束了,我們?cè)谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各科都學(xué)到很多新知識(shí),在這種非常時(shí)期,上網(wǎng)課還是非常方便及時(shí)。但是上網(wǎng)課只能聽到老師的聲音卻看不見老師和藹的笑容,而且還會(huì)出現(xiàn)掉線、網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況,老師提問(wèn)的次數(shù)也越來(lái)越少,缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們你爭(zhēng)我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習(xí)場(chǎng)面,缺少了學(xué)習(xí)的氛圍。
我真希望疫情快點(diǎn)解除,讓我能重返美麗的校園,見到親愛(ài)的老師和同學(xué)們,與同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。
抗擊疫情期間學(xué)生在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)收獲心得體會(huì) 篇4
在今年的直播教學(xué)中,我認(rèn)為英語(yǔ)網(wǎng)課要做到下面三點(diǎn):一是要認(rèn)真鉆研教材,充分挖掘教材;二是要充分準(zhǔn)備,提前作好應(yīng)對(duì)直播中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件;三是要吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的參與,讓孩子喜歡在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
下面談一下自已的一點(diǎn)做法:
制作高質(zhì)量的課件
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),制作高質(zhì)量的課件,一定要有語(yǔ)音和動(dòng)畫。直播時(shí)老師多準(zhǔn)備素材并提前轉(zhuǎn)化成可播放的語(yǔ)音和視頻,直播云只能播放mp3、mp4格式,轉(zhuǎn)化后可以到體驗(yàn)教室完成試播。
加強(qiáng)互動(dòng)
二是要加強(qiáng)老師和學(xué)生,學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)。老師只是引導(dǎo),要讓學(xué)生和家長(zhǎng)練,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量。在直播時(shí),家長(zhǎng)可以教孩子,孩子們也可以教家長(zhǎng),這樣的氛圍有利于孩子們的學(xué)習(xí)。只有家長(zhǎng)和學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了,才達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的'。老師空洞的講解,滿堂講效果差。
形式多樣
三是上課要形式多樣,學(xué)生可以聽、可以看、可以練、可以做游戲、可以表演、可以猜謎、可以唱、可以欣賞、可以做眼保健操等,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生互相比起來(lái),動(dòng)起來(lái)。
注意檢查
四是要注意檢查,看學(xué)生是否上課,作業(yè)是否完成,學(xué)習(xí)效果怎么樣,教師及時(shí)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。老師可以在QQ群中加教師小助手來(lái)完成通知、打卡上課、布置作業(yè)、作業(yè)評(píng)價(jià)、結(jié)果自動(dòng)生成,不管是語(yǔ)音,作業(yè)或者是視頻。
抗擊疫情期間學(xué)生在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)收獲心得體會(huì) 篇5
根據(jù)國(guó)家教育局發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知,切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué),堅(jiān)決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神,還不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起,就立即行動(dòng)起來(lái),投入到開展線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。
教師們一邊通知每位家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施,一邊投入到平臺(tái)選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中,不落下一名學(xué)生,每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒(méi)有給老師回復(fù)信息的家長(zhǎng)。秦艷美為了通知李云霆的家長(zhǎng),打了十多個(gè)電話,才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前,全校老師百分百收到家長(zhǎng)們得到通知的回復(fù)。為了讓家長(zhǎng)徹底明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么,學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)送《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》提醒每位家長(zhǎng)注意事項(xiàng),得到很多家長(zhǎng)的感謝。
為了能夠順利開展線上教學(xué),對(duì)于從沒(méi)有接觸過(guò)此種方式的教師們而言,是一種全新的挑戰(zhàn)。面對(duì)困難,全體教師沒(méi)有一人有怨言。白衣天使們面對(duì)新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時(shí)刻人人迎險(xiǎn)而上,戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣,也激勵(lì)我們?nèi)w教師加班加點(diǎn)的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺(tái)之中,從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法,或自己制作知識(shí)膠囊,或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公,用自己的流量教老師們?cè)鯓邮褂孟N职装逯谱髂z囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師,十一二點(diǎn)了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚,全校每位教師都準(zhǔn)備好了二套二天所需的一切教學(xué)準(zhǔn)備工作。
