教師上崗培訓心得
當我們有一些感想時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會到底應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的教師上崗培訓心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師上崗培訓心得1
2月25日,我有幸跟隨園領導及園里的優(yōu)秀教師到濰坊學習。通過這次學習讓我受益匪淺,活動中鄭芳珠老師給我們介紹了幼兒教育的發(fā)展趨勢、劉紫云老師給我們講了如何發(fā)展幼兒的潛能。會上短短的幾個小時,老師們卻給我們傳達了受用一生的知識和經驗,下面我就兩位老師教授的內容談談我的感受:
一、立足現(xiàn)實,著眼未來
鄭老師從幼兒教育近幾年的發(fā)展狀況入手,結合中國臺灣和大陸的發(fā)展狀況,告訴我們未來幼兒教育的發(fā)展趨勢。她從教育理念、教育目標、學校權利結構與生態(tài)、教學方法、教師角色、世界教育六大方面告訴我們幼兒教育的發(fā)展趨勢,每個方面都告訴了我們幼兒教育目前發(fā)展趨勢以及其未來的發(fā)展方向。并從國際化的角度讓我們深思幼兒教育的未來發(fā)展狀況,讓我們對自己所從事的事業(yè)有一個全新的認識,讓我們能夠站在學科的前沿來觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、內容充實,受益匪淺
兩位老師的講座都很有教育意義,值得我們深思和學習。尤其是劉老師對幼兒潛能開發(fā)方面的講授,真是給我上了一節(jié)受用終身的課。通過她的.講授讓我知道了,人的潛能是無限的,關鍵看你怎么開發(fā)。大人和幼兒都是一樣的,每個人都有開發(fā)的潛能,關鍵是你怎樣開發(fā)?怎么去思考問題?對于幼兒來說是需要成人的引導,正如維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”所說:“跳一跳,夠得高”,孩子怎么才能跳好、跳高,需要教師的引導和教育。但教師要怎么樣引導呢?首先教師要有一定的知識儲備和創(chuàng)新的思維方式?刹⒉皇敲總老師都能像劉老師那樣善于思考、善于觀察、善于發(fā)現(xiàn),然后讓自己的所思所想變成具有創(chuàng)造性的教材。因此,我們不僅要向劉老師學習,善于發(fā)現(xiàn),而且要學會融會貫通的掌握先進的思想和觀念,為更好的教育幼兒創(chuàng)造條件。
三、不斷充實自我,完善自我
通過今天的學習,不僅讓我受益匪淺,也讓我認識到了自己的不足。在以后的學習生活中,我要向老師們學習,不斷鉆研、不斷創(chuàng)新,善于發(fā)現(xiàn)生活中創(chuàng)新點,并將其運用到教學中,讓幼兒在高效學習的基礎,使自己的知識水平不斷提升。
教師上崗培訓心得2
縣進修學校為了使我們新教師盡快的適應學校工作,特地對我們進行了此次培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富,包括如何備課,如何說課,如何撰寫教學計劃和教學總結,教學工作規(guī)范和教法經驗交流等諸多方面的學習。通過培訓,我得到了很大的收獲,也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。
首先,教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應該是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。我覺得教師更應該有較強的'愛心耐心責任心。
其次,培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。 在培訓中,幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位校長都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法。
再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛踏入學校的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應教學的環(huán)境,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過:只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,市進修學校組織這次的這次上崗培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實際行動來為教育事業(yè)做貢獻,實現(xiàn)自身價值。
教師上崗培訓心得3
近日,我們幾位老師參加了區(qū)舉辦的新上崗教師培訓,這次組織的新教師培訓,對我們都非常有意義,可以說,雖然,我成為了一名教師,卻如一只無頭蒼蠅,不知從何做起。但經過了這次的新教師培訓,一下子讓我有了信心,因為它給了我一種方向,給我引了一條路。通過培訓,我得到了很大的收獲,也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。
首先,是教師的自主發(fā)展,道德素質的差異、教學方式簡單化、知識更新緩慢、素質結構單一等因素導致教師在職業(yè)發(fā)展中的問題。在教學中,我們應該不斷地提高自己的素質,使得教學內容豐富生動化,讓學生更有積極性。其次,在培訓中,陳中杰老師講到“專業(yè)成長”意味著什么?
第一,教師專業(yè)成長本質上是生命的成長——心靈的成長、認同感、承受力,對教育事業(yè)和教育對象的愛。教師專業(yè)成長意味著生活態(tài)度的生活方式的改變,態(tài)度決定行動。第二,教師的專業(yè)成長有三個階段——專業(yè)成熟、經驗積累、角色適應。第三,教師專業(yè)成長的基本目標——專業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)知識、專業(yè)能力,其中專業(yè)知識包括學科功底、教育專長、教學魅力。最后,陳老師談到教師專業(yè)成長的五項修煉。
第一,悅己——做幸福的教師。擁有淡泊的心淡定而行,用心找尋生活中的小快樂,不斷的提高自我專業(yè)修養(yǎng)同時培養(yǎng)高雅的愛好。第二,愛人——做學生喜歡的教師。尊重每一個學生,尊重學生的天性、差異、獨特見解,蹲下身子看孩子,深入的了解每一個孩子。第三,厚知——做學者型教師。賞識每一個學生,用欣賞的眼光看孩子。
第四,提能——做研究型教師。
第五,樂群——做合作型教師?傊,要用人格去影響每一個學生,學生會是你美的身影。在教學中,不斷提高自身能力、素質的同時,也要有愛心。有了愛心,才會對學生產生耐心,耐心地去了解他們,寬容他們,鼓勵他們,喜歡他們。這樣,教師和學生才能夠和諧地相處,教師做的工作不只是教書,更重要的是要教會學生做人的道理。這些都會讓學生終身受益。從學生喜歡的、擅長的地方入手,讓他們感到學習的樂趣,并且要耐心的對待他們。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的'心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。下午的時候張老師也讓我們了解了在教學的同時也要多多關注學生的心理動向,給予正確的引導。著重的講解了關于現(xiàn)在學生的心理方面。第一,心理健康與心理健康的標準。第二,樹立心理健康理念的必要性。第三,如何促進學生的心理建立康。讓我們懂得樹立新的教育理念,關注學生心理健康。
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友。要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友。
教師上崗培訓心得4
今年我參加了川師大教師崗前培訓班,通過短短一個月的緊張學習,使我受益匪淺。大開眼界,沒想到給我們上課的老師里面有那么多的全國知名的專家和教授。老師們那淵博的學識和出色的講授贏得了同學們的陣陣掌聲,有的老師講的特別精彩,他們深入淺出充分調動學生積極性的授課方法給我們學員留些了深刻的印象,雖然天氣很炎熱,但是大家都非常認真,這次所講授的內容可以說是他們多年從教經驗的心血結晶,這些寶貴的經驗對我們這些教師如同指路的明燈,給我們指明了教書育人的方向。
首先通過培訓使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識。老師們談到了當代教師肩負重任,角色特別這使我感到我們身上的責任重大,教師是文化的傳遞者!皩W高為師,身正為范”也正是這個意思,這主要是涉及做人的問題,學生的“向師性”實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,所以老師人格力量是無形的,不可估量的。教師是管理者,教師要有較強的組織能力,管理協(xié)調能力,才能使教學更有成效更好促進學生的發(fā)展。教師是父母,作為一名教師首先要有愛心,教師對學生的愛是無私的。平等的。就像父母對孩子,所以我們說教師是父母。老師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點。教師是朋友。所謂良師益友就是強調教師和學生要交心。師生之間要融洽,親和力大到知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者。通過學習教育學。心理學使我們懂得應了解不同學生的心理特點,心理困惑,心理壓力等,及時給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質。作為老師首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學工作,要充分認識到教學工作的偉大和重要,具備良好的師德以我的理解應該表現(xiàn)在對業(yè)務的認真鉆研,具有高尚的道德情操,對待學生生活上要關心,學業(yè)上要嚴格要求,要作到“嚴而不畏,敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時刻努力提高自己的業(yè)務素質和道德素質。
作好教學工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學基本功。
1、認真作好課前的準備工作:
首先第一步要寫好教案,這里面要注意要對教學對象定位,是給什么樣的人講課,不同的`授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材,寫教案時要備有多種教材,教案不是教材的翻版,每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學生的教法,研究利用何種講法學生更明白,理解得更透徹。教案不能多年一貫制,要認識到即使是講同一門課,每次重復對教師來說都是專業(yè)知識、學業(yè)上的挑戰(zhàn),力求每次教學對知識要有更深入的認識,內容上則應該不斷地追求更新、更前沿,以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高,不僅是對教學工作對于科研工作也是非常有好處的。
其次,在寫好教案的同時,每堂課之前還要做好上課的準備,比如對第二天要講的內容,要預先對內容進行安排,列出提綱。
2、講課時注意的一些事項:
講臺如舞臺,做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本,但能否取得較好的舞臺效果,還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮,教師講課如同演員表演一樣,講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。
首先,要給學生以良好的第一印象,要求教師有良好的教風,作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規(guī)章制度,不能遲到早退更不能曠課,教學時間變革應該及時通知學生,儀容和穿著應端莊大方。