通過(guò)四天的'線上教學(xué),我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%。教師們每天忙碌在教學(xué)一線。給學(xué)生講課,幫助學(xué)生理解;聽學(xué)生讀書,指出錯(cuò)誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè),指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方;提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)困生,堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè);教師們看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒(méi)有上班、下班之分。在休息時(shí)間,只要學(xué)生有問(wèn)題,家長(zhǎng)們有要求,教師們馬上進(jìn)行回復(fù)。
為了提升課堂效率,提高教學(xué)效果,教師們還在邊教邊反思,尋找新的方法。熊紅麗、鄭勇曾、趙銀燕、李艷榮等教師,希望使用釘釘進(jìn)行課堂直播的方式進(jìn)行教學(xué)。他們晚上加班加點(diǎn)討論,進(jìn)行視頻會(huì)議,模擬教學(xué)直播方式……
而我們的陳校長(zhǎng),也在為全體教師、全體家長(zhǎng)們的流量問(wèn)題而加班加點(diǎn)詢問(wèn)、統(tǒng)計(jì),在操控大局的情況下,解決大家的實(shí)際困難。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情,我們雖然上不了一線,不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭(zhēng)。但是,我們?nèi)w教師也在行動(dòng),共同為戰(zhàn)勝疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗出一份力,盡一份責(zé)。
停課不停學(xué),我們?cè)谛袆?dòng);抗病毒戰(zhàn)疫情,園丁們責(zé)無(wú)旁貸!祖國(guó)——加油!
抗擊疫情期間學(xué)生在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)收獲心得體會(huì) 篇6
在2020年這個(gè)特殊的寒假,一場(chǎng)新型冠狀病毒蔓延了中華大地。人們開始足不出戶,在這樣的情況下,教育部提出“停課不停學(xué)”,于是學(xué)校在網(wǎng)上進(jìn)行授課。
首先是這種方式突破了原有的教學(xué)方式,本來(lái)在學(xué)校上課每科只有一個(gè)老師擔(dān)任教學(xué),現(xiàn)在可以看到不同的老師教學(xué),體會(huì)他們不同的教學(xué)風(fēng)格。比如我們的英語(yǔ)老師教學(xué)互動(dòng)性特別強(qiáng),學(xué)生的討論比較積極,有些英語(yǔ)老師課節(jié)奏比較快,比較注重內(nèi)容,講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學(xué)特點(diǎn)和方法,從而得知自己感興趣的學(xué)習(xí)方式,修改自己原來(lái)的學(xué)習(xí)方式,讓自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān),本來(lái)老師一星期要講七八節(jié)課,但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課,線上一個(gè)人講可以給幾百個(gè)人聽,大大的提高了效率。節(jié)省出來(lái)的時(shí)間呢,老師在微信里答疑講題,有充足的時(shí)間為學(xué)生批改作業(yè)和寫評(píng)語(yǔ)?梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進(jìn)的地方,讓我們更加明確自己應(yīng)該努力的方向。
再者我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候,如果上課有漏掉的筆記,沒(méi)有現(xiàn)在這么方便,可以直接截屏或者課下來(lái)看課件。對(duì)呀,讓我們可以及時(shí)的把筆記整理好,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,加深學(xué)習(xí)印象。
另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的.學(xué)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)有很大的關(guān)系。如果課前沒(méi)有預(yù)習(xí)課文,沒(méi)有對(duì)課文有個(gè)大概的了解,在講語(yǔ)文課的時(shí)候就會(huì)完全不知道從何下手,不知道老師講的哪里。在講第一課的時(shí)候,我就完全沒(méi)有看過(guò)課文,結(jié)果連夏夜行船是哪一段都不知道,后來(lái)每次講語(yǔ)文課之前我都會(huì)認(rèn)真的熟悉課文大概內(nèi)容,畫思維導(dǎo)圖,并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀,學(xué)習(xí)資料進(jìn)行課前預(yù)習(xí),講課的時(shí)候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò),就自信滿滿的與老師進(jìn)行互動(dòng)了,開始敢舉手發(fā)言。
相比面對(duì)面的課上教學(xué),網(wǎng)上教學(xué)確實(shí)更能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)秀程度,我們不妨在講課前問(wèn)自己一些問(wèn)題,這節(jié)課要講什么?這節(jié)課的重點(diǎn)是什么?這節(jié)課的難點(diǎn)是什么?這節(jié)課你最不懂的地方是什么?這節(jié)課你覺(jué)得最簡(jiǎn)單的內(nèi)容可能是什么?在課下呢,我們也要問(wèn)自己一些問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí),這節(jié)課老師講了什么內(nèi)容?唉,預(yù)習(xí)時(shí)畫下的不理解的痕跡有沒(méi)有及時(shí)理解?在老師上課的講義課件中有沒(méi)有需要做的題目做的怎么樣了?對(duì)答案了嗎?有沒(méi)有不太明白的題目,這些題目有沒(méi)有和老師進(jìn)行溝通和同學(xué)進(jìn)行討論進(jìn)行解答呢?