其次,教師可能并不是天才的表演家,但應該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學經驗,充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人,不僅在于功底深,知識扎實。廣博,更在于他們具有突出的口頭表達能力,具有很高的說話藝術。我們應該在今后的教學過程中,以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明,生動、流暢、準確,而且要求做到嚴謹、縝密,同時在聲音上則盡可能聲情并茂,生動活潑。
再次,板書就像舞臺的布景,是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字,整齊美觀的布局都能給學生以美好的印象,更有利于吸引學生的注意力。
最后,其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿,不要有口頭語,內容要有邏輯性,最好能在開始時簡單回顧上次課的內容,并順勢引出本次課的內容,在本次課結束前對當堂的內容進行總結,為了取得更好的教學效果,還要注意多和學生進行互動。教師僅僅只有一個專業(yè)領域方面的造詣,是不夠的,教師還應該有系統(tǒng)的專業(yè)知識,有較為豐富的相關專業(yè)知識,而且,這些知識最好通過教學加以系統(tǒng)化,加以完善。
這次培訓活動如雪中送炭,幫我解答了好多教學過程中產生的困惑,也獲得了許多非常寶貴的教學經驗,正在迫不及待的要把這些經驗應用到教學實踐中去。這次培訓中學校還專門為我們安排了教師試講課,讓每位老師都有上臺試講的機會。通過教師試講讓我們有了互相學習的機會。有的學員講得比較好,使我更加認識到教師應該在選材。備課。板書等各方面做到精益求精,綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念,讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。
培訓使我對教師這一職業(yè)非常熱愛,在我國以人為本,科教興國的方針政策下,教育在當代社會中起到了越來越重要的作用。教師要做傳授知識的經師。更要做善于育人的人師,我將努力學習。踏踏實實的工作,以自己良好的思想道德風范去影響和培養(yǎng)學生。
總之通過這次崗前培訓讓我學到了很多知識和經驗,崗前培訓是教師職業(yè)生涯的起點,幫助青年教師盡快轉變角色,加強未來的高校教師隊伍建設起著非常重要的作用。
教師上崗培訓心得5
在此次上崗之前所培訓的這三天半的時間里,我真的學到了很多老師所應該具備的一些專業(yè)知識,專業(yè)水準和專業(yè)素質做如下總結:
1通過第一天李校的講話讓我知道了金橋中專教師工作計劃中的指導思想:“以服務為宗旨”,讓我更清楚地明白了我們是教師,我們的職責就是服務學校,為家長 培育出一個好的子女而服務,為社會培養(yǎng)出一個好人才而服務,為學生創(chuàng)造一個好的未來而服務,尤其我們機電組是一個大組,學生多為男生,干的就是“車、鉗、 電、鉚、焊”這些手藝活,更應該好好培養(yǎng)他們,為以后更好的服務于社會作貢獻。
2“責任”也是一個不可缺少的職責,教師的總要做的就是責任,對學校,對家長,對孩子都要負責,好好的上完每一節(jié)課,看好每一個自習,值好每一班崗都是我們應盡的責任。
3“愛”這個字在何老師的講座中提到過多次,這個字現(xiàn)在讓我深有體會,你對你的學生付出一分愛,他們就會還你十分,若你對自己的學生付出十分愛,他們當然 就會還你一百分,所以我們要更好的去愛我們的每一個學生,對待他們就像對待自己的親人,慢慢他們就會把你當成不可缺少的親人,在我當11機電2班的副班主 任時,學生會親切的叫我一聲“二姐”,此時我的'心里永遠都是幸福的,當剛接手調皮搗蛋的11高級班時,我沒把自己當成高高在上的班主任,而是和他們一起做 衛(wèi)生,整理宿舍,慢慢地他們接受了我,而且也會把我當朋友、親人一樣對待。
4魏老師的”松、靜、勻、樂”四個字,用于教學中更是恰當用放松的心態(tài)對待每一堂課,用平靜的心去對待每一個學生,用勻稱的思想去對待每一份教案,用快樂的心情去對待每一天的工作。
通過此次培訓讓我明白的不止這些,還有更多更多,以后會嚴格遵守學校的每一項規(guī)章制度,為金橋中專以后的輝煌而努力。
教師上崗培訓心得6
xx學校對于我們這些新入職教師的崗前培訓在昨天落下了帷幕,我們也結束了這場吸取教學經驗和知識的大餐,我個人雖然不能代表全體新教師,但是我仍然可以確切的說我在這段時間的培訓中收獲不少。
這次我們的培訓共有xx名新教師,在這七天里共同學習,為了能夠在入職以后更好的將我們所學的知識傳授下去,我們不僅虛心向培訓老師請教,在私底下我們也有對于教育方式和一些案例來進行討論,不僅充分的展示了我們對于教書育人工作的重視和向往,更重要的是在集思廣益中同樣能夠獲得不小的幫助。
這段時間里我印象最深培訓老師的是xx老師,她是一個非常溫和的長輩,說話里帶有一種奇特的韻味,不似我們普通說話那般,而是帶著一種感情,這種感情讓她講的課程都帶上了愉快感,別說她的學生了,就連我們這些臨時的‘老師’學生都感覺上課非常舒服,課堂氣氛非常和睦,臺上臺下互動很強。而xx老師本身的教學功底也非常的強,對于很多課文都有著自己的獨特體會和見解。同時因為資歷的問題對于學生的反應和思想特別了解,在課堂上為我們講了好幾個她親身經歷的故事,用自己的經歷將配套的經驗無私的傳授給我們。
但是在我詢問她講課時語調和風格時,一向解答問題睿智而清晰的xx老師卻有些犯難,不知道該怎么跟我說。其實我也理解這些講課和說話風格方面是很難說清楚的,但是xx老師的講課風格我真的非常喜歡,我相信我未來的學生們也會喜歡這樣的講課方式。
于是在這段培訓的時間里,我除了積極聽取學習各位培訓老師的經驗教訓時,大部分時間都跟在xx老師后面跟她交流學習,也算是成為了忘年交。我兩對于教學方面的問題和技巧,教師的個人注意事項和風格都有了單獨交流,這讓我們對雙方理念了解的更加深入,我也嘗試著對著鏡子學xx老師平時說話的語調表情,雖然我很喜歡她的講課風格,但是我也不會全盤模仿,而是試圖以她的.風格為參考找到適合我的教學方式。
為期一周的培訓就在鉆研下很快結束了,在這次培訓中我不僅學習到了很多經驗,更重要的是對于自身的講課風格有了一些淺薄的思路。在培訓結束后我也會多多跟培訓老師和同事們交流心得,互幫互助,互相提高自己的教學水平。將最好最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學生,讓學生能夠更好更有效率的進行學習!
區(qū)進修學校為了使我們新教師盡快的適應學校工作,特地對我們進行了此次培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富,包括陳立新老師的講座教師的實踐與學習,譚華勇老師講述的“用感恩之心編制的教育故事”,以及進修學校老師以座談的方式對我們講述的新課改的概念與要求。通過培訓,我得到了很大的收獲,也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。
一、愛,教育的真諦
陳立新老師在講座的一開始,便講述了什么是教育,教育的本質是什么。他說了這樣一句話:“教育是一項崇高的職業(yè),教師是一個幸福的職業(yè)。”而當提及教育需要教師做什么的時候,他的回答是:“掏出一顆心!付出一腔愛!”這句話,讓我不禁想起我國著名教育家陶行知先生說過的一句話:愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育。教育最有效的手段就是“愛的教育”。愛的教育是兒童教育的基本原則和方法。從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”說明了愛的重要,陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚光大。愛,能使教師在育人的過程中歷練良知并享受到幸福,而學生熱愛學習大多都是以熱愛教師為前提的。尊重,信任是愛,嚴格要求也是愛;贊揚,褒獎充斥著愛:批評,處分也體現(xiàn)著愛。教師對學生的愛,目的專一而形式多樣,它滲透于學校工作每一個環(huán)節(jié),貫穿于教書育人的全過程。
二、學習,貫穿職業(yè)生涯
邁克〃富蘭曾說:“學習是一種知識的創(chuàng)新過程,從事教育事業(yè)的教師必須進行學習,以學習的力量可以也才能推動教師的專業(yè)發(fā)展!碑斘覀冏趯W校里一起研究學生的學習情況時,當我們把學生的學習狀況與教學聯(lián)系在一起時,當我們從同事和其他外部優(yōu)秀經驗中獲得認知、進一步改進自己的教學實踐時,我們實際上就是處在一個絕對必要的知識創(chuàng)新過程中,這一過程就是學習!過去,我們常說:“要給學生一杯水,教師就得有一桶水!钡牵涍^培訓后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應該是一條有源頭的溪流。“問渠那得清如許,唯有源頭活水來!敝挥胁粩鄬W習,不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進步,擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。
三、反思,前進的起點
在陳立新老師的講座中,我受益最深的便是他所出示的一個公式:教師的成長=經驗+反思。這讓我想起了葉瀾教授說的一句話:“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,如果一個教師寫三年反思,就有可能成為名師!边@話我覺得是很有道理的。陳立新老師說過,教育最突出的特質就是實踐性,而實踐學習便是基于經驗的反思學習。而我對這句話的總結便是:教師必須基于自己的實踐經驗進行反思和再實踐。而最關鍵的便是進行反思。我認為,教學反思應該是從學生的學開始的,由學生的學的效果去分析學生學的行為,由學生學的行為去分析教師教的行為,由教師教的行為去分析教師的教學設計,再由教學設計去分析教育理念。經過這樣的一個反思過程,才能找出教學成功與失敗的原因,使得我們得出的經驗更具有理性,使得錯誤得到及時的糾正。正如陳立新老師所說:“教育的理念與方法需要再反思中豐富、修正、完善!
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛踏入學校的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應教學的環(huán)境,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。”也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,區(qū)進修學校組織的這次為期兩天的集中培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!币磺泄ぷ鞫夹枰獙嵺`來證明,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實際行動來為教育事業(yè)做貢獻,實現(xiàn)自身價值。
教師上崗培訓心得7
20xx年9月,我進入了織金縣第五中學,成功地由一名剛剛畢業(yè)的大學生蛻變成一名高中語文老師,開始了我人生新的征程教師。教師是一個神圣的職業(yè),肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。工作伊始,畢節(jié)地區(qū)領導為了讓我們新教師更好地適應和勝任工作,特于20xx年11月20日11月26日安排我們幾個新老師到貴陽市社會主義學院參加了一個全面的新教師上崗培訓。通過這6天的培訓,讓我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解,以下幾點就是我的培訓心得:
首先,教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題。學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。我覺得教師更應該有較強的愛心耐心責任心。
其次,培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法。
再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛踏入學校的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化。他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應教學的環(huán)境,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的'開端,便是成功的一半!笆陿淠荆倌陿淙恕。踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?經過這次培訓,我更堅定了自己“教書育人”的思想,我認為:熱愛學生、尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng),要堅定不
移地熱愛自己的教學事業(yè)。新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,一切工作都需要實踐來證明,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實際行動來為教育事業(yè)做貢獻,實現(xiàn)自身價值。而在今后的教學工作中,我需要從以下幾個方面努力去做,完善自己:(一)“做一天蠟燭,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲!
作為國家棟梁的塑造者,教師不能有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,有的只能是一種教師的使命感。因為教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的,是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞、甘于付出、甘于無怨,這是師德的首要條件。(二)要熱愛自己的學生教師必須關愛學生,尊重學生的人格,促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛,首先應該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應該多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆,對他們給予各方面的關注,從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助,把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。通過培訓,我懂得了怎樣去愛學生!皭邸笔且婚T藝術,“能愛”是一個層面,“善愛”則是另一個層面、作為教師!皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫;愛要以理解尊重,信任為基礎;“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學生。今后我要努力做到能愛、善愛,去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。(三)要鼓勵自己“學無止境”