同時(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一些弊端,一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時(shí)聽課質(zhì)量就不好了,一直卡。有時(shí)自制力差還會(huì)開小差。
希望我們每位同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)上好好學(xué)習(xí),獲得更多的學(xué)習(xí)資料,認(rèn)識(shí)更多的好老師,學(xué)到更多的知識(shí)。
抗擊疫情期間學(xué)生在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)收獲心得體會(huì) 篇7
在哪里學(xué)習(xí)都一樣,想要學(xué)好知識(shí)還是得要有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)不好,上課的時(shí)候不在學(xué)校,沒(méi)有老師看管,就管不住自己的心,是學(xué)不要的。
老師知識(shí)輔助我們學(xué)習(xí)的,就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí),我們身邊沒(méi)有了老師,更沒(méi)有了其他同學(xué),有的之后電腦,如果自己不自覺(jué)上課,不認(rèn)真上課,浪費(fèi)了時(shí)間,最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎,不要總想著時(shí)間還很多,沒(méi)有多久我們就會(huì)用完小學(xué)的讀書時(shí)間,總有一天我們會(huì)遇到困難,人需要的是能夠認(rèn)知自我,能夠明辨自身。
網(wǎng)課是一次檢驗(yàn),也是一次考驗(yàn),在家中學(xué)習(xí),也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習(xí)的意志,努力完成教學(xué)任務(wù),人總要前進(jìn),不能看到電腦就想著玩游戲,就想著看電視。在家中電腦是我們學(xué)習(xí)的工具,是我們學(xué)習(xí)的課堂,老師在電腦屏幕上出現(xiàn),雖然特寫了,也沒(méi)有在學(xué)校中的威嚴(yán),但是一樣值得尊重,我在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真聽課,畢竟老師也在花時(shí)間教導(dǎo)我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識(shí),不需要?jiǎng)谛膭诹ψ砥涑,如果還不知道珍惜,那就是大笨蛋,最大的浪費(fèi)。
我喜歡學(xué)習(xí),上網(wǎng)課,一樣能夠提問(wèn)題,一樣能夠與好事溝通和交流,完全沒(méi)有任何的阻礙,學(xué)習(xí)更加方便,只需要發(fā)出問(wèn)題老師就能夠給我們解答,甚至還能夠統(tǒng)計(jì)問(wèn)題,在課堂生給我們講解。不同的是我們對(duì)待網(wǎng)課的心態(tài),是認(rèn)真還是不努力,F(xiàn)在多流一滴汗,以后將會(huì)收獲更多的`夢(mèng)。
每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué),都有這家人的期盼,在家中一樣也該努力,主動(dòng)去奮斗,不該總是在家中浪費(fèi)時(shí)間游戲,寒假已經(jīng)結(jié)束,雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習(xí)是必須的,要積極去學(xué)習(xí),記去讀書,更何況開通了網(wǎng)課,這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是福音。
學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣,網(wǎng)課有著不同的趣味,以前沒(méi)有的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個(gè),而是有很多,最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài),主動(dòng)去學(xué)習(xí),主動(dòng)去接受知識(shí),成為一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人,機(jī)會(huì)我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個(gè)人的接收能力不同,有可能有的人覺(jué)得網(wǎng)課不適應(yīng),其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。
在家不用擔(dān)心自己遲到,同樣也不用擔(dān)心時(shí)間不夠,我們可以一天學(xué)習(xí),時(shí)間充裕,更要把時(shí)間用到實(shí)處,該休息就休息,該上課就上課,保持過(guò)去的上課方式,很快就能夠適應(yīng)了,這就是我的一些感受。
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