我要在新學年里,不斷學習他人的新經驗,使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識,力學苦練,做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”恐非易事。
以上是我?guī)滋炫嘤査小N視诮窈蟮慕虒W工作中,時時處處以師德規(guī)范自己,將愛心灑向學生,把知識傳授給他們,讓學生真正做到德、智、體全面發(fā)展,成為“驕傲”的九十年代后。
教師上崗培訓心得8
為了不斷提高自身教育教學水平,抓好幼兒日;顒映R(guī),培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。20xx年5月9日至13日,我參加了由縣、州教育局組織,省高等學校師資培訓中心主辦的“全省中小學(幼兒園)新教師崗前集訓”活動。在培訓的過程中,每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想煥發(fā)出激情,燃燒起斗志,受益匪淺。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,更是指引了師者前進的方向。讓我更加真切的為自己作為一名幼教工作者無比的自豪,也更加深刻的感受到自己肩頭所擔負的沉甸甸的責任。此次培訓主要內容有《學前教育政策法規(guī)及教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《幼兒園各 類計劃設計與開展》、《幼兒園環(huán)境設計》、《幼兒園班主任工作常規(guī)》、《幼兒園衛(wèi)生保健》。下面談一談經過這次培訓所得到的一些收獲和體會。
一、要做好一名幼兒老師,首先需要有一顆大愛之心。
心中有愛是作為一名教師,尤其是一名幼兒老師最基本的素質。幾天的學習使我懂得了:要愛教育事業(yè)、愛幼兒、愛家長、愛我們所在的教師集體。只有擁有如此博大的愛之胸懷,我才能摒除一切私欲雜念,更加扎實的做好本職工作。陶行知先生教育我們“捧著一顆心來,不帶半根草去!本褪且笪覀兠恳粋教育工作者要對教育事業(yè)有無怨無悔的愛心,所以我應該不懈的進行政治學習,努力提高自己的的師德形象,才能跟得上時代的步伐,才能配得上幼兒教師這一光榮的稱呼。
二、要做好一名幼兒教師,應加強學習,促使自己不斷成長。
人們常說孩子是一張白紙,你在上面描什么,他就是什么。這種說法自然有失偏頗,卻也十分形象地說明后天環(huán)境和教育對孩子一生成長的重要性。隨著時代的'發(fā)展,教師已經不僅只要有一桶水,更要有一缸水、一池水才能更有利于孩子的發(fā)展需要,這就是要我們老師要加強學習,學習政治思想理論,學習教學教研業(yè)務和各種理論知識。日日學習,終身學習。努力提升自己的思想道德素質,不斷提升自己的業(yè)務理論素質,不斷學習,不斷實踐,奮力爭先,刻苦工作,才能真正的為孩子們的一生奠基起到自己應有的作用。
三、要做好一名幼兒教師,還應該不斷探索,勇于創(chuàng)新。
“創(chuàng)新是一個民族的靈魂,一個不會創(chuàng)新的民族是永遠沒有希望的民族。”而多年的幼教工作實踐又告訴我:幼教工作是一項非常繁瑣而又千頭萬緒的工作,似乎我們每天都在“重復著昨天的故事”。我們每天面對的不僅僅是人,而更是一個個天真爛漫、個性鮮明的孩童,他們各具特色,并且來自各種各樣不同背景的家庭。在他們身上隨時可能發(fā)生千變萬化的問題,我們必須隨時以生動形象的,有針對性的和最合適的方法去應對,才能更有利于孩子們良好的發(fā)展,這就要求我們幼兒教師不僅要具有廣博深厚的知識,更要善于綜合運用各種創(chuàng)年年月的方法,去因地制宜的尊重幼兒,關愛幼兒,引導幼兒,發(fā)展幼兒,做他們的良師益友。
四、要做好一名幼兒教師,還必須具備較高的業(yè)務素質。
通過學習,我深刻的領悟到提高自身業(yè)務素質的重要性。
主要表現(xiàn)在以下方面:一是教學設計還不能與時俱進,對于一些現(xiàn)代化的教學手段還不能運用自如;二是教學設計的有效性不強,有時候形式主義的成分可能多一些;三是教學設計的創(chuàng)造性不足,沿襲他人的成分多,因循守舊的成分多。以后我將在以上方面不斷學習,努力探索,大力提升自己的業(yè)務素質,盡快成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教師上崗培訓心得9
上周四,我踏上了特崗教師再次培訓的行程,鹽池縣教育局為了使我們新教師更好的適應初中的教學工作,特地對我們進行了上崗再次培訓。這次新教師培訓的內容有課堂教學標準,聽課、評課,和教法經驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過此次培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓中,老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的`引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。
其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中,老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在談到教學教法經驗方面,也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,老師還強調:在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了揚帆導航的作用,我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于沒有實踐經驗的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過:只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,云縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實際行動來三中做貢獻,實現(xiàn)自身價值。
教師上崗培訓心得10
在被安排工作后的我上崗了,而在青年教師的多次次培訓中,對于剛畢業(yè)的我需要更多的學習過程中,我有了許多感觸。借著學校對于青年教師的培訓,我學習了許多。第一次上計算機培訓課。對于教育技術的應用,我們還需要不斷的去學習,利用多媒體教學,使學生更方便學習。
在學校的工作中,很感謝學校“傳幫帶”的培訓,我拜了陳作梁老師為師,學習老師的教學經驗及物理畫圖技巧,每次在教學中遇到困難時,都會向師傅請教。而且也會對我的課堂進行指導,讓我在教學和專業(yè)方面的知識有所提高。
在被安排工作中,我還擔任了高一15班的班主任,每天都是忙忙碌碌的過。在盧河再老師的《做最好的自己》的演講中,又是感觸許多,對于盧老師的成長過程,我非常的佩服。在這個不斷進步的社會,我們需要不斷的給自己充電,讓自己在這個日新月異的社會中得以進步。于是,我在網上買了許多幫助我學習的書籍。同時也知道在平時的學習中要注意積累教學方法,寫教學反思。我深深的的明白:要給學生一杯水,自己要有一桶水。所以在空余時間不斷的花時間學習。讓自己進步。
但是,計劃不如變化,每天在匆忙中度過。王卓老師的《一輩子學做老師》中說出了我的心聲。每天的忙碌非但沒有效果,還給自己增加負擔。對于教師而言,都想把全部的知識全部灌溉給學生,王卓老師的經驗告訴我們從學生角度出發(fā)。于是我去找指導老師和有經驗的老師交流,我終于弄明白我犯了一個很大的錯誤“只關注我自己的教,并沒有關注學生的學”。這個問題雖然在大學的理論課程中老師也提醒我們一定要注意,但到真正實踐起來卻做不到。而對于學生的管理還有待提高,我們一輩子都在學做老師,臺上一分鐘,臺下十分鐘。每上一節(jié)課,都需要一輩子在備課。
最后一次是楊桂麗老師《愛的教育》點醒了我,學生需要關心。需要關愛,"嚴在最嚴時,愛在細微處"。對于學生,我們需要了解他們,需要我們從心里去認識他們,鼓勵他們,我還想說好的`教育應該是在愛的基礎上。我們說人心都是肉長的,教育需要心與心之間的感化,用教師的身教感化學生,當一個學生學會做人了,做事不會差到哪里去的。我很慶幸我選著了教師這個職業(yè),它也將是我一生的事業(yè),這一生我會用心與學生溝通。每個學生都有每個學生的個性,他們就是我生命中的彩虹!所以,在對待學生的問題的上,必須具備愛心,耐心和專心,讓學生從心里相信我們。
很感謝學校對我們的培訓,在這幾次培訓中,發(fā)現(xiàn)了自己的太多的不足,需要不斷的去學習不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力,讓自己不斷的充電,讓學生獲得更多的能量!
教師上崗培訓心得11
參加了新教師上崗培訓,時間雖短,感觸卻尤深,因為我們工作過了就能有切身的體會?梢哉f,雖然,我成為了一名教師,卻如一只無頭蒼蠅,不知從何做起。但經過了這次的新教師培訓,一下子讓我有了信心,因為它給了我一種方向,給我引了一條路。短暫的教師培訓使我受益匪淺,感觸頗多,同時也令我豁然開朗;從一場場精彩的講座中,我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。以下是我對這次培訓的體會:
做為一名教師,擔負著孩子的培養(yǎng)工作,首先要具備的是愛心。有了愛心,才會對學生產生耐心,耐心地去了解他們,寬容他們,鼓勵他們,喜歡他們。這樣,教師和學生才能夠和諧地相處,教師做的工作不只是教書,更重要的是要教會學生做人的道理。這些都會讓學生終身受益。特別關愛后進生,對他們采取最多的是鼓勵,并且要對癥下藥。從他們喜歡的、擅長的地方入手,讓他們感到學習的樂趣,并且要耐心的對待他們。
教師不光要愛自己的學生,還要熱愛自己的職業(yè),要把職業(yè)當成自己摯愛的事業(yè)來經營,我將始終告誡自己:要干一行、愛一行、專一行。世界上沒有無緣無故的愛,對于職業(yè)也是如此。從正式上班開始我要認真?zhèn)湔n、寫教案、上課,學習,再到與孩子打交道,我相信會逐漸習慣了這份職業(yè),并且深深愛上這份職業(yè)、對孩子的.關愛與日俱增。感之愈深,愛之愈切。隨著對幼兒教育的深入了解,無論形勢發(fā)生怎樣的變化,這種感情在我心中不會動搖。沒有這種對教育事業(yè)的真正熱愛,我想我不會真正地投入與付出,當然也不會走得太遠。
其次我覺得一個新教師的成長過程和以下七個“關鍵詞”是分不開的,規(guī)劃,學習,課堂,研究,交流,反思,創(chuàng)新。記得有人說,教師的生命是一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補語,教育并不是犧牲,而是享受,教育并不是重復,而是創(chuàng)造,教師像百合,展開是一朵花,凝聚是一枚果,我喜歡這如花的歲月,我愛這似果的人生。
教師剛入教,如何教好學生,教師的專業(yè)成長過程。首先進入適應期,專業(yè)思想和專業(yè)能力都不成熟,這段時間確實得勤奮刻苦。我們還年輕,我們要為教育事業(yè)奉獻微薄的力量。接著進入發(fā)展期,這是一個矛盾不斷爆發(fā)的時期,我們在教育事業(yè)奮斗,一定會碰到許多的困難,只有不斷發(fā)現(xiàn)問題,之后通過努力不斷解決問題,人才會成長起來。然后,會過渡到成熟期。在接著進入高原期,這時人很難再發(fā)展,會出現(xiàn)停滯現(xiàn)象,但如果不斷努力,就會達到突破。再者,讓我不再彷徨,因為每一份職業(yè)都有它的成長過程。
通過兩天認真的培訓和自己的學習,我明白了教師的使命和職責,并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,燃燒自己去照亮學生,只講奉獻而不求回報,以至于在社會重重的無形壓力下,教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點,我覺得教師是一個高尚的職業(yè),它既不偉大也不渺小,但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨特之處,容許不了忽視。同時,正因為它不容許忽視,所以處在這個行業(yè)中,每個教師都必須有責任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學生的文化知識與技術,而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調整好心態(tài),靠著責任感,努力做好工作!
然而,光靠責任感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學生一滴水,教師就必須有長流水的趨勢,孜孜不倦地學習,儲備豐富的知識,這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習,加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習,不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
在面對新的情況,在推進素質教育,倡導更新教育理念的同時,我覺得教師的勞動應該充分體現(xiàn)靈活、機動性,以學生為本,一切為了學生,一切服務于學生。原先我認為教師在畢業(yè)后,工作時只要勤備課,勤批作業(yè),勤解題,勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來,這是絕對行不通的,我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學習,不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化,教育活動才最有效率!教育要與時俱進,教師只有學習!我非常感謝教育局領導能為我們新教師組織這樣的上崗培訓活動,確實讓我們獲益匪淺,白學不倦,能不斷地充實自己,給自己增加能量,我會將所學的知識運用到實際工作中去,以最飽滿的熱情與努力投身到工作中去。雖然這幾天接觸到的只是理論知識,但今后,我會結合這幾天所學的知識,努力擴展自身的知識面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個方面做得更好,做一名合格的人民教師。
教師上崗培訓心得12
出入教師這個行業(yè),教學經驗的缺乏還是讓我猶豫彷徨,害怕無法馬上勝任繁雜的教育教學工作,擔心稚嫩的我無力面對時刻的挑戰(zhàn)。
為了使新教師能更好地了解教育教學工作,盡快轉換角色,較快適應新的工作,**區(qū)教育局組織了為期半年的新教師培訓。在第一天的職前培訓會上,教育局雷局長及教師進修學校培訓室唐主任發(fā)表了感人至深又激動人心的講話,他們介紹了**區(qū)教育的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展前景,并對我們這批新教師寄予了很高的期望。
在培訓中,培訓內容新穎而又與我們的實際工作緊密結合,但我們卻未能全部吸收,因為做一名新時代的教師并不是一件容易的事,做一名像幾位授課老師那樣的教師更不是一朝一夕的事情。要怎么樣成為一個好的教師是我們要面臨的問題。從這次的培訓中,我不僅學到了一些前輩先進的教學理念和教學經驗,明白了一些為人師的道理,同樣也有了一些自己的想法和體會。
第一,要努力轉變角色,準確定位適應新時代教師工作的需要,樹立愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質,忠誠黨的教育事業(yè)。
我們這批新教師,大多數(shù)是剛剛走出校門、沒有擔任過教育教學工作,如何從受教者轉變?yōu)榻倘苏呤钱攧罩。“百年大計,教育為?教育大計,教師為本!苯處煵粌H是“傳道,授業(yè),解惑者”,最重要的是承擔著青少年的思想道德、情操、作風等的教育。
第二,教師要有良好的師德,要用心去愛學生。
教育部周濟部長指出:沒有愛就沒有教育,沒有責任就辦不成教育。教師的真性是用愛點燃生命之燈,用心點亮生命之路。我們這些剛走上工作崗位的教師,總是雄心壯志、意氣風發(fā),決心成為一名好老師。通過學習我認識到成為好老師最重要的前提就是要有崇高的師德。師愛是師德之魂,師愛只講付出不計回報,師愛嚴慈相濟,無私奉獻;師愛是學生的情感基礎,學生一旦體會到師愛,就會“親其師”、“信其道”;師愛應用言行表達,一句溫暖的話語,一個鼓勵的眼神,一聲真誠的'問候,都可以掀起學生情感的波瀾。
第三,教師還應具有良好的教育和管理能力。
通過《班主任學》這門課程,我認識到教師對學生的教育應從他們的心理特點及所處環(huán)境進行具體分析,對癥下藥,才能逐步樹立他們正確的人生觀。對于部分厭學學生,教師應在課堂上多給他們表現(xiàn)的機會,發(fā)掘他們所長,挖掘心靈深處的內在動力,充分展示他們最佳的一面。對于反復犯錯誤的學生,耐心教育是教師工作中不可缺少的一部分,在教育這類學生中應尋找他們的閃光點,要立足于“爭”,著眼于“拉”,著手于“幫”,著名教育家陶行知說:“對孩子的教育表揚是金。”夸贊、鼓勵是教育學生的最好方法?傊,班主任工作是繁雜的工作,一切方法和手段的前提條件就是責任心。
最后,精湛的業(yè)務水平是教師的立身之本。
教育部長周濟說:“教師制勝的法寶,其一是高尚的師德,其二是精湛的業(yè)務能力!苯處熓谡n的成功,不但來自深厚的業(yè)務功底,來自課前精心的準備,也來自平時知識的積累。當今社會是一個競爭日趨激烈的知識化、信息化、國際化的時代,作為教師的我們只有具備了較高的業(yè)務水平,才能培養(yǎng)出適應社會需求的合格人才。
時間過去,培訓雖然結束了,但老師們那平易近人的教學風格、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神、激情澎湃的教學藝術,讓我久久不能忘懷。相信這次培訓將成為我們新教師一生的財富,在這里我代表全體新教師向給我們帶來財富的領導和老師表示衷心的感謝!
教師上崗培訓心得13
上周兩天的培訓已經結束,但還是有點意猶未盡的感覺。第一天的培訓岳老師圍繞《依標扣本,精準執(zhí)教》給我們傳授了如何備課和如何上課的經驗,并在下午由西場學校的老師為我們帶來了兩節(jié)優(yōu)質課。第二天張繼剛老師根據(jù)他豐富的教學經驗為我們準備了《如何備出精品數(shù)學課》,下午也為我們展現(xiàn)了復習課的微課。
兩天的培訓雖然緊張疲憊,但收獲滿滿。其中最讓我印象深刻的就是如何上好期中復習課以及備課的方法。先談談復習課吧,在培訓之前每當上起復習課,不知道怎么上,總是在不斷的.做卷子,講卷子。通過培訓,知道了在復習課時,每當學生做完試卷,應該把握時間,及時講評,以免時間過長,學生對題目的記憶不深刻。其次就是老師應該對試卷做一個系統(tǒng)分析,哪些題目學生可以自己解決,哪些題目是需要在老師的引導下深入講解。而且再講題之后要舉一反三。讓學生真正掌握一類題的做題方法。
接著來談談備課的感想,岳老師的培訓無疑是在我迷茫的道路上提供了一個指引方向的燈塔。備課時不僅僅是備教材,還應該備學生,備教法。每次上課之前應該仔細準備教案,教案是為課堂而生,在備課的時候應該把下節(jié)課的教具準備好,而且小學教具的準備應該既精又準,不能給學生造成誤差。
總之,經過兩天的培訓,自己學到了不少真東西,接下來就是以后的教學道路上認真實踐,認真探索,找出一條適合自己的教學方法。
教師上崗培訓心得14
走出大學校門,通過參加考試,我很幸運地成為x回族自治區(qū)彭陽縣特崗教師教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。三年的大學校園生活的磨練和學習,我學習并掌握了一定的教學理論知識,通過為期三個月的實習,也積攢了一些工作經驗,可這些是遠遠不夠的。縣教育體制局為了使我們新教師盡快適應教學工作,特地對我們進行了一天的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富,包括對教育法規(guī)、教師職業(yè)素質、怎樣做好教師、教學工作規(guī)范和教法經驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓,使我獲益良多。
首先,在這次培訓之前,張局長告誡我們一定要“熱愛教育,志存高遠;敢于吃苦,實事求是;為人師表,精誠學習;心存感恩,勇于奉獻”讓我領悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,我們應該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心,敢于到貧困地方任教,吃得苦中苦,方為人上人。在教學過程中必須增強使命感,樹立好榜樣。要在以后的工作中一定要加倍學習,多向有成功經驗的資深教師學習,不斷充實自己,本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質保量地完成教學工作任務。對于一個剛步入基礎教育的教師來說,認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個大致的概念,我們就很清楚:自己從事的教育工作責任重大。
其次,培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,幾位從事教育多年,教學經驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,老師們根據(jù)新課程改革,要求我們適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,提出了如何處理好師生關系,平等對待每一個學生,在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強教師之間團結合體。在教學教法經驗方面,杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法,他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學生和贊賞學生哪怕是微小的進步;理解學生的本能、潛能和學習方式,不要打罵學生等。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外培訓中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學生主體性和積極性,有一個創(chuàng)新思維活動的空間,教師如何引導,啟發(fā),點拔,能否真正地把學生引到這一領域。教師在平時備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關的知識,又要善于把握學生的心里,使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物,現(xiàn)象出發(fā),根椐學生掌握的情況,創(chuàng)設情況提出問題,激勵學生共詞參與,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題的意向。不是一味地講授課本知識,而是包括知識與技能、思考、解決問題,情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求 “教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識,教給學生方法,教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質量有效率有能力地搞好教學工作,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課,努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,各位領導和教師所講述的一些方法,實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。
再次,培訓使我了解了如何做一個好教師。
1、要學會學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習其它的,要做到多而廣。此時我們也要學會對處理事情的學習。教師從事的'畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長之間的關系。那么相對來說,工作起來就會方便些。
2、要學會公平,對待學生要講究原則,應一視同仁,不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學會愛學生,不管學生做了什么,你都要真心實意,關心愛護學生,體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。
4、要定教學反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平,就要不斷的反思、改進。就像海師的陳老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,但是你認真寫一年的教學反思可能會成為名師。
除此之外,教師還應該有開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿耐心、寬容心與責任感。
最后,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色,改變以往學生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一個終身學習型老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服因難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
教師上崗培訓心得15
七月份自從我被金馬幼兒園錄用后,就意味著我將與幼兒教師有可能結下一個終身之緣,說實話當時的心情真的是復雜無比,既有不甘與欣喜,又摻雜著忐忑與期待,不甘心的是單單就做一名幼兒教師。三四月份我同時參加了錫山區(qū)和惠山區(qū)的中小學教師編制考試,最初讓我無比欣喜與激動的是我都擠進了兩個區(qū)的面試,這也就意味著我離成為一名名義上的教師的夢想僅一步之遙了,可現(xiàn)實往往就是希望越大失望也越大,最終兩個區(qū)的面試我都落榜了。這個在我看來不小的失意令我對人生開始彷徨起來,我找不到我的奮斗目標,我迷失了方向。
接著一次偶然上網無意中看到錫北鎮(zhèn)的幼兒園在招聘新教師,基于家人的鼓勵,我也重振精神并通過自己不泄的努力終于擠進了新幼師的隊伍,這個令人意外欣喜的好事很快讓我從失意中走出來,重拾對生活的信心,接著忐忑之心也就接踵而至,忐忑不安的是我能勝任適應這份職業(yè)嗎,由于我不是學前專業(yè)的,所以對于這個領域的知識與技能和其他本專業(yè)的教師相比我很是薄弱。
8月23、24日為期兩天的新教師上崗培訓已經結束,時間雖短,感觸卻尤深,幾個優(yōu)秀教師同我們一起分享她們的教師成長歷程中的一些酸甜苦辣之事,也同她們一起感受體會做教師的幸福感,進而令我對幼師這份職業(yè)有了重新而深刻的認識,也讓我對這份職業(yè)滿懷熱情與期待。以下我就培訓中覺得對我頗有啟發(fā)的一點淺談下。
首先教師要有一顆愛心,這也是成為一名合格的'幼兒教師必備的素養(yǎng),從事教育事業(yè),沒有一片愛心是不可能成功的。記得在參加金馬幼兒園面試前,由于缺乏經驗,就去本鎮(zhèn)的幼兒園聽了一天的課,和小朋友們密切相處了整整一天,我始終以笑臉待她們,耐心真切得引導她們做游戲,聊天,輔導,不久就有好幾個小孩子天真爛漫得對我表達:“老師,我好喜歡你”,“老師,我想抱抱你”,“王老師,你以后要一直來看我們”,還老喜歡依偎在我身邊。他們的童言無忌與質樸真誠的舉動令我很是感動。對,從那刻起我喜歡上孩子了,也讓我頓時領悟到一個教師只有熱愛學生,無微不至地關心學生的健康成長,那么學生才會尊敬,愛戴你。
教師不光要愛自己的學生,還要熱愛自己的職業(yè),要把職業(yè)當成自己摯愛的事業(yè)來經營,我將始終告誡自己:要干一行、愛一行、專一行。世界上沒有無緣無故的愛,對于職業(yè)也是如此。從正式上班開始我要認真?zhèn)湔n、寫教案、上課,學習,再到與孩子打交道,我相信會逐漸習慣了這份職業(yè),并且深深愛上這份職業(yè)、對孩子的關愛與日俱增。感之愈深,愛之愈切。隨著對幼兒教育的深入了解,無論形勢發(fā)生怎樣的變化,這種感情在我心中不會動搖。沒有這種對教育事業(yè)的真正熱愛,我想我不會真正地投入與付出,當然也不會走得太遠。
其次我覺得一個新教師的成長過程和以下七個“關鍵詞”是分不開的,規(guī)劃,學習,課堂,研究,交流,反思,創(chuàng)新。
記得有人說,教師的生命是一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補語,教育并不是犧牲,而是享受,教育并不是重復,而是創(chuàng)造,教師像百合,展開是一朵花,凝聚是一枚果,我喜歡這如花的歲月,我愛這似果的人生。
我非常感謝園領導給我這次機會去好好學習,同時也感謝教育局領導能為我們新教師組織這樣的上崗培訓活動,確實讓我們獲益匪淺,白學不倦,能不斷地充實自己,給自己增加能量,我會將所學的知識運用到實際工作中去,以最飽滿的熱情與努力投身到工作中去。
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